台南專業作文──華聲文教機構

  心靈朋友　

聖功女中高一良班　 林俞君

閉上眼，我靜靜回味著那充滿收穫的一年。因為他，我成長；因為他，我才更明白，許許多多我以前從未體悟過的道理和意義……

那年，班上來了一位轉學生，他很安靜，不太與別人說話，下課時，他也只是自顧自地與書本相處，鮮少看到他抬起頭。同學見了，就不斷地取笑他自閉，但他卻也無動於衷。直到有天中午，我終於鼓起勇氣，走到他身旁。

「喂！介意一起吃午餐嗎？」意外地，他回給我一個大大的微笑。那天，我們坐在操場邊，不知不覺中聊起了書中的世界。他愛書中的人生哲理，我愛小說中的故事情節。我們每天中午總是交換著自己讀到的各種故事，還互相交換書籍閱讀。兩人相處無心機，只有書中的芬芳，但因走得近，同學間開始傳出一些閒言閒語，縱使自己被班上的人討厭，還被說成「喜歡他」，我卻也無動於衷。那時候，我每天都感覺過得很不一樣，第一次體認到擁有一個「心靈朋友」原來如此重要。

「拿去吧，這本！」有天中午，我遞給他了一本書。「《打開心房》？」他疑惑，而我則是回給他一個大大的微笑：「你該學著如何與人相處。」看著他沉默不語，我自作主張地將書本塞進他懷裡，轉身離開。

過了很久，他才將書本還給我，那天，是帶著很不一樣的眼神。直到後來，我慢慢發現，他已漸漸學會如何交朋友了，而不是一味地將心關起來。那天他充滿熱情，還一直不斷地向我道謝，謝謝我改變了他。但事實上，該說謝謝的人是我。是他，讓我懂得如何付出，並享受付出與被接納的快樂。每天與伋誠摯地相處，都是讓我能夠一點一滴成長的泉源。

因為他，我懂得什麼才是真正重要的。一個心靈朋友，互相交換心事，毫無保留地相互付出與關懷，原來是一件這麼美好的事。

謝謝你，是你，讓我更懂得如何與人相處！

102年4月1日刊登於臺灣時報

           遺忘初衷　　　　　　　

臺南女中一年八班　  黃詩晴

風吹來鄉下純樸的味道，勾起些許淡淡童年時光的回憶。面對闊別已久的兒時玩伴，時間和環境並未磨去他的真、他的善、他的美，卻如同塊晶瑩的白玉，剔透到映出了我充滿追逐學業成就的醜陋影子。

前陣子回鄉，一個兒時玩伴問我：「陪我去田裡幫忙好嗎？」「有好處嗎？」我反問。「沒有。」「那我不要。」他用帶著哀傷的神情看著我：「你以前不是這樣的。記得你小時候……」不，我不要回想過去，我不想憶起那被遺忘的兒時以及那時的純真，每當我觸及過往，對比現今的自己，我就覺得心好亂、好痛。我急切地摀住耳朵，可是來不及了，他的話就像一根導線，引爆了我過去的記憶，於是一段段泛黃的回憶如大浪般朝我湧來。

是啊！小時的我是那麼純真快樂，不知人心險惡是何物，尤記得當時的願望是：長大後要盡所有的力量幫更多的人。在鄉下，每每伸出援手，得到的總是滿滿善意的微笑和感謝，反之，別人也一樣樂於幫助你；然而是什麼使我遺忘了這些往事呢？在搬到都市之後，先是父親工作上失意，許多他過去曾幫助的朋友都離他而去，甚至還避不見面。這是我人生第一次嘗到了人情冷暖，不禁使我懷疑起自己舊有的價值觀是否真適用於這個世界？在學校裡，我總看見一群同學聚在一起熱烈地討論自己的父母多厲害，而我總被冷落在一旁。有次，當我幫一位同學撿起掉在地上的東西時，他竟用充滿敵意的眼神看著我，也未向我道謝就一把將東西搶走了；就在那時，我的價值觀真正改變了。

我告訴自己，過去那段時日子裡發生的都是不真實的，人們所重視的就只有名與利，根本不在乎別人曾經給過他的幫助。於是，我為此拼命提高自己的成績，也的確受到了許多人的恭維。我如此麻醉自己，強迫自己遺忘那段天真無邪的童年，在名與利中翻滾著，忘了自己於童年時許下的初衷。

此刻，面對著兒時同伴的臉，遺忘的回憶已被再次喚醒，我問自己，在與當初的願望背道而馳後，我得到了什麼呢？不過是無底的空洞罷了，現在還能回到那被遺忘的初衷嗎？從我的臉上，同伴彷彿看出了我的心事，他伸手擁抱了我，我感覺到滾燙的淚水自我臉龐滑落。

這個擁抱，那溫度，和我小時候做對事時得到的獎勵是一樣的。

102年3月刊登於南市青年305期

               喜歡孤獨　　　　　　

臺南女中一年十二班　 莊子妍

我孤伶伶地走著，在不受打擾的思想道路上。孤獨輕輕地叩門，探問自我。我微笑，牽著她的手繼續走。

我是一個獨處慣了的人，對於她的存在，不陌生、不恐懼，也不排斥。她就像位老朋友，每每探訪，總會帶些「伴手禮」：安寧、平和以及思考的空間，甚至是夢想的助跑點。

不論是被陌生的大馬路吞噬，或者是佇立在空無一人的街道，還是在狹小的房間裡，對我來說都是一人獨處。沒有人、事、物來叨擾，孤獨就很自然地把外在的世界鎖在心門後，讓自己好好地享受安寧；而安寧，同時給予了自我活躍、澎湃的機會與空間。

在心好好安靜下來後，心房外，似乎只是一齣默劇了；我不必收看，只須在獨處的保護下展現自我。接下來我會拋出一個又一個的事件，交由腦袋去品析、評判。悲憤的怒火總會澆熄；疑惑的義理有時能獲得解答，使心湖一片平緩祥和。一個人，就是有這樣的好處。

獨處也帶給我思考的空間。為什麼這件事會發展到這般地步？為什麼我這麼做會得到否定？為何另一件事的結果會如此成功？而又為何我這麼做會受到讚賞？……思考的厚度加深、寬度加廣，往往在思考的過程中，得到成長的酸甜苦辣。若非獨處，事實上，自我很容易迷失於外面的世界。

尤其，我是一個害怕跌倒的人，所以不敢輕易擁有夢想。然而在我一個人的時候，大可不必畏懼。「助跑點」只是在邁向夢想跑道前的位置，我可以大膽地規劃未來、粉飾幻想。未起始前的獨處，我擁有的是不受外在影響的天空，何必害怕？有時還能給真正的自我一點勇氣，隨著堅持的鼓勵，助跑。

有些人害怕獨處，但我不這麼認為。不被外人打擾是多麼棒的事！品嘗安寧、細斟平和、徜徉於思考的空間、舞蹈在夢想的助跑點上。孤獨，是熟悉的朋友啊！

所以我，微笑，牽著孤獨伴我一起走。因為，我喜歡。

102年3月刊登於南市青年305期

學生作品上報一覽102.5.13～102.5.19

  故事　　　

德光高中二年四班　  張念心

我從來不曾否定自己的體育能力。而且我相信，人生就像一本童話書，只是說故事的人卻是自己本身……

「曾經，在羅馬的競技場中，角鬥士是無生命可言。拿了武器的一群角鬥士會拚了命地與被放出的公獅展開生死大戰……」我躺臥在正在說床前故事的哥哥旁，忽然哥哥因清喉嚨而把故事停下。「然後呢？」過去的我急迫地嚷著要哥哥接下去……

一把狂妄的汗水被我疲憊的手抹去，籃球賽的半場休息是我最殘忍的場上遺書──因為再來的「冷板凳」將會被我坐暖，而空眼望著激烈的場上已成了最好的「眼球運動時間」。難道，我真的豁達地忘卻場上的熱烈？才不是這樣，我竟邪惡地希望有人受傷，因而使我能再次用熱情去擁抱籃球與籃框。

「然後，剩餘的角鬥士雖戰勝了雄獅，但也無力地躺在競技場中喘幾口氣。最後，羅馬士兵會用刀槍敲碎他們的頭顱，結束他們的生命。而羅馬貴族喜歡用金錢對角鬥士的生死下賭注……」我閉起眼睛假裝熟睡，企圖使哥哥結束這不幸的角鬥士的生命故事……

當人群漸漸離開時，寧靜的四周使我開始思忖。接著，我拿起了籃球自行練了幾個基本的動作。在寬闊的籃球場上，籃球與地面接觸聲重重地在耳中不停地產生反射作用。恰如憤怒在潰堤的淚水中嘶吼：「為什麼我一直做板凳球員」──流著淚在心中咒罵著，最後一球狠狠地往遠處丟擲，隨著視線愈來愈模糊，我跌坐在地，像個垂死的角鬥士……

忽然，幾聲運球的聲音從遠處漸漸傳來，接著逐漸變大。我揉了揉淚溼的雙眸，懷疑自己的耳朵。一位學妹運了幾球拋給我，而我本能地接起並起身擺出我的投球架勢。然後，兩人的競技場重新展開。從她眼神中我彷彿看到了自己心中渴望的悸動，她不是為比賽而打，而是為熱忱而打，而我也似乎把過去的禁錮拋開、忘卻。

「不，最終角鬥士輕輕闔上沉重的眼皮，淚水從淚腺流出，輕盈地永遠沉睡於競技場，並永恆地被所有羅馬人記取。」我睜開了雙眼，對著哥哥的故事重新下結尾。「對，公獅會被遺忘，但角鬥士卻長眠於勇敢人的心中。」哥哥點了點頭。

102年3月刊登於南市青年305期

    我的優缺點

永福國小四年五班    陳筠珊

鏡子可以反映我們的面貌、儀容及穿著……等，別人的指正和讚美也讓我們得知自己的優缺點是什麼。

我的優點是很熱心，分擔老師許多工作，如：老師常常請我拿些重要的東西去教務處、總務處或別的班級……等，老師也經常請我到對面飲水機或二樓總務處裝溫水，雖然我的教室在四樓，從四樓到二樓很累，但我還是很樂意把老師吩咐的事情做好。

我的缺點就是考試時常粗心大意。上次月考數學考九十九分就是因為沒有看到「各」買三瓶所以就錯了一題；國語平時考時也是因為一個注音寫錯而被扣了一分。我這個毛病從一年級到現在都還沒改正過來，真是的！還記得一年級考試，我把「真」寫成「貞」就差那麼一橫，要不然也會一百分的。希望這個壞習慣在升上四年級後可以改掉。

「知錯能改，善莫大焉。」古人告訴我，知道錯了能改進就是「善」，我要盡力改過，讓自己的優點愈來愈多。

102年3月31日刊登於臺灣時報

                            紙船

勝利國小六年十一班   呂紹齊

紙船

像一片飄在河面的葉子

時常抱怨著

為什麼

石頭擋著我

不讓我前進

為什麼

河水推著我

硬逼我前進

102年3月31日刊登於中華日報

  無解　　　　　　　

臺南二中二年十六班　 謝秉程

外頭下著大雨，今天是星期一，跟平常一樣，我和母親在繁忙的車陣中穿梭，趕著晚上的補習，特別的是，今天乘坐的是轎車，而不是機車。

坐在車裡，封閉的空間中除了從四面八方穿越進來的雨聲外，顯得格外地安靜；這樣的氛圍，給了平時忙碌的我們有了說話的機會，或許說是抱怨的時間，可能更恰當點。煩悶的我，從一上車心情就不是那麼地愉快，尤其現在又只剩我和媽媽。她是我認為在這個世界唯一能使我完全敞開心扉，毫無顧忌，毫無掩飾的談心的對象，因此今天當然不例外，等到車子駛離家中一段時間後，我又滔滔不絕地把我最近遇到的挫折一一說了出來。

等到我話語停止的那一剎那，車內空氣頓時僵住了，然而此刻我的內心卻是如此地百感交集，期待著母親接下來的話，更重要的是盼望即將到來的安慰。但接下來的發展卻大大出乎我的意料，母親的聲音並非是溫柔、和藹可親的，而只是平淡無奇的口吻；給我的不是一句句的關心，而是迎面而來的字字譴責。原本期待被撫平的傷口卻再次受到重傷，我再也忍不住了，便用比雨聲還大的口氣開始反駁，然而換來的卻是一場無盡的爭吵。

窗外的雨聲似乎愈來愈大了，那陣陣斜打在玻璃上的雨，好似全流進我心底去了呢！

不懂，我還是不懂，為何原來只是企圖尋求一絲慰藉的抱怨會演變為一場爭端的導火線呢？難道是我說得太多了？又或許是有別的原因？

經過深思，我好像是有那麼一點點明白，站在聆聽者的角度想想，媽媽不斷地接受我的抱怨，那她呢？她也是有不如意、不愉快的事啊！誰來傾聽她的心聲？然而愈多的想法卻使我越來越模糊，一直以來，我認為，既然稱作家人，那就應該有別於外人，家人應是互相包容、關懷的，然若不能彼此了解，難道就真的得形同外人般的客套，才能避免紛爭嗎？

因為外人不了解我，因此對待他人，心窗總是半虛半掩；倘若家人亦不能了解我，就真的要將我那全然敞開的心關閉嗎？無情的問題既不能拋諸腦後又時時刻刻纏繞著我，儘管我絞盡腦汁，對我來說，它，還是無解。

102年3月31日刊登於中華日報

心的距離，可以很貼近，也可以很遙遠。親情是生命中最堅固的堡壘，也是最容易受傷的情愫，正因為與家人的距離太親近，反而忽略了家人的付出與想法，我們是否都將家人的愛給遺忘了呢？本篇描述與母親互動的文章，裡頭的情思值得發人深省。

前半段作者以雨景的氛圍入手，烘托著封閉空間內，兩人微妙、緊張的思緒。母親是作者唯一能卸下心防、不矯飾造作的談心對象，在道盡一連串的埋怨話語中，原本作者期望獲得抱怨後的安慰，殊不知出乎意料地換來責難與爭辯，內心的衝突與羞惱油然而生。作者將此時的心境藉景抒情，滂沱大雨一股腦兒流進心底，配合著情緒騷動，是十分高妙的情境點描。

文章後半段，作者進入與自己對話的思維迴路。除了反向思考誰來為母親的心境著想，又檢討家人間的紛爭，是否只能倚賴「客套」來迴避？心扉的開啟與否，以及與家人相處的距離拿捏，成為無盡思量、無可解套的謎題，終以「無解」成為唯一的答覆，使本文留下無限的想像與缺憾。

從期待撫慰，演變為爭吵、憤怒，甚至是自省、疑惑，一連串的心境起伏，作者直白地書寫心裡的感受與體悟，縱然並未告知與母親爭論的議題，真實、平順地道出心與心之間的摩擦歷程，是作者成長過程中，真切面對自己的成熟告白。

賞析老師：鄭文山

              心中的太陽

德光中學二年七班    王昱驊

          理想，是心中的熱情。它如一顆炙熱的驕陽，用它的耀眼光芒照亮生命險阻，高懸在空中，引領著我們前行。有人的理想是生活在七彩繽紛的夢幻天堂，有人則以成為替窮人伸張正義的律師為標竿，而我的理想，是活在充滿運動氣息的國度，成為高爾夫職業選手。我想要突破自我，駛著理想巴士，更努力地往下一站前進。

        五年前，我突發奇想，開始學習打高爾夫球。剛開始的路非常的累。但，這也引起了我的興趣，不服輸的我，看著其他選手自信揮桿時的神采，羨慕極了！我每天練習，並且立志要成為一位值得眾人尊重的選手。剛開始，我只是球來就急著把它打掉，從來不去注意球路，只知道要把球打得很遠，因而，球技始終都沒有進步，我的教練告訴我：「球是要一顆一顆地打，把每一球都當成唯一的一球。」從此，我不再盲目，而是真正用心思考如何才能發揮每一次揮桿的價值，我的球技就開始起色了。

        前年，我報名了全國的公開賽，當時跟我同組的選手，每個都是人高馬大的，唯有抬頭才能看得到他們的臉，下場前，我非常的緊張，但我將我的情緒藏在心底，任誰，也看不到。我帶著恐懼打著每一顆球，一顆球就是一次的挑戰，但挑戰不是次次成功。當時，我只拿下第三十一名。

        我的心，像掉進一個無底洞一樣，我的努力化成了灰燼，我的心被冰凍僵了。幸而，有我最好的朋友，不斷的鼓勵，且引領著我走出低潮。今年，我又再次報名，我將要把我的勇氣化成力量，努力地站在球場上，贏得光榮。

        追求成功，成為一位出色選手這個理想就像是太陽一樣，始終熠熠的閃耀在我心中，你不能用眼睛看著它，就像你不能一味的想成功，你只能低下頭努力，但總有一天，那太陽會是你。那暖暖的感覺，成功的滋味將圍繞著我打轉，有它的引領，我將會成為一顆最耀眼的太陽。

102年3月24日刊登於中華日報

  討厭的動物　　

進學國小三年三班　  張呈霖

我最討厭的動物是蚊子，因為牠會趁我不住意的時後，偷偷的來叮我，讓我長出一顆顆的小紅腫，晚上睡覺時，在我耳邊「ㄣ！ㄣ！ㄣ！」的叫著讓我都睡不著，牠長的黑黑的，好像灰塵在空中飄著一樣。

我坐在書桌前面認真的讀著書，緊張想著隔天考試會不會考不好，這時，出現了一支討人厭的蚊子，我觀察牠的動靜，結果，牠停在了門把上我躡起腳靜靜的走過去，「啪！」的一聲，那隻蚊子死在我手上，流著鮮紅色的血，我趕緊走到浴室，開起水龍頭，洗掉手上的血，我洗完手趕緊回到位子上繼續專心看著我的書。

「呈霖！下來吃蛋糕了！」我對媽媽說：「等我把電視關掉在下去！」當我開心的唱著歌，也看見一隻黑黑的蚊子從我眼前飛過，我拿起電蚊拍朝牠揮一揮突然發出「啪！啪！啪！」的，我聞到了一股烤焦味，太開心了這次終於打中牠了，這場戰鬥我贏了，我帶著快樂的心情慢慢享用我的蛋糕。

我希望世界上的蚊子可以少一點，平常使用過後的水要趕快倒掉，蚊子才不會在裡面產卵，這樣家裡才不會都是蚊子。

102年3月30日刊登於臺灣時報

    妹妹破壞王　　

大同國小三年一班 　葉雅筠

今天爸爸一回家，就把我跟妹妹找來。接著，爸爸從袋子裡拿出了一堆玩具、零食和項鍊。我們一看，眼睛馬上就亮了起來。爸爸跟我們說：「這是我今天在街上看到得，買回家給妳們當禮物，盡量拿吧！」我跟妹妹一聽，馬上就開始爭奪自己喜歡得玩具，就像在打仗一樣。

不久後，東西全部都被我和妹妹搶完了，一個都沒留下。我一拿到這些戰利品，就開始著手整理，想將它們放進我的百寶箱裡。而一旁的妹妹，則是立刻展開了她的破壞行動。她先拿項鍊套在玩具娃娃的腰上，接著把它轉了好幾圈，好像要斷掉時才停手。但是，我錯了，妹妹在這個時候用力一拉，「啪！」一聲，項鍊壞掉了，上面得珠子散落了一地，還害得媽媽要特地空出時間來清理。

本來以為妹妹闖了禍，會知道收斂一點。但是，事情卻還沒結束，妹妹在大家不知不覺的時候，又開始進行她的第二項破壞計劃。妹妹拿起了她的火車，打開了火車的外殼。火車好像故障了，發出「啾！啾！啾！」的聲音。接著，妹妹瞄準沙發，用力一丟，「嘰──」火車停了下來，我立刻上前查看，發現火車已經壞掉了，妹妹又把東西弄壞了。

