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  熱衷分析

臺南一中二年十四班   蔡孟樵

　     一個長達十分鐘的苦苦哀求，一道打量著眼前下跪男子的眼光，隨著腦中迴路的運轉，我簡潔地說出結論：「請去坐牢吧！」伴隨著男子的哀嚎、教官的威嚇，犯了偷竊罪的他被扭送走了；看著手上失而復得的手機和錢包，我的腦中只有一個想法：「分析可是我最拿手的事呢！」

　    那天體育課後的短暫十分鐘，班上一陣騷動，有人似乎偷走了班上的財物，其中也包括我的手機和錢包。而我只是理性地判斷犯人仍在學校後，利用衛星定位抓住他而已，結果換來了同學們的崇拜眼光；當他們問我是如何辦到的，我的回答也只有一個：「我只是單純熱衷於理性分析罷了。」

　    熱衷分析，也就是理性、冷靜地將名為問題要素的參數套入腦中迴路，運轉數遍後產出的結果，這種方法是每天都要執行的。分析朋友的表情、臉色和心態來選擇應對；分析老師的需求、語氣與動作以決定行動；分析那些商人的誇張言詞，甚至分析這人的可信賴程度以及利用價值。反映著日光的眼鏡底下，將複雜的要素條件換算可說是我的習慣，也是我最拿手的事。

　    是從什麼時候開始已經忘記了。彷彿自有意識開始，見過父親的次數不到十次，從第一次、二次的希望落空，四、五次的懷疑，到七、八次時的懂得分析，母親對我宣布父親歸來的消息通常會被我忽視，然後又必須在一次次父親的道歉電話中表示無妨。很累呀！已經累到不想再演戲了，只想大聲吶喊：「你騙人！」

　    只要股票是綠的，爸爸就不會回來，因此分析成了我希望父親能回來的一種憑藉，但無奈，它經常是綠油油一片。看著書桌上的小型電視，將數據套入後得到答案──今年父親又不能回來了……

　    然而，這似乎不也正是我一直如此熱衷分析的原因與推力……

101年12月30日刊登於臺灣時報