台南專業作文──華聲文教機構

  回報　　　　　　　　

台南一中三年16班　黃　威

回報，是發自內心的感恩，無需過多的言語或矯揉造作的舉止，一個真心的回報，會在人群中把真善美傳開，讓愛蔓延，此時名為「恩惠」的水滴，所激起的波波漣漪，是漫長且美麗的。

父母撫養我們長大，其養育之恩昊天罔極，或許因望子成龍、望女成鳳，求好心切之下難免有所責難，但為人子女的我們，畢竟得懂得體諒，雖然暫且沒有經濟能力奉養父母，也要善盡孝道、恪守本分，將來才能以成就與榮耀，加上發自內心的感恩，一點一滴地回報那份無私的愛。

人與人之間的回報，都該是充滿溫暖的，除了父母，對老師、對朋友，甚至是社會上默默奉獻的無名英雄，都應懷著感謝的心，那份真誠，將能使一個淺淺的微笑，或一句簡單的「謝謝」，成為無價的回報。所謂「人情味」，就在這樣相互關心，互相感謝的回報中，散發出了久而不散的芬芳。

然而，以自我為中心的人類有時會忘了自己只是如粟米般的存在而妄自尊大，「人定勝天」的想法，讓對大自然破壞的案例層出不窮，打亂了生態的平衡，而在其反撲之時自食惡果。天地萬物，本應相互調息，對大自然的回報，不過就是將心比心，相互尊重才能共存共榮。

回報，不只是感恩萬物給自己的恩惠，也是虛懷若谷的表現，懂得回報，也代表我們懂得謙卑，才能看見他人對我們的好；於是，會回饋他人恩惠的人，他的格局是寬大的，視野是遼闊的，他眼中的世界，也會更加美麗！

真心的回報，讓世界變美了，而名為「愛」的漣漪，將在這廣大的世界，一圈又一圈，深遠地、不斷地擴散開來……

101年11月4日刊於中華日報

    在文章第一段，作者對「回報」二字作了註解，認為「回報」是一種愛的傳承、散播，並用漣漪來比喻，將「回報」的概念說明得清楚、明瞭。第二段，作者以子女回報父母的觀念開始論述，說明了子女應當回報父母，並且提出具體的方法，因此更加深文章說服力；接著作者將概念擴大，從家庭擴展到社會之中、人與人之間，回報、感恩的心能有強大的力量，使社會更有情味。

筆鋒一轉，作者在第三段以反面申說，自私、自大的人類以不正確的心態和方法「回報」大自然，沒有感恩的心，結果自食惡果，也從中提出人必須要能「將心比心」，才會懂得回報；接著，作者從另一個面向切入，說明懂得回報的人才有謙卑的胸懷，有寬闊的視野，讓讀者更能認同作者的論點；最後一段，再回應到第一段，使文章的架構完備。

    「回報」是一個簡單的概念，作者運用聯想力，將簡單的概念從更深更廣的面向論述，文章具層次，也藉由最後一段的呼應，有完備的架構，最特別的是作者的用字遣詞平易近人，流暢如行雲流水地將道理論述得簡單易懂，更能獲得讀者的共鳴。

賞析老師：鄭文山