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薛念綺.jpg  清晨,那些清道夫們

建興國中二年十二班  薛念綺 

 

 

 

 

        以往,我都六點起床,但今天卻翻來覆去,不管怎樣都無法入眠,只好提早起床去學校,在路上,我看到了好幾位身穿班馬線工作服的清道夫,拿著掃帚、畚箕與垃圾袋在清理道路,他們留了一身的汗,卻還是堅持要掃完,讓我驚覺到原來是他們每天整理著道路的面貌,市容才如此清新。

        他們每天四、五點就得起床來街道打掃,卻只賺取微薄的薪水,然而沒有任何怨言,只是默默的為社會大眾盡一份心力,他們在颱風天、下雨天或者淹水的日子裡,仍不懈怠而繼續努力地清掃街道,有時颳起大風,垃圾袋或垃圾四處亂飛,沙子也可能飛到眼睛裡,雖然痛,但還是努力地忍耐,做好自己的本份。他們是辛苦的一群人,但有誰會去注意甚至是幫忙他們嗎?換句話說,這個社會如果失去了他們,街道會變得如何?髒亂、垃圾飛揚……等,這可能就是此刻的面貌,但這樣的環境誰能不在乎?因此,清道夫願意去替社會承擔,也不願看大家難受,這樣的付出的確足以令人感動觸心。

        到了學校之後,我想了又想,其實我們是很自私的一群人,總忽略自己身邊默默付出的人,替大家做好每件事,卻不曾想過自己去打掃的感覺,只會抱怨沒有掃乾淨,那還不都是我們造成的?我們又有什麼資格對他們提出這些意見呢?過得幸福的是我們,過得辛苦的是他們,這一整個社會裡有多少人會像他們一樣?應該沒有吧!這樣子,我們是不是多少為這個社會做些什麼呢?

        珍惜我們所擁有的一切,感激他們對我們所做的,就是我們回報這些人的不二法門,也是替這個社會做的一件好事。

 

1011018日刊登於青年日報

 

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蔡孟樵  面對       

台南一中二年14班 蔡孟樵

 

 

 

 

拉開歐式的薄紗窗簾,毫無意義的格調與這浮華的書房被晨光灑進,書桌上畫滿筆記的參考書,隔夜的冷咖啡,又一個在書房醒來的早晨。為了學業埋頭苦讀而直接睡在書堆中的日子,已經忘了是第幾個季節更替了,總是在一早就喚醒我的陽光說來也不刺眼了,窗外的海港依舊繁忙,已經習慣了的風景。

「不想變成窗外那些苦力就好好唸書。」我想,父親將我的書桌擺在這裡也是為了警惕我吧。是國內知名大學者的父親,時常在收到成績單後微微點頭後如此說道。昨天,又是第幾次被這麼說了呢?我已數不清了。

不能讓父親失望,我常這麼想。一夜一夜的苦讀換來的成績卻始終換不得他由衷的欣慰,他的笑容。好想大喊「我累了」,卻說不出口,失望的表情是不允許在父親臉上出現的,我這麼想。

想了一堆,我累了,有好幾次想從窗戶就這麼往下一跳,跳出這個世界,卻都被自己的怯懦阻止了。「我渴望自由!」國文參考書的課文如此寫道,我自嘲地笑了笑,「籠中鳥,只能希冀著切割於欄杆外的自由」,真貼切的形容。

窗外,今天不同於以往的繁忙,清閒了許多,抱著「至少看一下外面」的想法,我走出落地窗,站在十三樓的陽台往下望去,路上是空曠的,車輛彷彿螞蟻般嬌小;海港邊數十架紅白相間的起重機今天休假;貨櫃也只是積木般地堆在地秤上;少了些船出海時的汽笛聲,我靜靜聽著海濤,試圖想像自己是自由的魚兒。再望向那些飛鳥,果然,比我這籠中鳥看起來快樂多了。我,渴望自由。

伸手抓向那湛藍的天空,卻也只撈到名為事實的殘酷,我不是鳥,得不到實際的自由。我好想逃,逃離籠子,逃開這個世界,既然,我得不到自由,那至少也要碰到自由的邊緣。我再度向虛空伸手,一隻海鳥停在我身旁,用黑得反映出我面貌的眼睛望著我,我原本充滿恐懼的表情逐漸平靜了下來,我終於明白,死是不能解決事情的,我訝然發現:這隻鳥竟只有一隻腳哪!

我希望自由,但是我從來沒去爭取過,只會自己默默抱怨。那隻海鳥只停留了一下便飛走了,卻給了我啟示,「即使會受傷,也要正視追求自由的過程」,牠想必也灰心過一陣子吧!不能飛的日子裡,恐懼和不安是顯而易知的,牠卻沒有放棄,仍然努力飛了起來。

我關上了落地窗,拉上窗簾,帶著決心走向父親的書房。

101年10月21日刊登於台灣時報

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林怡妏  志工之旅        

台南女中二年10班  林怡妏

 

 

 

「我要感謝上帝讓我吸毒,因為要是我沒有進來這個戒毒所,我想,我永遠也不會知道自己曾擁有過多麼珍貴的一切……」這句話出自一個原本擁有幸福家庭和美好前程的高學歷富家子弟口中。他在接觸毒品之後,整個人生逐漸地崩落,直到為了毒品而傾家蕩產,為了逃離黑道失去了妻子,當他一無所有,只好強迫自己戒除毒品時,他的美好前途已經無法挽回了。而當他平靜地向我們志工們述說他自己的故事時,我們都知道,他偶爾閃過的皺眉,清楚地刻出了當年的愚笨在他的生命中割劃的傷疤。

