華聲作文班

學生作品上報一覽－－刊登於101年5月份南市青年299期

學生作品上報一覽101.5.7～101.5.13

時間        

崇明國小6年6班 劉育伶

時間是老天御用的紀錄家

老天派他下來

詳實紀錄我們的每一天

但他也是一個殘酷的使者

不斷地奪走我們的青春

每當我們增加一歲時

就把我們的黑髮悄悄地換白髮

滴滴答答

時鐘不停在轉動

時間從不休息，盡忠職守

嗶嗶嗶嗶嗶！

躲在手表或鬧鐘裡大叫

提醒我們別再偷懶

 101年4月29日刊登於中華日報

  記憶的醬缸　　　

聖功高中二年儉班　王語薇

難得回到老家，我輕撫著牆上斑斑駁駁的裂痕，門外那副對聯早已褪去喜氣的紅，檻上灰灰暗暗的木頭，被白蟻蠹得已有幾分朽索。三合院的廳堂已無以前早晚三炷的燻香，但，庭院裡倚著門牆的那幾甕沉重的大醬缸，卻彷彿仍承載著我的童年往事，一直以來它們都立身在那兒，站在牆角，也站在我記憶裡最深的地方。

猶記兒時，那段身上永遠沾有灰撲撲泥巴的歲月，三合院的大庭院是我嬉鬧的天堂，不曬穀的時候，我和表哥跳格子捉迷藏；趁大人不注意，拿著木梯頑皮地爬到磚紅的屋簷上；有時我們也捉來青蛙好好地「研究觀察」一番──腳步所及之處無不充滿了我們歡笑的聲浪。

唯有那長期立在庭院角落的醬缸，讓我避之唯恐不及，因為它們無時無刻飄散出一股嗆鼻的霉酸味。每逢歲末年終，奶奶總要重新釀製醬料，但那股發酵的氣味漫天撲鼻籠罩了整個家，狠狠地沁入髮根，遁入鼻息，連在睡夢中也能感受到那可怖的味道。即使我從不隱藏自己的厭惡，奶奶卻仍當它們是寶，總那樣細心地，像呵護自己的孩子般，精心完成每一道醃製的程序。我當時尚不明白，始終想不透那樣的甕裡，究竟沉澱著奶奶什麼樣的情感，讓她樂此不疲外，更對它們呵護有加。

長大後，我已蛻變為都市的孩子，三合院的陳跡，在川流不息、日新月異的生活步調中，就這麼被遺忘了。我在不知不覺中，捨去了童稚天真的赤子心，摒去孩提時初生之犢不畏虎的膽識，在盲從的擺盪間，這些往事早已過境為雪泥鴻爪的雲煙。

此刻回到鄉下，徘徊審視三合院老家的一切，對這猶靜默佇立於牆角的醬缸，我這才發現，那沉穩如昔的缸，至今依舊塵封釀造著我未被世俗價值污染的童年，喚醒了我心底最珍貴、最純粹的初衷。

我帶點依戀地步向自己曾經嫌棄的幾甕醬缸，心裡有幾分矛盾，卻同時揉雜著重拾至寶的欣喜。現在，我就要提起沉甸甸的醬缸蓋，讓那些昔時不懂珍惜的，綺麗無瑕的想望，再次輕盈翱翔於無垠的天空！

101年4月28日刊登於臺灣時報

  抓住年輕　　　　　

台南一中一年十七班　洪裕璋

構成年輕的要素，除了血氣方剛、呼風喚雨外，也可能是粗魯莽撞、毫無禁忌。每當人們回憶起自己年輕的時候，總會說得口沫橫飛，笑得合不攏嘴；但也可能哭得涕泗縱橫，氣得怒髮衝冠。年輕的時候是小孩和大人的過渡期，懷抱著天真無邪，也夢想著未來一切。

當一個人組了家庭、成就了事業，就會讓自己抉擇時綁手綁腳的，不像年輕人，毫無後顧之憂，父母的叮嚀就像耳邊風，「咻！」就過去了；老師的教誨更猶如一條隱形的繩子，套不住那一隻隻脫韁的野馬。

教官也僅是教官，記過單和考卷沒兩樣，對年輕的我們而言只是一張紙罷了。班上的同學最怕自己的生日到來，因為壽星這頭銜總讓人眼冒金星。還記得那個炎熱的日子，一個當天生日的同學被大家商討已久的計謀丟進水池裡，本以為這個捉弄會在大家的笑聲中結束，沒想到哨子聲突然竄出，慌張的大家丟著池中的壽星拔腿就跑，被拋棄的同學一氣之下將一切說了出來，讓大家都嚐了一個過，也飲了師長和家長的痛罵及毒打。但年輕的我們「大人有大量」，不和長輩計較這些，也只是繼續年輕下去。

年輕雖然輕狂不受拘束，但年輕時期其實是很寶貴的，如果能在此時多參加活動，開拓自己的視野及人際關係，或是在此時多了解挫折的滋味，對未來的人生都是很好的資本。當然也需要有著支持自己的父母，才能在各項活動中享受學習及娛樂，在面臨逆境時，也才能有一雙手扶自己一把。

