台南專業作文──華聲文教機構

             俄羅斯娃娃　　

慈濟高中一年一班　 吳米倢

一個、二個、三個……一層層的開啟，由小到大、由簡單到華麗、由無知到成熟，而人生的經歷，似乎都濃縮在這幾個娃娃裡。鮮豔的翠綠色塗抹在木頭，夕陽的昏黃和春天的爛漫不加修飾地撒在頭飾上，帶點不切實際的金黃秀髮隨意散在肩上，象徵智慧且深遂的黑眼視著前方，透露著對生命的肯定及讚許；嘴角那一抹輕輕的莞爾，代表著對世界的感恩及知足──這是最外層的它，也是小學老師給我的一層又一層的深深期望。

五年前，正逢各個私中的入學考試，在那段期間，每天回家不是寫考卷，就是訂正作業，壓力彷彿如一顆巨石般，重重地壓在身上；久而久之，已經受不了的我，讓ＮＤＳ取代了考卷、小說取代了作業，每天過著看似快樂、輕鬆，卻怠惰、有罪惡感的生活。在一次的課輔中，老師拿著一本摺頁滿滿的生字簿，不帶任何情緒地把我叫到跟前，開口便說：「上到國中後，國中老師不會再像國小老師般翻到前面幫你看有沒有訂正，這樣的學習態度怎麼能令你在未來有一番成就？你不是對自己有很高的期待？天下沒有白吃的午餐，一分耕耘一分收穫，如果你再這樣下去，我敢打賭你未來不可能有任何成就！」

當時的我聽完一肚子的火，心想說老師為什麼要這樣詛咒我，甚至還在暗地裡和同學罵她是老巫婆。隨著入學考試成果一間間的放榜，我果真沒有考好，直到現在，我才再將之前老師對我說的那番話細細反省；的確，基礎底子都沒有打好，不失敗也奇怪，而過著這種放蕩的生活，能有好的表現才奇怪。這種想法有如醍醐灌頂，重重地打醒了我。

畢業典禮後，在互道珍重的那一刻，原來以為很討厭我的老師，竟塞給了我一個袋子。回家後，打開來看，裡頭有一封信和一個俄羅斯娃娃，而信上寫著：「看著你近來的進步，令老師非常欣慰，只是，在追求卓越時，不要忘記了該有的人文素養及生活品德，成績是短暫的，品德卻永久伴隨著你。期待你能如附上的俄羅斯娃娃般，越長大，越能成長。」

面對未來，是崎嶇不平的路；回首過去，那歷程早已深烙於我心。但我相信帶著老師如俄羅斯娃娃層層疊疊的祝福及期望，一定能令我繼續堅持下去！

102年2月18日刊登於臺灣時報

       貪心的小白狗

新興國小一年五班   張湋筳

        小白狗和小黑狗在公園裡一起看到肉，小黑狗氣得汪汪叫，小白狗卻非常開心。牠叼著肉要到對面吃，正當牠要過河時，牠看到水裡也有一隻小白狗叼著一塊肉，而且那隻小白狗嘴裡的肉比較大，於是小白狗氣得汪汪叫，結果牠的肉就掉進水裡了。（摘自貪心的小白狗）

102年2月8日刊登於華聲通訊170期

  我家的院子

文元國小一年四班    倪崇恩

        院子是我們一家人休閒的好地方，平常媽媽在院子裡澆花，爸爸在院子裡喝茶，我和哥哥在院子裡玩球、跑步、下棋。夏天的晚上，我們一家人會到院子裡烤肉、聊天、吃冰淇淋，大家有說有笑的，真快樂。（摘自我家的院子）

102年2月8日刊登於華聲通訊170期

           美麗的院子

復興國小一年九班   曾宥閎

        春天來了，院子裡的花都開了，花的香味吸引了許多蝴蝶、蜜蜂來作客，瓢蟲在草上溜滑梯，瓢蟲覺得很開心又快樂，蜜蜂在跟花說悄悄話，蝴蝶就跳舞給花朵看，蜜蜂好想跟花朵做朋友。（摘自美麗的院子）

102年2月8日刊登於華聲通訊170期

  我們都早起

裕文國小一年六班  程士璿

        一早，我看到太陽公公也起來了，太陽公公的光芒照著大地，把大家都叫起來了，天上的雲朵在賽跑，高山上的大樹也起來了，他們搖擺身體，好像對著太陽公公說早安。（摘自我們都早起）

102年2月8日刊登於華聲通訊170期

學生作品上報一覽102.4.1～102.4.7

              媽媽真好

崇學國小一年四班    蔡瑋澄

　　當我生病時，媽媽心急如焚，她總會不眠不休的照顧我，直到我的病好起來微止。啊！我的媽媽真偉大，我一定要謝謝她。（摘自媽媽真好）

102年2月8日刊登於華聲通訊170期

     下課了

慈濟國小一年善解班   林宥辰

　　 下課了，操場上真熱鬧，學校就像市場一樣。我汗好朋友去盪秋千，我坐在秋千上越盪越高，感覺很刺激，因為像飛機一樣，飛呀！飛呀！整個人快飛起來了，我們又開心又害怕，我們都大聲尖叫了。（摘自下課了）

102年2月8日刊登於華聲通訊170期

            論本班班長

永康國小五年美班   林筠洵

　　「安靜──」一句話就能使全班頓時變得靜悄悄，連一根迴紋針掉到地上都聽得見的就只有本班最威嚴、最盡責的班長──呂禕倩！

　　她，不但是大名鼎鼎的好學生，也是大家眼中的模範生。她是個好班長，因為她對待同學非常親切，所以大家都非常服從她。她就像一位將軍，只要她一下號令，大家就會像軍人一樣服從，在她的帶領下，我們班的秩序都是第一名。老師不在時，她就會發揮班長的魄力，只需喊一聲，就會讓大家不敢吭一聲。由此可見，班長的管理能力很好，使班上的秩序、成績越來越好。她不會像別班的班長只會指使別人做東做西，自己卻不動，她是非常殷勤的班長，熱心為班上同學服務。

　　班長的成績非常好，每次都名列前茅。如果我有不會的問題時，她會像小老師一樣用心的教導我，解說清楚又仔細，讓我的成績進步得像火箭一樣，飛快的衝向自己的極限，達到自己的目標，使我非常佩服她。她為人處事讓我們尊敬，因為她會帶動著大家一起認真讀書，提升班上讀書的風氣。此外，她是個公正的班長，不管你是不是她的朋友、成績好不好，只要是不守規矩，她就會嚴厲的警告你。她也會關懷同學，讓大家感受到她的親切。總而言之，她對班上的貢獻非常大。

　　雖然當班長很累，但她還是盡她所有的力量來帶領我們，讓我們覺得在班上很溫馨，讓我們覺得有她那麼好的班長，是無比的榮幸。

102年2月8日刊登於華聲通訊170期

              學游泳記

億載國小二年九班   葉宗齊

　　   小時候，我的身體很虛弱，常常鼻塞、咳嗽，夜裡睡不著覺，得一直吃藥才行。有一天，媽媽突然對我說：「我希望你去學游泳，因為這樣你才能比別人強壯，也比別人高大。」我聽了就對媽媽說：「好！」媽媽聽了也很開心。

　　第一天上游泳課的時候，我緊張得不知所措，教練先叫我們壓壓腳丫子，讓我們全身暖和。之後，教練叫我們拿水桶沖溼自己的身體再下水。我們先把腳放進水裡，沒想到水居然這麼冰，冰得我馬上把腳縮了起來。原來水才二十七度而已，但我還是得下水。

　　下水的時候，教練先教大家水中換氣法，聽起來簡單，但其實很難。第一次，我一不小心灌了不少水，第二次和第三次也是一樣。我忍不住說：「好難啊！」教練走過來說：「不要急，別灰心，你一定會做得很好的，加油！」

　　喝了很多次水之後，我終於學會了。可以游正式的蛙式，也可以游得像潛水艇一樣快了。媽媽和教練也鼓勵我繼續學自由式、仰式和蝶式，現在對我來說，游泳變成是我的興趣了，而且身體也變得比較健康，不會常常生病了！

102年2月8日刊登於華聲通訊170期

                  遇見感動

文元國小六年三班   洪偉豪

　　  一股裊裊的白煙融化了冬天冷冽的寒風，馬克杯裡，是不計其數的溫暖與關懷，雖然只是一杯菊花茶，但卻流露了無數的感動……

　　在一個期末考將近的晚上，手上的「劍」不斷地在戰場上廝殺著，無數的士兵迎面而來，刀子不知已磨鈍了幾次，但仍要磨利繼續「戰鬥」，頭腦的意識不斷地跟眼皮打拉鋸戰，為了要打贏這場戰鬥，不惜用盡兵力，剎時，腦袋中彷彿一片空白，只是盲目地動著筆，寫著考卷，即使非常乏味、無聊、疲倦，還是要強迫自己讀，老舊斑駁的門一直「伊呀」地響著，正告訴我：寒流來臨了。

　　強風不斷侵蝕我的毅力、耐心，宛如要考驗我的極限，正當我感到無助時，一隻冰冷的手，遞來了一杯熱騰騰的菊花茶，原來是媽媽！她不畏寒冬的侵襲，仍裹著外套，下去廚房燒著開水，煮著茶，不知已打了多少個寒顫，只為了給予我向前讀書的動力，小啜一口，一股暖流流入我的心坎底，一股香氣讓我擁有堅定的毅力，一股溫暖的感動，使我向前的動力，永不止息。

　　一股裊裊的白煙融化了冬天冷冽的寒風，這杯菊花茶裡的酸、甜、苦，都刻在心裡的一處，當我辛苦努力、打拚時，這些回憶就會被激起，讓我擁抱著滿滿、滿滿的親情。

102年2月8日刊登於華聲通訊170期

                  媽媽的好

勝利國小三年一班   李柏杰

　　我的媽媽是賣鞋子的，只要她賣出一雙六百元的鞋子，就可得到六十元的報酬，收入不是很高，而且工作時間不固定，有時候是八點到八點半，有時候是六點到七點，有時候是七點到七點半，雖然媽媽很忙，但她還是把家整理得有條理，為我們準備三餐之外，每天還要載我上學上才藝班，跑來跑去的，像公車一樣在市區奔跑。

　　有一次，我在上游泳課的時候，不小心摔跤，撞傷了頭，老師馬上打電話給媽媽，當媽媽知道我撞到頭時，她顧不得手邊的工作，便匆匆忙忙的把我送到醫院，還不分晝夜的照顧我，不停的幫我冰敷，令我非常感動。

　　媽媽為我們的付出，像天一樣高，像海一樣深，所以我希望自己做一個乖小孩，做好自己的事，也經常幫媽媽做家事，不要再讓媽媽為我操心了。

102年2月8日刊登於華聲通訊170期

    鳳凰谷遊記

信義國小四年二班   王珮蓁

　　  我們帶著愉快的心情，來到鳳凰谷鳥園的大門口，第一個映入眼簾的是一個巨大的招牌，上面寫著「鳳凰谷鳥園」。

　　我們直攻Ａ區，裡頭有愛情鳥、紅鸚鵡、五色鳥……等，各種不同的鳥，看得我眼花撩亂，其中紅、綠鸚鵡最有趣，牠們兩隻兩隻的依偎在一起，感覺好像夫婦一樣。突然我肚子痛跑去上廁所，一到廁所，我看得目瞪口呆，原來每間廁所裡都有一個大玻璃箱，裡頭養了幾十隻白鴿，牠們全身光滑亮麗，而且還會唱出好聽的歌曲，妹妹還陶醉的一直坐在馬桶上，不肯出來呢！

　　我們走到了Ｃ區，我看到了八哥鳥，向牠說：「你好，你好。」牠也跟我說同樣的話，真是有趣。接著我們看到有三隻公金雞，緊緊的把母金雞圍起來，讓母金雞想逃都逃不走，很是奇怪。我們又走到了孔雀區看白孔雀和綠孔雀，我們看牠們遲遲不開屏，正要離開時，背後傳來「刷」一聲，我們回頭一看，哇！白孔雀開屏了，背後又傳來「刷！刷！刷！」的三聲，三隻綠孔雀不甘示弱也開屏了，開屏的美麗姿態使我們驚嘆連連，立刻用相機捕捉最漂亮的時刻。        

　　回到大門口，我提議在這裡拍一張合照，我們擺出最漂亮的姿勢、露出最開心的笑容，留下一張最美的照片。

102年2月8日刊登於華聲通訊170期

 令人印象深刻的一件事

海東國小五年九班    劉瑋婷

　　   在我國小三年級時，有一件令我無法忘懷的感人事情，至今那道模糊的背影依舊深深烙印在我心裡，只要一看到玉蘭花我就會回想起那段感人之情。

　　記憶中，一天假日我在家閒閒沒事做，媽媽便提議要帶我去逛百貨公司。一路上，車輛如車水馬龍般在路上奔馳著，一輛又一輛的車子堵塞了道路使得馬路水洩不通。這時，我往車窗外探頭一看，在車群中隱隱約約看到一位頭戴斗笠、披頭散髮、身穿單薄衣服的婦人，她的手上提著一籃玉蘭花，身邊還跟著一位年約四、五歲的小女孩，小女孩乖巧的拉著婦人的衣角，兩人穿梭在車陣中賣玉蘭花，彎著身子、敲著車窗，求車主們幫幫忙買串玉蘭花，看著這一大一小的背影，不禁令我鼻酸……

　　她們問了好多人都沒人願意買，就在這時媽媽把車開到路旁，走下車朝著賣玉蘭花的婦人走去，只見媽媽掏出了一些錢並向她買了幾串玉蘭花，看到這幕，許多騎士也紛紛跟媽媽一樣掏出錢來買玉蘭花，幫助她們母女。婦人很快就賣完了手上的玉蘭花，不必再辛苦的在馬路上叫賣著，當下這幕……使我紅了眼眶。

　　這件事讓我敬佩媽媽的善心，媽媽所做的點點滴滴都值得我學習、模仿，雖然只是小錢卻還是可以幫助有需要的人，這些小錢就是點燃他們希望的源頭。

102年2月8日刊登於華聲通訊170期

          真正的死刑

民德國中二年五班   曾莉雯

「砰！」一聲沉重的槍響，劃破了屬於夜晚的寧靜，奪走一條可貴的生命。它，原是為伸張正義而發的死刑槍響，看來是多麼合理，然而，這一切卻讓我陷入深深的思緒中……

死刑，所有人都不陌生的名詞。它，改變了什麼？它奪走了一條可貴的生命，換來又一個家庭的破碎。將兇手繩之以法，固然對受害者家屬有一個交代；然而，把兇手的生命當作賠罪，不也是換來更多一個家庭的傷痛嗎？如果，死刑有用的話，那麼自古以來不知道執行過多少死刑了，為何那些殺人犯仍舊如此猖狂呢？何況，在法律上的死刑，只不過是替兇手找一個自我慰藉的出口，大多數的人也因為「反正都已賠上一條人命了」，而輕忽這些犯罪事件給社會帶來的傷害。

真正的死刑到底是什麼呢？幾個月前，台南發生了一件慘無人道的割喉案，出門前，是一個活蹦亂跳的小男孩，回到家，卻是一具毫無生氣的屍體。兇手奪走的是一條生命，但他更奪走社會中人與人的信任！事情發生後，許多父母開始擔心孩子的安危，紛紛教育他們：「各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。」倘若長久如此，漸漸地，猜疑、冷漠將充斥著這社會，從此人們不再享有安心自在的生活，友愛鄰里更是奢談，這對社會而言，才是真正的死刑啊！

死刑，一顆小小的子彈，不過是無法彌補中的彌補，是無法從根本解決問題的。如果，每人的腦中，對生命有著尊重的態度，對這方面有更積極宣導，相信，相關的犯罪事件才能慢慢從社會上消失，我們的社會也才不會被宣判真正的死刑呀！

102年2月17日刊登於中華日報

    尋找讀書的意義

臺南女中一年八班   黃詩晴

        幽幽深山中，渺渺彷彿有一曲笛聲迴蕩，笛音難尋，然人生的志向更難尋。而我，便如同手捧書籍，迷失於茫茫課業中。

升上高中後，課業加重，再加上同學們個個都是菁英，使我考試或競賽都難以名列前茅，因此我不禁懷疑起讀書的定義到底何在？進而到處探尋。一開始時，我認為只要以後有個一技之長就好了，學業成績應該不用太在意吧！但不久後知道，那些一流的各大學專科科系，錄取成績也是高得嚇人，於是我開始埋怨政府、埋怨教育制度，問為什麼幾乎要以成績決定一切呢？難道想把我們養成非常著重成績尋覓新的方向，卻未發現自己已走入了條錯誤的小道，甚至像在死胡同裡繞來繞去，茫茫不知所以。

我竟忘了先深究讀書背後的真諦！

但尋找的過程中就是如此啊，在茫然中只有一再探索、嘗試，最後才能找到自己所想要的目標。

在經過了幾個月「放任式」的讀書法後，我的成績一落千丈，我這才驀然驚覺，這樣的方式根本錯誤了，因為若對課業不肯用心，那麼對其它的事往往也會採取隨便的態度，而哪個科系敢收這樣的學生呢？如果非常著重自己的成績，那表示此人有榮譽心，想把事情做到最完美，如此出社會工作時也能受到老闆的青睞吧？在經過一番尋尋覓覓，繞了好幾圈的旅程後，我終於明白，讀書背後真正的意義並不僅是要我們知書達禮，並瘋狂地追逐成績；而是培養一個終生受用的積極精神和態度。其中有些制度或許我對它真的有所不滿，那就去體驗過後，盡全力突破並且改變它吧！

依著新尋出的方向，我走出了茫茫如樹海的課業迷宮，而在前方，有個未來的自己，正等著我將人生的接力棒交到他手上，去追趕那些已在前面的人們。

在繞了一大圈後，我總算尋得了讀書的意義。這次，我絕對不會再走歪了，相信我很快就能追上前面的人了！

102年2月17日刊登於中華日報

讀書是每個人生命中必經的學習歷程，古云：「萬般皆下品，惟有讀書高」，讀書是傳統士大夫耀門楣的唯一途徑，而在現代社會，有人將讀書當作壓力的來源，也有人把讀書視為休閒娛樂，更有人視讀書為淨化心靈的一帖良劑。

背負課業重擔的學子，正處於尋覓人生目標的十字路口。文章前半段，作者透露初期在尋找讀書意義的旅程中，以為習得一技之長便能了事，殊不知現實的成績枷鎖，正綁住掉入升學窠臼的自己，一味地怨天尤人，迷失了自我。

幸好作者及時領悟，開始探究「讀書背後的真諦」。文章後半段，她看見放任課業的結果，成績每況愈下，反問自己這樣的人生態度是正確的嗎？於是便將舊觀點抽離，以大專院校錄取學生、出社會工作為例，幾次尋覓、思考後，梳理出讀書的真正意義：「培養一個終生受用的積極精神和態度」，從反省中獲得努力前進的明燈，讓自己走出背離讀書原點的岔路。

本文是作者與自己對話的真實紀錄，以直白的語彙不掩飾地鞭策、砥礪自我，從面對升學困境、接受成績壓力，一直到捐棄成見、尋覓讀書真義，縱然歷經辛苦的探索旅程，不過，誠實地聽見內心深處的聲音，反求諸己，讀書不只是自己追求榮譽的途徑，更內化成個人身心靈成長的精神動力，真誠的言語中浸潤琢磨的心志，文末更期許自己趕上前人腳步，力圖奮進，除了鼓舞的作用，也讓人看見作者昇華的思維，句句動人不流於矯作，是一篇很有生命力的肺腑之言。

賞析老師：鄭文山

                            傷痕

民德國中二年二十班   賴明佑

　　   在教務處前的涼亭中望著你的背影，充滿期待的心再次落空。難道你沒看見我誠懇的雙眼？你使他們一次次地被失望抹灰，就因為一年前的那句無意之言，朋友？

　　新生訓練的那天，你成為了我的第一個朋友。在這陌生的環境裡，我們無話不談，連影子都常黏在一起！這是多麼令人嫉妒的友誼？但在某次體育課，我看見你不停地隔空遙望班上的女同學，我知道了對你而言是多麼重要的秘密。只是，在某次與人的閒聊中，我突然忘了我和你已勾了小指的約定，說出了那如山大的機密。我原以為你不會知道這件事，但在一個禮拜的某一天，你突然氣沖沖地走到我面前破口大罵。「為什麼要說？」我被這突如其來的質問嚇得啞口無言，愧疚早已爬滿臉龐，但你並不停嘴。「你害得我好慘！」含著恨的一句話刺進了我胸膛，你失望的雙眼還映在我眼簾，我遠遠望著你氣急敗壞的身影，一句「抱歉」含在嘴中，不知要吞，還是吐。

　　自從那天開始，我們如同極的磁鐵般相斥，誰也碰不著誰。原本心懷歉意的我，也在你的反覆辱罵中，逐漸看不起那個背叛約定的自己。「我真是個差勁的朋友啊！」我在自己身上割出了一道無法復原的傷口，而且越劃越深。

