華聲作文班

 日日是好日　　　　　　　

台南女中一年14班　張又驊

溫和的朝陽灑在身上，我仰起頭瞇著眼，感受那溫柔的照拂，心情愉悅。我優閒的走入校園，似乎又是平凡的一天。自從升上高中，在旁人眼裡，我的生活被合理的格式化了；其實，我最清楚，只要用心體會，每一天都會有不同的小驚喜等著我去發現。

升旗典禮上，我觀察四周的同學：有人抱著書本猛讀，緊張兮兮為考試抱佛腳；有人點頭如搗蒜，站著打瞌睡。我看著草地上歪斜的影子，得意的向同學炫耀：「妳看！我的腿被陽光拉得好長好長，就像模特兒！」這種幼稚的舉動雖然被死黨白了一眼，她卻不知道這天馬行空的想法，為我的生活帶來多大樂趣。腳邊一隻三色小毛蟲，好似感染了我的欣喜，仰起頭開心的扭動。

當我拿起筆，「刷刷刷……」竭盡所能寫下昨天精讀的知識，心中暗自得意。果然「要怎麼收穫，先那麼栽」，心血總算沒有白費。正得意時，不禁皺起眉頭，我的思緒竟被艱澀的多選題堵住了！我咬緊牙，努力思考，嘗試各種可能的解題方式，一再計算，終於在收卷的前幾分鐘得到了解答；那一刻，暢快泉湧，多麼想放聲大叫，為自己的堅持不懈喝采！

期待已久的社團活動，讓我莫名興奮。老師細心的教導我們如何畫出自然的眉形，學姊得心應手，三兩下畫出優雅的眉形，更增添了幾許女性的柔媚。我們這群缺乏經驗的「小高一」，只能笨手笨腳的模仿，拿在手中的眉筆有如千斤重，畫出來的眉形粗細不同，有的甚至變兩條扭曲爬行的蚯蚓，看了令人發噱。我正覺無助時，一個溫柔細心的學姐主動前來指導，一筆一筆握著我的手畫出優美的弧線，有她細心的牽引和指導，我越畫越有心得；從她手掌的溫度，我感受到真摯的關心，以及生活中真實的感動。

澄黃的夕陽伴我步出寧靜的校園，這不是平凡的一天。對別人而言或許平凡，但我認為，每一天，每一分，每一秒都是那麼與眾不同。我露出滿足的微笑，期待明天又是美好的開始。

101年4月19日刊於國語日報

  遊法鼓山記　　　　　

台南一中二年17班　鄭鼎耀 

那幾天，在橙黃的桌燈下，我常頹然地翻著這學期的成績單，無力感由雙腿竄升至胸膛，胸口微悶。難道是我對自己要求過高？低下頭沉思，又慷慨激昂地告訴自己可以更好，但每當如此，雙腿又再度無力。

幸虧在因緣際會下，全家利用暑假到北臺灣參訪法鼓山，終至使我豁然。

那天，天空飄著綿綿細雨，晨曦微薄透亮於雲幕間。山腳的岔路口，一座刻印「法鼓山」石岩，穩沉地安坐著；後面山壁上，輕盈地立著一尊觀世音菩薩像，那樣慈悲祥和地歡迎訪客。夾道數里的花樹，郁郁芬芳，更以波浪般的姿態，和著秋風，引領遊客。道路沿溪而上，潺潺流水哼著小曲，樹梢上的鳥啁啾唱和，此起彼落的蟲鳴一路伴奏，一片生機蓬勃，我陶醉地享受大自然的音樂饗宴。

夜裡，出家師父領著眾人「夜遊」法鼓山。他說四時晝夜，此山皆有奇美之色。眾人不語，用身心感受在萬籟俱寂的夜，聆賞山林星空哼著的無聲夜曲，一面聽著師父述說諸佛菩薩大悲大智的公案及開山方丈聖嚴法師的感人事蹟。

轉過那叢盛開的白花，一行人來到大雄寶殿。巍峨的山崖，壯闊無垠的黑色夜幕作為背景，那無盡的墨黑色中點綴數著點白星，「合」字屋頂的大雄寶殿就聳立崖邊，壯麗、雄偉，往下一望，微渺的台北「大」都會成了數點光亮而已。

山風拂面，腦海浮現師父所述大悲大願的事蹟，溫熱滿腔，感受到聖賢的遼闊襟懷，心之開闊，非如我一般汲汲營營於空虛的分數和那虛假的名次。我不禁想：心懷大願，天地自然遼闊，路途自然光亮。