升上高中後，雖然有著來自繁重課業的疲勞轟炸，但我也嘗試著為自己的生活增添樂趣。在十月的時候，我為自己報名了「模擬聯合國」，雖然甄試沒有通過，但還是以助理的身分到新竹參加這場盛會。也因為了解自己的口語能力不是很好，於是一路上忐忑不安，但媽媽的鼓勵卻為我搬移壓在心中已久的大石頭。在會議進行中，被各國代表流利的英文驚訝得目瞪口呆，了解自己尚能進步的空間猶如大海般寬闊，並期許自己能在英文上面下一番功夫。而在休息時也認識了新朋友，成了學習英文的好伙伴。

年輕的自己總是不會拿捏事情的分寸，容易造成無法彌補的遺憾；年輕的自己也常獲得難能可貴的人生經驗，為自己的未來奠基。年輕的時候是個尷尬時期，想學大人凡事都自己決定，卻又脫離不了稚幼的心靈。年輕真讓人又愛又恨，我討厭年輕的狂妄、年輕的不自主，但我更愛年輕的新鮮、年輕的獨特及年輕的自己，所以，我要好好地抓住年輕。

101年4月刊登於南市青年298期

  朋友．禮物　　　　　　

台南一中三年十六班　林揚理

　　今天是你的生日，和往常一樣，你邀請了我們全家一起去餐廳幫你慶生。一樣的燈光、一樣的吊飾、相同的座位、相同的餐點。我們有說有笑，聊著你的新希望，說著你明年生日還要再來這裡慶生。我點了點頭。

　　離開餐廳時，你一如往常興奮地向我詢問我準備什麼禮物給你，以往我總是掏出一個令你開心得又叫又跳的禮物。但這次我有點羞愧地說：「呃……因為最近有點累，所以就沒有仔細想說要送你什麼。反正都長大啦，不用再送禮物了啊！哈哈哈……」乾笑了幾聲，想化解那份尷尬。

你沒有說話。坐上了各自的車，行駛在筆直的道路上，像兩條平行的雙向道，沒有交集。

　　幾天後在公園看見你，本來想飛奔過去找你的我，心中卻好像有種羈絆牽住我的腳而動彈不得，好像是那種羞愧又抱歉的心情把我定住了。我有意無意地避開了你的視線，直到你叫住了我。

「嘿！你也在這啊！」你說。

「對！」我有點尷尬地回應你，硬擠出一絲笑容掛在臉上。心中想著會不會你已經發現我在躲你了，抑或是你早看見我了，卻不過來找我。

疑心病的猜疑，凍結了周遭的氣氛，有點尷尬，有點冷、有點令人受不了。

我故意提起童年在公園玩的往事來舒緩氣氛：「你還記得小時候我們常來這裡玩嗎？常玩到全身爛泥才回家。你說我們要一起長大，一起玩，當永遠的好朋友。」

你卻好像不以為意地回我幾聲嗯，就說待會要補習先走了。我點了個頭。奇怪？為什麼之前和朋友在一起的感覺不見了呢？那種安全感、信任感、開心快樂都不在了，取而代之的是尷尬、陌生。我覺得好難過又氣憤，難過的是我們的友誼已經失去了那童真；氣憤的是你竟然為了那小小的禮物而表現得如此冷淡。我頭好痛，想了這麼多事；我肩好重，多了那份孤單、冷寞感。於是，想補送你禮物的念頭也煙消雲散了。

　　漸漸地，每當我經過你家前面的那條巷子，我總低著頭，真的好怕和你有任何一絲眼神上的交會，好怕看見你之後，再也沒辦法像先前一樣暢快談心，深怕和你碰面後，又會勾起我們的童年回憶徒留感傷。所有的所有，迫得我的頭越來越低，甚至繞遠路，就是深怕被你的視線給捕捉到。

　　於是，我用冷漠和不悅築起一道道堅硬的牆，時間也為這道牆多了些完美的保護。之後你的生日，一直少了我的禮物，而我的生日也不例外。從此，兩條平行線向兩端蔓延開來，好遠、好長、好黑、好暗，少了朋友的支持和陪伴。

　　真的要這樣就放棄了？心中有個疑問一直徘徊不去。三年了，一直沒有收到你的生日邀請，我好像漸漸習慣了，好像是一種慣例，就快要定型了。我好怕、好怕，就這樣失去你這個朋友……

　　今天是你的生日，我在同一間餐廳訂了位子，發了封邀請函給你。同樣的燈光、同樣的地點，不同的心。只希望你依約前來，這份遲來的禮物，我想總該有個主人……

101年4月刊登於南市青年298期

賀！

逢甲口才菁英班      傅敬祐（安平國小）   

榮獲 校內國語即席演講比賽   第一名

逢甲口才菁英班          柯秉宏（安平國小）   

榮獲 校內國語即席演講比賽   第二名

逢甲口才特訓班      蔡佳玲（安平國小）   

榮獲 校內國語即席演講比賽   第三名

逢甲口才班      陳靖雯（安平國小）   

榮獲 校內台語朗讀比賽   第一名

  故鄉　　　　　　　

台南女中一年十七班　翁嘉瑩

詩人席慕蓉曾說：「故鄉的歌是一支清遠的笛。」也說：「鄉愁是一棵沒有年輪的樹。」鄉愁如一條隱形而綿密的線，緊緊連結著我們與故鄉。

故鄉，是那片孕育了自己的土地，是最溫柔的母親。民國初年，國民政府撤退來台，大批軍民隨之搬遷，對他們而言，台灣只是一個暫時的歇腳處，不久之後就能回到祖國溫暖的懷抱。縱使他們在台灣成家、定居，仍念念不忘西岸那隻「老母雞」，波瀾壯闊的黃河才是真正的河，奇險嶙峋的橫斷才叫真正的山。故鄉是那處他從小生長茁壯的的地方，是他家族世世代代繁衍居住的所在，是他永遠的依戀。