　　現在的我，就站在第一次見到你的涼亭中，期待著你的到來。傷痕累累的我，只希望你可以原諒我的無心之過，使我那道刺痛的傷痕得以痊癒。

102年2月8日刊登於華聲通訊170期

                      黑與白

崇明國中一年十六班    阮昱慧

　　   白淨的沙灘，汪洋的大海，朵朵浪花，塊塊暗礁，夕陽逐漸西下，天色越來越暗，南半球的黎明即將開啟，太陽暫時離開了北半球，讓人們得以休息。

　　遼闊的天空與海洋表現出一副害羞的樣子，換上橘紅色的洋裝，準備向太陽告別，期待著明日清晨的到來。一瞬間，太陽沉入海平面，海洋立刻換上亮黑衣裳，襯著星光的點綴，一閃一閃地眨著眼睛與世人對話；海岸邊的民宿和旅社紛紛打起了幾盞燈，讓夜晚的海邊增添了幾分的美，使黑夜擁有了些許的繽紛，暫時讓黑暗世界產生了些許變化，不再枯燥乏味，不再只有黑的陪伴。

　　有海，有暗礁，不免激盪出浪花，即使眼前一片黑暗，僅有點點星光照亮這片汪洋大海與美麗的白沙灣。海與岩石的對話讓人聽得一清二楚，靜靜坐在沙灘上，聆聽大自然最動人的樂章，享受海風輕拂我的臉龐，呼吸微鹹沁涼的空氣，讓自己身處地球上美麗的藍海，享受每一刻的快樂。

　　從太陽緩緩西下，直到大地一片黑暗；從天空與海洋的絮絮對話，直到浪花演奏的美妙樂章，我知道，黑夜終究會過去，黎明總會出現，重新照亮這片大地，照亮每一個角落。

102年2月8日刊登於華聲通訊170期

  星空之美

建興國中三年十三班  王詠蓉

微張的嘴吐露出無限震懾，張大的眸散發無盡嚮往。手指停留在凜冽的空氣中，驚得忘記按下快門。廣闊的夜幕將萬籟籠罩，我吸吐著加溫過的驚艷，瞳孔倒映的是滿盈的繁星點點。為此，攀上迂迴山路，我絕不後悔。

因緣際會，參加了天文營隊。填寫報名表時，心中實是滿腔無奈：「肯定又是一場和白紙黑字的交戰！」我暗忖。活動開始，先簡單說明星體運行的原理、方向後，竟要領我們上山賞星空。山路愈加蜿蜒，顛簸著我滋長著的浮躁。滿天星斗的照片，我看過不知凡幾，不過是一片黑上添了些亮點，真值得在車裡搖搖晃晃數個小時？終於，步入扶疏樹林，此時已深夜了，雙眼有些矇矓，然一剎那間，頂上的蒼穹攫住了我即將垂下的眼簾……

皎皎月亮，染白了四周雲絲。漸層外，數百顆星星如此真實地閃耀，我終於明瞭「眾星拱月」的懾人之美。那是一件鑲著珠寶的黑色晚禮服，沁風拂過，裙襬隨之款擺，數不盡的晶瑩反射略帶繽紛的光澤，滿眼的叮叮噹噹在我胸臆響起不絕的震撼。遠遠地勝過任何一張相片，不需以相機捕捉每一瞬間的變幻，因為夜的美景已成我腦中不朽的底片。我貪婪地不捨眨眼，唯群星淘氣地一張一開，更增此靜謐之處的一絲浪漫。輕聲地，我對劃過天際的流星許下願望，旋即告別這一片星空。

那一夜的星空，是永遠無法抹滅的回憶。我不會忘記蒼肅中耀眼的點點光亮，不會忘記那一襲華美的晚禮服，更不會忘記星空之美所帶來的閃閃悸動。

102年2月8日刊登於華聲通訊170期

  媽媽的怒火

高雄市成功國小四年仁班   彭懷瑢

今天我和弟弟在家裡玩時，一不小心，就把媽媽最心愛的花瓶給打破了，「天啊！」我大叫了一聲……

媽媽回家後一看到她最心愛的花瓶被打破了，難以置信地大吼：「你們兩個臭小子！到底做了什麼好事？」然後大發雷霆地把我們大罵一頓；媽媽說出來的一字一句，有如機關槍射出來的子彈，既可怕又彈彈命中我們的要害，當我轉頭想找弟弟時，卻發現弟弟早已躲在客廳的角落嚇得直發抖，像隻膽小的老鼠。此時，正好回家的爸爸看到媽媽怒髮衝冠的樣子，便關心的上前問道：「老婆，妳的頭髮怎麼了？今天去美容院整理頭髮了嗎？」媽媽立刻瞪了爸爸一眼，「她到底吃錯什麼藥了？」爸爸心想。

這時，大姐走向媽媽，說：「媽！妳就別生氣了，他們不是故意的，人難免會犯錯，只要他們知錯能改就好了！」適時幫助我們的大姐就像是救星一樣。果然，聽完大姐的一番話後，原本火冒三丈的媽媽，馬上變成一隻溫柔的小綿羊。最後，媽媽終於原諒我們了，正當我們鬆一口氣時，媽媽卻說：「我原諒你們，不過我要扣你們的零用錢當處罰！」「不！」我和弟弟異口同聲的大叫。

這件事過後，我們只要一聽到媽媽的聲音，便草木皆兵的以為媽媽又要來罵我們了！我以後在家裡玩耍時要更謹慎，萬萬不敢再惹媽媽生氣了！

                           102年2月16日刊登於臺灣時報

    春天在哪裡

南安國小六年丙班   方嘉苡

春天在哪裡？

春天在花叢裡。

每天早起，

叫花起床，

散播花香。

春天在哪裡？

春天在大地上，

每天早起，

叫種子起床，

發芽長大。

春天在哪裡？

春天在我心裡，

當我灰心時，

溫暖了我的心。

102年2月23日刊登於臺灣時報

        被遺忘的友情　　

德光高中一年二班　 張哲晟

被遺忘的友情，就有如過期的食品，微酸，又帶點甘苦，它們曾經那麼的美好，如今，卻變了質……

幾年前，我參加了一場童軍露營，在那裡認識了一個和我年紀相仿的男生，彼此聊得很投緣，在露營的那段期間，我們倆有如兄弟般，不論是活動、野炊還是休息時間都如孟似焦，形影不離。在露營結束前，我們答應對方要做一輩子的朋友，就算今後可能不會再見面，也不可以忘了彼此。然而，時間就像一把鋸子，一點一點地鋸斷了我們這棵「友情之樹」。前天，當我正走在前往補習班的路上，隱隱約約，瞥見了一張熟悉的面孔，我立刻走向前想看得更仔細些，果然沒錯，真的是他！雖然變得成熟許多，但我依舊可以認得出來。我悄悄地繞到他後面，拍了拍他的肩膀，興奮地說：「嘿！好久不見！」他停下了腳步，回頭看著我，滿臉疑惑……

「我認識你嗎？」他狐疑地看著我。我愣住了些許時間，並向他說明我們在童軍露營的事，但他臉上仍然帶著困惑。也許是基於禮貌，他吱吱唔唔地說：「好像……有一點印象。」我開始跟他聊了很多露營時的事情，也和他談了關於我們兩個的種種回憶，雖然他頻頻點頭，在我笑的時候，他也很配合地和我一起笑，但是我看得出來他早已不記得我了。

我很難過，當初不是約定好了要做一輩子的朋友，而且永遠也不忘記彼此的嗎？他怎麼可以忘了我，而且還忘得如此徹底？我起初有些生氣，但我隨即意識到這並不是他故意的，畢竟過了好幾年，我們自從露營結束後，也不曾再聯絡，過了如此長的時間，忘了也是難免的吧！

雖然現在我已沒有那麼傷心，但心裡卻仍然有種失落感；現在才知道，原來最令人感到痛苦的並不是來自於本身的遺忘，而是對方遺忘了你，自己仍然記得。唉，這一段被遺忘的友情……

102年2月17日刊登於臺灣時報

              解開枷鎖

臺南女中三年十班   林怡妏

那是個飄著細雨的早晨。兩個固執、不屈服於灰濛天空的女孩，站上了無人且被飄雨染深了的綠色球場。一位女孩撿起場上溼漉的排球，開始不斷地朝網子後方的敵營發送；另一位女孩則在一旁耐心地修正、教導，試圖讓發球者的技巧更加正確。

漸漸地，灰濛的天色不知不覺已被熾熱的烈陽取代，地面的雨漬也早被熾熱蒸發，但如雨的汗水仍不停在乾燥的球場上留下暈開的痕跡。發球者的手腕因過度操練而渲染著瘀血的鮮紅，但，她不因此而停下，比賽的壓力似乎抽走了她對感受痛覺的能力。就在斜陽一筆一抹素描著女孩手臂內由血管滲出的鮮紅時，她練成了！練成了能在比賽時殺入對手後方的發球武器！

那位發球者，就是我。這是我高一時最投入的事──班際排球比賽。

我從來不是擅長體育的人，但在高一時，因為班上排球隊同學的邀請，而答應參加班際排球比賽。一開始，從沒接觸過排球的我，什麼都不會，不會接球，不會發球，甚至根本分不清楚何時該去接球，或者那球該由誰負責。有時衝去接了球，卻被責備為搶球；讓給他人去接，又被批評不主動接球；發球時也是靠著蠻力與運氣，毫無技巧可言。不被肯定的厚重沮喪層層疊起，壓垮了我最初的熱情。

經過一次次練習，隊友們對我產生愈來愈多的失望，我心中的抑鬱和自責不受控制地開始咆哮，我逐漸在場上失去了笑容，一球球的失誤如鐵錨般重重地拉下我的嘴角，但驕傲的倔強，讓我放不下身段向他人求助。儘管如此，當初邀請我的那位排球隊同學，還是注意到我硬是吞下失敗的失落神色，約我在假日和她一塊練習。

我們約定的那個假日，很不巧地，竟一早就從天上飄下了細雨，但我們都不在意，雨絲在我們眼裡，不過是溼了一點的塵，我們任由它們撒在身上和球場上。在同學的教導下，我終於學會了百分之九十九成功的發球，也熟練該如何接球和救球。

自此之後，同隊的隊員們開始注意到我逐漸亮眼的表現，給予我肯定和信任，彼此的默契更如滿月時的潮水般高漲了起來。

但最重要的，是我也開始願意肯定自己。

剛開始對自己的不滿與憤怒，是阻礙我向前跨出的枷鎖，一旦掙脫了它，還有什麼能阻止我大步前進呢？

最後比賽的結果，如預期般地，由我們接收了冠軍的寶座，但真正令我們感到驕傲的，是當初在球場上練習灑下的汗水，以及隨著豔陽下變深的膚色而來的默契與友情。

一切就如同那個飄著細雨的早晨，不斷落下的溼了點的塵，總會蒸發；會留在回憶裡的，是那用汗水寫在地上的痕跡與故事：關於如何由自己解開那道阻礙自己向前邁步的枷鎖的過程。

102年2月15日刊登於人間福報

  一段難忘的回憶        

大橋國小六年四班   劉柔欣

踏著沉重的腳步，踢著石子，緩緩地走到家門前。然而，不知怎地，我卻踏不進去，希望把燈塔上的明燈點亮，讓在茫茫成績大海中迷失的我找回那純真的陸地。忽然，一旁的大學宿舍中，傳出陣陣樂曲，勾起了我一絲、一絲的回憶……

那首歌，是多久不曾接觸過了。一段段的歌詞，一聲聲音符，早已刻在心頭上，不敢忘卻，是那天，田徑比賽的那一天，讓我了解到，朋友不再只是朋友，歌聲也不再只是歌聲。朋友的互相鼓勵與大聲歡呼和歌聲的安慰，都在腦海裡幻化成一幅幅有著歡笑與淚水的照片。這些回憶，我哪敢忘？小學中最難忘的回憶，早已在腦海中，用汗水編織成一本又一本的相簿，遺忘不了……

不知不覺中，走到了臨近家中的大學。曾經，我們成群結隊跟著教練走進了這所大學的操場練習。在眾目睽睽下跑接力，表現了團隊合作的精神；在休息時間有說有笑，對著隔著了一個鐵路的學校大聲喊叫，甚至還跑到便利商店要求教練請吃冰。我們在赤熱的操場上抱怨，卻又稱自己最愛操場。難忘的回憶，遺忘不了。我的天堂時光，是任憑在操場上晒多久，都不會褪色的。

「鈴！鈴！」手機響起，是該回家了。踏著細長的影子，我要將它拉長再拉長，繼續編織屬於自己的回憶……

102年2月3日刊登於中華日報

我對零用錢的看法　　

復興國小五年四班   陳奕綺

今天，我想和大家談談我對零用錢的看法。我要說出自己的想法，原因是，某天早自修時，老師說：「現在我們來進行愛心捐款活動！」這時，有位同學拿著他的大撲滿說：「我這個大撲滿裡有二萬三千五百七十八元，而且這是我辛辛苦苦存了一年多才有的，這些錢我希望能捐給需要我們幫助的人。」頓時，我覺得這位同學很有愛心，他的精神值得我們學習，也讓我想了很多關於零用錢的事。

我覺得父母該不該給小孩零用錢，決定權在於小孩，因為小孩隨著年紀增長，越來越有自己的想法，也希望能自己分配自己的零用錢，例如：在學校肚子餓了，可以到福利社買東西；如果下一節課要考數學，而且要用到三角板，但剛好沒帶三角板，這時候也可以到福利社買。雖然決定權是小孩的，但是父母也不能因為小孩要多少錢，就給他多少錢，給零用錢是要有規矩的。像是考試考一百分給十元，九十五分以上給五元，或者一個禮拜給一筆固定金額的錢，如果父母給了小孩零用錢，就要教導他，如何運用零用錢，並且請他把每一筆支出紀錄下來，這樣才能知道零用錢用到哪裡去了。

假如我的小孩要使用零用錢，我會每個禮拜都給他五十元，如果表現不好時，一次就扣十元，而且，我會教導他，怎樣管理零用錢和存零用錢，因為這樣才能好好保護零用錢，避免錢被偷走或是隨意花用，造成許多不便，避免急需用錢時無錢可用而傷腦筋。

102年2月3日刊登於臺灣時報

                        巷

文元國小六年三班   洪偉豪

          站在如虎口的柏油路上，似乎少了一份安全感，多了一份恐懼，路上絡繹不絕的來車，彷彿未曾停過，即使帶給我們方便，但也帶給我們不便。而人們也逐漸忽視了，在各棟建築物之間，那破舊、不起眼的小巷。

        走進巷中，映入眼簾的，不是急促的神情、慌張的心情以及快速的步伐，而是瀰漫著悠閒的氣氛。巷，可以調節身心，緩和緊張的情緒。人們總是過於急忙，忘卻了美的存在。

        巷中的花草樹木，遠勝於枯燥而單調的灰色道路，欣賞滿街的奼紫嫣紅，不禁令人心花怒放。但一到晚上，巷便顯得黑暗，無街燈的巷，寂靜而孤寂，有著與白天完全不同，幽深、黑暗的感覺。

        在寬廣的柏油路上，人們總是來去匆匆，彷彿把旁人都當成灰塵，毫不理會；而巷中，人們會互相協助幫忙，有困難時，會伸出援手，互相幫忙，這也使不起眼的小巷，充滿了濃厚的人情味。

102年2月3日刊登於中華日報  

                  教科書　

勝利國小六年三班　 王顥維

一本本的教科書大軍

在書店裡蓄勢待發

一頁頁的課文

一個個的生字

都被裝備在教科書裡

只要你肯努力

保證讓你突飛猛進

贏得考試勝利！

102年2月23日刊登於臺灣時報

                       十字路口

後甲國中二年二十三班    邱晨

這一天，我準備搭電梯到二十二樓，上一堂特殊的課程，進到了電梯內，按了二十二樓的按鈕，電梯門關了起來，隨著電梯慢慢地上升，我透過玻璃窗看到了外頭的車子、行人、流浪狗……，但最吸引我的卻是那平凡無奇的十字路口。

我的頭腦快速地運轉著，接著，我在玻璃窗上畫出了一個十字路口，一端用手指寫著「足球」，另一端寫著「功課」。

在沒什麼功課壓力的國小時期，我的體育才華無限制地傾瀉而出，遠遠勝過了學業上的成就，這也使我愛上了運動，加入了國小的校隊，而我的能力也被我生命中的伯樂──足球教練看中。在一次對外比賽的分隊中，教練指定我當隊長，而我也努力地帶領著不被看好的隊友們殺出一關又一關的重圍，奪下了第五名，對隊中皆是青澀、無經驗的隊友們來說，這樣的成績已是非常優異了。就連我的國中教練也看上了我，想要我成為他們一份子！但，加入他們，我就很有可能要放棄我的學業，這對我來說是一項非常困難的抉擇，因為我知道，台灣的體育界並不發達，「足球」更是沒沒無聞，想闖出一片天比登天還難，尤其在這競爭激烈的社會中，沒有好的學歷很難出人頭地。最終，我加入了他們，但媽媽要求我要加倍讀書。現在的我功課並不出色，有部份也受到了球隊中不愛讀書的風氣影響，但，我還是想努力讀書。

我用手指頭，在「功課」的地方打了個勾，下定決心要讀好書。電梯的門開了，我準備好以更認真、更專心的態度去面對我的未來，走出一條屬於自己的路！

102年2月17日刊登於臺灣時報

學生作品上報一覽－－刊登於102年3月份南市青年305期

  與其喜新，不如戀舊　　

 臺南女中三年五班   呂宛樺

瞬息萬變的摩登科技，產品汰換率之高令人咋舌，往往昨日電子商品界裡奪人眼目的新興產品，於今日竟成為枯萎凋零的落日商品；這些科技新貴嘔心瀝血的結晶，正以迅雷不及掩耳的速度，結束了它的生命週期，被又酷又炫的新產品取代了。這種商業產品快速汰換的現象，究其原因，喜新厭舊的心態，正是幕後操控的黑手。

每當蘋果公司推出新型產品，有多少人會毫不猶豫、爭先恐後地搶購？即便已擁有「曾經」為最新款的「舊物」，有多少人仍執著於追求新潮？若是「舊物」已損壞而失去功用，那麼崇尚新興產品的心理能為大家所理解；但若「舊物」仍完好如初，甚至家裡還有不可勝數的「舊物」，卻仍一味地購買新潮商品，那他就是戀物狂潮裡的始作俑者，恣意縱容自己不見底的物質慾望，大剌剌暴露喜新厭舊的偏差思想。

兒時的我擁有一隻可愛、毛茸茸的泰迪熊，它伴我走過青澀歲月，回憶裡皆是滿溢的幸福；當然，它也陪我走過低迴的失落，淚水模糊視線的哀傷，滿臉發紅的憤怒，它是我童年裡最知心的玩偶。但隨時間滴答溜走，我卻漸覺它的陪伴似乎成了一種厭倦，而想要尋找新的感覺，於是在賣場上尋尋覓覓各種新奇的玩偶。然而換了許多玩偶後，我就是找不到只屬於我和它一份熟悉、親切的「舊」的情感、「舊」的牽掛，那時我才明瞭，「舊」才是所有情感的必備條件，一味地喜新，永遠無法有真正的感動！

「舊」不一定是陳年已久、不值珍惜的平凡；「新」不一定是可以取代舊物的優越，真正的價值應在於我們與物之間的情感，而不是一味盲從地追尋那永遠趕不上的，新的腳步。

102年2月1日刊登於人間福報

  一件遺忘的東西    

復興國小六年五班   陳品璇

         今天是個晴朗的假日，不過因為課業繁多而窩在房中，突然，從以前的課本中，掉出了一張相片……

         那張照片中，拍著我童年時在公園玩的模樣，相片中的自己笑得很燦爛，是個沒有任何煩惱的六歲小娃，雖然是同一個自己可是像片中的我天真無邪，可愛的笑臉讓人心中有股溫暖，我在沙坑裡，右手拿著鏟子，左手拿著桶子，桶子上還有美少女戰士的圖案呢！我才想起原來小時候喜歡美少女戰士啊？想到這我就不禁笑了一聲！還有那個少了門牙的我，好可愛啊！不知道吃飯會不會露出來呢？雖然身體因為玩沙而髒了，可是在我心目中，那時的我就像純潔的天使一般，那個露出門牙的笑，也讓我覺得無比快樂。

        看著，看著，我發現我已經伴隨著年齡的增長，慢慢的、一點一滴的讓笑容離我而去，而這一笑，讓我想起了笑的心情；而這張相片，讓我回想起童年，現在的我也總是不再去公園了，我看著桌前的鏡子，我沒有了微笑，我試著笑開來，我想我找回了那個天真無邪的天使了。

         我打開大門，走向公園，在沙坑裡盡情歡笑，今天我因為一張照片，而找回了從前快樂的自己。

                       102年2月3日刊登於中華日報

  晾衣、洗碗有技巧

忠義國小六年五班   陳博笙

        做家事就像練武功，不但能訓練自己的生活能力，還能培養責任心，體會分工合作的意義。媽媽也常說：「如果只知道讀書，其他事都是大人替你做好，表面上好像是愛你，其實是害了你！」媽媽的話很有道理，從小不學做家事，將來長大怎麼獨立生活呢？因此，從我讀幼稚園起，媽媽就訓練我做簡單的家事。

