台南專業作文──華聲文教機構

  感動　　　　　　　　

台南女中一年17班　陳又寧

人常言，耳聞遠不及眼見。時常聽聞視障生諸多勇敢努力的事蹟，但真正讓我震撼動容，至今回味再三的，是在聖誕夜的一場音樂會。我仍記得那雙巧手，記得那股用心探索世界的感動。

那是場聯合音樂會，我也擁有一個表演機會。壓軸表演的，是個與我同齡的男孩。從一開始我就注意到他的與眾不同，因為整場音樂會下來，他，從沒改變那似乎緊張過了頭的姿勢：緊握扶手、打直腰桿、動也不動。

當我看見他緊握旁人的手，被細心牽引上臺時，我才明白那樣姿勢所代表的意涵。

從未見過的緩慢速度，他貼伏著鋼琴的手先細細摸索出琴鍵的中間位置，然後輕柔的琴聲便極富感染力地流洩至全場聽眾那一對對驚奇、感動的耳中。細長敏捷的手指自信地探索琴鍵，不帶遲疑。《甜蜜變奏曲》，如同曲名般，令人充滿驚奇，卻也感嘆無限；心疼中，卻也感受到那份甜蜜。輕巧靈活的爬音，訴說他的成功，和背後我們無從探知，也無法體會的深刻苦心。

那位視障的男孩，與我同齡的男孩，打造了一個讓我驚豔的夜晚，心疼他的努力、動容於他的成功，渲染給所有聽眾，一份正面、積極的感染力。

那個男孩、那個夜晚，一個微笑中含淚的記憶，存於心中好久、好久。直到現在，依然是甕佳釀，隨著塵封的時間流逝，沒有灰飛煙滅，反而愈陳愈香。細細追憶時，依然心酸帶淚，依然苦後回甘，依然影響我，極深。

101年10月6日刊於台灣時報