台南專業作文──華聲文教機構

  府城百年木屐店      

忠義國小3年2班  劉柏辰

    今天我們來到了台南市的「府城百年木屐店」，你們有穿過木屐嗎？穿木屐的感覺如何呢？今天我要帶大家來認識木屐喔！這家木屐店是臺灣僅存五家木屐店中最古老的一家，這家木屐店從清朝末年就開業，從老闆的爺爺開始經營，傳承至今已超過百年了呢！

    你們知道木屐是誰發明的嗎？你們一定覺得這是日本人發明的，但是，錯了！木屐其實是由中國的秦朝人發明的，穿木屐的好處是可以按摩腳底，促進血液循環，我現在要介紹的木屐，全臺灣只剩下一雙，相當珍貴呢！這種木屐的功用像是「雨鞋」，鞋面是用椰子的纖維做成，泡水會變軟，但卻不會斷裂呢！你們一定很懷疑，為什麼我說他很珍貴呢？答案是因為編織它的師傅都已經去世了，而且編雨鞋時手常常會被刺傷流血，沒人想學，所以就失傳了，因此它變的很珍貴。接著我要介紹的是「天狗鞋」，它非常像高蹺，日本武士會穿著它練習平衡，厲害的武士跑步可以非常快喔！

    老闆還親自示範做木屐，真是太有趣了，現在我跟大家介紹怎麼做木屐，首先要將木頭削好鞋形，再裝訂好夾腳棉帶，這樣木屐就完成了，老闆還說：「木頭原色是米白色的，有些比較亮是上漆的，對人體不健康，有些看來是黑木頭，那不是上漆，而是經過煙燻的，不但可以保存比較久，也對人體比較健康。」最後，老闆送我們一人一隻製作精巧可愛的小木屐，令我愛不釋手。

    我發現臺南不但有歷史悠久的文化古蹟，今天這個木屐文化，更是獨樹一格與眾不同啊！

101年11月4日刊登於臺灣時報

  我在想 

後甲國中二年二十三班  邱晨 

現在，我正坐在教練的車上，準備前往足球場比賽。

慢慢地，我們到了球場，換上了裝備，直到上場熱身，而熱身時幾球偏離航道的射門嚇著了我。「嗶──」隨著一聲清脆響亮的哨音鳴起，比賽正式開始。上半場，我們雙方勢均力敵，打成了平手，在下半場開始十分多鐘後的一次快攻中，隊友傳球給了我，這時，我突然想起了二十天之前的事。

當時的我也在場上，我拿到了對方守門員踢來的失誤球，起腳一踢，這顆快速的射門球不但連球柱都沒碰著，反而飛了個老遠。這一記射門是在對方空門下踢的，發生如此要命的失誤後，教練罰我做二十下的伏地挺身，雖然二十下對我來說易如反掌，但我的心情卻因此低落了好一陣子。

時間又推進了五天，我被教練誤會了。

我們教練是有名的「火爆教頭」，犯點小錯就會被訓得體無完膚，這天的情況當然也好不到哪裡去，仍是被他罵得狗血淋頭，從那天起，我一直都很害怕他......

「嗶──」我回神到這場比賽中，我決定了，我要以這一分證明我的身價。我快速地上前，對著球門就是一腳，「哇──」球進了！我們的休息區爆出了一陣歡呼！此時，我高興地與教練擊掌，教練也給了我口頭支持：「幹得好！邱晨！」！我再次地回到了中場，我正在想，我永遠在想：我想證明自己！

回程的路上，我一直回想著今日的精采畫面，我會把這畫面存起來替自己加油打氣。我在想，我隨時都在為自己做準備，那你呢？

101年11月19日刊登於臺灣時報

  不上課的日子    

德高國小5年1班   梁丞燿

今天早上，我似乎聽到外面有陣陣的風雨聲，於是我開啟電視，看到下方的跑馬燈寫著：「台南市今天停班停課。」當我看到這九個字時，我快樂似神仙，心裡非常的開心。

我在心中盤算著該如何好好運用這意外的假期。首先，我先去打電腦，下載很夯的跑跑卡丁車，之後我和其他隊友一起比賽，然後我一直贏、一直贏，我玩得不亦樂乎，直到玩到眼睛很疲憊後，我才肯關機。然後我閉上眼睛睡覺，睡飽後，我再聽古典音樂，我聽到莫札特的美妙樂聲，心情就像在天堂上的神仙一樣快樂。

之後，晚餐時間到了，拜這意外假日所賜，今日全家到齊，媽媽因而大展廚藝，滑嫩嫩的油雞和滿桌山珍海味散發出誘人香氣，我忍不住滴下口水，所以我立刻拿起碗筷，挾起了媽媽的拿手菜，太好吃啦！入口即化，棒呆了，比外面的餐廳還好吃。