        升上高年級後，因為功課多，所以我都利用週六日的早晨幫忙晾衣服。我發現要做好這個工作需要技巧，像是要將皺巴巴的衣服甩一甩再晾，衣服乾了才會平整。

        媽媽還教我要把厚重的衣服晾在最通風，最容易晒到太陽的地方才乾得快。還有，色彩鮮艷的衣服要翻面後再晾，比較不容易褪色。只要記住這幾點，就能成為晾衣小達人。

        有時功課較輕鬆，看到爸媽辛苦工一整天，回到家還要煮飯時，飯後我會自告奮勇去洗碗，媽媽提醒我洗碗精不必加太多，但一定要搓出足夠的泡泡，才能把油汙帶走。這些飛舞的泡泡就像神奇的小精靈，讓我把碗盤洗得亮晶晶。

        學做家事好處多多，而且能為家人付出心力非常值得。

102年2月17日刊登於國語日報

             一首歌的啟示  

崇明國中二年十八班    蘇修緯

這首歌雖然是首新歌，我平時也沒什麼在關注這個樂團，不過當我聽到時，卻讓我所有的腦細胞都迷戀上它，這首歌就是五月天的「諾亞方舟」。這首旋律動人、詞境幽遠的歌打遍天下無敵手，一路過關斬將，勇奪金曲獎多項大獎，也因此一戰成名。

歌詞中，藉由向喜愛的物品道別，來顯現對於末日的無奈；向世界萬物道別，來表現出世界已被摧殘不堪的景象。作者娓娓道出雖然不想捨棄，卻不得不捨棄所愛的、所擁有的，也在充滿絕望時，再度燃起對未來的希望。

但在眾多詞句中，有兩句讓我感觸最深：「如果要告別，如果今夜就要和一切告別，如果你只能打一通電話，你會撥給誰？」假如真的發生了，我會選擇將這最後一通電話打給我最親愛的家人，告訴他們雖然要道別了，不過有幸能當他們的小孩，我感到非常幸福，且將所有的愛濃縮在字字句句中。而「讓諾亞方舟航向了天際線，讓諾亞方舟航向了無限。」這句話擺在歌詞的最後一段，告訴人們就算面對絕望、窮途末路時，也別讓最後一絲的希望之火被澆熄了。

雖然整首歌描述著末日來臨將一切希望都給淹沒的景象，但也勉勵我們抱著希望之人必能乘著希望之船──諾亞方舟逃過災難。所以就算機會微乎其微，只要我們抱持希望，一定能讓生命繼續延續，讓大地遍開希望之花。

                                      102年2月16日刊登於臺灣時報

   友誼未完待續                          

 聖功女中二年仁班   戴鈺珊

牆上的照片已有些泛黃，但那笑容依舊燦爛迷人，擺著相同姿勢的我們，曾經那麼甜蜜。一起走過的日子，雖然遇到種種挫折，我們堅定的友誼卻從未動搖。但是這一次，我從這場美麗的夢中驚醒，我們變成擦身而過的陌生人。

   原本，我們總是黏在一起，每節下課，走廊上少不了我們的身影，還有笑聲。我們每天都到廁所裡的鏡子前報到，鏡中的我們如此調皮，自戀的搔首弄姿或扮鬼臉。但不知道從什麼時候開始，她常因為我的成績而發脾氣。她認為我的成績給她太多壓力，於是將怒氣發洩在我身上，她不再找我聊天，更莫名其妙的轉身離開，無視於我的存在。真正的朋友會如此對待我嗎？我不願意相信。

　　漸漸的，走廊上不再有我們倆的身影，不再有歡樂，只有無情的冷風向我襲來。站在廁所的鏡子前，我像往常一樣停下腳步，但身旁已空無一人。我強忍著悲傷，告訴自己要堅強、要微笑，卻辦不到。我的腦海中不斷浮現那段甜美的回憶，不知道自己做錯了什麼；但我願意等，等待她回頭。

前幾天是我的生日，一早到學校，便看到桌上立了一張卡片。原本我不認為會是她送的，但打開一看，淚水馬上滑落臉龐，沾溼了卡片。是她！她竟沒有忘記這個特別的日子，也沒有忘記我最愛的甜點，更沒有忘記一起度過的點點滴滴；雖然只有短短幾句祝福，卻溫暖了我孤單的心。我看得出來，其實她也很難受、很掙扎，我終於明白，原來她也在等待，只是一樣固執的我們都選擇逃避，於是一次又一次的傷害彼此，在心中打了一個又一個的結，拖愈久，就愈難鬆開。

看著卡片，我知道這段友誼不是一場夢，而是一篇尚未結束的精采故事，等待著我們去完成。即使眼前的道路崎嶇難行，但我深信，只要我們願意努力，一定能找回最珍貴的情誼!

刊登於國語日報中學生報19期

  挑戰

昭明國中二年三班   林姿頻

        人生有許多挑戰，挑戰目標、挑戰自我極限，努力攀上巔峰。充滿挑戰的人生才能讓人有動力繼續向前，安於現狀的人永遠在原地踏步，懂得挑戰自我的人能夠不斷突破，讓自己更進步。
        台灣長跑好手林義傑在無數次的比賽中都拿了頗好的紀錄，每次的比賽都是一次挑戰，每次挑戰成功都很有成就感。即使如此仍不停下腳步，費盡艱辛橫越世界第一大沙漠──非洲撒哈拉沙漠；光靠他那雙腳就跑過了撒哈拉沙漠，為自己一生寫下輝煌的一頁。
        台灣知名導演李安起初並不怎麼知名，但他並沒有放棄，不斷努力的邁向夢想，終於「皇天不負苦心人」，拍攝電影作品開始受到大眾關注，先是幾年前的斷背山，後來是今年最紅的少年PI的奇幻漂流，讓許多台灣人被感光榮。少年PI的奇幻漂流是李安導演的首部3D電影，這對他而言也是另一種新的嘗試與挑戰，憑藉著他努力向上的精神，終於完成了令大家高聲喝采、喜歡的電影。
        平時多充實自己，讓自己保持最佳備戰狀態，在挑戰來臨，表現出最佳的實力，勇敢面對挑戰，才能像李安和林義傑一樣嘗到成功的甜美果實。

102年1月27日刊登於臺灣時報

                  製作葉脈　　

臺南一中二年十八班　 莊維哲

「又會是一堂無趣的生物課！」我默默嘀咕著。然而，老師宣佈的一件事，卻讓鼓掌和歡呼在教室裡炸開──製作葉脈！

我們如繁星般，散落在校園的各處搜尋。在草地，在林木間找尋各自的目標，我們雀躍的心，裝著滿滿的期待與夢想，儘管烈日在頭頂張牙舞爪，擰出浹背的汗水，但仍然蒸不去滿腔的熱血，每個人都在樹叢裡翻翻找找，彷彿精讀文章般，仔細探索每一片葉子的紋理、脈絡。而我，直到夕陽快染黃了天空，才選定了自己喜歡的葉片。

我小心翼翼地，準備把葉片浸入滾燙的酒精裡，看著燒杯底下的熊熊火焰，彷彿十八地獄的油鍋，炸著怙惡的七靈，霎時，莫名的罪惡湧上心頭，但是，為了使它在「水深火熱」裡煉出葉脈，我只好狠下心，把葉片丟入滾沸的酒精中，心中這樣安慰自己：這就像老鷹一般，為了使幼鳥展翅翱翔，把子女拋下懸崖吧。看著一點點的葉綠素由葉片褪出，而後葉脈逐漸顯了出來……

如果不經煮沸，怎麼能製出葉脈？如果沒有刺骨的寒霜，豈能有撲鼻的梅香？人也是如此，一次次的考驗就如滾沸的酒精，雖然難熬，但是這才能激發出人的潛力，造就一個人的成功，就如葉脈般，留下永恆。

拿起葉片，我小心翼翼地撫摸著它的紋理，像一位尋得寶藏的探險家，把滿腔的興奮，呼嘯而出。

102年2月18日刊登於臺灣時報

學生作品上報一覽102.3.25～102.3.31

               開心果

海東國小五年十班   王梓安

          我是個人見人愛的超級大帥哥，目前就讀海東國小五年十班，大家都叫我「開心果」，因為我的某些舉動很好笑，常一個不經意的動作，就能引得周圍的人捧腹大笑，而我在老師眼裡，是「上課睡覺」的最佳代表，已有十次以上前科，不過老師看到我這張帥氣的臉龐，就立刻原諒我了。

　　在課業上，我的成績表現非常平穩，每次都是前五名，成績單上都是優，只有一次不小心拿了甲，所以我對我的課業成績可是很引以為傲的喔！有特別聰明或特別笨，不過我特別帥，因此在班上特別有名，總是吸引許多女生愛慕的眼光，而且我的人緣超好，朋友多到一個不可思議，不論是男生或女生，我永遠是那個人群中最受矚目的焦點。我喜歡畫畫，我最擅長畫各式各樣的武器、四格漫畫，但是我都是無師自通自己學習摸索的，很多人都很羨慕我有這份才能。

　　在家中，我是最小的老么，有一個正值青春期加叛逆期的可怕國三哥哥，而且就讀港明國中部，令她更加恐怖，每天我放學回家都得要忍收他的刑罰，每天被欺負，這時我就使出我搞怪加耍寶的功夫，拼命說笑話讓哥哥饒我ㄧ條可憐的小命。可愛又可恨的媽媽，天天在我耳邊撈叨：「去補習！」「去唸書！」「去洗碗！」若不是我功力尚佳，早就被「處理」掉了。

　　我不管再學校、在家裡都是一顆開心果，如果我再努力一點，一定可以品學兼優，所以我一定要再接再厲，成為一個超人氣的「萬人迷」。

102年1月20日刊登於中華日報

 那年，我們全家出遊

佳里國中一年三班   王薏鈞

滿山遍野的牡丹花，展現各種姿態，深深吸引著旅人；連綿的山，座座聳立，被山圍著的，是一潭清澈的湖水。我們坐在湖邊，四周高聳的山像巨人一樣擁抱著我們，空氣中瀰漫著濃濃花香。湖上有艘畫舫，遊客不是來賞花，就是來釣魚。

姐姐問我：「妳喜歡山，還是湖？」我看著披上牡丹花衣的山，說：「山，我喜歡山呀！」「可是我比較喜歡湖呢！」姐姐說：「那……仁者樂山，智者樂水，所以你是仁者！」「忍者？」我茫然的望著湖，姐姐卻牽起我的手，跑向附近的涼亭。涼亭裡，母親正和奶奶有說有笑，說爸爸釣魚釣得有多入迷。我採了一朵牡丹花，插在母親的頭髮上。那一天，直到晚上月兒高掛，父親才收起釣竿，帶著我們回家。

我好喜歡那兒的山、水、牡丹花，和有著一輪明月的景色。姐姐當時和我灑著牡丹花瓣，衣服、頭上、臉上、身上，全部都是花瓣。「哈哈哈！妳全身都是花瓣，好像阿花喔！」「妳也是阿花，妳連鞋子裡都是花！」花嗎？如果我是一朵花，我一定要戴在姐姐的頭上，永不分離，永遠和姐姐膩在一起，成天玩耍、嬉戲、分享心事……

那已是七年前的事了，牡丹花的香味早已淡去。現在，父母整天埋在忙碌的工作中，姐姐深鎖房門，熬夜苦讀。車庫裡的車，一定積了一層層的灰。

我好想回到當時全家出遊的時光，但如今只能依稀回想起牡丹花柔軟的花瓣、迷人的花姿，還有母親髮上那朵牡丹花的容顏。真希望，能有全家再一起出遊的一天。

102年2月8日刊登於人間福報

      塗鴉本　　　　

港明高中一年信C班  邱升甫

　      依舊靜靜地待在塵封的床頭櫃，耐心地等著我去發覺的一大疊塗鴉本，依然貯存著孩提的想像力與創造力。共有十一本的塗鴉本及一位位鉛筆畫出的火柴人，雖有些陳舊發黃，但其中的劇情卻有如童話世界般的五彩繽紛。

　    國小五、六年級時，我不知何時開始了無垠無涯的故事編造能力。我只需要一枝鉛筆，就能以簡單的線條畫起火柴人的漫畫。起初我以諸多卡通角色演出我的戲碼，到了後期，我便能自創角色並開啟結合科幻、魔法、神話及搞笑的冒險故事。國小時，我曾有一位最要好的朋友，他總會迫不及待地看我畫的漫畫，而我常常以「下集待續」的模式吊他胃口。他下課經常和我討論著劇情的發展情況，可說是我當時的知音，我們一起享受塗鴉漫畫的樂趣。

　    下課十分鐘，我們會一起乘著想像的飛毯，飛離校園，飛離課業，並飛離生活中種種的不快樂，飛向我和他的想像王國；在那裡，我們有浩大無比的機器人，我們尋找法老王的遺物，我們回到了古中國。只要拿起鉛筆，這精彩的冒險歷程便隨著鉛筆的簡單線條畫在塗鴉本上，上演在我們的腦海中。

　    但是，自從國小畢業後，我和他因為學校不同的因素，從此分離，不再見面。此時，我成了失去知音的伯牙。創造力的顏料在我心中乾渴；想像力的色筆已斷成兩截；當時快樂的彩虹，在我心中已被烏雲覆蓋。這一切發生得太快了，我們的冒險故事還沒想出結局，彷彿一架未完成旅程的飛機掛在空中，沒有降落；彷彿一齣停播的連續劇，甚至連個倉卒的結局也沒有說再見。失去了那位朋友，我的童年像是一座橋，一座沒有對岸的橋。

　    如今，翻著早已泛黃的塗鴉本，回味、快樂、充實以及些許的無奈與感傷，在我心中濃濃地調味。或許那來不及的結局，正如維納斯的手臂，是接不上的。也許，也因為沒有結局，才值得我回憶。

102年2月4日刊登於臺灣時報

        困境

七股國小六年甲班　 李姝嫺

像永無止盡的黑夜

有如失足在幽暗的深谷

又似遊走在茫茫的歧路

是午後的一場陣雨

臨走我一身的期待

102年2月3日刊登於臺灣時報

     真想見到他  

永康國中二年十七班   莊靖

「哈哈！大耳賊，劉備，你已經無路可走了，快快投降吧！……，你說得太有道理了，我願意投於你的麾下。」我常在書桌前，一邊看著三國演義一邊心情隨其中內容起伏，常不自覺赫然一個大喊驚嚇到自己，我也常幻想遇到劉備的時候，應該對他說什麼。古今中外我最想見到的人，就是──劉備。

劉備是東漢末年的幽州涿縣人，原以販賣草鞋和草席與母親相依為命。後在幽州刺史劉焉徵兵時，因緣際會的與關羽、張飛結拜成為兄弟，並在此後四處東征西討。更在新野時，找到影響他一生的諸葛亮，然後在赤壁大戰後，和曹操、孫權形成天下三分的局勢。由於劉備重義氣，所以在關羽、張飛死後，不顧諸葛亮的勸阻，一心東征，但最後卻被陸遜火燒八百里，撤回益州永安，不久病亡，結束操勞的一生。

我想要見劉備，因為我想親眼見見他禮賢下士的風範；我想要見劉備，因為我想目睹他最自豪的仁義道德；我想要見劉備，因為我想親身體驗他與手足之間的義氣、情誼。如果有時光機，我一定會回到東漢末年的軍營中，投效在劉備的旗下，並眼見關羽、張飛、趙雲等猛將站在身旁，跟著他們肆無忌憚的衝鋒陷陣。有時我想高舉武器、忘情的為劉備而戰，有時我想隨侍劉備身旁，擔任他的侍衛官；有時我也想幫他出謀獻策，為他爭取勝利。

我想要見劉備，因為我欣賞他的風采，因為我獨鍾於三國演義，所以，我才會如此地熟悉、了解他。

102年2月3日刊登於中華日報

         當我臥病在床時

崇明國小二年雙語班  劉騏安

　    在這忽冷忽熱的季節裡，許多人都患了感冒。在學校，我被同學不斷圍攻，使得平時健康的我也跟上了流行，不得不舉白旗投降！

　   隔天早上一起床，我感到頭重腳輕昏沈沈的，原以為只是想睡覺，但媽媽看到我之後，嚇了一大跳。我的臉頰通紅像關公，於是，媽媽馬上向學校請假，趕快帶我去醫院看醫生。

　   到了醫院之後，醫生拿著聽診器聽我的心跳及呼吸聲，又拿著壓舌板檢查我的喉嚨，最後冷冷的說：「你感冒了。」醫生開了藥並吩咐我要按時吃，我們就回去了。到家後，媽媽要我馬上先吃一包藥，然後我便昏沈沈的躺在床上，一動也不動，就這麼睡著了。

　   自從我生病後，媽媽比以前更忙碌。她常常親自下廚，煮一桌好菜，希望趕快讓我恢復精神。晚上睡覺時也不厭其煩的幫我蓋上踢落的棉被，所以她常常忙到三更半夜才會睡覺。她犧牲了一整天的時間照顧我，讓我感受到媽媽滿滿的愛，隔天，我就感覺舒服多了！

　   「健康像一頂皇冠，只有生病的人才能感受到它的珍貴」。自此之後，我深深感受到身體健康的重要性，我以後要穿適合天氣的衣服，也要天天運動，照顧好自己的身體，這樣就不用怕再生病了！

102年2月2日刊登於臺灣時報

               肯定與欣賞　　

後甲國中二年三十班 　陳恩穎

　    在人生的旅途上，每一個人對自己的看法都不相同，有的人會選擇經常肯定自己並且時時欣賞別人的優點；但有些人卻不是如此。他們選擇自暴自棄，不與人的相處，當然，這些人必定也不會去欣賞別人。因為假如我們自己都不看重自己，那又要如何去欣賞別人呢？

　   如果一個人時常肯定自我，對自己十分有信心，那麼這個人散發出來的氣質，一定會必自暴自棄的人更加使人喜歡。因為這些人會把自己的優點散發出來，而自暴自棄的人，只會不時的暴露出自己的短處。所以，我們要保持著「天生我材必有用」的想法，展現出迷人的自信。

　   一個人如果懂得肯定自己後，就會有樂觀的想法，因此也就比較容易去觀察到別人的優點，進而去稱讚他人、欣賞別人。如果我們要欣賞別人的話，那麼就不能抱持著「嚴以律人，寬以待己」的態度，對待他人都用嚴肅的眼光，那就只能看見缺點而無優點了。

　  「在別人肯定你之前，你得先肯定自己！」同樣的，假如我們能肯定自己了，欣賞別人也就易如反掌。要同時做到「肯定自己」和「欣賞別人」並不困難，只要能抱持樂觀的心，用正面的角度看待一切，必然能「肯定自己，欣賞別人」。

102年2月2日刊登於臺灣時報

運用報紙創造遊戲

南大附小六年戊班    鄒大禧

創意，是人類的思想之一，運用創意能使生活變得更便利、更舒適。今天我要將創意運用在報紙上，報紙雖然只是個閱讀物，但它卻能創造許多遊戲，現在我就向大家介紹二個遊戲。

第一個遊戲是「猜猜他是誰」。這個遊戲必須由三個人進行，一個人負責剪圖片和當裁判，另二個人就是猜謎者。首先，要把報紙上有關於人的圖片通通剪下，猜謎者則必須戴上眼罩，以防作弊。圖片排列好以後，猜謎者才脫下眼罩，開始辨別圖片。裁判要一個一個問，最後計算答對的數量，勝者可得到敗者想要得到的獎品；敗者除了要幫勝者清理報紙，還要聽從勝者的吩咐，做五件事。

第二個遊戲是「吸水我最強」這個遊戲不限人數。首先，要準備四個透明而且有刻度的水盒，還要準備兩張大報紙。比賽限時二分鐘，裁判負責計時，參賽者要用報紙把水吸住，傳到另外一個水盒，誰吸的水多，誰就是勝利者。勝利者可拿水盒潑向失敗者，失敗者只能默默的忍受。

在廣大的遊戲海裡，這二個遊戲只是其中兩朵浪花，報紙其實還能做很多遊戲，只要你用心，其實任何事物都可以發揮創意。

                                       102年2月2日刊登於臺灣時報

  燒壞爸爸的褲子 　

東陽國小四年丁班   莊欣昀

　     無聊的星期天，突然聽到媽媽說：「今天我很忙，你幫我把衣服燙一燙。」

　   接到媽媽的命令之後，我馬上去燙衣服，在燙爸爸最心愛的褲子時，這時「鈴！鈴！」電話響了，我ㄧ接起電話，聽到是我的同學──蕙蕙打來的，我們聊到一半的時候，我聞到一股燒焦味，就趕緊把電話掛掉，馬上去看看是怎麼回事，原來是我忘了把熨斗的插頭拔掉而把褲子燒壞了，我不禁擔心會被爸爸痛罵一頓。

　    那時，我緊張得不知該如何是好，後來，我看了一下褲子燒壞的地方，幸好是在褲管，可是量一量燒壞的長度整整有十三公分那麼長，我腦海裡浮現爸爸生氣的畫面，畫面裡，爸爸像一隻猛獸對我怒吼說：「這是我新買的褲子，你為什麼把它燒壞？」想到爸爸生氣的模樣，我不由得流了一身冷汗。