後來，吃飯的時候，我們聊起妹妹總是喜歡破壞東西的壞習慣，幫她起了「破壞王」這個綽號。真希望妹妹可以早點改掉這個壞習慣，學會好好珍惜東西呀！

102年3月31日刊登於臺灣時報

             吾愛吾家            

崇明國小四年八班   鄧淯夫

爸爸和媽媽是世界上最「愚蠢」的人。怎麼說呢？如果世界上只剩下最後一口水，他們寧可渴死，也要把水給我們喝。而他們也是世上最愛我們的人！

我的爸爸是世界上最愛我的人。小時候，我和爸媽去阿里山搭小火車，正當我東張西望在找火車時，說時遲那時快，火車就突然衝了出來，差點撞上了我，就在這火燒眉毛的時刻，爸爸奮不顧身衝了進來，用他那又大又厚實的手抓緊我小小的背，把我救出去，才保住我的性命。我真不知該怎麼感謝他。

我的媽媽是世界上最愛我的人。她那樸實無華的穿著，省下來的錢全都拿來讓我和姊姊上才藝課，讓我們擁有一技之長。她那聰明的頭腦，讓我們不用買字典就可以擁有一台不用電的「人工牌字典」了，她那彷彿會變魔術的手能變出各種好吃的食物，讓我們大飽口福。

爸爸和媽媽努力支撐整個家，他們用心的教導、關懷我們，給我們一個溫暖的家，使我們平安又健康的長大。

我愛我的家人，他們給我很大的支持，我想和爸爸媽媽說：「我愛您們！」

                                   102年3月31日刊登於中華日報

  媽媽的背影        

崇明國中一年二十三班   侯沛妤

「來！這個給妳！我走囉！」我呆站在教室門口，手裡拿著厚片吐司及冰紅茶，看著媽媽離去的背影，是那麼倉促，削瘦的身影走在走廊的盡頭，模糊的視線中，隱隱約約看見她甩了甩手，微風吹過，媽媽跟蹌了幾步，便消失在模糊中。

母親的背影是那樣的嗎？在我的印象裡，她有著粗壯的肩膀，背後也有「米其林」的三層肉，以及永遠瘦不下來的大腿，是何時變得如此苗條？還有那烏溜溜的黑髮，不是她最引以為傲的嗎？何時白色的染料在她的頭髪上留下歲月走過的痕跡？或許是歲月的洗禮，年紀的考驗。以及生活中需要的操勞，使她變了這麼多。回憶起我的成長路程，的確十分令人煩惱的，殊不知，為了我，她浪費了多少光陰。

還記得有一次，我生了場重病，連續發燒一個禮拜，且高燒不退。大家急得如熱鍋上的螞蟻，當時媽媽也十分著急，一邊拿冰枕，一邊查尋網路-看成大醫院幾時有門診，她看著我，又著急又生，不停罵著：「妳看感冒了叫妳穿多一點就不穿，自食惡果吧！」看著她心疼地摸摸我的額頭，為我蓋上被子，而且不停地添加衣物，當時的身影，我永遠記得，她忙進忙出，可能就在當時，肚子就減了2公斤，白髮也冒出了頭。

有一陣子，我總是悶悶不樂，因為班上的女生十分喜歡「搞小團體」，有次我發現她們常常以言語惡意中傷一位女同學，我不停猶豫著是否要告訴老師，最後老師還是知道了，她們以為是我告的狀，便聯合起來中傷我，當時媽媽，總是坐在我旁邊陪著我，替我捏捏肩，替我加油打氣，她粗糙的雙手撫摸著我深皺的眉頭，表現出無限的關愛，溫暖了我的心，也徹底瓦解了我的苦惱。

我實在給媽媽添了許多麻煩，想著那天的背影，我忍不住鼻子一酸，眼淚便不聽使喚地流了下來，我應該要好好的孝順媽媽，這是為人子女該盡的本份，可我郤沒有做到，真是不應該，我要好好感謝她，儘量不讓他花心思在我身上。媽媽，我愛您。

                                             102年3月31日刊登於中華日報

  一本書的啟示    

德光中學二年七班   胡婷涵

在誠品相遇的那一刻，我就深深地愛上了你。我與你的相遇是命中注定的安排啊！還記得，那時相遇我們各握著手、道著名，彷彿早已熟識。而我，再那瞬間仍無法記起你的名。但，此刻的我確切地大聲說出你的名：「在天堂遇見的五個人！」

你雖然已是個經歷過生離死別的老人，但你的心靈卻仍像是初入社會孩子般的思考方式。你生活在一個小鄉，工作於露比碼頭上的一座小型遊樂園，做為一位修理設施的技師，每天一成不變的生活令你感到厭煩無趣。或許你是因這樣的生活長期感到可悲壓抑才不顧一切地去拯救一個即將喪命於那項壞掉的老舊設施的魔掌下的生命；或許你只不過就因意外而喪生的，可你終究還是去了天堂。

縱使你失去了寶貴的生命，但你卻遇見了你生命中最重要的五個人。首先，你遇見了個奇人，一身擁有冷色系的藍膚人。而你也了解了為什麼那場車禍後，你還活著並參加了他的喪禮！第二，你遇見了創建露比碼頭的人，有錢的丈夫和露比。因為她，你了解到為何父親對你始終冷漠？母親為何總是那麼溫順順從他人？父親的朋友做了何等的事？這一切一切令你了解到「友情」的真諦所在。第三，你遇見改變你性格最深的小隊長。他教會你拿槍射擊、上戰場殺敵。而你也了解到為何小隊長在那次戰役被浮虜之後就消失不見人影。第四，你遇見了那令你日思夜想，最想念的妻子。她又變回了年輕女孩的樣子和你參加了一場一場的婚禮並和你跳了舞完成那時未完成的夢。第五，你遇見了那次戰役被浮虜被害的一個小孩。還記得，那時你們為了逃出那牢籠而想盡辦法引爆炸彈。炸彈引燃之際，你聽見了小孩的哭聲和呼喚卻置之不理。在河邊，你看見成群被火吻的孩童，使你心中那份隱隱的傷痛陣痛著。當一個女孩要求你為她洗澡。你不忍心地不敢直視那些烙在身上的醜陋的創傷。奇蹟般的，當你似乎輕輕擦拭那些創疤在你為他洗去後都痊癒了！彷彿你心中的創痛亦隨之消散、淡然。

你要知道，你生活在這世上並非無意義，你在天堂遇見的這五個人皆因你而改變了他們的一生，所以，每個人都是有原因地存在於這世上。每個人都是獨一無二地生活於世。人人都背付著重責大任和相當的使命降生並結束生命到天堂體悟何人何地何時改變了某人的一生！

                                                102年3月31日刊登於中華日報

  那一刻，真美    

後甲國中一年二十四班    邱偉豪

今天我要和朋友們跟團一起上山看日出，我起得很早，把裝備都準備好後，就到目的地集合，坐車來到山下，出發去看日出了。

往上看，山頭被雲霧籠罩著，四周是一片片的山林，夜晚就像沉睡的巨人，有種說不出的莊嚴，一步一步慢慢往上爬，樹林披上了夜色顯得格外神秘，林中些許的鳥鳴聲清脆響亮，像在跟我們打招呼。拿著手電筒尋找前方的路，我也小心翼翼的，感覺腳步沉重，似乎走了很長一段時間，但始終無法到達目的地，到底還多久才能到呢？

走著走著，也不知在思考什麼，突然抬頭一望，便看到了令我窒息的景象，那並不是什麼恐怖駭人的景象，而是美得令人無法形容的夜空。群星環繞著山，點點星塵在空中閃爍著，在成千上萬星海中的那一彎新月，勾起了一抹神秘的微笑。之後又爬了一段不短的距離，終於到達了山頂，眾人開始等待日出，但它始終沒有出現，大家開始著急了，深怕看不到。

但在下一瞬間四周突然激起了光芒，大家才看清楚身處位置的模樣。四周片片的雲海緩緩流動，隨後雲霧中透出金光，先是一點金邊在山巔的邊緣流盪，之後萬丈金光四射，顯得氣勢磅礡，那一刻給我的震撼是難以形容的。

一生至少應該去看一次日出，去見識那無與倫比的美，會讓你畢生難忘。

                                                 102年3月31日刊登於中華日報

  那年暑假‧朋友們

臺南女中一年二班  李其蓉

天，碧藍如洗，萬里無雲，一望無際的海面被陽光鍍上了層金箔，那年暑假，我和三名好友正帶著基測後的輕鬆以及滿心的歡愉坐在行駛於南迴鐵路的火車上，準備展開一場環島鐵路之旅，為國中的最後一個天寫下最美麗的篇章……

一路上，規律晃動著的車廂不顧那略嫌冰冷的車內溫度，輕易地將亳無防備的我們搖入夢鄉。我本以為與鼻水為伍的旅程是勢不可免了，握在手中的飲料可能也會打翻，造成災難，然而一睜開眼，卻發現自己的飲料早已乖乖地立在杯架中，而原本只穿著單薄衣物的身上則是蓋上了外套及繡有小茜名字的浴巾，好友的貼心果然使我們平平安安地抵達了目的地。

從未到過花東的我一直對著那所謂的「後山」懷有無限憧憬，初抵達時也確實受到那壯闊的海洋、無邊的藍天、蒼翠的遠山以及茂密的樹林的震懾，然而隨著時間的推移，感動慢慢沉澱，「光欣賞山水似也有些無趣」的感想便浮現了出來。細心的琤兒察覺了我的厭煩，但她並沒有說破，僅是不著痕跡，開始說今講古地為我們導覽，將她於出發前所查到的資料用最生動的話語道出，為單調的景物增添一抹活力，也為我們的旅程添上了一抹色彩。

到了旅程的尾聲，我們來到了繁華的台北城，然而那繁華底下卻藏了人情冷暖。在宛如迷宮的台北車站中，我們遇到了一個與父母走散的孩子，那微腫的眼睛顯示他已哭了許久，卻無人願意伸出援手。善良的小惠立劇義不容辭地掏出手機替她打給父母，並建議大家一道留下陪她等待父母的來到，在她的父母出現時，他們一家的笑容著實溫暖了我們的心，也為我們的旅途畫下最溫馨的句點。

那年暑假，小茜的貼心、琤兒的細心以及小惠的善食為我們織出了一趟最快樂的旅程，也為我們寫下了一段最美好的回憶，若是少了她們，一切必會變得空虛且無聊吧！所以她們便是我生命中最無可或缺的──我的朋友們！

102年3月24日刊登於中華日報

關於「暑假」，你記得是什麼？是每天起床就直接跟午陽打招呼的日子？還是凌晨兩三點尚在電腦前把鍵盤打得喀喀作響的夜晚？回憶起來，你是否發現，暑假似乎做了很多事情，但是大部分都印象模糊呢？我想，或許是因為缺了「感動」吧，一份細心感受而獲得的感動。本文作者便透過自己細膩的文思，紀錄了一趟與眾不同的暑假出遊經驗。

有別於一般遊記寫法，作者不以刻劃名勝風景為主，反而以「人」為主題，一律又一筆，勾勒出旅途中人性最溫暖的畫面。小茜溫柔又貼心，不動聲色地幫熟睡的作者放置好飲品，還蓋上外套及自己的浴巾；琤兒細心又聰明，靈敏地觀察到作者驟降的遊興，運用自己周全的知識，再度燃起眾人對景點的興奮之火；小惠熱心又善良，毅然決然幫助走失的孩童，儘管行程可能因此耽擱，但最終的結局，卻讓這趟旅行有了最溫馨的句點；這份感動，絕對不是照旅遊規劃書走行桯所能得到的。一趟旅程，三名友人，交織出這趟永難抹滅的感動之旅。或許有一天，他們不再記得花東山海的遼闊景象；或許有一天，他們不再記得臺北都會的富麗繁華；但他們一定會記得旅途上彼此照料的那份溫暖。那份溫暖，無法存在底片中，無法成為電腦記憶體的一部分；所以，作者寫下來，運用文字，真切的紀錄了那個令人感動的溫度。也因此，我們有幸，在此時此刻，讀著這篇文章，感受這寒涼人間裡珍貴的一股暖流。

　賞析老師：鄭文山

                      謊話

永康國小六年三班   謝曉庭

　謊話是個未完成的竹籃

　時時刻刻

　都有人在為它編織

　但是

　當它靠近小孩子

　他們變得不乖

　大人就趕走它

　它好孤單

102年3月17日刊登於臺灣時報

                        郊外

崇明國小三年二班　　 陳秉榆

風景優美的郊外，有著咖啡色的樹，樹上面有著翠綠的樹葉。地上長著茂秘的草，還有許多的花朵。綠色、黃色、紅色、粉紅色……等等許多不同的花瓣盛開著，像張開嘴巴要對我說話的樣子，真是可愛。

郊外還有一座座高山，它們的肩膀靠在一起，好像兄弟也好像是好朋友一樣。山下有清澈的湖泊，湖泊的水，好像一面鏡子一樣，正倒映著藍藍的天空，真是美極了。橘色的太陽，照著大地，藍天上的雲兒有一絲一絲的、一片一片的……各式各樣不同的形狀，搭配起來，真是美麗。

黃色的蜜蜂停在花瓣上吸食著花蜜，像個園丁一樣。有隻蝴蝶穿著又白又亮的衣服，真是漂亮！

郊外的風景好漂亮，大自然的一切都好美麗，我真想把這片景色搬進家裡，讓我能天天看見這麼美好的事物。

102年3月17日刊登於臺灣時報

            快樂之道

新興國小六年三班     謝品儀

每個人都有許多可以讓自己快樂的方法，不開心的時候，或是有煩惱時，做讓自己快樂的事，就是快樂之道。

每當考試考不好時，我就會穿上布鞋到附近的小學，一邊跑步，一邊反省為什麼考得不好，雖然跑步是一件既耗體力又累的事，但不開心時，就不覺得累，反而覺得每踏一步，就減輕了不少的壓力，藉著體力消耗的同時忘掉一切的煩惱。

除了跑步運動之外，我有煩惱或被罵時，也會和我家的寵物貓咪訴苦，雖然牠只是在旁邊靜靜的望著我，當我最好的聽眾，但是卻能讓我把心事全部說出來，將煩惱拋到九霄雲外，讓我的心情重新整理，繼續認真的面對難題。

每個人都應該要有自己的快樂之道，在心情不好時做一些快樂的事，讓心情放輕鬆，如果沒有適時的放鬆，一直把壓力堆積在心裡的話，最後可能會生病呢！

102年3月3日刊登於中華日報

學生作品上報一覽102.5.6～102.5.12

    校園裡特別的一天                    

新化國中七年十四班   祁廷霖

        在校園裡的每一天，總覺得都過著一成不變的生活，心裡總會期待，能夠有件可以在腦海裡，留下深刻回憶的事物。而今日，似乎有那麼一點不同。一踏進教室，大家都拿出自己所帶的鮮奶油、蜂蜜來獻寶，因為眾人期盼已久的烹飪課，終於到來！

     教室裡莫名的飄揚著一股歡樂，不再呆板，同學的臉上無時無刻都勾著一抹淡淡的淺笑，氣氛輕鬆。一直到了午後，大伙兒朝思暮想的烹飪課總算到來。頓時，上午發生的事，彷彿全都拋到九霄雲外，只想好好享受這四十五分鐘的快樂。一抵達烹飪教室，老師便開始準備做鬆餅的材料，完成後，她將一匙一匙的麵糊放入鍋內煎，香氣四溢。過程看似簡單，但我明白，現實總是和想像差了一段距離，輪到我做時，我小心地將麵糊放在平底鍋，看似順利，可是後頭還有更大的挑戰──「翻面」，當四周飄散微微香味時，拿起小鍋鏟，輕輕地將鬆餅翻面，雙手還不停冒冷汗，終於……

     一旁的人驚呼，竟沒想到，五將鬆餅間出如此誘人的顏色，亮麗的鮮黃搭上淡淡的焦糖色。只可惜，外表雖可口，我卻煎碎了，毀了這難得的成功，不過它還是勉強能上桌。同學迫不及待的嚐了一口，給了我意想不到的答案，各個都說美味，連我吃了也感到十分滿足臉上洋溢著幸福的笑靨和最純真的快樂，以及難能可貴的經驗。

     自己努力過後所做出來的鬆餅，是最為感動，在同學的調味之下，奶油不再那麼膩口，鬆餅也增添了成就感的甜蜜，而這天，也為自己校園的日記，多加了欣喜的一頁。

102年3月刊登於南市青年305期

                        沉澱　　

臺南二中二年十六班　 謝秉程

我氣沖沖地衝進了房間，並狠狠地鎖上了門，此刻我需要的，只有安靜和啜泣。

從小到大，我與父親之間便有著說不完的矛盾，原因非常多，但若真要歸究出主因，那麼只能說是溝通上的問題。父親的管教方式是屬於權威式的，只要是他認可或否定的事，任誰也改變不了；但這樣的方式，當然會衍生出許多的問題。小時候，不懂什麼是溝通，只知道任性地反抗，結果當然只是招來一頓皮肉之痛，最後還是得乖乖屈服。然而現在長大了，懂得多了，也更有自己的想法，因此每每遇到不同意見時，便會忍不住地提出自己的想法。但，這也正是問題所在；雖然我一開始都是秉持著良好溝通的原則，但往往到了最後，便成了雙方你一言我一語的口舌之爭。或許這跟我的個性也有極大的關係，對我來說，只要是我認為那是對的或是合理的事物，便會據理力爭，然而，這在父親眼中便被視為是挑戰他為人父的權威。

幸好，在我與父親的每一次爭執中，都有母親居中扮演緩衝的角色，否則真不知道我會因此而離家出走多少次。但久而久之，母親多少也會受到點影響，再加上這樣的情況越來越嚴重，隨著年齡的增長，課業壓力也越來越重，每日帶著煩悶的心情回家時，縱使只是一句話，也能成為另一場爭吵的導火線；於是，整個人深受無盡的紛擾，更終日情緒低落、課業停滯不前。在一旁的母親看了非常替我擔心。因此最近在每一場紛爭結束時，她不再像以往那樣地安慰我，反而是不停地勸誡我，企圖改變我衝動的個性，但，這非但無法給我任何的提醒，更引發了我與母親間的另一場紛爭。

終於，或許是母親已經束手無策了，她不再奢望我能理解。在最後一次的談話中，她拋下了一段話：「如果你希望自己再這樣下去的話，那麼以後，你便會和他沒有兩樣，他畢竟是你父親，這樣的爭吵對你來說毫無意義，倒不如放下一切，好好努力，用你以後的實力來證明你是對的。」這樣的一句話，不只是一句嚴厲的斥責，更是丟給了我一項抉擇，那刻，我才終於清醒，明白了這一切。

現在想起，我還真慶幸我能及時醒悟，要是沒有母親的提醒和教誨，或許我還在那兒打轉，更重要的是，此後的磨練使我更能忍受他人的批評和斥責，也更能控制自我的情緒，讓自己成了一位不再如此易怒的人。