今天，我們雖然放假，沒有去上課，但是我在家裡也過得充實極了。今天不但令我的心靈放鬆，獲得滿足感，也讓我體驗白天在家的感覺，我很快樂，希望下次也可以再放假一次，讓我享受自在的快樂時光。

                                  101年11月24日刊登於台灣時報

  給媽媽的一封信  

崇明國小五年七班   陳剛頡

親愛的媽媽：

這是我寫給您的第一封信吧？今天上國語課時，老師要我們看到課文中間的兩張圖，這二張圖我看完後，有很多心得想和您討論一下。

這二張圖是在敘述一對母子，孩子幼年時，媽媽疼愛孩子，所以吃魚時將營養豐富的魚肉夾給孩子吃，自己吃沒有什麼肉的魚頭和魚骨，但是孩子長大成人後，誤認為媽媽喜歡吃魚頭和魚骨，所以吃魚時就把魚肉留給自己，剩下的魚頭和魚骨留給無奈的媽媽。我覺得孩子不是故意的，只是不知道「真相」，才會誤會。而媽媽，雖然對孩子用心良苦，卻喚回孩子的不懂事，心情一定很複雜。

這讓我想起有一次，突如其來的傾盆大雨，我和您二個人，但只有一把傘，您不顧一切把傘讓給我，自己淋雨衝向車子，這時，我覺得您好厲害，不怕被雨淋到，但是長大後，我才知道您不是不怕被雨淋到，而是怕我被雨淋到而感冒。

謝謝您把傘讓給我，不讓我被雨淋到，您的犧牲真偉大，下次下雨時，換我把傘讓給您吧！

敬祝

                  平安健康

                                                   兒子剛頡敬上

                                 101年11月18日刊登於中華日報

  秋雨‧秋語     

後甲國中3年17班   吳映函

夜晚，我把自己關在昏黑的房間，窗簾也一併拉上，因為我不想讓月光滲入我的心，加重自己的負擔。或許是此行為惹惱了月，不到片刻，我的耳膜被細碎的聲音震抖，「滴答！」這雨滴似乎是滴在我的心上，冰醒我全身的每一條神經，我坐起身的同時，外頭更加放肆，雨的旋律已到了我無法分辨任何一個節拍，甚至還找來了狂風助陣，在兩棟大樓間迂迴，以鬼哭神號之姿咆哮，在次撼動我那早已不安定的心，於是，我睡意全無。

輕輕拉開以沉重的心關上的門，踩著極哀怨的腳步到了客廳的落地窗旁，玻璃上早已綴上了會滑動的珍珠，與映照在上的臉龐相配得宜，自己的眼睛清楚的睜著，但眼前不是自己的面容，而是今早發生的點滴。從進入這個班級，我從不認為自己是人緣最好的，但我清楚我是被班上的人所信任著。卻在今日，我得知我的好友們在私底下以不雅的語言攻擊我，而我是最後一個得知真相的人。在被告知前，我的好友們還若無其事的和我很要好，這叫人情何以堪？難道我做人失敗，得罪人卻不自知，才會受到這種表裡不一的對待？

就在我將怨懟全吐給自己的倒影時，我臉上冰涼的裝飾已幾乎全消失，取而代之的是滑過臉頰那溫熱的兩行，眼前的昏黑隨著月的休兵減退了幾分，卻從地面演奏起頻率相同的蟲鳴，逐漸地，雨水頻繁的拍子已近尾聲，零零散散的打在眼前的芭蕉葉上，「啪！啪！」似乎是想拉去我的心音，我才驚覺自己瞌睡蟲早在兩甫落下時，就被將要形成的泥巴吸引而離我遠去，徒留我一人倒吞苦水。

我始終不明白，好友們的叛離和假裝沒事的那種雙面情感是何以造成的，唯一能懂得是，我的心籠罩著剛剛的烏雲，外頭的烏雲因月的休憩而天青，但我的心情又哪來的月呢？不過經歷了一再的反思，我知道，秋風早已替我訴盡一切，替我揮去大部分的不快了。

                                              101年11月18日刊登於中華日報

  活得精采       

建興國中三年13班   王詠蓉

　　「嗶！」晚上十點整，眼皮沉重得蠢蠢欲動，目光前的白紙黑字在搖晃。打了個哈欠，疲憊的身軀不自覺地走向陽台，一接觸墨黑的空氣，幾呎外的一處霎時攫住我的雙眸。那是五、六十朵的曇花，白中帶紫，紫中是透徹的明，彷彿是從天幕落下來的嬋娟，渲成一灘無與倫比、透白的顏料，我愣住了，懾於其美、其優雅、其高尚。

