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謝語哲          談守信 

後甲國中二年十九班  謝語哲

 

 

 

墨子云:「言不信者,行不果。」古代有眾多著名的歷史故事,幾乎的和守信有關,如果連先人都如此看重守信,何況是我們呢?

「守信」可說是作人的基本原則,其重要性甚至可與「孝順」並駕齊驅,可見守信是非常重要的,大家耳熟能詳的童話「放羊的小孩」就是一個實實在在的例子。故事裡頑皮的小孩為了滿足自己,增加無聊生活中的樂趣,一而再再而三的捉弄村民,而村民因為不斷受騙,而開始對那個小孩心存懷疑而漸漸不再相信他。直到真正的危機出現,頑皮的他才頓悟自己已失去眾人的信任,因而讓狼把全部的羊吞下肚。「信任」首先取得於他人,然而最後毀滅信任的,卻往往是自己。如果不好好把握被信任的機會,那又如何在這世上處世為人呢?

雖說現在社會的風氣已大不如前,但即使如此,在我們的周遭身邊,還是有著守信的種子,正慢慢地發芽。那是在我小學六年級時,大家為了在運動會的大隊接力得名,各個拚命練習、鍛鍊體力。但就在校慶前一個禮拜,班上大將才告知我們一個晴天霹靂的消息-他腳受傷了!這對我們來說真是莫大的打擊,雖然他堅持會來參賽,但在一片陰鬱氣氛的籠罩下,連自己人都提不起勁,何況帶刀上戰場呢?比賽當天,選手們意志消沉地準備,頓時,突然一陣熟悉的嘶吼聲劃破空氣︰「給我打起精神!」我猛然抬頭,一個壯壯的高個兒直挺挺的站在那裡。「哇!」雖然快開始比賽,但每個人都衝向他大叫、擦淚,我的心中也很感動。他實現了他的承諾,真是條好漢!在這歡樂的氣氛下,比賽結束了,我們還跑出最好的成績!

即使只是平時對一件小事的承諾,往往就可以看出一個人的信用,更何況當面對重大事件的時刻,一個人的承諾甚至可以左右未來的命運。所以,如果想成為一個堂堂正正的人,先從守信開始吧!

103年3月25日刊登於臺灣時報

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鄧羽儒        因為賞識       

臺南二中二年十八班    鄧羽儒

 

 

 

因為賞識,使迷失的少年蛻變,張開自信的翅膀,飛向夢想的藍天……

教室的角落,堆著高高的書堆,如高塔般隔絕著一顆孤傲的心,被囚禁的王子──就是阿明。阿明,頂著厚重的瀏海,如楊柳般垂吊著,遮住了大半張臉,彷彿築起了一道高牆,拒絕他人窺探他神祕的小宇宙;削瘦的雙頰,纖細的四肢,時常感冒的虛弱,在搬重物時,卻不肯接受他人幫助,堅持以一己之力,完成任務,如那孤傲的狼,於寒風中,依舊隻身哀嚎,哀嚎那命運的乖舛,抑或是不遇知音的孤獨呢?鮮少看到的雙眸,於那髮下,又注視著什麼,是遙遠的夢想?美麗的理想?還是空洞的茫然,不知所措?直至那個偶然,我看見了他浩瀚的小宇宙,打開了那封閉的高塔,見識了隱藏的祕寶。

秋風颯颯,一個秋天的早晨,風狠狠地刮起,教室一角的書堆受不了風的侵襲,張張紙張飛散,我撿起來一看,是一幅幅畫風精美的漫畫,那不亞於專業漫畫家的華麗,深深吸引著我。「哇!」一聲讚嘆,一陣羨慕的讚美和不可置信,彷彿挖到寶藏的一連串驚嘆,隨之對他傾瀉而出,我仰慕的目光直直射進了那不見天日的高塔,聲聲讚美溫暖了他孤傲的冷酷,於是,枯槁的面容掛起一抹美麗的微笑,他,綻放出自信。這憂鬱少年,終於改變。

之後,我們成了無話不談的朋友,過了幾天,沉重的瀏海成了俐落的平頭;死板的面容,有了喜怒的變化;高疊的書堆消失了,成了平整的桌面;因為我的賞識,為他添增了自信的光采,天馬行空的幻想,有了傾訴的對象,才華,自那逐漸展開的笑顏,洋溢而出。

因為賞識,使千里馬不再平凡,揚蹄馳騁;使綻放魅力的明星,有了發光發熱的演出;也為阿明,開啟了封閉的心房,張開自信的雙翅翱翔於他的漫畫天空,更綻放出才華的美麗。

103年4月刊登於南市青年314期

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中山---賴明威     生鏽的腳踏車    

臺南一中一年十一班    賴明威

 

 

 

轎車刺耳的急煞聲劃破凍結的空氣,驚天價響的撞擊轉化成一道急流直竄進我的四肢百骸,剎那間,周圍的一切彷彿慢了下來,扭曲的腳踏車、駕駛惶恐的表情、路人的驚呼全像定格一般投影在朦朧的眼簾,「碰!」,我的後腦勺硬生生撞上地面……

雨一滴滴打在生鏽的腳踏車上,在後院的角落。我靜靜地佇立在一旁,雨水已將我浸濕,我卻毫無逃進屋裡的打算,俯身拾起已經斷折的龍頭。抹去上頭的灰塵,我猛然發現血跡兀自頑強地烙印在看似堅固的不鏽鋼上,突然,血液有如沸騰的水,在我全身上下恣意竄動,心跳加速、呼吸加快。是呀!就是這樣一個灰濛濛的雨天,就是騎著眼前這一輛腳踏車,記憶伴隨著恐懼的淚水從我心底再次被挖掘出來。