　   後來，我開始想讓爸爸消除怒氣的辦法，一開始我想到不如把那件褲子丟掉，來個眼不見為淨，可是爸爸找不到褲子穿會害媽媽被爸爸罵，我又想到不如裝作不知道是誰弄壞的，可是被罵的還是媽媽，最後，我決定誠實向爸爸道歉，又想到爸爸最喜歡喝綠豆湯，趕緊飛奔到他最愛喝的那家綠豆湯店買了一碗綠豆湯向爸爸賠罪。

　   「叮咚！」爸爸回來了，我趕緊拿著被我燒壞的褲子去跟爸爸道歉，還請爸爸喝綠豆湯，再跟爸爸說明為什麼褲子會燒破的原因，爸爸笑著說：「很好！你很誠實！我這一次就原諒你吧！」我以後燙衣服、褲子時不要再一心二用了，這樣才不會再燙壞褲子或衣服。

102年1月28日刊登於臺灣時報

                       談毅力

佳里國中三年十七班   王郁淇

　　   毅力，是成功的基本條件之一。在邁向成功的路上，如果不能堅持到底，將永遠無法擺脫失敗之神。

　　家喻戶曉的發明大王愛迪生，當他著手發明電燈時，起初無數人提供金錢、勞力幫助他，但在他發明途中，眾人卻漸漸對他心灰意冷、不願相助。不過憑著堅定的意念以及鍥而不捨的精神，在他夜以繼日的努力下，終於成功的發明了電燈，讓世人脫離黑夜的侵襲。倘若愛迪生在眾人放棄時也灰心喪志，甚至撒手不做，人們到現在或許仍生活在燭光火影之中。故，想要成功，豈能少了毅力？

　　少了雙手、右眼和一隻腳的謝坤山先生，現今是一位遠近馳名的口足畫家。再一場意外中喪失雙手及右腳的他，不但沒有悲傷輕生，反而更加積極勤奮。他秉持著永不放棄的精神，最後不僅考取台北建國中學，甚至成為能夠「出手成畫」的大畫家。一般人遭遇這種挫折時，往往無心繼續生存，但謝坤山不僅不願向命運低頭，還憑著一股堅定不移的心志，造就了不凡的事蹟。如果沒有毅力，謝坤山豈能有今日這番成就？

　　想要登上成功的山峰，如果沒有攜帶毅力這項登山工具，在山腰時必定就會打退堂鼓。沒有毅力卻想成功，簡直是天方夜譚。故，與毅力同行吧！ 

102年1月刊登於優學日報287期

                       夜遊　　　

臺南一中一年六班   周毅

　    暑假興致一來，傍晚時分便獨自一人前往離都市有一段距離的近郊尋找星星。進入郊區野地，雜草叢生，羊腸小徑，蟲豸在耳邊鼓譟，一切的一切和我所想像的完全不同，不但路如迷障，氣氛也透著詭異，心中不禁忐忑不安。看著夕陽正一點一點染紅四周，我知道腳步必須前進，但不安的我只能以散亂的步伐繼續往前，碰的一聲，我被路旁一棵大樹所延伸出來的氣根絆倒在地上。

　   眼睛緩緩地睜開，我的意識也漸漸恢復，我先望向四周，不覺大吃一驚，此刻的我，竟躺在一片曠野中央！夜色聚合中，傾聽周遭，只有蟲聲唧唧，風聲徐徐地從我身邊拂過，現在的我，是一個人，無伴。伴在我身邊的，只有一片無盡的大自然。

　   躺在地上，我用心感受泥上的餘溫，蟲鳴的律動，晚風的輕拂，還有最令我難忘的那一片星空。

　   那晚，我花了大部分時間望著那片星空。星星在一片無限的黑裡閃亮著，大片星光如柳絮般灑在夜空這一張宏偉的畫布上，皎潔閃亮地對我齊眨眼。我想，在這個浩瀚的宇宙中，是否也有某一顆星球上的人正注視著我，注視著我所生活的這顆行星呢？孔子之所以不語怪力亂神，是因為要人不要把時間花在虛幻的事物上，那是不會有結果的。但，一個人生活在這個世上的時間比起這個宇宙，是如此地渺小、短暫，如此地微不足道啊！就像在這個夜裡我所看的，所想的，它們所占據的時間光譜也一樣短暫吧。

　   想到這裡，不禁笑了。這個夜晚，我看到的不只有星星，還看到了生命的美與其短暫。爬起身來，我繼續向前行。

102年1月28日刊登於臺灣時報

  苦澀與甘甜

德光高中一年二班   張哲晟

        人們總是說：「先苦後甘」，要先辛苦地耕種才可以得到甜美的果實，但辛苦耕種就一定能得到「甜美」的果實嗎？從前的我是這樣相信的－－「耕耘就一定有收穫」。但一次的舞蹈比賽，卻使我看清了現實。

        國中時，我和同學組了一個舞團，準備去參加台南市的舞蹈比賽。為了能在比賽中獲得亮眼的成績，我們選了一首難度頗高的舞曲挑戰自己的舞蹈實力。但這首歌卻是出乎我們意料的難，每一次的練習都使我們的自信心備受打擊，但我們卻不願意放棄，因為我們深信著「先苦後甘」這句話。因此我們發憤地練習，為這只是為了得名而做的一點犧牲罷了。

        終於，在歷經了千辛萬苦之後，我們把舞練好了，而且自認完美無暇，那一刻，我們彷彿看見了甜美的果實－－獎盃就在我們眼前……；但事實並非如此。比賽當天，我們信心十足，實力地表演著，但當評審公布名次時，我們全都像失了魂似地癱坐在椅子上，因為一直到評審宣佈完所有得獎的隊伍後，我們隊的名字依然沒有出現。我感到非常疑惑，為什麼會有這種結果？我們明明這麼努力，奮力挑戰高難度的舞曲，練習中雖苦澀難忍，畢竟我們咬牙撐過了，可是為什麼沒能得名，沒有預期中甘甜的結果？

        從那次比賽後，苦思的結果我終於了解到：苦澀和苦甜不一定是有因果關係的。有的時候就像喝茶，一喝下去會苦苦的，過了一段時間才會開始回甘，但那個「甘」就一定是甜美的嗎？其實不然。我覺得「甘甜」指的不一定是美好的結果，有時候則是指過程中所獲得的經驗，以及我們從中學到的道理。就像這次舞蹈比賽，我們雖然沒有得名，但透過這過程，讓我悟到了人生某些深奧的哲理－－苦澀之後末必有預期的甘甜。

101年1月30日刊登於中華日報 

       努力過後的果實是如此讓人期待，它鼓勵著所有面對挑戰煎熬的人咬緊牙根撐過考驗。然而，並非所有的果實味道都是甜美的，成功的滋味時常是苦澀的，需要放在心裡仔細咀嚼，才能慢慢體會那蘊含在淚與汗之中的養分。

        哲晟這篇文章以新鮮的角度看待付出與收穫。文章開端先寫自己原本深信不疑的真理－－耕耘就一定有收穫。接著寫一次舞蹈比賽面對困難挑戰，仍圣信先苦後甘地奮力練舞，原以為辛苦練習總會有回報的，卻落得「半個獎也沒拿」的挫折奚落。用心耕耘卻沒有嚐到甜美果實，大失所望的結果讓作者禁不住思索，這才體會出「收穫」的真正意義－－寶貴的經驗。文章藉事喻理，跳脫「辛勤耕耘必有甜美收穫」的常模思維，提出「苦澀後未必有甘甜」的體悟，有自己思考的特殊角度，也從老調中彈出新鮮味，是篇讓人跟著有所憾悟的說理小品文。

　賞析老師：鄭文山

               咾咕石的記憶　　

臺南二中一年十二班　 郭炫甫

　      看著水族玻璃箱裡，那殘缺且充滿坑穴的咾咕石，不禁懷念起在澎湖的外婆家，懷念起澎湖細緻又晶瑩的沙灘，懷念起當時居住那兒的種種回憶。

　    那年的夏日時光，從踏上那塊土地之後，那映入眼簾的美麗景象，便使我開始愛上它，就有如《外婆的澎湖灣》這首歌的歌詞裡寫的：「陽光／沙灘／海浪／仙人掌／還有一位老船長」，綿延的沙地，周圍佇立著繁多的仙人掌，陽光揮灑在一波又一波的浪花上，退休的船長，站在堤上，瞭望海平面，嘴裡還叼著菸，回想著當年在海上駕馭船隻的雄偉英姿……。走著走著，到了外婆住的村莊，村莊裡，房子、圍籬、階梯，清一色都是黑灰色帶著白點，我好奇地問外婆：「為什麼都要用這種醜醜的石頭呢？」外婆也只是笑笑的沒有回答。而待在澎湖的四個月裡，每天都與海為伍，與陽光談天，與海風一同奔馳於沙灘上，與海鳥齊聲歌唱，但對石頭的疑惑還是不解，直到有一天黃昏……

　    那一天傍晚，天空披上了橘紅色的晚霞，我與外婆漫步於海灘上，於是，我又問了一次外婆，外婆便跟我細說從頭。我終於知道，原來那些「醜陋的石頭」叫做咾咕石，當時的澎湖，碧海藍天，水面清晰可見五彩的珊瑚，而珊瑚死後就被人們拿去造屋圍田，這也象徵澎湖人的刻苦耐勞，勤奮打拼的精神，但是隨著人為的破壞，這種石頭越來越少，而外婆的村莊也幾乎成了古蹟。外婆與我訴說這些故事時，可能是暮光的關係，臉上的皺紋顯得格外地明顯、格外地滄桑、憔悴。時間的河流快速流逝，四個月很快就過去了，離去的前一晚，我和外婆走到海邊，俯身拾起了一顆咾咕石，把這四個月裡的景色、人文、與外婆相處的時光和這些石頭的故事，通通存在裡面，一起帶走。

　    十年後，當我再度踏上這塊土地，映入眼前的景物竟然是水泥大樓、柏油路、海水浴場以及人們所留下的紀念品──垃圾。幸虧外婆的村莊還在，景物依舊，過往的回憶再度被喚醒，將我引入記憶的漩渦裡，再一次懷念。而咾咕石，成為我對澎湖永恆的記憶。

102年1月26日刊登於臺灣時報

               紙摺動物

臺南女中一年八班   黃詩晴

　    許久未整理房間，偶然在角落發現一個塵封的小盒子，打開一看，一大群小巧的動物倏然蹦了出來，個個用紙摺得栩栩如生。我輕撫著它們褪色的外表，心思彷彿乘著紙鶴，飛回那段遺忘的童年……

　   記憶中，父親總是忙碌的，即使是假日也整天工作個不停。小時候，偶爾我會偷偷溜進公司，纏著父親要他快點結束工作好帶我去玩，然而得到的回答總是「等一下吧！」便放我在一旁空等。幸虧辦公室裡有好多阿姨都喜歡逗著我玩，都願意照顧我，我的童年才不至於太過落寞。其中，我最喜歡一位阿姨，因為──她會摺紙。

　   阿姨的座位總是佈置得像個動物園，地上走的、水裡游的放在桌面上，天上飛的就黏在書架或隔板上，一隻隻動物的神韻都逼真極了！我常常把它們拿去玩扮家家酒，不小心就把它們弄得斷手斷腳，阿姨也不生氣，很快又做了一隻，有時還多做幾隻送我。奇怪的是，不管我怎麼拿，動物園裡動物的種類或數量都有增無減，原本無聊缺少父親陪伴的時光，卻因這些紙摺動物的妝點而變得多采多姿了。

　   原本平凡無奇的紙張，經過阿姨的巧奪天工，不到幾秒鐘，活靈活現的小動物就跳出來了，她的這門技術總叫一旁的我看得目瞪口呆，心裡欣羨不已。有一回，我鼓起勇氣說：「阿姨，你教我摺紙好不好？」她笑著問我要做什麼？我說：「每次看爸爸回家總是很累的樣子，我要做一堆小動物，讓他看了很高興。」阿姨沒說什麼，笑著點點頭，果真教我做了起來，別看阿姨輕輕鬆鬆，我做了老半天，成品不是歪頭，就是缺手瘸腳的，但最後還是勉為其難地做了好幾隻，放在沙發上想讓父親發現；可是父親大概是太累了，一屁股把它們都坐扁了，看都沒有看到。我雖然看在眼裡，卻也沒多說什麼，因為年幼的我知道，一隻隻的動物或許根本就無法娛樂疲累的父親吧！

　   歡樂的時光總是會逝去的，不久後阿姨調職了，臨走前她送我一個盒子，裡面各式各樣的動物都有。我小心地保存了起來，因為它們足以代表我的童年，足以紀念那時的童稚和天真──即使已被我塵封在記憶的深處了。

102年1月14日刊登於臺灣時報

           因為孤獨　　　　　　

臺南一中一年十八班　 吳琮勝

「叮、叮──」推開略顯沉重的玻璃大門，門上正熟睡著的鈴鐺因被驚醒而發出響亮的抱怨聲。我不以為意，逕自走向一個靠窗的座位坐下，向早已站在一旁等候的服務生點了杯咖啡後，便將目光轉向窗外，不發一語等待著。

「叮──」這時門口再度傳來清脆的鈴聲，一個人走了進來。他以眼神掃視四周，最後目光定在我對面的位子上，接著他邁開了腳步朝我直直走了過來，一句話也不說就在對面坐了下來，同樣也向一旁的服務生點了咖啡。我收回留連在窗外的目光，不著痕跡地偷瞄了一下陌生人的臉龐。「嗯……長相平凡，臉色還有些不太自然的蒼白。」心中暗暗評點一番後，我就將這想法拋出腦外。

一會兒後，咖啡送了過來，但我選擇忽視，仍靜靜盯著窗外的事物。像是要吸引我的注意似的，微燙的咖啡不斷向外飄散著濃香的霧氣，試圖網住我的視線並拉到它的身上。我不為所動，沉浸在自己的世界當中。

沉默無聲無息地潛了進來，包圍住周遭一切，並緩緩將孤獨散播在空氣中、在咖啡中以及那略感寂寥的心中。

窗外的世界繽紛多彩。正當放學時刻，同學們三五成群，有說有笑一起踏上歸途的身影；路旁小孩彼此追逐嬉戲，盡情大聲喊叫的模樣；公園小椅上情侶卿卿我我，相互依偎的親暱樣子，在在都顯示出外面世界的美好與溫馨。

「但與我有何關係呢？」對此，我輕嘆一聲，端起桌上熱情已卻的咖啡，輕啜一口，細細品味其中混雜淡淡憂愁的苦澀，以及隱藏在背後那愈發茁壯的孤獨感。

那似有若無的孤獨感，彷彿一直跟著我，一直不去。但「孤獨」真正的意義，老實說我還模糊著，雖模糊，卻輕易占領我的心，為何如此，我猶疑中只有疑惑。每個人對於孤獨的感受不盡相同，也許潛意識裡，我會覺得選擇孤獨不過只是為了暫時逃避某些人、事、物罷了。

想到這裡，我有些不由自主地用眼角餘光打量起對面的陌生人，猜測他選擇沉默卻又主動坐到我對面的原因。但他如石膏像般蒼白的面孔看不出喜怒哀樂，使我無從得知答案。於是我將注意力移往窗外，並嚐了口咖啡。

我喜歡孤獨，但卻也討厭孤獨。愛的是像無風海面一樣安詳、平靜；厭的是如無底洞般徹底將我吞噬的無助。內心開始掙扎，在這片孤獨無限擴大之前，我該留下抑或離去？

咖啡見底了，我站起身，將錢放在桌上，一步一步走出這片靜默交織的孤獨，只遺留下那人兀自不散的一股沉鬱的孤獨……

102年1月刊登於南市青年304期

                         賞梅

佳里國中三年十七班    王郁淇

           寒冬已至，高山上一片白雪皚皚，花兒們早已禁不起嚴寒的侵襲，悄悄的告別大地。唯獨梅，儘管天氣再怎麼凜冽，她仍然在這一片雪白中，亮著一點紅，一分昂然挺立的紅。

        在百花齊放的春季中，花兒們爭奇鬥豔，梅花卻從不曾參與其中。她無心與其他花朵競豔，卻在白雪覆蓋大地的冬季，群芳都已凋謝之時，綻放著容顏，吐露著淡淡芬芳，為世界點綴出幾分生氣，些許清香，且越是寒冷她越是綻放的亮麗耀眼。而為人不也是如此嗎？你不必時時刻刻想著與他人競爭，想著要勝過旁人，只要盡心盡力，完成自己需做的工作，時機成熟了，必定能閃耀出屬於你的光芒。「不禁一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？」經歷了越是嚴寒的氣候，開出美麗的花；你在歷經越辛苦越艱困的考驗之後，必定也能如梅花一般，活出越璀璨的人生。如此賞梅，不也學習了處世之道嗎？

        「遙知不是雪，為有暗香來。」此為描述梅花的一句詩句，寫著在冰天雪地中，縱使飄著的白雪，也知道梅與雪的不同，因為作者在遠處即可聞到梅花的淡淡清香。古人稱「梅蘭竹菊」為「花中四君子」，梅花正是冬季之代表。梅的香氣，正如同君子的德行一般向遠處傳遞，人若是有好的品德，便會像梅的清香般傳遞出去。君子之德，又何愁他人不知？

        梅花，是冬雪中的一幅美景。她的美，不僅在於外觀，更在於梅似君子般的美德，她堅毅的處世之道和清新脫俗，更值得我們學習。有機會賞梅時，除了賞她的美，也要向梅看齊。

102年1月刊登於南市青年304期

        梅花

佳里國中三年十七班    王郁淇

          寒冬已至，高山上一片白雪皚皚，花兒早已禁不起嚴寒的侵襲，悄悄告別大地。唯獨梅花，儘管天氣再怎麼凜冽，她仍然在這一片雪白中，亮著一點紅，一分昂然挺立的紅。

        在百花齊放的春季中，花兒爭奇鬥豔，梅花卻從不曾參與其中。她無心競豔，卻在白雪覆蓋大地的冬季，群芳都已凋謝之時，綻放容顏，吐露芬芳，為世界帶來生氣。

        「遙知不是雪，為有暗香來。」這是描述梅花的詩句，寫著在冰天雪地中，即使飄著皚皚的白雪，也知道梅和雪的不同，因為作者在遠處即可聞到梅花的淡香。古人稱「梅蘭竹菊」為「花中四君子」，梅花是冬季的代表。梅的香氣，正如同君子的德行，人如果有好的品德，便會像梅花的清香遠播。

        你不必時時想和他人競爭，想要勝過旁人。只要盡心盡力，完成自己的工作，待時機成熟了，必定能散發屬於你的光芒。「不禁一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？」經歷了越是嚴寒的氣候，越是能開出美麗的花朵；在歷經艱困的考驗後，必定也能如梅花，活出傲人的一生。

        梅花，是冬雪中的一幅美景。她的美，不僅在於外觀，更在於梅像君子般的美德及堅毅的處世之道。梅花特有的清新脫俗，更值得我們學習。

102年1月刊登於南市青年304期

  故鄉

臺南一中一年十六班   陳緯宸

         驅車，緩緩穿梭在那蜿蜒的巷弄間，私人的鐵工廠依舊在敲敲打打。望進去，灰濛的氣息仍是，但兒時常常用力踩著腳步故意來嚇唬我的伯伯如今已鮮少看見他的身影。偶爾，當我再次回到爺爺家時，還是會看到他那滄桑的背影，這時他也如往常一般先以疑慮的眼神望著我後，便默默地微笑。這充滿人情味的台南巷弄便是我故鄉。

來到老家之前的這條巷子裡，原本曾是雜草叢生的空地，現在早已蓋了豪宅、宿舍，但兩旁原先低矮的屋子仍佇立著。進到了爺爺家，上到了三樓，花草樹木映在眼前，濃厚的老家氣息便熟悉地迎面而來。我靜靜感受著，感受著這股氣息所帶來沉澱的心靈與過往的回憶。

曾經，矮小的我也上來這地方，微風不斷拂著臉頰，「轟隆，轟隆」的火車聲從遠方逐漸接近，我便要求母親將我抱起來，好讓自己能更清楚地注視著遠方鐵軌上的火車快速地駛著，全神貫注地看著車廂一節一節地從眼前逝去，直到聲音消失後才肯罷休。曾經，我握著奶奶滿是皺紋但厚實的手，提著菜藍來到附近的菜市場，水果攤前，奶奶憑著豐富的經驗與知識，精挑細選著，和周遭的阿姨們熱絡地交談並交換意見，彼此之間充滿著友好及熱情。曾經，我和爺爺奶奶與伯伯常常開著那輛年代久遠的老車，緩緩地駛到安平，「噗噗」的聲響及傳統的外型行駛在現代的車輛旁，更增添些許古早的氛圍。從小環繞著這文化氣息的城市，樸素、厚道早已貫穿我的心靈。