剛上高中的第一個寒假,我將自己奉獻給泰國的戒毒村當志工。那裡是個毒品交易最活絡的地帶,隨處都很容易就能取得毒品,因此當地的居民飽受毒品的殘害,昂貴的毒品摧毀了許多家庭,孩子們在父母被強制戒毒後沒了依靠,便暫時由戒毒所照料;當地不僅物質缺乏,連教學資源都十分不足,因此志工們在服務期間也扮演了小學老師的角色,在戒毒所內主要工作,則是藉由陪伴及照料來幫助戒毒者們度過戒毒過程中身心上的苦痛。

戒毒所是由民間教會創建,不藉藥物治療,而是藉由規律且正常的作息來調整戒毒者往日不健康的生活,弟兄和姐妹們分開住,以防止他們產生不利戒毒的各種慾望。在戒毒所內,戒毒者們也會互相鼓勵、安慰、陪伴,一起走這條身心痛苦的戒毒歷程。

戒毒所的生活開銷都是自給自足,弟兄們上山砍竹、自己蓋豬舍養豬、拿著鐮刀到野地闢田,姐妹們則負責種菜、養雞、採山藥……等,這不僅能幫助他們恢復正常作息,更能使他們日後回歸社會時,能有一技之長。志工們在服務期間就是過和他們一樣的生活,和他們一起上山砍竹、蓋豬舍、採山藥,工作時我們可藉由閒聊了解到他們吸毒前後的生活,並給予他們鼓勵,聽著他們的故事,惋惜於他們的無知及事後的懊悔,我們志工,自己更因此而有收穫、成長。

晚上到小學教書時,看著沒有鞋穿的孩子們開心地吃著樹上的酸果走來學校,下課時高興地拉著我們和他們一起看沒有光害的美麗星空,又是另一種不同的感動,他們甚麼都沒有,但他們卻不缺什麼。

這一趟志工之旅,雖然說是去幫助他人,實際上自己卻受到他們很大的幫助。孩子們教了我知足,教我怎麼單純地快樂過生活,弟兄們則給了我們警惕,告訴我們不要做讓自己後悔的事,並且好好珍惜所擁有的一切,姐妹們更是將互相扶持依靠的真摯情誼傳達給了我們,同時,在那裡的生活也讓我領悟到除了泡在網路世界裡之外,現實生活中還有許多事等著我去體驗!因此那趟旅程回來後,我開始緊抓著自己充滿光明的青春,我利用放學時間在服務性機構輔導弱勢家庭的兒童,繼續著我在戒毒村深受感動的教學體驗,我還把握機會積極地參與各項活動,好讓自己不後悔虛度光陰;我更是一改以往浪費的習慣,現在的我,珍惜食物、水和我所擁有的任何事物,知足、快樂,使我每一天都過得很充實自在。

「我要感謝上帝讓我幫助別人戒毒,因為要是沒有進來這個戒毒所,我想,我永遠也不會知道自己能夠擁有什麼!」一趟僅只十二天的志工旅程,影響了我一切。

 

101年10月17日刊於國語日報

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學生作品上報一覽101.11.12~101.11.18

篇名

報章名稱、日期

作者

就讀學校

備註

我的布娃娃

人間福報1112

陳昱潔

台南市信義國小三年二班

 

戰勝自己

人間福報11月15日

陳博笙

台南市忠義國小六年五班

 

不可測

臺灣時報1117

黃秀剛

台南市台南女中三年十一班

 

日出

臺灣時報1117

薛念綺

台南市建興國中三年十二班

 

對妳說聲對不起

臺灣時報1117

李子瑜

台南市勝利國小五年八班

 

路燈

臺灣時報1117

李宇晨

台南市崇明國小四年一班

 

清晨的邀約

臺灣時報1118

羅偉寧

台南市永仁高中五年一班

 

啖美食

臺灣時報1118

蔡翔宇

台南市台南二中二年十六班

 

活得精采

臺灣時報1118

王詠蓉

台南市建興國中三年十三班

 

看家

臺灣時報1118

吳得瑋

台南市勝利國小四年九班

 

想飛

中華日報11月18

蔡彰佑

台南市慈濟高中二年六班

 

秋雨.秋語

中華日報11月18

吳映函

台南市長榮高中一年二班

 

錦帕

中華日報11月18

王郁淇

台南市佳里國中三年十七班

 

給媽媽的一封信

中華日報11月18

陳剛頡

台南市崇明國小四年四班

 

包壽司

中華日報11月18

蔡嘉柔

台南市文元國小三年三班

 

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學生作品上報一覽--刊登於101年11月南市青年302期

篇名

報章名稱、日期

作者

就讀學校

慢活新化

10111月份南市青年302

吳翰昇

台南市台南二中二年十六班

彩蝶

10111月份南市青年302

王語薇

台南市聖功女中三年儉班

小事情,大影響

10111月份南市青年302

黃婷韻

台南市港明高中三年信班

成長的足跡

10111月份南市青年302

林亞頎

台南市台南女中一年九班

話別

10111月份南市青年302

蔡松玲

台南市台南女中一年七班

作客

10111月份南市青年302

王舜薇

台南市家齊女中二年八班

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黃如玉(崇明)  漫步園中          

寶仁國小6年禮班 黃如玉

   

 

 

 

  今天的天氣真好,非常適合到花園散步,即使那是一個曾去過上萬次的花園,仍然百去不厭!而且那裡充滿了回憶,它總是我紓解壓力最好的地方。

    雖然前不久才去過,但是那裡的景色彷彿完全不同了。雜草好像長高了許多,那一朵朵的玫瑰也更鮮豔了,大概是夏天快到了的關係吧!不遠處的茉莉香撲鼻而來,我完完全全被吸引了,朝著那茉莉花香走了過去,到了一片開滿潔白茉莉的地方,茉莉花香中帶了點甜味,我的心好滿足喔!