　　望著朵朵曇花，我不捨眨眼，深憂下一瞬間，它即被暗夜吞噬，隨旭日東昇永遠消逝。不禁悲嘆：它的生命極其短暫，所佇足於大千的時間甚至微不足道，它的動人，唯巧能和其邂逅的有緣人方能欣賞。愁緒竟開始蕩漾，不禁要為曇花掬一把眼淚之際；一轉念，它的生命價值不亦可貴、精采於此？在數個小時內盡其所能展露光彩，縱使在最後一刻，仍凋謝於眾人的讚嘆，不也活得極有意義？

　　童詩詩人楊喚在二十多歲時英年早逝，儘管生命只有他人的四分之一，其成就卻遠勝於凡人，曇花似的一生結束於無情的火車，然以短暫的人生，他創造出耀眼的光采。相較於渾渾噩噩、虛度漫漫生命的蠹蟲，宛若平凡的野花，究竟誰更具生命內涵呢？

　　南風仍拂著我，而我混沌的心靈霎時瞭然，不再感嘆於曇花的乍現即逝，反倒感佩它不同於繁花的凜然，及它無比璀璨的生命。

　　人生的價值不在於長，而在於如何活得好、活得妙、活得精采！

101年11月18日刊登於臺灣時報

   日出

建興國中二年十二班  薛念綺

穿著厚重的衣服，在霧茫茫的阿里山頭上，我和朋友們正滿心歡喜地期待日出，四周的雲海似乎就輕飄在身旁，也準備拉開早晨的序幕，終於，一道曙光跑出了一條黃地毯，接二連三地，太陽緩緩升起，景象美得無話可說，同時，這也是我第二次和朋友看日出。

三年前，我還是個小五生，人際關係並不差，生活也很快樂，但──外公卻突然生病而回老家了！這件事深深地影響我在學校的表現，平時與同學閒話家常的我不見了，變得沈默寡言，同學們雖很努力地安慰我，使我的心情好轉，可是，爸爸這時卻在家養傷，家中的經濟便全落在媽媽身上，而舅舅當時也不爭氣，成天抽煙、喝酒，造成媽媽不少的負擔，使我的心情頓時跌落谷底，成績退步尤為明顯，媽媽也因太操勞而脾氣暴躁，把怒氣遷到我身上。在學校的我變得更加安靜了，後來，同學建議班遊，媽媽根本沒錢讓我去玩，是當時的朋友們為我籌錢，才讓我有機會去散心，那時正是我和朋友第一次看日出，也是他們不斷地鼓舞，我才能重新迎向陽光，不然，我可能會從此墜入無限的深淵。

現在，我轉頭看著身旁的朋友們，他們雖不是幫我大忙的人，但每一次段考後，若沒有他們的加油打氣，我也可能因害怕受傷而放棄了一切。笑一個吧！我還要往前走，繼續擁有著這群朋友們的鼓勵，日出更是我心中那波永忘不了的漣漪。

101年11月17日刊登於台灣時報

  路燈

崇明國小三年一班   李宇晨

路燈照著大地

是個盡責的保全

努力保護我們

當壞人來時

保全總是保護著我們

隨時隨地照亮壞人的臉

讓我們看清楚他的真面目

下次才不會被壞人抓走

                        101年11月17日刊登於台灣時報

  戰勝自己

忠義國小六年五班   陳博笙

   上台是我最怕的事情之一，以前我有多上台的機會，但都因為害怕而溜走了。我也曾經想過，我若踏不出這一步，是根本不會進步的。媽媽對我的膽怯也十分苦惱，正好，佛光山台南講堂要舉辦三女兒童英語演講比賽，媽媽覺得這是訓練膽量的好機會，於是瞞著我幫我報名。

    那天一回家，媽媽就對我說：「我已幫你報名了演講比賽，你可能不願意，但何不給自己一個機會呢？」我很訝異，不知如何是好。回房間後，我冷靜想想：如果勇敢上台，得了名次，不是很好嗎？就算沒得名，也能訓練膽量啊！於是我決定拿起稿子，一句句念了起來。就這樣，我每天不斷背稿，一有空就站在鏡子前練習，漸漸的，我把稿子背得滾瓜爛熟了！

    比賽的日子終於來了，台上選手有的口若懸河，有的結結巴巴，眼看就快輪到我了，心裡真有說不出的緊張，媽媽不斷用眼神鼓勵我，當主持人叫道：「十號選手請上台！」我故作鎮靜的走上台，起初講得很順暢，後來卻因緊張而愈講愈快，該做的動作全忘了，最後甚至忘詞，呆立台上，真是好糗喔！下台後，我十分失望，媽媽安慰我：「不管有沒有得名，我還是以你為榮！」

