台南專業作文──華聲文教機構

  環境變化的啟示

建興國中一年十二班  薛念綺

在街上，總是看見一灘灘紅色的檳榔汁；在海邊，總是看見一堆堆空罐子；在垃圾桶旁，總是看見一張張的衛生紙，我們的社會怎會如此髒亂？難道大家的環保意識早已不存在了嗎？

十幾年前，環保團體呼籲大家要將垃圾分類，延長我們焚化爐以及掩埋場的生命，更重要的是｜｜地球的氣候已經開始異常，如果再照著同樣的方法對待我們的地球，它將不是和顏悅色對待我們，而是無情地進行大反撲：海平面上升、海島即將淹沒；氣候不再四季分明，而是只剩酷暑嚴冬的極端氣候……，沒有任何國家可倖免，而水資源也因工廠過度排放污水而污濁不清，到最後，糧食、水源的競爭，不只傷及國家，對個人的影響甚鉅，我們可能得再經歷一次的大滅絕，重新學習如何與萬物共存，才會知道這顆美麗的水藍色地球是如何被我們欺負得傷痕累累。

我們真的應該立即拯救地球，從自己手邊做起，養成垃圾分類、出門使用環保筷、環保袋……等的習慣，再次將大家的環保意識喚醒。臺灣之所以有「福爾摩沙」的稱號，也是地球賜予給我們的機會，因此，科學家致力於推動太陽能發電，政府也應協助環保團體，宣導並制訂法律來維持社會環境，每個人也必須自我反省，地球是這麼恭敬地歡迎我們的到來，我們理當以相同的方式回報它，推行環保的必要已迫在眉睫了！

雖然我們的環境已有改善，但還是比不上我們所破壞的程度，所以我們應該朝著「環保地球」前進，而我也真心祈禱自己能做到「環保」兩個字！

101年8月15日刊登於華聲通訊168期

  發聲

復興國中一年一班  王晴

筆，在生活中不可或缺，它代替人們訴說內心的情感。一位不懂得表達親情的父親，利用筆對孩子訴說自己的感受；一位壯志不能伸的青年，用筆寫出自己的萬丈雄心。可見，筆的功能不僅僅是單純的書寫，在一行行密密麻麻的文字中，更包含了說不出口的情感，以及期望被社會大眾聽見的聲音。

筆就像代言人一般，替我們講述被埋藏在心裡，不敢說出來，亦或是無人聆聽的吶喊。它真實地反映了所有想說的話及想被聽見的聲音。即使那些話並不中聽，或那些話不被關心，它仍舊義無反顧地說出來，沒有一絲絲恐懼或猶豫，只知道沒有保留的真實呈現。就是這樣，筆被交付了像鏡子一般真實映照的任務。

就是這樣坦率真誠的態度，讓我期望自己也能成為像筆一般的人。在學校裡，我期望真正對班級有益的聲音能夠被自己挖掘出來，並真實地傳給老師聽見，班上較少數人的聲音，也能夠被我宣達出來。在社會上，我期待自己長大後，能替那些少數族群發聲，並且讓那些隱沒在喧鬧聲中的建言，進到在上位者的耳中。

筆的真實坦率，值得我們學習，因為它為的不是自己的利益，而是為了替那些不被重視的人說話。期望社會上的每個人都像筆一般，這樣，社會中才不會有不實的聲音，而能將人民的聲音真實地表露。

101年8月15日刊登於華聲通訊168期

  心靈音樂

佳里國小六年七班 李詠涵

找一個寂靜的夜晚

享受心靈音樂之美

讓壓力釋放

找一個舒適的草原

享受心靈音樂之美

讓心情放鬆

找一個放假的日子

享受心靈音樂之美

讓寂寞消失

心靈音樂──

「卡農」

讓我找到

幸福最初的滋味

                                  101年7月6日刊登於台灣時報

  我被孤立了

億載國小四年四班 莊郁晨

      一早去學校時，我一如往常的跟每個同學打招呼，但是他們都裝作不認識我，我感到很疑惑。但，接下來讓我更吃驚的是，黑板上竟然貼著一張我偷考卷解答的照片！而且照片日期是昨天，我昨天明明倒完垃圾就趕去上美語了，怎麼會這樣？照片一定是合成的！