然而，有時候父母親的故鄉，並不是子女所以為的故鄉。如著名作家龍應台，她母親的故鄉是中國，而她的故鄉在台灣，她兩個孩子的故鄉，卻位於德國。由此可見，故鄉會因為一次次的遷徙，一次次的重新被定義。三個國家，三個世代，就能夠有三個故鄉。

而有時候，一個人所認為的故鄉，更可以不只有一個。我的英文老師父母親都是土生土長的台灣人，而他，從小在美國長大，接受美式教育，受美式文化影響。但是他同時也深深愛著台灣這塊土地，喜歡台式料理。對他來說，美國和台灣都是他的故鄉，沒有高低好壞之分，兩個故鄉令他感懷，同樣使他驕傲。故鄉，無關種族、膚色、語言、文字，只要是讓人有著深刻回憶、無限追思的地方，都可稱之為故鄉。

故鄉，是一片土地，是一段感情，更是一種認同。只要對一個地方有愛、有歸屬、有特殊情感，任何地方，都是故鄉。

101年4月刊登於南市青年298期

 那一年，我努力過        

後甲國中3年17班 吳映函

  第二次段考後，成績單的出爐，使我訝異不已。原因在於：我進了校排一百名以內。想起之前進到一百名已是一年前的事，不禁令我想起一年級時的點滴。

  記得那是剛入學的事，我對每次小考都抱持著認真的態度，且不忘注意是否友與我程度相當的對手。果真讓我找到了幾位旗鼓相當的同學，而我那不服輸的心態作祟著，逼得我緊張像考聯考的高中生，也逼得我讀書時間自動延長到了凌晨。「皇天不負苦心人」，我一舉奪下了第一，且校排在一百名內，但最令我訝異的是：第二名是個平時都考不及格的人，卻只和我的總分差了五分。

  後來幾次的考試，我都被那平時考隨便的人超越了，我不明所以，顯些落淚，但為了自尊，還是勉牆忍住了。直到一次考試，生物這科範圍特廣，我花了幾個禮拜準備，卻還是不甚理想，沒想到那人卻考了滿分，並語帶諷刺的說：「我昨天才讀呢!」這句話像是一把火，點燃我心中的情感線，於是我抑制不住情緒，終究潰堤，「酸的、苦的、澀的全混在一起，為什麼有這種人，只讀了一天就能讀透!」、「難道我不夠努力嗎」哀怨的想法像無數顆炸彈，一次次的轟炸開來，久久不能平復。

  又過了半年，我帶著殘破不堪的自信又與他競爭了幾次，輸贏不定。直到有次校長與我說了幾句話，我才豁然開朗，「不要想著如何戰勝他人，而是要想著如何戰勝你自己；你的敵人不是別人，正是自己!」因此我拋棄了戰勝那人的想法，而是想著如何從絕望的深淵抓住這話化成的救命繩，往自信之山崕邁進。果不其然地，連續兩次段考我都大勝那人，且每次都突破了自己!

  至今想起，還覺得感動萬分，在每次段考那人對我的冷嘲熱諷中，我終是找到了出路，且再也不怕人生路上的敵人，因為，我知道自己每次努力的目標在哪裡，我的敵人不是別人，而是自己!

                                                   101年4月21日刊登於台灣時報

媽媽的秘密

勝利國小四年四班  柳彥甫

        一天，我看到媽媽偷偷地走進了房間翻看一些信件，我非常地好奇媽媽手裡拿的那些是什麼，於是我便鬼鬼祟祟的站在房門外偷看，仔細一瞧，才發現媽媽正在看的東西是情書呢！但，我並不知道那些情書是誰寫給她的，所以，我想趁媽媽出門買東西的時候，再偷偷地走進房裡看看那些東西，過了不久，媽媽說：「我現在要出去買菜了喔！」聽到媽媽這麼說，我興奮地在一旁竊笑，於是，等媽媽出門後，我便趁機溜進房間了！

 翻著翻著，我才發現這些原來是爸爸十幾年前寫的情書呢！看得我當時嚇了一大跳。沒想到十幾年前的東西，媽媽竟然還細心地保留著，真是不可思議！慢慢看下去後我才知道一個更驚人的秘密──媽媽竟然是班上的班花，而我也才知道爸爸和媽媽是聯誼時認識的，看到媽媽的秘密後，我覺得非常吃驚呢！ 

看了一陣子後，我聽見媽媽回來的腳步聲，此時，我的心情非常緊張，腦海裡一片空白，就像處在犯罪現場一樣，於是，我就匆匆忙忙地躲在衣櫥裡，直到媽媽回來後把衣服打開時，我才說是和弟弟在玩躲貓貓的遊戲，並假裝什麼事都沒發生的離開房間，我希望下次再找時間把這些信件看完，因為這實在是太有趣了！

101年4月28日刊登於臺灣時報

  那男孩　　　　

台南女中二年十一班　陳欣妤

夜深了，大地在一片寂靜中沉沉睡去，窗外佇立的幾盞水銀燈，看似貼心地陪伴我，卻偷偷地打著盹，一閃一滅著微弱的光暈。我仍未就寢，在凌亂堆砌的書堆中，正與周公拚命搏鬥，沉重的課業壓力在強烈的榮譽心下，化作一股堅定的力量，撐起我厚重的眼皮，挺直我疲倦的身軀。這種夜間奮鬥，我早已習慣，但這股力量是如何萌發的呢？

