台南專業作文──華聲文教機構

學生作品上報一覽103.8.25～103.8.31

        書呆子　

長榮高中二年一班　   林玠豪

他，是我班上的轉學生，成績不錯、相貌普通，人際關係卻很差。下課時，他獨自坐在座位上複習的背影顯得格怪異、凸顯；他那黑框眼鏡一直注視著課本，彷彿身處一孤獨的世界，絲毫不受旁邊同學打鬧的干擾。他，大家都認為是班上一位書呆子。

某一天上課，老師講的笑話使全班哄堂大笑。我偶然轉過頭，卻看見不可思議的一幕：書呆子笑了。平時板著臉的他，竟然跟著笑了！他的笑容，並不是那種做假的微笑，而是很燦爛的笑容，讓他從原本的書呆子模樣，蛻變成充滿活力的陽光男孩。但再次轉身，想看那極具感染力的笑容時，他的表情又變回原本呆板的樣子。那笑容，彷彿曇花一現後，沒入了黑沉沉的夜。

下課，望著那孤獨的背影，我實在不明白，為什麼擁有如此開心笑容的他，會是這種個性？難道他害羞，還是還未融入這個團體？最後，我忍不住走向前拍了拍他的肩膀說：「你的笑容很好看，希望你以後常保持微笑！」他先是肩膀緊繃，雙眉皺起，然後又漸漸放鬆。他定定地看了我幾秒鐘，臉上一副陷入沉思的樣子，終於，他吁了一口氣，微笑地對我說了一聲：「謝謝。」

原本以為我的話他當下聽過後只會被當作耳邊風，但隔天踏進教室時，迎來的是他的一個極燦爛的笑容。從那天起，原本的書呆子漸漸露出了他的笑容，班上的人也漸漸喜歡跟他聊天。直到如今，他第一次那特殊的燦爛笑容，還時常出現在我的腦海裡。

103年2月15日刊登於臺灣時報

    我心中的她　

忠孝國中一年十七班　   蘇筠婷

在學校裡，要交朋友並不是很困難，但，一定要是一位好朋友，而我正好有位好朋友；我的好朋友，她常戴著一副眼鏡，眼中透露出沉穩的眼神，當我抬頭看著她時，她的臉上經常充滿著笑容，像陽光一般的燦爛，總能溫暖著我的心，並讓我感到無比的安心。

一個新學期的開始，分配打掃工作是很重要的。因為我參加的泳隊需要抽空練習，所以老師把我的工作排在中午時段，剛好我跟她排在同一組，因此，我們也要一起抬營養午餐的餐桶。

一開始，我們倆互不認識，但在這段期間裡，因為彼此接觸，我們便會聊一些暑假期間發生的趣事，有時候我覺得，每當我們一起抬著餐桶，往下走一階時，我們的友誼也就更深一層了。

國中的時光總是過得很快，班上發生的事情也就更多，而我擔任小老師的期間，工作也就越來越沉重了。有一次，老師請我到辦公室搬書，因為我長得很嬌小，加上又拿了二十四本書，因此，別人遠遠地看我，就像是看見一堆書在走路一樣，對我來說，我踏出的每一步，腳都像綁了一塊石頭一樣重得抬不起來，而我足足走了三十分鐘才走到樓梯口。

正當我鼓起勇氣，要踏出決定性的那一步時，突然，我手上的書像是方形小鳥般，騰空飛了起來，手上的重量也立刻減輕了一半，我抬頭一看，原來是她！倏地，她的手上已抱著一疊書，笑盈盈地看著我，我也對她輕輕一笑，便跟著她一起走回教室。

上國中沒多久就能遇到一個這麼好的朋友，我心中非常地喜悅，常常跟家人分享我和她的故事，如今，離畢業的日子還遠著，我們能相處的時間還很多，也還有更多更長的路在等著我們，所以，我希望能夠跟她一起渡過許多美好的時光，更希望我們能夠一起平安地走過無數的風風雨雨。

103年2月11日刊登於臺灣時報

    柴頭港溪風雲            

臺南女中二年十五班　   莊媛媛

那曾是一條臭氣沖天的溪，如今卻改變成完全不同的面貌，更平易近人，更變化多端。

「柴頭港溪」不如其他大溪一般如萬流奔騰、氣勢萬鈞，卻也不似小小的清溪柔和秀美，它不寬，卻隔著早期的台南縣市於兩邊，國中時我總會炫耀似的和同學說：「我每天騎車上學從台南縣到台南市呢！」其實我家距學校只要五分鐘，騎過柴頭港溪上的小橋更是只要幾秒，多麼奇妙！每天騎過那條橋的感覺，不花時間、不費精力，卻好似穿過了一段內心認為很長的距離，這就是它的奧妙，一個平凡的上課路程，也因此五彩繽紛。

柴頭港溪的整治花了許多年，在我家附近的那段因此築起了高高的水泥牆，每當從溪旁蜿蜒小道上的柵欄往下望去，都不得不小小驚嘆於它的高聳，有時上課經過時總會不由自主地想：「被車撞飛掉下去豈不粉身碎骨？」爸爸總是說我胡思亂想，但我想或許有人和我的想法相似，要不，在後段角落就不會有那鮮紅色的小土地公廟了，雖然我從沒停下來過，但常看見那兒的金爐時不時便噴出黑煙來，對於大自然，這點敬畏之心也是不可或缺的一部分吧！

若柴頭港溪真只如前面那般而已，那也真是小瞧它了，柴頭港溪還有一個神奇的地方，就是它已經和四周的住戶合而為一體了，河邊築起的柵欄上有些部分掛上了紅棕色的園藝盆栽，種滿了綠意盎然的植物，我常看到有一位穿白背心的老先生為它們澆水，有些時候柵欄上還有曬在陽光下的衣服，隨著由河面吹來的風飄拂。但其實，我最喜歡柴頭港溪上的橘色夕陽，這尤要春夏之間才容易出現。而因為它位於地勢較高處，所以一眼望去並無任何遮蔽物，從橋上往溪面看過去，天空是遼闊的，是渲染著藍橘白的，不禁讓人想到楊喚的那首〈夏夜〉：「太陽滾著火紅的輪子回家了。」是的，太陽就如同火輪子，使滿天彩霞映著柴頭港溪，整個河面都艷麗了起來。

有些人認為柴頭港溪就如同幾乎不流動的死水一般無用，但我覺得不然，它從荷蘭人來臺時便存在，那歷史洪流的痕跡，至今仍然生生不息。尤其它季節性特有的風釆，總令我時不時驚豔無比。

103年3月刊登於南市青年313期

   流淌的記憶          

臺南一中一年十班     吳城敬

「淅瀝……淅瀝……」這嗚咽的流水聲總在夜深人靜時在我耳畔響起，在腦中迴蕩，刺激著全身細胞想回去看看那條溪流的渴望，但一切只是空想，這已永遠無法成真。

童稚時，我與父母居住在一個簡樸的山中小鎮，在小鎮旁的樹林中，流淌著一條小溪，而溪的兩側種滿了油桐樹。由於鄉下沒什麼娛樂，我便時常到溪旁嬉戲，因此對她有了深厚的感情，也覽盡了她的萬種風情；五月時分，油桐花開，兩旁的油桐樹梢也隨之由翠綠轉為滿樹潔白，微風拂過，雪白的油桐花瓣從枝椏上緩緩飄落，在空中隨風起舞，如同訓練有素的白色舞姬般，極盡其姿態的柔美，最終，完美地降落於溪水上，伴著潺潺溪水奔赴遠方。漸漸地，整條溪水都被雪白覆蓋，如同一條細長的流動白絲帶，無止境地向遠方延伸；又像是從上而下俯衝的壯麗冰河，氣勢磅礡。我總為這時的她所著迷，便時時留連於溪畔，渴望將所有的美景收進眼底。

然而，不久之後，建商看中這塊土地，打算在這裡興建豪華別墅，於是油桐樹林被砍伐殆盡，美麗的油桐花也隨之消逝，甚至是那條滿載我童年情感的溪流也無法倖免，而我們也被迫搬離那裡。離別前，我再次回到那溪旁，但眼中所見只有一片荒蕪的空地，中間殘喘著一條渾濁如泥流的河，那微弱的淅瀝聲彷彿是她的嘆息、她的哀鳴。想到曾經清澈見底的溪流，我不禁淚潸了，但我終究得離開她。只是，有誰知道，這次的離別是「生離」，還是「死別」呢？

淅瀝的嗚咽聲依舊充斥在腦海，但我已悄悄收起愁悵，因為我深知，她會永遠流淌於我的記憶中，川流不息。

103年3月刊登於南市青年313期

         打開心窗　

臺南一中二年十九班　 吳政穎

有可能嗎？對一個人打開心窗？過去的我，對此總是好奇卻又不敢嘗試，就像想學飛的小老鷹，想飛卻又不敢跳下山崖。

一直到她推了我一把。

我一直希望能給別人一個開朗樂觀的表象，就算只是表象。開心時，我笑；生氣時，我笑；難過時，我也笑，就連別人毫無理由指著我的鼻子大罵時，我也搔搔頭，對他撐出一個充滿歉意的笑容。這就是我的處世方針，用笑容掩飾每個內心的沉重。

然而，這時，她出現了。在我一次沮喪不已躲起來的時候。

「我就知道你在這裡，你心情不好的時候好像都會來這裡?」

「我只想吹吹風而已。」我對她微微一笑。

「別裝了吧！哪有人被罵成那樣，還不痛不癢？別太勉強自己吧！」她對我眨眨眼。

「我……」不知為何，心裡的苦澀湧了上來，我望著她，呆住了。

她就是那把神奇的鑰匙，輕巧地進了我的心房。從那天起，我便和她無所不聊，聊最近發生的事，聊最近的心情，最後聊到了對其他人的看法。

然而，天氣不可能永遠晴朗。在毫無預警下，一道迅雷，猛然落下。

「聽說你對我很不爽。」一名班上的惡霸，不知怎地突然盯上了我。

「呃……老大，怎麼呢？」我正納悶著，這件事我應該只告訴過一個人。

「哼！還裝呢！都已經傳得全班都知道了還想裝？」

接著，便是小嘍囉們的拳腳。在我倒在角落時，猛然看見了在那惡霸旁，出現了她的身影。

我，折翼的鷹，衝著她笑了笑。

103年3月11日刊登於臺灣時報

       那一方天地　

臺南一中二年十八班　  張晏誠

生活中有許多美景，不論是名山大川、名勝古蹟，或任何一個能激起我們心湖一點波瀾的景致，都可為一個美景，哪怕是陰暗的小巷弄、高樓的頂端。不過，這些令人心嚮往之的景致又有誰能在現今快節奏的社會中發現他們呢？

我的家位在一個僻靜的住宅區，沒有大馬路上車水馬龍的喧囂，只有附近孩子們不時傳來的愉悅歡笑聲。另外，附近的那間便利商店常是住戶們最常走訪的地方，而我亦時常光顧此店，或買個麵包當早餐，或坐在落地窗邊的座位享受一杯下午茶配著最近剛買的小說，亦或幫媽媽購買晚餐要用的佐料。在這個充滿悠閒的商店裡，彷彿找到了平時忙碌生活中所欠缺的心靈養分。

這天，我又坐在店裡一個熟悉的位子，在午後偷一份閒景，看著來來往往的顧客，不久便捕捉到一幅令人有趣的場景：一位小朋友拉著他媽媽的手求她買一瓶飲料，但他媽媽以堅決的語氣跟他說：「你每天喝這麼多飲料，不行！」那孩子沮喪嘟著小嘴的模樣不禁讓人會心一笑；此外，結帳處店員與顧客的一幅場景也是令人十分溫馨的：「一共是五十一元」店員說道。只見那位顧客找遍所有口袋只能找到一個五十元銅板，他尷尬地打算少買些時，那位店員竟拿出一塊錢投進收銀機，顧客充滿感激地向她答謝，而那位店員亦回應他燦爛的微笑。

在這間有情的小天地裡，我感受到的不僅是人與人之間相處的可愛，更珍惜自己擁有這一方不用遠求的小天地，以獲得一份得來不易的閒適。

103年3月10日刊登於臺灣時報

  期待美好世界　

臺南一中一年二班　   陳柏瑞

近年來，人民的痛苦指數不斷上升，高失業率、低薪水的問題及社會的諸多亂象日益嚴重。人們自私自利，引爆食品安全、污水排放、土地開發等問題……，昔日人人相互信任、人情味濃、悠然自得的日子已是蕩然無存，餘下的是冷漠和疏離，現今社會，僅能以「亂」字來形容。如此社會風氣敗壞，若我們不有所作為，如何讓一切改變？

想要改變這紛亂的世界，用重典來處罰，用言論來譴責，對那些毫無道德之人可謂不痛不癢，唯有從最基礎、最根本的層面來改善，才有機會讓大眾的道德意識提升。人們若能有禮，互相尊重，自然素養便會提升，凡事不可能一蹴可幾，但透過自己的力量，平時見人有禮貌，對人多加尊重，對方自然也會尊重你。每個人都能尊重他人，如此一步步傳下去，進而普及社會，盡個人一分小心力也能變成大大的力量。

此外，畢竟我們的能力有限，無法推行大型活動，但我們能是當中的參與者，或許是隨手捐發票，或許關懷社區弱勢，亦或許參加公益活動，像是前往偏鄉教授更多的知識給學童……無論如何，只要願意盡一分心力，自然有人也會跟隨。另外，當我們幫助他人時，他人也會回饋社會，將愛傳下去，或許有一天，愛又傳回自己身上，如此循環，世界自然有愛，風氣也會變好。

世界，正等待我們改變，就讓我們盡一分心力來推動它，積少成多，循環不斷，愛將會充滿整個地球，世界也會更加美好。如此一來，社會負面現象哪會存在呢！

103年3月24日刊登於臺灣時報

    我的朋友們

港明高中一年九班　   黃禹瑄

人的一生可能有許多朋友，但真正知心的可能不多，只有少數幾個能夠在你深陷黑暗時點上一盞燭火、在冷冽刺骨的冬天為你送上外套。而我最要好的那幾個朋友，全都是國中同學，相處三年，感情可謂十分深厚。

庭庭，是我首次踏進教室第一個和我說話的朋友，她的綽號很多，常發明一些怪異的口頭禪。她長得很可愛，大大的眼睛、小小的臉蛋，有如洋娃娃一般。她時常和我互訴我心事，我們的秘密此都是第一個知道的人，我了解她的所有一切，她也一樣了解我。畢業後的我們一星期只能見一次面，收到她的溫馨小紙條讓我在冷冷的冬天也能感到溫暖；半夜互相鼓勵的簡訊讓我熬夜念書也不再感覺累。聊不完的話題，捨不得說再見的每次相遇，都一一證明了她在我生命中特別的存在，我的朋友，我的情人，我的寶貝，我的姐妹。

霈霈，是另一個可愛人物，講話快嗓門又大，說出來的話如機關槍向我掃射。每次我心情不好時，她總在我身旁不停搞笑，演著一齣又一齣灑狗血的連續劇，唱過一首又一首難聽的歌，只為了讓我露出微笑。她說我不笑的臉比她一個星期沒洗的頭還臭，說我笑起來就像小花朵一樣春天。是她給了我歡笑，給了我樂觀，給了我一堆要笑的理由。常常笑得很誇張的她，笑聲可讀穿腦魔音，在方圓一公里內都可以感受到其威力。她在我生命中也是一個特別的存在，我的朋友，我的情人，我的寶貝，我的姐妹。

誼誼，有著深邃的五官，高挺的鼻子，是一個長得很像外國人的女孩。做事少一根筋的她常做出些無厘頭的事；和她出去玩也總是遲到最久的那個人。她打字很慢，但在留言裡常常看到她打了一大堆愛心給我，讓我不由得溫暖湧上心頭。她有著率直的個性，不經意脫口而出的「愛你喲」總讓人感到錯愕卻又忍不住抱了抱她。講笑話給我聽卻又自己先笑出來，說要帶餅乾給我卻自己先把它吃光光，說要送我的生日禮物，卻從去年到現在都還沒送我，忘東忘西的個性似乎和我很和得來。她在我生命中亦是一個特別的存在，我的朋友，我的情人，我的寶貝，我的姐妹。

我有著如此知心又有趣的一群朋友，是生命中最快樂的事，雖然她們常糗我的身材，但我還是很愛她們，她們是我的朋友，我的情人，我的寶貝，我一輩子的姐妹們。

103年4月6日刊登於中華日報

作品賞析

張潮在《幽夢影》中提到：『對淵博友，如讀異書；對風雅友，如讀名人詩文；對謹飭友，如讀聖賢經傳；對滑稽友，如閱傳奇小說。」每位和我們交往甚密的好朋友都有其特色，給我們的幫助也不盡相同。而庭庭、霈霈和誼誼這三位好友的形象，在作的描繪下活靈活現，與作者的深厚友情，也流露於字裡行間。

