台南專業作文──華聲文教機構

  未來        

台南女中三年11班  黃鈺琪

人類社會像個金字塔，儘管人們多不願承認這黑暗面的存在，但從亙古建立的「階級制度」的影子如今一樣流傳了下來──只是披了件華麗彩衣。資源的分配、權力的掌握……，總是仍落在塔尖上少數的人。我很幸運的是屬於塔的中上層，不同於一些為了己身利益想爬上更高處、擁有更多的人，我想爬高──但是願如一盞暗空中的燭燈，放得更高只願照耀得更廣，尤其能輝耀社會上每個需要我的暗黑角落。

從小我便是個不虞匱乏的孩子，茶來伸手、飯來張口。安逸地如溫室培育的紫羅蘭。週末愜意地同家人遊山玩水，平日更參加許多家人安排的才藝課。國中時期，疼愛我的爸媽更讓我讀私立女校，提供完善的照顧和師資。但轉機總在不經意的時刻發生，這間教會學校除了重視課業學習、活動能力之外，更致力培養學生的品格。每個禮拜我們都被安排有服務學習的課程當安養院的志工、陪伴身心障礙兒童等等，漸漸培養我們的愛心、耐心。我對這世界的關愛，在那時如一顆被細心滋養的種子冒出了芽。開始注意到火車站的地下道旁的流浪漢、有經濟困難的同學，駝著背，頂著烈日在路邊賣芭樂的阿嬤。以往只是一閃而過的風景，漸漸變成我想為之哭泣、祈禱的對象。「我渴望付出更多！」的聲音在我腦中迴響。但一個學生能給什麼呢？金錢？時間？感覺那麼少，如拿一湯匙的水救火那般可笑。

「妳看這個世界：天空的雲降雨滋潤大地，而土生養森林，提供動物棲息。妳不能叫雲不下雨去當土，而土不提供養份去做植物。萬物各司其職，大自然才能運作美好。同樣的，今天妳身為貴族，不能因為可憐平民而放棄生存，乃是要在妳的位子做到最好，造福人民。」篤姬的母親對五歲的篤姬說的這句話感動了我，也讓我找到了方向。當時她因為看到貧困人家沒有食物吃而拒絕吃飯，絕食三天。我雖不能改變現今的社會制度，但我可以投資我的青春，往金字塔的更頂端努力。因為越高，能夠改變的事越多。至於要高到什麼程度？我以為，「盡力」，即是最高。

不管未來我將在哪一隅，我只願忠心於當下的事，並在那一角發光。

101年9月2日刊於中華日報

每個人都想往高處爬，對未來亦是，然而，未來的方向在哪？在你的心中是否有明確的藍圖？

作者在文章一開頭便以破題的方式將自己對未來的期盼心情帶出，但對於未來的藍圖又語帶保留，反而從自身的成長背景開始談起，再緩緩地道出自己多年來的生命故事與生活中觸動心靈的小事。因此，作者利用自己的生命經驗，道出自己改變心態的轉捩點，在第二段的段末，作者更善加地利用設問法將自己心中所有的不安說出，把自己想要的未來鋪陳出來。

文章精妙之處是作者在結尾引用篤姬的母親所說的一段話，話中強烈地表達出作者的信念，並代替作者把心裡的想望呈現出來，而文章最後，即使對未來仍有諸多疑慮與不安，但是作者能用肯定的語氣勉勵自己，同時也是告訴大家：只要保持著那顆熱情的心，便能在未來的某處發光發熱。

賞析老師：鄭文山