前塵往事如走馬燈跑一圈後，此刻，在微微的啜泣聲停下時，我才真正忘卻一切的負面情緒，沉澱自己並獲得真正的寧靜和思考。

102年3月18日刊登於臺灣時報

                     收穫

臺南一中一年三班　 謝漢興

無憂無慮的童年，每到秋高氣爽的時節，在曬穀場上遊戲的我，經常聽著陣陣的蟲鳴，思緒飛向了遠方正在田裡幹活的祖父，帶著一貫茲祥笑容的祖父，正為了秋季的豐收而流下汗水，晶瑩的汗水在艷陽下顯得格外耀眼，每年，一如往常的農村生活，在汗水落入土地時揭開豐收的序幕。但我上國小那年，上天似乎反常地發怒了，在清閒的夏日午後時光，名為「雷陣雨」的不速之客將以往的節奏打亂了，狂風暴雨將祖父辛苦一年的成果席捲而去，只留下凌亂的案發現場──成熟的稻穗仆倒在泥水裡發了芽，一年的辛苦成了泡影。原以為會大發雷霆的祖父竟摸了摸年幼的我的頭，笑著說：「生活還是得過的，從哪裡跌倒就從哪裡爬起吧。」只見他依舊自在地哼著小調收拾狼籍的田地。

意外的是，往後，祖父的這段話給了我失敗後再站起的勇氣。

國二時的一次段考，因胃痛而拿到了滿江紅的考卷，考試時的錯誤連連，如同埋下了長不出果實的種子，永遠都不會有收穫。猙獰的分數幸災樂禍地嘲笑著自己，一股自暴自棄的念頭油然而生，曾經的努力隨著懊悔的淚水蒸發了，只剩下失敗還沉澱著，在心裡痛苦地積累。

不知為什麼，在失敗的懊悔中特別思念祖父，而祖父卻早已過世多年。在無限的追憶中，找到了一張祖父的相片，雖已泛黃，但是笑容依舊閃耀。凝視著祖父的笑容，忽然憶起那場雨後，祖父的話──「從哪裡跌倒就從哪裡爬起」，剎那間，它給了我掙脫沮喪的力量，失敗不再是絆腳石，而是砥礪身心的利器，此刻，懊悔被我趕出心中，升起的是一股不服輸的鬥志。

從失敗到重新振作，我深深體悟了祖父的收穫哲學：看似只是一場失敗的投資，但獲得的絕非如此而已，經驗、抗壓力、勇氣便是收穫。這些雖然藏於失敗裡面，但是只要換個角度，獲得總會大於付出。考試的失敗帶來的沉重是必然的，但我收穫的是重新振作的勇氣。

　102年3月17日刊登於中華日報

在這一篇「收穫」中，作者運用貼近人心的親身例證，藉由敘寫自己因祖父一句話產生的內心轉折，帶給讀者認同的人生哲思，清楚地闡述如何能得到豐碩的成果；文章中，首先敘寫童年時祖父在田裡耕種遇天災後的態度，做為接下來論述的引證；而後更以一次國中段考失利後的心境轉折，肯定了失敗後擁有的勇氣才是未來前進的動力，也是使人成長的絕佳機會。兩個前後的親身例證互相扣合，衍生出的人生哲理令人深思。

文章中，作者呈現自己兩次的生活體驗，均能掌握例證內含性的重點，並且細膩地刻畫自己內心的情思，相互結合中，不動聲色地融入了論述，自然而貼切地呈現「收穫」的人生哲思，這種對比又映襯的親身經驗，有極強懾服人的力道。

文章末尾，作者總括全文，呈現「收穫」上頗具見地的主旨，精緻有力。這種舉親身經驗為例證的寫作方式比起教條般的論說，更具有說服力，也是本篇文章的成功之處。

　賞析老師：鄭文山

             一場及時雨　　　

臺南女中一年十八班　 呂冠蓉

久旱後的大雨使近乎枯萎的植物再次甦醒，使毫無生機的動物再次活躍。而生活中的我們也曾是那枯槁的植物，等待著天降甘霖。

他鏗鏘有力的一段話成了彌漫在空氣中的水氣，造就了基測前的一場及時雨。

「難道你就這樣認輸？還是你承認你不如他們？何必讓一次考試失利使你停滯不前？我從不結交如此沒志氣、沒鬥志的朋友！」

他是我國中最要好的朋友。我們總是一起讀書、一起打球。每當學校段考時，我們會一起討論課業，這也使我們的成績在互相扶持下皆有向上成長的趨勢。然而國三時，我決定參加「科學精英班」的考試，他並未參加。為了考試，我每天生吞活剝下了一本本生物參考書，苦澀地嚥下了物理、數學的天文數字、外星公式……。然而這一路上少了他的陪伴、切磋，卻使我面對考試時更加孤單、更加惶恐；最後只取得了備取六的成績。為了這次考試，我如此奮鬥，每天挑燈夜戰，卻無法獲得理想成績，我心涼了！

這一段時期的我到底做了什麼？我不禁迷惘了。

努力「看似」化成泡影，一無成果。

我每天失魂地在學校走廊上飄移。直到某天，他無法再坐視不管，便約我打球，想讓我發洩後再好好念書，但見我卻有氣無力地運著球，毫不在乎地亂打，終於那段話自他嘴裡脫口而出，這場及時的大雨淋醒了我內心深處那以往不服輸的個性，好勝心強的我再次被召喚出來。

「誰說我不如他們！」心裡回應的一句話使我重新燃起戰火。也許那一次的考試我確實遜色了些，但未來還是未知。

重新拾起書本，準備下一次的出征。一場及時雨使我瀕臨乾涸的心田再次活躍起來，充滿生機，前方也充滿了無限可能……

102年3月16日刊登於臺灣時報

  福爾摩沙只有一個　

文元國小六年一班　 鄒維珊

「轟隆隆！」今天，又有一處地方火山爆發；「嘩啦啦！」今天，日本大海嘯的悲劇又重新上演；「救命啊！」今天，臺灣的地牛又生氣了！每天、每時、每分，都有不同令人傷心的事不斷的再發生，為什麼？

一天，森林的動物大集合，熊長老問：「地球先生，我們的家可以不要再受到破壞了，好嗎？」「我也沒辦法呀！人類愈做愈過份，二氧化碳排放過量，資源太浪費，濫砍樹木……把我逼得走投無路，只好出此下策來抵抗。」地球無奈的描述，聽了這番苦不堪言的抱怨，動物大家族決定替這顆「藍寶石」恢復以往的活力。

狗狗大隊身為人類的忠實朋友，一早，便開始說教，隊員之一的──拉拉，清晨六點便拿出所有人類破壞家園的照片向牠的主人們一一解釋，牠的主人們在牠說完最後一個字後淚如雨下；兔子們也在每一個路口、街道訴說地球的苦衷，駐足聆聽的人到最後也紛紛流下懺悔的淚水，全世界人都在哭泣。

十年後，草地重生、太陽暖和，大地一片欣欣向榮，昔日大樓林立，烏雲密佈的景象已不復存在！每個人的笑靨裡都洋溢著幸福，再也沒有傷心，沒有悲劇的畫面了，「早該如此了，每個人都感覺到快樂和幸福！」

地球先生開心的說，動物們也過著安定的好日子。

102年3月30日刊登於臺灣時報

       尋找真實自己　　

臺南女中一年九班　 林亞頎

尋找，是種奇妙的過程。有些緣分得來全不費工夫，有些則是上山下海也覓不到，更有些「眾裡尋她千百度／驀然回首／那人卻在燈火闌珊處」。人生即是尋找的過程，經常在尋找夢想的羽翼，希望能展翅翱翔天際，而也因為不斷追尋目標，人們便有了生活的動力。

我在尋找，一個真實的自己。

想真正了解自己，傾聽自己的內心。從小很聽父母的話，現在我必須學著獨立思考、面對問題，以本身的眼光和見解分析事理，不同於先前當應聲蟲，要建立縝密的邏輯運作。但萬事起頭難，起初面對事情總手足無措，如陷入五里迷霧中，一段時日熟悉後，才漸漸懂得先靜下心，再選擇方向從不同觀點切入思考，穩健從容的迎刃而解。

我更想知道自己的能力，明白自己的優勢，拆除束縛自我的框架，精益求精。因此我涉獵多種領域的學習，並力求完美，一再告訴自己現在揮發的實力僅冰山一隅，尚有潛力無窮；但我錯了，強求面面俱到是不可能的，世上沒有十全十美，畫個圓圈不住一切，鑽牛角尖好痛苦、好疲倦，最終我徹悟：其實只要持之以恆去嘗試，更上層樓就能探索自己，正確定位自我。

尋找真實自己的路途上有泥淖牽制、風雨阻擋、荊棘威嚇，如今，我猶如鳥兒，相信天空才是極限，而天空何其寬廣啊！勇往直前吧，我告訴自己：夢想是螢火蟲的閃光，走過暗夜方可看見牠圍繞身邊如繁星點點。乘著小舟追尋，無需像劉子驥的固執，找不著桃花源也無妨，沿途你已聆聽泠泠的水唱，欣賞河水粼粼波光，觀看水面雲影徐行的悠然，不是嗎？

尋尋覓覓，努力但不執著，尋找真實自已是人生的奇幻旅程，而生命的奧妙與真諦正在其中。

102年3月31日刊登於臺灣時報

           我的成長　　

臺南一中二年八班 　李易駿

「你已經長這麼大了，很多事情必須學著自己處理。」隨著年紀增長，媽媽愈來愈常有意無意地叨念著，而我總是虛應幾聲，並未深思，更不太經意。

自有記憶以來，父母始終無微不至的保護著，上學、補習、休息、玩樂就像學校早已為學生擬制課表，一切作息也都早被父母代為訂立了；小學、國中，除了學校制式的、單調無趣的一張課表外，父母更替我把一整天硬生生插入一些安排，就連放學後的生活──去哪兒補習、上什麼才藝……──也完全不需我操心，宛若這是別人的生活；也因長期倚賴他們，所以媽媽那些話，我總天真地忽略過去。

像一盆室內的植栽、家養的寵物，當我升上高中，一點一滴拿回我生活的主控權時，內心卻依然是長不大的小孩。生活中，從沒經歷過強風鋪天蓋地而來，從沒領教過冷雨迎面擊落，更喪失對新鮮事物的好奇，以及畏懼未知，直讓「天塌下來也有人撐著」如此不負責任、不夠成熟的念頭像隻貪求安逸的樹懶，死死地抓攫著我的心，賴著。

就這樣，自以為平順，甚至愚昧地認為未來也應當如此，卻因一個陡生的親人變故破滅殆盡。病床上的胸膛微弱地起伏，各種管子自鼻、口拉出延伸，空氣中的消毒水味令人不適，我簡直不敢相信，一向硬朗的外公真的是面前的病人？也是在那頃刻間，突然腦子一片混亂，然後在混沌中碰撞出了這思維──我該成熟長大了吧！

媽媽不可能一輩子替我作好所有決定，她正一步步讓我作回自己的主人，負起責任，我卻傻愣愣的，毫無憂患意識。自此，我開始認清，人生中林林總總的問題終將接踵而至，我應該讓自己更成熟地面對、處理。

「唉喲！現在長大了，意見越來越多了喔！」我笑著回應舅舅的調侃：「那是當然。」我要當那個撐起自己一片天地的人，所以我還會更加成長；並期勉自己要能保有這股意志，持續為自已的人生努力！

102年3月30日刊登於臺灣時報

  小南海

永福國小六年一班   梁宸熏

小南海有山有水是福地

外公外嬤蹛佇遐

國語名叫「小南海」

雄雄聽著是「小男孩」

地名古錐真趣味啊真趣味

阿公播稻仔五分佇厝前

阿嬤種蓮花一甲佇厝後

厝前遐是後壁鄉

厝後講是白河鎮

後壁冠軍米   頂港有名聲

白河出蓮子   下港上出名

102年3月24日刊登於中華日報

         躲避球賽

佳里國小三年一班    陳科佑

        上體育課時，老師開心的大喊：「到球場集合，今天舉辦躲避球賽！」我們全班聽了，每張臉上都露出很甜蜜的笑容，飛也似的跑出去。

我們做完暖身操後，按照單、雙號分組，「嗶！」老師吹出清脆的哨音，輕輕的把球往天上一拋，兩邊的跳球選手立刻跳起，使盡全力的想搶到球，單號組獲得了攻擊權，紛紛大叫「水啦！(臺語)」比賽如火如荼的開始了。我們單號組遙遙領先，男生像轟炸機一樣一直強力發射大炮；女生則像恐龍一樣攻擊毫不手軟十分恐怖。

下半場，我們的爆發力更強大了，這場戰爭就像第三次世界大戰，躲避球像子彈一樣到處飛來飛去；一旦被打中了就像中彈一被淘汰出局，輕輕鬆鬆的，雙號組被我們打得落花流手。

這次比賽贏了，大家都開心的歡呼著，不過輸贏不是最重要的，我們的團隊合作才是能一起打敗對手的關鍵，更重要是彼此一定要互相加油打氣喔！

 102年3月25日刊登於人間福報

    學畫圖記

崇學國小二年三班   陳奕雯

前陣子，我看到哥哥去學畫圖學得很開心，我便認為畫圖是一件快樂的事情，所以也很想學畫圖，便向媽媽提出要求，沒想到媽媽很快的答應我了。

一開始學畫圖，我覺得累，因為要畫完一張圖差不多要花一兩個小時才能完成，那段時間裡，我很認真的畫，都沒有和旁邊的人講話，老師也教我用水彩、蠟筆、彩色筆，甚至使用陶土來創作作品。有些蠟筆是水性，只要加一點水就可以畫出很美的顏色；而陶土本來很硬，被我捏了又捏、揉了又揉，變得軟軟的，可以隨意做出很漂亮的作品。

在學畫圖的時候，有些困難的地方讓我學好久，像是素描、陰影、還有顏色的輕重，這些都不簡單，因為畫陰影時要認真的觀察光影的變化，分辨顏色輕重的改變，對我來說很困難，但是有了這些技巧，我的作品越來越漂亮，越來越完美。

在一次次的練習之下，我學會了畫圖，心裡就像坐在雲上一樣快樂，看著自己辛苦完成的作品也很有成就感，因為努力學習才會有收穫，因此，我還要繼續學習畫圖，畫出更多美麗的圖畫！

102年3月25日刊登於臺灣時報

    難忘的親情　　

復興國中二年十九班　 謝亦珊

「去整理一下你的書桌啦！那麼亂怎麼念書啊？」聽完媽媽的要求後，我嚇得像一隻小老鼠，飛也似的跑進房間整理書桌，就在我打開抽屜時，發現了一張泛黃且佈滿灰塵的老照片，照片裡有我和外公美好的回憶。

在一個風和日麗的日子，外公騎著機車，載著我到海邊玩耍，一路上，我們呼吸著沁涼的空氣、吹著涼爽的海風，一邊看著路上的美景，一邊談天說地，好不快活啊！

到了海邊後，我們一起堆城堡，一起晒日光浴等，海灘上充滿了我們的笑聲，好像全世界只剩下我們一樣，不管其他人的眼光，盡情的玩遍沙灘上的每一項遊樂設施，時間一分一秒的過去，太陽也漸漸地往溫馨的家奔去，這時，我和外公才依依不捨的回家。

現在，外公已經去世了，當我看著這張照片，就會想到外公和我共同有過的美好回憶，也能回想到我們的點點滴滴，例如：我們一起吃刨冰，用我們的歡笑，一同融化夏日的艷陽、一起再對方需要幫助或支持的時候，給予對方最正面、最好的方法，一起度過難關，為我們的生活劃下完美的句點。

「亦珊，你到底有沒有把書桌整理乾淨了呢？已經過了一個小時了，你是烏龜嗎？動作那麼慢。」聽到媽媽的呼喊後，我的思緒瞬間被拉回現實，我才草草收拾，並好好的將這張泛黃的照片收藏。

102年3月25日刊登於臺灣時報

  乘白雲遊世界

永福國小六年一班   梁宸熏

   白雲朵朵飄，

   乘著它，

   順著風，

   哇！威武的聖母峰；

   古典的大笨鐘；

   壯觀的萬里長城。

   乘著它，

   順著風，

   回到了美麗的臺灣。

                     102年3月24日刊登於中華日報

  讀書甘苦談

後甲國中一年十九班    謝語哲

讀書的苦從過程中釋放，讀書的甘從結果中萃取。一般人認為，為那一點點的福利付出那麼多心力絕對不划算，但我想如果沒有嘗試那麼多的苦，如何獲得極為珍貴的甘呢？

「先苦後甘」是亙古不變的定律，但我認為「先甘後苦」才是讀書的真諦，如果沒有充足的休息。又怎麼禁得起埋伏在前方的風風雨雨呢？「休息是為了走更長遠的路」，這句俗諺總是牢牢的謹記在心中，總是讓我讀書讀得輕鬆，不像其他人一到段考，人人彷彿鬼上身般面色凝重，我常在想：「何必那麼累呢？讀書讀得要死不活的，一上考場還不是只能拿張『鮮紅』的卷子回來。」因此，為了更有效率，「先甘後苦」成了我在戰場上廝殺出條生路的利刃呢！

但人算不如天算，有時這把刀太久沒磨練，撐不到最後居然敗在敵人手下，讓我嘗盡失敗的苦澀。雖然並不會氣餒，但在補習班老師「逼問」的海嘯下，我手無寸鐵之力，雖然我這個以「甘」為優先的方法很適合我這種懶得讀書的人，但它同時讓我要面對的「苦」加倍，實在是有得必有失啊！

讀書的甘與苦，並不是我們所能控制的，往往付出努力的成果中，「苦」總是占了絕大部分，有人為了不想面對失敗，甚至連成功的機會也放棄了，可是，如果你可以忍受「苦」所帶來的痛楚，努力往前邁進，而碰觸到些許的「甘」，你會發現，為那種甜美的滋味付出再多的苦，都是值得的。

102年3月24日刊登於中華日報

學生作品上報一覽102.4.29～102.5.5

  髮絲　　

中山國中二年十班　　郭馨鎂

髮，是人身上如琉璃般純潔的瀑布；絲，是人心剪不斷的糾纏；髮絲，是造物者在人身上、心上結下的一個網，將七情六慾纏繞在髮上，糾結在梳子上。和理智對抗，與情欲搏鬥，跟爆發中的心情奮鬥，直到希望崩裂，知道痛了，終於懂了，明白要放手了，糾葛也就跟著沒了。為何人總要等到那透明的琉璃，變成污穢的石頭時，才發現它髒了？為何人總要等到傷痕累累，才會放下那段糾葛？

自私、悲痛、憤怒、激狂……等負面情緒，是被包覆在髮絲中，混亂人心的東西，愈是執著，愈是被纏繞最中只會被來自黑暗的手緊緊抓著不放，在痛苦絕望中滅頂。

小伶是我的一個好朋友，她原本是一個活潑開朗的小女孩，但是在我們三年級的暑假，她在一場車禍意外中，喪失了她的視力。她很難過，十分崩潰常在醫院亂發脾氣，拿東西丟人，整天一直哭，一句話也不說，什麼東西也不吃，絕望和怨恨縈繞著她，如影隨形，這些思緒束縛著她，如絲如縷卻鋒利無比，縊住小伶的頸，奪去她的人生。

佛家要人將髮絲削去，如此方能斷絕情慾，六根清靜。但那只是消去有形的煩惱，不代表放下一切，若要真正得快樂，還需一把心剪才行。不執著，才能真的活的自在。

102年3月24日刊登於臺灣時報

     破曉之美　　

後甲國中一年十九班 　謝語哲

貓、狗等各種動物都已四散，四周一片寂靜，踏著堅毅的腳步，努力往山頂邁進，和時間賽跑，在黎明之前登上山頂。

抵達山的最高峰，從阿里山俯瞰，輕柔的微風輕撫樹葉，「沙沙！沙沙！」聲響不斷，在大自然的演奏中，遙遠天邊冒出一絲微弱光芒，一點一滴地穿透密而厚的雲層，緩慢地衝破黑暗的籠罩。是上最閃耀的星體－－太陽正展露耀眼的光芒，用炙熱的光輝照耀，雲霞批上一層金黃的衣裳，使其更加亮眼，光線迅速的橫越千里，在我身上灑下溫暖的恩惠。我靜靜的感受他令人安心的熱度，即使滿心想仔細欣賞，也無法承受眼皮上的千斤重擔，只好已全感受他賜予萬物的活力。