    再往前走,我看到了一大片碧綠的草地,摸起來有如棉花般的柔軟。我輕輕的躺下,所有事都拋到九霄雲外了;我的眼中只有那一片清澈蔚藍的天空和幾朵零星的雲不停的飄,我也如那幾朵雲一樣輕盈,可以自由自在的在天上遊蕩。

    突然,我看到不遠處有一座小山丘,決定到山丘上眺望這座花園的美景。從小山丘上往下一看,所有的花、所有的草、所有的小動物,都變小了!不過,不管近看或遠看,這一座花園,總是那麼嬌美,那麼令人心情愉悅,只想靜靜沉浸在這一個有如仙境般的世界。我永遠也忘不了這一座花園,不管是艷紅的玫瑰,碧綠的草地,清香的茉莉,還是蔚藍的天空,所有的美景都深深烙印在我腦海中。

                       101年10月15日刊登於台灣時報

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林冠廷  等待        

台南一中二年17班 林冠廷

 

 

 

 

「好久不見。」輕輕地拉開房門,我說。理所當然地,沒有得到任何回應,一如往常。我走到床邊拉了張椅子坐下。「好久不見。」再次,我對著病床上的她說道──她,是外在生命尚未結束,內在時間卻已停止流動的,我的朋友。

一年半前,原本為了慶功而出門的一場採購,卻成了造成這一切的禍因,而沒有阻止她出門的我,則是兇手。在接起電話

,得知發生了那場車禍後的三十分鐘內,是我人生中最漫長的煎熬。三十分鐘的顫抖、暈眩、冷汗直流;三十分鐘的懺悔、無助、茫然失措;三十分鐘後的一通電話,醫生判了她的無期徒刑,而我則想對自己判死刑。

之後,整整有一年半的時間,我天天都來到這個房間,對她說聲:「好久不見。」然後坐在一旁等待她醒來。「好久不見」,對於又多等待一天奇蹟出現的我,和又在靜止的病床上多等待一天的她,是多麼諷刺,卻又多麼適合的一句問候呀!

一年半的等待中,我和她的週遭都發生了很多事,有了很多改變。我想告訴她,她的預言很準:半年來一直追求她的那個男生早已移情別戀;我也想告訴她,她的父母並沒有她以為的冷漠,這段時間以來一直陪在她身旁……,我想讓她看看我已追過她的身高,也想讓她知道在這一年半裡,我也經歷了許多事,已能有自信地提出自己的價值觀,不會再被她輕易駁倒。我等待著她的醒來,想親耳聽見她的肯定,看見她的笑容、她閃動光芒的眼神。

在等待時,我突然想起了我和她曾有過的一段對話。

「你想要什麼時候死?」她問。並非「想活到何時」或「想活到幾歲」,而是「想何時死」,這是她一貫的理性風格。那時的我,並沒有回答。「我想在身體不能活動、勞動,沒有用處的時候死掉,而不是苟且偷生,等待腐朽。」她,是這般充滿自信地說著。

現在,是否正符合她所說的情況?是不是我們一直在等她醒來,她卻在等別人來把她殺死?我是否該掐住她的頸,或是拔除她的呼吸器,或在點滴中注入一截空氣結束她的生命,表達我對她的誠意、心意,還有──歉意?

這是第幾次了?凝視著她的臉,我終究下不了手,再次默默地離開了病房。我能做的,仍然只有等待,等待明日再一次地開口:「好久不見。」……

101年10月份刊於南市青年301

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李美萱1  憶昔       

台南女中三年17班 李美萱

 

 

 

布滿青苔的灰黑色矮牆,磚紅色破舊的屋瓦,有點潮濕的空氣染得它有了紅褐深淺不一的斑紋,看起來有些狼狽。鏽蝕的紅鐵門虛掩著,一陣風吹來便發出「咿咿呀呀」的聲響。這一切,都舊了。

驀地,我聽見不遠處傳來幼童的哭泣聲,又聽見老翁慈祥的安撫聲。走近一瞧,我發現一位五、六歲的小女孩跌坐於地上啜泣著,一旁的老爺爺心疼地抱著她。我不願打破這溫馨的畫面,悄悄地走到一旁,默默注視著。或許,是因為這場景太過相似了吧!曾經,我也在同一個街口跌倒過、大哭過、被外公安撫過。所謂觸景傷情,就是這麼一回事吧!此時,小女孩抬起頭,淚水濕了她的雙頰,眼睛微微紅腫。

「很痛吧!」我感同身受地撫了撫右膝上的疤,暗嘆著。

漸漸地,在老爺爺的安慰下,小女孩收起了淚水,綻出一抹可愛的微笑,老爺爺溫柔地抱起她,準備離開。

「是要回家敷藥吧!」我猜。

因為當時外公就是這麼做的。

就在他們推開鏽蝕的紅色鐵門要進屋時,我瞥見了他的側臉,「外公!」我驚愕地大聲喊出。

那是外公,我不會認錯的,外公的側臉就是如此稜角分明。他沒有回頭,回首的是他懷中的女孩,我看見女孩向我一笑,然後便與外公一起消失在門後了。直到這時,我才明白,是自己一時的恍惚,帶出了昔日的種種,他與她,就是以前的外公與我吧!不然,女孩為何竟與幼時的我如此相像呢?又為何,他們會走進外公的故居呢?