法鼓山之旅不僅為五官之盛宴，更是一碗濃郁的心靈雞湯。

桌燈亮起，嶄新的學問正等待我的探索，沉重的成績單，比起學以致用，經世救民的抱負，恐怕輕於鴻毛。

101年4月16日刊於台灣時報

這下糗大了         

立人國小三年三班  林立翔

        今天早上起床時就發現已經快遲到了，我手忙腳亂的換好衣服就匆忙跑下樓，看見桌上放著一個三明治，我拿起來一看才發現三明治被咬了一口，到底是誰偷吃的呢？

　　時間已經快來不及了，我也沒時間多想了，我拿著三明治就趕緊出門了。一路上我以跑百米速度往學校奔去，一到教室剛好打鐘了，真是千鈞一髮啊！第一節下課後，我在走廊上和同學說說笑笑，突然發現經過的人都對我行「注目禮」，咦？到底是怎麼一回事？

　　不久後有位同學指著我大聲說：「你的褲子穿反了！」大家紛紛往我這裡看，每個人看了都捧腹大笑，我紅著臉匆匆忙忙跑到廁所把褲子穿好，這下糗大了！我成為同學的笑柄了。

　　這次的糗事讓我不敢再賴床了，免得睡過頭，在慌亂之中又出了糗，那可是一失足成千古恨啊！

101年3月31日刊登於臺灣時報

  發現　　　　　　　

台南女中三年4班　謝琇涵

又漲價了！回家的車票一夕之間多了二十元，儘管再怎麼不服氣，也只能乖乖掏出錢包，換取薄薄卻價值不菲的車票。回家的路如此漫長，公車得搖搖晃晃一個多小時才可抵達，因此我總是選擇在車上閉目養神，撫慰我疲累的心靈，直到某一次在半夢半醒之間望向窗外，我才明白公車駛入的不只是家鄉，更是一座桃花源。

　　那時正值芒果開花期，滿山滿谷的芒果花，紅的、橘的、黃的，和綠葉交互點綴，在陽光灑落之下，繽紛的色彩漸層暈染開來，綿延無盡的芒果花海，以背後的天空藍襯底，悠悠幾朵白雲為這片畫布留白，畫面多彩卻不雜亂。兒時的我總把身邊的好山好水視為理所當然，並不曾留意，直到升上高中後，在都市就學，生活在一片灰褐的水泥叢林中，始終覺得缺少了什麼，直到那天回鄉，不經意由車窗向外望，才赫然驚覺，原來我熟悉的故鄉竟是這般美麗，而我卻長期忽視它。

　　幾個禮拜才返家一次，素來是一踏進家門便衝向電腦，彌補平日沒得玩的渴望。但在偶然一次與父母親的交談中，我發現了些許不一樣：父親的白頭髮從一根根變成一叢叢，再配上厚重的老花眼鏡，竟顯得如此衰頹；母親的皺紋似乎更深、更密，歲月的痕跡難以掩蓋。有此發現後，剎那間，想上網的興致沒了，換來的是一股惆悵和感嘆：我長大了，但父母親，也老了。

　　時常，我們總在意與自己密切相關的事物，比如考試成績、物價上漲、新產品何時上市，偶像有哪些活動，但往往卻忽略了生活中的小細節、角隅的美麗，還有親人間的互動。我也總在每一次的發現中看見自己，原來，我平時忽略的是這麼多，生活上的林林總總我得改進的還真不少。也許到外地就讀的我，乍看之下為課業犧牲很多，但這其中的體悟讓我成長更多，對於外在變化更加敏感，更加珍惜自己所擁有的，也更加懂得把握和家人相處的機會。

每個人因為發現，因而體悟，所以成長。我想，用心生活，人生的滋味會因「發現」而更入味。

101年4月16日刊於台灣時報

  成功的意義    

台南市建興國中二年三班  陳邑豪

當你在鄉下旅遊時，看見農人辛勤的耕作，你不該看扁他，每位成功人士的背後，總有一段曲折的故事，但大多數都以努力為背景，不懈為動力，最後才造就社會的進步甚至世界的改變。那你憑什麼瞧不起他?說不定他正是下一位世界名人。

    世界很大，每個人的夢想皆不同，要如何改變夢想的本質令它成為成功的現實，這是沒有捷徑的，唯一的路必須流下汗水，付出真心。從已去世的王永慶到近年的吳寶春，台灣土生土長的精神教導著我們「一分耕耘，一分收獲」凡走過必留下痕跡，當你處在成功之巔往下望，你會發現一路上你清除了許許多多的障礙，雖然艱辛卻價值非凡。

    成功不只一種，它以許多型態存在於世界，台灣之光中最特別的是陳樹菊，她只是個賣菜的小販，卻持續不斷，默默的付出自我的愛心，幫助需要的人;這是一種成功，一種自我人格發揚光大的成功。

    科技傳奇賈伯斯，在不久前過世了，但他對世界的影響必未中斷，一顆平凡的「蘋果」在他手中成為世界科技新世代的最佳代表。其實在這一顆「蘋果」閃閃發亮之前，賈伯斯所耗費的心力是無法用言語敘述的，只是唯有這重要的根穩住了，才能開花結果，擁有那豐碩的果實。