回過頭來，發現森林充滿了朝氣，空氣中也不再傳來濃濃的濕氣，取而代之的是清新的葉香。樹木隨著晨風擺動，慢慢通脫離睡意的掌控，透露對黎明到來的興奮之情，陽光照射下，彷彿是宇宙星辰，金碧輝煌。鳥兒們也從碧綠大樹中蹦出而展翅翱翔，尋找食物。整座森林也從陰暗的束縛中解脫，迎接清晨燦爛的陽光。

阿里山的高峰，雖然離太陽仍有幾光年遙遠距離，但活力四射的光線穿越星際，賜給我們溫暖。迎向太陽，彷彿感受萬物誕生的當初，體會大自然的洗禮，感恩之情油然而生，濕潤的眼淚一滴滴滑落。不知不覺中，這鏤骨銘心的美麗景象，已是我永遠的記憶。

102年3月24日刊登於臺灣時報

     慈祥的奶奶 

仁愛國小五年一班  葉嚴文

 我的奶奶，

         很慈祥，

         從不生氣。

         我傷心時，

         奶奶是我的靠山，

         伸出暖暖的手，

         安慰我。

         我生氣時，

         奶奶是我的消氣藥，

         對我微微笑，

         逗我開心。

 102年3月23日刊登於臺灣時報

                         多變的海　　　　　　　　　　　　　　　

高雄市路竹國小五年二班　邱柏皓

        海有千變萬化的風貌，時而溫柔，一波波浪兒撫平沙灘；時而兇猛，萬浪強襲著岩石。

        在白天，白色的浪花就像一群群穿著白色長袍的勇士，保衛著自己的藍色國度。金色的沙灘中，點綴著彩色的貝殼，就像貴族家的牆壁，在金箔中嵌入色彩繽紛的寶石。藍色的天空，有著一顆像金子一樣，散發著耀眼光芒的太陽，為大地帶來光彩。幾朵白色的雲，在太陽的四周，像穿著天鵝絨的士兵，守護著太陽神，讓祂為世界帶來更多光，使大地變得亮麗耀眼。

        在黃昏，平靜的海面上跳出一隻隻的飛魚，在夕陽的照射下，變得閃閃發光，就像遠處的純金私人小飛機。接著幾隻有著潔白羽毛的海鷗飛向夕陽，要到另一個世界探險。慢慢的，太陽一點一點的沉下去，先沉一點，再沉一點……慢慢的，太陽完全被海吞噬了，黑暗慢慢的降臨到這個世界上……

        在夜晚，海面上散發著黑絲絨光澤，一輪滿月像玉盤一樣嵌在藍寶石天幕裡，還有幾顆星星就像會發亮的鑽石，為夜晚添增了神祕的氣氛。

        在一望無際的大海上，人們顯得特別渺小。所以，要好好的愛惜海洋，大海才會將自己的一切和我們分享。

102年3月18日刊登於臺灣時報

     微風絮語                            

復興國中一年十七班   張瑜升

　　  我是一陣風，是一個旅行者，從高空中眺望著大地，鳥瞰著海洋。我曾經越過山谷，在成群的山巒間飛翔，享受自由的感覺，與美麗的晚霞共舞。當夕陽與海洋形成一直線時，我就必須跟著同伴，回到屬於我們的森林。

 　   春天，我總會在陽光下，帶著陣陣的花香，輕輕地踏上大地，拂過人們的臉頰。每當我走進森林時，總會聽到樹葉發出的「沙─沙─」聲，彷彿是在歡迎我的到來。

　　夏天，我徜徉在海上，與海鳥一同嬉戲。晚間，當人們沉睡之時，我飛過潺潺的小溪，飛過廣闊的田野，也越過沉靜的山嵐，快樂地穿梭在夜色中。

　　秋天，當我拂過山頭，一片美麗的楓紅映入眼簾，我走過農田，金黃色的稻穗因為我的到來而高興地舞動，此時，農夫的歡笑聲也充斥在天地之間。

　　冬天，我穿梭在皚皚的白雪裡，在杳無人煙的原野間，演奏著悲愴的大地之歌。

　　我願帶著幸福的氣息，為大地增添更多的溫暖，使人們的臉上洋溢更多幸福的笑容；我願成為一股力量，吹動世界，讓人們不會忘記，世界上每個角落都有動人的故事。

102年3月22日刊登於人間福報

  茶香飄憶

海東國小五年九班   劉瑋婷

某天下午，我走在寧靜的街道上，忽然看到一位慈眉善目的爺爺正牽著他的孫女，慢步走在街上，嘻嘻哈哈地說笑著，看到這一幕，兒時與爺爺共相處的點點滴滴突然湧上我的腦海中。

記憶中，在我小時候，爸媽因為在外地上班，把我交給住在鄉下的爺爺照顧，那時的我是由爺爺一手帶大的。爺爺是個勤快的人，在山上種茶務農維生，他常帶我到茶園裡遊玩，翠綠的茶園，清新的茶香，充滿我兒時的回憶。那時我最愛與鄰居的大哥哥、大姊姊們，拿著捕蟲網，嘻嘻哈哈地追著蟲兒跑。有時候不小心跌倒了、受了傷，仍顧不得傷口的痛，依然愉快地玩耍。總得等到黃昏時候，太陽快下山了，爺爺呼喚著我的名字，我才拖著疲憊的身子，帶著滿身的夕陽餘暉回家。回家的路上，道路陡滑，崎嶇不平，但爺爺厚實的大手，牽著我的小手，讓我心中充滿無比的安心。

爺爺總愛在晚飯後，沏一壺「老人茶」茶，看著爺爺微微顫抖的手，拿著茶壺在茶盤上一圈一圈的畫著，再慢慢的倒進杯裡。他常常喝著茶，邊告訴我：「孩子啊！這每一滴茶裡都有爺爺的用心，你可得細細品嚐它的味道！」我捧著茶杯，先是聞了聞那清淡的茶香，才慢僈地啜了一口，微微苦澀之後竟是甘醇的味道，不斷在嘴裡散發著香氣，那種幸福的滋味，真是言語難以形容的。爺爺還有一手好功夫，他最拿手的就是「做烙餅」。看著爺爺用他那雙粗糙的大手，推擀麵團、煎烤烙餅，烤出的烙餅十分有嚼勁，正是最傳統的好味道。爺爺最喜歡坐在他那斑駁的藤椅上抱著我，嘴裡哼著歌謠，逗我笑，教導我做人處世的道理。

搖呀搖呀，我便不知不覺的睡著了，沈浸在這溫暖的懷抱中，我知道現在抱著我的人是最慈祥的他，是最溫柔的他，是我最敬愛的他。我與爺爺的小故事，是最浪漫的「祖孫情」。

102年3月19日刊登於國語日報

  對不起，我錯了

勝利國小五年二班  邱可佑

最近，我的好朋友──小玲都不和我說話，連我和她說「早安」都不理不睬的。才過了一個晚上，她就變得一點也不一樣,，明明昨天還好好的和我玩鬼抓人，我到底是做了什麼好事，使她不理我？此時，我回想起了從前。

我認為她不理我，是因為我之前一直跟她開玩笑，讓她誤會我的意思。舉例來說，我常和一些朋友一起亂說：「妳喜歡某某人！某某人喜歡妳！」但我只是想和她開個小玩笑，而這就是我應該改進的缺點。還有，我常會因為想和她玩，玩得太超過了，導致她不小心受傷，這個也是我的缺點。

而要改進這些缺點，並讓她和我和好，我應該這樣做：首先，我要多注意言行，不要和人隨便開玩笑，就算可以，也不可以太過火，要先站在她的立場想一想，這樣做會不會造成什麼傷害。再來，要知道自己做的事會不會對她不禮貌，甚至會讓她不再當我的朋友。最後，我如果做錯事時，要和她說一聲「對不起」，並取得她的原諒，這樣才是正確的態度，也不會讓她不想再當我的好朋友！

因此，要實踐這些計畫，我就要有恆心，並且立即改過。以前的錯誤，不可以再使它重複發生，我必須要積極的悔改，並表現出自己的決心，讓她繼續當我最好的朋友！

102年3月18日刊登於臺灣時報

         改過，不難！

崇明國小五年十班   陳柏諺

最近，社會老師發了考卷，原本成績很好的我，竟看見一張四十分的考卷，彷彿晴天霹靂，一時無法接受這就是我的考卷，眼見別人歡天喜地的神情，使我心裡更加難過。

放學了，我一邊走一邊想，自己到底做錯了什麼事？仔細想想才發現自己做錯了這麼多事情，例如：我常寫完功課就打電腦、看電視，都沒有複習、預習，回到家拿出筆記本，才發現老師上課講的重點都沒有寫下來，也以為自己上過就全學會了。

因此，我必須要改進我的學習方法。首先，我必須把我懶惰的個性改掉，並在課前預習、課後複習；其次，要把我貪玩的個性給改掉，把玩的時間拿來做複習的動作；再則，我必須把問題在學校問完，不悶在心裡面，否則，到了學期末，自己學了什麼都不懂。

經過這次的教訓，我知道真的用錯學習方法了，但「亡羊補牢，猶未晚矣」，只要努力，我相信，一定可以捥回成績的！

102年3月18日刊登於臺灣時報

    我的黑音天使

佳里國小六年一班   陳冠蓉

因為「她」讓我天天醉心於玩樂，因為「她」讓我天天瘋狂於音樂，「她」就是我的黑音天使—鋼琴。黑音天使就像我的靈魂一般，演奏出我的喜怒哀樂，如果沒有「她」，我一整天會若有所失、悶悶不樂。

八歲那年，為了讓我練琴方便，爸爸買了一架昂貴的鋼琴送給我當做生日禮物，當「她」進到我的生命時，起初我的心情像跌落谷底似的十分沮喪，那時我心想：為什麼在家也要練？為什麼要逼得我喘不過氣來？幸虧經過老師耐心的開導後，使我重新愛上音樂。

整架鋼琴黑得發亮，有著象牙一般潔白的鍵盤，黑鍵則宛如一顆顆蛀牙，「她」的腳踏板如小時候我們踩著爸媽的腳，一步一步往前走，是「她」讓我一點一滴的慢慢向上晉級。鋼琴是我的出氣筒，當我心情不好時，「她」陪我彈出悲傷的心聲，解解心愁，從不抱怨；鋼琴也是我的好夥伴，當我心情好時，「她」和我合奏出輕盈的曲調，展現愉快，與我一起分享美好。

鋼琴與我合作無間，不僅能讓我上台表演，也能讓我抒發情緒。我對「她」的愛如父母對子女的疼愛一般，舐犢情深。當我忘了清理鋼琴時，「她」也不曾向我大吼大叫：「喂！快來幫我清理灰塵！」「她」只會用「 Do Re Mi」輕聲細語的提醒我：「姊姊，走音了，該清理調音了！」就是因為「她」那溫柔的個性，所以讓我特別鍾愛「她」。

黑音天使的一黑一白、一升一降，都能奏出和諧美妙的樂音，彷彿告訴我：「吃人一口，就要報人一斗。」「她」要我學習寬以待人，對人心要柔軟，接受不同的和弦，就能譜出不一樣的曲調。我的生命因為「她」，而更美。

102年3月17日刊登於中華日報

       腳印　　　

臺南一中一年十六班　　陳緯宸

唐朝詩人李白，在詩的字裡行間呈現出他當時豪放不羈的性格，白紙黑字刻印在無數文學作品，步步足跡深刻烙印於人們腦海中；梵谷，他奇特思維，獨到的思考模式，一筆一畫呈現於作品中，永留千古，崎嶇歪斜的腳步永不抹滅。至於我們，默默無名的人，生活在這塊土地上，看著前人走過的足跡，經過一番風雨，幾許輕浮的腳印早已逝去，有些卻依然清晰如昔，應該自忖：面對未來，如何能一步一腳印，堅定無疑地用力踩下，留下美名，留下深刻的回憶呢？

我常想：人生難道只是漫無目的地走向前方茫茫一片天地，面對社會毫無知覺、貢獻，只教這社會苦苦地養著你嗎？

至今，回首過去，遠方小而凌亂的腳印敘述著兒時天真無煩惱的稚趣，成天與玩伴又跑又跳，那活潑的景象在腦海中漸漸模糊，那膚淺的腳印逐漸於成長的風吹雨打中抹去。而現在，經歷了種種美好的往事，得到了各類知識，體悟到了某些人生況味──面對如今逐漸惡化的地球，山不再蓊鬱，溪川、海水不再清澈，動物不再盡情地自由奔放於樹林原野間，我積極參與各樣生態保育活動，傾聽風吹竹林「沙沙」的哀鳴，感受海水拍打骯髒沙灘的無奈嘶吼，盡著自己能力，撿些垃圾，努力去除人類貪婪的印記，幫助燒燙的地球回復初始的原貌。轉瞬間，我的腳步不再輕佻，而是穩健厚實，留下深刻無悔的印痕。

看著遠方，未來更應努力於求學的道路上紮實地學習，接收各類的知識，再將這些知識化為實際，努力實踐環保概念，對這社會做出貢獻，減少社會環境負擔，維護美好的自然生態。

踏著一步步厚實腳步向前邁進，相信狂風暴雨也刷洗不掉這步步腳印──一個美好回憶與無私無悔的付出所得到的滿足與快樂。

102年3月17日刊登於臺灣時報

    改變世界的力量       　　　　　　　　　　

德光中學二年一班　林筆翔

公德心所含括的有一個人的品格、行為、做事的態度，一個有好品格、良好的做事態度、凡事都先為別人著想的人，一定是個充滿公德心的人，相反的，一個品格不佳、有著怠惰的做事態度，凡是只為自己著想、自私自利的人，所表現出來的行為必要是缺乏公德心的。

平日的生活中，沒有公德心的事無所不在，像是:在停車時停在不該停放的位置上，使他人的出入行駛困難，只為了自己一時的方便；在旅遊時到了著名的景點，在特定的地點上刻下自己喜歡的字，只為了自己的好玩和開心，而嚴重地破壞原有的景觀，使後來來的遊客無法欣賞到物體的原貌，自己可能也因此吃上官司；或是在隊伍大排長龍時突然有人插進來，那個插隊的人不僅會影響排隊的秩序，有人可能會因為氣憤而與那個人起衝突，有人可能也會因此買不到所要買的東西，對大家都沒有好處。

我們要是能把車停在正確的位置上，雖然可能會有點不便，但至少能維持交通的秩序，也能保障大家的安全；在旅遊時即使看到美麗的景觀，只用心去欣賞，不去破壞原本的環境，讓大家都能欣賞到最完好的美景；在排隊時能按照順序乖乖的排隊，雖然對自己而言感覺來說可能會有點不耐煩，但卻能讓每個人都心服口服，也能因而保有既有秩序，沒有爭吵，即使到最後買不到要買的東西也沒有遺憾。

公德心是世上不可或缺的，要是每個人內心都存在著一份溫暖的公德心，共同付出心力去維護這世界，那我們的未來必定會越來越美好，相反的，要是我們每個人都少了公德心，那我們的未來就不堪設想了，就像我們所說的；「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」不要因為只是一點小善事就不做，因為你所做的善事就是推動這世界的動力，相反的，要是因為認為只是一點微不足道的壞事而去做，這便是使世界更加敗壞的每一份積累微小力量。

   102年3月16日刊登於臺灣時報

           海的聯想                                  

後甲國中一年一班   陳亮瑋

           這天，我心血來潮來到海邊散心，徐徐的海風吹來，帶有一點點鹹鹹的味道。

        當我看到這片寬廣的大海時，他的湛藍，如天空般乾乾淨淨的。而海浪拍打著岩岸讓我覺得好像一位姑娘，在和岩石談情說愛，激出美麗的浪花。也好像一位溫柔的母親安慰著受傷的岩石，這不禁讓我想到自己，當我生病時，母親總是細心的照顧我，當我受到挫折時，母親總是柔聲安慰著我，她就像這片大海一樣細心地照顧兒女。海浪拍打著岩石的聲音，猶如天籟般，聲音美妙動人、餘音繞樑，令人陶醉其中。當海浪拍在我腳上時，猶如有一雙力道適中的手，在幫我按摩，非常舒服。

        海有時很平靜，像南國的姑娘般清麗溫柔；有時波濤洶湧，像北國的君王一樣，非常有威嚴，令人生畏。當海生氣時，不僅會奪走許多人的性命，還會派出海嘯軍團，攻擊陸地，奪走大家的避風港和財產。雖說如此，海卻也有令人敬佩的地方，海浪不停的拍打著岩石，總有一天再堅硬的岩石也會被海水侵蝕。海，也象徵著有志者事竟成、不屈不撓的精神，人遇到挫折也要像海一樣，從哪裡跌倒，就要從哪裡爬起來。海也像心靈治療師，它的各種形象所象徵的各種精神，讓我們都能從中學習到人生的道理。

　　深夜時分，當我睡的正香甜時，依稀感覺有人幫我蓋好被子。聞到熟悉的味道，才知道是媽媽，媽媽就像大海，孕育生命，細心地照顧著我們、撫養著我們，讓我們成長茁壯，媽媽的溫柔，讓我能放鬆身心，猶如躺在大海安穩的搖籃中，安心入夢。

102年3月16日刊登於臺灣時報

學生作品上報一覽－－刊登於102年4月份南市青年306期

           花香滿寶島

永福國小五年一班   廖致翔

在一個風和日麗的日子，爸媽為了獎勵我取得優異的成績，帶我和弟弟到台北玩。一大早，我提著行李，昏昏沉沉的上了車，經歷了五小時的車程，雖感到有些疲倦，但對行程還是滿懷期待。到了台北，爸媽帶我們到花卉博覽會的門口，看到了大排長龍的隊伍，想必會場裡也是門庭若市，就不禁興奮了起來。

一進會場，到處看見爭奇鬥艷的花兒，身上披著萬紫千紅的衣裳，有如參加選美大會的佳麗，各自使出看家本領好爭取后冠。用力的大口的吸氣，湧入鼻腔的花香讓人感到無比的放鬆，我想即使心中有再多的煩惱，也會因為花兒而一掃而空吧。走著走著，到了「故事館」，我迫不及待的拿了入場券，卻發現還要等待八小時而大驚失色，但爸爸說：「可以拿到入場券，應該要謝天謝地了」。

接下來，我來到了「未來館」，看到了五花八門的花花草草，令我印象深刻的有「永生花」－運用高科技可以使花的保存期限長達五十年、百年之久，真是太神奇了！另外還有聽到聲音會跳舞的「跳舞草」，看到她手舞足蹈的模樣，讓人也情不自禁的想跟著她跳起來，真是好有趣呀！之後我們還去了「養生館」，看到許多有助健康的藥材及長命百歲的樹木，這裡有一個大哥哥解說得十分精采，我聽得津津有味，得到了很多新知識。最後到了「天使館」，它是強調「慢活」哲學，推廣食、衣、住、行的生活美學的展館，有電影可以欣賞，到了這裡讓人感到十分愜意，疲勞消除一空，真是很舒適又幽靜的場所。日暮時分，我們到了期待已久的「故事館」，裡面古色古香的器具，讓人彷彿置身在古老的時空走廊裡，有點淒美又浪漫的感覺。

這次的旅行讓我滿載而歸，感受到大自然的力量和科技的新奇。在台灣這小小的土地上，居然有這麼美麗的物種，真是地小物博；我能住在這美麗的寶島上，真是幸福啊！

102年3月17日刊登於中華日報

                 吃火鍋

海東國小五年十班   王梓安

今天一樣是個寒冷的日子！晚飯時，媽媽端出裝滿高湯的大鍋子以及各式各樣鮮美的食材，心血來潮的說：「今天好冷，晚餐來吃火鍋吧！」聽到這句話，全家人開心的一致同意，我們便開始了這趟視覺、嗅覺及味覺的旅程。