    第一次演講，雖然沒得到名次，但我很高興戰勝了自己的膽小，將來若再有機會上台，我一定會更有勇氣的！

                       101年11月15日刊登於人間福報

  戲如人生　　　　　　

台南一中三年17班　鄭鼎耀

播放腦海中泛黃的幻燈片，我們用微笑、用嘆息來看這齣舊戲；翻動手邊的行事曆，我們又嚴肅緊張地規劃著未來。是啊！人生就是在演戲與看戲之間來回，而我們是觀眾兼演員。

家庭、經濟、娛樂、學業、工作……等，凡塵瑣事充滿了我們的人生，不得不去面對。面對諸事，積極、勤勉使我們有所成就，並享受於其中，家庭帶來了溫馨，友誼給了我們信心與勇氣，學業事業讓人活得充實有成就感，娛樂更帶來自在的歡樂，而這些層面，我們均要認真看待，用心地搬演這齣生活大戲。是的，在演戲的過程，要認真、積極才有趣味，因為踏實的過活讓我們體會人生，使我們生氣蓬勃。然而在演戲的過程，太過入戲而鑽牛角尖也未必是好事。「人生不如意，十常八九。」若把每件事看得太重，那最後受傷的往往是自己。遇到逆境，勇氣與決心是必要的，一旦事情結束了，就得放下，何不以看戲心態，一笑置之呢？

一代才子蘇東坡先生在其詩詞中，不免流露遭貶謫的哀傷，然最終他總能以豁達、豪放之氣，疏解於胸，因此他的詩詞讀來雋永清新，成就曠達高遠的詩詞大格局，為後世所推崇敬仰。梁實秋先生曾困頓居於殘破小室中，但他總能以幽默看待生活的不完美，更創作有關「雅舍」的經典小品文，成為現代散文一代宗師。梁啟超的「飲冰室」不也如此嗎？人生在世，何必嚴肅地將自己困在抑鬱中呢？懂得跳脫，才能理性地看待，如此一來生命才得以高致。

人的一生都在演戲，必須把握與投入，使之高潮迭起，精彩可期；但也得適時地跳脫情緒，以更恢宏的眼光看待一切，那麼你將成為一位高致的演員，能更有活力地演出一段絢爛人生。

101年11月11日刊於中華日報

賞析：

作者將人生比喻為一場戲，緬懷過往是看戲；展望未來是演戲，每個人都是這場戲的觀眾兼演員，簡潔的開頭明確帶出文章主題。

接續於第二段中提出分析，生活因認真、踏實的參與而能體會箇中美好滋味；生活卻也因過度投入，鑽營、苛責不必要的小細節而丟失體會不完美的美。接著，列舉蘇東坡、梁實秋等文學大家為例，由正面去說明人生難免不如意，處於困頓時，若能懂得跳脫鑽營的窠臼，以理性的角度笑看逆境，反而能擁有更恢宏的眼光，為僵局注入活水，將人生經營出更高的層次。

作者緊扣全文主旨，巧妙的以演戲為比喻，並結合舉例、分析及論證的手法讓文章讀來有條不紊、精鍊緊實，文字凝鍊準確卻又平易近人，是深具說服力的優質文章。

                                     賞析老師：鄭文山

  遙望夜空      

德光中學1年3班  莊斐然 

夜幕緩緩升起，我躺在床上，輾轉難眠，寂靜的夜晚，只有那懸吊的掛鐘，低聲呻吟著。捱不住夜色茫茫的邀請，我掀開了被褥，套上一件大衣，獨自走向院子裡的長椅，坐了下來。

銀灰色的夜幕，有著幾顆碎鑚點綴，還有一輪五盤掛在布幕上，散發出迷人的月光，那輪明月也像是姑娘圓潤的臉蛋，偶爾有幾片白雲飄過，將那羞澀的女孩隱藏，星辰像她華麗衣裳，使她更加高雅脫俗。有時也有流星劃過天際，從天際線到地平線，美麗的拋物線，令人嘆為觀止。

我發覺，人生就想流星般短暫，情形與否，取決於自己面對人生的態度，你要以什麼樣的亮度劃過天際？看你以什麼樣的眼光看待人生。人生中苦樂交雜，但如果沒有單調的銀灰，星星會耀眼嗎？沒有爛泥，花兒還會燦爛嗎？

千萬不要隨意下定論。今晚的月雖然圓，但是明天呢？後天呢？花無百日紅，人無千日好。月亮不可能每天以圓滿的呈現在眼前，花兒不可能永遠盛開，它總會凋零的，但又何必哀傷，明年春天，它依舊會恢復滿樹的微笑。人也是，人總會有挫折，但是經驗會使人更成功，花樹的養分會使它開得更美。

我將思緒拉回現實，一次遙望星空讓我領悟到更多人生的道理。我走回房內，脫下大衣，安心入眠。

                                           101年10月28日刊登於台灣時報

  回報　　　　　　　　

台南一中三年16班　黃　威

回報，是發自內心的感恩，無需過多的言語或矯揉造作的舉止，一個真心的回報，會在人群中把真善美傳開，讓愛蔓延，此時名為「恩惠」的水滴，所激起的波波漣漪，是漫長且美麗的。