    正當我又驚訝又氣憤時，突然，背後響起一個酸溜溜的聲音：「喔！我還以為某人的功課有多好呢！原來都是作弊的啊！」一轉頭，原來是我的死對頭高湘凌！我氣急敗壞，但又不敢回嗆，因為上次我們班有人欺負她，她就叫小混混給他一點顏色瞧瞧，後來那個人就轉學了，還聽說她叔叔是暴走族呢！因此我只好忍氣吞聲，當做沒聽到。

    到了中午吃便當時，我迫不及待的打開便當盒，說時遲那時快，高湘凌把便當盒從我手中搶過去，倒進垃圾桶裡，全班看了都哈哈大笑。這時高湘凌說了一句更我讓跌進谷底的話：「像妳這種豬狗不如的人，飯也不想給妳吃啦！妳就別自取其辱了！」為什麼她要欺負我呢？我又沒做錯什麼事，我感到又生氣又委屈，但，這股不滿只能往肚裡吞。到了下午下課時，她突然走到我的書桌旁把我的課本拿出來，在上面寫上「莊肥豬」，這一回我終於忍不住滿腔的怒火，罵：「妳怎麼可以擅自拿我的東西！」她嚇到，愣一下，又伶牙俐齒的說：「老羞成怒了吧！怎樣，我就是愛寫啊！你來打我好了！」說完後，繼續拿起我的作業本寫「莊白痴」、「莊噁心」。本來我以為班上的同學會幫我，不料其他人看到也依樣畫葫蘆，寫完就把本子或東西丟到垃圾桶。我一邊流著淚，一邊慢慢的把東西撿起來，心中不平的吶喊著：為什麼？她們要以大欺小，我哪裡得罪她了嗎？

    回家的路上，想到以前和好朋友一起遊戲的日子，就忍不住崩潰大哭。謠言真的好可怕，就像三人成虎一樣，明明就沒有做，但是只要有人認定了就一定會大肆宣傳，最後謠言也成真了。回到家，我哭了一整個晚上，我也沒有告訴媽媽。後來，我突然想通了「此仇不報非君子」的涵義，我要報一箭之仇，於是我跟媽媽說了事情的來龍去脈，媽媽打電話跟老師告狀。高湘凌被罰寫悔過書一千字，而且真相大白之後，其他人都不想理她了。真是惡人有惡報，我想這就是活該吧！

    我心中的大石頭終於放下來了，其他同學也都誠心誠意的向我道歉，並再一次跟我做朋友。只是如今回想起來，被孤立的滋味真令人毛骨悚然。仔細想想，會被誤會，也許是我平日太過自我了，我也要改掉我的脾氣，更加珍惜好友。     

                   101年9月23日刊登於中華日報

  長輩常說的話

永福國小四年二班 李如軒

   在幽暗的人生大海裡，我就像一條船，而這些長輩，就是指引我正確方向的明燈，他們說的話，影響了我，改變我的人生態度。

    自從讀了小學後，我討厭寫功課，覺得背書很煩，月考成績當然不會太好。週日，我經常到爺爺家，有一天爺爺正在乘涼，我坐在他旁邊，爺爺伸出粗糙的手摸摸我的頭說：「把書讀好，將來做個有用的人。」爺爺又告訴我讀書可以探求知識也能修養品德，讀書幫助我們學到很多事情，無論古今中外，都有好多的知識、經驗寫在這裡面，可以幫助自己成長，書本裡也記載許多忠臣烈士成仁取義的故事，古聖先賢的金玉良言，這些都是自己修養品德的益處。好好讀書，將來不只是能考上好的大學也能貢獻社會，爺爺這些話深深影響我。