鍋子裡的高湯滾滾燒著，而食材就像待宰的羔羊準備丟入高湯中，有美味的雙降牛肉、雪花豬肉片、一口咬下會爆漿的黃金丸子、乳白色的花枝丸、大片大片的新鮮高麗菜、翠綠的波菜、Q彈有嚼勁的米血，鴨血更是不可缺少的必備火鍋料，在高湯中加入一點牛奶，風味真是一級棒；媽媽另外還準備了章魚、秋刀魚等新鮮食材，多到數不清，我們一邊將食材放入鍋中、一邊有說有笑的吃著，也吃得津津有味。

就在大家吃得很高興時，弟弟一不小心，把碗一撥，「啪啦！」一聲，頓時掉到地上摔成了碎片，弟弟的腳也被劃出了一道長長的血痕，他痛得哇哇大哭，媽媽連忙把危險的東西收好，並拿出掃帚把碎片掃一掃，爸爸馬上幫弟弟止血、消毒抹藥，貼上OK繃，我則在旁邊負責安慰弟弟，講笑話給他聽。這個意外讓大家嚇了一大跳，也讓弟弟受了不小的驚嚇，同時提醒他以後要小心。

今天的晚餐，我們吃得很飽，雖然有個小小的插曲，不過，在這冷呼呼的天氣中，一起享受熱騰騰的火鍋大餐，真是再幸福不過了。

102年3月17日刊登於臺灣時報

學生作品上報一覽102.4.22～102.4.28

                            雲

崇明國小三年一班   李宇晨

雲總是千變萬化

晴天時

雲是白色的棉花糖

偶而會被太陽曬到融化

陰天時

雲是陰暗的網子

被罩住的人

誰也逃不掉

兩天時

雲有著灰暗的心情

嘩啦嘩啦的流淚

       102年3月17日刊登於中華日報  

             特別的周休

新興國小六年二班   洪博寧

這次的週休，我參加了養老院小小志工的活動。

我被分配到照顧一位看起來十分慈祥的老爺爺，但這是我人生中第一次的服務經驗，做起事來笨手笨腳的。爺爺想要上廁所，我搞不清楚廁所在哪，爺爺被我帶著在養老院裡轉來轉去；幫爺爺洗腳的時候，竟然不小心裝到熱水，害得爺爺被燙得哇哇叫。

到了第二天，我比較熟悉環境，也較認識了爺爺。爺爺告訴我，他是因為兒子工作忙碌，才被送來養老院，但是，他一點也不想來。聽到這些話，我不禁流下眼淚，也發誓以後絕對不會送父母來養老院。

這次「養老院小志工」的活動，讓我深深了解養老院裡爺爺、奶奶們的想法，其實，他們一點也不想住在養老院裡，他們真想要的是與子女們團圓、一起生活。

102年3月17日刊登於中華日報

      媽媽的好    

高雄市文賢國小三年孝班   楊冠昱

「冠昱！趕快來吃飯！」這個聲音的主人，就是我的媽媽。她是一個白衣天使，每天負責守護病人的安全。每天，在我們還在睡覺時就出門上班，非常辛苦的工作，只為了能給我更好的生活。

她每天都在清晨四點的時候準時去上班，在晚上八點時坐在我的身邊指導我做功課。只要我有不會的地方，他都會用心的為我講解，直到我清楚了，她才會放心的去休息。

每當我生病的時候，她總會連夜守在我的身旁細心的呵護我。她會把毛巾貼在我的頭上、不時地拿溫度計量我的體溫，還會按時地把白開水和藥拿給我吃，只希望我的病能趕快消失，我能快點好起來。在媽媽的細心照顧後，我慢慢地覺得有了點活力，精神也好多了。我很感謝媽媽這樣花費時間和精神，一直守護著我。

我的媽媽每天辛苦的工作，只是想給我良好的學習環境，而且，她捨棄休息的時間，在我生病時連夜守著我，只為了讓我能早日康復。我覺得媽媽是一位優秀的白衣天使，還是一個溫柔的媽媽。我希望的一年，媽媽的負擔能減輕、工作壓力能減少，有多餘的時間能休息。

                                   102年3月16日刊登於臺灣時報

    頑皮的猴子　

進學國小二年三班　 蘇暐哲

在森林裡，有一群小動物，有一天，小猴子皮皮和朋友在踢球，四周是青山綠水的風景，真是漂亮，他們從早上踢到下午，傳球的時候，皮皮故意踢得很大力，轉了兩圈，就掉到小溪裡，小兔子嚇得不知所措的說：「怎麼辦，那是我哥哥的球，球不見他就會罵我。」

小猴子說：「我一定會幫你找回來的。」

在路上，皮皮看到一支木槳，他心裡想：「這支木槳應該有用。」皮皮和大熊跑到河邊，上游漂來了一塊木板，皮皮說：「我要坐上那塊木板，到下游去找球。」大熊說：「這樣太危險了。」小猴子不理會大熊的勸告，還是跳上木板去撿球。

「撲通﹗」一聲，小猴子皮皮掉到河裡，河裡冒出許多泡泡，大熊嚇得驚慌失色，大熊看到上游有一隻大白鵝，他連忙跑到大白鵝的旁邊說：「大白鵝你可以幫忙救我的朋友嗎？他快淹死了。」下游的水很急，小猴子嘴裡大叫：「救命啊﹗」

大白鵝用他的腳掌撥水，大熊也去村裡跟其他動物求救，大白鵝跟皮皮說：「快﹗抓住我。」村裡的人也來幫忙，大家同心協力，終於把皮皮救上岸了，這時候大熊說：「小猴子，我找到球了。」小白兔才破涕而笑，皮皮說：「我以後再也不要調皮了。」

102年3月11日刊登於臺灣時報

                             月

大成國中七年八班   黃琪雅

夜晚，明月亮掛於天空俯視人們，如同夜的君主，看待人間的每件事。身旁的雲朵飄過，立刻化為羞赧的少女，只露出一雙大眼睛轉呀轉，繼續看著人間。

俗話說：「月有陰晴圓缺。」月亮隨著時間改變外形，有時圓滿、有時缺陷，就好像告訴我們世事無常。

每天，總有不同的爭執發生，有人為了長期的利益，有人為了短暫的好名聲，但對於月亮而言，人世間的名與利，都只是剎那間如曇花一現，「古月照今塵」，人世間的一切只是過眼雲煙，並不是永恆，何必為了短暫的「利益」破壞了親情，損失了友誼呢？

月的運行，是按一定的軌跡進行，月升月落，東起西降，從不間斷，總是按著自己的本分行事、堅守崗位，不也是在提醒人們凡事都要盡自己的本分，不逾矩，世上的爭執自然減少。

月亮看似平滑，但人類登上月球後才知實際上是個佈滿坑坑洞洞的星球，好比我們對於一個人的認識，如果只侷限在外表與傳言，可能大錯特錯，所以不能只以眼見為憑，被表象所矇騙，一定要深入的了解，才能避免不必要的誤會。

皎潔的明月，給人無限浪漫的綺麗幻想，也給人們不少啟示，月，是如此美麗又睿智。

102年3月10日刊登於中華日報

  女孩和洋娃娃

公園國小六年二班   周芷暄

           每天當布偶店的門開啟之際，布偶們就會擺出最吸引人的姿勢，希望早日找到新主人。

        這天，門已經開了第九十九次，但是，布偶卻是一個都沒有賣出去！門又再一次開了，布偶們也累了，紛紛竊竊私語：「唉！今天百分之九十九我們誰都找不到新主人了！唉！」雖說他們都輕聲抱怨，但臉上還是裝出一抹笑容。進來的女孩，並沒有被打扮的漂漂亮亮的芭比所吸引；穿著奇裝異服的小丑也沒有受到她的矚目。

        她站在店裡觀望每一個櫥窗，老闆熱情的介紹也得不到她的青睞，她只是一昧的目不轉睛地看著一個站在「擺設區」的娃娃。娃娃帶著不虛偽的笑容，眼裡閃爍著期望。身穿白色帶淡粉色的洋裝；金黃色的頭髮在燈光的照躍下顯得更為亮麗，望著洋娃娃，數著手中早已握的暖烘烘的硬幣，明明心知肚明，那根本就是遙不可及的夢，她卻還是站在那裡張望著……

         看著女孩的眼神，老闆說：「如果你真的很喜歡，那就送給妳吧！」女孩歡心的笑著，一蹦一跳，懷裡摟著娃娃，嘴裡喊著：「謝謝老闆！謝謝老闆！」只是她沒發現，老闆的嘴角輕輕楊了起來。

        回到家以後，女孩顧不得娃娃身上布滿灰塵將娃娃抱上床，說心事、講故事，她們倆做什麼事都行影不離。過了幾天女孩的房間在生氣之下亂成一團，聰明的娃娃悄悄的將房間整理整齊。女孩知道了！後來，女孩在用餐時都會把娃娃帶來一起享受。和娃娃玩耍，弄得整身爛泥巴；談心時娃娃總是給女孩安慰。她們就像親姐妹般的親密呢！

        漸漸的，女孩長大了，這時她已經忘記童年的純真；每天在課業及朋友之間忙碌不堪，和娃娃的互動也減少許多。有一天，當女孩心情不好才想去找娃娃談心時，卻發覺娃娃早就消失得無影無蹤了！

         又過了幾年，女孩成人了。她又想起那家布偶店，希望再找回童年的回憶……

102年3月9日刊登於臺灣時報

              海底之美          

聖功國中一年愛班   陳宥亘

           在踏入溫暖海水的那一刻，我的心中滿是興奮，因這是我第一次潛海，一窺那多采多姿的海底世界。

        我一探入海，頭隨即撞到堅硬的礁石，唉！原來海底盡是堅硬的礁石啊！這些礁石雖然不好看，更不起眼，卻是無數小魚兒的緊急危難庇護所。好多好多的生命在其保護下，讓無情侵略者衝動時大吃閉門羹。在領略礁石的攻擊後，我技巧性的避開它們，再緩緩的往下探，想瞧瞧傳說中美麗又多樣的魚群是如何讓人留戀不已。

        在我將頭伸進礁石洞後，兩隻紅色的小魚立即搖著尾巴衝了出來，彷彿在警告我別侵略他們的家。牠們倏然的游出著實嚇了我一大跳，不過，好奇的我仍伸長了脖子探入洞內。哇！礁石洞中居然如此熱鬧，各式各色的魚悠游於此，隻隻身上都有絢麗的色彩和耀眼的斑紋，有些甚至還有著傲人的奇特尾巴！

        看完一個又一個繽紛多彩的礁石洞，我放鬆了身心，讓暖暖的海水牽引著我，發現海有深也有淺，潮流有急也有緩，水有冷也有暖。海洋這位偉大的母親，孕育了無數的寶貴生命，世間第一個生命正來自於她，萬物也仰賴她，她寬大的胸襟包容了一切，默默的、靜靜的付出，人呢？是不是也能如她呢？

102年3月9日刊登於臺灣時報

     單車記憶　　　　

港明高中二年信班　 胡宸彰

微風徐徐掠過髮梢，享受著它梳著我頂上蓬草的快意。沸騰的血直竄入臉上的每條血管，我喘息著，頰上的汗水隨著心臟的跳動滑落，但仍止不住發燙的臉直線上升的熱度。我閉上眼悄悄讓心導航，突然前輪「碰」地一聲撞及橫躺在田間小路的一塊橫木彈起，騰空的剎那，我的心隨之脫離形體，向天際奔去。

煞車片緊咬住後輪，「吱──」一聲劃破專屬鄉下閑居的寧靜，腰身使勁一擺，我將疾馳的單車硬生生橫停在外公的田埂邊；我彎下腰撫摸被烈日烘烤而炙熱的柏油路，不禁莞爾一笑，沒錯！那時我就在這裡奉獻生平首次與地面的親密接觸。

十年前，我自以為是地到櫥櫃拿了鐵槌，逕自向那單車的輔助輪敲去，彷彿連接車身的鐵條被多敲彎一些，那條通往蛻變的路就更近了些。直到二輪都呈現向上弔詭的角度才肯罷休。我跨上車，顫危危地緊抓把手，手心直沁出汗，我只知道汗裡頭有夾雜著些許不確定性以及要完成「創舉」前的喜悅。身子一側，踏板踩穩，正式啟程！

少了輔助輪的無形束縛，更令我自在地過彎，掌控平衡感帶給我的是無比喜悅。我搖身一變，宛如小霸王自豪地騎著神駒至鄰居家拜訪，不屑於他們臉上驚恐的神情；並緊接著「策馬」直朝外公田地的方向騎去。

興奮地揮手對正荷鋤的外公，想要展現我的天賦異稟。豈料前輪輾過散漫在路上的黃土塊打滑後又彈起，當下急忙尋找手煞車的位置，但它卻無情地自指梢間滑過。我飛了出去，直覺告訴我時間凝結在當下，我還來不及用求助的眼神望向外公，便昏了過去。

悠悠醒轉，滿嘴是血的鐵鏽氣味，周圍是數堵的白牆以及嘈雜的人聲……；此次的意外直截了當地將我的單車歲月劃上句點，那瀟灑乘著單車的背影最後只能在夢中獨自追憶……

然而，禁不住青春熱血的蠢動，升上高中後，終究我還是再度跨上了飛翔的助跑器──一輛嶄新、閃耀著寶藍色光芒的單車，直奔當年小霸王跌倒的地方，且故意輾過橫木障礙，在瞬間騰空飛起的當下，回憶，並繼續享受馭風的快感……

102年3月9日刊登於臺灣時報

  討厭的蚊子                                  

大灣國小三年四班   李建源

有一種昆蟲的嘴巴細尖而長，像一支迷你吸管，牠飛的速度很快，比戰鬥機還可怕，飛行的時候還會發出「嗡嗡嗡」的聲音，牠就是最令人討厭的蚊子。

我討厭蚊子，是因為牠會吸我的血，害我的皮膚腫起紅色的包，而且奇癢無比，害我不停的抓，甚至抓到破皮流血。有的人被蚊子叮咬還會留下黑色的疤，整條腿像紅豆冰一樣，嚴重的話會傳染登革熱、日本腦炎，甚至會死亡。

有一次我在睡覺的時候，被蚊子吵醒，打死一隻以後，沒多久又有一隻來吵我，吵到我像發怒的獅子般，生氣得不得了，非得逮到那隻可惡的蚊子，才有辦法安心睡覺。

蚊子很狡猾，每當我一拿起電蚊拍，打開燈，蚊子就逃得無影無蹤。等我放下電蚊拍，關了燈，牠又在我耳邊不停的嗡嗡亂叫，實在令人恨得牙癢癢的。

與其生蚊子的氣，倒不如在防治蚊子上多下點功夫：把屋外積水容器裡的水倒掉，裝設紗窗、紗門、到戶外時擦防蚊液，才能避免蚊子叮咬。

102年3月7日刊登於國語日報

      美夢       

寶仁國小二年仁班    蔡曜鴻

有一天晚上我躺在床上，翻來覆去睡不著，後來媽媽就跟我說了一個故，從前從前……於是，我慢慢的睡著了。

夢裡，我到了一個王宮，守門的士兵見到我，立刻大聲的說：「歡迎光臨！」走進王宮之後，我看見地上鋪滿閃亮亮的寶石，牆壁也鑲滿黃金，整個王宮散發耀眼的光芒，好美啊！

接著我見到了國王、王后、小公主以及小王子，國王跟我說：「歡迎你來到王宮，祝你玩得開心！」說完，國王給了我一對翅膀，然後小公主和小王子牽著我的手飛起來，我的腳離地了！當身體開始往上飄的時候，我還嚇了一跳呢！

我們飛到玩具室，裡面有很多不知名的玩具，小公主和我一起彈著鋼琴，當我彈得正開心時，忽然有人拍拍我的背：「曜鴻，快起床，太陽都要曬屁股了！」夢醒了，玩具、公主、王子都不見了。

我每天都在想，真希望可以去王宮玩，結果就在夢中實現了，真是令人回味無窮啊！

102年3月4日刊登於人間福報

    他，是我同學

安平國小二年三班   吳坤祐

他，是我一、二年級的同學，他的腿短短的，走路屁股一扭一扭，動作很慢，肚子圓圓的像一隻又胖又肥的大胖豬。

他長得很胖，每天早自修都跑去福利社買東西，而且都買糖果、餅乾、可樂。下課時，他會把小零食帶去沒有人的地方吃，吃得滿嘴都是，難怪他這麼胖。

因為他太胖，學校運動會的大隊接力都跑不快，所以我們班因為有他，每次比賽都是最後一名，每個人都會怪他、取笑他，他也很難過。但是，他常常主動幫助別人，而且他笑起來有酒窩很可愛，像紅蘋果一樣。

我希望他多做運動，也希望他不要再吃那麼多零食，如果他能做到，身邊一定會有很多好朋友。

                               102年3月3日刊登於中華日報

    磨平的跑鞋　　　　　

港明高中二年美班　 王柏琛

他，在離我幾步的距離，但我卻怎麼也追不上；他到達終點接受大家歡呼，而我只能自己一人走入休息室。

他是我的好戰友，我們一同跑過許多比賽，有馬拉松也有城市晨跑。但總是我們一起完成，不在乎名次，只在乎一起享受慢跑時的快樂。但這次不一樣，我們是代表班級出賽全校運動會。不同以往，為了班上的榮耀，我們將不顧一切奮力爭取最高榮耀。

「工欲善其事，必先利其器。」因此，我們一同到運動用品店買了同一款跑鞋，只為了能公平競爭。一開始，我抱著極高的信心一定能將冠軍拿下，因為在先前的比賽總是我跑在他前面，沒有一次是他贏我的。抱著這樣的想法，自恃以往較好的成績，我並沒有認真練習過，總是愛練不練，甚至跑去打球。但我知道，他卻抱著相反的想法，默默一直不懈地練跑，只盼有天能超越我。

那天他練完跑步，穿著運動鞋從操場走回教室，疲憊的身軀使得他不得不坐下休息。這時我發現一件事，那雙和我一起買的跑鞋，早已破舊不堪，鞋底的紋路因摩擦而消失，鞋掌的地方更是破了一個小洞，而我的跑鞋卻還尚未拆封。

這時，我不由得心寒了半截。害怕他的實力早已超越自己。就從那天起，我天天穿上跑鞋死命練習，期盼有機會能彌補先前因懈怠而落後的實力，但就如那偷懶的兔子，再怎麼追也已追不上烏龜了，只能因自己的大意而懊悔。

那磨平的跑鞋代表著他一點一滴的努力，而我仗恃著自己的能力而忽視努力不懈的力量。隨著跑鞋越來越破舊，他也越來越快。我想，我並不是跑不贏他，而是輸在自己。

102年3月3日刊登於中華日報

  人氣包子 　　

麻豆國小六年美班　　 陳溥廷

在寒冷的夜晚裡，北風颼颼的吹，街燈下辛苦賣包子的老伯生意不大好，時常沒有客人上門，沒賣掉的包子都會送給公園裡的遊民後才回家，老伯不惜成本的天天賣包子，只為了求得溫飽和做愛心，世上像這種有愛心的人已經不多了。

「下車請注意！」一位剛下班的作家下了捷運後，走回家，在路上剛好遇到賣包子的老伯，便問：「老伯啊！你的包子一個多少錢啊？」老伯回答：「五塊。」作家：「請給我一個，謝謝。」作家買完後走在路上，心想：「一個包子五塊錢，怎麼可能會沒生意呢！於是想到了幫老伯賺錢的好辦法。要是我寫了篇文章、開著宣傳車，四處發傳單用不上半天時間，既能幫助老伯，又能發揮我的才能呢！我想這樣子宣傳應該可以招攬到不少買包子的客源吧！」