那天,雨下得好大,無情地濺到我的雙眸,而揉眼睛的那隻手是個禍根,它蒙蔽了視野、蒙蔽了耀眼的紅燈、蒙蔽了向我衝來的轎車,當我發現時,早已騰空飛起,我依稀看見腳踏車遭轎車輪胎斬首,那駕駛的嘴張得好大好大,而路人的尖叫混在尖銳的煞車聲,還迴盪在雨中。「碰!」著地的撞擊讓我回到現實,我用盡所剩的力氣想要重新站起來,但轎車的速度似乎轉為入侵我全身上下所有關節的痛楚,我不支倒地,伸手摸摸遭受撞擊的地方,只覺著手處黏黏滑滑,我不敢抬起手來,只怕滿手盡是殷紅,但餘光所見已是汨汨鮮血,頭一暈,所有念頭已被黑暗攫去……

睜開眼,心驚膽顫地看著眼前斷成數截的生鏽腳踏車,我慶幸自己依舊可以站在這裡,我以狐疑的眼光盯著它。它,是不是帶著我騎進死神的領域,再僥倖地繞回來?想到這裡,冷汗止不住地涔涔冒出……

103年4月刊登於南市青年314期

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王郁淇   壁虎與飛蛾 

臺南女中一年十一班    王郁淇

 

 

 

早在那飛蛾飛進房間的那一刻起,壁虎便在一旁「虎」視耽耽,望著飛蛾忽高忽低,一步一步匍匐前行。牠的動作極緩,只怕驚動了飛蛾。然而,已被視作目標的飛蛾,似乎完全不知情,仍忘情地在空中舞著牠的華爾滋。

在角落就定位後,壁虎便壓低身子,雙眼直勾勾地盯著獵物。那銳利的眼神,彷彿是只要一眨眼,獵物便會消失。但飛蛾卻一點一點地朝角落飛近,牠是絲毫沒有發現自己正朝著危險前進呢?抑或其實牠是在挑釁壁虎呢?

近了,更近了,「啪!」的一聲,壁虎以迅雷不及掩耳的速度,張開貪餓的口,一把咬住了飛蛾的翅膀。但飛蛾也不甘示弱,奮力地振著雙翅,想擺脫壁虎的糾纏。雙方各不讓步,然而,正當我以為戰局僵持不下的時候,又是「啪!」的一聲,飛蛾竟掙脫了虎口!展開雙翅欲高飛,不料卻因負傷而飛得歪歪斜斜,瞧牠那模樣!恐怕已命不久長了。再看那壁虎,滿臉大嘆可惜:「費了這麼多力氣,到口的獵物卻飛了!什麼都沒得到。」

如此慘烈的一場存亡捕食戰,令我印象深刻。

103年2月18日刊登於臺灣時報

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郭品辰(佳里) 又酸又甜的童年 

港明國中三年禮班    郭品辰

 

 

童年,是人一生中最快樂的時光,因為沒有煩惱,也沒有同儕之間的爾虞我詐。我是農村小孩,每回看到家門前的灌溉溝渠時,我總是會想起小時候的美好。

「看!爸爸!好多蝌蚪啊!」我手持竹網和裝了不少戰利品──蝌蚪的塑膠臉盆,向爸爸分享撈蝌蚪的趣事。某年夏天,我一如往常拿著竹網和塑膠臉盆,前往離家僅一條田間小路可通行的灌溉溝渠撈捕。當時溝渠水有些混濁,看不大清楚其中的景物,但我滿心期待地把竹網放入水中,心中盼望著:「說不定老天眷顧我而賞了幾隻青蛙吧!」當我把竹網從水中拿出來時,被眼前的景象嚇得目瞪口呆,因為網子裡的青蛙多的巷一堆土,然而現在也不知道怎麼一回事,蝌蚪、青蛙越來越少了,再也沒辦法用青蛙、蝌蚪把塑膠臉盆裝得滿滿的。

我家的農田曾種桑椹,不但可以吃,葉子還可以餵蠶寶寶,甚至可以拿來惡作劇呢!小時候不知惜物的我,時常和堂哥、堂妹躲在渠溝內,手持桑椹果實,等待一個又一個的倒楣蛋,「哈!又一個倒楣蟲上門了!」看著朝我們行駛而來的車子,我興奮地大叫。我們蓄勢待發,等待堂哥的口令──「要來了!越來越近了!」、「預備……丟!」我們用因為惡作劇而出些汗的手,將桑椹果實丟到馬路中央,看著桑椹被車子輾過,心裡莫名的舒暢,正所謂「初生之犢不畏虎」,當時年幼的我根本不知道自己的行徑有多危險。

童年有很多趣事,也許現在還能再做之前的事情,卻覺得少了幾分味道。現在回憶起童年,我總覺得當時的做為很幼稚,但又有點溫馨、好笑,真是又酸又甜的童年。

103年2月23日刊登於臺灣時報

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朱展霆2   距離的拿捏 

臺南一中二年十班    朱展霆

 

 

 