    真正的成功最重要的不是結果，是其中辛勤與努力的過程，想要成功，只有在背後用心去行動，用理念去支持，這才是它的意義。畢竟成功並非唾手可得的，要懂得聆聽建議，用虛心去努力，那成功說不定便近在眼前。

   101年4月15日刊登於臺灣時報

挑戰

 台南市佳里國中二年十七班  王郁淇

人在生命的旅程中，總會遭遇各種不同的困境，當困境來臨時，你選擇挑戰，抑或放棄？

美國英格索爾曾說：「對勇氣最大的考驗，就是看一個人能否做到敗而不餒。」初逢失敗便即宣告放棄的人，焉能享受成功的滋味？《天地一沙鷗》一書中，主角岳納姍立志要飛得比鷹更高遠，即使同伴不停的冷嘲熱諷和不斷的失敗，也無法動搖牠挑戰自己的決心。經過屢次的失敗與不斷的嘗試，最終牠終於成功的挑戰自我，達成自己的志向。試想岳納姍若非一次又一次的向自己挑戰，而是遭逢失敗就放棄，牠必定無法達成願望，只能活在失敗的陰影中。動物尚且能不斷的挑戰自己的極限，身為萬物之靈的我們又何以不能？

    有一年冬天，為了參加鋼琴比賽，每日只要有空閒時光就是坐在鋼琴邊不停的練、練、練。然而在低溫的侵襲下，我的雙手早已凍傷，且冰凍得難以靈活的在琴鍵上馳騁。但儘管如此，我仍每日勤練不懈，就算十指練得疼痛難耐，我也不曾放棄，也不曾懈怠。比賽成績揭曉那天，望著我的名字在榜單上，我不禁熱淚盈眶，這瞬間有感動、有喜悅，我知道倘若我沒有下定決心挑戰自我，定然無法嘗到成功的甜美果實。

    沒有暗礁，激不起美麗的浪花；沒有困境，譜不出精彩的人生；沒有挑戰，體會不出成功的美好。面對困境時，萬不可退縮，立定志向，勇於實踐，挑戰自我，你也能步上通往成功大門的道路。

101年4月9日刊登於台灣時報

  未來　　　　　　　

台南一中二年17班　陳泓誌

對於未來，有的人期望穿梭於白色巨塔中，拯救每一個病痛的肉體，安撫每一顆絕望的心靈；也有的人夢想獻身於螢光幕前，不顧形象帶給觀眾歡笑。而我則是希望領著觀眾的情緒，時而登上高峰，時而盪至谷底，陪觀眾一起哭、一起笑、一起瘋，當個稱職的體育主播、記者，抑或是隱身幕後，作起「現代諸葛」，在球賽後精闢地分析每場賽事的激烈攻防，當個運動分析師。

在每一次觀看球場上的小白球劃過一道道優美的弧線，在每一次識破教練在球場上的詭計，或是在那一次次投手犀利地三振了原本殺氣騰騰的打者後，我的情緒高亢地勝過球場中的其他球迷。

「未來我要和職棒有關」的想法快速地萌生。但，這千頭萬緒僅止於在我體內四處奔騰，只可惜總是遍尋不著一個適當的出口，最後只好望著四周寂寥的房間，讓這個未來無寂而終。

而我最喜愛的美國職棒，因為語言的隔閡，總是讓人在看球賽時，有如中間隔了一層淡淡的薄紗，對於他們所謂的「幽默」，有種身為局外人的慨嘆和疏離。所以我每日睡前總認真地聽著生硬的英語廣播，並在球隊的官方網站閱讀第一手的報導，希望能好好培養看球賽的基本能力──英語，這同時也是為了使自己能更融入棒球賽事，不再讓自己對於其他球評、觀眾的笑聲感到格格不入，更提升自己解讀球賽、球員數據的能力，如此，我更加感受自己又再接近夢想了。

每個人都憧憬著有一天夢想會實現，但有的人是在茁壯夢想的羽翼，有的人卻束縛自己飛行的能力。我期望在不久的未來，每日所作的努力不會成為泡影，而是成為我朝向夢想飛行的助力，能共同和觀眾分享當下最真實的感受和那來自心底最純粹的快樂。

101年4月15日刊於中華日報

  腳印                    

港明高中二年信班  黃婷韻

夕陽餘暉灑落那逐步遠離海岸的腳印，或大或小、或深或淺的腳印重疊著，回頭看，過往的足跡有些已淹沒在浪潮間了，有些卻仍清晰可見，或許，有些事就是該被遺忘吧！與其留戀過往不如珍惜現在。

人雖常云：「凡走過必留下痕跡。」但有些痕跡是可以被拭去，不會永久留存。宗教團體就像那浪潮，日復一日地拍打著沙灘上的腳印，透過善念，對於信仰的熱忱，逐步地拭去犯人心中的污穢，將他們引向正確的道路。「人非聖賢，孰能無過。」若犯錯而不知悔改，這才稱作可恥，許多更生人之所以會再度誤入歧途，多是因為承受不住世人投射出的異樣眼光，若一個人願意浪子回頭，留下新的足跡，那我們何必不斷去挖掘他那已被海浪洗去的腳印呢？