父母撫養我們長大，其養育之恩昊天罔極，或許因望子成龍、望女成鳳，求好心切之下難免有所責難，但為人子女的我們，畢竟得懂得體諒，雖然暫且沒有經濟能力奉養父母，也要善盡孝道、恪守本分，將來才能以成就與榮耀，加上發自內心的感恩，一點一滴地回報那份無私的愛。

人與人之間的回報，都該是充滿溫暖的，除了父母，對老師、對朋友，甚至是社會上默默奉獻的無名英雄，都應懷著感謝的心，那份真誠，將能使一個淺淺的微笑，或一句簡單的「謝謝」，成為無價的回報。所謂「人情味」，就在這樣相互關心，互相感謝的回報中，散發出了久而不散的芬芳。

然而，以自我為中心的人類有時會忘了自己只是如粟米般的存在而妄自尊大，「人定勝天」的想法，讓對大自然破壞的案例層出不窮，打亂了生態的平衡，而在其反撲之時自食惡果。天地萬物，本應相互調息，對大自然的回報，不過就是將心比心，相互尊重才能共存共榮。

回報，不只是感恩萬物給自己的恩惠，也是虛懷若谷的表現，懂得回報，也代表我們懂得謙卑，才能看見他人對我們的好；於是，會回饋他人恩惠的人，他的格局是寬大的，視野是遼闊的，他眼中的世界，也會更加美麗！

真心的回報，讓世界變美了，而名為「愛」的漣漪，將在這廣大的世界，一圈又一圈，深遠地、不斷地擴散開來……

101年11月4日刊於中華日報

    在文章第一段，作者對「回報」二字作了註解，認為「回報」是一種愛的傳承、散播，並用漣漪來比喻，將「回報」的概念說明得清楚、明瞭。第二段，作者以子女回報父母的觀念開始論述，說明了子女應當回報父母，並且提出具體的方法，因此更加深文章說服力；接著作者將概念擴大，從家庭擴展到社會之中、人與人之間，回報、感恩的心能有強大的力量，使社會更有情味。

筆鋒一轉，作者在第三段以反面申說，自私、自大的人類以不正確的心態和方法「回報」大自然，沒有感恩的心，結果自食惡果，也從中提出人必須要能「將心比心」，才會懂得回報；接著，作者從另一個面向切入，說明懂得回報的人才有謙卑的胸懷，有寬闊的視野，讓讀者更能認同作者的論點；最後一段，再回應到第一段，使文章的架構完備。

    「回報」是一個簡單的概念，作者運用聯想力，將簡單的概念從更深更廣的面向論述，文章具層次，也藉由最後一段的呼應，有完備的架構，最特別的是作者的用字遣詞平易近人，流暢如行雲流水地將道理論述得簡單易懂，更能獲得讀者的共鳴。

賞析老師：鄭文山

  畫中畫　　　　　　

台南一中三年16班　黃威

在畫布前沉思了一陣子，靈感突然如光般乍現，於是畫家拿起了畫筆，調好了顏色，在腦中印象依然鮮明之時，他想畫出他的格局、他的視野與他的偉大……

真正投入一件事情的感覺是很瘋狂的。有時候，那股狂熱造就了突破，卻也可能如脫韁野馬般，不受控制，甚至一毀全局。因此，投入是過程，它與結果是兩回事，幾乎不受影響的兩回事。

畫面感被築建起來了，但是不夠強烈，只能是朦朧的印象畫而已，畫家琢磨了一會兒，決定加重細節的描繪，畢竟模糊的感覺不是他想要的，他要的是更濃烈的情感！

要做好一件事，最重要的就是熱情，如果只是按部就班，雖然也能達到效果，卻總是少了一點屬於自己的感覺，哪怕那種感覺有那麼一點桀驁不馴，甚至偏執。這就如打球得分重要，但打出自己獨特球風或者做個贏球後的招牌動作，似乎更能彰顯自己的熱情與自信；創作音樂好聽重要，但有著特殊唱腔或者極具個人風格的詞和曲，似乎更能被觀眾記得，也更能傳達真正屬於自己的音樂精神。不求標新立異，但求不隨波逐流！

畫筆揮著畫筆在畫布上疾走，畫家近乎忘我地呈現腦中的靈感，隨著色彩愈用愈大膽，內心的激昂似乎也跟著逐漸擴大，突然一不留神，一個不對的顏料點在了不對的地方，畫家幾乎崩潰地向後跌坐，然而這一坐，他看到了一切……