猶記得國一剛入學時，我還是個懵懂無知的小孩，似乎還沒從小學那閒適、歡樂的天堂中醒來，對於「課業」這隻猛獸並不加以提防，直到考試時被牠反咬一口後，才見識到牠的厲害。不過，未經大風大浪的我並不成器，在陣陣令人昏聵的重擊中，仍找不到一個目標可以邁力向前，只是一次又一次用不完整的決心挑戰牠，且又再次倒下。那時，我奮發向上的精神還沉睡著。

直到我注意到他，隔壁班的一位男孩。

他沉靜寡言而顯得氣質非凡，與他邂逅的瞬間便觸動了我的心，使我想更加了解他。我四處打聽，才知道他是個名列前茅的資優生，下課總是足不出教室，全神貫注於課業的程度已接近脫俗。我害怕這兩個不同世界的緣份，是否能有燦爛的結果？但已經沒時間猶豫了，我唯一想到的辦法，就只有努力讀書，提升自己進入他的世界，如此才能增加我們互動的機會。

這決心促使我勤奮苦讀，對於課業目標不再漂移不定，因為追隨他的腳步便是我的方向，雖然辛苦但我甘之如飴，就算挫折，我也能迅速撫平傷口，因為我沒有時間徘徊了。在辛勤的耕耘下，果實漸漸成熟，我嚐到得獎的碩果，旁人的肯定是新的一股泉源，再度滋養我，使我的榮譽心逐漸壯大，而讀書也不再那麼痛苦，而是每天例行的程序。

因為成績的進步，使我能時常與他一起受獎，甚至代表學校比賽。在種種的對談中，原先欣喜的期待與憧憬似乎被澆熄了，原來他並無我想像中的完美，孤傲的個性反而有些惹人厭，雖然有些失望，但這過程是值得的。

如今，課業已是我生活的重心，雖然最終目的失敗了，但其附加的回饋更值得珍惜。此刻，在矇矓的書頁中，那男孩的影像早已模糊不清了……

101年4月刊登於南市青年298期

  陶  杯         

港明高中三年信班  李翊宗

　　刻刀一筆筆劃下，為這陶杯的坏精緻地紋出那振翅的飛鷹，好似我們之間的友誼般強勁有力。幾筆彩釉勾勒，將為那杯身烙下亮麗的色彩，鮮明如那股朋友間的情誼般強烈。最終，素坏熬過了高溫烈火，終究成了那精美的陶杯。卻怎知，歷經了高溫火煉，也不過在墜落的剎那，碎裂得清脆壯烈，徒留唏噓。

　　「幫我扶著！」你的清亮嗓音在空氣中飄散。

那是在一起為美術作業奮鬥時，你總愛說的一句話。

你的明亮雙眼似乎無時無刻都在燃燒，都在散發著那不服輸的企圖心。當時那份美術作業，我們兩人硬是向老師多求了一份材料來為我們留下第三件作品。不同於僅需交差了事的作業，這件我們兩人嘔心瀝血製作的作品，灌注了我倆多少精力。每當放學鐘聲響起，我們便馬上衝到你家為這件作品努力。我總輕扶著杯身，而你則用你的巧手握著刀細筆刻出那雄偉的嘯鷹。

    振翅翱翔的鷹，如勾的喙張開，彷彿奮力吟嘯著，猶如睥睨著地上惶惶悚悚的小動物。那如電的鷹眼更傲視著一切，我總覺得，那鷹如你，如我。

夏季的熱風總令我們汗流浹背，然而在一起合作時的默契，以及那忙裡偷閒時的自在對話，彷彿是沁人的冰，輕易地便驅散了熱意。友誼不是那天賜禮讚的偉大，而是在這些炎熱的日子及汗水中，一字一句的關懷摻和著笑聲緩緩形成，很平凡，卻很美麗。

而當那陶杯完成，熬過烈焰時，我相信它的華美精巧，正如同友情般是無可毀滅的。

　　然而當那碎聲響起，那陶杯重重摔下裂成滿地已補不回的碎片時，那聲響也一擊毀滅了我天真的幻想，把友情敲成滿地的淚水如碎琉璃。即使熬過了好多次的衝突和摩擦，當那陶杯重重落下，雄鷹四分五裂失去了力量時，友情的力量和存在也在瞬間被撕扯成殘骸。

怎能料到友情是那麼易碎？

當那緊湊的段考時程已臨，我焦慮的心更是容不下你對於自己生日的小小暗示。在我眼中，你那時微淺暗示自己生日將至的小動作，恍若是煩人無比的麻煩困擾著我。忍不住那考前的焦慮，我將心中煩悶全都怒吼在你身上，嚇得你趕緊逃離，帶著一顆被撕裂的心。段考後的隔日，也就是你的生日，在你精心籌辦的派對中，我缺席了。在事後看來，缺席了這場派對，便是終其一生在你生命中缺席。