如今，那輛可被稱為古董的老車已不在了。而我，也因為年齡的增長，抹去了對火車百般的好奇與興奮。更因為搬了家，早晨不再早起吵著要和奶奶伯伯們去散步、買菜，且因課業愈來愈繁重，連回老家的時間也被剝奪了。那小時候愉悅於老家的時光不再，但這般深刻的記憶卻不被時間所掠奪，童年樸真的生活提醒著我即使未來搬離了這城市出外打拚，賺得了美好的生活，也不要遺忘這故鄉，這從小栽培並陪伴著我的故鄉。

102年1月13日刊登於中華日報

【賞析】

每個人的心房裡都有個魂牽夢縈的故鄉，那是自己生活與成長的記憶聖殿，也是人格內化養成的心靈母士，倘若沒有故鄉的薰陶涵養，那麼，生命旅程中，一定很難嚐到懇摯的人情滋味吧！

文章起始二段，作者寫自己回到兒時老家，藉著視覺、聽覺、嗅覺等感官摹寫，把台南故居的純樸形象化為立體感受呈現在讀者眼前。接續，作者跌人回憶中，藉由一連串兒時點滴，勾勒出過往的生活痕跡，曾饒富趣味觀賞著的老火車、人情味滿益的傳統市場、開著古董老車遊歷街市，幼年生活的純樸滋味躍然紙上，縱然回到現實，景物、人事已有些變遷，但對於家鄉的熟悉與深刻懷念卻未曾因此被掠奪。作者藉著綜合感官摹寫與心靈感受的交錯對照下，呈現出縱使因時間的變遷使得環境略有改變，但熟悉的家鄉氣息依舊，依舊牽引著歸鄉的遊子再次停駐、沉緬。

透過對故里親人、鄉鄰長輩的懷思，一種飄零的感嘆，印烙出作者對故鄉的綿綿情意，縱然歲月已逝，故鄉的純樸之情，仍時時刻刻提醒著作者，母土的滋養與灌溉，是生命中無法忘懷的根，情意藏匿於字間，看似淡然，卻將思憶之情深深埋於內心，是篇耐人咀嚼的好文章。

賞析老師：鄭文山

  志工有感　　　　　

臺南女中一年八班　 黃詩晴

若問我，求學過程中，哪項活動令我感受最深刻，那無疑就是去醫院當志工了。

記得剛去醫院報到的第一天，對院裡的環境和作業流程都未熟悉，就被叫去陪一位行動不便的女士看診，也就是從她進入到踏出醫院間全程陪同她。對一個新手來說，這其實是件有點困難度的任務，我也因此鬧了些笑話。像不知道診間在哪裡，繞了好幾圈才發現；或弄錯看診的順序，把她帶過去又帶回來；更有忘了拿病歷卡，而被護士小姐叫回來的時候。儘管鬧了許多糗事，最後我還是完成任務把她送出醫院，臨走前她一直向我道謝，反倒讓我不好意思起來，也因如此，之後我用最短的時間熟悉了環境，和各項該注意的事務，希望能避免類似的情況發生。

醫院，可是生老病死匯聚的地方啊！在這裡，我到過嬰兒室，看到家屬抱著新生兒，臉上洋溢著滿足與幸福；更多的時候我必須去診間、病房或急診室，看到的卻是無奈與痛苦。有時藉由病患的嘴裡，我更可以得知另一種和我全然不同的人生，在院裡當志工期間雖短短僅有一個禮拜，然而在這段時間內，我更接近了人生的最真處，一切的名與利，到老的時候似乎不再那麼重要了，躺在病床上的老人，最希望的或許只是一副自由、健康的身軀。當志工的七天裡，我有了對人生真諦不同的體會與感悟。

若說，我在哪次活動中成長最多的，那就是像看了一部人生戲劇的志工服務了！

102年1月5日刊登於臺灣時報

           棒球與我　　　　

臺南二中二年十六班　  吳翰昇

棒球場上的動靜，決定了觀眾席上的氣氛。上一局因失誤而失去的一分，失落的氣息便可能漫佈整個加油團；而下一局的一支逆轉全壘打，則將使氣氛再次活絡起來。

曾經，我夢想在職棒投手丘上叱吒風雲，不過現在都已成了幻影，只因為肩上那道被時光覆蓋的淺淺的傷疤……

國小時，常跟著爸爸進球場看球，球場上的勝負，決定了我們父子倆隔天的心情。也在爸爸的影響下，當時的我，暗自在心中下定決心成為一名讓爸爸引以為傲的職棒選手。

不久後，我成了學校棒球隊的一員。雖然資質並不突出，但我堅信著只要秉持人一己百的精神，總有一天，我將站上職棒的投手丘。每天放學，球隊練完球後，隊友們都計畫著接下來的行程。而我，則獨自拎起球具走向練習場，繼續加強自己的不足，直到快伸手不見五指時，才肯結束練習。

我所付出的一切，在五年級時開始有了回報，漸漸在投手群中嶄露頭角，成了球隊不可或缺的一員，為球隊守下了一場場的勝利。正當我享受著這得來不易的成果時，棒球之神卻對我開了個大玩笑，使我從雲端重重摔落於一片漆黑的深淵中。在一場重要比賽的關鍵時刻，教練調派我上場解決危機，當我奮力投出第二球時，肩膀發出低沉的悶響，腦海裡，則閃過一絲不安的念頭。之後，便痛倒於投手丘上……

醒來後，醫生的一番話如晴天霹靂般，使我久久不能自己──「如果手能恢復到能自理日常生活，便已是大幸，至於重回投手丘的念頭，唉……」也就從那天起，我便開始如行屍走肉般，生活失去了重心。成為職棒選手的夢想，已成了那遙不可及的星宿，雖依舊在夜空中閃亮著，卻沒實現的可能性。

沒了棒球的日子，生活的一切都索然無味，不再有任何事能使我感興趣，整個人遂萎頓了下來。爸爸也因為我所發生的事，不再帶我進球場看球。

直到那天，爸爸下班回家後，興致勃勃地拉我去球場，並買票進場看球。那時，我們所支持的球隊──兄弟象隊，在冠軍系列戰中，處於絕對的劣勢，而爸爸和所有到場的球迷一樣，都堅信兄弟象將逆轉戰局！結果，竟如所有象迷所企盼的結果一樣，第七戰時，球場拋下了黃澄澄的彩帶，兄弟象的外籍投手──養父鐵憑著一己之力逆轉勝，為球隊拿下了總冠軍！

這時，我才了解到爸爸的用心良苦，他堅信兄弟象隊將在最艱困的逆境中打出一場場逆轉好球，更希望藉此讓活在沮喪中的我看到，每一場比賽皆是背水一戰，而球員在極大的壓力下，只要有信心，也能化不可能為可能。

而這，也使我了解到，即使身處於逆境中，只要相信自己，任何事都將可能發生！就在拋出彩帶那一刻，我看了看肩上的傷疤，露出了會心一笑，因為，雖然我不能夠再投球，但我將為了自己的人生，再奮力一搏，我的人生，不應只有棒球……

102年2月3日刊登於中華日報

                             磨練

臺南女中三年十六班   古惠如

        你一定知道，老鷹在蛻變的過程中會親口啄掉自己的羽毛，以生成更健壯的翅翼；珍珠也是蚌殼含砂之後日磨月磋化育而成。過程中，不乏艱苦，但種種苦痛將磨練成為更壯美的鷹揚之姿、珍珠之光。換句話說，是磨練造就了不凡的人生。

　   玉石不經一番切磋終究是塊無華的礦物，正如同不經礁石的砥礪，海面依舊平靜，缺乏力與美。人亦是如此，透過攀爬登峰造極的過程，我們體會到混雜著血與淚的滋味，聽見內心最深處那堅定的心聲，窺見了所謂的人生不過是一次又一次披荊斬棘的旅途中所擁有的收穫。馬拉松跑者林義傑便是最佳證明，他在一次的演說中開宗明義地說：「藉由征途的過程，我了解生命的意義。」原本只是一位體育老師的林義傑，在嚴酷的長跑環境中，使他鍛練出一個堅強的自己。是磨練，教會了他如何熬過人生的黑暗低潮；是磨練，將他昇華為更壯碩的自我。

　   然而，現實生活中的我們卻時常懼怕苦難的鍛鍊，深怕它毫不留情地摧殘自己脆弱的自尊。這時唯有毅力與恆心能帶我們通過殘酷的試煉。曾經，我站在舞台上承受編舞老師嚴厲的指正，一旦不合老師的意，便得從頭來過。這是何等的煎熬！當時卻只能在心中不停地為自己吶喊「加油」，但不久後，雙腳開始出現無力的癱軟，呼吸也如缺氧般的沉重，垂掛在眼眶的淚更在在顯示在磨練中成長是如此地辛苦。不過，所有的淚水將在磨練的涵養中洗鍊為珍貴的回憶與甜美的果實。因此，當自己深陷於苦難，別忘記喚起心中的毅力及恆心，它將帶你穿越烈火，看見重生的自己。

　   「水不激不躍，人不激不奮。」人生之所以高潮迭起，是因為我們勇於面對磨練並成長為堅苦卓絕的自我。所以我們何不向那功績不凡的磨練，致上最高的敬意呢！

102年2月2日刊登於臺灣時報

  那天，寒天捎來了一封信

勝利國小五年二班   林沁儒

         上個星期六早上，正逢連續假期，天氣也驟降了好幾度，我便在家裡吃著點心、喝著飲料，獨自享受我的假期。突然，我聽到「叮咚！叮咚！」的門鈴聲，於是，我就像獅子一樣飛奔而去，並把門打開，想不到，居然是「綠衣使者」，並對我說：「請問林沁儒在嗎？這裡有她的信。」我立刻說：「我就是。」並把信放在口袋裡。

　   回到客廳以後，我一心只想看信的內容，所以就把信小心翼翼地打開來看，上面寫著：「妳還記得我嗎？我是妳幼稚園的好朋友，因為之前我爸媽的工作關係，所以逼不得已轉學了，我沒有說，也是因為這件事來得太突然，時間短暫而離去時太匆忙，沒辦法跟妳細說，但現在，我想跟妳說聲『抱歉』。」我看完信的內容以後，心裡覺得非常難過。

　    後來，我越想越傷心，眼淚一滴一滴地掉到紙上，因為我沒想到幼稚園的「好麻吉」，居然還記得我。當初，我還以為她是討厭我，所以才什麼也沒說就轉學了，現在，真相終於大白，而我決定，把她的好，放在我的心裡，不管她在哪裡，我的心都會跟她連在一起。

　    現在，我又看著這封信，我覺得在我的世界裡又多了一個人，而這個人永遠都不會消失，因為我們是最要好的「好麻吉」，誰也不能拆散我們之間甜而不膩的友情。

102年1月28日刊登於臺灣時報

賀！

口才班再創佳績！

永康口才菁英班     朱長恩（南科國小）  

榮獲 校內英文朗讀比賽   第三名

崇明口才班          陳昱智（慈濟國小）  

榮獲 慈濟南區說故事比賽   第五名

  那一段美好時光　

復興國小五年九班　楊心瑋

　   有一天，我和媽媽一起逛百貨公司，剛好看到一家手工藝品店，而我的身體不聽使喚地像被吸塵器吸了一樣緊緊地吸了過去，這時我看到了一整排風鈴，不禁讓我想起四年級的朋友──大琦。

　   還記得有一次，大琦的媽媽邀請我去她家玩，玩得正起勁時，大琦的媽媽在廚房叫著：「來吃好吃的西瓜！」於是，我飛快地從大琦的房間衝下來，並坐在她家的陽台，一邊聽著鄉村間的蟲鳴鳥叫一邊吃著冰冰涼涼的西瓜，這時，一陣微風吹了過來，掛在門邊的風鈴「叮噹！叮噹！」的作響，讓我的心情變得更加輕鬆、愉快，並和大琦度過最難忘的週末。

　  回憶起四年級上英文課時，老師說：「下一次我們要考英文朗讀，要自己找同學一起朗讀。」但卻沒有人想要和大琦一組，因為她朗讀的速度太慢了，剛好我也找到同學了，但我看見大琦一人很孤單，於是我便毅然地拒絕了那個同學，並跟大琦說：「妳如果不會的話可以問我，下課時也可以和我一起練習。」由於這一件事的關係，讓我們倆的友情升溫，而成為更好的朋友，英文朗讀時，大琦的表現令每個人都感到驚訝，很多人都搶著說下次要和她一組呢！但沒多久，因為大琦要搬去高雄和她奶奶一起住，我們兩個便不常見面了，所以感覺越來越疏遠，不過，我們靠著書信往來聯絡彼此，也不再感覺疏遠或是孤單。

　   如今，我看著眼前的串串風鈴，並聽著風鈴叮噹作響，此時，有股暖意湧上心頭，而那柔和的美妙歌聲，喚起了我與大琦曾一起度過的美好時光，使我的嘴角，輕輕地上揚著。

102年1月27日刊登於臺灣時報

            火

崇明國中二年五班  劉兆晴

火，給了人們溫暖。

它燃燒了自己，帶給人們希望，讓人們在黑暗之中重獲光明，在寒冷的夜晚之中重拾溫暖。火，也可以讓人們一無所有，一場大火可以毀掉世界萬物，讓你恨不得世界上沒有火的存在。

火，就像愛。

在寒風中給你溫暖，在絕望中給你希望，在你憤怒或悲傷時化做一顆糖，滑進你心裡，淡淡的卻甜甜的、暖暖的，讓你忘了方才的不愉快。但，太靠近時容易受傷，太過在意，會傷得很深；想要完整而溫暖的感受填補寂寞及空虛，卻可能被火花瞬間吞噬。 

火，也像毒藥。

越是耽溺，那幸福的感覺就越是蔓延，並強烈地驅使著內心的慾望，讓你更加地靠近、再靠近......，最後只會讓自己傷痕累累。

火，在黑暗中顯得更耀眼，在寒風中顯得更溫暖，但不管在怎麼美、怎麼溫暖，都一定要保持安全距離，否則，到最後，傷的還是自己。所以，只要記取它曾給過我們的溫暖記憶，而心靈上的空洞及寂冷，則要靠著自己的努力，燃著希望而堅毅地走下去。

102年1月27日刊登於臺灣時報

    推動搖籃的手

佳里國中三年十七班   王郁淇

一雙雙推動搖籃的手，並非比他人的更加有力、巨大，但這一雙雙的手對社會所做的種種奉獻，卻令人對此致上最高的敬意。

發明家的雙手所做的貢獻，推動了整個世界的進步。眾人皆知的發明大王愛迪生，他利用他的一雙手，夜以繼日的嘗試，不被失敗打倒，最後終於成功的發明出電燈，照亮了黑暗的世界。在愛迪生發明電燈以前，世界總有一半是沒有光線，但愛迪生用他的雙手為一半的地球帶來光明，也為後人點亮了一盞明燈，努力向他看齊。這雙推動世界搖籃的手，確實是功不可沒。

音樂家的手，為人類推出了休閒中的享受。貝多芬這位家喻戶曉的鋼琴家兼小提琴家，他奏出的旋律陶冶了人心；他所譜出的樂曲震撼了眾人。他的功績，人們仍然討論著，引以為典範；他的曲子，人們仍然彈奏著，在鋼琴表演的曲目上永不缺席，人們享受著這些音樂，抒解壓力、提振精神。他的雙手，是一雙能療癒人心的手。

推動搖籃的手，開創了無限的可能、創造了無數的奇蹟。那一雙雙偉大的手，給予我們的不僅是物質上的擁有，也留下了永垂不朽的事蹟。

101年12月刊登於優學日報282期

              實踐　　

台南女中三年十一班  黃秀剛

　   我從一陣哭喊中驚醒，雙手緊握被褥，滿身是汗，夢境裡未來的我心撕肺裂，央求現在的我認真苦讀的表情依然清晰，夢境中無盡的懊悔、心痛映滿了畫面，驚悚且駭人。

　    距離學測僅剩十來天，應是分秒必爭的時期，但自己卻一直靜不下心，只對著密密麻麻的行事曆嘆息。雖然已經用心寫下每日的讀書計劃，然而，動手實踐是截然不同的兩回事，許多勉人勤奮的名言佳句，也只在腦海中迴盪，身體卻無絲毫毅力執行。說來有些諷刺，我從還未入小學，就被強迫背誦不少論語、孟子，到了高中後真正做到的卻寥寥無幾。這不正如許多人的通病──空想，造成了多少深埋於未來的遺憾？缺乏實踐與怠惰心理，也無聲無息潛伏在我心中，正悄悄牽引著巨大的不堪後果。

　    「千里之行，始於足下。」老子這句至理名言可是說到我心坎裡了。計劃在未實行前終究僅是空想，唯有力行才能使之結出成功的果實。而「實踐」卻是最困難的過程，如何克服心裡障礙跨出第一步，並持之以恆養成習慣是必經歷的難題。知易而行難，若不想辦法將自己推出起跑點，夢想就會流於腦海中的幻影；就像政治人物若是僅會開支票，社會如何向前、改進？科學家若只是一味假設卻不動手做實驗，「發明」如何被創造出來？計劃要讀的科目若不動手翻開課本，哪能學習？更重要的是，實踐必須是用心思且專注的過程，心不在焉不過是空想的另一種形式罷了。

　    我坐在床上再也無法入睡，不願自己如夢中的未來一般慘痛，不願人生永遠活在低頭與卑微中，我渴求自己，記住那哭喊的聲音，記住空想怠惰的巨大後果；人生前進的唯一方法不正是──實踐。

102年1月27日刊登於臺灣時報

  神秘果

佳里國小六年二班  黃琮瀚

從前有四隻動物──野鹿、馬、狗與小雞，狗與小雞從小是好朋友，他們是動物王國的四劍客。

這天，年邁的獅子大王派遣四劍客到神祕島上取神秘果。傳說神秘島位在遙遠東方的一座小島，隨著潮水的變化，有時被海水淹沒，有時出現在海平面上。島上有個山洞，山洞中有一條魔龍守衛著神秘果，據說神秘果吃了能返老還童。大王說：「誰能將神秘果取回必有大賞。」因此，四劍客今晚趕緊出發。

次日清晨，小狗及小雞第一個出發，但走了一段路野鹿和馬從身旁奔馳而過，再也見不到身影。野鹿心想：「一定要走捷徑才能搶先拿到神祕果，因此直奔動物大叢林。當他步入大叢林，一股陰森森的氣氛撲上來，他小心翼翼的踏著沉重的步伐，突然，一腳踏下去竟陷入沼澤中。他拼命想逃離這片沼澤，但越掙扎愈陷愈深，直到淹沒他的頭部時，後悔已經來不及了。」

馬想貫穿動物沙漠，直接抵達海邊，因此儲備了大量的水準備橫越大沙漠。剛開始一、兩天，馬已走了大半的路程，但是早晚溫差大仍是其隱憂。每天眼見水已所剩不多仍不見盡頭，他不禁焦慮起來，開始日夜狂奔，但早已口乾舌燥。

        有一日，他望見前方有一個大湖趕緊向前奔去，但到目的地一看，竟然只是海市蜃樓而已。當晚他倒在沙漠之中再也爬不起來了，從此再也沒有動物見過他了。

小狗和小雞日夜兼程，沿途翻山越嶺、上山下海，小雞累了就在小狗背上休息。經過二千多公里的長途跋涉及一百多天的舟車勞頓，終於到達海邊，一整片蔚藍的大海直連天邊令人驚嘆。他們在岸上休息，夜晚小雞發現神秘島浮現在離岸邊一里多的地方，趕緊坐在小狗背上游向神秘島。

他們登島時，看見島上種滿奇花異草，一邊欣賞風景，一邊向前行進。前方出現山洞，他們冒險走進去，前方一條巨龍正在睡覺，身後有一塊魔石，想必是神祕果，小雞繞過巨龍，將神秘石取下。突然間天崩地裂，巨龍一爬起來小狗靈機一動，把身旁的石頭向巨龍丟去，巨龍便昏迷了。小雞和小狗拿著神秘石，請海豚載一程回動物王國，過了片刻神秘島便再度沉入海中。

不出三日，他們將神秘石送交大王，大王表揚他們並封為貴族，世代都是當地望族，並流傳其英勇的故事。

102年1月26日刊登於臺灣時報

     我最喜歡的動物

西門國小三年一班　吳丞堯

        大家都喜歡忠心的狗，但是我最喜歡的動物是貓。

　   貓非常主動，不用事事都麻煩主人，自己會去吃貓食和喝水，也會自己上廁所，還會自己把排泄物掩蓋好，不讓臭味散出來。我在寫功課時，牠也不會一直吵我，因為牠會自己找樂子，跟塑膠袋就可以玩得很開心；我也不用像養狗一樣帶牠去散步，因為貓會怕陌生的地方，所以牠寧願待在家裡。另外，天氣冷時，牠會主動躲到我的被子裡面取暖，真是貼心又可愛。

　   有一次，牠一直叫：「喵─喵─」，我想應該只是肚子餓，但是我看了一下飼料還很多，所以就沒理牠，但他還是一直叫，我只好走過去看看怎麼了？走到了陽台，我發現了牠竟然幫我抓到了兩隻蟑螂！於是為了獎賞牠，我就把牠的食物，從二星級升級為五星級，牠吃得津津有味。

