台南專業作文──華聲文教機構

  生命　　　　　　　 

台南女中三年十六班　陳芮瑩

「生命的價值不是在於它的長度，而是在於它的寬度。」任何生命都是有限的，如何在有限的生命內，活出生命的價值，我想，這，才是生命的真諦。

愛迪生死亡時，舉世同悲，並以熄燈的方式，一同感念這位偉人對世界做出的貢獻。同樣是死亡，一位作奸犯科的死刑犯卻無法得到同等的待遇，甚至被某些人認為「死了是報應」，這便是有無活出生命價值的差異。生命雖是有限的，但若能將生命的價值發揮到淋漓盡致，即使軀體腐朽了，精神卻能永垂不朽。貝多芬雖然死了，但他的樂曲仍在無數個角落悠揚著；韓愈雖然死了，但他的文章仍在千萬人間流傳著；文天祥的浩然之氣、德雷莎修女的慈悲之心，都沒有隨著他們的逝世而消失世間，反而一再地為人稱頌。這些耳熟能詳的名字，各個都活出了他們生命的價值，拓展了生命的寬度，為自己建立了流傳後世的名聲，成功地延續了個人生命的意義。

然而，並非人人皆是聖人、偉人，能讓自己的名字家喻戶曉，能讓自己的行為廣為人知。普通人的生命難道就毫無意義嗎？我認為答案是否定的。能夠成就一番功業，造福後世並使自己的聲名遠播，實屬難得，但若能把握住生命的每一分每一秒，堅守自己的本分，替自己活出精彩的一生，回首時，了無遺憾，就已足夠。如此一來，即使無法享譽國際，必也能使個人的精神在身旁的人心中留下永恆的印記。做個快快樂樂、平凡無奇，卻又能夠善盡本分，樂於幫助他人的人，未嘗不是拓展生命寬度的方法。

一個人的生命或長或短，不是個人可以決定的；決定不了長度，但卻可以決定寬度。認真地經營每分每秒，謹慎地面對各種人生變化，做個了無遺憾的平凡人，那麼即使肉體上無法永恆，其精神必能不朽，為身邊的人所緬懷。

100年12月18日刊登於中華日報

作品賞析

你是否思考過生命的價值是什麼？你是否思考過自己的存在又有什麼價值？是否因為自己的平凡、渺小而懷疑自己存在的意義？如果你還未找到答案，可以讀一讀這篇文章。

作者以引用法破題，在第一段便開門見山地將文章的主題寫出――活出生命的價值。而後，作者以愛迪生及作奸犯科的例子相對比，強調生命價值不應受限於身體，而是決定在自身的精神、貢獻，作者再舉出一個又一個人證，一次又一次的加強力道，證明即使身軀不在，但這些偉人在有限的生命之中所創造的價值，才能永恆地延續生命。第三段裡，她更進一步地闡述，認為一般人即使未能擁有豐功偉業，但只要謹守本分，把握時光，珍惜生命中的每分每秒，哪怕是只有影響身邊的一個人，這平凡的生命也是活得很有價值。在這段裡，作者的文思更加拓展，論點也更加全面而有深度。

此篇論說文的架構嚴謹，每一段都可見作者的用心經營，層層推進，使得主題不但鮮明，更能擴延，加上文字簡鍊精準，不拖泥帶水，從簡單易懂的文句中闡述大道理，選材的構思及文字運用能力，都令人佩服。

賞析老師：鄭文山