　　在疲倦與考試後的放鬆中，我徹底忘了你的生日。你被我扯裂的心如今成為一把把利刃，開始回頭給了我應得的報應。你的傷心和失望化身成了冷言冷語，開始一步步刺傷我。而我那自私絲毫沒有為你設身處地思考過的心，更無知地以反擊回應你的怨懟和失落。每當你在言語上輕刺我一下，希望能喚醒我和你的友誼時，我卻每每以更銳利的言語刀鋒化為怒吼狠狠反擊。直到那日我拿著陶杯卻在路上失神恍惚時，那陶杯，那我們曾有的友情卻在此時摔落，鏘然破碎，只剩我的影子在那一團碎片中發愣。

那重重的一擊，重重的一聲巨響，突然間令我醒悟。在那當下，我突然了解是我毀了這意義非凡的陶杯，也是我，毀滅了我們之間的情誼。迅即奔回家的我，拿起話筒，顫抖地撥出你的號碼，心中滿是道歉的語言翻騰，思忖著要如何向你開口。話筒那端「嘟──嘟──」兩聲，便是你熟悉的嗓音，卻是不帶感情的冷漠：「喂？」我到口的話語在此時又吞了回去，只留下一句「我不小心打破了陶杯……」，話筒那端卻只是冷淡的一聲「喔」，便掛了電話。之後，話筒只剩無止盡的嘟嘟嘟聲，伴隨著自己的呼吸和啜泣。

　　飛逝的是不止息的時間，當年那些嚥在喉頭未出的歉意和訴說就凝結在那時的啜泣聲中，許多年來從未送出。我的自私和懦弱摧毀了友誼，也摧毀了挽救的機會。而如今的我，拿起話筒，仍然沒有勇氣去按下那號碼，去說出那愧疚，只能望著當年的陶杯碎片，獨自嘆息。

101年4月刊登於南市青年298期

  長大　　　　　

家齊女中一年三班　羅英倫

托著下巴，一如往常地回望著窗外，迷濛的霧氣慵懶地覆滿玻璃片，也氤氳了我心中模糊的你……，最近過得還好嗎？我最牽掛的人。

十六年，我終於來到十六年前，那記憶的起點。一樣的年紀，不一樣的心情，卻再也找不到，曾在我心中燦爛得發亮的你。

凜冽的寒風吹不散熾熱的想念，閉上眼，我只放肆這一次，倒轉時光，回到有著最溫暖離別的冬天。

小女孩紅撲撲的臉蛋漾著甜甜的笑容，淘氣地用手指在冰冷的櫥窗上塗鴉，完成了滿意的作品後，回頭去拉身後最安心的依靠：「哥哥你看！這個大笑臉是你，小的是我喔……」

「圓圓乖。」大概是高中的年紀了吧！還背著書包的大男孩溫柔地蹲下，解下頸間的圍巾，耐心地替小女孩圍上，才說：「圓圓要我看什麼？」

「要你看你跟我啊，畫在玻璃上……咦？」不解地望著再次被冰冷水珠覆蓋的玻璃，小女孩咯咯笑了起來：「不見了，被偷走了。」

「有哥哥在，圓圓才不會被偷走。」

小女孩抬起頭，用大眼睛緊盯著大男孩，他不知道，這句話，在未來的日子裡，陪她度過好多個沒有他的寂夜。

「我們該回家了，不然媽媽會擔心。」

「嗯！」大男孩和小女孩並肩走著。

「圓圓會不會冷？」

「一點點。」

「那要牽好喔，這樣妳不會冷也不會不見。」大大的掌心牽起一半都不及他的小手，一對兄妹，心連著心，向街底走去，拉出兩條長長的影子……

哥，記憶中，你的手也是冷的，但你牽著我的那刻，我是安心的，因為你從來不會讓我不安，你總是告訴我：「有哥哥在，不怕。」

難以形容隔天一覺醒來，發現你已負笈而去，到當時我並不熟識的國度唸書，那樣的落寞。

從此以後，我總趴在書桌前，望著窗外景色，雨天時你是否記得帶把傘？颳冷風時，你是否記得加件外套，就像以前為我圍上圍巾一樣的細心？偶爾還會記錄飛機的軌跡，希望有一天，我也能在你身邊為你打氣。

機會終於來臨，當初你一定沒想到，再見面時，圓圓已不是小女孩，而是新的我，一個與當時的你同年紀的我。

記得下了飛機，當我第一眼看到你，只想牽你的手，腦海中浮現的只有那句：「要牽好喔。」

你卻只是緊緊抓著，與我素不相識「她」的手，淡淡地道：「都幾歲了，別再淘氣了。」

看來，我忘了，你也已不是當年的大男孩了。

成熟的果實總有一天要脫離枝條的依靠；鳥兒振翅總得告別母親的懷抱。有好多好多事情，當時間悄悄走過，也隨之幻化成模糊的光影，也許就只能這樣，當作我一生中做過最美的夢。

我總該要學會長大。

101年4月刊登於南市青年298期

  難以忘懷的背影      

德光中學1年7班 胡婷涵

  每個背影都會使人聯想到一個故事。有一個佝僂的背影，至今，仍令我無法忘懷。

還記得，小時候常常在店中玩耍，而那個佝僂的老人正隨意地揮灑、豪放地創作著中國文字的藝術之美─書法，而那位年邁的佝僂老人，正是我最敬愛的─爺爺。在我的記憶中，每當爺爺正在揮灑時，我們一群小孩子，總是會爭先恐後的圍繞在爺爺身旁，只為了站在最好的角度觀看。而我，因身軀小、身高矮、年紀又小，每每只能站在爺爺的背後，仰望著他的背影。