學如逆水行舟，不進則退。若總是迷戀過程的輝煌，而佇足不願向前，終有一天，人們會忘了你過去的成就；再者，現在的你也會迷失在時代的浪潮之下。現在的年輕人因為從小倍受呵護，一路上都有師長的鼓勵喝采聲相隨，一旦失去了，剛開始會對別人給予的批評不以為意，但在遭受多次的責備後，便會逐漸懷疑自己的能力，當浪潮變為海嘯，當斥責超出他所能負載的範圍時，一句輕聲的建議，便有可能成為壓垮駱駝的最後一根稻草。回想過往的我，一直身在師長的鼓勵與同學的喝采聲中生活，升上高中後，忽然四周環照著與我不相上下甚至更優秀的同學，無論自己多麼的努力，然而成績卻依舊裹足不前，當一再面對老師的提醒和爸媽的建議，我不僅無法用心體會更而開始懷疑起自己的能力，自己搗亂了原本平靜的生活，每天猶如面臨驚波駭浪般，踩踏出許多雜亂無章的腳印。

腳印是一種紀錄，但它紀錄的終究是「過去」的事情，但你若總是站在原地，根本不會有能被看見的腳印，偉人們的腳步雖然在某一刻靜止了，但是它明晰鐫刻在人類歷史大地，永不磨滅。過去的一切可能如過眼雲煙亦可能如熱鐵烙膚，可是它們終會消失，重要的是，你現在踏下了什們樣的腳印？

101年4月15日刊於台灣時報

向自己挑戰                       

勝利國小六年八班  侯欽濠

       人生就像一場賽跑，當你在踏上成功的那一剎那，往往會因為失誤而跌倒，如果因此就沮喪、放棄了，那麼你便永遠無法向自己挑戰成功，要知道，唯有跨越終點才能跨越自我。

    「快！快！快！再快一點！」耳邊傳來了一陣陣體育老師催促的聲音。從小學一年級時，我的心肺耐力永遠是班上最差的，常常跑不到老師要求的距離，而遭受老師的責罵。從那刻起，我心中便發奮立下「我要變強，我一定要跑的比別人快」的目標，直到現在，這段話還常常在腦海中浮現。從此，我要求自己每天跑操場兩圈，跑了又跑，不管跌倒了幾次，都會勇敢的站起來。一次又一次，無數次的練習，看著這雙無能的腳，默默的滴下淚來，咬緊牙根、擦乾眼淚，依舊打起精神往前衝。

    從一年級到六年級、從幼稚到成熟，從一百公尺短跑到馬拉松，腳上的傷痕不曾因為歲月而有所改變，這一道道重複堆疊的傷疤，意味著我從哪裡跌倒，就從哪裡站起的努力。繼續衝吧！開創永遠屬於自己的藍天，偉大的夢想是要靠好幾次失敗來完成的。

    終於，我不再是那個永遠落後的黃毛小子，反倒成為全班跑步的王牌，體育老師的責罵，漸漸地變成了美麗的微笑。

    我跨越了自我，完成心中設定的夢想，希望以後能繼續向世界挑戰，想要成功，不變的法則仍是，不斷地努力才能完成，我的夢想正如星星般閃亮耀眼。

101年4月29日刊登於中華日報

戰勝困難

永福國小四年二班 李如軒

       每個人的一生中一定都會遇到挫折、困難，不可能都一路順遂，唯有跨越這些失敗，我們才有成功的一天。

       「紅面棋王」周俊勲小時候為體弱多病，加上父親對他在圍棋技藝上非常嚴格教導，常使他疲憊不堪想放棄，但他還是跨越了這些困難，沒有跌入了失敗的萬丈深淵，最後終於完成夢想，在棋壇上享有盛名。

        發現大王愛迪生曾說：「成功是一分的天才，加上九十九分的努力。」他在發明燈泡的過程中，試用了幾千次的燈絲，終於發明燈泡，為世界帶來了光明。因此我們知道，成功要經過一次又一次的努力，才能得來的。

        我在學騎腳踏車時，本來爸爸抓著我，結果因為爸爸放手，讓我摔了個「狗吃屎」，但我定一定要學會。我再次坐上去，終於抓著平衡感，卻不小心又摔下來，雖然心裡十分害怕，但我想：「已經抓到要領了，絕不可以輕言放棄，一定要學會！」於是我再次爬起來，咬緊牙根再練習，最後終於學會了。我才知道，只是努力不懈，必會得到甜美的果實。

        面對困難時，要有一顆樂觀的心，勇敢面對任何難題，接著更發揮決心和毅力，努力不懈跨越困難；如果輸給了困難，就會永遠無法成功。所以，我們要不畏懼困難、戰勝困難，才能迎向快樂，獲得成功。  