一大清早，作家馬上找印刷廠談這件事，印刷廠的老闆聽了馬上答應了，接著去找宣傳車，而作家自己拼命的寫文章。過了幾天，老伯的生意依然門口羅雀，作家看到了感到非常心疼，於是又想到要找電視台的人來報導、宣傳，這次終於吸引了不論男女老少，甚至連印刷廠的老闆、電視台裡的工作人員都爭相搶著買包子，老伯說：「不要急！今天各位在這買我的包子，全都是這位年輕人的功勞。」

老伯把賺來的錢，一半資助作家，讓他可以開創事業，希望他日後可以開創自己的事業後，再去幫助更多需要幫忙的人。

102年3月1日刊登於臺灣時報

                          收穫　　　　　　　

臺南女中一年十七班　 陳又寧

一直十分喜愛畫家米勒的名作「拾穗」。喜歡米勒畫作裡特有的暖色調，因為學畫近十年，我已能讀懂畫中農婦收穫的滿足，還有，我十年學畫所收穫的滿滿快樂。

在幼小得還不懂使用調色盤的年紀，美術便開始與我的生活緊密相扣。每晚七點，我總是緊盯電視二十二臺「動手玩創意」一個小時，滿足地吸收了節目內容，然後上床做個有關藝術的夢。七、八歲的年紀，卻好像身體藏有對美術的天命般，我總是自己著手找材料，自己練習素描，成就一個個與節目內容幾乎分毫不差的作品。看著作品，咧嘴笑得開心。我喜歡七、八歲即熱愛藝術的自己。

與藝術相伴的生活起步得順遂，養成了一個對事物有敏銳觀察力，對美學有套獨特欣賞力的小女孩。

在真正學會使用調色盤時，我進入了國中美術班，開始正式以謹慎恭敬的態度瞭解美術。每週六堂美術課與週末我喜愛的畫室，水彩素描水墨、版畫雕刻設計充盈了國中三年的生活。那是段相當特別的日子，我不再是從前的小女孩，更廣泛專業的教學使我成長，但成長中仍不減七、八歲時無畏的熱情。我也喜愛十五歲時這個在美術領域認真開拓視野的女孩。

十六歲，我開始體會到十年來這短暫歲月所獲得的些許收穫。藝術是小世界亦是大世界，之所以小，因它在外在啟發後終究得靠自己的心神領會；之所以大，是因為在心領神會過後，能更廣博地分享給他人。藝術的由小而大，相當地有趣且吸引我，十六歲的半成熟，讓我確信年幼就有的天命仍持續著，確信自己是有天份的，並有熱忱，繼續下一階段為時十年的耕耘。

隨著時間遞嬗，歲月的涵養化育從未停止充實我對藝術的收穫。小女孩成了青少年，價值觀與視野日漸朝著更好的方向微調，而不變的，是貫徹今昔的信念與收穫時的快樂、滿足。

102年2月27日刊登於國語日報

           充實的假日  

仁愛國小五年一班   葉嚴文

假日就像高速公路的休息站，讓平常上班上課的我們，可以放鬆緊繃的神經；假日也是充電站，到外面走走，可以增廣見聞，增強理解力，所以假日要好好利用。

假日的時候，爸爸有時間就會開著他的愛車，載全家人到戶外走走。有一次爸爸帶我們去爬山，那座山高得幾乎快跟雲碰在一起了，我們打起精神一步一步往上爬，山路彎來彎去的，就像走在一條大蛇身上一樣。爬了一會兒，休息一下又繼續走，終於攻到山頂，我們都雀躍不已。山上風景非常美，空氣也十分清新，風吹過來，我的煩惱、壓力都拋到了九霄雲外，好像在人間仙境似的，樂不思蜀呢！

假日的時候，我還會到補習班去加強數學能力，讓我的成績名列前茅。數學老師拿出考卷讓我們練習，等大家都寫完後，老師就叫大家檢討考卷，如果都沒有錯的人，老師就會給予獎勵，但如果有錯誤，老師會叫我們馬上改正，並再三叮嚀，下一次不要再犯錯。學習讓我覺得日子過得很充實。

總之，歡樂的時光總是特別短暫，除了玩樂之外，也要勤學，為自己充電，這樣的假日生活才會過得精采又有意義。

102年2月27日刊登於人間福報

學生作品上報一覽102.4.15～102.4.21

                    故鄉　　

德光高中一年五班　 葉之筠

在每個人心中，都存在著一片名為故鄉的土地，就算滄海桑田，也改變不了一個人對故鄉的記憶。

我的故鄉在臺南市安南區，我在這塊土地生活了十幾年，不曾離開超過一個月。雖然久居臺南，還是擁有著孩提時對臺南的那份憧憬。記得小時候，家的旁邊有一塊好大好大的空地，上面長滿了雜草，我還向同學們炫耀我常常到「非洲大草原」玩。同學們當然不相信，可是每當放學後，家人帶著我到那塊空地玩耍時，總覺得自己是那草原上的羚羊，自由自在地在這無邊無際的草原上奔馳，沒有天敵，沒有煩惱。當我年紀稍長，再度回到那片土地上時，它已被綠色的鐵皮給重重包圍，上面貼了張告示「博物館預定地」，當下的心情只有喜悅可言，開心地四處向大家宣布這個好消息。

這個博物館到近年才完工，當我再次回到那片土地時，眼前赫然出現一棟雄偉的建築，彷彿一頭陌生的怪獸蹲踞著，正虎視眈眈地望著我。我呆愣愣地站在那兒，試圖將它與童年的記憶重組，可惜，似乎無法達成。我張開口，想表達什麼，卻讓一股窒息感襲上身，我就像是脫水的魚，那般難耐，那般不舒服。

余光中先生曾說：「古今中外，有許多文人寫故鄉，而卻很少見外國文人憶起童年的故鄉。」原因在於我們生長的土地，常常進行都更、重劃等活動，這常常就將一整條街，一整個眷村給完全改造，而當人們憶起昔日情景時，通常只能靠一張照片，或者是腦海中的浮光掠影來回憶。而當外國文人憶起童年時，他們只需乘幾哩的車，便可回到他們童年所居住的地區。並非中國人過於依戀故鄉，而是當人們憶起從前那些年華時，卻沒有實物讓人們回味，於是便將情感化為文字，記下鄉愁。

在我十多年的人生中，可說是一路平穩，在情感及生活上皆未遭受巨大變故；然看到故鄉的轉變，總覺不知是喜悅還是憂愁。不過，無論它如何轉變，在我心中，仍是一片一望無際的大草原，而我也依舊是穿著短褲、背心在上面奔馳、翻滾的小女孩……

102年3月3日刊登於臺灣時報

               校園風光

佳里國小四年一班   林桐暐

校園像美麗的人間仙境，有綠意盎然的大樹、噴著名牌香水的桂花，以及清澈見底的自然生態地。高聳的椰子樹像校園保護者，是大家的守護神，讓我們多了安全感。

停車場一棵看起來歷盡滄桑的樟樹，雖然樹幹上皺紋很多，但是小朋友還是喜歡在它身邊追逐、打球，累了就靠在它身上休息，養精蓄銳，讓學習更有效率。操場邊的榕樹，常被小朋友的球打到，但它總是逆來順受，彷彿慈祥的長者。「呼！呼！」陣陣風兒吹過，伴隨著樹葉的沙沙聲、唧唧的蟬聲，以及小鳥啾啾的聲音，演出一場自然音樂會。

夏天盛開的鳳凰花，紅紅花瓣像紅彩蝶翩翩飛舞，真是美不勝收。玫瑰像美女綻放笑靨，它的美和清香是大家注目的焦點。一陣風徐徐吹來，空氣中充滿花香，像米粒大的桂花散發甜甜香香的氣味，令人聞了精神一振。牽牛花也稱「喇叭花」，好像大歌星在唱歌。這些花仙子個個想比高下，看誰最美麗，真是一場美的饗宴。

校園是學生第二個家，我們要好好維護它的美，才能在這裡快樂學習。

102年3月12日刊登於人間福報

                   認識死亡　　

臺南二中一年十七班　 鄧羽儒

打開櫃子，琳琅滿目的漫畫間有塊衝突的存在，那，是一瓶全新的鳥飼料；頓時，記憶的藍天被烏雲籠罩，傾盆而下的大雨正滴答訴說著那一片不願想起的黑色記憶。

那是一個晴空萬里的星期日，「啊！」一聲驚訝的大叫吸引了我，我快步地走向花圃，隨著媽媽興奮的眼神，我望向那再平凡不過的花草，但綠意中，似乎有股不協調，仔細一瞧，原來是一隻圓圓的綠繡眼雛鳥躲在草後，畏畏縮縮地顫抖著，但好奇的牠仍不斷用芝麻般的小眼端詳著這色彩繽紛的世界。我小心翼翼地撥開綠葉，輕輕地捧起牠，溫柔地將牠移向鋪滿衛生紙的小盒子裡。相較於外頭啁啾的鳥鳴，牠安靜了許多；比起一般鳥類的活潑，牠內向了許多，只是縮在紙盒的角落，有著失去父母的徬徨和莫名的虛弱。

面對這無助的小訪客，我們決定給牠一個溫暖的家，然後我們便興沖沖地出門去買飼料。黃昏回家時，我們興高采烈地拿著飼料，爭先恐後地爭取餵食牠的優先權，但打開家門，映入眼簾的，卻是如此怵目驚心的畫面。只見小綠繡眼將自己捲曲成球狀，雙眼閉合，瑟縮在盒子的一角，我鼓起勇氣，輕輕地碰牠，但一陣從未感受過的冰涼卻直直地沁入心房，剛剛心中的興奮，隨即被潰堤的自責掩埋，悲傷的低氣壓挾帶著自責的閃雷和無止盡的淚水，肆虐了心中大地，造成一片槁木死灰。

年幼的我，未曾感受過何謂「死亡」。外公外婆的離開，因為我還太年幼，因此被一份純真覆蓋，不知何謂死亡；但小鳥的死，卻大力地衝擊了我，原來死亡的發生，是如此貼近、如此的平常，當靈魂離開，肉體竟是如此的冷冰；當閉上的雙眼不再有神，牠是如此的安詳；當身體不再移動，是如此的默然、如此的寧靜。這些，卻令人毛骨悚然。

死神的腳步無聲無息，而生命的離去所帶來的遺憾和悲痛，卻深深刻刻地烙印在記憶中，難以磨滅。於是，隨著年歲漸增，我更逐漸了解，與其害怕、擔憂生命的無常，何不把握當下，珍惜人生？

102年2月23日刊登於臺灣時報

  風鈴

寶仁國小五年禮班  吳杰叡

一天，我和媽媽一起到百貨公司逛街，我突然看見一串風鈴，看到這串風鈴時，突然讓我想起四年級跟我ㄧ起同樂、一起歡笑、一起談天的好友──王牧野。

回憶帶著我回到了四年級的夏天。那天，我到牧野他家去作客，我們先一起到河邊抓魚，享受抓魚的樂趣，之後，我們一起坐在樓梯上，一邊看著田園風景、一邊聽著河和山林所演奏的圓舞曲，而風鈴也隨著風的指揮，慢慢地配合演出的圓舞曲，聽完它們的演奏後，接著就是由風指揮的風鈴當主角，其他會鳴叫的青蛙、蟬──作為代表性的伴奏，牠們演奏的曲子，我和牧野決定稱為「森林圓舞曲」，因為牠們的演出，所以讓我們有一個美好而難忘的週末。

接著，回憶把我拉到公園的場景。我們那時候常一起在公園玩傳接球的遊戲，不過我們只能玩個三十分鐘就得回家，也因此常常相約在週六時一起玩，不然，我們只能看著別人在公園的空地玩球，望梅止渴了。

不久，回憶好像不讓我繼續留念，馬上把我拉到了離別當天。我一面不捨地看著他，一面對他說了一些令人心酸的道別語，他就轉進他校了。之後，我們不常見面，友誼也隨著時間的流失，漸漸地化為一縷輕煙飄散而去了。

終於，回憶總算放開了我，讓我回到現實世界，並經由這場旅程，使我下定決心，買下這串風鈴，送給快被埋沒卻充滿留念情感的小小回憶，而這小小回憶就是我的好友──王牧野。

102年3月11日刊登於臺灣時報

          人性的溫暖　　

臺南女中一年六班 　戴詩芸

我想在那次意外中，扶持我站起來的，是人性的溫暖。

剛補完習，看著排到看不見排頭的等電梯隊伍，我索性轉向樓梯口，準備走十三層樓。因為外頭下著大雨，不願讓家人等太久的情況下便加快了腳步。記得那天還穿著早已穿到鞋底紋路幾乎磨平的帆布鞋，穿著短褲也讓我能走得更輕快些。樓梯昏暗得有些看不見下幾格的階梯，有些階梯上還殘留從窗口撒進來的雨水，使階梯上積有一塊塊水漥，周圍空氣因下了很久的雨而有些溼冷，讓我寒毛不禁豎起來。在這溼冷又恐怖的氣氛下，我決定改為跳躍式的兩格兩格跳，才能走得更快些。

不幸地，跳著跳著，我滑了一腳，從第十幾格階梯掉了下去，再滑下了兩三格到樓梯轉臺，膝蓋著地，「碰」地好大一聲，腿痛得感覺似乎要斷了，眼淚也不自覺地流了出來。在無助中，我期待著：有誰會經過發現我，但大家都選擇坐電梯啊！我看著四周空無一物的樓梯間，只有外頭的雨聲和我惶惑焦急的哭泣聲，似乎根本不會有其他人出現。正在無助之際，我忽然隱約聽到愈來愈近的腳步聲，不久，有個穿著制服的男生從樓上走了下來，看到了我起先嚇了一大跳，接著急忙跑向前來看我。

他問我是否可以讓他背我到下面那層樓坐電梯，我逞強地說不用，強忍痛楚，努力地試著動了動腳，發現似乎沒那麼痛了，才知道原來是害怕與無助讓我無法站起來。他溫柔地握著我的手將我扶起，那手好暖，手中的溫暖似乎還沿著手臂傳進了我心裡。我對他說了謝謝，他溫柔地笑著，然後扶著我走下樓梯。

那種身在恐懼與傷痛之中不見希望之時，他的到來與幫助，彷彿把我從地獄拯救了出來，那份溫暖與關心讓我有了希望，而我也希望自己能像他一樣，給予他人適時的幫助，用人性的溫暖溫暖著每一顆無助的心……

102年3月11日刊登於臺灣時報

  發揚團隊精神

佳里國中三年十七班 　王郁淇

在一個團體中，大家一心為了達成共同的目標，不求私利，不圖己益，盡力與他人協調、合作，只求團體能更入佳境，這樣的情操，就是團隊精神。

人類是群居動物，任誰也無法離群索居。「一日之所需，百工斯為備。」沒有團體的合作，焉能有今日便利的生活？若將社會比作一部大機器，我們全是其中的小零件，倘若有人不懂得發揚團隊精神，整部機器便無法正常運作。如果社會運行失序，人們豈能獨享安樂而不受影響？可見團隊精神的重要性。

一場籃球比賽途中，一群球員對著某名隊友怒道：「你不需要隊友，你自己打吧！」說著便一齊退場。原來那名球員只顧自己得分，根本沒有顧及球隊，即便隊友有得分的機會也不願將球傳給對方，自私的只求自己在場上的風光。籃球是團體的運動，球隊中有這樣的隊員，整體的成績怎麼會好呢？不只是籃球，任何團體中的成員即便再優秀，若是缺乏團隊精神，必定無法出類拔萃。

懂得相信他人，聽取他人意見，不持本位主義，將眾心合一，一齊為團體努力，便可將團隊精神發揮得淋漓盡致，為團體求最高榮譽。團隊精神的發揚，既利己又利人，何樂不為？

102年3月10日刊登於中華日報

                         機票

臺南一中二年十六班   徐維謙

每每看著桌墊下的機票，心中便有著無限的感慨；如果當初沒有這張機票，或許不會有今天的我吧！

還記得三年前的我初升國三，童心未泯的我依舊每天追著小蝴蝶、小蜜蜂到處跑來跑去，那無憂無慮的模樣完全沒有意識到有個名為基測的怪獸將在隔年五月來與我一決勝負。

有天，曾祖母將我到她的書房，當時她跟我說了很多「要認真讀書、打拼、較好找頭路」等勵志的話語，但是我依舊一副事不關已的模樣，於是她從抽屜拿出了一張「機票」出來，並和我約定好如果考上第一志願，就要帶我出國。當時的我只顧著興奮，卻沒有注意到曾祖母握我的手時傳來的粗糙、無力感，與抽屜內塞滿的紙團。

拿到了那張象徵我與曾祖母約定的機票，我開始認真唸書。當我在學校自修到晚上十點回家後，看到桌上的機票就會更有動力；每當模擬考考差時，看到桌上的機票就會讓我重拾信心，繼續奮鬥。

一切的努力皆是為了達成與曾祖母的約定，和我的出國夢想。

就這樣，在十個月孜孜不倦的奮鬥後，終於讓我考上了第一志願。掌我興高采烈地拿著成績單準備去給曾祖母看時，爸爸卻說：「兒子啊！或許你曾祖母要爽約了……」我傻傻愣在那裡，片刻後爸爸告訴我，在我考基測時，曾祖母就已病危，但為了不影響我的應考心情，所以特意瞞著我。

曾祖母終究爽約了。追悼會那天，我再也忍不住地哭了，哭得很傷心。我多麼希望手中的機票不再冰冷，但一陣陣的冷意卻又再度將我喚回現實。

拿著約定好的機票，到曾祖母的房間，我才發現原來這張機票是用畫的，這時我突然想起甚麼似的，猛然拉開曾祖母書桌的抽屜，淚水再度暴湧而出，原來那滿滿的紙團，都是繪畫失敗所留下的，看著一張張的「機票」失敗品，這時我才知道曾祖母為了我所付出的心血。

「兩年了……」我不再需要別人逼著我讀書，不只是為了自己，更是為了這張機票，因為有一天，我將帶著它和曾祖母一起出國旅行……

102年3月10日刊登於中華日報

「要認真讀書」，是每名莘莘學子在學習歷程中，必然會聽到的叮囑與期盼，一句簡單的話語，背後包覆的情感力量，足以推動一個人積極的生命態度。

文章前半段，曾祖母勉勵未意識到升學壓力的作者：「要認真讀書、打拚、較好找頭路」，這是長輩對孫子殷切的盼望，化為實質的獎勵時，是一份溢滿關愛的誓約，兩人約定，倘若力拼第一志願，便能與曾祖母一起出國旅行。

曾祖母遞出的機票，成為推進作者唸書、考試的動力，此時的機票意義，尚停留在淺層的獎賞價值：讀書，是為了可以出國而讀書。作者並留下情節的伏筆，未曾留意曾祖母粗糙與無力的手、抽屜的紙團，在在都成為後續人生腳步前進的動能。

文章後半段，第一志願的成績單與冰冷的機票形成強烈對比，「要認真讀書、打拚、較好找頭路」，曾祖母的話言猶在耳，作者卻突然發現機票是曾祖母花費一筆一筆的心血，所遺留的飽滿愛意，爾後的機票涵義，昇華為深層的情感價值：讀書，是為了自己、為了圓滿曾祖母賦予的愛。