那天晚上,我把與妳聊天的紀錄,都刪掉了,並且誠實地告訴妳。而妳也只是說「那我們就這樣吧」,我看著手機流下了男兒淚。

我們不是男女朋友的關係,我明白。對我來說,妳只是一個朋友。從國小時期開始,我和女生的關係常是親近的,或許別人會指指點點,但我把委屈吞進心裡,只因我認為每個人都可以決定要跟誰交朋友,也可以指三道四說別人。我和妳的故事也是從國小開始,同一個年級,同一個補習班,我們常常一起玩著幼稚的遊戲。但之後,我們隔著國中三年的空白,直到高中,才重新聯絡。

這得歸功於網路妳的一次留言,我看到妳的照片,和以前相差不大,只是多了一份自信與成熟美。重新聯絡的我們依舊話題契合,總是聊天聊到手機電池耗盡,或者是不小心睡著。五個多月以來,妳的訊息幾乎沒有缺席。但也因為妳的一次留言,我感覺得到妳對我的關心已經超過了朋友之間。

「那個女生是誰?」妳還在這問句上打了個生氣的表情符號。只是一張我與女生出遊的照片。我真的不太明白妳為何是這種態度。

同樣的情況又出現了幾次,我不知道妳心情不好是不是因為看到我與女生合影;我也跟妳說明了很多次,她們都只是我的好朋友,但妳始終生氣著。終於,鼓起勇氣問了妳生氣的原因,妳卻只是淡淡地說:「沒什麼。」

兩個月之後,我們筆戰了,是我先開始的,我看到妳和別的男生合影之後,也留了言,不禮貌的文字。

我曾經以為我能拿捏與女生的距離,我也以為很懂她們的想法。這件事過後,我學會了認清楚自己的感覺,而不是一直處在曖昧不明的狀況,否則,只會兩敗俱傷。

103年2月22日刊登於臺灣時報

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莊媛媛        一盤烏魚 

臺南女中二年十五班    莊媛媛

 

 

 

烏魚,在冬至前後才會出現,捕撈的野生烏魚尤為鮮美,每年那時,大家總會特地回到阿嬤家,就為了那桌極難得的烏魚大餐。

「等一下!那一塊是我的!」「喂!最後一勺要留給我啦!」「阿嬤!還有烏魚鰾嗎?」小孩子這桌總是出奇地熱鬧,搶食物搶得像是要翻桌似的,不知道的人說不定還認為是哪國難民在搶糧。「別搶!別搶!廚房裡還有,吃完再拿。」阿嬤總要出來當和事佬,好平息眾怒。

為什麼我們總要搶一盤呢?這是我以前內心的大問題,為什麼我們小孩不能像大人一樣,一個人就一盤呢?多麼令人豔羨啊,這種大人的特權,是我催促自己快快長大的原因之一,一盤自己的烏魚等於自主不受規範。

但到了不再爭吵的年紀,我不再有快快長大的目標後,我堂姐卻先離席了,去了臺北,前往她理想的大學生涯。接下來是口口聲聲說討厭共匪的表哥,上了飛機,到了台灣海峽的另一端──北京。多麼陰錯陽差。烏魚就在我們的中間游動,只是這裡的餐桌上再也沒見過他的身影。前面的一個個走了,姐姐、堂哥……直到那桌只剩我一人,多麼空虛。

我不再坐小孩桌了,在大人那桌坐下時我內心五味雜陳,其實在我看到烏魚上桌時,內心是渴望有人和我搶的,那到底是怎麼一個複雜的心緒?我理也理不清。隨時光流逝,我的周遭都被影響成了大人的樣子,但我真的期待如此嗎?那天阿嬤端上了最後一盤烏魚到我面前,頓了一下後說了一句話,聽完後我的淚差點奪眶而出。

之後我曾無數次想起那番畫面,那就像是一句魔咒,影響我的人生再也回不去的一句咒語,宣誓著我童年的消逝。

她說:「慢慢吃,沒有人會和妳搶了。」

103年2月17日刊登於臺灣時報

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許心恩-2       評靜夜思

中山國中三年七班    許心恩

 

 

 

想起唐代那位舉杯邀月的李先生,為何在那淺眠的夜晚不負觴至湖岸對影成三人呢?想是一股難溶瓊漿的鄉愁,莫名的湧上心頭,即使眉上不多言,筆下卻訴盡。

翻來又覆去,怕是輾轉反倒傷了睡意,不如推開窗子吹點秋日的涼風,假使患了風寒,便得沉沉睡去。但老天似乎沒有要賞他睡意,也不知這浪漫的主子究竟犯了什麼滔天大錯,上蒼竟拿一夜好眠與他開玩笑?

當時的他,應是看得「望眼欲穿」了吧!只是這苦也似,痛也似地盼著遠方那一輪明月,大概是怎麼殷切地瞧,也要不回一絲家鄉的溫暖吧!一個人,一輪月,都是隻身獨影,而這一輪獨影映照地上,好比一地冰霜般淒涼,就算地上不涼,內心也是被區區一個「孤」給涼了半截。遙想當年離鄉背井,行前望見的最後一圓,是此刻無法望見的「圓」。忽地一滴淚,打斷了地上似霜的月影,但見窗前人低著頭,定是愁緒不斷,痛苦難耐吧!

靜夜思不但娓娓道作者的思鄉之痛,更打進遊子們的心坎裡,只是內心之感伴隨著一輪圓而未能「圓」的滿月,實是說盡了漂泊他鄉的無奈與對故鄉的懷念之情啊!