                           101年4月24日刊登於人間福報

  未來　　　　　　　　

台南一中二年18班　黃昱凱

「我知道，我的未來不是夢，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……」台灣已逝歌壇巨人──張雨生以這首振奮人心的《我的未來不是夢》，鼓勵年輕學子勇敢追夢，毫無畏懼。

起初，懵懂的我對於未來，一無所知，也缺乏張雨生所謂追夢的殷切盼望。似乎一切隨著人生歷練豐富的長輩安排，長輩期盼能擁有優秀的成績，我就竭盡所能地依從，而不曾思考過所付出的一切究竟是為了什麼。因而，自己的未來建築在他人的理想上。

隨著時光的流逝，也即將面臨大學入學考試的洗禮，並為將來人生作出選擇的時刻，但我仍無法清楚明白自己的志向。但很幸運地，在今年寒假接觸到了台大醫生黃瑞仁所撰寫的《醫者──披上白袍前的十四堂課》一書，讓我堅定了理想與抱負，並將黃瑞仁醫生作為榜樣，追隨他對醫療工作的態度，以及行醫的熱忱。

儘管抱持著多麼宏遠崇高的抱負，但若不肯付諸實行，築夢踏實，一切將淪為空談。在台灣競爭如此激烈的教育體制下，考取醫學院並非易事，唯有不斷精進自己，甚至超越自己，方能脫穎而出。距離大學入學考試──亦是一展抱負的日子──已邁入倒數，我得時時砥礪自己，絕不能有絲毫的懈怠，以做萬全的準備，讓夢想不再只是夢想。

如果有人問起，人的一生像是什麼？我或許將之比喻為一棵樹，而當前的努力好比肥料，隨著付出的多寡，每棵樹有壯大者，亦有矮小者，憑著自身的大小，盡可能地蔽蔭所能蔽蔭的。而我目前所付出的，正是為了滋養我人生的樹，使之壯大，足以蔽蔭無數受病魔侵擾的患者。

101年4月15日刊於台灣時報

  永恆的人生　　　　　

台南一中三年19班　謝承翰

相較於歷史數千年的洪流，每個人的人生彷彿飛鴻踏雪泥一樣，短暫而稍縱即逝，但也因為如此，在這須臾的人生中揮灑出的燦爛光芒，顯得更加耀眼而永恆。

仰望聖賢先哲，雖然沒有人有數百歲的人生可揮霍，但卻能成為學子們琅琅上口的對象。孔子一生仕途坎坷，但流傳至今的《論語》印證了這位至聖先師的名垂千古；李白客死異鄉，但我們能從數百首詩中窺見盛唐的繁華及才華洋溢的詩仙風采；劉俠女士因病去世，但她創立的伊甸基金會及其所著的數本散文都為世界帶來了希望的光明。時間是公平的，沒有人有權利享有漫長的人生，但是只要努力讓生命發光發熱，便能使渺小的人生變得巨大而永恆。

或許，一個人的努力無法留名青史，但是他的貢獻卻不會消失，我們常抱怨時間一去不回頭，不過正因為如此，時間不會抹滅一個人的成就及價值。王羲之《蘭亭序》中曾說人生是短暫的，而文學的價值是永遠的，沒錯，肉體的凋零是無可避免的，精神或思想卻能透過傳承而永不消失。生命的價值，永遠不是在長度，石頭過了數千年還是石頭，鑽石哪怕是數年也能讓人永生難忘。

既然人生是短暫的，那就必須過得有意義，成功也好，失敗也好，努力所留下的足跡不會消失。項羽雖未取得天下，但仍被後人視為英雄，可見一個人的生命價值並不因成敗而增減。只要努力，就算是短暫的人生也能化為永恆，縱如黑夜中的一抹流星，也會烙印在人們的眼裡、心裡。

101年4月14日刊於台灣時報

我的媽媽是精靈

博愛國小四年一班 李芳瑜

        那天，我一如往常地放學回家，看見媽媽早就已經放了一盤點心在桌子上，讓我感到疑惑，因為媽媽以前都不會這樣做的，這時，我發現點心旁有一張紙條，上面寫著：「妳可不可以把我當成一隻千變萬化的精靈，有什麼事就找我呢？媽媽留！」當我看完時，我心裡想，為什麼媽媽會留下一張字條呢？於是，我打算仔細觀察媽媽。

        突然，從房間裡傳來了一陣哭泣聲，於是我抬頭一看，驚訝的想：「咦？媽媽不是已經出門了嗎？怎麼還在房間裡呢？」我心想，應該是媽媽想聽到我的答案，所以才騙我說下午要出門吧！嗯，大概是這樣，要不就把答案說出來吧！好吧，那我就說出來，讓媽媽放心吧！接著，我就大聲的說：「好，我要把媽媽