人生是無常的，下一秒會發生的事誰也不知道。於是，細節中的魔鬼有時與人作對，原本自認滿意的作品，可能因一時大意而有了汙點，而那汙點便是人生的挫折。但誰能無過呢？有時就是因為過度主觀的投入一切，才遮蔽了自己的眼睛，何妨偶爾暫緩腳步，跳脫於外，客觀地檢視自己，或許聽聽別人的意見，從善如流會比執著己見還好。挫折，需要客觀理性的克服，而不是主觀的意氣用事與自暴自棄。

此刻的畫家正是如此。他退了幾步，看看自己的畫與汙點，他看到了可能，一個扭轉一切的可能。他迅速地加上最後幾筆，終於滿意地笑了，並且轉身離開畫室。

畫布中，是個畫室，畫室裡有幅完成的畫和一個轉身離開的人，而那完成的畫中又是一樣的畫中畫，形成了複沓的美感，但最讓人注目的是──轉身離開的人，鮮豔卻又有些不協調的穿著，是不想影響作品才離開的吧？那離開的畫家與消失的汙點……

101年11月3日刊於台灣時報

  又見秋天

崇明國小五年四班 李冠霓

最近的天氣漸漸轉涼，農作物也熟了，大地慢慢地換上金黃色的大衣，一片片的綠葉有的變成咖啡色，有的則是掉落在冰冷的地上；這時我突然看到我的桌底下有一張已經泛黃的老照片，我拿起來一看，在一剎那，便讓我聯想起四年級時的往事。

那一年的秋天，我是四年級的小學生，在學校裡，有一位很要好的朋友，名叫黃鈺庭，她是個善良的小女孩，是因為家人工作的關係，而轉到我們班；我第一眼看到她就想跟她做朋友，後來我們也成為最要好的朋友，不過到後來，我們吵架了，只因為一些小小的誤會，但卻因為這樣，我們冷戰了很久，我本來想跟她和解的，但一看到她那種令人討厭的冷漠表情，就作罷了。

不料，過了沒多久，她又因為家裡的因素而要轉學，到了她要離開的前一天，我始終都沒開口和她和解，直到離別前的最後一刻，我才走到她面前，主動的和她道歉，而我，也終於放下心中一塊大石頭了。

我非常開心能和她和解。雖然不知道她現在人在何處，但至少我沒有留下任何遺憾。

101年10月28日刊登於臺灣時報

  人生的冬天　　　　

慈濟高中二年6班　蔡彰佑

人生中總會發生許多不幸的事，而這些事情時常以過客的形式進行，悄悄地來，也在寂靜中離去。

在一個再普通不過的八月天裡，媽媽由外面回到家裡，我突然發現她的神色異於往常，臉上充滿著滄桑與驚恐，彷彿從地獄十八層走回來一樣。在我不停地追問下，才知道，媽媽得了重病。

從那刻起，家裡有如梅雨季節一般顯得溼涼，平常的說笑聲都被按下靜音鍵。媽媽開始接受治療，頭髮也日漸稀疏；每接受一次治療，臉上的凝重就多加一層，家人看了都十分捨不得，畢竟媽媽是打理家裡一切事務的重要人物，沒了她的操持，平常的炒菜聲不見了、掃把摩擦地面的聲響也消失了，屋子有如空屋一樣荒涼……

不過這段治療期間，媽媽也很努力，奮力與病魔對抗，也從低沉晦暗的心境走出來，不再自怨自艾。經過了一連串的化學治療，她的身體逐漸康復了，生理和心理的障礙也一併去除了。

家裡有如冬天剛結束一般，那些凝結的氣氛一一融化了；打掃聲也如花兒一朵朵地冒出來；媽媽，像隻冬眠的大熊在春天暖陽的呵護下醒了過來。我想，生命的無常往往是一瞬間的變化，我們無法預知，卻可以運用過往經驗去克服人生下一個無常。媽媽的病，讓我明瞭到生命的脆弱以及「親情」的可貴，我決定，往後的日子，要加倍孝順她、關心她。「生命的冬天」是人生無可避免的一環，但我們仍要積極面對，因為，春天一定會來的。

101年11月3日刊於台灣時報

離別的曲子　　　　　

台南女中二年17班　翁嘉瑩

夕陽西下，走在放學回家的路上。隱隱約約，一串音符斷斷續續飄進了我耳裡，那旋律，熟悉得讓我的雙手不自覺地顫抖。心中那絲被牽引出的綿密情緒，纏住了我的雙腳。恍惚間，我彷彿回到了那天，在那扇周圍攀附著藤蔓的白色大門前……

站在門口，我伸手按了門鈴，已記不清這是五年來的第幾次了。心中默數：一、二、三，白門輕啓，在第三秒結束的瞬間。我知道，老師總不會讓我等太久。

步入琴房，趴在鋼琴上方那隻咧開嘴笑的小狗布偶，依舊在五年前我初次見到它的那個位置，每次看見它，總會被它可愛逗趣的表情惹得輕笑起來；然而這天，我的嘴角卻如被石膏黏住般，僵硬得無法上揚。

