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拍打筆記少手抄 弱化中文能力

【本報臺北訊】e化時代下，大學生打報告「google一下」，按個滑鼠右鍵，就能複製貼上，上課筆記也是筆記型電腦、iPad全部出動，手寫抄筆記早就落伍。樹德科技大學學生楊宗翰說，班上同學手寫筆記占四分之一，用手機把老師上課的投影片拍起來，用iPad、筆電做筆記的占四分之二，「許多大學生的字，很像剛學寫字的小學生」。

淡江大學學生吳怡諄表示，班上十個人中，只有三人手寫課堂筆記，其他人都是用iPad或電腦，也有老師要求報告不准用電腦打字，就算google找答案，還是必須用手抄下來，「至少經過閱讀、記錄的過程。」

臺灣師範大學黃姓研究生說，有些研究所老師不准學生用電腦，怕會偷上臉書或做自己的事，但大學部大班授課就較難管。政治大學陳姓學生則說，上課不專心的同學，有沒有帶筆電都一樣不專心，用筆電做筆記，傳給同學很方便，上課也能上網找補充資料，「傳統的低頭狂抄筆記，每次抄完都不記得老師講了什麼。」

臺灣大學研究生蔣金表示，上課時，一半以上的同學都是用筆電打筆記，課堂報告也用PPT。以前大學讀國文系，老師較重視，會要求學生手寫作業。習慣電腦打字後，手寫速度變慢，除了不熟悉筆感，字要怎麼寫，也得想一下。

現代人不是電腦族就是低頭族，許多人寫字歪七扭八。南部某私立大學吳姓學生說，班上同學七成以上用電腦做筆記，一天中，除了收宅急便或到醫院填掛號單，幾乎沒在寫字，「字跟鬼畫符一樣！」

楊宗翰表示，電腦打字會讓手寫變得遲鈍，還會造成中文能力弱化。有些朋友寫的字「真的很醜」，整篇文章字體有大有小，「大學生的字很像剛學寫字的小學生」，還有很多人喜歡在網路當文青，卻錯字連篇，例如「的」、「得」、「地」不分，永遠分不清「再」與「在」。（人間福報2014/11/10）