        當成一隻精靈，什麼事情都跟媽媽說。」說完，房間裡又傳出一陣笑聲！我想，應該是媽媽感到很開心吧！

        從此以後，我每天都把媽媽當成一隻精靈，把所有的袐密都告訴她，就算是不可告人的袐密也一樣，有時媽媽看到了我這麼做，也會對我微微笑，因為媽媽非常高興我願意跟她分享心事，所以現在我有缺少什麼東西，媽媽幾乎都會想盡辦法買給我，在學校遇到了不如意的事，也會找媽媽談心，頓時，我突然了解，原來媽媽說千變萬化的精靈就是這個意思呀！而且，現在的媽媽每天都笑得合不攏嘴，天天都很開心呢！

        話說回來，現實還是現實，生活中雖然沒有什麼精靈，但，我還是很喜歡我溫柔的媽媽！

101年4月23日刊登於台灣時報

新書房出現了

忠義國小五年五班   陳博笙

        早上一起床，我打開窗簾，發現太陽公公已經露臉對我微笑，就知道今天是個風和日麗的好日子，於是我和姐姐心血來潮決定來整理頂樓，因為這裡早已堆滿了許許多多雜物，包括媽媽的舊書、筆記本和衣服，還有我姐姐小時候的玩具。其實爸爸早想大刀闊斧清理，但他實在太忙碌了，一直抽不出時間，所以，今天就由我們姐弟倆來好好「大展身手」一番！

        首先，我們把書架上的灰塵擦掉，再把媽媽的書分門別類放在書架上，但媽媽的書實在太多了，我們足足花了兩個小時才清理排列完畢。此時，我們發現堆積如山的書本下竟然有一張桌子，我們高興的大叫，姐姐說：「這裡很寬敞，把這裡整理成書房，一定非常棒！」

        不過，高興一下子，看到另一邊還有一堆媽媽的衣服和我們的玩具，不禁嘆了一口氣，因為不知道還要清理多久，還好姐姐鼓勵我：「沒關係，我們一起分工合作，一定可以完成！」我們決定以比賽的方式進行，我整理玩具，姐姐整理衣服，誰動作快，誰就贏了。比賽一開始，我們很認真地整理，雖然我整理的速度比姐姐還慢，但至少我們都很盡力。

        謝天謝地！到了下午，我們終於把頂樓清理乾淨了，順便在大桌子旁擺上兩張舒服的椅子，改天我要在這裡讀我最喜歡的「三國演義」。希望清爽的環境可以為我們家帶來好運，而且我們也希望給爸爸一個驚喜，噓！別告訴爸爸喔！

                             101年4月23日刊登於台灣時報

  發現人間桃花源        

港明高中二年信班  黃婷韻

每個人心中都有一處桃花源，也許是對街轉角公園某處；每個不經意的角落，都可能成為人們心中的一處天堂。不經意的，角落，是關鍵字。

一天，全家到山上去拜訪爸爸的朋友。站在山上別墅的落地窗前，向下俯瞰，瞥見翠綠的一角，那漫野的濃綠，特別吸引我！在和爸媽一陣苦苦哀求後，再加上叔叔在旁幫腔：「這附近只有一條路，不會迷路的！」爸媽才勉強同意，他們剛點完頭，我便背起簡單的行囊，開始一趟個人的山中探險。

緊盯著那片翠綠，走了良久，卻始終到不了。毅然決然的，我離開了柏油路，一腳踩進泥濘，展開真正的冒險。沒有步道，沒有指標，只看得見方才深深吸引我的那片神秘地方。一路上，一會兒因青苔滑跤，一下子又差點被咬人貓弄傷，費了好一番功夫，我終於又看到那片翠綠，只不過，它是以另一種姿態展現。不遠的前方多了幾條細長的綠線，再走近些，枝幹的橫紋出現了，原來是竹林哪！我狂奔，雙腳似乎知道那裡將帶我脫離世俗的牽絆，使我得到真正的放鬆！站在那顆最大的石頭上，我征服，這靜止的片刻！

聽著靜謐，看著被綠渲染的天空，想著誰也曾坐在同一塊石頭上，享受綠色的擁抱，或許莫那魯道出征前曾在此沉思，可能郁永河也因這份寧靜而不禁多停留了一會兒……就這麼坐著，想著，我和過去邂逅。竹子，總給人錯覺，似乎又離悠遠的文化近了一點。

自私地，我把這片天堂藏了起來。回來後，不管爸媽怎麼問，我都回答說：「不過是在附近逛逛罷了！」如果說穿了，他們應該會不以為意吧！畢竟，誰也不確定叫人嚮往的桃花源是否真實存在過，或許只是一片桃花林罷了！其實，我是懂得，桃花源，不是地名，是一種心境。和自然的頻率對上了，一場非凡的冒險就開始了！