　   貓除了外表可愛，個性溫和，牠還會幫忙抓害蟲，是我最喜歡的動物。

102年1月26日刊登於臺灣時報

                    變        

臺南女中三年十一班 黃鈺琪

大地孕育萬化的生命，呈現一個世間不變的道理：世界總是在變。每時每刻，陽光灑落的角落會推移，鳥鳴的音律悅耳地起起落落，在腳邊展蕊的花朵隨風顫擺──這是縱向的變。一條平凡的街道上，有叫嚷著麵包特價的小販，有步履清悠兩手依偎著的親愛夫妻，有急馳亂竄在人車間的機車騎士──這是橫向的變。而另一種抽象的變存乎在無形的世界中，是生命內涵的變。整體說來，不同環境、不同事物、不同氣質神韻、情感性格的人是一種變，而看不見的個體情緒波濤、學習成長亦是另一種變。夾糅在此幻變道理中的我，哪能抵得住呢？彷若一片落在急川中的枯葉，只能任由洶湧波濤領往未知的遠方。

我自認為是隻溫馴的羊。打從嬰兒起，我就是一個被讚譽有加的小人物。「哦，她好聽話，我給她喝牛奶，她就喝，而且喝得精光！」「我哄她睡，她一下子就睡著，整晚沒起來哭鬧一次！」爸媽總如此興奮、熱絡地談論著我。「你們的女兒很乖巧，和小朋友一起玩都不吵架，老師們都很喜歡她。」幼稚園的園長雀躍地和準備接我回家爸媽分享著。「她是我得力的左右手！」國小老師炫耀道。

然而，隨著歲月加增，衝突事件一件件困惑著我。「老師說這個比賽很重要，週末要來校練習……」「不行！那已經要月考了還參加什麼活動！跟老師說妳不能去！」爸爸嚴厲地回應。「媽媽希望我外考，爸爸叫我自己決定。」被國中老師約談國三分班去向的我，這麼啟口說。「我已經和你衡量過利弊了，直升高中免學費，你確定不考慮？」老師說服我。我開始游移不定，不知所措，一向走慣大家都認同的道路，現在，服了一個想法，又來一個想法要我服，我像一張被善變的畫家玩弄的畫紙，刷了藍，再覆上紅，又塗上黃，最後用一層厚厚的白試圖隱藏自己的魯莽。

回顧我的生命，被命運的鎖鏈牽著走似乎是我人生的最佳註解。乍看似有些無奈，但路總有其出口。被升學價值觀引著，汲汲營營於分數、補習，再被一場反教育體制的演講鼓舞，而停下腳步找尋自己的夢想，我在兩個不同的行動中變幻著，但卻也沒有常人口中無頭蒼蠅一事無成的悲哀，反而兩者皆有一點成果。在最後的節骨眼，受媽媽的影響下填了外考，過程繁複，但生命不就是因無法預測的變換而變得更精采、有價值嗎？世間因著變而多采、繽紛。

我會「變」到哪、飄到哪兒呢？此題無解。但我知道，旅途的未知將帶給我無盡的成長喜悅。

102年1月23日刊登於國語日報

         水的聯想

海東國小六年三班   顏郁蓁

孔子曾說：「隨心所欲，不踰矩。」水就是這樣！能方、能圓，融於萬物，不受拘束，是所有人所嚮往的境界。

水的聲音，千變萬化。可高可低、可長可短，就像大自然的鋼琴家，彈奏一首首動人、美妙的樂曲；就像水的交響曲，不斷洋溢出輕鬆、愉快且舒暢的旋律！曾經有人做過實驗：準備若干個玻璃杯，並在裡面裝入不同分量的水，再用棒子敲擊，就能發出高高低低的聲音，透過力量的大小而發出大小不一的聲音！人們可以藉由音樂抒發情緒，而由水聲組成的旋律，更是特別！

俗話說：「近朱者赤，近墨者黑。」我們不應該為環境的優劣而受到影響，而是應該要用自己的好去感染別人！就如在一桶墨水裡，放入一瓶用寶特瓶裝的清澈山泉水一樣，可是千萬要切記不可以將瓶子打開，不然後果一定不堪設想，因為潔白的泉水也會變黑。

我們要學習水的溫潤和滑順，在為人處事中，這是一件重要的特質。我們也要學習它滴水穿石的毅力與決心，更重要得是，德雷莎修女曾說：「我們雖不能做什麼偉大的事，但卻可以用偉大的愛，做很多的小事。」所以，就算你只是一小滴水，但落在平靜的湖中，也能激起美麗的漣漪，並傳到更遠的地方。 

102年1月21日刊登於臺灣時報

那一段難忘的回憶

黎明中學一年忠班　 陳妍勳

       「別哭了，下次再加油吧！」媽媽輕拍我的背，緩緩的將手中的熱可可遞給我，並說：「別難過，喝下它之後，再繼續加油吧！」至今，我仍無法忘記那個下著雨卻溫暖的夜晚。

　　還記得，那是在小學某次的月考之前，我沉迷於電視節目之中，而忘了月考這回事。媽媽卻早已預料到我的成績將會差強人意。等到成績單發下來之後，媽媽緊皺著眉頭，看著我的成績單，告訴我這次的成績裡，我有兩科沒有到達標準。當時，媽媽的臉有如妖怪般猙獰，我看了之後，連忙躲進被窩中，想把被窩當成藏身之處。現在想想，那時可真是過於天真。

　　原本以為媽媽會河東獅吼，沒想到他只是放下了成績單，頭也不抬的走了出去。我見到這樣子的媽媽，緊張得不知所措，一時心急，連眼淚也滑了下來。沒想到不久後，媽媽卻端了一杯入可可走了進來，輕輕得坐在我的身邊旁，不停的鼓勵我、安慰我。那天，雖然外頭下著雨，天氣非常的寒冷，但因為有媽媽的關心，我的心中卻是無比的溫暖。

　　媽媽的鼓勵化解了寒冷的氛圍，也使我那悲傷的心再次振作了起來。現在仔細想想，如果當初沒有媽媽的鼓勵，我可能無法像現在一樣努力。其實，媽媽的愛一直都在，只是我，習慣得不懂得珍惜而已。

102年1月21日刊登於臺灣時報

        我家的院子

漁光國小一年十二班   謝承志

        我家有個非常美的院子，有一個大大的松樹，還有一大片的花花草草，圍牆把院子圍起來，圍牆旁邊有一間我們全家合力蓋的狗屋，小狗在院子裡蹦蹦跳跳。

        春天來了，院子的花朵開得五顏六色，聞起來就想香水一樣香噴噴，蝴蝶來了，牠們在花上翩翩飛舞，瓢蟲在樹葉上爬來爬去，院子真熱鬧。

        我邀請我的同學來我家玩，我們一起在院子裡騎腳踏車，也一起下棋，到了月亮起床了，我們就在院子裡賞月、數星星，天氣熱了，我會在院子搭帳篷睡覺，那是一件美好的事。

        星期日的時候，全家人會拿工具在院子裡打掃，媽媽拿水管幫花、草澆水，爸爸拿耙子掃落葉，我拿鏟子鬆土，把雜草除掉，院子一下子變得乾乾淨淨，我喜歡我家的院子，我會愛護它。

102年1月21日刊登於臺灣時報

問題是上天的禮物          

德光中學三年三班   林宜璇

        問題像小草一般，每天愈長愈多，若是不想理它，它只會永遠纏繞住你的心。因為你的不留意，它有可能會變成絆倒你的障礙，而使你錯失機會，讓你來不及跟上前面人的腳步。

　　生活就是一連串的問號所組成的，有些問題會使你困惑，有些問題會成為你進步的墊腳石，拱你更上一層樓。一個人的生命必定會遇見挫折，當面臨挑戰時，不需要感到不知所措，因為有了問題才有改進的機會；有改進的機會，才品嚐得到突破時的快樂、有成就感的滋味。假如一個人從未遇見黑暗，總是順遂的走在明亮的道路上，他很容易停滯不前，只因為沒有任何刺激促使他改變步伐，而他也無法體會柳暗花明又一村的驚豔之情。

　　身為學生，首當其衝的問題是繁重的課業。每天面對內容繁瑣的題目，又長又饒舌的公式，常常懷疑自己這顆小小的腦袋會不會突然爆炸，那出生就賦予的記憶體有沒有塞不下的一天。自然科一直是我的夢魘，有些觀念總是模糊不清，以為課本、筆記有讀過就能上戰場考試，但結果總是不如我預期的美好，甚至月考曾考過全班最低分。我一直不懂要怎麼突破，曾經想遠離自然這個面露邪惡的惡魔。直到有一次，老師把我叫過去，指導我讀自然科的方法，還額外的給我練習題並特別留時間讓我問問題，結果下一次月考真的進步了，這才讓我重新對自然科感興趣，不再害怕，而是勇敢的面對它。

　　解決問題的那一刻，彷彿坐上雲霄飛車般的暢快，因為有問題的產生，我們才有思考的機會，才能了解到原來問題不是想像中的那樣可怕，它是我們絞盡腦汁後的一份禮物，我們得到的不只是實質上的解決困惑，心靈上也因此豁然開朗，重新享受被問題釋放的自由。

                                       102年1月21日刊登於臺灣時報

              松鼠學游泳

佳里國小六年七班  杜育馨

小松鼠長大了去學校上學，在學校交到了許多好朋友。有一天，上游泳課時，牠看到小烏龜因為游泳游得很好，大受女生的喜愛，於是牠下定決心要學會游泳來吸引女生的注意。

一開始牠先找受到女生歡迎的烏龜來教牠游泳，但烏龜驕傲的說：「誰要教你啊？你這隻笨松鼠，如果你學會游泳，那我的人氣就會大大的下降，所以我才不要教你呢！何況你這麼笨，只怕連老天爺親自下凡來教你，你恐怕也學不會吧！」但是小松鼠並沒有因為一次的失敗而灰心喪志，反而越挫越勇呢！於是她重新振作，決定找別人教。

後來小松鼠找班上的小青蛙教牠游泳，但是小青蛙以不高興的語氣對小松鼠說：「我為什麼要教你啊？你長得比我還要高，功課比我好，我呢？我個子矮，矮得和螞蟻一樣，功課也不好，如果我教會你游泳，我就沒有一樣比你還厲害的了。因此，我才不要教你呢！」小松鼠連續兩次深受打擊，於是牠下定決心一定要學會游泳，要比小烏龜和小青蛙厲害呢！

隔天，小松鼠沒去學校上課，小烏龜和小青蛙都非常地想唸牠，於是小烏龜自責的說：「都是我的錯啦！我不應該不教牠游泳還罵牠笨。唉！我才是比豬還要笨啦！」小青蛙也後悔的說：「對齁！我也不應該對牠不高興的。」

第三天，小松鼠回來了，上游泳課輪到小松鼠要下水游泳，每個人都看呆了，之後小松鼠也受到許多女生的歡迎。但小烏龜一點也不生氣，反而向小松鼠道歉說：「對不起！我不應該不教你游泳的。」小青蛙也說：「對不起，我也一樣，請你原諒我。」小松鼠有肚量的原諒了兩人，從此三人也成了非常好的朋友。

102年1月20日刊登於臺灣時報

 讀「滅燭‧憐光滿」有感                

後甲國中二年十班   林綸亮

      「現代虛假醜陋的誇張照明殺死自然光」、「月光的圓滿幽微」、「黎明破曉之光的絢麗蓬勃浩大」、「黃昏夕暮之光的燦爛壯麗」，這些各式的光線，都透過蔣勳的筆下，在吹滅了燭光之後，寫進了這篇文章──「滅燭‧憐光滿」

        作者想起張九齡望月懷遠裡一句「滅燭憐光滿」，小時候無法理解的美，卻在二十五歲時，有了最深刻的領略。因為感懷這樣的美，作者隨即批評了現代工業過多的、刺眼的人造光明，以及它們帶來的影響。之後論述莫內以「光為追尋」的映象派畫作，最後用描寫在石梯坪看到的月光做結尾。

        這篇文章是我更加了解到「光、影」之間的魔力。在高科技，高度文明發展的現在，即使是晚上，卻仍如白天般明亮，也因此再也看不到晚應有的，那星星和月亮。都市光害使我們看不到點點星光，高樓大廈使我們必須四處尋覓，才能看見那高掛天上的明月。古人夜夜抬頭即可看見的星月，在今日看來，是多麼難能可貴。

        人們總是害怕黑暗喜愛迎向光亮。我們這群在都市的人們，雖有了充足的光明，卻也少了欣賞「自然美」的權利。而且，我們還自私的，犧牲了其他生物必須仰賴黑夜才能生存的權利。讓我們憶起「滅燭」，在黑暗的閒靜之中，感受星光的深遠寧靜，月亮的溫柔圓滿。 

102年1月20日刊登於中華日報

      想起摯愛的妳

勝利國小五年二班   姚映辰

我正在整理我的獎狀夾，我一張一張地仔細翻閱著，突然，門打開了，使我嚇了一跳，手一抖，所有的獎狀便散落了一地，於是我順手撿起了一張，上面寫著斗大的字「光華幼稚園畢業證書」，使我想起了我幼稚園時的朋友──小貞。

從幼幼班開始，她就是我最好的玩伴，每次下課，我們就不約而同地到廣場集合。她和去年的我一樣，留著一頭有點捲曲的長髮。她有筆挺的鼻子，和水汪汪的大眼睛，也和我差不多高。她的個性非常幽默，講出來的話都令我啼笑皆非，每次上課我們都會坐在一起，也都會約定好明天要穿什麼、綁什麼髮型。有一次，老師請我去廚房幫忙拿點心，外面飄著綿綿細雨，我卻沒發現，她看我呆呆地向外頭走去，便拿了雨傘跑過來幫我遮雨，當時，雖然外面吹著風、下著雨，但我的心卻十分溫暖。還有一次，有一個男生一直罵我、嘲笑我，當時，我的眼眶泛紅，快哭出來了，沒想到，竟有一隻手摸著我的肩膀，輕輕地拍了拍我，我轉頭一看，是她！她的臉漲得紅通通地，大聲替我罵了回去，嚇得那個男生夾著尾巴逃走了，在回教室的路上，還不時地安慰我，使我的嘴角慢慢上揚，終於浮出了一絲絲的笑意。

畢業典禮的晚上，同學們互相聊著天，享受最後的幼稚園生活，而我和她的手緊緊相繫，不忍分離，後來，她把手伸進口袋裡，拿出一個上面寫著「好朋友」的小吊飾，輕輕地放在我的手心，明明該是快樂的時候，但不知為什麼，我的眼淚卻不聽使喚地一滴一滴滑了下來，於是，她又拿出一條手帕，擦乾我的眼淚，輕輕地對我說：「人總是會分離的，不可能永遠在一起，但我希望妳可以永遠記得我。」

現在，那個吊飾仍然在我的書桌上，每一次我看到它，就像看到它的主人。而她的手就像一對翅膀，把我溫暖地包在裡面，呵護我、照料我，讓我永不受傷，有一句話我一直藏在心底沒機會親口對她說，那就是：「有妳，真好！」如果能讓時光再次倒轉，我希望能夠回到與她緊緊牽著手的那一天。

102年1月20日刊登於臺灣時報

  霧的聯想  

後甲國中一年二十班  吳丞淵

清晨，濃霧徘徊在森林中，使得一切景物陷於白茫茫之中。陽光被雲霧阻隔，以致林地多了分潮濕與寒冷，令人忍不住打了個寒顫，也為靜謐的森林增添了點神祕與嚴肅。或許正是如此而讓人忍不住引發想像力，開始相關的聯想……

有些人很喜歡霧，因為喜歡雲霧繚繞的森林景色，那有如夢幻的一片白茫，讓人好像置身童話王國。有些人不喜歡霧，甚至討厭至極，例如登山客，揮之不去而阻擋視線讓人迷惑甚至迷路的大霧是爬山的致命殺手，許多山難多是因為濃霧而造成。

人生也是如此，每個人的一生都會遇到許多的困難，困難正像迷霧般困擾著我們，如果不勇敢面對想辦法解決，它就會像惡魔般在身旁徘徊不去。

耀眼的陽光刺破了濃厚的白霧，使大地逐漸溫暖，草木在金燦爛的陽光下顯得格外翠綠呢！沒錯，再怎麼麻煩的難題總會解決，再怎麼厚的濃霧終會消散。所以，人生路上遇到困難時千萬不要半途而廢或放棄，要堅持到底努力不懈，終有機會嚐到如陽光耀眼的成功之果。

我期許自己能成為勇於面對困難的人，在未來人生裡，希望秉持這個信念，百折不撓的突破人生各種困難。

102年1月19日刊登於臺灣時報

學生作品上報一覽102.3.11～102.3.17

             初衷　　　

臺南女中二年十四班　 林柔穎

低著頭，看著球場上殘破的羽毛球，就如同我賽前期望，落盡，繼而悔恨……

那天，是全校羽球單打的決賽，選手之一的我雖站在熟悉的場上，卻彷彿置身於孤島，唯有手中緊握的球拍如同摯友，替我驅走了一切不安與緊張。「今天，絕不能失敗！」我默唸著。在今天之前，我靠著耐力與強烈的好勝心戰勝了許多阻擋在冠軍前的選手們；以冷靜周旋澆熄了許多眼瞳中奪冠的希望；但今日，卻將決定我是否能真正傲視群倫。

今日的比賽，我的冷靜依舊，但對方眼中熾熱求戰的火焰卻一反往常地燃起我急切渴戰的念頭，暴烈而恍惚，等我意識到，我已擊出了一球本該使我得分的界外球，並眼睜睜地看著它飛向那荊棘般的網子……。「嗶──」人群開始歡呼，主角卻不是我。低下頭，望著被我的暴烈燃燒殆盡的殘敗白球，心頭湧上無數話語，莫不是在責備自己違反常態的一舉一動；霎時，無數莫名的情緒，匯成一股酸，溶蝕著我的自我期待。

輸球後，待人群散盡，低頭看著球場上這顆殘破的羽毛球，悔恨中默默地回到早已空無一人的準備室，一張精緻的小卡片意外地躺在椅子上：「今天謝謝你。你很強，希望你有玩得開心！」「玩得開心？」驀然被撞擊的心底深處，在所有悔恨之下，有一個被遺忘的初衷浮出來，重疊著小卡片上輕淡的四個字，深深地烙上了我的腦海。

是啊，我是為了好玩才來參加這次的球賽！但曾幾何時，在不斷贏球的狀況下，這個初衷被我遺忘在心底深處。仔細一看，原來在我所謂「冷靜」的面具底下，竟是一隻僅記得「勝利」的野獸！凝視著這四個字，我好似望進了他那宛如燃燒著火焰的瞳，映照出了場上暴烈而狂亂的我。在那有如靜止的幾秒，我終於明白，他那並不是為了奪冠的貪婪之火，而是享受遇到了對手的興奮及狂喜。

感謝他讓我憶起了我的初衷。拋下了一切的貪執，我帶著無比輕鬆的心踏出了準備室。也許，我們總是忘卻了不該遺忘的初衷，並用錯誤的思考充塞了我們當下的心靈。我想，生活中也許該時時謹記那個不該忘卻的初衷，如此，定能改變一切生活的情緒，適意且恬然。

102年1月20日刊登於中華日報

            改變　　　　　

臺南一中二年十九班　 王登豪

「每次見到你，心情似乎都變好了！」許多人對我如此說道，我總以一個真摯的微笑回應，卻一直無法說明白原因。回憶自己小時候，似乎不受大部份人的歡迎，直至一次的衝突，那衝突才使我改變了。

與群體互動，若不是服從群體，便是帶領群體，否則必落得被邊緣化的下場。小學時總是顯得與他人格格不入的我，似乎便受其他人譏諷。自己我行我素的個性需負起一些責任外，他人的不諒解更使我走上了孤獨之路。每次的分組活動總抱怨著為何班級人數是奇數，以致於自己時常落單，不過雖是孤獨一人，卻也默默承受，更對他人的嬉笑充耳不聞。就如同碰到岔路時，總選條險峻的道路來自討苦吃。小學似乎也在這種極度被邊緣化的氛圍下結束了。

升上國中後，雖然認識了許多新同學，但在磨合期一過後，班上各小團體便也逐漸成形了。過於偏激的個性使我與一些人結下樑子，最後在一次的小摩擦中，終於爆發了。經過了一番激烈的爭吵後，同樣也相當憤怒的老師耐著性子，仔細分析了我的問題，而我，在老師一番苦心孤詣的分析、勸誡後，不禁深深感到迷惘，遂長時期自我苦思。

檢討自己後，逐漸清晰自己的缺失。暴躁的脾氣，便是最大的問題，若不試著圓滑自己的個性，最終仍會傷害自己。不願迎合他人的我思考了許久，覺得改變是必要的，但並非抹殺了自我。或許此刻正是我人生遇上的第一個難關，我必須面對它、修正它，此外，別無他途。調整了好久的思考與改變作法，才慢慢成為今日的我，以自身的力量融入團體，並以正確的觀念影響他人，而非像過去的漠不關心。過去的同學也逐漸接受改變後的我，那些嘲諷也就這樣在無形中消失了。

偶爾回想過去的生活，總是感到慶幸自己能有所改變，或許老師那一番勸誡醒了我，改變了我，使我從不受歡迎的性格中脫困而出，現在的我，正以自己的經驗影響他人，或許正是因為走過這條辛苦的路，才希望別人勿重蹈覆轍。也希望別人會因此有所變化，不再迷惘了。