霎時間,童年與外公相處的點滴往事,一股腦兒地齊齊兜上了心頭,令我不禁低頭喟嘆。

緩步走到那鏽蝕的鐵門前,輕輕推開,我望見的是與外公過世前一樣的擺設,以及幼時我常騎乘的木馬。只是它們,都已覆上了一層厚厚的灰。我輕輕推動木馬,讓它一前一後咿啞搖擺著,看著它,腦海中又浮現了昔日與外公一同快樂玩耍的畫面,如此清晰,卻又無比模糊……

輕輕地掩上了門出來,我再次端詳這曾經佔據了我的生活的一切,微微嘆息:「它們,都舊了呢……」

101年10月份刊於南市青年301

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謝承佑1  神在我心底       

台南一中二年17班 謝承佑

 

 

 

 

 雖然子不語:「怪、力、亂、神。」對沒有宗教信仰的我而言,現在卻深信,「神」是存在的。

從小,我就被培養出實事求是的科學精神,在好奇心的驅使之下,對任何事物都秉著懷疑的態度。在國小二年級,我即對「聖誕老公公」的存在存疑,於是在平安夜,我蜷在被窩中,靜默地等待聖誕老人的出現,好揭開心中的疑惑,此時,內心的興奮如沸騰的熱水般滾燙著。已屆午夜時分,一片闃靜中終於傳來細碎的腳步聲,接著是門被慢慢拉開後又關上的聲響。此時我瞥見了爸爸的身影,心中不禁暗自讚嘆自己「破除童話」的求證精神。

隨著年齡增長,我吸取的知識也逐漸增加,自然課本上的定理道破了一切不可思議的現象,例如:達爾文《進化論》顛覆了大地萬物由神所創之說;宇宙起源的《大霹靂學說》也破除了《聖經》中神在第一天創造了世界的說法……。對教科書上的文字,我全盤接受了,因為內容有充足的證據以支持其學說,正是從事科學研究所需具備的正確態度,而神的存在,又要如何解釋呢?

上了高中,我偶然接觸到一些富有哲理的書籍,書中娓娓細述「世界上發生的所有事,都是上帝最好的安排」,隨後又舉出一些名人的例子,如:牛頓為何能想出萬有引力定律呢?正是上帝安排一顆蘋果激發了他的想法!對此,我半信半疑。我嘗試著做了一些試驗:我祈禱上帝賦予我智慧以及順應社會的能力。然而我卻得不到任何回應,生活中仍處處碰壁,因此我仍不相信「神」的存在。

在向神許下心願的不久之後,我便被漫天蓋地的壓力窒得難以喘息,經常得熬夜以處理繁瑣的事務,致使生理失調,如被外來種入侵的自然生態,原有的平衡遭到打破,尤其是腸胃問題開始層出不窮。於是,愛抱怨的我開始竊竊低語責備上帝,為何予我如此不幸的境遇?

直到那一天,林書豪在美國職籃嶄露頭角,締造「林來瘋」,席捲全美,沸沸揚揚。每當他人問及他成功的原因,他只謙遜地說,是「神」引領的。好一句醍醐灌頂,原來我們所遭遇的事都是「神」的巧妙安排!仔細忖度,我赫然發現,當我開口期望獲得力量與才智,祂卻給予我挫折與磨難,使我從中學習,使我能擁有在面對瞬息萬變的未來時,仍能處變不驚的能力。

之後,每當陷入困境時,我都會在心中默念「這是上天賦予我的禮物,能使我更堅強。」頓時,一股能量注入,好似沒有事情是需要畏懼的,因為神只是希望讓我更堅毅挺拔,並非要使我一蹶不振。

至今,我雖沒有宗教信仰,我仍相信神會庇佑我,引領我邁向未來璀璨的道路。祂是我不畏淬礪、咬緊牙關堅持至最後一刻的動力來源,祂將永存我心中,有如印度人的一句招呼問候:「我向你的內在神性致敬。」我相信神就在這裡──我的心底。

 

101年10月份刊於南市青年301

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小黃婷韻.jpg  成才與條件       

港明高中三年信班  黃婷韻

 

 

 

 

我們一生都在汪洋中載浮載沉,倚在船邊的釣竿,最渴望的無非是條大魚,那深海的稀有魚類。沒有人的魚竿是相同的,有的長,隨隨便便就能深入海中;有的短,永遠只能在浮游生物間徘徊;但若沒了「堅持」,沒有「犧牲」作為釣餌和那名為「勇氣」的潛水裝,勇於向成功邁進,再棒的條件也只是枉然。

「天將降大任於斯人也,必先苦其心智」患有類風濕性關節炎的杏林子,因為病痛而被迫暫停學業,雖然僅有國小畢業,卻靠著自習,在文壇上占有一席之地,也因為身體的不便,使她學會從不同角度看事情,突破心囚,由自怨自艾到走向人群,並由自己的例子去鼓勵更多的人;謝坤山先生亦是如此,小小年紀便出社會工作,更在一次意外中喪失了四肢,可是憑藉著「韌性」一路苦撐,如今已是赫赫有名的畫家!至今,我仍難以忘懷他在演講時現場所畫的那朵玫瑰,那栩栩如生的花瓣和尖刺似乎在訴說著他的故事──儘管只是在普通泥土中生長,一路又被荊棘刺傷,但也因為不屈服,一路向著陽光,才得以綻放美麗的花朵,並將芬芳散佈給所有人。

儘管杏林子謝坤山的條件無法和一般人相比,但卻靠著一路的堅持,和那股勇於面對的力量,所有曾劃破皮膚使他們鮮血直流的礁石,全成了造就他們的基石。

反觀,經濟越來越富裕的現代,許多富二代的誇張行徑真的令人直搖頭,把名牌當玩具,視一切為理所當然,驕矜、慾望蒙蔽了他們的雙眼,先人努力打造的一切,在他們眼裡不過是一張無上限額度的提款卡;許多人也將聰明才智用錯了地方,詐騙集團橫行的今天,那些人成天想著新的詐騙手法,卻不願將聰明才智用在對的地方。

孟子也曾說過,善與惡之差為何?便是在於你的目的是什麼。因為少子化,家長越來越疼小孩,許多人都是在極好的條件下成長,但為何成就卻不如前人,或許就在於每一次嘗到苦,總是輕言放棄,因為活在溫室裡而沒了嘗試的勇氣,這時「條件」反而成了阻礙成才的原因,怎不可惜?