  現在，每當我自己在寫書法時，總會回想起爺爺揮毫作品的背影。雖然，我總是那個仰望爺爺的人。可是，每當親戚們都散去了，爺爺都會把我抱到身旁的椅子，一筆一畫地再寫一次給我這個仍不懂事的小女孩看。但是，當時的我總以為毛筆是一隻會跳舞的龍，自由自在的魚兒和跳芭蕾的舞者在宣紙上跳舞。而形成一個個被堪稱為「藝術」的字體。

  那個背影，我永遠也忘不了。不管是揮灑作品時，神氣的爺爺，還是溫馨慈愛的爺爺，都是我所崇拜的。不知在遠方的爺爺，過得如何？那些文字，都是我與爺爺一起共同擁有的記憶。爺爺背後佝僂的背影，至今，仍令我無法忘懷。

                                              101年4月22日刊登於聯合報

懷念的溫熱

東光國小五年十二班 陳于婷

        隨著期中考將近，每天都有不斷的小考，使得我的壓力有增無減。這天從書中醒來已經是晚上七點半了，因為爸媽每天加班，所以幾乎晚餐都在商店解決，而今晚的還沒有著落……於是我拖著疲倦的身軀來到了商店。一進門，一位小女孩牽著爺爺的手吵著要買糖果的景象，讓我的回憶像河水般的湧了出來……

       小時候，出了幼稚園門口，一定是位白髮蒼蒼的老人在門口等我，而我也一定會衝過去大喊：「爺爺！」而爺爺也一定會笑著握起我的小手，帶我去買豆花吃。回到家後，爸媽也都還在上班，因此爺爺便成了我的「知心好友」，而我也會在他的懷裡分享今日幼稚園所發生的每一件事，或要求他陪我寫功課。

        週末時，爺爺也總是陪我到公園堆沙堡，而興奮的我也常因跑太快而不小心跌倒，這時，爺爺會緊張的跑過來說：「有沒有怎樣啊？來，爺爺『秀秀』一下。」爺爺會輕輕的揉揉我的腳，安慰著總是哇哇大哭，喊著「好痛！好痛！」的我。

「叮咚！」商店裡的開門聲把我拉回現實，現在我的身旁沒有爺爺陪伴了。

       在我上小學一年級後，爺爺的身體變差了，而回老家養身體，放學後的家，已失去原有的歡笑，只是一副空殼，唯一的溫暖也只剩下超商買來的晚飯僅有的溫熱而已，我提起便當，心裡計畫著考完試要去找好久不見的爺爺，舒緩壓力，並對他訴說我的思念。

 101年4月15日刊登於人間福報

  親情之河　　　　　　　

德光高中一年1班　何冠儀

黃河、尼羅河和恆河，只因為有這些河流，才得以創造了中國文化、埃及文化以及印度文化這些悠遠浩瀚的古文明。

河流，不間歇地一日日流著，蜿蜒地流過原本貧瘠的土地，滋潤起一片片的沃土；流過原本荒蕪貧窮的村莊，撐起一代代綿延不絕的血脈傳承。而親情的河流，曲折地彎繞在孩子的身邊，盡一切的力量，滴水不漏地想把所擁有的全灌注在孩子身上。一條條河流是孕育一個民族的源頭，親情之河何嘗不也是每一個人生命的源頭？

親情之河的兩岸，是正搖擺著學步、樸實無華的孩子們。而在大地上，於荒蕪中建立起繁榮的民族、熱鬧的市鎮前，河流就已經存在，且不斷給予滋潤、灌溉；這正如從我們進到母親的肚子那一刻起，父母親就開始輸送給我們源源不絕的愛了。他們牽著我們的手，走過一間又一間的學校，只為了給我們最好的教育，即使自己手頭也有些拮据；他們在校門外苦等多時，只為了遞件外套，捨不得我們多吹一秒的風，縱使自己早已冷得發顫。他們灌溉起一片又一片孩子未來的沃土，細心滋潤一寸又一寸孩子心靈上的土地，讓我們開始創造理想時，能更有能力，更平順安穩。

我們總認為這親情之河水量永遠這麼豐沛，且足夠使用；就像人類總認為河流資源永不欠缺，可任人取用，因而恣意浪費。但是，有天父母親可能老了或是給得累了，親情之河說不定就這麼「斷流」了。他們可能不再有精力持續地呵護著我們，也可能因為子女不佳的態度而磨盡了持續湧出的熱情。到時，孩子未來的理想土地說不定就枯乾了、龜裂了，而我們才警覺那河已不在，在驚慌、茫然之餘，想挽回的不僅是那對未來的憧憬，而且還有那賦予一切的親情之河，但卻已不復追尋。

珍惜那圍繞在你周遭的親情之河吧，縱使現在很「自以為」的它會永遠伴你左右，但那親情之河終有竭盡的一天。別等到你夢想築起的未來荒廢了，才想找回擁有親情之河的美好。

101年4月22日刊於中華日報

親情一直以來是寫作中很重要、也很常見的主題，正也因為此，要寫出令人驚豔、新鮮的作品也有它的難度。而此作者不直接切入親情，而是藉由孕育古文明的河流作為象徵，再帶出其真正要闡述的主題─孕育生命的「親情」，使人在閱讀上能一新耳目。