102年1月20日刊登於臺灣時報

            母女　　　　

臺南女中二年九班　 趙心慈

四周瀰漫著一股幽幽的檀香味道，在莊嚴肅穆的祭儀中，我聽見母親用幾乎泣不成聲的語調，朗誦著她親自寫下的祭文……

外婆是個傳統的鄉下婦女，雖然沒讀過什麼書，但仍含辛茹苦地將三名子女拉拔長大，靠的是她四處販賣水果和外公一份微薄的收入。外婆總喜歡跟我說，她們以前的生活是如何的辛苦，並勸我要好好讀書，長大才可以獨當一面。小時候的我，哪裡懂得這些道理，我只知道，只要考前三名，外婆就會給獎學金作為獎勵。我還記得在考基測的前幾年，外婆曾說：「妳若考上第一志願，我會給妳一個大紅包喔！」那時母親開心地笑著對外婆說：「說到要作到噢！」我暗自立下了目標，想要達成這屬於我們母女三人的秘密。

不久，外婆便因生病而不良於行。或許是傳統心態的緣故，外婆總堅持要住在舅舅家養病，而不考慮給母親照顧，即使無法得到最完善的照護也沒關係。為此，外婆與母親時常吵架，母親總覺得外婆又何苦如此委屈自己呢？但外婆卻一點也不這麼認為。

一直到後來，外婆決定到我們家已經是幾個月後的事了，但……，一切都為時已晚，幾個星期後，外婆就被送往加護病房，撐不過幾個禮拜便過世了。

外婆的過世對母親而言無疑是一種極大的打擊。母親曾私下對我說：「早知道就不要那麼堅持，或許……」話中透露了無限的自責與懊悔。我在母親眼中彷彿看到一個做錯事的小女孩，這才驚覺：母親並不是永遠都如表面看來的堅強，她也曾是在母親保護下的小女孩啊！我輕聲地安慰她，正如我受傷時母親心疼地呵護我一樣。

雖然再也不能拿到外婆給的獎學金，也無法實現當初的那個秘密，但是我和母親的感情卻因此靠近了不少；我想是因為在母親的身上，我好像看到了另一個自己的緣故吧！

102年1月19日刊登於臺灣時報

                  府城之美          

寶仁國小六年禮班   陳安喬

         府城是許多外國人都會來觀光景點，擁有很多的歷史和古蹟，而且各式的小吃真美味。很實在、又很大碗，最重要的是─很便宜。此外，我們有濃厚人情味，也過著悠閒、自在的生活。這些特色、美食都構成了府城不同的美。

        台南稱為古蹟之地，雖然台南這麼小，但歷史非常久遠，懷有很多古色古香的古蹟。例如：鄭成功為了我們台灣，對抗清朝及荷蘭，其子鄭經受了陳永華建議建築了家喻戶曉的孔廟。鄭成功為了台灣犧牲，雖然建設貢獻不比鄭經，仍讓台灣上上下下對他都十分尊敬。而這些古蹟也使外國人充滿好奇，總是有許多人特地前來觀賞古蹟的美麗，還有一位至聖先師，也就是孔子。一生傳播著儒家思想在九月二十八日，忠義國小的學生會跳六佾舞，祭拜孔子。也祝福每一位學生學業進步。

        此外每位外國人來到府城，都想要品嘗府城首屈一指的小吃，各式各樣的美味小吃使人垂涎三尺，食指大動。夜市裡，除了有很多小吃，最有趣的是府城人的活力，像是不絕於耳的叫賣聲，彷彿歡迎我們到來。人來人往的夜市，更是可以感受的到台南的呼喚，再來碗湯汁精緻和滑嫩有彈性的麵條所組合的擔仔麵，吃了一口Q滑的麵條，彷彿在嘴裡舞動似的，而當我喝了一口湯美味之至，我很像沉浸在幸福的氛圍裡，府城的小吃，真是美味！

        府城是個美麗的地方。這不僅只有眼睛可以看到的美麗，在心靈方面也有無比的美麗。

                                     102年1月19日刊登於臺灣時報

 我的快樂來自於閱讀      

崇明國中三年雙語班   吳霽修

        雷斯垂德揮舞著鉛製的手杖；桌上只靜靜躺著一把桃花扇；大哥吃了小妹，不會也要吃我吧；段譽不由得心頭一熱，快步向前……沒錯，這就是我的快樂泉源：閱讀。

　　閱讀就像是快樂的「眼」服錠，通治百病。思緒遲鈍就來個偵探藥丸；無事可做，便喝下笑話糖漿；生活無趣，不妨來一針幽夢影，夠你回味一下午。

　　閱讀時，我的人生不是我的，書中的故事才是我的人生，煩惱、壓力，都化作霧氣煙消雲散。我可以透過一本薄薄的書穿越時空，體會不同的生活。一層層的書皮，把我和憂慮隔了開來；一行行的字，如同一條條大道，領著我遊遍全世界。我樂於閱讀，近乎無可救藥，就連洗衣精罐子上的標示，我都讀得津津有味，興味盎然。

　　心情不好時，閱讀可以促進心靈寧靜；頭腦渾沌時，閱讀可以幫助我沉澱思緒；心煩意亂時，閱讀可以平復我的怒氣，對我而言，閱讀真是萬靈丹。

　　我的快樂來自閱讀，歷經一番閱讀後，整個世界就如同剛剛被春雨洗滌，剛剛淋上釉彩，剛剛打上層臘，如此的煥然一新。

                                     102年1月20日刊登於中華日報

  日出的啟示      

忠孝國中三年八班  王維安

         某個假日，我去外公、外婆家，說好要一起去爬山。在天還未亮時就被叫起，雖然寒風刺骨、半睡半醒，但為了爬山，一切都值得，我問外公：「為什麼不要天亮再去?」外公回我說：「早點去才能看到美麗的日出。」我明白的點頭。

         我們一邊爬山，一邊在安靜的山間小路摸索，因為夜太黑，原本興致勃勃的我也漸漸感到無聊,除了外公、外婆手上兩道手電筒的光之外，四周還是一片黑,而那兩道光照的除了道路山壁之外，也只是路旁幾隻常見的昆蟲、小動物而已,等到我們爬到山頭，向下俯瞰，只不過幾盞燈，直到日出即將出現，眼前的黑才不再是黑，而是一天的即將甦醒。

         一道道由溫和轉成刺眼的光線，在我眼前綻放，從樹枝與葉片中，穿了出來，身旁的草叢、石頭，好像是有了生命，個個從黑暗中脫穎而出，展現自己的色彩；太陽也露了一小角,慢慢地站上大地的舞台，好像在我們眼前爆了開來，山中的動物醒了，人們也開始了一天的生活。

        俗話說得好：「不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香」未經那黑暗的山路，怎能看見那如此美麗的日出。為了那日出，途中一切的無趣、黑暗都已經值得了。就如同經過了重重的難關、挫折或失落,等到了成功的那一刻，將會擁抱無限的成就感。

                           102年1月20日刊登於臺灣時報

        我的寶貝玩具

忠義國小三年五班   張禎益

        我的寶貝是一隻變形金剛，它的名字叫做密卡登，是爸爸買給我的生日禮物。

　   密卡登有長方形的手和腳，身體是由兩個三角形，上下各一所組成的。除此之外，密卡登的眼睛是紅色的，牙齒非常的銳利，還有又尖又利的爪子以及墨綠色的身體。它的武器是一座灰色的大砲，腳旁邊的輪子可以變成斜的或是直的，更厲害的是，它還可以變成卡車的樣子。最特別的是，它的眼睛碰到燈光的時候，就會變得越來越紅。

　   它的背後有一個洞，可以裝它的大砲，非常的好玩。它的武器大炮可以發射子彈，頭、手、腳都可以自由動彈。它在我無聊的時候，會陪我一起玩，我也會拿其他的變形金剛和它一起戰鬥，過程十分有趣。

　   我喜歡它的原因，是因為它看起來不僅高大，也很威武。而且，在玩具分享日的時候，我把它帶到學校去，同學們都用很羨慕的眼神看著我，讓我覺得很驕傲，我真的太喜歡它了！

102年1月14日刊登於臺灣時報

 最難忘的一場表演      

立人國小五年二班    邱冠哲

         當動人的音樂停止，我便起身一鞠躬，聽到台下響起了如雷的掌聲時，我感動的熱淚盈框，因為一切的努力都值得了。

       回想起一年前老師拿給我樂譜時，我十分的難過，因為我要表演的是卡農，我想這首曲子大家都耳熟能詳，它代表著高貴又有氣質的音樂，那時的我的確想挑戰難度較高的曲子，但是我知道我的技巧還不夠熟練，一開始遇到瓶頸時，我馬上就克服了，可是漸漸的，我已經對這首曲子產生厭惡感，因為練習時，我不斷的遇到挫折。

        當我在練琴時，我ㄧ直練習一直練習，每到鋼琴老師那裡時，我卻緊張的連一個字都說不出來，直到被老師罵得狗血淋頭時，我才勇敢的把心裡的話說出口：「我不想在練習了，因為我在家裡已經練了好幾遍，就連手的皮都磨掉了。」那時我真的好想要放棄。

        回家後，當我在翻找東西時，無意間發現了關於巴哈‧貝爾先生的書，這時我才知道原來他當時所創造的精神，我又找個了一個神祕的東西──「CD」，我馬上播出來聽，多麼美妙的音樂啊！這時的我才明白那個完美的境界，終於在我的努力下，我彈出了卡農的味道，我終於達到了老師的要求，這完美的表演背後是一連串的辛苦與挫折。俗話說：「失敗為成功之母。」經過這次的演出，我再也不會害怕艱難，沒有一次又一次的練習，哪能成功的彈奏出偉大的樂章。

102年1月12日刊登於臺灣時報

      磨練　　　　　　　

聖功女中高三儉班　王語薇

人剛出生的時候，都像是山裡不起眼的小礦石，稜稜角角，又毫無光澤。當小石頭開始被山洪沖刷，經歷浪跡天涯的旅程後，它也許會遭受狂風猛烈地侵擾、暴雨狂妄地笞打，甚至是一路上溪床諸物無情地凌遲；但，也是在這樣的磨練下，它才能稍稍顯現它溫潤的本質為人發掘，再幾經琢磨，終於才淬礪出不凡的價值；它在挫折中成長，在迍邅中求生存，最終綻放無與倫比的光彩，成就藝術家手下巧奪天工的瑰寶。如此艱辛的過程，卻也是人生最真實的寫照！

「輪椅律師」陳俊翰，今年已申請到哈佛大學深研法律，看似並非奪目的一項成就，背後卻潛藏了一個生命勇士精采奮鬥、血淚交織的故事。俊翰小時候被診斷出罹患肌肉萎縮症，醫生說他頂多剩下四個月壽命，但他以樂觀堅毅的精神，不斷闖練生命的關卡。如願升上第一志願新竹中學後，他的身體狀態每下愈況，萎縮的情形也益發嚴重，完成一篇作文需要六小時，在每天體力僅能負荷兩個鐘頭的念書時間下，他仍保持熱愛讀書的心，一步步構築人生的藍圖。但在大二那年，一次失火意外更讓他遭遇截肢的苦痛，卻仍擊不倒他奮進的意志，雖然人生更加辛苦，但他始終帶著健康的心看待自己的殘疾及不幸的際遇，如此多舛的磨練，非但沒有擊潰他的意志，反而在每一個挑戰後，一次次寫就他不平凡的人生，命運之神意外的捉弄，竟也為我們樹立這樣可歌可泣的典範，令人動容！

在《城南舊事》一書中，英子的父期勉她不斷闖練，闖練過後，必是一片海闊天空。反觀我們自己的人生，又何嘗不是如此？「不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。」又有人證實，不是用滾燙的熱水，就泡不出最沁人心脾的茶香。如果沒有人生旅程上的磨練，怎能提煉出彌足珍貴的人生體悟──因此，東坡才能在烏臺詩案後，寫下〈赤壁賦〉這篇萬古鉅作，柳宗元才能在被流放後，呈現給我們《永州八記》的名篇。他們，都因磨練，品味出不同凡響的人生風景。

遇到磨練時，試著轉換心境，提升自己的人生格局吧！如此，便能在一番闖蕩後，綻放迷人耀眼的光彩。

102年1月刊登於南市青年304期

           小旗　　　　　　　　

臺南女中二年七班　 李佩璇

教室裡的空氣悶熱，天花板上的吊扇無力地自顧轉著，望著昨夜熬夜苦讀的「物理」化作一個個紅色大叉，慘烈的分數似乎正取笑著我，不由得嘆了口氣，真煩。

陽光從窗簾的孔隙滲透，淺淺的微光灑在我疲倦的臉上，微弱的，但溫暖著。我打開窗簾，貪心地企圖汲取更多溫暖，而映入眼簾的竟是比陽光更加溫馨可愛的景象。

一個安親班老師身後跟了一群小蘿蔔頭，似乎是來學校進行戶外教學。孩子純真的臉上漾著興奮的表情，小小的嘴唇不斷蠕動，一會兒跟同學熱切地談天，一會兒又在臉頰兩側扯開大大的笑容，雖然距離太遠，聽不清，但想必是支熱鬧的隊伍。

然而前頭的老師卻眉頭深鎖，突然她轉向孩子們，停了下來，晃了晃自己手中用色紙簡單拼貼的小旗，對孩子說了一些話，又將食指貼在嘴唇上，孩子們的表情轉而認真了起來；不久，隊伍又繼續前進，然而這次每個小嘴唇都閉緊安份地不敢動，好似深怕牙齒會露出來。老師的眉頭解開了，這時她又再次面向孩子，將手中的小旗交給隊伍中的一個男孩，他高興得歡呼，但又隨即回復嚴肅的表情，以一種神聖的眼光凝視那支旗，好像那是什麼稀世珍寶似地；而其他人的眼神則不定時地瞄向男孩手中的旗，雖然臉上有些嫉妒的神情，但嘴巴卻閉得更緊，走得更挺……

「噗嗤」一聲，我笑了出來，一支簡單甚至可以說簡陋的旗都可以讓孩子們這樣積極爭取。我的目光再次停在考卷上，那我呢？不過是幾個紅色的數字，就要擊退我學習的興趣嗎？我拿起桌上的筆，看著黑板上的算式，我想，下次一定會更好！

102年1月刊登於南市青年304期

                  眼淚  

南安國小六年乙班    方品月

當外公把媽媽的手交給爸爸

媽媽流下的

是不捨的眼淚

當我們在比賽中得勝

大家流下的

是榮耀的眼淚

當弟弟在大病中痊癒

奶奶流下的

是感激的眼淚

眼淚

是一顆顆晶瑩剔透的

情感珍珠

102年2月16日刊登於臺灣時報

              遺忘　　　　　　　

台南一中一年18班　林秉文

如果，遺忘是免不了的，我寧願選擇記住……

一個和煦溫暖的童年午後，放學後如海平面般的寧靜覆蓋了整個校園，但微風鑽過樹林草叢間的疏隙，窸窣的微弱卻又使這平靜的海面掀起一團團的漣漪。這時，我和好友在玩躲貓貓時，在狹小的草叢裡發現了隻早已枯槁的蟬。年小無知的我倆相視而笑便開始徒手挖起土來，沙土黏附了我們的指間，除了弄得我們滿手泥沙外，更沾附得灰頭土臉。我們將死去的凋蟬放入洞中，蓋上泥土，最後我心血來潮，找了塊小石片，上頭刻了我和好友的名字，說這是我們友情的見證，無知的我們竟將這作為蟬的「墓碑」，但這又何妨呢？我們手牽著手坐在石階上，滿身汗水的我們，望向層雲糾結的藍天，早已將躲貓貓遊戲忘得一乾二淨，因為我們擁有了如此真摯的一刻，一刻勝過永久，儘管模糊，但如今回想起來卻如滾水般灼熱。那時我才國小一年級，但這段如閃動碎珠般的童年時光，在時間的洪流裡，似乎免不了被遺忘沖刷、侵蝕。

就在升上高中後的幾個禮拜，我在一次補習的途中，走在人多喧鬧的騎樓裡，遠遠地我望見了多年不見的他。頓時，我又驚又喜，滿腔的喜悅就像沸水上的蒸氣般，直從腳底冒了上來。當兩人愈來愈接近的過程，我開始緊張並思考待會兒要如何開口呢？是要說：「你近來好嗎？好久不見了！」、「真巧啊！在這兒遇見了你，你也在這裡補習嗎？」還是要裝作不認識然後快步走過？種種的聲音在我腦海中迴盪著。

就在兩人平行的那一剎那，我正準備以熱情的哥兒們式的招呼問候，他卻逕自轉頭和一旁我不認識的陌生人熱絡地討論；等他回過頭來時，我卻在他的眼神裡探見了疑惑，但他的臉依舊是如此地熟悉；這時，他說：「不好意思，可以借過一下嗎？」如此客套的一句話，使熱情在我口中打住了，更澆了我一身最熟悉的陌生。兩人如此靠近，我卻頓覺他的身影就如遠方的黑影般如此遙遠。擦身而過後，我又猛然回頭，想要叫住他，但一見他和別人熱絡談天說地的背影，內心又是一番煎熬灼熱，背脊卻是一陣冰冷。眼睜睜地看著他模糊的背影在人潮推擠下消失在轉角，只留下地上一灘映著自己清晰倒影的遺忘。

回想童年時燦爛的兩人世界，對比今日的偶遇，內心五味雜陳地蒸騰著。回憶再怎麼真切、清晰，似乎在好友遺忘下，也顯得如此微不足道了。美好時光至今仍深烙我心，但在那天兩人相遇後，遺忘的冷落卻要跟著我一輩子了。

102年1月刊登於南市青年304期

          歲月的痕跡　　　　　　

臺南一中一年十八班　 楊淞普

人生步行在歲月的長灘，深淺不一的腳印留在身後時間的沙灘上，任狂風暴雨、任驚濤駭浪也抹不掉那痕，那永恆的歲月痕跡。

十六年歷經波折滄桑的日子，早已一頁頁地被我撕去，時間是流逝了，但美好的、痛苦的種種記憶，終究是不被抹滅的，而臉上的青春痘和正在緩慢呼吸著的粗糙毛細孔更透露出時光的摧殘。回想那曾經被無知的我所浪費的時光，懊悔不已卻也無力追回；又看那早已微微泛黃的老舊照片中父母的模樣，我嘆息，他們的壯年青春已在扶育我的歲月裡，隨時間的長流緩緩老去。

然而又能如何，這終究是歲月留下的痕跡。

鄭成功在台奠下的根基，鄭經設立的全台第一間孔廟，今日的台南人又何曾忘卻？希特勒引起二次世界大戰的慘劇，那歷史的陰影又有何人能夠將它抹滅？難道歲月的流逝能讓杜甫流傳千古的詩句成為絕響嗎？我相信答案是否定的。只要把握擁有的時光，活在當下，活出自我，活成一位足堪後世景仰的模範，就是千年萬年，千風萬雨也無法抹去你存在的漂亮痕跡。

歲月的痕跡是永恆的。

我不再虛耗青春、不再無知過活、不讓愚蠢橫行、不讓惰性攻陷。生命有限，歲月無情，當青春痘又竄出一顆，頭髮又白了一根，我知道我的生命又少了一些，但我會用我的成就去補足時間的空缺。

我想，歲月的痕跡會永恆留下的──當我活出自己。

102年1月刊登於南市青年304期

            喜歡的蜘蛛

佳里國小三年四班  陳信哲

你知道我最喜歡的蜘蛛是什麼嗎？牠長得毛絨絨的，有八隻長長的腳，還有著讓人死亡的毒素，答案就是──狼蛛。因為牠的樣子八面威風而且牠是蜘蛛中跑最快的，牠讓人起雞皮疙瘩的毒素更是讓碰到牠的人毛骨悚然。
        有一次我在上課時，老師打開袋子後竟然有一隻狼蛛跑了出來！老師嚇得花容失色，趕緊丟下袋子逃跑。轉身一看，那隻狼蛛反而往草皮爬去，好像沒有看到害怕的我們。我想說不定牠根本不想理會人類，還不把我們放在眼裡，才會大搖大擺的走了，這是我第一次看到牠威風的樣子。
        又有一次那隻狼蛛爬到牆上，老師逮到機會竟然把牠一腳踩死了，我很難過，因為我最愛的蜘蛛竟然被踩死了，雖然跟牠相處的時間很短，但是我會永遠的想念牠，看著牠的屍體被老師帶走，我的心也隨著牠飛走了，如果可以，我好想把牠帶回家當紀念品。
         雖然我失去了牠，但牠還是永遠活在我的心中。如果我們沒有狼蛛的幫忙，我們的世界會被蚊蟲佔領，所以我們應該要好好的保護牠們。如果能養牠，我會多打一些蚊蟲放在他的洞穴裡讓他不會挨餓，我一定會好好保護他的。