103年2月9日刊登於中華日報

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馬健凱  我最喜歡的一種蔬果

  德光國中二年三班     馬健凱

 

 

 

說到蔬果,在我心目中首屈一指的就是奇異果。為什麼它能占據這個無可取代的位置呢?因為它不僅兼顧營養與美味,更帶給我奇妙的視覺享受,引我進入一個祕密的幻想世界。

每次看到奇異果,就想到冰箱裡一顆顆整齊擺放的雞蛋。奇異果跟雞蛋一樣,圓潤而易碎,觸感卻截然不同。奇異果表面覆蓋著纖細的絨毛,外殼摸起來略顯粗糙。一個手掌的大小,拿起來有些重量,讓我有種踏實的感覺。它的外表並沒有如名稱一樣「奇異」,深沉的棕色蘊藏了神祕,彷彿深山裡被巨木環抱,抬頭發現了不一樣的天空。把它切開,果真亮得睜不開眼睛,似乎看見了一片的綠野,看見了太陽靜止在中心,就算一大群麻雀飛過,還是擋不住它的光亮,這簡直是史上最抽象的畫作。

說到奇異果的味道,那才是最迷人的部分。吃奇異果的時候,我總是像吃布丁一樣,一口一口的挖起來吃。一口下肚,一股微酸流竄全身,接踵而來的是滿滿的甜味。我雖然不討厭其他蔬果,但與這樣的驚喜比起來,口味要遜色多了。如此酸中帶甜的滋味,俗氣的鳳梨即使同樣有酸有甜,還是不能和它湊在一起的。奇異果在嘴裡就是恰到好處,在下嚥之後,餘味猶存,多吃幾顆也不會膩。

1032月16日刊登於中華日報

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朱展霆2    因為賞識

臺南一中二年十班     朱展霆

 

 

 

數學老師有個壞習慣,他發考卷的順序,由分數的高低決定,雖然我是前幾個拿考卷的,但和大部分的同學一樣,不喜歡老師的作法,因為發考卷的過程,實在令人緊張。

那天從數學老師的手裡接過考卷,老師給我一個微笑。接著,老師又繼續叫名字,然而,我對其他人的成績沒有興趣,只是盯著左前方的同學發呆,心想:他怎麼又去染頭髮了,我記得他上個月是深棕色,而現在卻像楓葉一般紅。「他應該是最後一個拿到考卷的人吧。」我心想。他每次考試都是「第一個」寫完,然後趴著睡覺。如果我沒記錯,一個禮拜五節數學課,三節睡覺兩節練田徑。突然,取邊傳來了三個字的聲音,那是他的名字,我不禁感到驚訝,大家也紛紛議論起來,那時班上的人還有一半沒拿到考卷呢!

老師拍拍他的肩膀稱許他的進步,他流露出靦腆的表情,臉頰微紅,那是我第一次看到他這種神情。下課時,我走向他,由衷地對他豎起大拇指說:「你好厲害!」我是發自內心讚美的,他卻回我不悅的眼神,氣氛頓時凍結。「我去補習了,如果考不好就像在浪費錢。」他冷冷地說。我想了一會兒,到底該不該把我的心底話講出來,會不會只是對牛彈琴?最後,我誠懇地對他說:「你考得好應該是用心的緣故,說真的,我覺得你很聰明,想讀就能考好,這不是每個人都做得到!」最後一句話,我用了加強語氣。他似乎能聽懂我想表達的,於是眼睛現出光采,然後抿著唇,若有所思。

那天之後,他依舊不停地練習田徑,只是他上課睡覺的情形完全改善了,這讓我刮目相看,老師也在課堂上稱讚他多次。漸漸的,他臉上原本靦腆的笑容,也為自信取代。今天,我走上前對他說:「你最近變好多。」他看看我,想一下後感激地對我說:「因為你說,這不是每個人都做得到的!」

我知道,那天我的話語已印在他的心裡,並影響了他的學習態度和自我認同─因為賞識。

1032月16日刊登於中華日報

 

作品賞析

 

賞識,是一種氣度與慰藉,肯定他人,需要慧眼獨具,而受到讚賞,則能找到自我存在的價值。在競爭激烈的升學,環境中,莘莘學子無不在意考試與名次,朝夕想處的同儕可謂亦敵亦友,難能可貴的是,本文引領我們徹悟了超越成績框架的人際價值。

文章以情境式筆法破題,陳述以往染髮、學習態度不佳的「他」,竟在某次測驗中突飛猛進。若是常態的人性思維,同學之間將會投以輕視、不以為然,甚且鄙夷的眼光,在升學主義至上的環境中,此乃人之常情。

值得珍視的是,作者一反常態,反而趨前由衷給予讚賞:「你好厲害」、「這不是每個人都做得到」、「你最近變好多」,幾句平凡的話語,成就了「他」的自我認同,也激發出其潛在的自信能量。雖然本文沒有明指「他」是誰,但每個人都是「他」的縮影,只要受到妥切的鼓舞的讚賞,皆能表現出不同於以往的榮耀與光采。

韓愈曾道:「世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。」千里馬須遇到伯樂,才能顯現其珍貴,作者直指「他」的「用心」,造就了成績進步,而非片面所言的「補習」,賞識的力道敏銳而誠摯。此外,在冷漠、龐大的考試壓力中,作者猶能以鮮活對話、細緻的神情描摹,記錄下這人情互動中的吉光片羽,其細膩與純善之心,也值得讀者加以賞識啊!