    「要相信自我，不怕困難，勇往直前。」這是老師常向我們勉勵的話，是啊！我記得上圍棋課時，因為解不出問題，再加上接連不斷的輸棋，所以讓心情沈了下來，開始派的作業拖拖拉拉不想寫，下棋態度也不好，終於被老師發現了我的狀況，老師問我為什麼？我才娓娓道出事情的經過，老師便說：「你很聰明，但是要有不怕困難勇往直前的精神，把潛力挖掘出來必可一鳴驚人。」聽了老師的話，我下定決心改變自己，上課專心聽老師講棋，按時完成功課，改變下棋態度，主動報名小型圍棋比賽，雖然常輸棋，但是老師的話一直在腦裡，終於最近在議長盃獲得庚組冠軍。

    在日常生活中，長輩就是我們的燈塔，時時刻刻照耀我，使我不致於迷失方向，引導我駛光明處。

                   101年8月25日刊登於中華日報

  前所未見的美麗　　　

台南女中二年17班　翁嘉瑩

起床、梳洗後，早餐還拎在手中，便匆匆忙忙趕至公車站，氣喘吁吁衝進車內，在公車駛往學校的途中，非閉目養神便是埋頭準備等會兒的晨考。日復一日上緊發條的生活，讓我懷疑那閒適悠哉的台南，是否只存於旅遊書中。於是，挑了個陽光充足的好天氣，懷著舒緩平靜的好心情，我踏上重訪台南的旅程。

坐上公車，我終於有機會好好欣賞車窗外的風景。早晨的台南其實生氣蓬勃，途經的小公園內有身體硬朗的伯伯打著太極拳；早餐店的阿姨以溫暖的笑容迎接每一位顧客；街道上有慢跑者揮汗鍛鍊身體；公車上的我，感受到了平時不曾發覺的，一股源源不絕的生命力。

公車繼續向前駛去，行人熙來攘往的市區街道上，佇立著一棟棟現代建築，然而細看之下，古色古香的寺廟竟常常意外地躍入我眼中，不時還可看見雕飾精巧的日據時期巴洛克式房屋，以及經歷無數風吹日曬的古老舊屋，在在讓我驚奇不已。也許，只有在古都台南，才能夠如此自然地融古典於現代中，而絲毫不顯得突兀吧！

時間接近正午了，肚子咕嚕咕嚕地催促我按下下車鈴。漫步於街上，隨意走進一間麵店。這店一如台南隨處可見的小店，天花板低低的，窗口自然流洩天光，予人輕鬆不拘束的感覺。店內環境有些凌亂但卻清潔衛生，讓人有如身處家中般自在。在我踏入店內的三秒內，就聽見老闆熱情的招呼，彷彿款待老顧客般親切，菜單上的價格也像是半賣半相送般便宜。在這麼溫暖的小店裡品嘗一碗熱騰騰香味撲鼻的擔仔麵，竟然能讓人有種陶醉的感覺，這是我踏上旅途前始料未及的。

是的，偶爾帶著期待發現家鄉之美的心情，換上輕便舒適的衣服，用一雙對任何事物都感到好奇的眼睛，以最適合自己的步調，慢慢地探索這座待了十餘年的古城，我竟驚訝地發現，它向我展示著的是超越任何旅遊書中描述的，另一種美麗。

101年9月8日刊於台灣時報

  吊飾　　　　　　

港明高中三年和班　吳侑駿

一條條不規則的縫線，緊緊地接合著吊飾前後的兩塊布，兩面早已快脫落的文字代表著她對我的鼓勵，握著這個她親手縫製的吊飾，我的內心激動不已，上頭那短短幾個字：「哥哥，加油！」時至如今，依然鼓勵著我努力向前。

「哥哥！加油！這個送你。」稚嫩的語氣，在我飽受壓力的夜讀夜晚，給了我無比的安慰，看著她手中緊握著那粗糙的吊飾，雙眼緊盯著我，似乎害怕我會一口回絕她。純真可愛的妹妹，親手縫製了吊飾想為我打氣，而我從那時起才了解，我似乎已許久沒仔細關心過自己的妹妹，早已進入國中的她，已不再是我記憶中那個小女孩，而是個懂得關心哥哥的成熟少女了。

