台南專業作文──華聲文教機構

          觀雲

臺南女中一年八班　 黃詩晴

生活繁忙，也要偶爾放下書本，把握美好時光，走出戶外，看雲去。

田野中，坐在有清澈流水流經的堤上，舉目望去，地平線那端，被淡淡山嵐籠罩的中央山脈往視野兩旁無限延伸，廣闊的嘉南平原承接了山腳，忽地像一張大網突然撒開似的，把許多鄉村全納入了它的懷抱。田中有未成熟的青青稻禾，隨風搖盪，阡陌交錯，數不清的田地裡像孕育了一大片的綠色海浪，在山巒的保護下，搖擺出溫柔的樂曲，引人陶醉於如夢的仙境。美嗎？美極了，可是吸引我目光的，不是它。

令我如痴如狂洎迷陶醉的，是在這一大片美景中，藍天上那些悄悄飄移過的雲呀！

畫中的光影是作畫的關鍵，觀賞美景更不可缺少光，光影的改變使相同的景物看起來有不同的感受。而我喜歡的雲，便默默擔任這個角色，決定究竟要讓多少天光流瀉而下才好。夏日的雲最漂亮了，不是小家碧玉似的，偶爾才現出優美的一絲一綣，而是壯麗如海浪般的波濤洶湧。在夏日藍天的襯托下，幾乎要占滿天空的大片白雲也讓人更容易觀察它的變化，這個季節裡，雲不再優雅柔美，而是化身為國畫中的山水景致，風一吹，大量的白雲便翻騰了起來，看似隨興地揮灑，但給人的卻是種狂放不羈的美。雲的邊角豪放地擴張著，底部染上了由濃黑到淺灰的烏雲，一切恰到好處，渾然天成。噢！那多麼像是大塊的潑墨山水畫！而只要風再次吹過，就又一次地風起雲湧、氣象萬千，雲，變幻出一幅幅的壯闊山水畫，也像正演奏著最磅 ?的生命樂章。

雲，是這樣地淡淡活過精彩的生命，但被風吹走時卻又瀟灑地不留下一點依戀。或許，我如此喜歡看雲，是想學它的自在，學它有多變豐富的生命，卻又能保有恬淡本質；又或許，我是想學它的大度，即使身處重要地位也不張揚，而當必須放下時，能輕輕地一揮衣袖，不帶依戀地離開，如此的人生，該是我最期望的吧！

天色暗了，橘紅夕陽由雲的縫隙流瀉而出；而雲，先是暈染上了金邊，而後逐漸整團燦亮金黃，為一天即將結束作息的萬物蓋上金被，接著悄悄消逝於漸漸轉濃的暮色之中。

「晚安。」我對著它消逝的身影喃喃。

102年8月25日刊登於臺灣時報

   文明的腳步總是倉促不已，繁重的課業，使得莘莘學子的心靈被遺忘在一個蒼茫陌生的角落，於是本文

作者選擇端坐田野幽境，浸潤於寫意的自然麗景，藉此修正、淘洗生命前進的姿態。

文章前半段，作者的目光遠眺壯麗環抱的山巒，視角接續輻射出廣袤無垠的沖積平原，村落、稻浪在薰風襲拂下，如詩如畫，編織成一幅夏日的人間仙境。但作者自言並不眷戀此美景，讓文中順勢流瀉的情意有了衝擊，究竟還有什麼景致，更令作者魂牽夢縈呢？原來是逕自低語不居功的雲啊！

文章後半段，作者透由精妙的視覺摹寫，將光、影、風、色的交疊運作，烘托聚焦天際的雲彩，時而洶湧翻騰、時而風靡雲蒸，作者感興的不是點染勾勒的絲絲雲綣、精準的控制構圖，而是雲翳的墨色淋漓，極富隨機應變的趣味性。雲以其自在多變的造境氣勢，層層渲染的生動氣韻，騷動作者的迷茫心靈，而作者也確實從中覓得人生的踏步節奏了。

最後，作者道出被誘引的核心價值，雲的恬淡、灑脫、恢宏與脫俗，不正是生命出世的最高境界嗎？有些事物就是美好得如此簡單，作者籍由一次觀雲的啟示，了解到生存的姿態其實可以很簡單、很樸實，其曼妙、輕舞的文字，也如同一雙翅膀，引導讀者一同在鄉野的自然饗宴中感動飛翔，不亦快哉！

賞析老師：鄭文山