台南專業作文──華聲文教機構

  嘟嘟　　　　　　　

      台南一中二年十八班　游凱翔

　　單手迴旋擲出，「咻——」的一聲，小小的飛盤劃破空氣，形成完美的曲線，這可是長年練習才有的成果。然而，不見任何停滯，飛盤只是一味地向前飛去，找尋熟悉的身影，卻一陣悵然，因為對面能接住它的「那個人」，已經不在了。

  　他第一次來我們家時，還是個被爸爸抱在懷裡的小傢伙，而那時的我，還在母親的肚子裡。

　　他，是一隻雪白的狐狸犬，因為剛被抱來時看起來就像一團雪球，胖嘟嘟的，因此，爸爸為他取名叫「嘟嘟」。他只大我一歲，可說是和我一起長大的。我依稀記得，小時候的我，曾跨坐在他的背上，任他載著我散步，明明我是很怕高的，但跨在他的背上，那份安全感伴隨著溫度傳達到肌膚、體內、心坎裡，我趴在他偌大的背上，享受他所帶來的溫暖及安詳。

　　隨著我漸漸長大，他變成我的運動伙伴。每週六的早晨，我都會帶著他去晨跑，活動活動筋骨。有一次，我和他看到電視上的「人狗飛盤比賽」，我興奮地看向他，他也搖著尾巴看著我，雖然沒有任何言語，但我們心有靈犀地一起奔向門外。起初的練習往往不盡人意，不知是我丟得歪還是他技術差，他總是無法精準又帥氣地接到飛盤。後來，我發現原來是默契問題，此後，我們除了上學外所有行動都在一起，如同連體嬰般地形影不離。我永遠無法忘記，那每一個練完飛盤的黃昏，我拍著他的頭一起望著夕陽，身體被汗水滿足，而內心則因為自己擁有一個最好的伙伴而滿足。

　　在我國三時的某一個夜晚，不知為什麼，「嘟嘟」自己解開籠門走掉了。從此走出了我的世界。悲傷是止不住的，但卻沒有太大的驚愕，其實我早有心理準備，他能活到此時已經是極限了。但理性永遠贏不了感性的猛攻，淚，兀自地潸潸落下，所有的回憶化為哀嚎爆發出來，這股沉重不斷重擊我的身軀，那痛令我幾近暈厥過去。我開始想像，他那不想讓我們看到死亡的懦弱，充滿驕傲自尊的神情，他的背影宛如在我眼前，然而，我卻怎麼抓也抓不著，我開始陷入悲傷的泥淖，沉入黑暗中。

　　那天，我哭了一整個晚上，是我上了國中以後，第一次也是最後一次落淚。此刻，望著暈黃的夕陽，我再度拋出飛盤，投向早已空出的前方，內心止不住地一陣悵然……

──100年3月6日刊於中華日報

作品賞析

要有時間的醞釀，要有親密的互動，要有情感的交流，思念，才能濃郁感人。作者和寵物狗－－嘟嘟只差一歲，幾乎是同時成長，十多個年頭的日子，相信作者和嘟嘟之間的情感已非主人和寵物的關係，而是像家人般親密。

一開始，作者空扔飛盤，心中滿是惆悵，以情境為引子，帶出主角嘟嘟；接著，描寫嘟嘟的成長背景，其中作者細膩描寫和嘟嘟的互動，從嘟嘟身上感受的溫暖觸感以及安全感，至此呈現兩者深厚的情誼。

作者接寫嘟嘟與自己相處的點點滴滴，一起運動一起流汗，描繪出嘟嘟陪伴的珍貴時光是多麼甜蜜、多麼令作者回味。最後，作者寫出嘟嘟離開的那天，從文字間，透露出滿滿的悲傷，運用示現的手法，回憶真實地呈現在紙上，那情感從畫面流洩而出，感染全文。

文章最後再回應第一段，首尾呼應的結構使情感更一統。

文章中，作者清楚交代自己與嘟嘟的相處、更細膩描寫之間的互動，鋪寫出彼此情感的交流，字裡行間那對嘟嘟的思念雖質樸，卻濃郁真摯。

賞析老師：鄭文山