在三位友人的描述中，作者掌握朋友外貌上的特徵，用簡單但具體的方法勾勒出人物形象，而個性方面，作者描述好友的行為舉止以及和自己的互動，使讀者在閱讀文章時，可以讀出庭庭的可愛善良、霈霈的搞笑風趣以及誼誼直率真誠的個性。作者更在互動的描寫中呈現自己深刻的感受，且在每個段落末尾層遞地寫出「我的朋友，我的情人，我的寶貝，我的姊妹」，除了強烈地表達對朋友的情感外，更兼具環迴的美感。

在有限的篇幅內，可以如此具體地描寫三位友人，可見作者用字遣詞的精確，也能感受出作者和描寫對象之間濃厚的友誼，唯有密切的情誼，才能夠如此清楚掌握對方的形象及特色，是一篇值得一讀的佳作。

　賞析老師：鄭文山

          爸爸的好　

高雄市文賢國小五年忠班　   葉子毓

爸爸是個不多話又認真的人，做事的態度一點也不馬虎，還擁有一顆聰明的頭腦，對我來說，就像一位超人一樣。他在一間公司的化工部門上班，雖然工作時間不固定而且忙碌，不過他給予我的關愛，從來沒有因此而減少。

因為工作量很大，所以爸爸每天都很辛苦，但是爸爸在放假的時候，總是帶我們全家出遊。他不僅帶我們全家出去玩，還會陪我們運動，有時候會在公園跑步，有時候會在學校打球……，這些活動，都使我們父女的感情越來越好。

爸爸對我的好，當然不只這些。記得有一次學校期末考，我的考試成績沒有達到自己的要求，爸爸就安慰我：「這次的考試考完就讓它過去，重要的是一定要吸取這次的經驗，下次不要再錯就好了！」爸爸一說完，就立刻和我討論，分享彼此的心得。爸爸的這一句話，我刻在腦中，因為這句話對我影響真的非常深遠。所以從那時開始，我都常以這句話來鼓勵我自己。

我的爸爸雖然沒有很多時間陪我，但是他是我最感謝的人，因為爸爸在生活中懂的事情很多，就像一本「活百科全書」，而且總是耐心的指導我、陪伴我。所以我一定會好好的孝順、報答他，做一個乖巧的好女兒，讓他以我為榮。

103年8月8日刊登於臺灣時報

學生作品上報一覽103.8.18～103.8.24

       走在街道上　

後甲國中二年十九班　   謝語哲

前往屏東的自助旅遊，白天奔波於各大景點，在眾多人潮中推擠造成的無形疲勞誘拐，晚餐後漫步於旅館前的街道，抱持著紓解煩惱的想法，投入夜風的懷抱。

本是漆黑的街道，在銀白的路燈鋪陳下，若隱若現的身軀領著步伐遠離旅館的光鮮亮麗，淡薄的夜風緩緩拂過，訴說著屏東的文化特色。抬頭望去，街燈宛如鑽石地般閃爍，裸露的白光吸引飛蛾環繞，微微拍動翅膀，些許穿透的光暈猶如寶石般亮眼。相隔不遠的街燈串連成一條銀色的空中步道，在夜色中領導目光向更遙遠的地方看去，遠方依稀聚集房子，叫賣聲劃破夜的寂靜，好奇心催促著我尋求聲源，腳步也不由自主的加快許多。

嘈雜聲占據四周，小販的叫賣聲充斥整條街道，宛如戰場般競爭的氣場籠罩於老闆們頭頂上空，客人也因耳朵無法承受大砲般的高分貝而暈頭轉向，「烤魷魚喔！」、「清涼飲品一杯十元！」尚未釐清剛入耳的資訊瞬即又被打斷，眼簾也被五花八門的色燈照的被迫闔上。封閉視線後，一股香味成了領導人，引領我在人群中穿梭。

來到一家小攤子前，看似蒼老卻充滿活力的大叔正熱情招呼客人。雖然攤子不大，但飄逸出的香氣仍招來眾多顧客。點了份招牌「烤花枝」後，大叔熟練的翻動花枝，熱呼呼的水汽撲向臉頰，夜晚的寒意瞬間消失無蹤，鏡片也產生霧白的小水滴。擦拭鏡片的過程中，撲鼻的香味不斷刺激味覺，趕緊戴上，一份正港的烤花枝已送至眼前。「一共三十元，」他笑咪咪的說。付完錢後，絡繹不絕的人群將我擠出隊伍，迫不及待的咬一口，頓時覺得這趟旅遊真的不虛此行了。

躺在床上依然可以感受到夜市的熱鬧氣息。更有趣的是，這裡同時並存著兩種不同的氛圍－屬於街道的寧靜和夜市的熱鬧。除了可以一次體驗兩種風味的街區，烤花枝的美味更令我意猶未盡。偶爾出門散散心，多舒暢的生活享受啊！

103年4月2日刊登於臺灣時報

       改變

昭明國中三年九班　 謝琳宜

我從國小六年級畢業的那一刻起，心情開始不定，一半是因為升上國中可以和不同學校的同學交流，況且我上的國中競爭力高，可以和別人比較長短一番；一半卻是緊張得要命，因為國小時班級人數少，升上國中後，會待在四十人以上的班級內，實在尷尬，又聽說國中老師教書就像是在「趕火車」!一晃眼就過了，我實在懷疑自己是否吃得消呀！

開學前一天的「新生訓練」，實在讓我永生難忘啊！頂著大熱天和約有四百名學生擠在一棟沒有冷氣的禮堂中，簡直讓人難以忍受呀！況且學校對我們下馬威！誰沒在時間內到達指定位置，就被罵得狗血淋頭！使我不禁懷念起國小那些和譪可親的老師呀！

正式上課時，我學會了解各科老師的教學風格，有些不好惹的老師，只要不要踩到「地雷」，就天下太平；有些老師喜歡個性活潑一點的學生，這改變我對國中老師的刻板印象──棍子特別「大支」！

升上國中之後，課業壓力對我來說還算合理，也消除了原本對課業的緊張感。但升上二年級後，數理科成了我的致命傷！聽不懂且成績一蹋糊塗，深深打擊了自信心，再加上班級上的問題一堆，男生們開始「精力過剩」而在自修課時大吵了一番。雖然向學務處上訴了不少次，但他們是從不改過，而且我發現很多同學有的不再像剛進國中時乖巧模樣，出現不少叛逆情況，沒想到升上了國中，大家都變了。

升上國中之後，我改變了不少呢！不再像以前那樣幼稚，我為了適應新環境；改變了自己「多管閒事」的個性，也領悟到「改變」的力量。從國小到國中只有短短的暑假，可以改變一個人的性格，以後升上高中我也會漸漸自我「改變」，適應新生活。

103年4月12日刊登於臺灣時報

    聽見下雨的聲音　

復興國中二年十二班　   吳依潔

聽見雨打在屋頂上的聲音，就好像有樂隊在我家門前演奏，這也讓我想起以前住在隔壁的倫倫。他很會打鼓，但不久前，因為某些疾病而需要接受永久的治療，因此無法繼續打鼓了。

倫倫是我從小到大的玩伴，他熱愛打鼓，每次只要他有練好的歌曲，都會演奏給我聽。他的鼓聲像是有一股澎湃的熱情在身體裡燃燒，而我的身體也會跟著節奏不由自主地擺動，而且，倫倫會自己創作。創作需要靈感，而他的靈感來源則是雨聲，因為他認為雨打在屋頂上時的聲音很像鼓聲，所以他常說是雨在幫他製造靈感。

有一天，他告訴我他生病了，需要接受醫院的治療，當下，我愣在一旁，當我回過神時，我緊張地問了他：「你還會回來嗎？」他沒說話，但他的沉默，讓我感到無比的恐慌。在他到醫院接受治療的那段期間，我天天想念著他的鼓聲，並且不停地問自己：「如果他不回來的話…」就這樣，日子一天天地過了，倫倫卻一直沒回來過。

每當下雨天，我便會拿著錄音筆坐在家門口，把下雨的聲音錄起來，希望以後倫倫回來時，可以當成禮物送給他，讓他好好地創作。雖然，我知道，倫倫已經不會回來了，但他的鼓聲仍然在我的心中迴盪，在下雨天時，我也照樣聽著雨聲、錄下雨聲，而每當我聽見下雨的聲音時，彷彿能看見倫倫在我眼前打鼓的模樣……

103年3月30日刊登於臺灣時報

     人生必需品　

南科實中一年六班　     楊濬明

讀書，是我們人生中不可或缺的事情，少了讀書，就等於少了知識，讀書的重要在於自己是否有努力想要成就往後的生活及事業，比如有些人小時候雖然有讀書，但卻不努力，結果長大後成了一個沒有用的人才；而有努力讀書的人，長大後則是各個公司都想爭取的人。

讀書的方法有很多種，每個人都有自己的好方法。我有一個很要好的同學，他的每一科成績都很好，甚至已經達到全年級第一名的程度，我問他用什麼方法讀的，他說每天回家後的第一件事就是「讀書加寫評量和自修」，並常讀到晚上九點、十點才去洗澡睡覺，因此才有今日的好成績。

我常常問我自己：「讀書的目的是什麼？」我覺得就只是要考到好成績，上好大學，找到好工作，然後再度過往後的歲月，終老一生吧！但有些人則是想要達成自己的夢想、環遊世界…等，因此我便再度思考自己讀書的目的，希望能找到自己的夢想。

讀書非常重要，若小時候沒讀過書，長大不僅需要家人的協助，也會造成其他人的不便，因此讀書是人生中必備的「必需品」！

103年3月28日刊登於臺灣時報

           年輪　

臺南女中二年十一班　   薛晴文

客廳裡的那張木頭椅，是沉思的地方。我常撫著那上頭的年輪，沉澱心情，品味人生……

記得小時候還懵懵懂懂時，第一次看到樹木的年輪，便不禁為這自然的奧祕發出讚嘆。那時的我，只知道年輪代表著樹木的年齡，年輪越多，樹就越老。隨著年紀的增長，才瞭解到原來年輪不僅只是年齡的象徵，更反映了當時的氣候、生長環境……等。

原來，造就這美的，是樹木所經歷的一切；而人生呢？其實也就是年輪吧！

人所經歷的，不管是甘是甜，都會在生命裡留下印記。或許在面臨痛苦的當下，你會覺得抗拒，覺得備受磨難，但事後回首一看，這不也是人生的一種況味嗎？酸甜苦辣交織出人生，交替造就了人生的年輪，當你看著這些印記時，所感受的，是人生的味道、生命的美。

「痛苦會過去，美會留下」，或許這就是年輪的最佳寫照。無論是狂風暴雨，抑或是溫暖溼潤的氣候，都在樹木上刻下了美的印記，而人所走過的一切，不論甘或苦，亦都成了生命的年輪，生命的況味。因此，每當我遭遇挫折時，我便會在那張木頭椅上，靜靜地坐著享受著那年輪的美，讓心靈沉澱出我生命的年輪。

103年4月13日刊登於臺灣時報

     我的成長　

臺南一中二年十八班　   陳重佑

人生就像一條無盡的走廊，牆上掛著的，是許多大小不一的相片，其中所留下的影像，是從過去到現下，我們成長路上的點點滴滴。也許相片中的男孩逐漸長高、昨天還淚流滿面，今天卻笑得比太陽還燦爛；而我，更不時回顧一下，那時的自己是怎樣的光景……

小時候的我時常逞口舌之快，不只是傷害到他人，有時自己也為此後悔。那是國小的事了，那次抬餐桶的時間晚了點，導致我遲進教室，正巧被老師撞見了，被問及遲到的理由，我順口回答：「還不都是她吃得太慢了。」而教室，此刻還有一個小女孩慢慢地扒著飯，那時的我還不知道她動作緩慢是因為先天疾病，便像是指責犯人似地說著她的不是。如今，卻是我一段後悔的記憶，不論她是否聽見了，這行為始終令我無法釋懷。

第一次上台演說的緊張，如今看來顯得可笑，但正因為我體悟跨過恐懼沒有想像中的難，才能以這心態看著過去的我。那時的我極排斥上台，當眾人的視線都在我身上，像是在找出錯誤時，我就不知道如何冷靜下來。事後我想：當我出現在其他場合時，眾人不也隨時看著我？就像我們藉媒體評論他人的行為，在我們身後也有著這樣一群人，這和上台演說倒是相似。而以後，當我想著身旁的人正看著我時，原本的動作便會停下，會再次檢視自己的行為舉止是否恰當。

而真正改變我的，是高二這年。暑假的營隊讓我了解獨立，比起過去把家事拋在腦後的依賴，終於讓我體悟，未來我也得獨自面對整個世界；第一次到別的學校辦活動，讓自己接下大小瑣事，就像父親為孩子做任何事的心情，當學員一句簡單的感謝，我才發現這一切不是為了回報，只是想聽到對方毫不保留地表達謝意，這樣的付出才有價值。而我必須獨立，也懂得無私地為人付出，也許在這一年，我又有所成長，不再是面對難題時逃避，甚至丟給他人的孩子了。

這一路走來，一定有成長的地方，也許看得見，也許在無形之中。從過去，我知道我得三思、省視自我、獨立和無私，在未來，我又會從現在的我身上看到什麼，是後悔？抑或慶幸了繼續走過人生長廊？隨著牆上增加的相片，我們仍不斷地成長。

103年4月13日刊登於臺灣時報

        人與新聞                    

臺南一中二年十八班     楊淞普

那是一個初秋的平凡下午，陽光流淌在冰冷大理石地板的房間，空氣中混雜著夏天殘留的氣息和秋的蕭瑟，一張躺椅、一張藤椅和一方小木凳，還有播著新聞的老舊電視，在那個小房間裡，留下一幅至今仍難忘的情景。

「還是新聞台嗎？」

坐在躺椅上的奶奶微微地點了頭，表示對爸爸提出的問題的贊同。新聞台主播用略帶北部腔的口音，用閩南語播報著一些駭人聽聞的社會案件，爸爸看得著迷、奶奶則聽得入迷，坐在小木凳上的我手撐著下巴、扭著屁股，不解地看瞇著眼的奶奶，指著電視，問了一句：「奶奶！他到底在說什麼啊？」「乖孫！不管他在說什麼，你只要記住：人生中最大的障礙就是『人』！」我疑惑地端視著奶奶正經又嚴肅的神情，然後開始數起了她身上白色洋裝上的小花有幾朵。

那是曾經年幼無知的我。

國二那年，躺椅上空了，電視沉睡了。往返醫院、來回奔波的爸爸，頭髮添了幾分花白──跟奶奶白色洋裝幾乎一樣。爸爸曾帶我到醫院探望罹患乳癌的奶奶，而潔白的牆壁、一張床、一台電視，那是我對病房裡殘存的印象。

病房的電視醒著，奶奶卻熟睡著。

爸爸握著奶奶的手，然後在她耳邊輕柔地叫了一聲，奶奶接著緩緩睜開了眼，輕輕地抓住我的手。

「乖孫，你終於來了！你看！新聞在播報的社會案件，多麼的可怕，是不是？可是啊，這些可怕的事件，都是『人』造成的。」奶奶用沙啞的聲音講完後，咳了幾聲。

我沉吟許久，然後看了看周圍，心中突然起了個疑惑：其他親戚呢？都沒來探望奶奶嗎？怎麼連束花或水果禮盒都不見呢？

剎那間，我似乎明白奶奶話中的含意：連家人之間都不一定有憐憫之心了，何況是外人？「人」是人生中最大的障礙，因為人心難測啊！世界上太多社會案件、太多人與人之間的紛爭，而新聞台播報的每一則新聞，都是在報「人性」啊！

如今，我與爸爸看著同一台電視；一件件社會新聞，在眼前播著。

何時，紛亂才會平息？我望著天，問奶奶。

103年4月刊登於南市青年314期

  偷閒            

臺南女中二年十一班     林亞頎

踩著倉促忙碌的生活步調，日日規律地隨著人來人往。多久沒有駐足驚嘆雲朵的千舒萬捲？似乎早已忘記何時曾歌詠花的嬌媚、草的青翠，以及樹的挺拔。熙熙攘攘在時間流動裡，感官被禁錮著，思想也變得模式化，身體更像受著什麼束縛一般喘不過氣，真想在浮生偷個半日閒。