這張機票，不只是出國旅行的憑證，也是作者人生觀與讀書態度提昇的能量，樸實無華的話語中，滿溢真誠的親情悸動，也剖明作者最私密的成長心境，是一篇珍視親情的不凡之作。

　賞析老師：鄭文山

  去除偏見       

聖功女中高三儉班   王語薇

希特勒種族優越政策所實施的暴行，是安妮‧法蘭克筆下無解的殘酷遊戲；九一一事件的悲劇，讓西方世界和伊斯蘭文明的戰火燃上國際舞台；甚至，「激進民族主義」也成為挪威殺人魔舉槍掃射的藉口。這個世界的不幸，就是不斷積累的偏見所導致，不懂得站在別人的立場看事物，就容易被個人情感矇蔽雙眼，使生活中細微的誤解被無限放大。

從人與人、社會與社會，以至國家對國家，人們常戴著有色鏡片去檢閱別人，認為自己的一定最好，只要和自己觀念不同，即視若敝屣，或視為寇讎，否則，西方國家為何在工業革命後，理所當然地認為他們肩負著改造世界的責任？每一塊大陸上的新移民，又為何將原先孕育的住民視為落後人種而趕盡殺絕？

沒有人應該被貼標籤，更沒有人希望被汙名化，偏見的枷鎖太沉重，它不僅帶來精神上的暴力，也存在對個人、社會、種族實質的傷害，往往造成許多無法挽回的災難。

其實，只要發揮同理心，處處為他人設想，「已所不欲，勿施於人」，就能終止不公不義的事情發生。大日耳曼民族如能秉持包容的心，就不會寫就猶太人的血淚史；東西世界如能欣賞對方文化，就能開創和諧的新政局；激進分子如能多一點冷靜、多一點容忍，就不會造成傷己又傷人的輓歌。所以，試著學習做個懂得包容的人吧！胡適也曾云：「容忍才能換來自由。」消除那些不必要的偏見吧！賞識和體諒，會將心鎖打開，為你換得無比的快樂。

偏見是阻礙世界和平的絆腳石，懂得用同理心和包容的態度去擁抱人群和不同的價值觀，才能在人生旅途上綻放葳蕤繁花。

102年3月8日刊登於人間福報

     黃昏之美　

民德國中一年十九班　鍾佳勳

從小，我就希望能夠在黃昏時到海邊的沙灘走走，終於有一天，我走在這滿是閃著黃金光芒的沙灘上。

這片黃金的沙灘上，有許多小生物，第一眼看到的是被黃金暮光籠罩的螃蟹，每隻螃蟹都往自己的家移動，準備好好休息了。海上的船隻都滿載而歸的朝港口行駛，在暮光照躍下，每艘船都變得像黃金打造般閃閃發光。

暮光之下，大海是那麼的沉穩，那麼的漂亮。整片大海都是金黃色的，被風一吹，掀起一波又一波的黃金色海浪，天空中的白雲也被太陽染色，形成一幅美麗的畫作。

彩霞和大海連成一線，構成一幅美麗的色彩，連藝術家都調不出來的畫，在時間慢慢的流逝下，太陽變成了橘黃色，隨即變成紫藍色，最後西沉靜默。

「夕陽無限好，只是近黃昏。」古人真是說得一點也沒錯啊！這樣的美景讓我領悟到其實美景處處都可見，只是我們沒有細心觀察而已，只要細心觀察，美景四處皆是，哪怕身在都市中，也有其特有的美景。

102年3月4日刊登於臺灣時報

  最想念的人      

崇學國小五年十班   陳婕瑜

　　   在一個晴空萬里的早晨，我一個人在整理房間，忽然，看見一張照片，那是我、爸爸、媽媽和弟弟在九族文化村拍的照片，這張照片裡，藏著我和爸爸之間的回憶。

　　某一天，爸爸忽然說：「我們今天要去九族文化村玩喔！」那時，我很開心，因為，那是我第一次和爸爸去遠足。一到那裡，我迫不及待的跳下車，爸爸苦口婆心的告訴我：「不要跑太遠喔！」我知道爸爸會這樣說，是因為他愛我．他怕我走失。在九族文化村裡，我們玩得很開心，我心裡想：「這是我和爸爸之間最美好的回憶。」

　　在我生日的那一天，當我們唱完生日快樂歌後，爸爸送我一個最棒的禮物，它不是可愛的娃娃，也不是美麗的手錶，更不是一張鈔票，那是最真誠的祝福，爸爸說：「希望我女兒可以天天開心、學業進步，而且多了一歲，要更懂事……」雖然爸爸講了一連串的話，但我都聽得出來，爸爸是愛我、關心我，希望我可以做得更好，而那也是爸爸最後一次幫我過生日了。

　　在那時候，媽媽告訴我：「爸爸再過不久，就要到大陸工作，而且一去就是兩年，所以……」我聽到這裡，已經淚流滿面，但我告訴我自己：「不可以這樣就被打倒！」雖然爸爸已經在大陸一年半了，可是我還是不習慣家裡沒有爸爸的笑聲。

                                         102年3月4日刊登於臺灣時報

                人間愉快 　　　

建興國中三年十三班  王詠蓉

世間的俗念，紛紛擾擾了憂忙的人心，何以能在他人眉頭深鎖、長吁短嘆之際，能舒心地展開笑靨？何以能在陰晦的荊叢中闢出屬於自己的幽靜小道？何以能在挫敗中覓得涓涓喜悅的小溪？是自胸臆油然而生的，愉快。

顛簸的老舊公車內，沉甸甸的心情如烏煙瘴氣，包覆著疲憊的身軀。暗自埋怨千篇一律的生活，急急奔赴補習班的意義徒存不辜負那筆已繳的學費。車窗外閃過的風景單調乏味，我只能感嘆重複咀嚼的無奈。公車停了，我起身準備下車，忽然那提著三大袋蔬菜的孱弱背影搖搖晃晃地，進到我匆促的眼角。隆隆震動的車體敲擊的老太太，直覺地伸手攙住她，這一小小的舉動使她猛然抬頭，先是一愣，隨即，那是一張我無法忘懷的面孔。

被皺紋雕塑的雙唇咧開，雙眸透露喜悅的感激，微微地向我點頭。表面上我ㄧ臉鎮定，然而內心漾起的波濤在我步向補習班時愈掀愈高。原來，一點小小的愛心就能幫助別人；原來，付出所得的結果如此讓人感動；原來，平淡的生活也能被裝飾得繽紛絢麗；原來，人間的愉快從平凡的生活中也能尋得。一個不刻意的舉手之勞，我才深諳過去認為的苦悶真是可笑，只要用心對待世界，肯定自己對社會付出的貢獻，便處處充盈著歡樂。

踏著異常輕快的步伐邁入補習班，踏實的心情讓我重新認識此方學習的殿堂。從此，我將以一顆活力的心探索世界，即使是在最汙濁的環境中，我相信，我仍能暢飲那名為『愉快』的甘泉！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　102年3月4日刊登於臺灣時報

          討厭的螞蟻

佳里國小三年一班  陳科佑

        有一種昆蟲長得很小，牠黑黑的像個不太容易被注意到的小不點。他嗅覺非常的靈敏，只要有餅乾、糖果在的地方他們就會成群結隊的出現，毫不客氣的把食物搬光光。這個「竊盜集團」到底是什麼昆蟲呢？就是令人討厭又噁心的螞蟻！

        有一天，我把媽媽送我的糖果放在桌上，螞蟻集團竟然整齊的沿著桌緣爬行，開始向糖果進攻，不一會兒功夫，密密麻麻的螞蟻在糖果上爬來爬去，我看到後覺得很可怕只好把糖果丟掉，並且「呼~~」大力的把牠們吹到十萬八千里外，再拿水潑牠們，這就是我對付螞蟻集團的絕招。有時牠們會像跳蚤一樣，爬到我的身上，害我全身奇癢無比，抓得我停不下來；有的紅螞蟻，甚至會狠狠的咬我們的皮膚，留下的疤痕像紅豆冰一樣，又紅又腫。

        為什麼我對螞蟻會如此痛恨呢？因為有一次在考試時，有一隻頑皮的螞蟻在我的身上爬來爬去，害我分心一直寫錯，浪費很多時間擦掉又修改。突然「噹噹噹!」打鐘了!我的心既緊張又害怕，還有一半的答案都沒寫，我只好低著頭交出考卷。當老師問我:「為什麼交白卷?」我就支支吾吾的回答:「我……因為……所以……」一句話也說不出來，被老師訓了一頓；回家爸爸看到了「滿江紅」的考卷，也大發雷霆，又痛罵我一頓。我心想:一切的一切都是螞蟻惹的禍，螞蟻你是我最討厭的小惡魔!

        我真的非常討厭螞蟻，恨不得希望螞蟻快快絕種，但是我知道這是不可能的，所以我要離螞蟻遠一點，並且不把糖果餅乾亂放，這樣螞蟻就不敢靠近我了。

102年3月3日刊登於中華日報

  阿婆，辛苦了　　

永福國小五年一班　李如軒

在太陽還未升起前，大地總是靜靜悄悄。這時，大樓裡已有一個阿婆開始工作，她就是我最常見的清潔人員。

她長得瘦瘦小小的，但還滿有力氣的，總是推著一輛載滿清潔工具的手推車。她做事很認真，每天都推著一個機器「唰！唰！唰！」的把大樓的髒污、灰塵、紙屑吸進機器裡，那機器運轉的聲音，好像是提醒我要刷牙的鬧鐘呢！雖然她做這些苦工，但她卻不喊累，每當我出門時就看到樓梯乾乾淨淨，地板清潔溜溜，我不禁佩服這位阿婆的做事態度。

久而久之，我跟她開始有了互動。每次遇到她推著重重的機器「唰、唰、唰--」的打掃著，我就跟她打招呼：「您好！」她也說：「你好，好乖喔！要用功讀書，不要像我不識字，才做這種苦工。」聽到她這番話，我不禁心生警惕，她的這句話提醒了我，人如果不用功讀書就會像她一樣做這份吃力的工作；但換個角度，我看到她那麼勤奮的工作，這般的工作態度實在令我敬佩她。

有一天她不在了，不知道她去了哪裡，我的心情不禁有些惆悵。從她身上我看見如果不努力讀書將來就會做勞力的行業；但她也令我敬佩，因為即使工作卑微，還是認真踏實的做。不論她去了哪裡，我希望她幸福快樂。

102年3月2日刊登於臺灣時報

  那棵樹

聖功女中初二溫班   劉兆晴

在我家旁的公園中有一棵年幼的桃花心木，在許多榕樹中顯得格格不入；但它是我國小一時興起，在二十多顆種子中唯一成功長大的樹，所以，它在我心中占了一個重要的位子。

當初，在國小的校門口看見了它們，一個個轉動著螺旋槳，從母親的懷中逃脫出來，來到了地面上，準備展開一段屬於自己的青春。但有些一到了地面，立刻被無情的腳印踩碎，有些則是在掉落的一瞬間，被鳥兒拾去。我走到樹下，接住了漫天飛舞的種子，搶在腳印之前，搶在鳥兒之前。看著它們優雅的旋轉下來，直到掉落在手心上，霎時，想種樹的念頭便從我的腦中閃過。

我抱著拾到的種子，跑回家，找了個長長的花盆，一一地將它們放在裡面。我把花盆搬到了書桌上，它們，便成為我唱歌時最好的聽眾，讀書時最好的夥伴。一天又一天地過去了，冒出頭來的卻只有一兩個。我有點懊惱，是我的歌聲嚇到它們了嗎？還是，它們根本就是個「死胎」？抑或只是時機未到？

不知道過了幾個月，直到冒出來的幼苗再也待不下小小的盆子時，我才不捨地將它們移到公園。雖然，它不能再聽見我唱歌、陪我讀書，不過，每天放學時，我還是會去看它，幫它澆澆水，期待再次看到它的種子漫天飛舞的情景……

102年3月2日刊登於臺灣時報

  明天的誘惑　

中山國中二年十班　 郭馨鎂

曾經有一段時間，所有的靈魂都可以上天堂，眼看地獄人數越來越少，閻羅王十分緊張，趕緊召喚眾鬼卒，討論要用什麼方法引人入「獄」。牛頭說：「人們啊！為所欲為吧！根本就沒有天堂。」馬面說：「人們！去做想做的事吧！其實，天堂跟地獄都不存在。」閻羅王想了想……都搖搖頭，突然一個小鬼說：「我們可以跟人們說：『還有明天。』」閻羅王一聽，滿意的笑了。

小鬼的答案之所以會是最好的，是因為「明天」永遠是怠惰的藉口，「反正明天再做就好了」然後人們便開始懶惰，什麼事都推給明天，事情也越積越多，最後，才絕望地發現根本做不完，這時你的身後已經跟上了失敗的影子了。例如：有一個學生，他總是不寫功課，他總想：「明天再寫就好了。」到了明天又想：「反正明天再寫就可以了，今天好累喔！先休息再說。」

明天、明天，他一直把作業推給明天，最後什麼作業也沒寫、書也沒讀，不但沒盡到學生應完成的本份，也沒有學習到任何能力，最後只能自甘墮落、一事無成，同時也領了一張入「獄」列車的單程票。

古人說：「今日事，今日畢。」不要總是把事情推到明天，應該要每天醒來，就好好利用口袋裝的二十四小時，去做一些有意義的事。沒有人能預知下一秒會發生什麼，唯有握在手上的時間才是真切的，不要懷抱「還有明天」的想法，好好的去呼吸今天的空氣，你的今天就是－永恆。

「明天」是人怠惰的開始，是走向失敗的大門，更是人們懶散時給自己的藉口，拋棄這個自我安慰的用語，明天反而會變得更好。今天，如果那個小鬼來到人界，你會被誘惑嗎？

102年3月1日刊登於臺灣時報

  奇妙的書

南興國小六年甲班   王品淳

書，是十分奇妙的東西，不僅能開啟我們的新視野，更能陪我們度過歡樂或是傷心的時光，甚至，還能夠讀出我們心思。

每本書，就像被施了魔法一樣，總能將我的心帶入那個書本的國度，讓我不知不覺的和哈利波特一起走入神祕的魔法世界，打敗佛地魔；與乞丐囝仔一起撐過兒時的貧苦生活；跟著柯南一起踏入懸疑的偵探世界，解開謎題，找出真相。

書，帶領我飛過人生的低潮，與我一起克服外婆過世的痛苦與煎熬，走過那段空洞無助的日子。讀書是永恆的快樂，因為有書，所以我不寂寞；因為有書，所以我感到快樂；因為有書，所以我能從別人的錯誤中學到教訓。書，是我的無價之寶。

閱讀《賣火柴的小女孩》，讓我領悟她頑強的生存意志；閱讀《我的乞丐爸爸》，讓我體會不管出身如何，都能有出人頭地的一天；閱讀《媽媽，請為我活下去》，讓我了解愛要即時，珍惜自己的一切，閱讀勵志小說，讓我身歷其境的直闖書中人物的心靈深處，感受每個人物成功前的奮鬥過程。

閱讀，不一定要讀很深奧的書籍，也不一定是很厚重的書籍，只要能感到心身愉快，能夠讀出作者要表達的理念，保證就能陶醉其中。

102年2月28日刊登於人間福報

               我看死刑 　

民德國中二年二十班　 賴明佑

「陳金火、黃賢正、廣德強等六名死刑犯在昨日晚間已遭槍決……」各家媒體爭相報導這件轟動全球的死刑，有國際特赦組織的譴責，也有兒童權益促進協會的支持。看到國際間連聲譴責我國執行死刑，我的心不禁反問起自己：「死刑，難道不對嗎？」

「一個人犯了什麼錯誤，就必須為什麼負起責任。」至少，我是這麼認為的。如果按照廢除死刑者的說法來看──死刑是殘忍的，不該以法律剝奪一個人的生命，那等於是人與人間的「公平原則」被代替槍決了！殺了一條生命卻可逃脫相同「受死」的命運，不就是不公平嗎？我認為，古代羅馬帝國的法律「以眼還眼，以牙還牙」才是真正的「公正」啊！為自己所做的事付出相同的代價，才可免除旁人重蹈覆轍。死刑的精神，就是如此，而且比之古代的羅馬法，現代可說是已「仁慈」許多了。

歐盟主張的「廢除死刑」，對於犯罪的消弭，真有效用？如果過份的尊重人權，反倒使犯罪者氣焰囂張，那又是無用的仁慈和虛偽的人權說罷了！既然死刑犯不尊重他人人權，我們真的有必要給他極度尊重的人權嗎？那只會造成「人權、公正、人性」的間接扼殺，並且把受害者家屬的悲痛推進永遠的深淵。這是我主張死刑的原因──防止大家有了「不必負責」的錯誤念頭，死刑也許不能有效降低犯罪率，但至少能削弱廢死所帶來的僥倖心態。

我認為，長遠的來看，解除真正死刑的方法，就是要效仿羅馬帝國的「以眼還眼」政策──先將「負責」的想法在眾人心中根深柢固，才能進階降低犯罪的念頭。所以真正需要廢除的，是那些不必要的仁慈啊！

102年3月2日刊登於臺灣時報

   我和文字的連結

港明高中三年信班  黃婷韻

寫作是愉悅的，這道理如此簡單，我卻到現在才懂。

以前寫作時，好用名言錦句，且必起承轉合，為的是能被師長讚為佳作，之後野心大了，開始涉獵名家大作，臨摹各式筆法，所求，只是一紙獎狀的光榮。

這些都無傷大雅，但是再大些，文字成了計數工具，成了我賺取稿費的籌碼。文字，曾是我熟悉的好友，這時卻和我漸行漸遠。名言佳句也好，寫作公式也罷，再美的文字都形同花瓶，我空有傲人的寫作技巧，卻失去文字的生命──文章最原始也最精粹的核心。

上了高中之後，課業壓力漸大，不知不覺中養成隨筆寫下心情的習慣。一日閒來無事，瞥見某張講義裡的隨筆：「有多久，沒放聲大笑」，雖然淺白、直接，毫無修辭可言，卻富含感情，沒有矯揉造作，真切地道出心中之感，當下有如當頭棒喝一般，喚醒了我。

長久以來，我被自豪的筆法蒙蔽了雙眼，壓抑了內心，卻不知道，再美的文字亦抵不了最真的情感，沒了生命的文章，不過是富麗堂皇但不屬於人世的空中樓閣。

漸漸地，我又找回聆聽內心的本能，不再為外界所羈絆，而是真實的做自己，寫出自己的內心世界，毫無壓抑地，我終於體會到寫作的喜悅，不再只是追求冷僻華美的字眼，而是探尋心裡最真切的聲音。

心門開了，掙脫了八股的束縛，眼前變得明亮，我又能看到細微處的小天堂，聽見心的波動、人的脈動，手亦不再如寫作機器一般，而是由心操縱，寫下富有生命的文字。

我看到了，我和文字的連結。

102年3月1日刊登於人間福報

學生作品上報一覽102.4.8～102.4.14

           特別的一節課　　　

建興國中二年十三班　 朱泓諺

在學校，每週的課程不斷重複，一成不變，不是國文、數學，就是社會、自然，格外無聊；相形之下，童軍課便顯得分外有趣，著實讓學生體驗了野外求生的生活。

開學第一節童軍課，老師就跟我們預告之後要上的課程，其中最吸引人的課程便是「爆爆米花」，因為我們是真的生火，用火來爆爆米花。為了那一天，全班每個人都非常認真地上課。在準備的過程中，最辛苦的便是削「火煤棒」，因為普通的筷子不容易直接燃燒，所以我們必須加工一下，用美工刀慢慢削。分配工作之後，我們決定每個人必須削十枝。剛開始我以為很容易，但真正做起來卻不簡單，我常常削到兩手又紅又腫呢！