「條件」簡言之,就是你比其他人更接近成功罷了,「學如逆水行舟,不進則退。」不只有在學的方面如此,在任何地方都是,儘管有九十九分的天才,沒有那一分的努力,也不能算是成功!與其依賴先天的條件,不如自己努力,如此一來,那條件會成為你的優勢也可以補足你所不具備的一切。

 

刊於101年10月份南市青年301期

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小黃婷韻.jpg  經驗與讀書孰重       

港明高中三年信班  黃婷韻

 

 

 

經驗和讀書就像是二顆偏離軌道的恆星,看似不相干的二者,卻默默地影響著彼此,建拉近兩星的距離,終將於一點,對撞,炸開璀璨煙花,再進一步融合,重生。

建房子前,深而穩固的地基是不可或缺的,而那美輪美奐則是由老工匠用一點一滴的經驗砌成的,而所學即是那地基,但空有基礎是不可能建成華廈;沒有藍圖架構,是無法將零星的經驗串成一項成功的工程。

高學歷便代表高能力嗎?其實不然,綜觀世界上成功的企業家,大學畢業的寥寥可數,成功的原因或許是因為「天生的反骨」,使們在「有」的世界中看見「無」的價值,但其實另一個重要的原因是他們懂得「做中學」,從錯誤中學習,向佼佼者學習,經年累月,他們從錯誤中習得書本上找不到的寶貴經驗;同時,領導一群高知識分子的他們,透過學習不也具備高學歷的能力了嗎?

社會大學興盛的今日,在職進修多是為了增進自己的能力,蘋果前執行長賈伯斯滿腹的點子,將這些取出震撼世界的引線便是學習!打開電腦,好幾種字體,舒服的行距,賈伯斯便是這一切的創始者,而實行力來自於一堂他認為應該永遠用不到的「字體美學」,而這中間,又蘊涵了另一個意義,即是──讀書絕非作白工,沒有白學的知識,而是看自己會不會運用。

其實,經驗和讀書不過是一體兩面:經驗,是從摸索中自行學習;讀書,則是有教材有規律得推著我們學習。讀書所習得的乃「身外之物」,時間總得歸還,除非你透過實踐,從嘗試將知識「內化」成自己的經驗。讀書讀的是根本是基礎,讀越多地基越深,但若怠慢或總蜻蜓點水式的學習,則可能致使地基崩壞;經驗則是延伸、拓展,是將書面資料轉化為生活,所建成不是皇宮也是壯麗的宮廷庭園,但若一味倚仗舊有經驗便可能遭致拋棄,再美的華夏,時間久了,亦會黯淡,甚至倾頹。

經驗和讀書是繞著同一顆叫「學習」的恆星,因彼此的引力,偏離舊有的軌道,以一個叫「實踐」的軌道滑行,接近的過程中又不斷吸收以壯大自己,最後,衝撞、融合,全成為你星系的一部分。

 

101年10月14日刊於中華日報

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芳瑜1  吵架

博愛國小五年二班  李芳瑜

 

 

 

    那天下午,我帶著沉重的心情回家,走著走著,眼淚就在不知不覺中慢慢的流下來,腦海裡突然浮現出今天早上在學校發生的事情......

 

    早上我回到教室的時候,看到小琪在座位上哭了起來,於是我好奇的靠近她,並且問她:「妳怎麼了?」但她卻用兇惡的語氣回我,說:「不用妳管!」頓時,我非常的錯愕,也從原本傷心的情緒,轉變成了憤怒,我瞪了她一眼,就走出教室了,直到走到操場旁邊的階梯時,我才坐了下來,因為我根本就不想看到她!

 

過了一會兒,眼看上課鐘聲快要響了,於是我又慢慢的走回教室,進了教室後,我終於忍不住對小琪破口大罵:「妳真的是太過分了,我看妳在難過,好意要去關心妳,妳不理我就算了,還用這麼兇狠的口氣回我,枉費妳是我從小一到小四的好麻吉,我對妳真是太失望了!」說完,我不禁流下了眼淚,這時,上課鐘聲正響了起來,老師走進了教室,我和小琪的眼淚也在不知不覺中停止了,從那一刻起,我就不再跟她聊天了。

 

午休起來時,我發現有封信放在我的桌子旁,於是我拆開一看,居然是早上和我吵架的小琪寫給我的,內容寫著:「我的好朋友芳瑜,對不起!我因為昨天考試考不好,被媽媽臭罵一頓,來到學校時,心情太差,又加上我找不到地方發洩情緒,忍不住就發洩到妳的身上,真是對不起。」看完後,我轉過頭對她微微笑,當時她剛好也回頭看了我一下,於是我便立刻跑到她身邊,握住她的雙手並向她說:「我們和好吧!」她跟我說:「可以啊!不過妳要答應我,以後不能隨便吵架喔!」我笑著跟她說:「嗯!」說完,我們便手拉著手一起去遊樂場玩,而且兩個人都玩得很快樂呢!