你聽到了嗎？感受到了嗎？行動吧！別錯過屬於你的桃花源。

101年4月10日刊於國語日報

  斷鏈　　　　　　　　

台南市長榮高中二年7班　鄭家源

筆芯又是這麼應聲而斷，這已經是第三次了。

那天試圖全心專注在試卷上，也不時地瞅了一下時鐘，但，因忿恨而顫抖的手就是不受控制地晃著，愈刻意緊握筆桿，隨之而來的更是陣陣抽動，一再一再……

一貫的認知裡，知心好友便是情義堅篤的好夥伴，正當一方陷於泥沼時，會使勁地往前踩出一步，拉住他的雙手；互相競爭時，總不管是不是對手，先來個友情的擁抱，兩人之間，情誼牢牢鏈著，不因輸贏而鬆了鎖扣，始終互相吐露心事、分享樂事；在課業上互相扶持，當一方喪了志，另一方便扛起之間的友誼，領著落後的朋友繼續邁進。

我是多麼感念那知心的味道，但是，一切就這麼在無意間，幻滅了。

最後一堂課前的休息時間總是特別地久，那天索性翻翻布告欄上的科學園地，忽然感覺背後被稍稍點了一下，回過頭，有一個人悄悄地躲著我，但躲不了多久，終究她還是出現在我眼前。一雙充滿靈魂的雙眼及一頭滑順的長髮，彷彿從畫冊裡走出來的女孩。我知道她，也看過她，她是隔壁班，與眾不同的氣質總引來注目，曾聽好朋友提起，卻又匆匆帶過，我也不以為意。

她大方地說想認識我。從她的眼就看得出，不帶一點羞澀而向我表露一切，而當時的我當然樂意且爽快地答應，卻無心留意到，我的知己，Ｂ君，正在不遠處瞅著我，直到他猛然走過我倆中間，並側身撞了我一下，再低著頭快步進了教室，我才霍然想到他這些異常舉動的緣由，不過，一切都太遲了。一瞬間所有的自責浮現腦中，拚命地問自己，為什麼沒有察覺那是他心儀已久的女孩；但一轉念，卻也為自己抱不平，只是認識而已，又不代表什麼。

從沒想過我們的友誼會如此鬆脫，看似堅固卻如此易摧，曾想藉機向他解釋一切，他終究不給一點機會，躲著我。有時，他就這麼迎面而來，正當我正視他雙眼時，回應我的就只是那冷漠的背影。

偶來的自責總是讓我不知所措。我該忿然嗎？告訴自己：「罷了！罷了！」但是始終還不怎麼釋懷，顫抖的手仍讓筆芯一再折斷……

101年4月9日刊於台灣時報

  一條小河　　　　　　　

台南一中一年9班　洪睿甫

    河流，悠悠流過地表，滋潤萬物，孕育文明；河流，悠悠流過我的童年，一個慈愛的身影，將潺湲的愛，滋潤我的心靈。

尼羅河造就了曾經光輝的古埃及文化，幼發拉底河和底格里斯河醞釀出曾繁榮一時的巴比倫文化，而亞馬遜河則孕育了擁有極高生物多樣性的亞馬遜叢林。河流不只對人，對生物都有著生死存亡的重要性。對我而言，童年的那條小河，卻勝過尼羅河、亞馬遜河。

童年，放假時總喜歡往外公家裡跑，不只是單純喜歡那清新的空氣、悠閒的鄉間生活，其實最吸引我的，是一流小河。在外公家後面，一座小山的山腳下，外公有一畦不太大的田地，上面種了各式各樣的蔬菜，而在田地和小山的交接處，則淌流著一條小河，日夜不停地流動著，不但灌溉了一園子的菜蔬，也灌溉了當時我和外公臉上共同掛著的笑容。

那條小河，我想，應該是從小山上流下來的泉水，水深不到膝蓋，河的寬度大概也只有一般小孩的兩步距離，水質相當清澈，水裡悠游的魚蝦更是清晰可見。童年時光，我總是陪著外公到田裡，說是要幫忙，其實過沒多久便抓了一支小魚網，蹲在小河邊撈起魚來。直到太陽下山，外公扛起鋤頭，喊了我一聲，我才意猶未盡地提著一桶裝滿魚蝦的小水桶，吵著要外公讓我養。前幾次，外公都微笑著答應，但沒一次養得活，在犧牲的魚蝦愈來愈多之後，我也不敢再養魚了。

但小河帶給我們的樂趣卻未因此中止。每天吃完晚餐，外公總帶著我到小河邊聊著天，並嘗著田裡種的地瓜。在一次暑假的尾聲，我隔天就要回市區了，晚餐後，我和外公照例來到小河邊。那晚，天上的星星特別耀眼，嘴裡入口即化的地瓜也格外香甜，和外公的閒聊也仍舊十分愉悅。隔天一早，便步上了回家的路，但那卻是我最後一次看到那條小河了。

日子一天天過去了，隨著時間的流逝，小山被夷為平地，外公的屋子被改建成高樓，如今，外公和小河也都不在了，但我仍可清楚地感受到，那流小河在我心裡川流不息，流著親情，流著我和外公間的美好回憶。