 賞析老師:鄭文山

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周毅  長方形影像之中的骷髏 

   臺南一中二年二班  周毅

 

 

影響人的事,有些好,有些壞,但無論如何,這件事在我的人生中,毫無疑問地留下了一個深刻的印記。而這件影響我的事,是壞的。

我是國二那一年開始接觸動漫的,一件事的起頭竟只是因為無聊。無聊的我,用線上視頻看了一部動畫,動畫中那些我當時眼中可愛又迷人的少女們令我的心跳動得不規律,看到她們時我會害羞,沒看到時則想念著,彷彿與她們認識一般,一切的開始,來得如此令我措手不及,但心中卻如此甜蜜。

巧的是,班上同學也與我一般,而我們像是染了流行性感冒一樣,四處談論卻不戴口罩。漸漸地,大家都迷上了長方形影像中那些「可愛」的少女。

為了比大家更「厲害」,我更如發燒一般,不停地向內探索,滿坑滿谷的少女,滿坑滿谷的長方形影像,我的腦袋像是當機一樣不停地執行同一個動作──盯著螢幕,那時的我,像是在不停地吞嚥一錠錠包裹著糖衣的毒藥,卻又毫不自知。

所有一切的終結,是在高中的一開始。因為段考成績大幅下滑的關係,鐵了心的我,心中立下誓言,從今以後不再接觸動漫。在這之後至今日,我已一年多未再瞧過一眼,那些原本堆積硬碟的動畫、遊戲早已刪除殆盡,而如今我的心中只有積極進取的未來及夢想,那些曾令我著迷的,如今也如一縷被吹散的煙,不復存在。

這件事影響了我的人生,它使我浪費了近三年的光陰只盯著螢幕而不充實自己,回首過去,那些長方形中的美麗影像實則是一具具骷髏,當年的種種行徑與想像實在荒謬。這件事影響了我,使我時時警惕,不再把寶貴的時間投注在毫無益處且傷害身心的事情上。

103年2月16日刊登於臺灣時報

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林玠豪        書呆子 

長榮高中二年一班    林玠豪

 

 

 

 

他,是我班上的轉學生,成績不錯、相貌普通,人際關係卻很差。下課時,他獨自坐在座位上複習的背影顯得格怪異、凸顯;他那黑框眼鏡一直注視著課本,彷彿身處一孤獨的世界,絲毫不受旁邊同學打鬧的干擾。他,大家都認為是班上一位書呆子。

某一天上課,老師講的笑話使全班哄堂大笑。我偶然轉過頭,卻看見不可思議的一幕:書呆子笑了。平時板著臉的他,竟然跟著笑了!他的笑容,並不是那種做假的微笑,而是很燦爛的笑容,讓他從原本的書呆子模樣,蛻變成充滿活力的陽光男孩。但再次轉身,想看那極具感染力的笑容時,他的表情又變回原本呆板的樣子。那笑容,彷彿曇花一現後,沒入了黑沉沉的夜。

下課,望著那孤獨的背影,我實在不明白,為什麼擁有如此開心笑容的他,會是這種個性?難道他害羞,還是還未融入這個團體?最後,我忍不住走向前拍了拍他的肩膀說:「你的笑容很好看,希望你以後常保持微笑!」他先是肩膀緊繃,雙眉皺起,然後又漸漸放鬆。他定定地看了我幾秒鐘,臉上一副陷入沉思的樣子,終於,他吁了一口氣,微笑地對我說了一聲:「謝謝。」

原本以為我的話他當下聽過後只會被當作耳邊風,但隔天踏進教室時,迎來的是他的一個極燦爛的笑容。從那天起,原本的書呆子漸漸露出了他的笑容,班上的人也漸漸喜歡跟他聊天。直到如今,他第一次那特殊的燦爛笑容,還時常出現在我的腦海裡。

103年2月15日刊登於臺灣時報

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蘇筠婷1    我心中的她 

忠孝國中一年十七班    蘇筠婷

 

 

 

在學校裡,要交朋友並不是很困難,但,一定要是一位好朋友,而我正好有位好朋友;我的好朋友,她常戴著一副眼鏡,眼中透露出沉穩的眼神,當我抬頭看著她時,她的臉上經常充滿著笑容,像陽光一般的燦爛,總能溫暖著我的心,並讓我感到無比的安心。

一個新學期的開始,分配打掃工作是很重要的。因為我參加的泳隊需要抽空練習,所以老師把我的工作排在中午時段,剛好我跟她排在同一組,因此,我們也要一起抬營養午餐的餐桶。

一開始,我們倆互不認識,但在這段期間裡,因為彼此接觸,我們便會聊一些暑假期間發生的趣事,有時候我覺得,每當我們一起抬著餐桶,往下走一階時,我們的友誼也就更深一層了。

國中的時光總是過得很快,班上發生的事情也就更多,而我擔任小老師的期間,工作也就越來越沉重了。有一次,老師請我到辦公室搬書,因為我長得很嬌小,加上又拿了二十四本書,因此,別人遠遠地看我,就像是看見一堆書在走路一樣,對我來說,我踏出的每一步,腳都像綁了一塊石頭一樣重得抬不起來,而我足足走了三十分鐘才走到樓梯口。

正當我鼓起勇氣,要踏出決定性的那一步時,突然,我手上的書像是方形小鳥般,騰空飛了起來,手上的重量也立刻減輕了一半,我抬頭一看,原來是她!倏地,她的手上已抱著一疊書,笑盈盈地看著我,我也對她輕輕一笑,便跟著她一起走回教室。