102年1月27日刊登於臺灣時報

  孤寂的滋味　　　　　　

臺南女中一年九班　 林亞頎

誰說一定兩兩成對？誰說一定三五成群？有些話只能傾訴給自己，有些心情只能交由自己釐析，有些聲音只能叫自己諦聽。生活中的離合悲歡是在心如止水時，細細思索、玩味、體悟，才能領悟人生真諦；而在沉澱後的靈魂則更敏銳、多情，像那高踞梧桐上的蟬獨飲清露，嚥下「采菊東籬」的悠然，若蚌殼內粗糙的沙礫，長時不見天光後，必圓潤成珍珠的無瑕光澤。

孤寂是一束陽光，不時射入文人心湖，閃爍水波瀲灩。詩仙縱情花間，邀明月相飲，高歌行樂須及春，那時只有他伴著孤影和明月；遙想遠方的手足，蘇軾把酒向青天問年月，隨風起舞願人長久共嬋娟的感慨，此刻他獨自輾轉不成眠啊！寂寥暗夜，清脆幽遠的鳴鐘，宛如抽抽噎噎的啜泣，尤其聽在遊子耳裡，張繼被鄉愁的寒霜凍傷了，那呢喃是夜泊楓橋的寂寞。

最深最沉的孤寂，靜得如天地微弱的氣息，一呼一吸均具禪意的律動，聲音都像水晶般透明澄清，雙眼不再被俗務模糊，明亮清晰到能洞察人生哲理。為什麼要匆匆忙忙？為什麼猶逗留人聲鼎沸的鬧區？為什麼總得有人陪呢？淺嚐一口獨處的咖啡，其實並不苦澀，微微的暖馥像一首小曲，在你的血液中吟哦屬於你的獨特格律。

孤寂時閉眼冥想，彷彿沏茶，幻想自己是熱水中翻騰的茶葉，一段時候的靜置，便昇華為金黃茶湯。人在孤獨時最能透視自己，反思活著的意義，放鬆自己於寧靜的此刻，能忘卻過去的仇恨與挫敗，處之泰然。擁抱孤獨吧！如佛一般拈花微笑。

此時無聲勝有聲，孤寂的寧靜是徘徊的天光雲影。

102年1月刊登於南市青年304期

學生作品上報一覽102.3.4～102.3.10

       秋天的風

後甲國中二年三十班    陳恩穎

           秋天的風，

　　是個既活潑又頑皮的小孩。

　　他迎風而來，

　　馬上邀請了樹上的葉子姑娘，

　　到地面上跳一曲優美的華爾滋，

　　一旁的螃蟹也忍不住揮著剪刀手隨著音樂起舞。

　　樹上的橘子小姐，

　　看見親愛的候鳥先生的來臨，

　　忍不住紅著臉跳到他的背上，

　　和他一起遠走高飛，

　　隨風飛翔。

　　隨著夜晚的來臨，

　　秋風不時冷冷的吹來，

　　佇立在地上的蘆葦老先生，

　　被風吹得隨風搖擺。

　　此時，

　　樹上橘紅色的楓葉，

　　及地面上一高一低的稻穗，

　　都被這冷冽的秋風，

　　吹得大聲叫著：

　　「好冷」。

　　秋天的風，

　　像一位魔術師，

　　將學生們吹回學校，

　　有些換了新教室；

　　有些到了新年級。

　　秋天的風，

　　就像一位和藹的母親，

　　育有許多子女，

　　並且照顧著這片大地。

102年1月刊登於南市青年304期

我最喜歡的書中人物      

大成國中二年十三班   鄭沁萱

一翻開俠客行這本武俠小說，我就被李白的「俠客行古詩」的氣魄所震懾，遙想著古代慷慨悲歌的豪俠故事。豈知故事的主人翁卻是個傻裡傻氣、言行舉止痴呆滑稽的小男孩，更沒想到這個傻小子最後竟然破解了俠客島上千年不解的武功秘密。

在金庸筆下，心思純樸的石破天在在洋溢著天真爛漫「無厘頭」詼諧。我喜歡看他和詭計多端、城府深沉的人對話，結果常常是「說者無心、聽者有意」鬧出了許多笑話，令人莞爾，饒是足智多謀的人也對他沒輒了。石破天品行端正、內心充滿正義，不受世俗「貪、嗔、痴」的雜念所羈絆，所以才不會練武練得岔氣、走火入魔。身處這紛擾的人世間，我們學習許多事務時，不正需要澄淨的心靈來領悟，才不會惘殆嗎?

有時，真的要感嘆:傻人有傻福啊! 世事多變、難以預料、禍福常常逆轉相依，突如其來的災難反而因緣巧合地誤打誤撞救了自己。就像有人預謀石破天當替死鬼，而石破天也渾渾噩噩代人受罪，被誤以為是惡賊，到處招惹敵人，險象環生。但就在他真氣窒礙、走火入魔時，敵人含恨擊掌欲置他於死地，反倒打通了他的任督二脈，從此練就了奇門內功。

最後，最令我驚訝的是:一位目不識丁的人竟然可以破解石壁上古詩所記載的上乘武功，即使是各派博學多聞、武功精湛的掌門人竭盡心智也無法參悟其中的秘密。大家只會看古詩註解來推敲，但石破天卻運用另類的方法--照著每個字中暗藏的圖形運行體內真氣的通路而解通了古詩圖譜。聰明人苦苦思索反倒掉入窠臼中而不自知。

閱讀這本書時，石破天的形象時時出現在我心頭，彷彿提醒我不忘赤子之心，他就像是活生生、有血有肉的人躍然紙上。至今我對他的精采奇遇還是回味再三哪!

                               102年1月15日刊登於南市青年304期

                     曇花之現　　　　　　　　　　　　　　

復興國中三年二十四班　林函諭

          那天吃完晚飯後，我獨自一人漫步在街上，夏夜的月娘將她的月光薄紗灑落在小徑上，彷彿在陪伴我一同散步。倏地，前方民宅的一隅，有個顯明的白光微微地抓住了我的視線，我趕緊趨著腳步上前，去探究那若隱若現的白光。

　　原來，那是一朵曇花，正含苞待放著。幾分鐘後曇花緩緩綻放，那潔白的花瓣在月光的映照下柔美的令人讚嘆，在外圍的花瓣還透著些許薄紫，有如在為她自己的豋場而撲了粉似的，但這並不使她看來嬌豔，反而有種清新脫俗的美，真是令我失了魂啊！

　　但美麗的曇花僅僅只是這短短的三、四個小時內，綻放她的唯美，她在這段期間將她的美展現到極致，似乎不擔心她自身的生命長短，她用有限的時間使她的一生更為精彩！而我們人的生命不也像是如此嗎？你不知道生命的長度，但卻能夠增加它的寬度，使自己的人生活得更充實！

　　像是《一公升的眼淚》女主角──亞也，她自從被診斷出罹患「小兒麻痺」後，雖然知道自己的生命可能不像同學們一樣長，但她還是很努力地學著自己獨立生活，她不想因為自己生病而成為大家的負擔，她堅忍的毅力為她在有限的生命裡綻放光彩，或許她活得沒有很久，卻將她生命中的每一分、每一秒都活得精采！

　　從看到曇花在短短幾小時內綻放、凋落，心裡雖有難過但卻也收穫了不少。好像從來沒有想過自己的生命哪一天會突然結束，正因為如此，我才沒有更加警惕自己不要虛度光陰。從現在起，我要踏實地過著活在世上的每一刻，如同曇花般綻放生命中最閃耀的光芒！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　102年1月刊登於南市青年304期

               鳥醒　　　　　　　　　

臺南一中二年十三班　 楊舜同

家旁有塊大小剛好和家相稱的空地，在我很小的時候，總要騎在爸爸的背上，才攀得到空地上矮木的樹枝。但是到了小學的時候，我已能藉著跳躍的力量，搆到樹梢上了；稀疏矮木間的小空地，便是中午放學後的歡樂天堂。

一直有個習慣，早上，只要太陽公公晨曦的溫暖透過厚重的窗簾照耀到我睡覺的木頭地板上，就能立即醒來，連鬧鐘都不見得比它有效；因此，我早上起床的時間，也隨著四季、隨著太陽升起時間的不同而不同。

房間的窗簾因為要避免陽光長期曝曬會讓地板褪色的緣故，鮮少拉開過。最近，到了差不多要受溫熱陽光洗禮的時間，我卻漸漸感受不到該是太陽透過那片窗簾叫我起床的訊息，換來的是鳥兒們的叫聲，不但時間上更早了，距離我好像也很近。於是我猜測，牠們應該就停在窗外的小欄杆上，每天在那斑斑鐵銹的小鐵條上高鳴著，迎接第一道曙光。

但我慢慢地無法忍受那原有的清新脆麗，那欲被我歸為噪音的鳥叫，變成了另類的鬧鐘，讓我無法享受暑假該有的慵懶。一段時間後，只要一被鳥鳴吵醒，我便蠕動著猶有濃厚睡意的身軀爬到窗邊，隔著窗簾，拍打窗戶，等到鳥鳴聲漸息了，我才又沉沉睡去。

常聽搬到台北的叔叔發牢騷：小時候都是伴著小鳥和公雞的鳴叫起床的，現在都沒有了。這樣的感觸卻讓「不堪其擾」的我有種衝動想跟他說：「那我們交換地方住好了。」

有一天，爸爸要到大陸，搭早上的飛機，難得來到我的房間，要和我說聲再見。他邊拉開窗簾邊對著我說：「偶爾還是得曬一下太陽，對身體也比較好。」

窗簾被拉開的剎那，我們都愣住了。

爸爸愣的是我小時候怎麼也搆不到的小矮木，已長到二樓高來了。

我愣的是在那刻，近來的種種變化，突然有了最真實、立體的解釋。

窗臺上，鳥媽媽的頭正不停地向下探，餵著懸掛在窗架上鳥巢裡的小寶寶呢！

 102年1月刊登於南市青年304期

               墜落            

臺南女中二年十七班   翁嘉瑩

         那天晚上，他自家中頂樓陽台──報載那是棟五樓的透天厝──一躍而下，同時也躍上了隔日網路新聞的一個條目。

　　「是我隔壁班同學。」看著照片，哥哥輕描淡寫地說道──

　　那天，是星期六，美好的週末夜晚。夜深了，爸媽老早熄燈就寢，他獨自在房裡，讀完手機裡的最後一封簡訊。走出房門前，他取消了鬧鈴設定。

　　光著腳丫，他輕手輕腳穿過客廳、餐廳，然後是主臥室，站在門口可以聽見裡頭傳出微微的鼾聲，他動了動嘴唇，無聲地道了最後的晚安。然後，像他來時那樣默默地離去，行至他最終的目的地，打開眼前那道通往陽台的門。外頭一片漆黑，寂靜無比。

　　時間，就靜止於那一刻。

　　靜止了，照片上的他，安靜得不像報導中所述「人緣佳，在班級與社團中均十分活躍」的男孩，清秀的臉龐經過馬賽克處理過後，模糊得很清晰。可惜那樣奔放那樣燦爛的青春，如今只能洋溢在新聞的照片欄中。

　　「他……之前和朋友在廁所裡抽菸被抓到，後來教官突襲檢查網咖時他也在現場。」哥哥簡單敘述緣由，「很倒楣。」他啜了口茶。記者的報導指出他是因不滿父母指責憤而輕生──不要成天和那群豬朋狗友廝混，不要碰菸酒毒品，不要前往聲色場所。不要不要不要……

　　他們漏了一句：不要跳下去。

　　「很倒楣。」哥哥又重複了一次，「他不是他們想像中的那種不良少年。在網咖那次之後就不是了。每天準時到校，參與每一堂課，交通工具也從機車換成了腳踏車。可是沒有人相信他變了。」那個標籤緊緊與他相黏，就算他不遲到早退，不無照飆車，也無法從他身上脫離。我彷彿看見他準時踏進校門時教官的不屑，拒絕蹺課邀約時朋友的鄙夷，更多更多的是他大聲吶喊「我這次是真的改過了」時，他人眼中濃濃的懷疑、滿滿的不信任；這些，就是那撕也撕不掉的標籤背後的黏膠啊！

　　他們原諒了外遇出軌的棒球明星，原諒了嗑藥勒戒的偶像歌手，原諒了洗錢貪汙的政治人物，多麼寬容，多麼大方！

　　可是，沒有人願意相信他變了。

　　哥哥清清喉嚨，繼續說：「聽他們班的說，其實在那之前，他也沒出現什麼異狀。」哥哥很輕巧地帶過那個我們都想避開的詞。「若真要講些什麼，大概就是他沉默了些，而且獨來獨往，不喜與人互動。」獨來獨往，到哪裡都是一個人，就連那趟最後的旅程，也是孤孤單單一個人走。孤單、靜默。那天晚上，那麼深的深夜，四周一定也是靜悄悄的吧。

　　他沉默了那麼久，墜地時那聲砰然又表示著什麼？

　　「誰知道啊？我跟他又不熟。」哥哥不耐地揮手，要我別再追問。

102年1月刊登於南市青年304期

          讀心術            

臺南女中三年十班  林怡妏

彌漫著藥水味的慘白病房裡，生命監測器嗶嗶嗶地，干擾著房內的寧靜，敲門的聲響以及刺鼻的氣味打擾了疼痛的我，是學校的朋友來探望我了，我掙扎著起身，一抬頭，讀出了他們眼神中的可憐和同情……

十三歲那年夏天，一場昏迷讓父母和醫生發現了我腦中的惡性腫瘤，必須馬上進行切除手術。倉促地辦了休學，住進醫院，在手術後還必須接受長期的化療，並監控病情。「介白素」是穩定我病情的唯一藥物，但也是各種藥劑之中數一數二毒的，施打藥物後的疼痛和排斥反應，使我虛弱得無力從病床起身，也因此，我只能靜靜地待在病床上，感知周遭環境，讀著四周慘白的世界。

在化療過程中，我的髮、我的眉，甚至是睫毛，都如窗外逐漸轉黃的葉子般，枯萎、掉落，撒了滿地的遺憾。我不願再照鏡子，因為從家人的表情中，我早已讀出我的醜陋，我的脆弱。漸漸地，我也不再接受他人的探訪，因為我不堪再面對他們看著我的神情，那是過度想表達安慰的眼神，以及忍住不皺眉的表情。他們就像是童書般易讀，但只怕我被他們眼神刺痛時的心情，就如外文書般艱澀難懂。我將自己隨著到來的冬天冰封，封存在只有我、病床和房內小窗戶的世界裡，任時間唰唰唰地在我的生命裡，書寫著一齣無趣的故事。

冬天走了以後，我迎接著接受化療後的第一個春天。窗戶外的草地上抽出了一根根幼綠的嫩芽，光禿的樹上也漸漸長出了青綠的葉子；而更令人高興的，是我粗糙的假髮下，也終於長回了些許毛髮。在接受治療的末期，我的毛囊也隨著藥物的停用而新生了，重新長出的頭髮使我的頭皮奇癢，而不得不拾起丟棄已久的鏡子一看究竟。這時，我看到了一張蒼白的臉，和一雙疲累的眼，但那些許的細髮使我笑了，鏡中的臉突然美麗了起來，充滿了好久不見的活力和笑容，我想，也該是讓春天好好表現的時候了！我打電話給親愛的家人和朋友，邀他們來看看我新長的頭髮，我還特地請護士從我的窗外摘回一朵紫花，我將紫花別在耳旁，襯托出自己淡褐色的細髮，而當家人和朋友敲門進來時，我笑著，他們也笑了，但我們最終都又哭又笑地抱在一塊兒，我仔細地讀著他們的臉，那兒除了高興和感動，不藏有一絲同情和悲傷。

「冬天到了，春天還會遠嗎？」我讀著病房外的草木，深深地領悟著對於新生信心的重要。自然是一本翻個不停的大書，從夏天翻到秋天，再由秋天翻到冬天，但是不管怎樣翻，我們一定還會有機會重新再讀到春天那一頁。讀著自然間的萬物，我也讀著他人，但與其百般在意別人眼中的自己，我想，最重要的還是「我怎麼看自己」吧！我擅長於讀出別人的表情，卻忘了好好讀一讀自己鏡中看自己的眼神，我怎麼看我自己，別人就怎麼看待我，而當我讀到自己眼中的笑容時，世界就也跟我一起笑了。

102年1月刊登於南市青年304期

          染髮                

德光高中二年一班  何冠儀

每每看見外婆在化妝台前，她總是在染髮。黑色、褐色、帶點淺橘的咖啡色，瓶瓶罐罐陳列在桌上，總令好奇的我東瞧西碰。

「外婆，你這樣變得好年輕喔！」當我這麼講時，外婆總是笑得特別燦爛。不同的染劑一層層蓋上，先是黑色，褪了之後則是深褐，待斑落後又是帶淺橘的咖啡。只要一染好頭髮，外婆就像上緊發條的機器人，活力充沛，蓄勢待發。

不同於我的興奮，當外婆染髮時，母親總靜坐一旁、不發一語。我曾問過原因，她只是笑，帶點無奈，又似有些感傷。

外婆生病那陣子，我才發現染髮劑褪了不少，一絲絲銀白悄悄爬上。那時我以為這是種頑強的病毒隨風傳播，因為在外婆之後，銀白也覆上了母親的髮；那是抑著生命力向上鼓動的銀白。

若要稱它是種病毒也不為過，當我看見母親額上的紋、漸緩的步伐和褪白的髮，才明白這病毒原來無藥可醫。我慢慢了解、慢慢看見，無論誰想抵抗它，終究會以失敗作結。因為這是不會停止的輪迴，持續轉動的生命齒輪。

繼外婆之後，母親的桌上也悄悄地多了不少罐子，全都是染髮劑。我靜坐一旁看她，不發一語。她抹上一層層染髮劑，先是黑，再來深褐，接著是帶淺橘的咖啡。「好看吧，變年輕了吧！」母親轉頭對我說。不知怎地，那染髮劑的藥水味卻刺鼻得讓我想流淚。

我看外婆與母親塗著染髮劑，覆上她們經歲月磨練後的堅強，抹去被光陰剝奪的衰老。外婆為了母親堅強，母親則為了我及外婆堅強；終有一天，我會為了母親及對我童言童語的孩子──「媽媽，你染髮後真漂亮！」──堅強。

102年1月刊登於南市青年304期

            蝸牛          

德光高中二年四班   張念心

那模糊，似乎長存於不存在中，已不存在的卻在腦海清晰。眼看，在五樓房間中的我，被對面新蓋的大樓虎視眈眈，那般堅硬、冷酷，迫使我膽怯地拉下窗子。我緊閉雙眼，想像過去曾翠綠的窗外……

吃藥，幾已成了三餐必配的點心。軟弱地相信，房間是最溫暖的避風港──因自幼的體弱多病而深陷於經常無法踏出外面世界一步的囚禁。但，陽光悄悄從窗外溜進來，拉著我的好奇心，偷看窗外美麗的風景畫。當時，才驚覺原來那幅畫一直存在著，而一顆熱情跳動的心臟，正等待我去拾起。

扶著窗，連最後一道鐵杆子也向外推開。整片綠色新鮮的樹木，似乎在陽光下做起早操；隨之而來的落葉因風吹而發出「沙沙」的交響樂；跟在後頭湧進來的則是一股從未聞過的青草芳香，潮水一樣一波波浸潤我乾癟的心。然而，引起我最大興趣的是昨日雨後溼漉漉的泥土。泥土，不稀奇，但，勾起我興趣的是上頭的蝸牛──因為那是我長大後第一次看到牠。沒有起始點，也沒有終點站，停在屬於自己的舞台，不當主角展現耀眼光芒，不去嫉妒身旁的光采，只靜靜地當起自己的「陶淵明」。我興奮地用小指頭指著窗外的蝸牛，對著身邊的空氣大喊：「跟我好像哦！」

記憶中，幼小的身軀，每天都拖著病身去窗前等著和蝸牛打聲招呼，但蝸牛似乎總愛跟小孩玩捉迷藏，我常看透了整片林蔭也找尋不到牠的蹤跡，只好時常用失望當道別，對不見蝸牛蹤跡的那片翠綠揮手道別，兩眼閃著失望地回床褥休息。

一天夜裡，雨水淒涼打醒我的睡意，我偷偷摸摸地下了床，躡手躡腳地邊走邊環顧四周，深怕機密被洩漏。隨便抓起雨傘，一踏出家門，便頭也不回地往前直衝，直奔目的地──曾在陽光下閃著瑩瑩翠綠的樹林。四周一直傳來些許樹木的低語，我抖著抓著雨傘的手，企圖保持冷靜。

豈料，緊接而來的是幅怵目驚心的畫面，刺激我幼小的腦波，我驚嚇得放掉原本想和蝸牛一起躲雨的傘。我奮力地往家的方向奔跑，而畫面卻直直浮現──一具蝸牛屍體和身上的車輪痕，被壓扁得分不出哪塊是殼，哪塊是身軀。接著，我躲進被窩，還騙了自己，並用憤怒取代恐懼，憤怒地訴說：「為什麼要裝鬼嚇我。」

從此，就沒再拉起窗簾過了……

慢慢整理衣領上的蝴蝶結，並再次凝視窗外。我深深地吸入一口混雜多種汙染的空氣，大樓似乎比殼堅硬了許多；但，好像再也等不到蝸牛還傘的那天……

102年1月刊登於南市青年304期