 

    經過這件事之後,我覺得我應該要好好的珍惜這段友情,否則我有可能再度失去了她。

 

101年10月14日刊登於臺灣時報

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邱柏皓  憤怒鳥娃娃              

高雄市路竹國小四年四班 邱柏皓

     

 

 

    我在家裡的倉庫裡找東西時,突然發現小時後玩的一隻高約六十公分的憤怒鳥娃娃。雖然它已經破損不堪了,但是我仍捨不得丟掉,因為它曾經是與我同甘共苦的「好朋友」。看著它,我不禁回想起它陪伴我的那段時光。

    那時候,我正在讀國小一年級,因為剛到路竹國小,沒有任何朋友,所以我非常不喜歡上學。於是,媽媽買了一隻憤怒鳥娃娃給我,它模樣很可愛,每天晚上我都和它一起玩,一起進入夢鄉。久而久之,沒有抱著它就睡不著。於是,憤怒鳥娃娃成為我的生活中不可缺少的陪伴,在我心中的地位是無人能取代的。

    也許是因為得到了憤怒鳥娃娃讓我放寬心,所以我逐漸喜歡上學,而且也交了許多新朋友,成績更是名列前茅。我慢慢長大了,功課也多了,沒時間理它,它是什麼時候從我房間裡消失的,我渾然不知。看著它布滿灰塵及破損的身軀,我感到有如千萬根針扎在我的心上一樣。

    「吃飯了!」我被媽媽從回憶中喚醒。吃過飯後,我請媽媽幫我缝補憤怒鳥娃娃。媽媽說:「再買一隻不就好了!」我充滿感情的回答:「沒有東西可以取代它在我心中的地位。」媽媽這才讓步。幫我把它洗乾淨,缝好裂縫。我小心翼翼的把它擺在房間矮櫃上,要讓它永遠與我為伴。

 

101年10月4日刊登於國語日報

 

 

 

 

 

 

 

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劉友安  懷秋       

港明中學二年信班  劉友安

 

 

 

     寒意透進了薄薄的外套,白色的外套透著山中憔悴的微黃,我秉著最後的堅持拖著身子,即使已披上了秋的囚衣。前方俐落的金風像劊子手倒數著乾枯而落下的絕望……被夏日沖昏頭,習慣了驕陽及驕心的我,直打著害怕的哆嗦。

  我懷著那一點兒希望,逃到山裡頭,找夏天留下的一股生氣,騙自己這世界仍有某一處尚未被蕭瑟消澀了紅顏,霜上窘辱。

  滋潤過勤勞的雨水的泥土上,曾有青春飽實的葉,用林蔭、薰風釀出夏的愉悅;今日摸索,那落葉結痂流著膿,而不再熟悉的地方,黝黑土膚下,它的汗垢中,累積下來努力的陳香,但卻隨我的那期待,生了黴,腐敗的希望漫著一股陰濕的屍臭。失望的我走出墳墓旁,荷花池,曾挺而直立的自信,卻負擔秋的沉重,重重的藕,重重的惆悵上,那自信佝僂著,只差沒有攔腰而斷;蟲兒躲進了牠們曾自由浪跡的土裡,枝頭鳥兒啞了聲子,早過了甜蜜的求偶季,合上了嘴,嘆著現實的泥和枯枝,剩鳥雅替撒旦傳聲。我找不到,我找不到,一座山頓成了墳場,尋不得,在困厄中尋不得,夏最後的苟延殘喘。

  颯颯西風下了定讞的判決,替死亡證明蓋好了印。

  垂頭喪氣的我,放棄了希望,心中空蕩蕩的半臥半依偎在垂死的樹旁。睏了,累了,隨即闔上了眼,沒入枯葉堆中,睡去。全然的黑暗中,我聽見了身下的死葉竟輕輕的吐出,暖暖生命的呼吸聲。我好奇的伸手向呼吸的聲處,那舊醅在夏的失敗,如今在秋卻可含傷酣觴,吐出恬淡的酒氣。我聽見小小的秋蟬聲不是殘喘嘆息,而又是脈動著另一種沉著的心頻;落葉那被皺成如紙球的錯亂爛譜,亦可是參差如踏在夜空中的音階。我驚訝的揉一揉了眼睛,那以為沒了生命的池子,蘆花的蒼白中,薄了西山一抹紅頰,直直的被風吹過,柔柔的舒攤進我的眼。執著於夏,我忘了秋也擁有著自己的活力,又是生命另一種美。

  於是我兩手張開,將楓葉擁入我胸前,我懷著秋,秋襲上懷裡的心頭,竟成了愁,而我淡淡的笑,愁亦有愁的美。

         

                        101年9月23日刊登於中華日報

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鄭安芸(崇明)  我的鄰居                     

崇明國小4年9班 鄭安芸

 

 

 

 

    我的鄰居是一位親切的阿姨,她的名字叫黃麗雲,有一頭烏黑亮麗的長髮;一對仿佛櫻花般美麗的眉毛;一對水汪汪的大眼睛;很挺的鼻子;宛如櫻桃般的小嘴;一對漂亮的耳朵;一雙潔白的雙手和雙腳。

    她長得又瘦又高,常常穿牛仔褲,常常眉開眼笑,常常送東西給我們,可是她送我們的東西實在太貴了!爸爸說:「麗雲阿姨送給我們好吃的,我們也要拿東西請她吃。」麗雲阿姨他們家和我們家時常互動,因為她家到我家只要十五分鐘的路程。