上國中沒多久就能遇到一個這麼好的朋友,我心中非常地喜悅,常常跟家人分享我和她的故事,如今,離畢業的日子還遠著,我們能相處的時間還很多,也還有更多更長的路在等著我們,所以,我希望能夠跟她一起渡過許多美好的時光,更希望我們能夠一起平安地走過無數的風風雨雨。

103年2月11日刊登於臺灣時報

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莊媛媛    柴頭港溪風雲            

臺南女中二年十五班    莊媛媛

 

 

 

那曾是一條臭氣沖天的溪,如今卻改變成完全不同的面貌,更平易近人,更變化多端。

「柴頭港溪」不如其他大溪一般如萬流奔騰、氣勢萬鈞,卻也不似小小的清溪柔和秀美,它不寬,卻隔著早期的台南縣市於兩邊,國中時我總會炫耀似的和同學說:「我每天騎車上學從台南縣到台南市呢!」其實我家距學校只要五分鐘,騎過柴頭港溪上的小橋更是只要幾秒,多麼奇妙!每天騎過那條橋的感覺,不花時間、不費精力,卻好似穿過了一段內心認為很長的距離,這就是它的奧妙,一個平凡的上課路程,也因此五彩繽紛。

柴頭港溪的整治花了許多年,在我家附近的那段因此築起了高高的水泥牆,每當從溪旁蜿蜒小道上的柵欄往下望去,都不得不小小驚嘆於它的高聳,有時上課經過時總會不由自主地想:「被車撞飛掉下去豈不粉身碎骨?」爸爸總是說我胡思亂想,但我想或許有人和我的想法相似,要不,在後段角落就不會有那鮮紅色的小土地公廟了,雖然我從沒停下來過,但常看見那兒的金爐時不時便噴出黑煙來,對於大自然,這點敬畏之心也是不可或缺的一部分吧!

若柴頭港溪真只如前面那般而已,那也真是小瞧它了,柴頭港溪還有一個神奇的地方,就是它已經和四周的住戶合而為一體了,河邊築起的柵欄上有些部分掛上了紅棕色的園藝盆栽,種滿了綠意盎然的植物,我常看到有一位穿白背心的老先生為它們澆水,有些時候柵欄上還有曬在陽光下的衣服,隨著由河面吹來的風飄拂。但其實,我最喜歡柴頭港溪上的橘色夕陽,這尤要春夏之間才容易出現。而因為它位於地勢較高處,所以一眼望去並無任何遮蔽物,從橋上往溪面看過去,天空是遼闊的,是渲染著藍橘白的,不禁讓人想到楊喚的那首〈夏夜〉:「太陽滾著火紅的輪子回家了。」是的,太陽就如同火輪子,使滿天彩霞映著柴頭港溪,整個河面都艷麗了起來。

有些人認為柴頭港溪就如同幾乎不流動的死水一般無用,但我覺得不然,它從荷蘭人來臺時便存在,那歷史洪流的痕跡,至今仍然生生不息。尤其它季節性特有的風釆,總令我時不時驚豔無比。

103年3月刊登於南市青年313期

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   流淌的記憶          

臺南一中一年十班     吳城敬

 

「淅瀝……淅瀝……」這嗚咽的流水聲總在夜深人靜時在我耳畔響起,在腦中迴蕩,刺激著全身細胞想回去看看那條溪流的渴望,但一切只是空想,這已永遠無法成真。

童稚時,我與父母居住在一個簡樸的山中小鎮,在小鎮旁的樹林中,流淌著一條小溪,而溪的兩側種滿了油桐樹。由於鄉下沒什麼娛樂,我便時常到溪旁嬉戲,因此對她有了深厚的感情,也覽盡了她的萬種風情;五月時分,油桐花開,兩旁的油桐樹梢也隨之由翠綠轉為滿樹潔白,微風拂過,雪白的油桐花瓣從枝椏上緩緩飄落,在空中隨風起舞,如同訓練有素的白色舞姬般,極盡其姿態的柔美,最終,完美地降落於溪水上,伴著潺潺溪水奔赴遠方。漸漸地,整條溪水都被雪白覆蓋,如同一條細長的流動白絲帶,無止境地向遠方延伸;又像是從上而下俯衝的壯麗冰河,氣勢磅礡。我總為這時的她所著迷,便時時留連於溪畔,渴望將所有的美景收進眼底。

然而,不久之後,建商看中這塊土地,打算在這裡興建豪華別墅,於是油桐樹林被砍伐殆盡,美麗的油桐花也隨之消逝,甚至是那條滿載我童年情感的溪流也無法倖免,而我們也被迫搬離那裡。離別前,我再次回到那溪旁,但眼中所見只有一片荒蕪的空地,中間殘喘著一條渾濁如泥流的河,那微弱的淅瀝聲彷彿是她的嘆息、她的哀鳴。想到曾經清澈見底的溪流,我不禁淚潸了,但我終究得離開她。只是,有誰知道,這次的離別是「生離」,還是「死別」呢?