隱約嗅到空氣中有些微的不安，濕潤逐漸蔓延開來。而我就像發霉的麵包，軟癱在麻密如電文的數學式上。雨水輕扣玻璃窗，硬生生敲醒無力抵抗的我，諦聽雨點的交響旋律。

序曲是微弱似燕語呢喃，細細綿綿的雨絲如柳絮飄飛的輕巧。樂章接著轉疾，像含枚疾走的夜行軍，雖快但靜，月黑風高的夜裡，些許風吹草動即人心惶惶。繼而雨勢增強，聲音和速度都快了，彷彿擊打戰鼓宣戰，弓弦繃得緊到一觸即發。終於傾盆大雨直瀉而下，如同千軍萬馬奔出，馬嘶、刀槍碰撞和殺聲震耳欲聾。雨勢轉小的終章，似若江南春日婉轉的鶯啼鳥鳴，活潑卻不吵雜。末了雨逐漸停歇，只留下一絲雨滴入土前的幽嘆。

擱下煩人的數學課本，在原本該與數字纏鬥的時候，偷閒去聽一首雨的交響曲。再次用心聆聽生活的韻律，自然的旋律開啟我的感官，眼再度明亮、耳又重新清晰、鼻敏銳了、思緒變得條理分明，而心情也更溫柔地品味偷閒的樂趣。

觀雨，由霏霏變到滂沱再轉濛濛；聽雨，從散步到狂奔最後徐行。就像人生時如繁弦急管，時如魚游雁飛，有快有慢，亦有高峰與低谷，多麼地自然和諧。是否我們不應再汲汲於追求巔峰，而擔心摔落幽谷呢？其實心電圖正是起起伏伏，心跳讓我們活著，便注定了高低起伏的冒險人生，偶而失足，偶而偷閒，何嘗不可呢？

一場雨強迫我從書頁夾縫間偷閒，「人生於自然，亦終將回歸自然」，大自然蘊藏無盡的智慧，等待人類去體會；大自然同時也是人類的北極星，在我們迷失方向、無所適從之際，給予領航和引導。最後，靜下心屏氣凝神融入大自然，前所未有的自在如浪濤席捲而來，捲入貝殼──海洋美麗的耳朵，收藏快樂的錄音帶，一遍一遍於耳邊迴盪，在記憶裡反芻。

「偷得浮生半日閒」，就讓海水不計時間地曬著太陽，沒有目的，只是要消磨時光。，然後抓一撮無心而得的鹽，為平淡無味的生活加點鹹味。

103年4月刊登於南市青年314期

     熟悉的陌生人　

臺南女中一年十八班　   王詠蓉

「阿公，我回來了！」一雙殷殷期盼對上的是陌然的眼神，又一次地。笑容還凍結於空中，心一陣寒涼，如阿公沒有溫度的疑惑。在他那年逾八十的佝僂軀殼中，一種名為阿茲海默症的病魔正啃蝕著。還記得我嗎？還記得那段時光嗎？

「你是誰？」枯啞的聲音中，我好難回答。

在我的記憶中，阿公白天是神氣的香蕉商，夜幕低垂時則是童話故事的最佳朗讀人選。市場熙來攘往中，我唯聽見阿公的叫賣聲，最喜愛隨著阿公重複喊著：「來喔！這裡的香蕉便宜又好吃喔！」一老一少不和諧的完美合奏引來婦人圍觀，此時阿公總疼惜地摸摸我的頭，用他厚實的手掌傳遞過來一份疼愛。而每當我扳著手指絞盡腦汁計算找零數目時，阿公已忙著招待下一位顧客。清晰的思路、久站的不畏辛勞、慈愛的關懷……，那都是我曾經憧憬的阿公永恆的形象。回家，他褪去一身疲憊後，哀求地抓著他衣角的是我拿著童書的手。我總喜歡聽他唸故事。沒有有聲書中抑揚頓挫的浪漫語調，也沒有清柔的背景音樂，但我喜歡，喜歡在熠熠星光下，任低穩的嗓音迴蕩整個房間，最後，輕輕地睡著……

將近十年了嗎？那一段我和您的歲月。患病之後，望向遠方的，是您沒有焦點的空洞。在那回憶的斷層中，是否偶爾，或僅一次也好，想起了我，您的孫女？即使是某一次我見到您那快樂的面孔，某一次輕捏我臉頰的感覺，某一次我在故事精采之處睡著時您爽朗的笑聲，片刻也毫無印象嗎？稀疏的白髮、呆滯的神情、喃喃的自語，我摯愛的，陌生人。我想大哭一場，哭那病魔的無情、哭那無法逆流的時間、哭那不認識我的阿公。但是最終我只能再一次堆起笑容，面對彷彿局外人的當事者。

「你到底是誰？」在這句疑惑的問話下，我不見那回憶中令人懷念的幽幽，只有空洞又陌生的眼神，我出神地看著眼前熟悉的陌生人，心中無限惆悵……

103年4月19日刊登於臺灣時報

  釋放自己　

臺南女中二年八班　 黃詩晴

自從我懂事開始，「乖巧禮貌」便是一直冠在我頭上的辭彙。

「隨時保持你的笑容」，「向長輩問好」，「大人說的話你要聽」……當我小的時候，耳朵裡聽到的盡是這些命令，於是，我露出最完美的笑容，每天重複著必要的日常禮節：請、謝謝、對不起、鞠躬、親吻、擁抱。多數的時間，我總是像隻忙碌的花栗鼠穿梭在大人們的縫隙間，這裡幫忙遞送個東西，那裡忙著捶捶大人的背，好多事情等著我去幫忙。每當我完成一件「任務」時，大人們總是誇說：「你真是個禮貌又懂事的孩子。」儘管那時不太懂這句話的意思，但是，我仍是微笑著點頭道謝。

漸漸的，我長大了，不禁對不斷地微笑感到一絲厭煩，對每件事情也無法克制地萌生出和大人們不同的看法。可是，我仍害怕自己失去了「乖巧禮貌」的代名詞，所以我僅把這份想法封閉在心底，臉上依然保持著完美的微笑。即使我努力地表現得和過去一樣，但我卻感覺出自己心裡的吶喊一天比一天大聲，有一天，我十分驚訝地發現，我竟覺得微笑是件很累人的事。

日子還是要過的，只是當我笑著望向每位路人時，世界似乎不再向我招呼，太陽走失了它的光芒，我的天空盡是一片灰濛黯淡。那天我仍然掛著笑容往前走去，目標是每日報到的補習班。當我來到門口時，卻一不小心撞到了位正從門口衝出的小弟弟，我急忙向他道歉，出乎我意料外的，他竟然問：「你在笑嗎？」

「當然，難道像在哭嗎？」

「是嗎？」

他聳聳肩：「可是你看起來笑得很辛苦。」

他向我展示了一個滿口蛀牙的大大笑容：「笑就應該這樣！」

說完，他嘻嘻哈哈地跑走了。

我當場呆愣在原地，隨後，我第一次收起了笑容，昂首大步走進了補習班。之前乖巧聽話的完美女孩已經是過去式了，自己的人生何必活得那麼累呢？從今以後，我想笑就笑、想哭就哭，我要大膽地釋放自己的想法出來，「乖巧禮貌」或許不再和我相配，但我何不挑選自己喜歡的代名詞呢？別人如何看我並不重要了，此刻我想做的，只是誠實地面對內心，做真正的自己。

我換上真正的自己望向天空，難得發現，彩霞竟是如此閃耀。

103年4月14日刊登於臺灣時報

 賀！鄭喬文理陳又寧（臺南女中三年十七班）

〈畫筆〉一文

刊登於103年8月18日《人間福報》副刊

        正式晉升為青年作家

                  畫筆

就像年幼的寶玉初見黛玉的場景，「這個妹妹我認得。」一句情真意切的話語，詮釋此後兩人之間百轉千迴的情夢；而我，也有我上輩子結了緣分的小草，我的畫筆。

它在此生溫柔地與我相遇，成為我的依靠，我的信念，我的武器。實在難有某種清楚的界線區隔我的生命與畫筆的糾葛牽絆，它已毫無保留地隨著歲月交揉進我的人，成為人格、價值觀中的一部分。還小的時候，它是消磨時間的蜜糖；被賦與了學生身分後，它是給予我成長動力的陪伴。一個人一輩子所能學習、追求的實在太多，唯有透過畫筆所認識的世界，是貨真價實的我，打從心底喜愛的，不願放手的。

我悄悄地藏一個由畫筆所構築的夢在心底，一個彩色繽紛、旖旎情思的夢。夢裡，有幼時調皮可愛的憨傻女孩，有成長過程每一個充滿脾性易笑易怒易感的自己，也有一個女孩獨有的情思泛濫，時時撞擊自己脆弱的心。因為學畫，我能感覺自己是幸福的、多感的；在脫掉現實所須逐步完成人生的種種底下，永遠都住著一個最真實、任性，但也最討人憐愛完整的自己。

學畫給我一種簡單的倚仗；我永遠都明白，任何時候，我都可以從畫筆重新開始。現實中不小心受傷了、面對一時半刻無從解決的挫折，茫然不知何去何從時，短暫拿起畫筆，從中領會的初心會教我如何振作，一次一次使自己堅強。踏著順遂的步伐，我的生命，因為畫筆而保有一個聰明、強壯的自己；勉強不讓自己過分怠惰於智慧的增進，進而學習體驗各種源於生活的快樂、困難、充實，而最後，當我結束了人生必須的種種鍛鍊時，我將自信地步步圓我打磨多年於心底的夢，一個彩色繽紛、旖旎情思的夢。

我因為畫筆而學會堅強，而最後也將以成長的自己繼續追隨它。我如頑石，與我的草兒結了緣，在此生還一段幸福的情分。

賀！吳奕寬（臺南二中一年八班）〈小公寓〉一文

刊登於103年8月13日《人間福報》副刊

小公寓

那時，身高還不滿一米三的我，坐在公寓下的那張木凳上。傍晚了，風柔柔地吹，涼涼的，媽媽在一旁和外婆聊天，外公默默地站在我身旁，摸著我的頭，陪我看星星。星星好大好亮好多，我興奮數著，外公一邊看我數一邊偷偷地笑。小時候的我，很喜歡跟著媽媽回娘家探望外公外婆。

外公外婆的家在高雄市小港的一條小巷裡，是個舊社區，他們住在一間舊公寓裡，我很喜歡去探望他們，雖然公寓不像我們家那樣寬敞，但是卻充滿家的味道，聞起來很古老，有一種被釀了很久的芬芳，每吸一口都能聞到一則故事的痕跡，感覺故事發生在離我很遙遠的時空，但是又很親近很溫暖。

夜晚的星空，是這棟小公寓的特色。抬頭，滿天星斗閃著、爍著，一小顆一小顆的淘氣和神祕，雖然一閃一閃的，但我的眼球並不會跟著左右位移。夜，溫柔的注視我，沉著、澱著，一大片一大片的平靜，像輕撫的母愛，伴隨著一陣一陣古老的味道，那裡的夜，是很迷人的享受。外公在一旁說著他年輕時的愛情故事……嗯，那是個浪漫的不眠夜。

好幾年沒回去那間小公寓了，這期間都是外公外婆來台南找我們。那天終於能回去再看看小公寓。

社區繁華了起來，附近其他的公寓不見了，改建的高樓大廈林立，到處都是光鮮的商店、旅館，那晚，看著夜空，竟不閃，不爍……

外公坐在公寓下那張木凳上，風柔柔地吹，涼涼的，我默默地站在外公身旁，數著數得清的幾顆星子。夜，很寂寥，星星不再注視我，就像睡著了一樣；古老的味道不見了，不再迷人。我和外公聊著小時候的美好往事，一陣唏噓，令我沒有勇氣再抬頭望望寂寥的夜空。沉著，澱著，夜空下是一大片一大片的惋惜……

不知道還要過多久我才能再坐回那張木凳上，或許連木凳都被時間給吃了，沒得坐了。

學生作品上報一覽103.8.11～103.8.17

    糖衣裡的愛

後甲國中三年十二班     陳彥蓁

「阿公！這東西真好吃吶！」

一個月前，最疼愛我的外公去世了，我翻出紙盒子，打開來裡面全是一張又一張色彩繽紛的糖果紙，那是我和外公的回憶……。

小時候，外公會牽著我的小手走到樓下的古早柑仔店買糖吃，有一次外公遞給我一顆外包裝是紅底白點的糖果，他笑著對我說：「阿蓁來，這乎恁吃，真好吃喔！麥加恁阿母共！」我迫不及待的放進口中，好甜！我滿足的看著阿公，「嗯！阿公！這東西真好吃吶！」從此之後，每當我從學校回來時，桌上總會放著一顆糖果，有時是藍點白底，有時是紅底白點……，每天都不一樣。

後來有一次回家時，桌上沒有糖果，我氣得對外公大吼，還說外公最討厭了，再也不跟外公好！外公滿臉歉意，不停的向我我賠不是，我卻一點也不領情，隔天放學回來，我看見桌上有兩顆糖果，這才原諒了外公。不久，外公因為年邁而回老家休養，走前，他又給了我一顆糖。事後我才明白，那些糖果全是外公走了很遠的路到一家商店買的，那一次桌上沒糖果，是因為外公不小心跌了跤，緊握在手的糖果掉了……。想到這裡，臉上已掛了兩行熱淚。

國二升上國三的暑假，阿公因為日本腦炎加上年紀大，在不認得我們的狀況下走了。看著紙盒子和阿公的相片，不禁想問：阿公我底咧想恁，恁甘無想我？

103年4月13日刊登於中華日報

    家鄉美食城　

復興國中二年九班　 蘇冠瑋

她是個令人饞涎欲滴的美食城，是個富有人情味的地方，更是個充滿許多名勝古蹟的文化古都，那就是我的家鄉｜台南。

我的家鄉四季如春，氣候宜人，夏天時，走到孔廟的榕樹下便覺得清爽無比；冬天時，來一碗熱騰騰的擔仔麵便溫暖人心。我的家鄉雖然不像台北那麼繁華，卻擁有令人食指大動的府城小吃｜擔仔麵、蚵仔煎、鹽水意麵…等，這些數一數二的美食都瀰漫著濃濃的古城香，並且受到許多旅人的喜愛。

除了小吃外，台南因特殊歷史地位，因此具有古色古香的特色及不勝枚舉的古蹟。品嚐美食小吃後，不妨來個古蹟一日遊，走在安平樹屋中，觀看繁雜的樹根交結於古老的建築，聆聽孟春裡鳥間的高歌，大口大口的嗅著濃濃的芳香；家鄉的美景特色，值得一提的還有安平老街，放眼望去，人與人摩肩接踵，常擠的水洩不通，偶而看到路旁攤販上童玩，就會令人想起小時候那甜蜜的光景…走在名勝古蹟中，就好像在雲端上享受人間的濃情。

我的家鄉位於台灣最廣大的嘉南平原，物產豐富、不但熱鬧且交通方便。來到我的家鄉，不能不去的地方還有黃金海岸，遠遠望去，那有如白駒般的白浪，奮力的從海中一躍；那潔白的身影，在陽光中有如水晶般剔透無瑕，看到此景，肯定叫人難以往懷！

台南啊！台南，您是我心目中最美好的城市。

103年4月11日刊登於臺灣時報

  收穫　

臺南一中一年二班　   陳柏瑞

胡適曾說：「要怎麼收穫，先那麼栽。」期望得到滿片金黃稻穗，就該辛勤耕作；希望得到理想的名次，就該不斷練習；冀望得到實驗的結果，就該鍥而不捨、不停嘗試。然而，收穫不只需要努力，更需要幾分運氣。

我從小就學習圍棋，漸漸地有了興趣，漸漸地期望自己能在這一方面有所收穫，因此，一有空閒時間便與其他棋士切磋，學習對方的招式，嘗試面對不同棋風的應付方法。一場場的練習，總是輸多勝少；一次次的失敗，或許不停地打擊我的信心，但每當我從失敗中汲取教訓，學習到更多樣的變化時，信心反倒更加地堅實。就因為我持續不斷的練習，因而增強了我的挫折容忍力。但是，堅持的練習仍不夠，這不過是得到收穫的第一步而已。

不斷地練習仍有陷入困境的時候，這時的我，宛如處在水深火熱的地獄，不停的失敗，也學不到什麼技巧。慶幸的是老師那即時的提點，或許僅是簡單的一句話、一個觀念，卻將我從地獄的深淵中拉了出來，更突破到另一個境界。得到貴人的相助，就如得到寶藏地圖一般，不必陷在遍尋不得方向的痛苦之中。