而行文皆以兩線交替進行，一為河流如何開展人類文明的誕生，一則為親情如何培育子女的付出，兩形象相互串連，使意象更為鮮明，內蘊更為豐厚。

待第四段筆鋒為之一轉，河流滋潤沃土，供予沿岸的子民資源，此看似理直氣壯，但不代表人類可恣意浪費，親情之河亦是如此，若不懂得珍惜，親情也有用盡之時日，以此比喻的方式，比正面說教更能喚起讀者對親情的珍視。

整篇文章讀來亦像一條河，蜿蜒綿延的道出親情的偉大與平順寧靜的點出珍視親情的呼籲，堪為一篇佳作。

賞析老師：鄭文山

  和平鴿　　　　　　　　

台南一中一年18班　黃博裕

        凌晨一點，夜已深，人已靜，獨我一人無眠，以沉默和明月交談，心中溢滿生活的憂愁煩慮，思緒緊緊糾纏，無神的雙眼怔怔地望向天空。突然，一首熟悉的曲調輕輕滑入了我耳中，心緒猛然一驚，張大不敢置信的雙耳，用力抓取空氣中任何一點一滴的聲響，深怕自己聽錯，但，沒錯，就是這曲調！不知不覺，我深深陷入了回憶中……

        小五時，班上來了位轉學生小楊，高高瘦瘦，戴著一副大大的黑框眼鏡，臉上滿是令人愉悅的笑容。他充滿陽光的氣息很快感染了全班，不久他便結交了許多朋友，而有他的地方，便是歡笑與快樂存在的地方。

        一天，受盡委屈和不順的我，獨自一人跑向校園的角落──一堵矮牆下，就這樣蹲在那裡靜靜地抱頭啜泣，任時間悄悄流逝。不知過了多久，突然一曲悠揚的小調輕輕流過，我抬起頭一看，是小楊！他停下哼著的歌，對我微笑道：「心情好點了嗎？」不知怎地，剛剛那種和諧的樂音在心中迴盪，我的心情竟逐漸舒緩，「這曲叫『和平鴿』，是首能安撫人心的曲調，我心情不好時，也常常哼著這調呢。」那天，我們坐在矮牆下，彼此訴說心事，更不時哼唱著那首小調，我的心也重新注入了新的動力。以往遭遇困頓時，我只懂得獨自傷悲，直到如今，我才知道什麼是和朋友分享的快樂。於是，在那堵矮牆下，從此常常有著兩個人的身影，和不停流轉的「和平鴿」悠揚曲調……

        然而，意想不到的是，三個月後，他要轉學了。離別那天，他罕見地淚流滿面，努力從牙縫中擠出這些話：「對不起，但我家要躲債，不得不搬家……」我竭力保持鎮定，然而眼前的世界卻愈來愈模糊，腦中逐漸被空白所吞噬。

「但是，一定要快樂喔，別忘了『和平鴿』，送你……」他置於我手上的，是響著同樣曲調的音樂盒，正悄悄地跑著，我終於放聲大哭……。是他，帶領我踏入「朋友」的世界；是他，在我最灰心失意的時候激勵我，沒有他，就不會有今日的我，我努力想唱出那曲調為他送別，同時也是激勵自己，但望著遠去的車輛和朋友，我卻做不到……

        猛然從深沉的思緒中醒來，已是凌晨三點，而那「和平鴿」的曲調依稀仍在夜裡飄盪著，腦中浮現那堵已然傾頹的矮牆，我跟著樂聲哼起了那首曲調，心中所有不安憂慮已然逝去，內心再次燃起希望，因為我知道，縱使是再艱困的危境，只要有這曲調陪伴我，我必能超越所有難關，克服一切。

        望著星空，我喃喃說道：「這首歌，是我們的友情之歌。對吧，小楊？」此刻，一曲永不停歇的「和平鴿」，同時在窗外和我的心裡迴響著。

101年4月22日刊於台灣時報

早餐店的阿姨

佳里國小五年一班  陳冠蓉

       「阿伯！吃飽了嗎？」她用臺語關心的語氣問候我的爺爺，爺爺因為小兒痲痺症而行動不便，平常我會推著輪椅陪他四處逛逛。「喔！吃飽啊！吃飽啊！」爺爺用和藹可親的語氣回答我們熟悉的「她」，你知道我們說的「她」是誰嗎？她就是「賣早餐的阿姨」。

        阿姨身材高高瘦瘦的，總是笑容滿面，只要有人不小心跌倒了，她便化身為愛心小護士。雖然她總是站在熱呼呼的油鍋邊，但她從不嫌苦、不喊累，她的意志力真讓人佩服。阿姨常掛在嘴邊的口頭禪是句俗諺：「吃苦當做吃補。」阿姨刻苦耐勞的精神，真令人肅然起敬。

        有一次，我太晚起床來不及買早餐，在上學途中，竟然看見阿姨從遠方匆匆忙忙的跑過來，把熱騰騰的早餐遞給我，我東找西翻，就是找不到要付的早餐錢，阿姨看我慌張的樣子，笑笑的說：「沒關係！下次再一起算，快去上學吧！」頓時我覺得阿姨對我好得如親生女兒似的，不管路途多遠、工作多累，她都願意為我付出關心。還有一次，爺爺像小孩般吵著要吃阿姨賣的「玉米蛋餅」，阿姨做的玉米蛋餅不但美味，還能補充元氣。我立刻打電話訂餐，不一會兒，阿姨飛也似的送早餐到家，這般貼心的服務讓爺爺讚不絕口。