    她常常到我們家附近的公園散步,總是不忘看一下我家的垃圾有沒有倒,花有沒有澆,如果沒有,她就會主動幫我們收垃圾和澆花。她們家很注重衛生,所以她每天都拖完地才去上班,非常的愛乾淨。她的個性很善良溫和,萬一發生了什麼事,她都會熱情的幫忙,不會漠不關心。

    有一次,爸爸和媽媽吵架,麗雲阿姨經過時發現了,於是到我們家關心一下。這時,媽媽已經淚流滿面,當麗雲阿姨一敲門,我趕快去開門,麗雲阿姨這才阻止他們吵架,爸媽才停止吵鬧。有一次,她們家遭小偷,爸爸看到後馬上報警,還好沒有任何財物損失。

    我覺得麗雲阿姨是一位樂於幫忙的好心人,我要鼓勵大家和鄰居多多守望相助,才能建立和樂的居住環境。

 

                                101年10月8日刊登於台灣時報

 

 

 

 

 

 

 

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郭千瑜  毯子       

德光高中二年6班 郭千瑜

 

 

 

我躺在床上,四周一片漆黑,只剩一小盞夜燈在黑暗中閃著微光。然而,那微光對今夜失眠的我來說,卻猶如太陽刺眼。無論怎麼用棉被蒙住頭,微光都如同穿透力特強的放射線,持續穿透棉被;但關掉夜燈,龐大的黑暗怪物又會張牙舞爪地襲來。此時,我想到了那條毯子。

淡淡的粉紅色,如初生嬰兒粉嫩的臉頰;短短的細毛像嬰兒頭髮般的柔軟;最重要的是,縈繞在毯子中,屬於嬰兒的奶香。自我有記憶以來,那條毯子早已存在我的生活中,母親告訴我:這是我剛出生時,外婆用來包覆我的毯子,也因此它總是有一股淡淡的奶香味。記得小時候有一次,哥哥為了捉弄我,趁我睡著時,偷偷將毯子抽走並藏了起來。我一覺醒來,遍尋不著毯子,「哇!」的一聲開始大哭,最後,哥哥屈服在我的眼淚下,把藏起來的毯子還給了我。

從那時起,我更加依戀它,不論何時何地,總是將它揣在懷裡。每當抱著它、聞著它時,我總還能夠感覺得到外婆的呵護,彷彿回到襁褓時期,在外婆懷裡沉沉睡去。然而,我一天天地長大,毯子似乎也一天天地縮小,很快地,原本能蓋住我全身的毯子,如今卻只能蓋到肚子,不知不覺中,我對它的依戀不再如往常般深切,不知從哪一天開始,它被收進了衣櫥。而,更因為自己的成長,早已脫離了外婆的懷抱,飛向學習的人群,不再依賴她慈祥的臂灣。

在這失眠的夜裡,我想起了那條毯子,於是我走到衣櫥前翻找。雖然沾了些樟腦丸的味道,但嬰兒時期的奶香猶存,我抱著它,一陣睡意立即湧上。我爬回床上,緊緊依著它,像嬰兒時的我,在外婆懷裡沉沉睡去。

 

101年10月5日刊登於人間福報

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林昱霖(崇明)  每當假日 

崇學國小五年二班   林昱霖

 

 

 

 

 

    每當假日,就可以做一些自己喜歡的事,像是下圍棋、看書、打棒球,而做這些事,不但可以調劑身心,鬆弛一下平常在學校的緊張情緒,而且還有益身心健康呢!

 

  記得有一次,我和哥哥玩著玩著便問:「哥哥,我們好久沒有下一盤圍棋了,現在就來下一盤如何?」哥哥一口就答應了。 經過猜子後,我拿黑棋,哥哥拿白棋,一開始,局面風平浪靜,但是,在棋盤上非常好戰的哥哥,率先挑起戰鬥,就這樣雙方你來我往,盤上火花四射,絕無冷場,經過一場生死決鬥後,我取得了這一戰的勝利,也如願擊敗了哥哥。我覺得,假日午後,和家人下一盤圍棋,真是最好的享受了!

 

        還有一次,正當我覺得無聊的時候,「鈴!鈴!鈴!」電話聲突然響起,原來是我的同學邀我去公園打棒球,我聽了馬上就答應了。到了目的地後,我們用猜拳的方式分隊,分好隊,比賽就開始了。一開始,對方失誤連連,使我方在該局得了六分,不過,好景不常,在二局下半,我方就被敲出十二支安打,對方輕輕鬆鬆就得了九分,比數形成九比六;之後,因為對方投的球很快,我方就沒再得分,而我方投手一局投得比一局糟,所以,終場比數竟是三十七比六。雖然慘敗,但是在比賽中能得到快樂就值得了!

 

       在假日的時候,可以做非常多的事情,所以,我們要利用這些時間好好的充實自己,好好的把握光陰,日子將過得更有意義。

 

101年10月8日刊登於臺灣時報

 

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林爰君  孵化       

聖功女中二年良班 林爰君

 

 

 

 

早晨的鬧鈴聲,干擾我的清夢,無情地宣告著新的一天的來臨。撐開眼皮,我慵懶地爬起,拉起窗簾,陽光灑進房裡,又是個豔陽高照的日子。對面樓頂的斑鳩仍輕快地哼著歌,牠的悠閒令我嫉妒,而我卻只能無奈地背起書包,拖著沉重的腳步前往校園,過著令人倍感枯燥的規律生活,像機器人般反覆做著同樣的事。