不過，一次次的練習以及得到老師的指點，僅能提升自己的實力，想要有所成，就必須把握機會印證自己的實力，一有比賽便勇於參加，時機成熟，冠軍獎座自然落入手中；錯過機會，則如同將冠軍拱手讓人。得名，正如得到寶箱的鑰匙，打開寶箱，眼前便是滿滿的收穫。

誰說一分耕耘，便有一分收穫？唯有足夠的練習、修正再練習，加上周遭人們的扶持、幫助，並適時地把握機會，三者兼具，才能得最完美、最豐盛的收穫。

103年3月29日刊登於臺灣時報

    那段有牠的日子

 臺南一中二年十五班     洪尚煒

距離小學階段也已過了好幾個寒暑，但我還是時時刻刻地想起牠。我並不當牠是寵物，而是朋友，或是弟弟。

猶記得那時放學後，我總是迫不及待地奔回家去看看我這位新家人。牠是一隻隻毛色豐潤、體態豐腴，全身渾圓得像顆小肉球的三線鼠。牠背上又粗又黑的線條訴說著牠的與眾不同，而牠那水汪汪的無辜眼神更是牠的絕招，總能使人為之傾倒，而不自覺地被牠吸引過去。牠常常在紙箱中睡懶覺，但只要我呼叫牠，便會立劇跳起來跑到紙箱的邊緣抬頭仰望，露出那雙水汪汪又渴求的眼神，我便會餵牠一些牠最愛吃的食物，例如：葵花子、蘋果，而牠就會滿足地埋頭咀嚼，這時我便會摸摸牠的頭並逗弄著牠。我喜歡將牠捧在手掌心，細膩去感覺牠的溫度，此時，彷彿我們倆已融為一體；而這時，牠也會親暱地用牠的粉色小舌舔舔我，模樣是既撒嬌又親暱。那段時光，我一有時間便跟牠玩，而牠幾乎成為我生活的唯一樂趣，就這樣人鼠天天親密地廝混，快樂美好的日子持續了快三年。

有一天，我赫然發現，牠的毛突然好像少了許多。一開始家人們只是打趣地說牠像「無毛雞」，但是後來卻愈來愈嚴重，毛幾乎快掉光了，不得已只好帶去給獸醫檢查，診斷結果是得了皮膚病，醫生給了我們一些藥讓牠外用、內服。但一段時日的治療卻始終沒有好轉，體重更是減輕了一半。我幫牠擦藥時，牠總是渾身抽搐，顯得十分痛苦，看得我們於心不忍卻又莫可奈何，只能祈禱牠趕快回復健康。幸好，牠並沒有被病魔折磨太久，十幾天後我放學時上前察看，發現牠早已悄悄地離開這世界……。我難過，卻並不意外，對於「鼠」來說牠已相當長壽了，我只能做一個小棺材並找一個地方將牠好好埋葬，並期望牠一路好走……

到現在，我還是會拿出那時媽媽幫我們倆拍的照片，望著照片中牠可愛的模樣，不自覺陷入沉思，而與牠相處的點點滴滴總歷歷在目，恍如昨日。我暗自慶幸有這些照片將我倆緊緊鎖住，不管分離了多遙遠……

103年3月30日刊登於中華日報

作品賞析

電影紀錄片《十二夜》，近期在臺灣抓起一股流浪動物的討論風潮，不禁令人重新省思人與寵物的相處關係。本文作者和寵物的親密互動，在時間的醞釀下，思念愈顯綿亙、濃郁，實屬難能可貴。

首段開宗明義告知寵物在心目中的地位，猶如親友，預言了後續情節的情感重量。次段以示現手法，將三線鼠的小巧可愛，以及從牠身上感受到的溫暖觸感與安全感，透過餵食、逗弄、撒嬌等動態情境真實呈顯。至此，讀者可感知雙方深厚的情誼體現，已跨越人鼠的界線，成為有靈性基礎的美好互動。

殊不知，三線鼠出現了掉毛、體重變輕、擦藥時抽搐的病狀，即將逝去友誼的前兆，正緊緊糾結著作者的心。「幸好，牠並沒有被病魔折磨太久」，是一句痛徹心扉的豁達，加上慎重其事的埋葬行為，可見作者養寵物，不只是在精神生活中尋找安慰，而是某種自我意識的投射，已將人與寵物的情感繫連，重新給予深刻的定義。

作者的筆調真誠，字裡行間的思念質樸、懇切。三線鼠已不只是寵物，牠和作者及其家庭，已產生了厚實的親密關係，本文看似為記錄私我的札記，但從另一層面來看，卻也是在提醒你我，時時刻刻保持對物種生命的愛護與尊重。

賞析老師：鄭文山

學生作品上報一覽103.8.4～103.8.10

       山水之旅　

臺南女中二年一班　   葉乃馨

早已聽不見直升機死命運轉引擎的聲音，眼前的壯麗景象，讓人不禁懷疑，這究竟是現實，還是幻想中的仙境。

鳥瞰，天使瀑布兩側，是一整片連接至天際的樹叢，義無反顧向下俯衝的大量流水，在臨界落差幾百公尺的斷層處，飄散著薄霧，立即消逝又旋即產生，而天際陽光試著尋找適當的角度，企圖穿透水珠，將彩虹映上這蔚藍的大屏幕。水柱直瀉而下，撞擊山壁，勾勒出山壁稜稜角角的形貌，灰黑的底色上頭灑了透亮的水，像黑鑽石般在陽光下潤澤地閃耀著。在落入瀑布盡頭時，激起四散水花，恣意地舞動之後回歸水面。

如此鬼斧神工的景象，讓在直升機上的大夥瞠目結舌，每個人拿起相機，瘋狂地按著快門記錄著一切，搭配不時發出的驚呼聲。或許是忘記又或者心裡明白，我並沒有拿著相機追蹤此時的每一幕，因為眼睛是最好的相機，即便拍下了，也無法取代親眼看到的震撼及悸動，轉頭看著機上遊客，各個都不自覺地笑，真心地笑。

不由得羨慕起鳥兒能徘徊在這大自然的巧手中，自由自在地展翅翱翔，沒有職場課業家庭的束縛，讓靈魂盡情遊蕩在這山水之間。直升機在幾經盤旋之後，告知將返回，心靈上似乎滿足又略帶空虛，告訴自己：又該回去面對現實的生活了。

回頭再望了望這幅美景。

墜落是為了激起更美的水花，失敗是為了擦出更耀眼的人生火花。

轉回頭，我滿足地笑了。

103年4月6日刊登於臺灣時報

學生作品上報一覽103.7.28～103.8.3

  納尼亞傳奇　

港明高中二年十二班　   邱升甫

此刻，世界上似乎只有那從地平線緩緩升起的旭日在移動著，微暖，隨著時間的推進不知不覺地升高，這裡的空氣脫俗，不只沒有任何一絲污染般的清新，還帶著祥和安靜的旋律拂過我的心湖，這種寧適的感覺彷彿不曾與任何一個人的負面情緒接觸。我專心且放鬆地享受這般安詳──早已忘了我是醒著還是睡著了。

當我再度張開雙眼，是在兩隻松鼠遊戲在我身上時，太陽已在天頂上頭直射著這片大地，太陽光明亮，卻絲毫不潑辣地炎熱。這裡是片灌木草原，一望無際地，每一棵植物皆帶著蠢蠢欲動的生機，陽光透過些蓊鬱的樹葉，映在草地上成了繽紛卻低調的影子，錦繡般的光影在草皮上來來回回地隨著風擺盪，微風徐徐吹來，帶著些水氣的溼度與土壤清新的味道。聽！在遠方似乎正演奏著小溪潺潺的水聲，身旁矮樹叢裡有鳥兒此起彼落的啁啾，和隨風颯颯作響的枝葉摩擦聲。在這裡的一切，似乎一直會是這永恆不變的生機盎然，悠哉──讓人感受到似乎歲月在原地踏步，永遠不會變老。

應該是剛才那兩隻松鼠，帶著三、四隻同伴而來，一陣「沙沙」聲後，樹叢中緩緩走出一隻頂著巨大鹿角的水鹿向我迎面而來，鳥兒兩、三隻地站在草地上，而又不知道哪來的蜜蜂飛過來……不一會兒，我被數十種不同的動物團團圍住，縱使每一種生物有著不同的叫聲，我卻聽得懂他們的對話，動物們交頭接耳地，好奇地詢問彼此，對我似乎皆帶著陌生的疑惑。我緊張地向他們自我介紹。當我脫口說出「人類」時，他們的臉色瞬間變了個樣，「是人類！」他們驚恐，又看似憤怒地大叫。膽小的松鼠和兔子等皆立刻跑走，只剩下蜜蜂、水鹿向我衝來。我不禁拔腿就跑，他們在後方窮追不捨，彷彿要將我從這一方和諧的仙境逐出。

「人類」二字在這群動物們耳中似乎特別刺耳。我猜想，人類真是破壞萬物的元兇，而上天把動物們帶到這一片天地，是為了讓他們遠離可惡的人類。看！這一方天地是如此地和樂自在，而我們生活的世界裡，人類又是如何地壓榨、利用且破壞自然，把自然搞得一片烏煙瘴氣。說不定，最初、最原始的自然生態是如這仙境般的美好，只不過在我們的世界裡，我們忽略了和自然共生共存的道理。其實，我們目前所看見的自然生態，已是被人類污染過的「二手」自然了吧！

我閉上雙眼反思，闔上書桌上的這本《納尼亞傳奇》。

103年4月1日刊登於臺灣時報

學生作品上報一覽103.7.21～103.7.27

  爸爸的羽球拍

德光國中一年二班   邱柏銘

今天整理舊東西時，發現了一支羽球拍，讓我想到小時候發生的事。記得那支羽球拍是爸爸買給我的生日禮物。

那天是我的生日，我一邊想著會得到什麼禮物一邊走回家，完全沒有注意到有人跟在我後面，走進巷子時，才發現有人跟在後面，我不敢回頭，不斷注意那個人有沒有加快腳步接近我。一不小心，一腳踏在一隻正在睡覺的狗的尾巴上，牠吼了一聲跳起來，我雖然及時閃開但跌倒了，於是那隻狗跳到我身上準備咬我。

這時跟在身後的人衝過來把狗撞開，原來是爸爸，爸爸手上拿著一支羽球拍，一手被反擊的狗咬住，另一手拿起球拍用力朝狗揮打，直到狗狼狽的離開。爸爸問我有沒有受傷，也不管自己的手正不斷流出鮮紅色的血。回到家後，爸爸隨便把傷口包起來，就和媽媽一起拿出一道道豐盛可口的大餐，然後唱起了生日快樂歌，那支球拍就是我的生日禮物。我本來應該要很高興的享受這一切，可是一想到爸爸為了我而受傷，就讓我難過得幾乎要哭了，即使如此，我還是忍住眼淚，做出很高興的表情。

過了那麼多年，球拍已經非常破舊，不但線斷了，握把也有破損，但我仍然沒有丟掉它，它代表了爸爸對我的愛，我永遠不會忘記爸爸為我與狗搏鬥的英勇身影，也不會忘記那份濃烈而溫暖的父愛。

103年1月5日刊登於中華日報

          尋覓

復興國中二年五班   黃睦珺

一個被夏天陽光沐浴的午後，我踏著輕快的腳步漫無目的地走。穿過了熙熙攘攘的人群，庸庸碌碌的人們。都市的步調迅速、匆忙，絲毫沒有要為任何人減緩步伐。

忽然，瞥見了一片格外突出的樹林，靜靜地矗立著，似乎看透了這些虛幻的繁華，人世的紅塵。它在這幾年來看過了太多顆貪婪的心、孤寂的情。它默默地俯視都市，等待著疲憊的人們去欣賞、沉澱。但，人心追求富貴，無人能停下腳步，欣賞、聆聽。至今，我聽見了大地的脈搏跳動著，呼喚著我，拉著我的手。我像被囚禁的鷹一般渴望著翱翔在天空的自由，邁出步伐，向樹林跑過去。風在耳邊呼嘯著，我彷彿脫開了俗世的枷鎖，一切思緒被留在凡世，只是隨著心中最真實的渴望奔跑著。

進了樹林，似乎一切都改變了，聽不見喇叭聲，只有清脆的鳥鳴，風在耳邊呢喃著、祝福我。陽光從樹葉的縫中流瀉而出，宛若金色的瀑布一般。葉，打碎了燦金的陽光，將它化為一朵朵破碎的燦爛花兒。走著走著，時間彷彿為我凝滯。空氣繚繞著一股青草混著爛泥的味兒，柔柔的、清爽的，帶著屬於大自然的味道。風與葉在嬉戲，不時發出聲響。在這，我脫離了紅塵喧囂，外面的一切被樹林隔絕。閉上眼細細的聆聽，品味著大自然給予我的，最樸實的饗宴，駐足在林中感受著每一分每一秒，大地對一切生物的溫柔。坐在大樹下，沉澱著心情，沉浸在自然的芳香，我淺淺地微笑，享受這片刻的寧靜。

「結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。」這次的迷路，震撼了我，在我的靈魂中深深地烙印了一個無法抹滅的記憶。當我在喧鬧的都市時只要閉上眼，樹林裡的環境便會出現在腦海，沉澱煩躁的心靈，那是一種打從心靈的刻印。

103年1月5日刊登於中華日報

 心靈療癒師─傻笑

建興國中三年一班   薛念綺

打開門，一陣陣急促帶著迫不及待的汪汪聲從耳邊由小而大地傳來。不一會兒，在燈光還未照亮的房間縫隙中，探出一個正嗅著味道，鼻子微微起伏的小白頭，我開口大叫：「傻笑，我回來了。」

循著聲音的來源，傻笑把牠那顆擁有潔白毛髮且略帶點灰的頭轉向了我，用盡全身的力氣朝我的方向快速奔來，嘴裡仍不忘熱情地「汪！汪！」叫著，似乎在歡迎我的歸來，我也熱情地抱了抱牠，當作回應。傻笑是一隻拉不拉多狗，身上的毛髮就像皚皚白雪般，一點髒污也沒有，除了頭上那塊類似胎記的灰色地帶，不然可稱得上是史上最白的一條狗了！與所有的拉不拉多狗一樣，傻笑是隻活力充沛，單純又熱情的小妞。但是，牠在一場車禍中失去了一隻腳，所以無法再像往昔一般與我追逐嬉戲，但這並不影響我和牠的互動，因為我喜歡的是牠真誠而堅貞不移的微笑，以及願意當我最佳傾聽者的心。

從我國小五年級時，傻笑就在我們家住了下來，成為我們的一份子。和所有狗兒一樣，牠是藏不住情緒的，牠開心時，會像小孩子一樣，在家中跑來跑去；牠傷心時，則像一個失志的人，頭垂得低低的，什麼人也不理；牠生氣時，就像一顆炸彈，一直吠個不停。然而，最奇特的是──只要我有需要，牠便成為我的傾聽者，不管處於什麼樣的心情狀況下，都會立即靜坐在我身旁，似貓般安靜溫柔地傾聽著，並在我難過大哭時，像一個知心好友般，伸出柔軟又厚實的腳掌，輕輕蹭著我的背，讓我不再感到徬徨、寂寞，並適時發出和緩的汪汪聲，鼓勵我再次站起，也促使我相信一時的失意並不是全盤皆輸，而要有「從哪裡跌倒，從哪裡站起來」的勇氣。凝視著牠的微笑，總能給我一股安定的力量，對我來說，牠不只是隻寵物，更是一個心靈療癒師。

「哼嗚──」一聲撒嬌傳來，傻笑搖了搖潔白的尾巴，似乎暗示著我要摸摸牠的肚子，我疼愛地輕輕揉著牠，同時在心中默默暗許：希望傻笑永遠是我最好的傾聽者。

103年1月5日刊登於中華日報

         老鋼琴　

港明高中一年九班　   黃禹瑄

陽光灑進屋裡，照著那個不起眼的角落，她雖早已佈滿灰塵，但卻是我心中不可抹滅的記憶──我的鋼琴。

猶記得小時候就常在她身邊環繞，即使只能用手指勾到鍵盤的邊緣，卻仍樂此不疲；即使只能彈出單一音符，卻也沉浸在屬於我們的音樂世界裡，只有我，和她。

隨著年紀的增長，我已經可以坐上琴椅，和她面對面，並用手指輕撫過她的鍵，發出優美的琴聲，因而使我和她的感情更加深厚，彼此也培養一種絕佳的默契。只有在我和她共處時，她才會把她心中的話語藉由我彈奏出的音符表達出來。我們是彼此的垃圾桶，互相傾訴心事，用音樂。

