台南專業作文──華聲文教機構

學校：台南一中二年14班
姓名：鄭凱寶

　　九月的空氣中，少了盛夏窒悶的燠熱，多了初秋怡人的清涼，在這樣的日子裡，新的學期即將開始。

　　來到教室，發覺裡頭都是陌生的臉孔，但我卻一點也不覺得擔心，因為我認為這是拓展自己人際關係的大好機會，便抬頭挺胸地走進教室。

　　我隨意找了個位置就坐了下來，接著掛起招牌笑容，轉頭向後面的同學打招呼：「嗨！我是王小明，很高興和你成為同班同學！」他放下書本，慢慢抬起頭來，注視著我，兇惡的眼神令我感到極大的壓力，最後他冷冷地說：「吵死了，別煩我！」

　　那一刻，我愣住了，思緒陷入了一片混亂。我後面坐了一個自閉兒？還是這只是提前到來的「五月病」？算了，別管他了，於是我放下這股挫折感，先和其他同學打好關係。

　　但對於他，我還是有些在意，於是我不時會留意他的所在，只是每次都能毫無意外地在陰暗的牆腳發現他的身影，默默地翻閱手上的書籍。好像也有其他人邀他同樂，但似乎都被他惡劣的態度擋了回去。

　　一段時間之後，我無法再擱置此一問題，一改軟性的邀請，採取強硬的手段。體育課時，我將書本從他手中抽走，硬將他拉到籃球場上。剛開始，他每每不到三分鐘就退出，我便一次又一次地硬把他拉回來。

　　隨著和大家一同玩樂，他似乎也敞開心窗，不僅在課堂活動時會尋找同伴，下課時也開始找人聊天，這是我所樂見的。有一天，他拉我出去說話，說非常感謝我當初的行動，讓他能有勇氣打開心窗融入班級，結交許多朋友。我對於他的感激，當場無話可說，只回了一句「不客氣」。

　　現在，我們就讀不同的學校，但未曾斷絕彼此的連繫；新年時，我們互送賀卡；對方生日時，給予最真摰的祝福。他那兇惡的眼神，自那之後，便不曾出現過。我知道，他已打開了緊閉的心窗，窺見了窗外絢麗的風景。