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             俄羅斯娃娃　　

慈濟高中一年一班　 吳米倢

一個、二個、三個……一層層的開啟，由小到大、由簡單到華麗、由無知到成熟，而人生的經歷，似乎都濃縮在這幾個娃娃裡。鮮豔的翠綠色塗抹在木頭，夕陽的昏黃和春天的爛漫不加修飾地撒在頭飾上，帶點不切實際的金黃秀髮隨意散在肩上，象徵智慧且深遂的黑眼視著前方，透露著對生命的肯定及讚許；嘴角那一抹輕輕的莞爾，代表著對世界的感恩及知足──這是最外層的它，也是小學老師給我的一層又一層的深深期望。

五年前，正逢各個私中的入學考試，在那段期間，每天回家不是寫考卷，就是訂正作業，壓力彷彿如一顆巨石般，重重地壓在身上；久而久之，已經受不了的我，讓ＮＤＳ取代了考卷、小說取代了作業，每天過著看似快樂、輕鬆，卻怠惰、有罪惡感的生活。在一次的課輔中，老師拿著一本摺頁滿滿的生字簿，不帶任何情緒地把我叫到跟前，開口便說：「上到國中後，國中老師不會再像國小老師般翻到前面幫你看有沒有訂正，這樣的學習態度怎麼能令你在未來有一番成就？你不是對自己有很高的期待？天下沒有白吃的午餐，一分耕耘一分收穫，如果你再這樣下去，我敢打賭你未來不可能有任何成就！」

當時的我聽完一肚子的火，心想說老師為什麼要這樣詛咒我，甚至還在暗地裡和同學罵她是老巫婆。隨著入學考試成果一間間的放榜，我果真沒有考好，直到現在，我才再將之前老師對我說的那番話細細反省；的確，基礎底子都沒有打好，不失敗也奇怪，而過著這種放蕩的生活，能有好的表現才奇怪。這種想法有如醍醐灌頂，重重地打醒了我。

畢業典禮後，在互道珍重的那一刻，原來以為很討厭我的老師，竟塞給了我一個袋子。回家後，打開來看，裡頭有一封信和一個俄羅斯娃娃，而信上寫著：「看著你近來的進步，令老師非常欣慰，只是，在追求卓越時，不要忘記了該有的人文素養及生活品德，成績是短暫的，品德卻永久伴隨著你。期待你能如附上的俄羅斯娃娃般，越長大，越能成長。」

面對未來，是崎嶇不平的路；回首過去，那歷程早已深烙於我心。但我相信帶著老師如俄羅斯娃娃層層疊疊的祝福及期望，一定能令我繼續堅持下去！

102年2月18日刊登於臺灣時報