當我挑戰「鋼琴之王」李斯特的作品時，我挫敗了，譜上一顆顆小豆芽彷彿在嘲笑我的不足，因而心生畏懼；但她卻仍不離不棄，當我手指按著鍵盤時，一股暖流湧上，那熟悉的觸感讓我有了再次前進的動力，小豆芽全被我消化了，看著手指跳躍於黑白鍵間，滑過一個又一個的連音，按出一段又一段的和弦，她回報我以一個個悅耳的樂音，而我回報她以熱情激昂的演奏，唯有她才能給我聽覺饗宴，我們密不可分。

隨著我年紀漸增，她也一點一滴衰老，按出的音符或分叉或無聲，她用沙啞的聲音告訴我她快要不行了，我仍不放棄她，就如同她不放棄我一樣，但找過一個又一個的維修師，換來的只是一陣又一陣的失望。「她太舊了，換一台新的吧！」我無法接受，更無法釋懷，胸口彷彿有重要的東西被抽離般，心碎了一地。

新來的鋼琴既高傲又冷酷，手指撫過的只有冰冷的空殼，注入的熱情換來的只是一段又一段不和諧的音符，我終究疏離了鋼琴，不再彈奏它。轉眼望向那台陪伴我十幾年的她，或許等我有一天當上鋼琴維修師，再次打開她，和她分享我多年來不願分享給別人的秘密，再一次的和她走進我們的世界，而我，也將再次敞開心胸，讓她走進我的世界。

103年1月5日刊登於臺灣時報

         破蛹而出　

臺南一中一年十九班　   江翊瑄

嫩綠的葉片下，蝴蝶緩慢地從蛹中掙脫而出，此刻的牠還無法在空中盡情飛舞，然而牠已度過了生命的重要階段，一股重生的喜悅在蝶翼的震顫下散佈、擴大，我也不禁為之感動。

不只是為牠的成長而開心，更是對這股生命的力量──這些日子的等待而換得的美麗結果而動容。為了羽化成蝴蝶，蛹期是牠們生命必經的歷程，沒有這段時間的成長與蛻變，牠們便不會是花園中翩翩飛舞的蝴蝶；禁不起層層的考驗，就沒有破蛹而出的一日。或許面對人生也是如此吧！遭遇失敗，也是人生中常經歷的路程，若是沒有面對打擊的勇氣、失意的反省，又怎會有破蛹而出、更加精進的一天？

已故的蘋果公司執行長賈伯斯，曾被自己所創立的公司開除，這對他而言，無疑是莫大的打擊，然而他並沒有因此被擊垮，不放棄的他更加努力工作，又創立了皮克斯，是製作出第一部動畫的電影公司。也因為他的勤奮不懈與成就，他獲得了重回蘋果公司的機會，更帶領公司達到巔峰，開創了智慧型手機……等產品引領潮流。沒有先前的失敗，或許賈伯斯就無法帶領公司邁向頂峰，又何有今天這位為眾人所敬佩的賈伯斯？

曾經，我也面臨失敗的考驗。團練室裡，大家認真地盯著樂譜上的每一個音符，悶熱的環境使得汗水不停地從額頭滲出，可惜的是，我們的演奏換來的不是掌聲，而是背後一句又一句刺耳的批評。在這裡，每一個人都是對音樂充滿熱忱的，因此，我們更努力練習，花費了更多的時間，專注於每個細節、每個樂句，終於，等到了破蛹而出的一天，今年的音樂比賽中，我們獲得了名次，並且晉級了決賽。

生命中有無數關卡，等著我們去挑戰，如同那破蛹而出的蝴蝶，時時刻刻努力，我企盼著自己的生命能有破蛹而出的一天，有那屬於我的美好天空，任我翩翩。

103年1月5日刊登於臺灣時報

一件破外套的記憶　

德光高中一年六班　 蘇雋淋

我有一件破舊的秋季外套，白色的衣身搭配深藍的領子，看起來頗為普通。然而，這件外套卻伴隨著我國中三年無數的回憶，留下了無數的「痕跡」。

還記得我第一天與這外套邂逅，是在國一時，從瞥見她的那一剎那，我就知道她是我命中註定的伴侶，簡約的藍白顏色搭配起來不突兀也不陰沉，給人一種淡淡的喜悅，如炎炎夏日中突然吹來的微風。穿上身，舒適柔軟的觸感如母愛一般溫柔。

在外套的兩邊袖子上，各有一個破洞，那是我長期姿勢不良所造成，我總是把手擺到桌子前端，再手托著腮上課。這讓我想起老師們時常對我的不良姿勢看不順眼加以糾正，尤其是英文老師，她是一個嚴厲卻受到大家愛戴的老師，時常糾正我的諸多不良行為，像是打瞌睡、恍神、沒抄筆記等。但若不是有她英明的教導，我現在也不會有英文優勢。

外套的右邊有一個超大裂縫，是一個綽號「飛毛」的同學的傑作。飛毛是一個強壯的女生，也是我的好朋友，因為我愛開玩笑，所以她時常欺負我。有一天，我又不知說了什麼惹得飛毛怒氣沖天，一看狀況不妙，我馬上飛奔出教室，但怎麼比得上飛毛的光速呢，她馬上抓到了我的外套，但我仍奮力掙扎，接著，「嘶──」一聲，就在走廊上，飛毛謀殺了我的外套。

這些林林總總的「痕跡」，現在都已經癒合了，這全都要歸功於我的阿嬤，阿嬤是個萬能的家事超人，不管是煮飯、洗衣，她樣樣都行，她還是個超級裁縫師，不管是多大洞她都能想出辦法補起來，然而，她也非常嘮叨，每次我把破掉的外套拿去給她補時，總是不厭其煩地叮嚀我不要馬馬虎虎、要先苦後樂，有時候，甚至會講起她已說過上億遍的童年故事以作為我的警惕。雖然我時常聽得不耐煩，但我知道她是為我好。

這一件破舊的外套充滿了我珍貴的回憶，現在，上面還寫滿了同學的簽名。每當我看見那件外套時，總是能想起國中那一段清純而美好的回憶。

102年12月31日刊登於臺灣時報

           迷失　

臺南女中一年十一班　 王郁淇

「有要好的朋友、每次都考第一名、爸爸媽媽好疼我，好幸福！」那日，翻看著幼時拙劣的字跡所拼湊出的天真語句，不禁心生嘲諷：「哼！真幸福啊！」接著用手機對你發了一則簡訊：「我，想死。」

朋友的離開、成績的崩盤、與父母的代溝……，所有事情皆不順心，想解決更是力不從心。努力想提升成績，但段考名次卻怎麼樣也達不到個位數；嘗試與父母溝通，可眼中只有成績退步的他們不肯聽我說；曾經聽我訴苦的她，卻在一夜之間不告而別……。事情紛至沓來，我理不出思緒，也無心力，任憑煩惱的枷鎖重重纏上我身。突然，一個問題浮現腦海：「活著，是為了什麼？」

與朋友相處融洽、獲得好成績、父母為我綻放笑顏，一直以來我都是如此吧？但至今朋友一聲不響地離去；考不出好成績，父母看見我就雙眉緊蹙。那麼，我活著的意義是什麼？我找不到。既然沒有，那倒不如從此消失吧！我再也不會出現在父母面前令他們心生厭惡，也不必再為了自己的事煩憂。儘管我知道這只不過是在逃避現實，但比起面對事實，這可不是更輕鬆嗎？

「活著可以體驗生活、體驗生命。」「你父母是愛著你的啊！」「任何人都沒有權力隨意了結自己的生命，尤其是你，我不允許。」「怕什麼，有我給你靠。」面對已萌發輕生念頭的我，你慌忙地寫了三封信，生怕一不注意我就從此消失。讀著你語無倫次的文句，偶爾發出一聲輕笑，眼角卻不禁的濕潤了。「你只要保有最初那顆真心就夠了，怎麼會沒有意義呢？」朦朧中，依稀見到你勾起嘴角，輕撫我的頭，道：「沒事的，我陪你。千萬不要自殺喔。」

「活著，享受生活，你可以感受社會的人情冷暖，就算現在不清楚確切的目標，慢慢想、慢慢找，一定有屬於你的人生方向。現在，快樂的過每一天就行了。」仰起臉，我給自己一個燦爛的笑容。抱著快樂的心情，繼續我的旅程。

102年12月31日刊登於臺灣時報

學生作品上報一覽103.7.14～103.7.20

          一個人

臺南女中一年十八班　 王詠蓉

「喀啦！」一聲鎖門的聲音開啟我愉閒的時光。門外的汽車引擎熱了，我壓抑許久的冀盼也開始不安地沸騰。爸媽出外旅行，今天，我的觀光景點在屋裡，在那久未踏入的小房間。雀躍輕盈了步伐，一個人。

打開咿呀作響的木門，充盈的書香竄入每一個精神不濟的細胞。是的，這滿是書冊的小空間即為我的寄情地。受限於日平總在耳畔告誡「課內書比較重要」的三令五申，此處已沾附層層灰塵，更沾附著我日積月累的陌生。揀一本已泛黃的小說集，小心捧起，吸口氣吹掉書上塵埃，心情已忍不住期待地陣陣悸動。翻開書頁，我陷入另外一個文學大千世界。在這唯我的世界，我傾聽作者娓娓道出她的故事。海水正藍之際，我聽見波濤拍打貝殼；煙雨濛濛之時，我聽見細雨的悲情小調；橘子紅了的時刻，我聽見剝裂橘瓣的刷刷。如此靜謐，無人打擾，豈非一趟穿梭時空，最愜意的旅行？

不間歇翻書聲展現此行的欲罷不能，連時間也流連，凝結在書冊之間。這趟旅行，不必擔心支付不起昂貴的機票、旅店、紀念品、異國美食費用，因為只消付出一顆愉悅的心，不必無奈導遊機械似的催促，因為此屋中，只有作者和自己促膝長談，不必怨嘆觀光客惱人的習慣，因為這是，一個人的自助旅行。輕輕闔起書本，我再一次莞爾，在門再被打開之前，這樣的獨處不會結束。

依舊沉浸於剛才書中纏綿的情恨糾葛，我起身搜尋下一處名勝。沒有家人朋友的陪伴，獨我一個人，美好閱讀。

102年12月29日刊登於中華日報

 大自然是一首美麗的歌

臺南女中一年十一班   王郁淇

凝結在我臉上的露水象徵早晨來臨，那冰涼的觸感令我自酣夢中清醒。我起身，任由露水滑落，難得的晨間山景怎可不去大開眼界呢？

出了帳篷，迎接我的是一道金黃的晨曦，柔和而不過於刺眼、溫順而不顯得驕橫。似有一陣悠揚的笛聲自遠方傳來，輕聲喚醒了大地、喚醒了動物、喚醒了人們。鳥兒嚶嚶成韻，山嵐也拂著樹葉附和了幾聲。一曲，又一曲，演奏著屬於大自然的美的「響」宴。

望盡了晨曦，我信步在森林中遊走。偶爾見蝴蝶雙宿雙飛；偶爾見地上青草隨風擺盪；偶爾見幾隻鳥兒在路邊啄食。耳邊除了蟲鳴鳥囀，已無其他，這是大自然所展現的幽靜之美。一幅畫若無留白，布滿色彩，雖艷麗卻見亂象；一首曲子若全無休止符，聽眾豈不是被不斷的旋律逼得難以喘息？

大地是五線譜，動物、植物甚至是一塊石、一粒沙，都是在樂譜上跳躍的音符，如此交織出一曲曲動人的樂章。日日不歇的演奏著，每日都有新意，每天都有出人意表的動聽旋律。大自然，真是一首最美麗的歌。

102年12月27日刊登於人間福報

       學自行車記

後甲國中一年十七班   蔡佾家

早晨，陽光初露，騎著自行車，趁還沒有多少車輛時，在大街小巷間遊玩，悅耳的鳥鳴聲伴隨著自行車的聲音，偶爾還有幾聲狗吠，微風迎面而來，無比愜意。忽然，瞥見一個小孩在練習騎自行車，不禁想起往事 ......

記得我一年級時，一個寂靜的午後，我在家門前的小路上，抗拒著練習騎自行車，因為哥哥曾經因騎自行車摔倒，手臂破皮、流血，讓我不由得心生恐懼，在我極力抗拒之中，一個聲音如悶雷劃破寧靜─是爸爸的罵人聲，他破口大罵，要我勇敢。之後，爸爸叫我騎上自行車，在啜泣、不甘心與害怕的混亂心情中，我爬了上去，鼓起勇氣，踩下踏板，媽媽在旁扶著我，我也很努力的練習，但是，意外還是發生了！

在一次練習當中，我慢慢的騎著，忽然，一輛車往我這裡駛來，在來不及反應的情況下，我擦撞到了鄰居家的牆，倒下來後又撞到階梯邊緣，雖然馬上爬起來跑向媽媽，但感覺頭上有一陣陣的痛，直覺反應的把手放到頭上，把手放下來時，竟發現手上沾滿了血，我跌坐在路邊，昏昏沉沉時，感覺被抬上車子，等我醒來，已經躺在醫院的病床上，痊癒後，更加害怕騎自行車了。

後來，媽媽、爸爸不斷鼓勵我，我騎在自行車上，媽媽便扶著腳踏車的座椅，讓我安心許多，試了幾次，我愈騎愈穩，有一回，我騎了一圈回來後，赫然發現媽媽在家門口看著我，原來，她早就放手了，我高興的大喊：「我學會了！我終於學會了！」

從此，海闊天空，任我遨遊。

102年12月29日刊登於中華日報

學生作品上報一覽103.7.7～103.7.13

學生作品上報一覽103.6.30～103.7.6

 賀！黃詩晴（臺南女中二年八班）〈夜風〉一文

 刊登於103年7月3日《人間福報》副刊

夜風

深夜，萬籟俱寂，我端坐於桌前，深沉地凝視桌前那扇窗外整片濃稠凝滯的黑暗，我正在等著，等那位黑暗中特別的訪客。

它來了！燈火似隨著它的造訪而搖曳起來，一明一暗的燈光映在牆上，搖晃得滿室好似鬼影幢幢。我索性關了燈，屏息坐在黑暗中繼續等待。側耳，我聽得到它正一點一滴滲透進窗內的聲音，「咻咻咻」小小聲地，像輕巧調皮的小精靈躡手躡腳地側身進來，它輕快地溜過我的指尖，拂上我的臉，再從我的頭髮一溜而下。它真的來了，黑夜深沉的風啊，那股冰冰、冷冷，卻又帶著點狂放不羈的自由自在，正是它獨有的味道。

我聚斂心神，全心投入地端坐於桌前，用全身去感受這位一點影子也沒的朋友，畢竟想傾聽它所傳遞出的訊息可不是件那麼容易的事。我隨手把窗開大些，啊！親愛的風啊，你今天又有什麼要告訴我的呢？霎時，滿屋子溜達的風聲竟瞬間大了起來，一時間風聲大作，「嗡嗡嗡」的風鳴不絕於耳。

有人說，深夜的風是從地底吹上來的，開啟了幽冥的大門。或許真是如此吧，但我覺得它尚具備了時空的鑰匙，每當我在黑夜的風聲中靜坐冥想，不管我思及什麼，就算是過往的回憶或過去在某地發生的事件，風總是迅速地把我思及的畫面呈現在我的眼前。

我想風是懂我的，當我有時想和某位古人聊天時，一閉上眼，風便已經把他們的靈魂送到我身旁，屈原、李白、杜甫……我和許多偉大的大詩人在黑暗中吟誦討論他們的作品；在黑暗中，風也告訴我許多在世界各個角落發生的事，「你有沒有品嘗過深夜空氣沁涼的滋味？你注意過黑夜中萬物仍悄悄旺盛生長的聲音嗎？你是否對每次在深夜中拖著腳步走過你家門口那個髒亂的遊民總是視而不見……」，它彷彿如是對我提問，太多太多我所不知道的事，都是在黑暗中，那不見蹤影的風，教我逐一領會。

誰說，風最無情，一吹就散了，什麼都不留下？每晚，我在黑暗中等待，等那位好朋友，告訴我更多，能更豐富我生命的許多故事。

 賀！陳又寧（臺南女中三年十七班）〈緣〉一文

 刊登於103年6月24日《人間福報》副刊

緣

清晨體育場旁的市場人聲鼎沸。阿嬤一手輕快地提著紅白塑膠袋裝的西瓜，一手緊牽著我。我是在腦中饞著西瓜香甜的小孫女，阿嬤卻像市場裡最快樂的明星，朝氣地向所有熟人招呼。