歷經了千辛萬苦，終於在「爆爆米花」的當天湊齊數量。但天公不作美，雨點旅行團乘著北風來參觀我們的校園，忽然的陣雨，為這期待已久的一天，添上一絲遺憾。幸好老師未雨綢繆，早已選好了備用地點，於是我們便在學校的建興館開始這堂特別的課程。當時風雨交加，溼氣也很重，因此要生火並不容易，就算成功了，只要一不小心，火苗便會被北風吹熄。但皇天不負苦心人，在小隊的努力下，我們終於生起了一團小火。接下來便是「火煤棒」豋場的時候了，在燒的過程中，火煤棒被火焰以迅雷不及掩耳的速度吞噬，一枝一、兩個小時才能完成的火煤棒，卻在幾分鐘內便不再燃燒，拖著它焦黑的身軀，躺在那兒一動也不動，令我的心瞬間冷了一半。還好，最後溫暖、香甜又飽滿的爆米花救了我，使我的心回溫，也使我的味蕾嚐到了苦盡甘來的滋味。

學校的日子並沒有想像中的無聊，只是在這些特別課程的光輝閃耀之下，顯得有些黯淡無光。這一堂特別的童軍課，將在我心中閃著永恆的光芒，照亮我未來苦悶的日子。

102年3月3日刊登於臺灣時報

  挑戰              

聖功女中二年仁班   郭孟鈺

　　『人生，就是要不停地挑戰。』生命中時時充滿挑戰，遇到挑戰時要靠自己的力量去克服它，而不是畏畏縮縮。只要盡全力的去面對它，不管成敗，都不應受到影響，因為結果如何並不重要，重要的是努力的過程，是否曾奮力的往前！

　　以前，我很怕高，只要從高處往下眺望，我就會不自覺的發抖、腳軟。有一次，與朋友相約一起去遊樂園玩，因為我很膽小，面對那些高聳而刺激的遊樂設施，總是令我害怕的像個縮頭烏龜，因此面對朋友的邀約，我以『懼高症』的理由婉拒了。直到快回家時，朋友看我從頭到尾玩不到幾樣設施，竟然強拉著我和他們去排樂園中最恐怖的設施。我不停地掙扎，但他們卻不放手，硬拉著我坐了上去。

　　一坐下，繫上安全帶的那刻，我的腳顫抖得像是掉進冰冷的水中，我不停地抓緊我朋友的手，把他抓得手上處處是痕跡。突然，機器開始向上移動了，我的腳離開了地面，懸吊在半空中，這時的我往下一看，幾十層樓的高度，使我抖得更厲害了。到了最頂端，大家開始在心中倒數，這短短的幾秒鐘，對我來說卻是漫長的幾世紀，機器開始急速下降的那刻，我的頭腦一片空白，感覺整個人都要飛起來了。著地的時候，我的眼框早已泛滿了淚水，但，這是快樂的淚水。因為，我挑戰成功了。

　　這次的挑戰對我來說是個很棒的經驗。人生難免會像海浪一樣有起有落，也難免會遇到礁岩，但是，沒有礁岩，又如何激起美麗的浪花呢？挑戰有如礁岩，美麗的浪花便是成功的果實，挑戰愈多，浪花便會激盪得愈高，愈漂亮。

                                               102年3月3日刊登於臺灣時報

  妳的背影

崇明國小五年十四班   葉嘉芸

那天，我獨自一人在公園裡閒晃，那時天色已經很晚了，我卻不想回家，因為我的考試成績低於媽媽要求我的考試標準，她便狠狠地責罵了我一頓，使我心裡有說不出口的難受，而獨自一人跑到了公園。

在公園閒晃了一陣子之後，我找了個地方坐下來，這時，我突然感覺到一個熟悉的身影站在我的身旁，便抬頭一看，竟是我最要好的同學「庭薰」，她對我笑了笑後便坐了下來，還拍拍我的背，要我不要難過，因為再怎麼難過也解決不了這件事，另外，她對我說：「人的一生不能只是哭哭啼啼地去解決問題，而是要用對方法。」我反問她：「那我考不好是要用什麼方法來解決呢？」她告訴我：「妳考不好，就要比別人花更多的時間來讀書，把成績拉高！」又接著說：「好了！時間晚了，我陪妳回去吧！」

回家路上，那長長的街道，只有我和她兩人，此時，我的心裡有一盞友情燈點亮了，而那盞友情燈默默地發揮功效，使我感覺非常溫暖，當時，我想對庭薰說：「謝謝妳陪伴著我，讓我不再難過，也讓我的心情平緩了下來！」但到家門口時，卻始終沒說出口，只和她依依不捨地道別，直到我看著她離去的背影消失在巷尾盡頭。

而那道背影，使我有了重新振作的勇氣，也在我的心中留下了一個永難忘記的美好記憶。

102年3月3日刊登於臺灣時報

  家中的院子      

永福國小一年四班   呂妡旎

我家有一個漂亮的院子，院子裡有一盆盆的盆栽，五顏六色的花，綠油油的大樹，綠意盎然的草地，我們家院子邊有圍牆，可以預防野貓野狗跑進來破壞，這就是我家的院子。

春天來了，一朵朵的小花開得萬紫千紅，大樹長出新的幼芽，小草長的綠油油的，院子裡時常有蝴蝶姐姐來作客，蝴蝶飛到花朵上翩翩飛舞的樣子真漂亮！這時，蜜蜂哥哥因為被吸引也紛紛圍過來了，成群結隊的在花朵上採蜜，小鳥們在樹上唱歌跳舞，院子裡無時無刻都好熱鬧呀！

我邀請了好朋友來院子，我們玩牆壁鬼、搖呼拉圈、在大樹下聊天，尤其在特定假日時，我們全家還會在院子烤肉，院子是我們佳聯繫感情的最佳地方，我們都好喜歡這個院子。

過年即將到了，爸爸媽媽邀請我和妹妹一起為院子大掃除，媽媽拿水管澆花、爸爸拿剪刀將花花草草剪頭髮，而我和妹妹則負責掃地，我們都希望院子變得越來越漂亮。

102年2月26日刊登於國語日報

  我喜歡

海佃國中七年十五班  吳俊霖

我喜歡靜靜的坐在柔軟的草地上仰望天空，數著十二星座，找尋尚未被發現的行星，觀望著明亮的月彎，是否真的如古人所說的嫦娥奔月，月宮中，嫦娥獨自靜靜等待；月宮外，吳剛正在砍樹，痴痴的妄想著神仙生活。

我喜歡享受微風徐徐吹來，輕輕安撫脆弱的心靈，聆聽小草隨風擺動的沙沙聲。微風吹撫著我深藏在心中的回憶，吹醒我的靈魂，彷彿我也成了一陣風，吹到世界各角落，撫慰人們寂寞的心。

我喜歡旅遊，在世界各地留下美好的回憶，似乎世界盡在腦海中，把心中的壓力轉化成一顆愉悅的心，煩惱全部拋到九霄雲外。旅遊能增廣見聞，在世界各地學習各國風俗，對世界各民族能更加認識。

我喜歡運動，運動可以健身、瘦身、舒壓，還可以增進身體機能。所有運動中，我最喜歡球類，因球類運動要靠技巧、體能，有些還需要團隊合作，得分的快感更是讓人難以忘懷。

102年2月24日刊登於中華日報

  安平街景　

賢北國小六年一班　 林嘉新

震耳欲聾的叫賣聲和撲鼻而來的食物香，這就是鼎鼎大名的──安平老街。

一大早，安平老街便湧進大批人潮，叫賣聲此起彼落，一時萬人空巷，好不熱鬧！走近一瞧，古早味的玩具、蜜餞等小店映入眼簾，哇！食物的香味迎面而來，讓我饞涎欲滴。走進店裡，蝦餅的香味令人陶醉，抬頭一看，店裡的擺設井然有序，原味、海苔、胡椒口味眾多，老闆更是童叟無欺，也令我感受到濃濃的人情味。

夜晚的安平老街狹長彎曲的紅磚巷道裡顯得幽靜迷人。少了早晨的人聲鼎沸，取而代之的是一股寧靜。凶猛無比的劍獅像出現在牆上，威武雄壯的姿態，令人不寒而慄，原來這是一座劍獅公園！劍獅像在公園裡處處可見。遙想當年家家戶戶門前不一樣的劍獅，甚是威風凜凜。吹著徐徐微風，我頓時感到心曠神怡。

安平老街裡，最著名的莫過於蝦捲和豆花。一口咬下，蝦捲的鮮甜頓時在嘴裡化開，酥脆的外皮加上飽滿的內餡，口感好比天上仙廚料理的美味珍饈。再吃一口豆花，綿密細緻的豆花入口即化，配上珍珠，真是人間美味！那一攤攤的美味食物總是能滿足每個人的五臟六腑。

這條街雖然擁擠，卻充滿街坊的人情味；雖然親切，卻又帶著百年來的神祕。歡迎大家來安平老街尋幽探訪吧！

102年2月24日刊登於臺灣時報

  長方形的聯想

佳里國小六年八班   林奕君

 在日常生活中，有許許多多的物品都是長方形的，比如：書桌、鈔票、黑板、床鋪……等，它們供我們使用，為我們的生活帶來便利。

一想到長方形，就會聯想到交易的工具──鈔票。它不僅是我們的生活中不可或缺的，更是大家最愛的好朋友。生活的必須品幾乎樣樣都要花錢買，而不是從天上掉下來的。有的人把長長的鈔票看得比命還重要，這樣的人會將錢花在刀口上，不會成為「月光族」，而我要是沒了它，就什麼東西也買不著了，但是拿到父母的辛苦錢要量入為出。

 黑板是老師上課時的得力助手，它穿著一身墨綠色的衣服，長得長長方方的。有時老師會在它的身上寫字，讓我們透過它得到更多知識，另外它還有兩個好朋友──粉筆、板擦，有了它們的配合，讓老師的教學得心應手，也使同學們吸收取更多的知識。要是教室裡沒有它，老師的教學就會不方便，同學們也學不好老師傳授知識，所以它是老師和學生不可或缺的恩物。 

 長方形的床是大家晚上有一夜好眠的最佳場所，當我躺在柔軟的床時，很快就進入夢鄉，且隔天早上從它身上醒來，就會精神飽滿、活力充沛，就像一輛剛加滿油的汽車一樣馬力十足，可以應付一天所有的挑戰。每當睡覺時，它就是我的休息站，要是沒有它，就輾轉反側，隔天一早就會變成黑眼圈的熊貓，做起事來無精打采，事倍功半。

 長方形的東西，為我們的生活帶來了便利，如老師有了黑板，授課就會方便，心情當然愉快；有鈔票就可買到需要的東西，心情自然很快樂，床鋪讓我一夜好眠，隔天神采奕奕，所以長方形帶給人無限的歡樂，你說是嗎？

102年2月17日刊登於臺灣時報

        賣包子的老伯

永信國小六年八班   莊筠

北風颼颼的吹著白白的雪花，在暗暗的街燈下，有一位賣包子的老伯，正奮力叫賣著。

街上一個人都沒有，老伯伯的包子一個都沒賣出去。這時，有一個人匆匆的走來，老伯向他叫賣，但是那個人卻不理會老伯，很快的走了過去，老伯有點失望，但仍繼續叫賣下去。

這時，又有一個人走了過來，他皺著眉頭，問︰「老伯，外頭這麼冷，還下著雪，你為什麼不早點回家呢？」老伯一邊發著抖，一邊回答：「唉！因為包子沒有賣完呀！」

這時，那位年輕人仔細的看著老伯，忍不住大叫說：「你不就是當時那位出錢救我的大老闆嗎？」

老伯這才詳細看了年輕人的臉，恍然大悟的說：「你是瑞洋？」年輕人激動的握住老伯的手說：「是的。您怎麼在這兒賣包子呢？」老伯嘆著氣說：「沒辦法呀！公司倒閉了。」

原來當時，年輕人的家鄉鬧飢荒，正值壯年的老伯，因為他開的公司大賺錢，加上他非常有愛心，聽說有地方鬧飢荒，便立刻捐了一大筆錢過去，因而認識了這位叫瑞洋的青年，但是後來，因為公司一直賠錢，所以就倒閉了，而這位大老闆也變成了一位賣包子的老伯。

瑞洋心裡一直當老伯是他的救命恩人，決定將老伯帶回公司，請老伯在餐飲部工作，而這天的包子，他也全部買下送給員工吃，讓老伯過了一個溫暖的年夜。

102年2月25日刊登於臺灣時報

           怎麼一回事

永福國小一年四班   呂妡旎

放學後，我和五個好朋友一起去公園玩，有的人去盪鞦韆、有的人溜滑梯，一下子又跑去玩鬼抓人，公園裡的風景實在太美了，大家玩得很快樂。

天色漸漸暗了，大家約定好在樹底下集合，可愛的小芸出來數：「一、二、三、四」。啊！不好了，怎麼少一個？大家都很緊張又擔心，不知怎麼一回事？

這時，班長建議大家在公園裡分頭找人，有的人去遊戲區找，有的人去涼亭區找……，大家同心協力找了好一陣子還是沒著落，每個人心裡都很難過也很失望，因為找了好久還是找不到最後一個人。

最後，聰明的班長決定再詳細數一遍，她從自己開始數起：「一、二、三、四、五。」沒有少一個人，終於數對了！大家開心的大聲歡呼，總算可以放心的牽手回家了。

102年2月24日刊登於中華日報

  驚悚之旅

佳里國小五年八班   李姍俞

某一個星期二，學校舉辦了戶外教學，我興奮不已，不僅一心想儘快到達目的地──義大遊樂世界，也想快點去體驗驚悚的設施，真讓人滿心期待！

遊覽車抵達義大世界時，沿途我們看到許多希臘式建築與雕像，看起來很有異國風情。下車後，大家都迫不及待的想去體驗各種遊樂設施，其中令我感到最驚悚刺激的非「3D鬼船」莫屬了。一踏上鬼船，看到的是一位面目猙獰的鬼船長在開船，在往裡面走看到渾身裹著白色紗布的削瘦木乃伊在敲打籠子。不管是從牆中伸出手的怪人，還是從桌子底下突然冒出的殭屍，都把我和其他同學嚇得魂飛魄散，各個臉上像塗了麵粉一樣慘白！起初有一隻鬼一直窮追著我們，害我們嚇得退軟而像骨牌一樣跌坐在地，大家都攤蹲在牆角捲縮在一起，不敢站立，直到確定那個鬼走了以後，我們才鼓起勇氣站起來，繼續往前探險。最可惡的是快到出口的時候，突然「碰！」一聲，不知哪裡傳來的可怕聲響，大家都跳了起來，飛也似的直奔出去，當下大家有的軟腳，有的冒冷汗，因為這艘鬼船實在太驚險了！令我餘悸猶存，好一會心才平靜下來。

第二好玩的是──「飛越愛情海」。隊伍大排長龍之後終於輪到我了，坐上了座椅先是隨著機器慢慢的上升，轉了一個彎正準備下降時，我聽見心不斷的「怦！怦！怦！」在跳動，突然「咻！」的一瞬間我們就衝了下去，同時有好多水花噴進座椅，雖然全身都溼透了，成了落湯雞，不過這個設施還真是刺激呀！
這趟義大之旅，有助於我訓練膽量，先是被鬼追著跑，又體驗到突然向下俯衝去的快感！讓我心跳加速許多，真是一躺開心又刺激的旅程呢！

102年2月17日刊登於中華日報

  星空下

聖功女中初二溫班    劉兆晴

一張照片，輕輕地落在地上，照片中，灰暗的天空裡，只有一顆星星發出微弱的光芒。我撿起照片，不由自主地望著它發呆，倏地，照片動了起來，竟兀自開心地播放著那段塵封已久的記憶。

飯後，我拿著相機到頂樓拍攝星空，不只是我的習慣，也是她的習慣。那天，天空裡沒什麼星星，正當我失望地離開時，眼角的餘光瞥見了它。我看過無數的星空，沒有一次能如此震撼我的心，天是那麼地黑，而它卻只能永遠孤單地守在那兒，寂寞，卻堅強。於是，我把它拍了下來，放在臉書相簿中，那天，就是我和她相遇的第一天。

她回了我一張她自己拍下的照片──也是星空。就這樣，我們之間的關係就由一張一張的照片緊緊地繫住了。直到那一天，那張照片結束了一切，照片中，仍是星空，星空中，有如兩顆星星相依著的人兒，彼此擁抱，這似乎是在學校旁的公園拍的，而照片底下，那兩個模糊的人影，竟用力地「啪！」一聲，撞碎了我的心，滿地都是，也像點點散落的星子。

我回過神來，照片仍然完好如初，像是什麼事都沒發生過。我走到了頂樓，望著今天的星空，星星不少，且是那樣地美，但又那般遙遠，正如我和她之間的愛，甜美、遙遠，且，再也無法收回。

我把今天的星空拍了下來，重重地壓在那張照片上，覆蓋過去，彷如治癒了心底的某塊缺口。心想：就讓這張照片繼續塵封著......

102年2月18日刊登於臺灣時報

                    謊言

進學國小六年一班   莊斐然

它是一層又一層的糖衣

可以包裹住醜陋黑暗的真相

多麼完美　多麼誘人

誘惑你吃下它

你忍不住伸出了手

含入口中　甜味四溢

然而　卻不斷融化

那甜味，也越來越淡

糖衣終於被溶解

沒了光鮮亮麗的外表

取而代之的是

苦而澀的內心深處

102年2月24日刊登於中華日報

  春天裁縫師

南安國小六年乙班    方品月

春天裁縫師

送大家美麗的衣裳

送花兒鮮豔的彩衣

送小草翠綠的披風

只有風兒沒拿到

他生氣的

吹出一陣大風

害大家的衣服

差點飛走

102年2月17日刊登於臺灣時報

                            鳥

勝利國小五年八班   白哲瑋

鳥兒

是國際線飛機

飛過了世界各地

自由地在天空飛翔

飛累了

降落到屋頂上

等下一次啟航

102年2月25日刊登於臺灣時報

                                夢想　　

南投縣普台中學二年丙班   許菩善

一天，我在練琴時，突然幻想自己是一位鋼琴老師，每天指導學生，讓他們發現彈琴的快樂，我看著他們一天又一天地進步，並從彈琴中找到自己的樂趣，看著他們努力的練琴，彷彿看到小時候的自己，也是一步一步地爬上來，心中便產生了一點歡喜。

我覺得當鋼琴老師不僅可以讓自己身心放鬆，還能帶給別人歡樂；彈琴可以紓解壓力又可以放鬆心情。每當我在彈琴的時候，就彷彿走在森林裡，我賣力地彈，便也讓森林裡的動物們，有種自由的感覺，也許我正在和牠們溝通，也許牠們是我的觀眾，牠們正靜靜地聽，聽著我彈出動人的樂曲，不過，這都僅屬於我的世界以及我理想中的境地。

雖然要達到這種境界並不是很簡單，而且要讓人感到快樂，也不是聊聊就好了，但我想，如果保持愉快的心情去彈琴，那別人聽了自然也會感到舒服。但又如何讓別人聽了有一股感覺像是到「人間仙境」般的感覺呢？其實只要保持愉快的心情、放鬆的彈、加上每天不斷地練習、了解那首歌真正的意境，並放入感情，自然而然地，就能彈出打動人心的樂曲。

但是當鋼琴老師不但要有耐心，還要讓他們感覺到彈琴不是壓力，而是心情的抒發，不過，不是每個人都那麼想，因此，要讓他們找到彈琴的樂趣，並慢慢地指導他們、幫助他們找到自己想要的，必須下一番功夫。

回想起理想的最初，也許有點困難，不過沒有試過就不可能有成功的機會，而成為一位鋼琴老師一直是我的理想，那也是我最喜歡且永遠不變的夢想。

102年2月25日刊登於臺灣時報