淅瀝的嗚咽聲依舊充斥在腦海,但我已悄悄收起愁悵,因為我深知,她會永遠流淌於我的記憶中,川流不息。

103年3月刊登於南市青年313期

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吳政穎         打開心窗 

臺南一中二年十九班  吳政穎

 

 

 

有可能嗎?對一個人打開心窗?過去的我,對此總是好奇卻又不敢嘗試,就像想學飛的小老鷹,想飛卻又不敢跳下山崖。

一直到她推了我一把。

我一直希望能給別人一個開朗樂觀的表象,就算只是表象。開心時,我笑;生氣時,我笑;難過時,我也笑,就連別人毫無理由指著我的鼻子大罵時,我也搔搔頭,對他撐出一個充滿歉意的笑容。這就是我的處世方針,用笑容掩飾每個內心的沉重。

然而,這時,她出現了。在我一次沮喪不已躲起來的時候。

「我就知道你在這裡,你心情不好的時候好像都會來這裡?

「我只想吹吹風而已。」我對她微微一笑。

「別裝了吧!哪有人被罵成那樣,還不痛不癢?別太勉強自己吧!」她對我眨眨眼。

「我……」不知為何,心裡的苦澀湧了上來,我望著她,呆住了。

她就是那把神奇的鑰匙,輕巧地進了我的心房。從那天起,我便和她無所不聊,聊最近發生的事,聊最近的心情,最後聊到了對其他人的看法。

然而,天氣不可能永遠晴朗。在毫無預警下,一道迅雷,猛然落下。

「聽說你對我很不爽。」一名班上的惡霸,不知怎地突然盯上了我。

「呃……老大,怎麼呢?」我正納悶著,這件事我應該只告訴過一個人。

「哼!還裝呢!都已經傳得全班都知道了還想裝?」

接著,便是小嘍囉們的拳腳。在我倒在角落時,猛然看見了在那惡霸旁,出現了她的身影。

我,折翼的鷹,衝著她笑了笑。

103年3月11日刊登於臺灣時報

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張晏誠       那一方天地 

臺南一中二年十八班   張晏誠

 

 

 

生活中有許多美景,不論是名山大川、名勝古蹟,或任何一個能激起我們心湖一點波瀾的景致,都可為一個美景,哪怕是陰暗的小巷弄、高樓的頂端。不過,這些令人心嚮往之的景致又有誰能在現今快節奏的社會中發現他們呢?

我的家位在一個僻靜的住宅區,沒有大馬路上車水馬龍的喧囂,只有附近孩子們不時傳來的愉悅歡笑聲。另外,附近的那間便利商店常是住戶們最常走訪的地方,而我亦時常光顧此店,或買個麵包當早餐,或坐在落地窗邊的座位享受一杯下午茶配著最近剛買的小說,亦或幫媽媽購買晚餐要用的佐料。在這個充滿悠閒的商店裡,彷彿找到了平時忙碌生活中所欠缺的心靈養分。

這天,我又坐在店裡一個熟悉的位子,在午後偷一份閒景,看著來來往往的顧客,不久便捕捉到一幅令人有趣的場景:一位小朋友拉著他媽媽的手求她買一瓶飲料,但他媽媽以堅決的語氣跟他說:「你每天喝這麼多飲料,不行!」那孩子沮喪嘟著小嘴的模樣不禁讓人會心一笑;此外,結帳處店員與顧客的一幅場景也是令人十分溫馨的:「一共是五十一元」店員說道。只見那位顧客找遍所有口袋只能找到一個五十元銅板,他尷尬地打算少買些時,那位店員竟拿出一塊錢投進收銀機,顧客充滿感激地向她答謝,而那位店員亦回應他燦爛的微笑。

在這間有情的小天地裡,我感受到的不僅是人與人之間相處的可愛,更珍惜自己擁有這一方不用遠求的小天地,以獲得一份得來不易的閒適。

103年3月10日刊登於臺灣時報

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陳柏瑞  期待美好世界 

臺南一中一年二班    陳柏瑞

 

 

近年來,人民的痛苦指數不斷上升,高失業率、低薪水的問題及社會的諸多亂象日益嚴重。人們自私自利,引爆食品安全、污水排放、土地開發等問題……,昔日人人相互信任、人情味濃、悠然自得的日子已是蕩然無存,餘下的是冷漠和疏離,現今社會,僅能以「亂」字來形容。如此社會風氣敗壞,若我們不有所作為,如何讓一切改變?

想要改變這紛亂的世界,用重典來處罰,用言論來譴責,對那些毫無道德之人可謂不痛不癢,唯有從最基礎、最根本的層面來改善,才有機會讓大眾的道德意識提升。人們若能有禮,互相尊重,自然素養便會提升,凡事不可能一蹴可幾,但透過自己的力量,平時見人有禮貌,對人多加尊重,對方自然也會尊重你。每個人都能尊重他人,如此一步步傳下去,進而普及社會,盡個人一分小心力也能變成大大的力量。

此外,畢竟我們的能力有限,無法推行大型活動,但我們能是當中的參與者,或許是隨手捐發票,或許關懷社區弱勢,亦或許參加公益活動,像是前往偏鄉教授更多的知識給學童……無論如何,只要願意盡一分心力,自然有人也會跟隨。另外,當我們幫助他人時,他人也會回饋社會,將愛傳下去,或許有一天,愛又傳回自己身上,如此循環,世界自然有愛,風氣也會變好。

世界,正等待我們改變,就讓我們盡一分心力來推動它,積少成多,循環不斷,愛將會充滿整個地球,世界也會更加美好。如此一來,社會負面現象哪會存在呢!

