台南專業作文──華聲文教機構

       正向思考

臺南一中二年八班     謝宗佑

每張紙都有兩面，如同每牛事都有兩種觀察的角度，甚至更多。例如：桌上有半杯水，有些人會說：「啊！只剩半杯了！」有些人則會說：「哇！還有半杯水。」不同的觀察角度，會有不一樣的思維。

在眾多不同的觀察角度中，我偏好正向思考。曾在網路上看過一則故事：一位老人，每天都很快樂，笑口常開，有人問他快樂的秘訣是什麼？他答道：「每天睡醒，我都問自己要以快樂還是悲傷的心情度日？當然，我選了前者。」是啊，笑著是過一天，淚流滿面也是過一天，為何不笑呢？身為高中生，每天的生活枯燥乏味，唯有事事以正向的態度面對，才能愉快地享受生活。例如我考試考了四十分，我會想：嗯！我已學會了四十分，繼續加油！如此想，就會快樂許多。否則天天為了不佳的成績陷入愁雲慘霧裡，頹喪地過日子，那多痛苦啊！

然而，悲觀，也是一種看事情的角度，但我卻不太喜歡。許多悲劇，都是因為過度悲觀所致。例如報導中常出現的案件：因欠債過多，債務人帶著全家人一同燒炭自殺。或是某女生因遭男友拋棄而跳樓自殺。如果思考可以正向一點，也許，就不會有這類遺憾的事情發生了。太過悲觀也會導致無法享受生活。當假期有一星期時，悲觀的人會認為他們沒多少時間能夠玩樂了，好可惜，因而無法樂在其中。然而有些人卻會認為：我曾受過創傷，因此有了悲觀的看法，就是無法正向思考，那些樂觀的人全都是沒有受過傷害的人。我則認為，就是因為曾經受傷害過，才更要以正向態度思考。與其一直懼怕草繩，何不好好思考如何不被蛇咬？

看事情的方法永遠不只一種，要如何選擇，每個人心中自有定見。正向不一定是最好的選擇，但至少不差。下次思考時，不妨試試正向思考，也許會有不錯的效果。

102年11月10日刊登於中華日報

在人生的旅途中，當各種壓力、困境與挑戰接踵而來，你會如何看待與調適呢？是一意識以悲觀、萎靡的心態逃避自我，或是相信自己擁有潛能，願意以樂觀、進取的心境泰然處之呢？

本文首先以觀看「半杯水」的思考為例，大異其趣的觀察視角，將迸發全然相反的思維效果：失落與希望；其次，又以老人超然的生命情境為學習典範，反求諸己，企圖超越入世的心靈，提醒自我必須時時充滿自信，以面對繁重的課業重擔，否則，人生的腳步，如何繼續走下去呢？

接著，作者反思悲觀的缺陷，帶出負面思考的難堪境地，不論是欠債、分手，皆以自殺作結，這是無以挽回的悲劇性格。作者以此為戒，認為徹頭徹尾改變處事的態度，方能避免生成憂鬱的情緒，進而自在享受生活、擁抱快樂自我。

本文以立體、具象的論證，分別闡述正、反思維的理路策略，及其帶來的影響，文字雖平實，串聯起來卻頗有力度。正所謂「山不轉路轉，路不轉人轉」，讀完本文，可以讓人思考如何蓄積正向能量，並從挫折中學習轉念，發現契機，作者年紀輕輕即能有此人生體會，實屬難得。

　賞析老師：鄭文山