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  話離別　　　　　

台南女中一年14班　張又驊

我們知道，人生充滿無數離別，多數人認為離別是哀傷的，他們寧可不要離別，想永遠和自己心愛的人、珍惜的物品相守。但我卻認為離別能使個人成長，能讓人想通一些道理，沒有離別，我們不會瞭解離別的對象在我們心中的重要性。短暫的離別，是為了往後更美好的重逢；與我們別離的物品，將能帶給更需要它的人快樂的心情。這些離別後的無限可能，又有誰能預見呢？

約莫在入小學那年，媽媽把我所有心愛的玩具都送給了剛滿一歲的表妹。當我放學一踏進家門，發現我的「寶貝」們全都消失時，一股複雜摻著憤怒、悲痛、絕望的情緒衝破腦門，讓我瞬間失去了理智，無論媽媽如何安撫，說著我已長大，不再需要那些玩具，我仍舊尖叫、哭泣，無法接受與心愛玩具離別的事實──直到媽媽帶著我去拜訪表妹。在表妹小小的房間裡，我看見她抱著我的玩具，粉嫩的臉蛋上有著天使般純真、幸福的笑容，那一刻我終於明白，自己和玩具的離別是多麼有意義，之前所經歷的沉痛情緒，全都變得微不足道了。

國小畢業典禮當天，看著周圍同學個個泣不成聲，我以為自己夠堅強，不會流下一滴眼淚；怎知道領取畢業證書時，卻發現證書溼了一大片，原來我早已被濃濃的離別氣氛感染……。隔天早晨，我一如往常匆匆忙忙地想趕去學校，在門口穿鞋時，卻猛然驚覺那裡已不再有我的位置了，好空虛，好難受，我感覺自己的心正一點一點地被掏空，就要變成一個空殼了。在這天以前，我怎麼就從來不曾注意到同學們在我心中的份量？我獨自怔怔地站在玄關，昔日與同學相處的畫面一一浮現，在心痛心酸中我哭得好累，雙腳似乎也站不穩了。

也許是命運的安排吧，在升高一的新生訓練時，我驚喜地發現，當年和我最要好的同學竟然和我同班！意外重逢的我們激動地互相擁抱，聊起了許多舊日的趣事。我清楚地知道，如不是當時極其不捨的離別，便無法襯托今日再度相逢的狂喜；而累積三年的思念，也讓我們成為更珍惜彼此的朋友。

誰道離別一定會是永別？誰說離別一定會令人難過？對我而言，縱使離別，只要仍掛念對方，深信會有再重逢的可能性，這樣的心情仍是值得珍惜的，那樣的離別會使人們心中永遠保有彼此，那份真情的感動將無比深刻。與物別離固然不捨，但如那物因離別而發揮更大的價值，豈不令人歡喜？只要抱持著樂觀、希望的態度，離別，並不是永遠都是悲傷的！

101年7月29日刊於中華日報

賞析：

說到分離，第一個浮上心頭的滋味往往是哀愁。是呀，好不容易培養的感情、默契及原以為可以地久天長的美夢，全都得因為「離別」的事實而破碎，誰會喜歡離別呢？

不過，作者可不這麼想！作者在文章中提到自己小時候曾因媽媽把心愛的玩具送給了表妹而痛哭的往事；稍稍長大，以為夠堅強的自己不會因為國小畢業而落淚，怎知在臨別的一刻，仍被眼前將逝去的景物擊潰了心防。兩次離別都讓她的心狠狠碎了一地，卻也都給了她不同的體悟。當她看見自己因「離別」而起的傷心能轉化為不同的能量，為表妹帶來笑靨；當她再度與好友重逢，感受因「離別」積累的思念，令友情更顯珍重，她知道，離別，已不再只是離別。

人是情感的動物，離別，鮮有人能不感傷。不過，若能如作者所說，抱著樂觀、希望的態度面對，讓這一刻的傷心化為下一次相聚時更珍重彼此的力量、化為能使他人歡樂的大愛，離別將不再徒具傷感，而能更有意義及價值。作者以自身的經歷佐證這份道理，文章寫作筆法成熟，場景刻畫深刻並運用對比襯托的技巧，使文句讀來變化豐富且有韻味，也使內心情感變化鮮明、立體地呈現在讀者眼前。

                                   賞析老師：鄭文山