台南專業作文──華聲文教機構

  尋找音樂　　　　　　　

台南一中一年十二班　黃　翔

若航行的船隻沒有目標，不論吹什麼方向的風，都不會是順風。

兒童時期尋找對音樂的興趣。初探鋼琴的樂音，不到一年，就因為進入「雙手彈奏練習」感到煩惱，我無法突破兩隻手做不同事的障礙，多次藉口不想練習，上課時不配合老師，甚至有一次在黑白鍵上滴下淚珠，現在看來，是那挫折感在與我的信心拔河，當我放棄時，我的信心輸了。

再大個一歲，我已在拉奏小提琴了。老師曾稱讚我的音感敏銳，常常為了音準一再調整按絃位置、重覆拉奏，這執著持續約二年；而我的缺點在於自恃背旋律、不看譜的能力，當我換了較重視樂理、樂譜的老師後，心裡便產生排斥，一個月後就不願再學。

不斷地嘗試與尋求興趣，我曾駐足享受音樂的美好，能拉奏自己喜愛的歌曲，彈給媽媽聽，過年還賺了點小紅包，然而為時不久，為著種種理由，我又回到心靈漂泊的旅程。

有人問我：「你的興趣是什麼？」或是「你的休閒活動是……？」時常，我總答不出來，難道只能用「唸書」來填滿嗎？我的心哪，竟迷失在知識的洪流裡，頭腦緊繃卻找不到出口；運動是良藥卻不是我渴望的，我的心哪！還能放棄什麼？

在課業上，我知曉自己的目標；但在我所嚮往的音樂上，我仍在尋找方向，雖然我不願練習，不願修正，不願面對，但我深信，當我找對方向，便能把握再次拾起的機會、改變的時刻，我仍能繼續修習屬於音樂的另一份興趣、一項能力、一種態度。

101年2月25日刊登於臺灣時報