台南專業作文──華聲文教機構

        海的啟示         

崇明國中二年十七班    李冠儀

坐在書堆中，蒼白筆挺的制服束縛了我的身體，教科書如一層層枷鎖，拴住我的想像力。我揉揉惺忪的雙眼，我厭倦了這些精深難懂的道理好比厭倦都市交通壅塞和人聲嘈雜，烏煙瘴氣的，弄得我心煩意亂。於是我放下手中的書，換上輕便的T恤和涼鞋，決定走向大海。

金色陽光如千萬隻手撩撥海面，一片金光粼粼；翻湧起的浪花在陽光照射下，散發如青年般的澎湃活力，雖短暫，但總能使人駐足觀望那剎那的永恆。這一望無際的大海沉澱了我煩雜的心靈，浪花帶走了我的憂愁，我的心在海水洗滌之下，又恢復了以往的活力。而那大海的廣闊也似我悠遠的未來，是那麼的難以捉摸，卻能因努力而變得更豐富精彩。

雙腳泡在海水中，感受那沁人心脾的清涼，浪濤在我腳下開起一朵朵潔白的浪花。海浪一陣又一陣的由遠處來到岸邊，又漸漸退了回去，如此不停的反覆，舊的浪消失了，新的浪又簇擁而上，彷彿急著要告訴我什麼道理。我低頭沉思良久，豁然開朗：這不就像是我高低起伏的人生嗎？時而低盪，時而高昂，有低潮才能促成下一次的高潮迭起；又宛若人生的生與死，生生死死永無止盡的循環；生固然可喜，但也因有死亡才能讓人為了這短暫生命奮鬥。原來浪花在我耳邊傾訴的，是要我把握人生，增添它的厚度，即使無法成為至高至美的瑰寶，也要使它過得精彩，毫無遺憾。

體會了大海的教誨，我重新回到書房中，打起精神，面對人生，面對這有著起伏而短暫的人生。我知道我必須接受並面對它，將它發揮的淋漓盡致，正如《徬徨少年時》的作者所說：「生命到底有沒有意義並非我能解釋，但怎樣安排此生，卻是我責無旁貸的責任！」於是，我決定重拾書本，迎向下一個人生高峰。

                         102年5月30日刊登於國語日報