華聲作文班

 腳印              

聖功女中高中部三年恭班  張岱蓉

            風帶不走的，是深刻、明確的腳印；雨刷不掉的是貪婪、掠奪的印記。

　　古代埃及的金字塔，留下探尋建築技巧的足跡；馬雅的天文仍被現代依循著……，這些歷史腳印早已成為人們知識的源頭。閱讀歷史，古聖先賢的功績，留給人們景仰；皇族的貪婪，供人借鏡；科學上的發現，使社會日新月異……。今日，後人仍以前人的足印或效法或借鏡，期望能避免重蹈覆轍並走出嶄新的一頁。

　　前人的腳印是廣闊、深遠的，也許有著未知的角落，等待著後人的探尋。種種的未知蘊藏著不可測的知識；但已記載的智慧和知識，更值得人們反覆閱讀，再造更加深刻的腳印。

　　然而，我年輕的腳印比起歷史卻是顯得如此輕淺，總那麼容易被浪花抹去，不留下一絲痕跡；只是每一步對自己來說，都有著炙熱的生命感——一次次的失敗，刻下難忘的省思；得來不易的成功，也流入動人的喜悅。但擁有這段人生歷程，在廣大的生命土地上，有時也只是不斷漫無目的地踏著相同的腳印，踏著相同的步伐——單調，且了無新意。因此，我願尋求他人協助，找尋前人的腳印，認識每一個步伐的意義，了解每一道腳印的故事，使自己在未來烙下的腳印更有深度，而且筆直、堅定，足供後人依循前進。

    要踏出筆直的腳印相當困難——就像蝴蝶破蛹的掙扎——領會前人的精神，再開創自己的格局，也許就是在這般掙扎中必須學會的課程；一旦突破這個困境後，蝶化的喜悅，卻是無法言喻的。而腳印也能變得更加成熟，道路也會更加明確，相對地，自然而然地形成一步步筆直的腳印，不再迷失自我的方向。

──100年11月5日刊登於臺灣時報