日復一日,這無味的生活令人厭煩,但不知何時起,竟產生微妙的變化:斑鳩的咕咕叫聲把原來的輕聲高歌裝上了擴音器,巧妙地與我的鬧鈴聲合奏出一首不搭調的高分貝混音歌曲。此刻的不尋常,驅使我的好奇心,揉著惺忪的睡眼,前往窗邊一探究竟。拉開窗簾,眼前的景象依舊,刺眼的陽光依然使人無法睜開雙眼,而對面樓頂的斑鳩竟消失無蹤,那麼是誰奏出那不搭調的高分貝混音歌曲呢?一連串的問句湧上心頭,我開始尋找謎底。

直到看見窗框邊隱密角落的景象,我才發現替我那枯燥生活增添生機的幕後舞臺──一個斑鳩鳥巢,母斑鳩正專注地伏在巢中孵蛋呢。眼前的景象令我瞠目結舌,鳥巢不應高掛在樹上嗎,怎麼會在觸手可及的地方呢?在驚喜之餘,我開始紀錄著鳥兒的生命歷程。生怕驚嚇到正在孵蛋的鳥媽媽,我天天揪起窗簾的一小角窺視著牠的一舉一動,而牠似乎嗅出偷窺的味道,往往朝著我射出一道銳利的眼神,通常嚇得我連忙收起視線,藏身於窗簾後。

經過一段長時間令人膽顫心驚的「偷窺」,我成功地等到雛鳥破殼而出。瞬間我開心地鼓掌著,迎接著新生命的誕生。在觀察孵化的期間,我像是那正要破殼而出的雛鳥,心情隨之起伏,與牠一同期待著殼外形形色色的世界。我忽然想到:在現實生活中,我不也是如此嗎?

在求學過程中,我是那未孵化的雛鳥,期待闖出人生的一片天空。鳥媽媽所賜與的溫暖,如同師長的鼓勵給予我破殼而出的動力,我必須憑藉著自己的努力去找尋辦法,奮力地去撞擊硬殼,才能看見屬於自己的天空,盡情地翱翔。

尚未完全孵化的我,期待著那破殼而出的瞬間啊!

 

101年10月1日刊登於台灣時報

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洪新閎  窗外        

台南一中二年1班 洪新閎

 

 

 

 

也許是前一日的思緒太紛亂,星期日清晨,我竟異常地起了一個有別於上課日的大早。

緩緩地、悄悄地走進客廳,綠色的窗簾加上陰暗的糅合讓客廳格外地闃黑,「唰──唰──」窗簾瞬時被我撥開;毫無意外是場大雨,縱使社區被淋得這兒一個水坑,那兒一個水坑,一個黃色的身影卻引起我的注意,那是管理員。管理員也許很早就赴崗位了吧!他不畏風雨,為這個社區盡了他所有的力氣,割草、清掃、美化社區,樣樣都由他包辦,我不禁捫心自問:社區的人們怎麼都不幫個忙?但念頭一轉,自己又何嘗不是?思索了良久,卻沒發現雨一秒比一秒落得小,最後甚至,停了。

雨停後,我發現我的疑惑得到了解答。正因為雨停了,眼前的景象多了好幾種色彩,隔壁棟的婆婆媽媽一個接一個出現在中庭,拿著清掃用具,熱絡地圍繞著管理員,似乎說著「辛苦了!」「還有哪裡需要幫忙?」幾秒後,有些人清掃花圃,有些人修剪樹枝,也有人幫忙管理員處理惱人的積水,大家都忙得不亦樂乎。誰說對世界有貢獻的只有那些捐款無數的大企業家?小人物就只能是平凡人?環保人士一直默默地為地球環境貢獻心力,甚至,渺小的我們有時候做了一件小事,也值得世界為我們喝采,更何況是這些為社區服務的人們?

太陽從烏雲後面探出頭來,也引領了彩虹的到來,就像是管理員割去了我雜亂的思緒,而那彩虹就像是在對我說:「你心中的問題已解開了。」此時,昨日那些不愉快也霎時成了一縷輕煙飄飄然地飛走了,而瞌睡蟲又再次侵襲我的腦袋,昏昏欲睡……

「你一直看著窗外幹嘛?」不知多久以前站在身後的媽媽突然出聲,嚇了我一大跳。「沒有,只是覺得很輕鬆。」我一臉愉悅地回房間繼續窩在被窩裡,獨留一臉不解的母親。

 

101年10月8日刊登於台灣時報

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學生作品上報一覽101.11.5~101.11.11

篇名

報章名稱、日期

作者

就讀學校

備註

離別的曲子

臺灣時報115

翁嘉瑩

台南市台南女中二年十七班

 

秋天

人間福報11月7日

陳宣妤

台南市安慶國小四年一班

 

投入吉他賽

臺灣時報1110

曾燕翎

台南市台南女中二年十五班

 

善處逆境

臺灣時報1110

郭馨鎂

台南市中山國中二年十班

 

顏色的聯想

臺灣時報1110

黃鈺哲

台南市和順國小五年六班

 

鳳凰木

臺灣時報1111

葉津源

台南市台南一中三年十九班

 

我很想說的話

臺灣時報1111

楊心瑋

台南市復興國小五年九班

 

我最喜歡的書包

臺灣時報1111

鄭筱臻

台南市賢北國小二年六班

 

戲如人生

中華日報11月11日

鄭鼎耀

台南市台南一中三年十七班

 

被摧毀的那一瞬間

中華日報11月11日

葉于瑄

台南市港明國中一年義班

 

秋的禮讚

中華日報11月11日

張淳皓

台南市後甲國中一年十一班

 

攻頂的快樂

中華日報11月11日

林郁晉

台南市勝利國小六年五班

 

我想說聲對不起

中華日報11月11日

徐苡宸

台南市寶仁國小五年禮班

 

快樂之道

中華日報11月11日

方品月

台南市南安國小六年乙班

 

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