「來吧！複習複習上回的曲子。」老師親切地笑著，聲調不自然地高了半度。我的雙手擺在相應的琴鍵上，在手指按下的那一瞬間，忽然想起自己適應這架鋼琴適應了三個月。因為和家中的鋼琴廠牌不同，初彈這琴，軟弱的手指總敲不出水晶般清亮的音色，那時，是老師溫柔地執起我的手，帶著我，一次又一次體會指尖觸擊琴鍵的最佳力道。我想問：離開了這架琴，離開了親愛的老師，下一架琴，我該適應多久？

圓舞曲，本該洋溢著輕柔和浪漫，如今奏來卻似在為誰送行。左右手，原本是兩位默契十足的舞者，在黑白交錯的琴鍵上優雅地跳著美麗的雙人舞。這一天，彷彿有人關閉了二個舞者心靈相通的門，他們總對不上節拍，右手像脫韁野馬般疾馳如風，左手落得在後苦苦追趕望塵莫及──「嘿，妳的右手要放慢一些。」老師左手也上了鍵盤，以固定和弦穩定我的節拍，但是我的心卻無法隨著這愈趨正常的節奏般規則跳動。老師懂我，知道我討厭節拍器的呆板沉滯，一向親自敲著鍵盤，引領我至正確的速度。可是我就要離開了，從此只能乖乖設定節拍器，忍受它秒復一秒的單調。

哀傷跟著我踏入了琴房，如影隨形附到了雙手上，它或濃或淡地感染了自我指尖流瀉而出的琴音，悶悶地迴盪了一室的灰色悲傷。一個小時，既快速又緩慢，既漫長又短暫，最後一曲終止在淚珠即將溢出眼眶的那一剎那。聯絡簿上不再記錄著下次上課驗收的曲目，那一片反常的空白好刺眼。默默地收拾物品後，在步出琴房時，我回頭再看最後一眼，那隻小狗布偶臉上仍掛著憨傻稚氣的笑。用力轉頭，我加快了離開的腳步。

「等等，我送妳下去。」老師跟出門外，我的雙腳被她的呼喚繫住了。我們沉默地走入電梯。物理課本告訴我：人搭乘電梯下樓時體重會減輕，但為什麼此刻我卻覺得自己變得好沉重，彷彿壓著電梯直直向下墜落？

「老師，再見。」我站在白色大門外，看著老師向我揮手道別後，大門砰然緊閉。綠色的藤蔓攀附著門框，猶如此刻縷縷感傷纏繞糾結在我心頭。一陣鋼琴聲傳來，跳躍的音符似乎是為我奔騰、悠揚，祝福著我未來旅程一路順遂。我的眼淚終於滑落臉龐，但我同時微微地笑了，因為我可以帶著一顆平和的心離開這扇白色大門了。

那首飄揚於風中的曲子，在一串優美的音階中結束。Ｃ大調，和我第一首學會的樂曲曲調相同。離別，是結束，也是開始。

101年11月5日刊於台灣時報

  當我靜靜佇立    

忠孝國中1年6班  劉育伶

　　當我靜靜佇立在垃圾堆前，心下無限悵然，這裡曾是一座景色優美的公園，我和朋友會躺在草坪上談天說地，當晨曦在樹叢若隱若現，動物、昆蟲們也開工了。個個大顯身手，拿出看家本領，一旁小溪為我們輕輕歌唱；太陽西下，大地變得十分寂靜，只有月光和星子陪伴。那曾是我最愉快的地方，但如今卻成了垃圾堆，再也無玩耍之地，朋友也離去了，現在只留下了遍地的悲傷。

　　當我靜靜佇立，佇立在工廠前，心下憮然。這裡是一座小山丘，是人們出遊的聖地，鳥語花香，就算再多的樹木擋住去路，也擋不了人們要去的決心；就算再大的雨，讓人們成了名副其實的落湯雞，也澆不熄人們對那地的熱忱。但漸漸遊覽車進來了，動物們紛紛搬家，再也沒有昆蟲幫它們開花，它們枯萎了，樹木也一棵棵的被砍掉，一天一天的過去，這兒被移為平地，一間間的工廠也在這裡住下。那曾經是我玩樂的聖地，如今成了白煙升起的工業區，成了憤怒之地。

　　曾經美好的地方，被人類開發及被遺棄了美麗，大地給我們如此好的環境，我們卻如此對待它。如果有一天，大地憤怒了，傷害我們，那請不要怨天尤人，因那是我們所應得的。

                                        101年11月4日刊登於中華日報

  皺眉與微笑

建興國中二年六班 葉芷伶

　　俗話說：「微笑是最好的化妝品。」由心發出的微笑的確能使人看起來朝氣蓬勃；皺眉的人則會讓人不敢靠近。每個人臉上的表情不但會影響週遭的氣氛，更會連帶影響自己的人際關係。