101年4月9日刊於台灣時報

 對不起，我錯了        

民德國中三年8班 郭玫伶

    人，不是十全十美的，漫長的人生道路，一定會有走錯路的時候，知錯要能改，不要一時意氣用事而不肯低頭，因為有時想認錯也來不及了。

    我曾經差點失去認錯的機會，那時，我還年幼，心高氣傲，任性不願妥協，我的生日即將來臨，我一心想要一個漂亮的巧克力蛋糕，只可惜天不從人願，我和媽媽一起跑遍大街小巷也找不到我滿意的蛋糕，我便發起脾氣來，即使媽媽好言相勸也不領情，最後，媽媽化身為母老虎，將我罵成臭頭並取消我的生日蛋糕，怒火中燒的我憤恨的咬著牙，決心不向她低頭，便就此打起了冷戰。

    直到我生日當天，我依舊視她如仇敵，看都不看她一眼便上學去，哪曉得放學時，姑姑竟帶來媽媽出車禍的惡訊，我的憤怒頓時消失得無影無蹤，不願接受殘酷現實的我抱著頭躲進自己的世界，忍著淚對著自己說：一切都是一場惡夢，醒來就沒事了，我好多天沒和媽媽說話、沒好好看她了，我還沒和她道歉，她不會有事的……

    在手術房外，見到滿臉擔憂的爸爸，他手中有一個壓壞了一角的盒子，爸爸將盒子交給我，裡面是撞爛的巧克力蛋糕，原來，我才明白媽媽是為了幫我買蛋糕才會出了車禍，頓時，我強忍的淚潰堤而出，心中只有那一句「對不起，我錯了。」我流著淚吃著蛋糕，變形的蛋糕在我眼中是世上最美的樣子，可是甜膩的巧克力，卻只帶來化不掉的悲痛，我不停的祈求，那「對不起，我錯了。」不會成為永遠說不出的話語。

101年4月8日刊登於臺灣時報

那些年，我們一起過的時光

佳里國小五年二班 黃琮瀚

        有一天，老師我去低年級傳送文件。走進那班時，看見一群小朋友圍著老師要老師陪他們玩，這不就像是低年級時的我嗎？

　　記得幼時的我，才剛入學，所以不認識任何人，老師為了認識每位小朋友，非常細心的幫我們做了識別證，上面寫上每個人的名字，老師上課時用溫和的語氣教導跟不上進度的同學，老師為了教我們國語，還自製了幾部小動畫來加強我們的概念。記得那時的我們，最喜歡在下課時圍繞在老師身邊，請求老師講故事給我們聽，每當老師講故事時，每個人都聽得非常入迷，當有人提問時，別人就會請他安靜，老師說的故事很有獨特性，也非常逼真，讓人宛如身入其境，這也讓我們對老師留下深刻的印象。

　　記得每周二上課上到下午三點，然而我都會跟兩、三位同學待到四點半才回家，當我們寫完功課時，老師都會細心的檢查我們的功課，並準備球讓我們玩，但規定我們不能在教室和走廊上玩球。有時老師還會準備點心給我們吃，這裡就像我們溫暖的第二個家。有一次，我跟同學在走廊上追逐，正玩得興高采烈時，結果被老師臭罵一頓，後來我才了解老師的用心良苦，她是擔心我們受傷才責備我們的。

　　可惜，後來老師調到外縣市學校，老師不忍心告訴我們，直到學期末的那一天，老師才告訴我們，我們悲痛萬分，有人想阻止老師調走，但已於事無補，因為那是無法改變的事實了！從此以後，我再也未曾看過張老師了，只能從相片中去追尋舊時的美好回憶，而老師對我們無怨無悔的付出深深的烙印在我們的心田，也感動了每個人！

　　突然「咚咚咚‧‧‧」鐘聲將我拉回了現實世界，我趕緊將東西放在老師桌上，再跑回教室，但我想對老師說一句話：「老師！謝謝您！」

101年4月22日刊登於中華日報

學書法記

賢北國小二年一班 林品瑄

        自從上了小學後，開始學寫字，但是我的字卻愈寫愈醜，所以媽媽就帶我去學書法。

        剛開始老師教我握筆，然後再教我先練習寫橫和豎，我拿起筆就寫，因為太緊張，筆握得很緊，手一直發抖，老師在一旁叫我放輕鬆慢慢寫，好不容易寫完了，但是寫得很難看，歪七扭八的，很像一隻隻的毛毛蟲在爬格子，我很不好意思的拿給老師看，老師笑笑說：「雖然像毛毛蟲，但是你很認真，繼續努力，你一定可以寫出漂亮的字。」聽了老師鼓勵的話就像吃了一顆定心丸，我不再挫折了。

        隔了一個星期，老師又教我寫甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛壬和癸，這次我掌握要領，專心的寫，感覺比上次順手，而且字比較有模有樣，老師還說：「你愈寫愈好了。」那時我心裡好開心。

         自從學會書法，我就發現寫書法並沒有那麼困難，只是我把它想得太困難了。我一定要好好練字，長大成為書法家。

                         101年4月23日刊登於人間福報