        我從阿姨的身上知道：吃虧就是占便宜。如果我們對別人好，別人也會和善的對待我們，這正如俗話所說的：「吃人一口，就要報人一斗。」

101年4月10日刊登於國語日報

  回老家　　　　　　　

台南女中一年13班　賴怡儒

        風掠過耳際，揚起的塵土瀰漫在空中。我步出車外，傷感、痛心如針尖，刺得我說不出話來，只能任滿滿的回憶溢出眼簾……

        兒時的我每逢假日一定都會回鄉下老家，那是從日治時代就建有的一座三合院，三合院的外圍有魚池和小石橋等日式造景，一旁種有碩大的山茶花和金桔。不過我總最先跑進屋裡，看著曾祖父坐在搖椅上，抽著舊式的煙斗。他會抱我坐上他的腿，塞給我一盒自他懷中掏出的森永牛奶糖，我們總會相視而笑；他與一旁的曾祖母會牽著我的手一同去餵魚，當我咯咯笑時，他們倆的臉上也會泛起佈滿皺紋的笑容，而一旁隨侍的爺爺奶奶也笑得滿臉燦爛如花。

        等堂弟妹也回來後，三合院前的廣場便會充滿我們追逐奔跑的身影，我們也不嫌髒地玩起堆積在牆邊的沙子，彼此協力堆出一個小沙堡，上頭再插幾朵小花，接著爺爺會喚我們進去吃飯。回家前，大伙不忘去老家後方的花田，花農在那兒栽了好大一片黃白相間的海芋，好美好美。還有一項例行公事──我總會摘一朵牽牛花放入一旁的小溝，望著它隨著水流而去。那時的離別沒有憂傷，只有歡笑，因為我們總以為，再隔一週彼此就能再見了。

        此刻，不知打哪兒颳起的風沙，不留情地刺入我的眼，迫得我只好走出回憶。放眼看去，哪裡還有磚紅色的三合院？昔日的魚池和庭院中的花花草草蹤影何在？眼前只有漠漠塵土和一片灰白。屋外的海芋田已成一座荒原，因為是公共工程的必經處，我們無法抗拒，老屋也無力阻止自己被拆遷。大伙兒逃避怪手剷除建築物的時候，殊不知留下的廢墟也一樣使人心碎。回到車內，我似乎沒資格哭，因為對這兒有更多回憶的爺爺奶奶、爸媽都只是輕輕抿嘴，但我了解他們排山倒海的記憶一定比我還多！

        我也害怕去想以後，擔心再久一些，那些記憶會如同鳳凰樹上的嫣紅，隨著時間流逝，就這麼凋殘；而我，更擔心老家的一磚一瓦再也無法自我的記憶中，完整拼湊出它的模樣；更擔心隨著曾祖父、曾祖母的逝世而逐漸失去連繫的家族，會更加疏遠。曾幾何時，回老家這般的例行公事，已因為課業而成了難得的行程，而如今，我卻連家都回不了了。

        父親問我要不要再看小溝最後一眼。我搖頭，我不想看也不忍再看。捲起的一陣風又揚起塵土，塵沙漫飄在空中似乎沒有定所，正如我此刻的心境。

101年4月22日刊於台灣時報

  一抹微笑　　　　　　　　

台南女中一年14班　王佳薇

眼前走來揹著資源回收的老奶奶，不禁令我想起那些年、那些日子、那令我深深體會到「助人為快樂之本」的回憶。

        在國中時期，身為童子軍的我在暑假開始後沒多久，便揹負了「照顧獨居老人」這原本以為的沉重負擔。

        到了那位老人的家，我不禁被眼前那只有在戰爭片中才能見到的場景，給嚇得打了個寒顫。心想：「這裡真的能住人嗎？」這時，從有如山一般高的垃圾堆中走出了一個拄著拐杖的老人，他看見我和其他夥伴時，如同在戰場上找到救兵般，喜悅的眼淚自充斥著皺紋的臉頰上流下，而我不知道為何，竟也酸了鼻子、紅了眼眶。

        拭了拭佈滿厚重灰塵的桌子，我想我們是該先幫他打掃一番了。捲起了乾淨的袖子、拿著一塊濕抹布開始執行我們的任務。輕輕擦去黑漆漆的櫃子，我們的心似乎也隨著那一抹，擦出了一片潔白；用力刷著看似塵封許久的地板，我們以前所有難過的事，似乎隨著將那桶髒水倒掉，而漸漸逝去；彎著腰撿起散落在地板上的垃圾，我們希望這舉動同時也給了那個老人再度拾起希望的機會。

        放下了不再乾淨的袖子；摸了摸不再潔淨的手掌；揉了揉不再白皙的小腿，那青一塊、紫一塊的傷是我們最好的印記。老人臉上重回了和藹的笑容，也許這就是「甜蜜的負荷」中最好的報答。

        「花給了蝴蝶甜甜的蜜液，自己笑得更燦爛」，那些日子以來的淬鍊更讓我懂得「付出」的可貴。或許大家仍是一塊璞玉，但在經過了不斷累積經驗的磨練，在未來的某一天裡，必也能大放異采。

        而現在，我走向了那位揹著資源回收的老奶奶，伸出了一雙名為「幫助」的手，她對著我露出一抹微笑，一抹如當時獨居老人給予我們的一樣的微笑，我的心頓時溫暖了起來。

101年4月21日刊於台灣時報