我從沒有如此深切的體驗，對一位七十多歲的老人家而言，孫兒幾乎是自己的一切，細細摩娑於掌心疼著的至寶。西瓜攤販麻雀一樣地吱喳推銷，阿嬤像是沒聽見似的，戴著青翠玉鐲的手以一種饒富趣味的勁兒，技巧地拍擊揀選西瓜。「這款的聲音就好！」豪氣地打開米色的布製錢包，瀟灑付帳。

「我知道你愛吃紅肉西瓜！」拎著西瓜，阿嬤的滿足、喜悅，怎麼也藏不住。我總是記得紅肉西瓜那媚惑人的甜，但我更記得，阿嬤那溫柔了滿臉的笑意，好似穿越生生世世而來，擁我入懷。

麻雀一樣的攤販老伯用足氣力地誇我，才讓阿嬤終於眉開眼笑地向他搭話。「語資班啦！很難考的！」滿滿的欣喜氾濫，阿嬤笑瞇起的眼藏起了平日眼角的那顆淚痣。如果這便是我努力念書的一種意義，我願意竭盡心力地努力。努力，只換阿嬤最最無價的快樂。

緊牽著我的手始終暖著，辛勤一生的阿嬤有著一雙柔軟、堅強的手。是幾生幾世命運緣分的纏綿糾葛，歲歲年年後，我才有身旁這個慈愛溫柔的人，甜我、暖我、愛我。

這是人世間可貴的情分，名為祖孫的細密情意。挺著胸，我同樣驕傲地依在阿嬤身旁。是的，我願意，我願以這生的努力，換阿嬤此生的溫柔與快樂。

學生作品上報一覽103.6.23～103.6.29

學生作品上報一覽103.6.16～103.6.22

即使生命只剩最後一天

民德國中三年二十班     賴明佑

「痛苦會過去，美會留下來」，這句話訴說著不管自身是否長命百歲，經歷過波折所產生的美將是永久長存的。就是它鼓舞了我，驅使我盡全力地去維護大自然的生態環境，即使我的倒數計時器僅存二十四小時。

面對著大樓聳立的都市，光看鳥兒徬徨地振翅亂飛，就可看出人們的罪過；面對著散發惡臭氣息的陰暗小街，光看流浪狗飢餓地翻著垃圾，就可看出人們的罪過；面對揮舞著鐵臂將樹木挖剷殆盡的怪手，光看動物倉惶地四處逃亡，就可看出人們的罪過。那一條條污染且充滿著垃圾的河，那一塊塊已遭人類侵占，且將自然資源盡數破壞的土地，正向我們哭訴大自然的慘狀。因此，我決心補償！

遭到人類完全剷除大自然根本的大都市已然沒救了，我能做的只是勸導人類節約能源，別造成了二度的破壞。而我真正想維護的，是僅存的自然環境、世外桃源。我必須保護那裡的一草一木、一山一樹，並且維護生態自然的循環；我必須保護所有仍存活於地球的物種，並且使任何生態環境不再遭受破壞，即使我的生命只剩下最後一天。

「痛苦會過去，美會留下來」我對這句話深信不疑。因此，我想做環境的保護工作，直到永別人世的那一天也不停止，就是因為知道－我的痛苦會消失，但大自然的美一定會留下來！

102年12月29日刊登於中華日報

     老甕　

臺南女中一年十八班　   王詠蓉

「嗒，嗒，嗒……」的腳步聲是到奶奶家首先迎接我的聲音。緩慢的節奏在此靜謐之處更添一絲荒涼。我習慣性地瞥頭望向角落的老甕，彷彿嗅到那瀰漫著孩提時光，酸酸臭臭的味道。此刻，不禁苦笑，以前避之唯恐不及的氣味現竟成了我夢縈的熟悉。一陣酸澀湧上鼻頭……

印象中的奶奶總佝僂地在廚房忙進忙出，那一只老甕裡即是她所釀造的醬油。「嗒，嗒，嗒……」，放入黃豆；「嗒，嗒，嗒……」，將水倒入。這沉重的步調是我蹦蹦跳跳奔來逐去時耳畔的歡樂聲。奶奶斗大的汗珠滴到地面，倒映出小窗外毒辣的太陽。但我從不願接近那只又老又重的甕，因從甕裡所散發的那難聞發酵味，會擴散至整間廚房、整個奶奶家，更佔據我幼時的鼻腔。幾度奶奶要我一同協助，我總捂著鼻跑開，只留她的駝背嘆息我遠去的影子。

然而時間推走了童年，也更推彎奶奶不能再低的背脊。年邁的她，再也沒有力氣搬起那只已斑駁的陳年老甕，我甚至懷疑那甕或許已不堪裝載。它還裝得進醬油嗎？裝得進時光的壓力嗎？裝得進我和奶奶之間的回憶嗎？我已不能再看到奶奶掌控著廚房那自信的神情，當她輕輕放下甕流露在眉宇間的滿足、輕舔一口親釀醬油時的陶然自得，還有，那我曾無比厭惡的味道，只能在夢中悄悄竄進鼻道、竄進我渴盼嘗那我從未喝過一口，奶奶甕中酸酸臭臭的醬油。

「嗒，嗒，嗒……」的聲音逐漸接近我背後。沙啞的嗓音向我問道：「你在看什麼？」我尚未回答，奶奶已順著我的目光轉向角落的那只老甕。我走向它，掀起那已許久未動的蓋子。我知道，在同時，奶奶一定和我揚起一絲微笑。殘存的酸臭味中，我細細回味……

102年12月25日刊登於臺灣時報

     傷疤　

德光高中一年六班　 陳紫楹

掀開裙襬，白皙的大腿不和諧地爬著凹凸不平的傷疤，沒有肌膚該有的生命力紋理，取而代之的是相較之下更顯蒼白的死皮。抹上膏藥，再次藏起令人恐懼的傷疤，但臉上卻漾著驕傲的笑容。

小時候，爸媽常常出外工作，無法同時兼顧家庭和孩子，因此，照料弟弟們的重責大任必須由我一肩扛起。那時，小我九歲的二弟剛滿週歲不久，仍藉著牛奶補充營養。奶粉的多寡，副食品的用量，開水的溫度，每一項都必須嚴格把關，才不會讓寶寶的腸胃刺激太久，鬧肚子疼。而大弟正值頑皮的年紀，跳上跳下，無一刻安靜，有時搖著呼拉圈將客廳的裝飾品一一打落，甚至喜歡站在樓梯間，全身放鬆往下倒，體驗無重力的瞬間快感。雖然常常使我慌得手忙腳亂，但聽著大弟毫無心機的笑聲，望向二弟滿足的睡顏，心裡湧起不可言喻的成就感。

那天，仔細盯著奶瓶的刻度，準備舀起剛煮沸，冒著熱氣的開水，沖泡二弟今晚最後一次的「晚餐」。這時，大弟跳著跳繩，嘴裡唱著打油詩，開心地想要找我一起玩。沒想到，跳繩揮到櫥櫃上擺放的鐵鍋，掉落下來，就快擊到大弟的頭。說時遲，那時快，我用力地猛推他一把，自己跌落在地，匡的一聲，鐵鍋撞倒了熱水杯，滾燙的熱水灑在我穿著短褲毫無遮蔽的大腿。痛！痛楚透過神經直達皮膚深處，但我無暇喊痛，趕緊安撫因驚嚇及愧疚號啕大哭的大弟。

將所有事務打理好後，我才一個人到浴室沖涼那紅腫且灼痛不已的大腿。此時，我才敢放聲大哭，哭燙傷彷彿針刺的痛，哭沒有人在身旁安慰的痛，但也哭還好不是弟弟受傷的慶幸，也哭作為一個姐姐保護好家人的成就感。事過境遷，如今弟弟們已經長大了，大弟甚至高了我一顆頭，個性也比從前沉穩多了，他說，是時候換他保護我了。

每一次穿短裙、短褲，我不害怕他人看我傷疤的目光，因為我自己知道，那是勇敢保護弟弟們的證據，也代表童年那份不容遺忘的記憶。

102年12月22日刊登於臺灣時報

     美麗家園　

臺南二中二年十八班　   鄧羽儒

跨上腳踏車，遊歷我的家園，我發現，我的家園，是如此多彩多姿……

騎上河堤，一旁碧綠的河水流過，於草叢中，蟲子和著水聲，吱吱的鳴唱，河流旁，堆疊著大小不一的石頭，在其上跳來跳去，幻想自己是個武功高強的大師，是我小時候的樂趣之一。直至河堤盡頭，有一座老舊的碉堡，小小的窗伸出了粗大的枝幹，一棵樹佔領了它，老舊的灰白和柏油的烏黑，有著強烈對比，由窗子往裡窺探，裡頭永遠是那無解的黑，是老鼠大軍的基地？外星人丟棄的據點？戰士亡靈的集會所？不得而知，只是靜靜地、守護著無解的神秘。

由我家中庭走出，一條蜿蜒小街邊有座乏人問津的寺廟，通紅的樑柱，褪去金黃的屋瓦上，雕著龍飛鳳舞，雖不見鼎盛的香火，但它年年日日佇立於此，偶爾演場布袋戲，獻給神明；中元普渡時，擺著幾桌宴請好兄弟的酒席，升起紙錢燃燒的黑煙。歲月雖磨去了它的風華，仍有著寺廟的神聖，早先，於每日早晨，總有對母子前去參拜。母親牽著小兒痲痺的兒子的手，緩緩走著，口中唸唸有詞，兒子則瞪大著眼睛，凝望四周，當你擦身而過時，他總睜大了眼，目不轉睛地觀察你，彷彿想要跟你當朋友，此時，他的母親總是淺淺笑了下，禮貌地點點頭後拉著他走過。十幾年來，我看著他們緩緩慢步於街角，他由不及腰的小男童，長成了比他母親還高的大男孩，但他母親，那總是掛著淺淺一抹微笑的慈愛，不曾出現倦容、厭惡，始終陪著男孩，走過艱辛的人生，雖吃力，仍大步邁進，雖緩慢，仍不曾放棄，相互扶持地走過，我想，他的生命於母愛的灌溉下，一定盛開地綻放著生命之花的美麗。

我們總不停追尋著「美」，花東壯麗的山河，蓊鬱的森林；北極壯闊的冰河，七彩的極光，但往往不曾停下腳步，細細欣賞家園的溫馨，相信，如果放慢腳步，停下欣賞，你將發現，家，是如此溫暖又美麗。

102年12月21日刊登於臺灣時報

        假如我是　

德光國中一年八班　  楊于頡

假如我是有錢人，我要用我的力量去幫助一些需要關心的人，讓他們感受到，社會上，還是有人會關懷他們。我的付出不是希望有什麼報酬，只是想要為這個社會盡一份心力。

我常常在路上看到老爺爺或老奶奶推著沉重的攤子，為的只是想賺取微薄的薪水來維持家計，我也常看到老婦人帶著年紀還很輕的孩子，把路人隨地亂扔的寶特瓶一個一個收集起來，為的也只是維持家計。每當我看到這些畫面時，心頭總是酸酸的，心想：若我真的有能力，我要盡力幫助他們！

如果我是一個有錢人，我會設立一個組織，集合世界上有能力又有愛心的人，幫助生活困苦的人，有人說過：「有錢出錢，有力出力！」我會把錢捐到孤兒院，讓那些孩子能吃得飽、穿得暖，並且有良好的學習環境，我也會安排比較有時間的人，去安養院陪老人聊天，或者照顧他們。

這世界上實在有太多人需要我們的關愛，我想要讓他們知道，他們不是孤獨的，因為他們身旁，有人會默默地關心他們、幫助他們、守護他們！

102年12月19日刊登於臺灣時報

             來不及

後甲國中二年二十四班     邱偉豪

教室裡，每個人臉上的表情都顯得非常緊張，在考卷上振筆疾書。數學是我最不拿手的科目，這一點從我因為用腦過度而顯得非常痛苦的神情，就看得出來。豆大的汗珠不斷從我的額頭冒出，眼神焦距則因為前一晚熬夜抱佛腳，花去太多精力，而逐漸渙散。

絕不能倒下，我絕不能在這裡倒下！否則之前的努力，豈不全白費了？我用鉛筆盒敲了敲自己的腦袋，想藉以提神，卻敲到眼冒金星，腦袋反而更鈍了。我改用鉛筆刺了刺自己的手，仿效古人懸梁刺股的精神，結果卻只是痛得我快哭出來，刺完後身體還像被打了麻醉般，癱倒在桌上。

考卷上的題目，漸漸變成催眠符號了……天哪！這一定是幻覺！我一定要趕快躲起來，躲進那美麗的密室裡。

在密室中，媽媽關切的問我：「你書看完了嗎？」「嗯，我看完了。」我輕鬆的回答。但其實，真正的斷句應該是：嗯，我看，完了。

全都完了。因為下一句聽到的聲音，竟然是老師說的：「同學，準備收卷！」我從夢中驚醒，考試竟然已經要結束了！我瞄了一眼考卷，還有一半沒寫。什麼鬼密室，原來是夢鄉！沒辦法了，只好用猜的，把答案猜完。

來不及寫完的考卷，讓我學到了教訓，人如果總是臨渴掘井，遲早掘成墳墓。

人生呵，還是腳踏實地點好。

102年12月19日刊登於中學生報

學生作品上報一覽103.6.9～103.6.15

學生作品上報一覽103.6.2～103.6.8

   樂樂棒球比賽　

顯宮國小六年甲班   林佑勳

今天，正好是一年一度的樂樂棒比賽，每個人打起精神，準備應付各式各樣的對手。

第一局上半場，由我們先進攻。第一棒的球員拿起棒子以十分專注的眼神，盯著球，使盡吃奶的力氣用力一揮，「鏘！」轟出了一支超遠的全壘打，我們拿下這場比賽的第一分。輪到第二棒時，沒想到他完全沒有看球隨便一打，「好球」，「兩好球」「三好球，出局」球員們看到他被三振，大家都恨不得把他丟到天邊。下一棒也打出一支「紅不讓」大家這才又笑得合不攏嘴。接下來三個打者都打出了安打。終於輪到我們這隊的「終結者」上場。萬眾矚目下，他讓大家失望了，他打出了一支雙殺打，結束了這個半局。

下半場，輪到對手進攻，他們也和會我們一樣，一直打出全壘打，甚至超越我們，我們的心情如同從天堂掉到地獄，非常低落。對方已經贏得十三分了，但我們卻只有兩分，我們心想：「十三比二，我們能贏嗎？」我們一直盡力地防守，希望別再讓對手得分。但最後分數也追不回來。我們還是只能以失敗收場了。

這次比賽結束後，大家深深反省了一番，了解了團隊精神的重要及戰略討論的必要。希望明年的這時我們能拿下勝利的獎盃。

102年12月9日刊登於臺灣時報

      外婆的肉燥　

臺南二中一年十九班　 鍾翰

空氣中來陣陣肉燥香氣，我尋香來到廚房，看見圍著圍裙的媽媽揮汗翻炒肉燥，香氣侵入了我的鼻腔、竄進了我的腦門，如同一把鑰匙打開了我的記憶，我彷彿看見那一頭銀髮、駝背揮汗的身影……

外婆的肉燥，是我有記憶以來一直忘不了的好味道，軟嫩的肥肉、吸飽湯汁的瘦肉以及微鹹的湯汁搭配上粒粒分明的白飯，是醫治肚子餓的良藥。每每回到外婆家，外婆一定以她最拿手的肉燥來滿足我和弟弟那如無底洞般的胃，而小時候，看外婆炒肉燥也是一種樂趣，那瘦弱且佈滿歲月刻痕的手握住鍋鏟，奮力地將鍋中彷彿有千斤重的美味不斷翻炒，每一次鍋鏟的舉起落下，她的手感覺像是快要被折斷一般，讓人看了十分心疼；在鍋子下負責加熱的火焰紅光，映照在她慈祥卻佈滿汗水的臉上，表情認真。雖然爸媽都勸她不要太過勞累、好好休息，但她卻不辭辛勞地親自下廚，為的只是看到小孫子臉上滿足的笑容。

外婆的肉燥之所以好吃，除了選材用料上特別講究之外，還加了一樣用錢也買不到的東西──長輩對晚輩的愛，有了這樣東西，不管是再平凡的家常菜也可以變成佳餚美饌，這樣的愛就像冬日溫暖的太陽、夏日和煦的微風，為這一鍋肉燥增添了難以言喻的美味。

時間悄悄地，如一隻無形手帶走了外婆，但卻帶不走使我一吃就難忘的好味道，伴著我走過人生的高山低谷、喜怒哀樂……

外婆的肉燥，引領我進入時光的隧道、為我撥開記憶中厚厚的灰塵，想起外婆，也使我了解親人對我的愛，使我更加珍惜親情了，而那滿頭白銀色的髮、揮汗炒肉燥的身影，時常出現在我夢中。