103年3月24日刊登於臺灣時報

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黃禹瑄    我的朋友們

港明高中一年九班    黃禹瑄

 

 

 

人的一生可能有許多朋友,但真正知心的可能不多,只有少數幾個能夠在你深陷黑暗時點上一盞燭火、在冷冽刺骨的冬天為你送上外套。而我最要好的那幾個朋友,全都是國中同學,相處三年,感情可謂十分深厚。

庭庭,是我首次踏進教室第一個和我說話的朋友,她的綽號很多,常發明一些怪異的口頭禪。她長得很可愛,大大的眼睛、小小的臉蛋,有如洋娃娃一般。她時常和我互訴我心事,我們的秘密此都是第一個知道的人,我了解她的所有一切,她也一樣了解我。畢業後的我們一星期只能見一次面,收到她的溫馨小紙條讓我在冷冷的冬天也能感到溫暖;半夜互相鼓勵的簡訊讓我熬夜念書也不再感覺累。聊不完的話題,捨不得說再見的每次相遇,都一一證明了她在我生命中特別的存在,我的朋友,我的情人,我的寶貝,我的姐妹。

霈霈,是另一個可愛人物,講話快嗓門又大,說出來的話如機關槍向我掃射。每次我心情不好時,她總在我身旁不停搞笑,演著一齣又一齣灑狗血的連續劇,唱過一首又一首難聽的歌,只為了讓我露出微笑。她說我不笑的臉比她一個星期沒洗的頭還臭,說我笑起來就像小花朵一樣春天。是她給了我歡笑,給了我樂觀,給了我一堆要笑的理由。常常笑得很誇張的她,笑聲可讀穿腦魔音,在方圓一公里內都可以感受到其威力。她在我生命中也是一個特別的存在,我的朋友,我的情人,我的寶貝,我的姐妹。

誼誼,有著深邃的五官,高挺的鼻子,是一個長得很像外國人的女孩。做事少一根筋的她常做出些無厘頭的事;和她出去玩也總是遲到最久的那個人。她打字很慢,但在留言裡常常看到她打了一大堆愛心給我,讓我不由得溫暖湧上心頭。她有著率直的個性,不經意脫口而出的「愛你喲」總讓人感到錯愕卻又忍不住抱了抱她。講笑話給我聽卻又自己先笑出來,說要帶餅乾給我卻自己先把它吃光光,說要送我的生日禮物,卻從去年到現在都還沒送我,忘東忘西的個性似乎和我很和得來。她在我生命中亦是一個特別的存在,我的朋友,我的情人,我的寶貝,我的姐妹。

我有著如此知心又有趣的一群朋友,是生命中最快樂的事,雖然她們常糗我的身材,但我還是很愛她們,她們是我的朋友,我的情人,我的寶貝,我一輩子的姐妹們。

103年4月6日刊登於中華日報

 

作品賞析

張潮在《幽夢影》中提到:『對淵博友,如讀異書;對風雅友,如讀名人詩文;對謹飭友,如讀聖賢經傳;對滑稽友,如閱傳奇小說。」每位和我們交往甚密的好朋友都有其特色,給我們的幫助也不盡相同。而庭庭、霈霈和誼誼這三位好友的形象,在作的描繪下活靈活現,與作者的深厚友情,也流露於字裡行間。

在三位友人的描述中,作者掌握朋友外貌上的特徵,用簡單但具體的方法勾勒出人物形象,而個性方面,作者描述好友的行為舉止以及和自己的互動,使讀者在閱讀文章時,可以讀出庭庭的可愛善良、霈霈的搞笑風趣以及誼誼直率真誠的個性。作者更在互動的描寫中呈現自己深刻的感受,且在每個段落末尾層遞地寫出「我的朋友,我的情人,我的寶貝,我的姊妹」,除了強烈地表達對朋友的情感外,更兼具環迴的美感。

在有限的篇幅內,可以如此具體地描寫三位友人,可見作者用字遣詞的精確,也能感受出作者和描寫對象之間濃厚的友誼,唯有密切的情誼,才能夠如此清楚掌握對方的形象及特色,是一篇值得一讀的佳作。

 賞析老師:鄭文山

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葉子毓(崇)          爸爸的好 

高雄市文賢國小五年忠班    葉子毓

 

 

 

 

爸爸是個不多話又認真的人,做事的態度一點也不馬虎,還擁有一顆聰明的頭腦,對我來說,就像一位超人一樣。他在一間公司的化工部門上班,雖然工作時間不固定而且忙碌,不過他給予我的關愛,從來沒有因此而減少。

因為工作量很大,所以爸爸每天都很辛苦,但是爸爸在放假的時候,總是帶我們全家出遊。他不僅帶我們全家出去玩,還會陪我們運動,有時候會在公園跑步,有時候會在學校打球……,這些活動,都使我們父女的感情越來越好。

爸爸對我的好,當然不只這些。記得有一次學校期末考,我的考試成績沒有達到自己的要求,爸爸就安慰我:「這次的考試考完就讓它過去,重要的是一定要吸取這次的經驗,下次不要再錯就好了!」爸爸一說完,就立刻和我討論,分享彼此的心得。爸爸的這一句話,我刻在腦中,因為這句話對我影響真的非常深遠。所以從那時開始,我都常以這句話來鼓勵我自己。

我的爸爸雖然沒有很多時間陪我,但是他是我最感謝的人,因為爸爸在生活中懂的事情很多,就像一本「活百科全書」,而且總是耐心的指導我、陪伴我。所以我一定會好好的孝順、報答他,做一個乖巧的好女兒,讓他以我為榮。

103年8月8日刊登於臺灣時報

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