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為自己人生負責　　　　　　

臺南一中三年十八班　 黃昱凱

熹微的陽光悄悄地溜了進來，伴隨著一股清幽的芳香，將我從夢田中喚醒。雖然帶點兒倦意，但我提振精神，心甘情願地坐在書桌前，開啟一日浩瀚書海的航程。

如今的我，主動地學習，為自己人生負責，不再怨天尤人，自立自強。有別於國中小時期，總要父母千呼萬喚，師長再三叮囑，才肯心不甘情不願地唸點書。我想高中階段，是成長，亦是人生旅途上別具意義的里程碑。

憶起國小時期的生活，那是人生至今最為平順的階段。那時對於課業絲毫不放在心上，終日與三五好友混在一塊兒，不是嘻笑打鬧，就是沉迷於線上遊戲，漫無目的，渾渾噩噩地虛度光陰。如今回頭一看，才了解自己是多麼懵懂無知，為何不付出多點努力，為將來的課業紮好根基呢？「少壯不努力，老大徒傷悲。」早已琅琅上口，卻不懂得付諸行動。如今想來，懊悔、自責一時間湧上心頭，但再多的責難也無法挽回已殘的人生棋局，唯有將之視為借鏡，放眼未來，踏實當下，期許不再重蹈當年無知的覆轍。

國中階段，父母將我送進管教甚嚴的學校，希望我不要誤入歧途，也期盼我在課業上能有優異的表現。那時方才感到一股勢不可擋的學業壓力迎面而來。由於學校十分重視成績，要求弱科需強化，五科應並重。我彷彿身陷囹圄，被課業所束縛，終日哭天喊地，百般不情願地勉強自己唸書，為了父母期盼而唸，為了免於老師斥責而唸，為了學校約束而唸，而非為了自個兒的將來而唸，如此一來十分痛苦難熬。

上了高中，學校自由的學風，使我如同飛出籠子的鳥兒，恣意地翱翔於無拘無束中。但也因這突來的自由，少了過往師長嚴峻地要求、約束，我頓時迷失了自我，導致成績一落千丈。面對眼前一塌糊塗的成績，我驚愕不已，幸虧在一次糾察隊的執勤當中，與教官閒聊，不經意提及我國中的學風，教官語重心長地向我道，他看過許多和我一樣從私校到一般高中就讀的學生，往往無法適應，表現不大理想，並告訴我學校給予我們的自由背後的用意，即是希望能學習自我控管，而非放縱。

該是長大的時候了，不須他人再三囑咐，理當為自己的人生負責，書要為自己而唸，為自己而活，邁向光明璀璨的人生。

101年12月3日刊登於台灣時報