102年12月17日刊登於臺灣時報

       鳳凰花　

臺南一中一年十六班　 洪舒維

放學回家的路上，行經公園的小徑，兩旁高大的鳳凰木落下的葉片，為路面鋪上一層黃綠色的地毯，不遠處的遊樂設施上，一群孩子正揮舞著鳳凰木那扁扁長長的果實嬉鬧追著。不由得，那段甜美的記憶又浮上腦海……

十幾年前的夏日黃昏，總會看見一老一幼的身影，在公園裡緩緩散步著，那是我和曾祖母。有一天，我們走到一條碎石鋪成的小徑，我猛一抬頭，看見滿樹紅豔的鳳凰花，在陽光的照射下，彷彿是穿著火紅衣裳的仙子，於翠綠的舞台上翩翩起舞；我看得出了神，跟著她們的舞步不斷向前走，回過神來才發現曾祖母不在身邊，四周全是陌生的臉孔。恐懼使淚水充滿了我的眼眶，我終於忍不住號啕大哭了起來：「哇！阿祖你在哪裡？」哭著哭著，直到我的衣襟濕透了，才看見一個熟悉、慌張的身影，急急地走了過來：「阿孫仔，你跑到哪裡去了？」「乖，不要哭！」但我仍不停地啜泣、顫抖著，曾祖母彎下腰，撿起一支鳳凰木的果實，放到我手中說：「這是鳳凰花仙子要送給你的寶劍，你帶著它，可以打跑所有的妖魔鬼怪。」終於，我恢復平靜，搖晃手中「寶劍」發出沙沙的響聲時，臉上又露出了微笑；從那一天開始，我便無時無刻拿著寶劍，連睡覺時都放在枕頭邊，到公園玩耍的時候，我便化身成英勇的劍客，行俠仗義，或是站在滑梯上，搖身一變成為威風的船長，而阿祖總是在一旁微笑看著，陪伴我度過一段充滿幻想的童年。

時間悄悄地溜走，那支寶劍不知在什麼時候被收進儲藏室，握在手中的不再是劍和盾牌，而是筆和書，臉上掛著的面具也被眼鏡取代；阿祖老了，曾經她是我眼中的巨人，如今看起來是那麼的瘦小，就如同那隻長長的寶劍重新從儲藏室裡翻出時，握在手裡已成為一把短短的匕首。

阿祖已不再健步如飛，只能拄著手杖，一小步一小步扶著牆前進，「阿祖，沒關係，讓我牽妳，陪妳慢慢走，就像妳當年帶著我一樣，我們再到那開滿鳳凰花的小徑散步好不好？」

102年12月16日刊登於臺灣時報

  可愛的小鳥　

永福國小二年四班　 呂妡旎

今天，我在放學途中，撿到一隻小鳥，牠長得瘦瘦小小的，有一雙大大的眼睛，尖尖的嘴巴，真的很討喜。我和媽媽準備了很多飼料、水給牠吃，又和爸爸準備了一間又大又寬敞的鳥窩讓牠睡覺休息，直見牠高興得吱吱、吱吱叫。

我每天都餵牠吃營養又豐富的早餐，牠吃飽了，就跳到樹根上唱歌，牠吃東西的模樣好可愛呀！牠真是一隻可愛又聰明的小鳥，我們全家都好喜歡牠。

牠一天比一天愈來愈強壯了，我教牠唱歌、跳舞，牠一邊聽著旋律，一邊學習跳舞唱歌，牠終於學會了；我又教牠走單槓、說話。牠學會了「你好！」、「早安！」、「晚安！」「午安！」「再見！」，牠是一隻很聰明的小鳥。

我邀請了我的好朋友來看小鳥表演、說話，我們大家都為牠拍手鼓掌、為牠加油打氣，小鳥一會兒表演拉車，一會兒跳舞、唱歌……，全場的觀眾都誇獎說：「這隻小鳥很厲害也很聰明。」希望我的小鳥健康長大，我也會細心的照顧牠、陪伴牠。

102年12月14日刊登於臺灣時報

   我很想說的話　

寶仁國小五年仁班　 楊宣欣

一般人對弟弟的平價是什麼？我對弟弟的評價很簡單，就是一個帶給我快樂的小天使，我真的很想對他說：「謝謝你，不時給我帶來快樂；你是我的家人、我的朋友更是我生命中的小天使。」

弟弟是我的朋友，雖然我們家中還有一個哥哥，但是哥哥總是忙著準備考試，所以弟弟時常陪著我玩遊戲、運動，度過許多無聊的時光。他總是聽我的話，因為我年紀比他大，雖然他也常常吵我、鬧我，就像個小惡魔一樣。有時候，甚至我不想有他的存在，常常罵他、欺負他。可是想想，如果沒有他，誰要來陪我玩，彌補我的孤單。幼年時的我不懂朋友是什麼? 也是因為他，讓我知道朋友的真正意義，他是我生命中的小天使。

弟弟和我常常一起參加活動，當我們一起在美國時，我自己一個人都不知道該做什麼，下課時常常孤伶伶站在操場中央不知道怎麼辦，但在人生地不熟的地方，有熟悉的人是一件值得欣慰的事。他會拍拍我的背跟我一起玩，我們常常一起打球、跑步、游泳等，弟弟將是我永遠的朋友，永遠是我心目中的小天使。

我要大聲對他說：「謝謝你豐富我的生命，你永遠是我的朋友，我要謝謝你，雖然有時候我不喜歡你，但平時妳都對我很好，而我也是最愛妳的姊姊。

102年12月12日刊登於臺灣時報

     長生不死藥　

崇學國小六年八班　 李宥萱 

以前，有位發明家長久，心中總是想著自己還需要許多時間來發明東西，長久日日夜夜都到廟裡拜拜，只求能得到一顆長生不死藥，讓自己的壽命長長久久。有天晚上，突然有位神仙在長久的夢裡告訴他：「當你起床時，你就會看到床頭邊有顆長生不死藥，只要你把這顆長生不死藥吞下去，你的壽命就永遠不會斷。」

當長久醒來時，真的發現床頭邊有顆長生不死藥，於是，他便把這顆長生不死藥吞下去。吃了之後，他心想：「既然我永遠都不會死，那原本今天要發明的東西就可以隔天再做。」因此，從這個時候開始，長久每天都過著懶惰的生活。

但有一天，長久的腦中突然浮現了一些念頭：「既然我永遠都不會死，那不然去體驗一些危險的事情來看自己是不是真的不會死。」於是，長久邀請了許多觀眾一起來看自己表演。不久後，長久站在懸崖上，過了一會兒，他跳了下去，當時，在一旁的觀眾都嚇傻了，但，當全部的觀眾都到懸崖查看時，卻發現長久已經死了。

之後，長久到了一個密室，裡面只有長久和夢裡的神仙而已。這時，長久急急忙忙問：「為什麼我會死，我不是已經吃了長生不死藥了嗎？」神仙接著回答：「其實，世界上根本沒有什麼長生不死藥，也沒有人是永遠都不會死的，這一切都只不過是你的一場夢呀!」這時，長久才了解到：踏實的人生，比虛幻的妄想更真實，只可惜為時已晚。

102年12月11日刊登於臺灣時報

  接力賽跑　

忠義國小三年五班　 張禎益

砰！槍聲響起

每位選手全力向前衝刺

勝負難分　戰況激烈

就像獵豹

目不轉睛　殺氣騰騰

咬牙切齒　緊盯獵物

正當我們節節敗退

最後一棒宛如布佳迪跑車

瞬間加速　勢如破竹

又像關羽附身　

四關斬三將

抵達終點時

全班衝出休息區

歡聲雷動

迎接這得來不易的勝利

102年12月10日刊登於臺灣時報

      珍惜一切　

崇學國小六年二班　 鄭宇恬

前幾天在電影台，聳動的廣告標題吸引了我，使我有一窺究竟的衝動。因未曾看過網路上的評價，平時，口如毒蛇的網友，竟然對這部電影讚不絕口，這也讓我更迫不及待的想欣賞它。

電影裡，是一個三代同堂卻是單親的小家庭，那是很古老的年代，他們全家靠著男主角父母的微薄薪水度日。有一天，男主角的父親在工作的意外致死，使他們心痛欲絕。男主角長大後，因為經常發生車禍，讓他的奶奶十分擔心。當他的奶奶過世後，他十分後悔當初為什麼沒有好好珍惜那時擁有的珍貴親情。

這部電影，令我想起了最近跟奶奶頂嘴的畫面，我感到非常羞愧。現在想想，是應該要好好珍惜身邊所有的人、物，才不會在失去時，感到後悔莫及。

我覺得現代社會中，有很多為了名和利而忽略了家人的例子，我們應該要用行動去證明，保護和愛護自己的家人，才不會失去這難得的緣分。

102年12月9日刊登於臺灣時報

        白日夢　

勝利國小六年二班　   邱可佑

某一個無聊的下午，我正上著一節無聊至極的數學課，看著看著，黑板上的數字動了起來，帶我進入一個幻想世界。

眼前一片黑暗，出現了幾條長短不一的線條，接著越來越多，最後將我的視線擋住。突然間，出現在我眼前的不再是黑色，而是心中很喜歡的那個女孩！我還不太明白現在的情形，但我知道，若是在幻想世界裡跟她告白，應該是沒有關係的，於是，我未經過大腦思考，不小心脫口對她說：「我喜歡妳」這四個字。話一說完，我馬上立正站好，一動也不敢動，等待著她的回應。就在這時候，眼睛裡再度出現了許多線條，這次是一條條的七彩色線，下一秒看到的畫面，更讓我驚訝，出現在眼前的，竟然是那位女孩和我最討厭的男生站在一起，看到這個畫面，雖然生氣，我還是摸不著頭緒，想知道發生了什麼事情。

正當我充滿無限疑惑時，眼前出現了一行字，上面寫著：「這個女孩並不喜歡你，她喜歡這個人。」

接著出現了我討厭的那個男生。看完那排字，全部的東西都消失不見了，只剩下那個女孩站在我的面前。我不知道該說些什麼才好，只有無止盡的傷心和難過在我心中徘徊著，我低著頭，沮喪的往回走。傷心無比的我靠在牆邊放聲大哭，好像世界即將消失……

突然，一個東西用力的打在我頭上，我被打醒了，全班同學都用奇怪的眼神看著我，我回過神來，發現自己竟然靠在旁邊同學的身上，老師還用課本將我拍醒。我嘀咕的說了一句:「原來是讀心術啊！」便坐好位置繼續上課，後來我又自顧的呢喃著：「還是不要有讀心術比較好，讀到了不快樂的消息，也只能暗自難過罷了。」

結果，老師生氣的叫我到後面站著上課，我拖著沉重的步伐走到後面罰站，講台上老師繼續解說著因數倍數，而我仍然感覺睡意很濃，眼皮漸漸下垂，另一個故事正在上演中，希望會是個開心又有趣的夢……

102年12月14日刊登於臺灣時報

學生作品上報一覽103.5.26～103.6.1

           假日

勝利國小五年五班   吳得瑋

「休息是為了走更遠的路」，人在勤奮工作之後，需要適當的休息，好好的放鬆一下。像小學生就可以利用假日多吸收知識，或是看些課外讀物，或到戶外踏青，和大自然做好朋友。

假日時，我會坐在樹下看成語故事或小說，有空的時候，漫步在家中前院，看看自己種的花草，也會到頂樓吹吹微風，彷彿置身郊外，是多享受的一件事呀！有時，我也會應三五好友之邀到學校打球，享受汗水淋漓的快感，直到天黑了才肯回家。

假日時，我會參加英語營隊，除了結交朋友，也讓英語有更多練習的機會。有時外公也會利用假日，開車載著我和妹妹到處遊山玩水，欣賞大自然鬼斧神工的美景，例如水往上流、水火同源、月世界等；或是到每個小朋友都夢寐以求的遊樂園，讓我有如大解放般的痛快玩一場。

藉由假日，拋開學校生活來做其他的事情，不僅舒緩壓力又可增廣見聞，真是一舉兩得呀！

102年12月1日刊登於中華日報

    惡作劇後

南安國小六年乙班   方品月

據報導，台中縣某國中曾姓國一女生在入坐時，同學故意拉走椅子，讓她跌坐在地，這一跌，竟造成她半身癱瘓。

惡作劇是一種藉由欺騙、作弄或冒犯他人以得到樂趣的行為。惡作劇者往往只為了自己開心，不顧他人的感受。誰也無法料到會有什麼後果，也許只是小小的惡作劇，就可能對別人造成無法彌補的傷害。古人說：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」像曾姓女學生事件，正值青春年華的她，不只肉體受到了傷害，內心肯定也承受著極大的打擊，終身身心受創，原本幸福的人生就被這「小小」的惡作劇破壞，受害人情何以堪？這極大的傷痛豈是區區幾百萬的賠償金可以撫平的？

現今社會中，因惡作劇而受害的事件層出不窮，為什麼會常發生？大多是因為惡作劇者沒同理心，只知道自己的快樂就好，感受不到別人的痛苦。為了杜絕再有人無辜受到傷害，家長、老師應該要勸導學生別做出惡作劇的行為，學生更應將心比心，如果受害的是自己，那自己還下得了手嗎？如此一來才不會有造成別人受傷，後悔卻為時已晚的情況再次發生。

正所謂「己所不欲，勿施於人。」不要把自己的快樂建築在別人的痛苦上，將心比心，才不會造成更多無可挽回的遺憾。

102年12月1日刊登於中華日報

 印象最深刻的人　

勝利國小六年四班 　陳思翰

他，跑步很快；他，功課很好；他，是我這一生最要好的朋友。他是全班最有人緣的人，也是班上公認的「班長」，除此之外，他更是田徑隊的主力。

他總是面帶微笑，很有禮貌的面對每個人，他是非常完美的人，他是個小博士，問他任何問題，他都能立刻答出來。而且，開朗、幽默的他在任何時間，都能逗我們開心，而他最好的優點，莫過於「樂於助人」。

有一次下課時，我不小心被操場上的石頭絆倒了，身體有好多地方都流血了，當時我只想到：「唉!死定了，要用爬的回去了。」

沒想到，他看到了我，便馬上飛奔過來，抱起我，說：「沒事!沒事!我送你到保健室。」

「謝謝！」我說。

之後，他又道：「我揹你吧！」

這時，我感動地都快哭出來了。而且，沒想到他後面揹一個人也能跑「馬拉松」，在他背上的我，心想：「他是平常就拖著輪胎跑步嗎？何況，我還是隻神豬呢！」

有一次他在跑接力賽時，別隊的選手跌倒了，他立刻丟下棒子向他跑去，一旁的我也趕緊和他一起扶著這個男生，沒想到，這個人在高年級時，竟然和我們成了「三劍客」。而現在，我們的口號則是「我為人人，不用人人為我！」

他，是我印象中最深刻的人，我也會永遠記得他對我的恩惠，並向他學習，此外，希望我們的友誼比天長、比地久。

102年12月1日刊登於臺灣時報

             老師發威了

高雄市茄定區成功國小三年忠班　 彭顯閎

老師是一位非常好的人，但是他一生氣，就像一隻母老虎一樣兇。她第一次會先警告我們，但第二次就不一樣了，會嚴厲的訓斥我們並且罰抄課文一次，不過還好我們老師不會打人。

有一次，我發現坐在我隔壁的小明他往抽屜裡摸來摸去，鬼鬼祟祟的，如果是下課也就算了，現在是上課時間，他還趁老師轉身寫字的時候，在後面把手舉得高高的，揮來揮去，老師覺得不對勁，就轉身來，發現小明把手舉得高高的，且揮來揮去，好像有問題，老師就問他：「小明，你有什麼問題？」，小明這才發現老師在叫他，小明小聲的回答：「沒…沒事。」

等老師轉身回去寫字，小明又開始搞怪，他摺了一架紙飛機，並且二話不說的就射了出去，紙飛機往老師飛了過去，「啪！」的一聲，打中了老師，老師氣得渾身發抖，慢慢的轉過身來，大叫：「誰做的？」全班指著小明，小明嚇得兩腿發軟、驚慌失措，老師馬上板起臉孔嚴厲的說：「罰你抄課文十次！」，小明聽了才後悔的大叫：「老師對不起！我以後不敢了啦！」

