台南專業作文──華聲文教機構

  投入歌唱　　　

慈濟高中二年和班　蔡棣凱

在國三基測完的某一天，同學請我去找音樂老師，我心中忐忑難安，不知發生了什麼事。走進音樂教室，只見老師翻著譜跟幾位先到的同學討論著事情。老師走向前來，將大家一一介紹完後，便開始說明集合我們的原因。

老師說：「今年畢業典禮的歌唱節目就交給你們表演囉！」我心裡不禁顫抖了一下，因為面對群眾我會緊張；但換個角度想，這是一個不錯的機會，可以訓練自己的台風，所以我決定接下挑戰。接著，老師挑了幾首歌，讓我們回家練，然後每天下午到音樂教室團練。就這樣，我每天開始像發瘋似地唱歌，從早唱到晚，連夜深人靜，飽受騷擾的鄰居也聽我唱歌聽到睡著。

每天回家第一件事，便是播放音樂，聽著歌詞，揣摩詞裡的意境，感受歌手詮釋的情感及技巧，再照著原曲反覆地練習。幾天之後，我開始試著以不同的方式去演唱，錄下來後，與原曲做比較才發現其實不一樣的唱法，會使歌曲呈現不同的味道。老師聽完錄音後，決定採用我的唱法，於是大家開始拚命練習，互相幫助、提醒，改善自己的缺點，直到表演前。

到了畢業典禮當天，我的手不停地顫抖，額頭冒著豆大的冷汗，臉上露出了不安的神情，此時，團員們走到我旁邊手疊著手告訴我：「別緊張，我們是最好的。」一聲「加油」後，我們上台表演了。一踏上舞台，面對一雙雙注目的眼睛，我告訴自己他們是木頭，專注於表演上。短短四分鐘的演唱，我盡情投入，渾然忘我。在結束的那一刻，震耳欲聾的掌聲，像是毒品，使我上癮了，我開始喜歡被讚賞的感覺。

一場歌唱表演，我投入如此多的心血，換來的是莫大的讚賞，也從此改變了我的個性，原來不擅交友的我，如今已是一位熱愛與人交往的人了。

──100年11月6日刊登於臺灣時報