台南專業作文──華聲文教機構

  作客　　　　　　　　

聖功女中高二儉班　王語薇

    郁永河作客台灣西部，撰寫下珍貴的歷史紀錄《裨海記遊》；徐志摩作客英國劍橋，體悟到「揮揮衣袖，不帶走一片雲彩」的感性灑脫；而余光中作客島嶼之南高雄，更描摹出深刻動人的西子灣風景。藉由閱讀，我品味著和他們同等感動，於是，我的腳步沒有停歇，我是一個穿梭時空的旅人。

    漫步於字裡行間，我探索文學的秘密花園，驚艷浪漫詩人天馬行空的綺麗幻想，感佩散文大師駕馭文字的極致功力，震懾小說名家刻畫入微的細膩營造。在這方美好的文字國度，我被邀請至他們細細鋪陳的意境，卻毋須講究相敬如賓的「主客禮儀」，只要手持閱讀的入場卷，就能任由思緒無限徜徉，上天下地，跨越古今。因此，我赴梭羅的湖濱小屋展開一場午後閒遊；前往陶淵明文章中的桃花源，接受村民熱情的設筵款待；又來到徐霞客鍾情的山水間同他促膝長談美學。這一段又一段充滿驚奇與喜悅的旅程，替我的生命篇章增添五彩繽紛的情趣和視野，為此，我終於深刻了解為何李慈銘靜夜讀書「固當有福」。

    在文學思潮交會澎湃的聲浪中，我不斷兜走，漂泊於擺盪、交錯、相疊的璀璨火花間，我是一名悠遊於書頁中的過客，我並不預約哪一處為我永久居留的地址，因我感覺每一個空間的文字都在朝我呼喚、吶喊。九州文化悠悠的歷史長河，流淌著中國古典文化的洗練與深邃，吸引我埋首拜讀。我期待自己可以扮演好客人的角色，領略主人語中雋永的含意，在這場文學的饗宴，品味出一番深刻的道理。

    和孤獨同樣不朽的是什麼？在亂石磊磊的心間冉冉上升的……我輕聲回答，是文學。我要用這份感動的力量，追尋下一次作客的寄情地，開始嶄新的逍遙遊……

──100年9月25日刊登於中華日報

 作品賞析

你喜愛閱讀嗎？是否還記得文字精靈在你心尖上輕輕舞動，用曼妙的身影領你進文學大門的那刻悸動？本文作者以作客為題，分享自己深入探究文學世界中那別有洞天的萬千感受。作者細細品味著每個拜讀過的文人名著，享受文字間的美感，並急欲將這份喜悅帶給更多人知悉。

文章開頭列舉多位文人及其創作帶來的感動，著墨雖不多，卻是一扇扇風格各異的美麗風景，「刷―」的一聲將文學的旖旎風光展現在讀者眼前，並點出主旨，即是作者本身對閱讀的喜愛和興趣。第二段，作者以細膩的筆觸寫出閱讀當下的感動，真摯靈動的敘述讓人明瞭作者在文字的引領下得到許多不同的人生經歷，而將之幻化成自我的想像與感觸。第三段時，作者承接以上兩段並說出自己的期許，期盼自己能夠領略出更深刻的道理。文末，作者以設問開頭，並藉由自問自答的方式期盼想法化為力量而行動，留給讀者想像的空間。

作客於文學，感受文字淘洗心靈的悸動，感受細細咀嚼人生後面對最澄明的自我的那份踏實。心靈的風景是最難描繪的，本文將閱讀中領略的每一刻吉光片羽化做具體的畫面，邀讀者一同品嚐文學之美。能將抽象情感描摹得如此具體可感，文字運用能力令人讚賞。

賞析老師：鄭文山