我覺得小明如果不要太頑皮就不會被罰了，希望小明可以學乖一點，別再惹怒老師了！

102年11月16日刊登於臺灣時報

     黃色的聯想　

東陽國小四年甲班　 陳宛葇

我覺得黃色代表活潑、陽光，但也有人說黃色象徵不好、沒水準。

說到黃色，會讓我想到月亮，明亮的月光像動人的愛情小說，相愛的情侶總是在橋上看著月亮的倒影而依依不捨的離去。說到了黃色，會想到黃黃的香蕉，那是我最喜歡吃的水果，家裡只要有香蕉，我ㄧ定是第一個搶著說要吃的。

說到了黃色，我ㄧ定會想到黃色小鴨，是我童年美好的回憶。小時候我在浴室裡泡著泡泡水，一邊拿著黃色小鴨一邊拍打水面，好像自由自在的黃色小鴨正在對我打招呼呢！

黃色也讓我想到亮晶晶的冠軍獎盃，每一次努力都期待得到閃閃亮亮的獎盃，因為它是榮譽的象徵，而不是因為它亮晶晶的很漂亮才想要。

「黃色」讓人有再接再厲的感覺，「黃色」讓人想努力爭取榮譽，「黃色」使人能大方而勇敢的說出心裡委屈。總之，我就是愛黃色，你呢？

102年11月30日刊登於臺灣時報

        我的外公　

崇明國小六年三班　 陳泓鈞

過年的時候，我回到外公家，晚上時，我和外公稻田裡散步。那天，他帶著我在稻田裡繞了幾圈，然後就進了房間裡，比起平時沉默許多的外公，他的行動，令我百思不得其解。

之後，外公又帶我到稻田裡繞了幾圈，之後，便對著稻穗，一直靜靜的看著。然後，我就問外公:「為什麼要一直看著稻穗呢?」外公說:「你看，越飽滿的稻穗，頭越低。」那個時候，我不懂外公話裡的意思，不清楚他這番舉動的涵義。我的外公，是一個辛勤的農夫，數十年如一日的工作，儘管風吹雨淋，他還是堅守著工作崗位。他話裡的意思，當時的我還不懂，而且覺得很奇怪，但，經過了一段時間後，我才漸漸地明白了。

外公話裡的意思是: 「做人要謙虛，不要驕傲，要像稻穗一樣，越飽滿，頭越低。」雖然外公是個農夫，但他的言行舉止，都值得我去學習。別人的生命中，最令他印象深刻的人，可能是明星、球星等等，但，令我印象深刻的人，不是那些發光發熱的明星，而是老實的在背後替人默默付出，卻從來沒有任何怨言的外公。

外公雖然不識字，但外公懂得的道理卻比任何人還多，他雖然老邁年高，但他的為人處世都值得我們學習，因此，他是我最好的榜樣，也是令我印象最深刻的人。

102年11月26日刊登於臺灣時報

   在鼓隊成長　　　

德光國中三年一班　　   蘇靖淳

幼兒學走不是從跌倒後再爬起；雛鳥學飛是經由母鳥的嚴厲訓練。人學習都必須經過苦練以及失敗，才能造就出成功的自己。

第一次加入學校的鼓隊，我只是一個完全沒碰過鼓的菜鳥，當初也只是因為貪吃才加入的！一開始學長姐先教我們怎麼握鼓棒，之後各自帶開學習打擊節奏和換奏。學姐一邊示範，一邊規律的念著：「右左右左右左……打四次，一次二十九下，好，開始！」看似如此簡單的節奏，我卻嘗試敲打了好幾次才成功；接著學換奏也是，更慘的還在後頭，當我們這群小菜鳥開始集合後，來個大合奏，那零零落落的音律根本就像在迎接雷公！站在一旁的教官看不下去，開始大罵：「你們這群國一的，你們將來是要代表鼓隊在運動會上表演的！打成這樣，會讓那些來賓笑掉大牙的！」這樣的破口大罵在我們心中烙下一道重要的痕跡，之後的每一次練習，終於在運動會上成了全校最矚目的焦點。

現在升上國二的我們從原本不會打鼓的菜鳥成了精熟的老鳥，並且將當初學長姐傳授給我們的技巧再次授予給下一屆的學弟妹們。回想當初，若不是學長姐的嚴厲指導、教官的破口大罵，我們也不能像現在這樣教導學弟妹。

俗話說：「沒有海浪哪能造就出一個好水手。」的確如此，人在學習的路上，不可能一路都是平順的，總會在途中遇上挫折與失敗，但必須突破重圍，就能到達成功的終點！

102年11月刊登於南市青年310期

  小學生該不該接觸電玩

安慶國小五年一班   陳宣妤

科技越來越發達，電子產品漸漸入侵小學生的生活，許多小學生都有接觸電玩的經驗，有些甚至是天天沉浸在電玩世界中，這樣的情形造成了許多問題，更讓大家開始省思小學生該不該接觸電玩。

我覺得小學生是不應該接觸電玩的。也許電玩在有些人眼中是個抒發生活壓力的好管道，也是讓小孩子不來煩父母的好保母，但電玩真的有你所想得那麼好嗎？電玩容易使人沉迷，一旦沉迷便難以自拔，進而產生了視力減退、注意力下降等問題。如果長時間沉溺其中，更會荒廢學業、成績一落千丈，令父母師長擔憂，因此小學生不該接觸電玩。

不少電玩遊戲中藏有暴力、色情等內容，對於心智不成熟的小學生而言會產生很大的負面影響。有些青少年因玩了暴力遊戲，竟然模仿遊戲內容射殺別人，令人震驚。還有人因瘋玩電玩，在網咖裡坐上一整天，因血液循環不良而猝死，一旁的人卻繼續沉浸網路虛擬世界，沒有人管他，這也顯示人性的無情，而且為了電玩丟了性命值得嗎？明明有充滿色彩的美好前途，為什麼要親手把它葬送呢？所以，電玩還是少碰為妙。

綜合以上的看法，我覺得小學生不應該接觸電玩，要多看書增加智慧，多運動強健體魄，這樣不僅能養成良好的生活習慣，身心更健康。

102年11月24日刊登於中華日報

       不要氣餒　

新興國小三年三班 　 葉柔均

氣餒是什麼？氣餒就是膽怯心虛，沒有精神，有失落感。每個人做事情不可能每次都成功，常會有失敗氣餒的經驗，要成功就是必須有勇氣面對困難，失敗時要樂觀，不要氣餒，自然就有成功的機會，只要秉持這態度一定會成功。

許多偉人也曾經歷失敗，最後還是成功了，因為他們有恆心，不會因挫敗而氣餒，難怪能成功，他們積極樂觀的態度超越了一般人，通常我們一失敗就會氣餒喪氣，因此我們該學習偉人的態度，例如：愛因斯坦也有失敗過，但是他最後仍發明原子彈，因為失敗時他沒有氣餒，還鼓起勇氣振作，使自己成功。勇氣像是我們的天使也是我們的激勵者，氣餒像是可怕的惡魔，常使我們無精打采，當勇氣勝過氣餒，就像可愛的天使打倒壞心的惡魔一樣，讓我重新振作起來。

愛迪生也是個偉人，他曾經一次在火車上發明物品，最後失敗了，被趕下了火車，但他有自信自己會成功，花了許多時間及心力去完成他的發明—燈泡，他因為失敗的時候沒有灰心，反而更加努力去完成他的發明，最後就成了發明燈泡的偉人。

有句話說：「勝不驕，敗不餒」失敗了沒關係，只要有勇氣，必定會成功，因此我們要培養不要氣餒的能力，這才是最重要的。

102年11月23日刊登於臺灣時報

       我的糗事　

永福國小二年一班　 黃柏維

你有發生過糗事嗎？你有沒有被發現了才在那邊想好糗嗎？有些人被嚇的驚慌大跳，有些人被同學笑，有些人馬上大叫，叫到全台灣都停到了，我就說我發生的糗事。

「噹！噹！噹！」下課了，我和同學出去玩跑步，我和朋友跑到第二圈時，同學突然想要上廁所，同學在上廁所時，我就繼續跑，同學上完廁所時發現我不見了，他就往我的方向跑，我心裡想「原來從跑步變成找人遊戲了。」我就躲到某班的教室裡，結果小朋友說：「你走錯教室喔！」當時我才發現自己真的走錯教室了。

有一天，爸爸說：「要遲到了！」我就馬上穿好衣服去學校，在學校做好打掃工作，開始預習功課時，出現一個聲：「哈哈哈！哈哈哈！」一個同學發現我穿錯了，我當時冷靜的說：「喔！這只是第一次穿錯而已，小事。」但是心裡卻覺得好糗！

其實，我們聽到別人的糗事會覺得很好笑，但是自己的糗事發生時，別人也是會笑我們的，所以，大家都要有同理心，不論是發生在誰身上的糗事，都不可以笑他。

102年11月21日刊登於臺灣時報

  我的快樂來自悠閒

臺南女中一年十一班   王郁淇

忙了一整天，將手邊的工作都告一段落，終於到了這屬於我的時光，屬於我的悠閒時光。

坐在窗邊，映著月色打開書本，此時，我可將所有煩惱拋諸腦後，盡情徜徉於書海之中。時而與古今中外的聖賢對談神交，時而跟隨書中主角暢遊世界各地，時而將自己當作書中角色，成為人人敬仰的一代英傑……，閱讀，確是樂趣無窮。

但閱讀並不是我悠閒時的唯一夥伴，偶而抬頭望向窗外，欣賞那嬌羞的月姑娘佇立雲端，巧笑嫣然，美目流盼，實是令人不禁瞧得意醉神迷，忍不住便想出言邀他下凡來共賞夜景，更體驗李白《月下獨酌》中「花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。」之感，豈非人間一大樂事？

悠閒時我也置身於音樂的世界中，或聽一首歌，或奏琴一曲，讓音樂領著我去探訪各類不同的情境，享受各種不同的曲風。又或自行創作，將自身情感融入音樂之中，把個人對音樂的感觸轉而分享予他人，更印證了「分享的快樂是加倍的」。

《幽夢影》云：「人莫樂於閒。」悠閒時，我可隨心所欲的享受生活，即便是觀賞一朵小花隨風搖曳、嬌嫩欲滴的嫵媚模樣，也能令我不勝喜悅。又有什麼能比悠閒更令我快樂呢！

102年11月21日刊登於臺灣時報

  讓我說說自己

麻豆國小五年美班   施俞妗

我是天生樂天派，個性很活潑，就算到了陌生的地方，身邊都是陌生人，我也好像跟他們認識很久一樣，可以開心的打招呼，甚至活蹦亂跳。因此，結交新朋友對我來說，實在太容易了。

我的優點是熱心助人。每當看到同學課業上有什麼不會的題目，我會認真的教他。我還有一個優點，就是不會和別人計較，如果有人跟我借筆沒有馬上還我，我也不會因此而不再借他，而只要別人是開心的還我筆，我也覺得很高興。

人有優點，當然也會有缺點。我的缺點就是寫功課的時候總是不專心，邊玩邊寫的結果，常常就是一則短短的日記，我要寫超過一小時。隨著年齡增加和課業的壓力，我更發現，三項功課我竟然要花五小時以上！是該好好檢討並改進了。

沒有人是十全十美的，但我仍期許自己，優點一定要好好的保持，缺點則要改進，讓自己可以愈來愈好。

102年11月20日刊登於人間福報

       悔不當初　

勝利國小五年二班　 黃頤玟

我有一句話很想對她說，因為那件事情一直在我腦中盤旋，始終忘不了，而我一直都沒有勇氣向她道歉，她，是我之前的同班同學──秀華。

某日下課，她剛好出去玩，我看到她的桌上有一枝漂亮的橘色自動鉛筆，因為一時的好奇，所以把那枝筆拿起來看，我按了一下，那枝筆竟然卡住了，完全不能再寫字了，我一時緊張，趕緊放回原位當作沒事發生。當上課鐘聲一響，她回來教室後，要用那枝筆寫字時，卻發現壞掉了，她露出一臉困惑的表情說：「是誰弄壞我的自動鉛筆啊？」大家都說不知道，那時的我感到很慚愧，但是我卻因為害怕被秀華責罵而沒有說出來。

事後，我想要坦白一切，卻遲遲說不出口，也找不到機會。我心想，如果我多尊重他人，也不會發生這件事情啊！但是一切已經來不及了，再怎麼抱怨也沒有用了，早知如此，何必當初呢？

至今，我們已經分班了，而我仍然沒有親自向她說一聲：「對不起！」就只是因為害怕她不肯原諒我。生活中的平凡瑣事，卻成為烙印在心房的深沉罪惡感，真是悔不當初啊！

102年11月24日刊登於臺灣時報

  沒有功課的晚上　

南大附小六年丙班　 黃宥茗

月考完的第一節課，同學們各個都精疲力竭，畢竟才剛考完試，也不能怪他們，這時老師突然走進教室，宣布今天沒有功課，原因是剛月考完，一方面沒有進度，一方面也讓我們喘息一下，而原本安靜的教室則響起了如雷的掌聲，甚至有人開始拍起了老師的馬屁來了，頓時全班鬧哄哄的，後來被老師制止後，便安靜的繼續上課。

放學了，同學們有如麻雀般開始吱吱喳喳了起來，而我則書包甩上肩，邊哼著歌邊走出教室，心想真是「賺到了」，完全不知接下來的「災難」。一回到家，我應了聲「我回來了。」沒有人回應，家裡沒人，「嗯！正合我意！」我心想。

一放好書包，換好衣服後，心裡盤算的是還有多少時間可以玩，一衝到客廳，先確定沒有動靜，拿起手機便立刻開始打電玩，殊不知分針已悄悄跑了兩圈，這時我聽到了開門聲，嚇得我趕緊放下手機，如化石一般，絲毫不敢大意，後來發現是鄰居的開門聲，呼，鬆了我一口氣，果然做壞事心裡會有鬼，不管了，還是趁能玩時快玩吧！

但好景總是不長，這次是開鎖聲，我知道逃不掉了，呼！結果是姑姑來了，原來我都忘了姑姑要來這件事，也真是虛驚一場，我也顧不得遊戲打到一半了，趕緊帶著滿臉的尷尬跑到書房看書，免得下一次進門的真是爸爸，那就真的糟糕了。這不是君子不欺暗室，而是不想真的被發現！

102年11月20日刊登於臺灣時報

     歲月的痕跡

臺南一中一年二班　 陳柏瑞

《三國演義》卷頭詩：「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。」英雄，禁不住光陰的流逝，已隨那時間的長流，一去不復返。「古今多少事，都付笑談中。」過去群雄的豐功偉業，亦成為江渚漁樵的笑談罷了。歲月的痕跡，只令人留下無限嘆息。

中華數千載的歷史，歷經無數次改朝換代，遺留下的，僅是那史冊所記載的史事，僅是那禁不起時間侵蝕的斷垣殘壁。一件件輝煌的事蹟，一齣齣失敗的悲劇，盡寫入那歷史教材之中，讀來感觸極深。隨著時間的流逝，「舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」過去的貴族，如今卻窮困潦倒，權勢更迭之快，令人唏噓。

站在位居邊塞的長城上遠眺，一片荒涼，曾經數十萬大軍在此交戰，場面多麼浩蕩，多麼驚人，而今已不復見。走在寧靜的小鎮，曾經喧囂，曾經繁華，如今卻只留下一座座小屋，供人回味，供人欣賞。坐在已被砂石沉積的港口，曾經海運繁忙來往，或是偷渡而來，現在，亦被時間的風沙掩埋，只餘想像畫面徒留腦中。景物依舊，人事已非，世間的一切，終究不敵時間的摧殘，徒留歲月的痕跡，待人追悼。

歲月的痕跡，讓我見到世間的繁華與滄桑，讓我見到世代的交替，讓我見識人終究無法戰勝時間。何必汲汲於富貴，爭名奪利？到頭來，一切盡化為歲月的痕跡罷了。隨遇而安，就如那江渚漁樵一般，笑談千古吧！

102年11月19日刊登於臺灣時報

  爸爸的羽球拍

德光國中二年二班   邱柏銘

今天我在整理我的舊東西時，發現了一支羽球拍，讓我想到小時候發生的事。

記得那支羽球拍是爸爸買給我的生日禮物。

那天是我的生日，我一邊想著我會得到什麼禮物一邊走回家，完全沒有注意到有人跟在我後面，在我走進一條巷子時，我才發現有人跟在後面，我當時不敢回頭，擔心遇到壞人而發生意外，我不斷注意那個人有沒有加快腳步接近我。我突然一腳踏在一隻正在睡覺的狗的尾巴上，牠吼了一聲跳起來咬我，我雖然及時閃開但跌倒了，於是那隻狗跳到我身上準備咬我。