    我有一個朋友，他不管發生什麼事都能正面思考，並且時常帶著燦爛的笑容，讓人不知不覺因為他的笑容也變得開朗，我曾問他說：『為什麼你總能那麼樂觀、那麼開心，難道你都沒有煩惱嗎？』他的回答是我前所未聞的，他說：「我當然有煩惱，但是我總以笑容面對，如此可使頭腦的思緒清晰，一切事物也變得簡單。不過，當你煩惱、不停抱怨時，你只會專注於你的不滿之處，簡單的事情也會被怒火傳染，事情變得比登天還難，更恐怖的是，當你正唉聲歎氣時，愁雲慘霧的臉甚至會讓朋友離你而去。」

    我頓時恍然大悟，原來微笑和皺眉會帶來這麼大的影響，它們就像染劑一樣，當你微笑時，明亮的色彩會沾染周遭事物，驅除你的煩惱；當你皺眉時，黯淡的色彩會使你起來冷漠、鬱鬱寡歡，更使你煩躁，怒火中燒，思緒將會像亂絲ㄧ樣，雜亂無章。

    像是第一名模「林志玲」看到她甜美的笑容，你的嘴角會不會也跟著上揚？這就是微笑的影響力。微笑也是你生病時最佳良藥，它比任何健康食品還有效，更能使你長壽，它也是最好、最有效的化妝品。揚起你的微笑吧！拋開使你皺眉的煩惱，由心發出快樂的訊息，為生活增添光彩！

101年11月4日刊登於中華日報

 原諒

南大附小五年丁班  郭俊佑

  「好了！大家快去掃地。」老師一說完，教室裡頭就一個人也沒有了。我在掃地時，發現今天的落葉比平常多，樹兒偶爾也飄下幾片落葉，就好像為了秋而下了一些小雨，其中有幾片掉落在我的頭上，於是我把葉子拿了下來，發現葉子是金黃色的，大概是大樹把綠衣換掉，改穿上褐黃的秋服，這時，我不禁想起當年我和我的「麻吉」一起玩的美好時光。

  我和我的好朋友偉盛是很好的「麻吉」，下課時，我都會和他一起玩，我和他常常一起踢球，並用我巧妙的過人技巧射門，所以他常輸給我，可是，就算他輸了，他仍然很努力的繼續練習；我也一樣，就算輸了，也會努力練習，並時常和他切磋踢球的技術。他和我的個性幾乎一樣，而且很了解我，所以我覺得他不僅是我的好「麻吉」，也是我的「知音」。

  但後來，他卻因為家裡發生了一些事情必須轉學，當時，我竟渾然不知，甚至還和他因為一點小事而大吵一架。他離開前，我最無法放下的事便是我和他說的最後一句話：「我要和你絕交！」每當想起這句話時，我真的好後悔，也好希望我的最後一句話是：「你是我永遠最好的『麻吉』！」之後，因為沒有他的陪伴，加上我非常的想念他，所以有時在睡夢中都會夢見我和他一起踢球的美好時光。

  唉，又到了秋天，也令我再度想起了這些回憶，我真希望他可以一直當我的好朋友，也希望他，可以原諒我當時不懂事而說出口的最後一句話。

101年11月4日刊登於臺灣時報

  水的聯想       

海東國小六年3班  顏郁蓁

    孔子曾說：「隨心所欲，不踰矩。」水就是這樣！能方、能圓，融於萬物，不受拘束，是所有人所嚮往的境界。

    水的聲音，千變萬化。可高可低、可長可短，就像大自然的鋼琴家，彈奏一首首動人、美妙的樂曲；就像水的交響曲，不斷洋溢出輕鬆、愉快且舒暢的旋律！曾經有人做過實驗：準備若干個玻璃杯，並在裡面裝入不同分量的水，再用棒子敲擊，就能發出高高低低的聲音，也可以透過力量的大小而發出大小不一的聲音！人們可以藉由音樂抒發自己的情緒，而由水聲組成的旋律，更是特別！

　　俗話說：「近朱者赤，近墨者黑。」我們不應該為環境的優劣而受到影響，而是應該要用自己的好去感染別人！就如在一桶墨水裡，放入一瓶用寶特瓶裝的清澈山泉水一樣，可是千萬要切記不可以將瓶子打開，不然後果一定不堪設想，因為潔白的泉水也會變黑。

　　我們要學習水的溫潤和滑順，在為人處事中，這是一件重要的特質。我們也要學習它滴水穿石的毅力與決心，更重要的是，德雷莎修女曾說：「我們雖不能做什麼偉大的事，但卻可以用偉大的愛，做很多的小事。」所以，就算你只是一小滴水，但落在平靜的湖中，也能激起美麗的漣漪，並傳到更遠的地方。

101年11月4日刊登於中華日報