握著她貼心的小禮物，我的壓力似乎得到了舒緩，又重拾了能量，看著上頭加油的字眼，腦中立即浮現她那可愛的臉龐在對著我笑。隔天，趁妹妹不在，我悄悄走進她的房間，看著裡頭微弱的燈光，書桌上還擺著未收的縫線用具，看著一個個失敗的作品，我的內心更加感動，緊握著手中那象徵著妹妹關心的吊飾，矛盾的心情又再次浮現。從未盡到做為一個哥哥責任的我，卻有著一個如此體貼人心的妹妹，是何等的幸福呀！悄悄關上房門，我下定決心，我雖不懂得如何關心妹妹，但我可以用自己的成果表現給妹妹看，讓她知道她的鼓勵，哥哥收到了。

從基測前到現在，那個吊飾都掛在我的書包上，儘管上頭文字因摩擦而變得越來越模糊，四周的縫線也早已脫落，但吊飾裡的溫暖卻不曾減少一分一毫，如今一步一步隨著我的腳步成長的妹妹，也如這吊飾般成了我努力向前的動力。

101年9月9日刊於台灣時報

  聖陶沙之旅

忠義國小五年五班   陳博笙

  爸爸為全家安排了遊新加坡之旅，令我印象深刻的景點是聖陶沙。她是新加坡第四大島，充滿熱帶風情，遊樂設施新穎，我在那度過了愉快的一天。

    少到聖陶沙，首先映入眼簾的是白色的魚尾獅塔，它高大的身軀，矗立在山邊，十分威風。登上塔，放眼望去，開闊的視野將整個聖陶沙看的一清二楚，甚至連新加坡本島也看得到。走下塔來，遠遠就看到空中吊椅，我心中充滿期待，要求爸媽帶我玩，沒想到他們竟然一口答應，一坐上去，我們悠閒地欣賞遠方的風景，但隨著高度越升越高，媽媽則嚇得臉色發白，緊閉雙眼，不敢往下看，雙手也緊緊抓住安全帶不放。好不容易到了終點，媽媽依然心有餘悸。

    接著，我們搭上免費的沙灘車來到綿延的沙灘，這裡十分乾淨，一個垃圾也沒有。伸手抓一把潔白的沙，感覺十分的細軟，我不由自主地躺下來，這沙吸收了陽光的精華，十分的溫暖舒服。再來我們走過了一座搖搖晃晃的吊橋，來到了一個迷你島嶼，這裡竟然是亞洲大陸的最南端。陽光雖然十分的耀眼，但海風徐徐吹來，頓時涼快許多。我望著眼前廣闊的大海，看著來來往往的船隻，想起待會就要回飯店了，心中突然有許多的不捨。

    這次的聖陶沙旅程，帶給我輕鬆愉快的心情，也讓我感受到接近赤道旁的熱力，還有遊樂器材歡樂和刺激，真是滿載而歸。

                       101年9月15日刊登於臺灣時報

  我的回憶

忠義國小五年五班   陳博笙

   整理房間時，在堆積如山的雜物中，我的視線瞥向一個沾滿灰塵的樂高機器人，我靜靜看著它，滿臉慚愧的對它說：「對不起！這些年來，我把你丟在一旁，也漸漸忘了你。」這時，回憶不斷從我的腦海裡湧出來……

    讀幼稚園時，我生了一場大病，住在加護病房裡，想到同學正在快樂的學習和玩耍，而我卻只能困在小小的病床上，忍不住流下傷心的眼淚。

    時間一分一秒過去，不知道什麼時候我的病才能好起來，也不知道什麼時候才能再回到學校，和同學一同歡樂。正當我痛苦地躺在床上時，突然有人大叫「博笙！」我勉強爬起來往外一看，原來是我最要好的朋友，他特地利用放學時間來看我，我心裡真有說不出的感動！

   一個星期過去了，他每天都來病房看我。這天，他神祕兮兮地把手放在背後對我說：「我今天給你帶了一樣禮物，希望你能早日康復。」接著，他慢慢拿出一個東西，啊！是我最喜歡的樂高機器人！我臉上不禁露出了淡淡的微笑。這個機器人給了我希望，陪我度過許多病床上的無聊時光，後來，我漸漸康復，我們又回到從前那樣，一起遊戲，一起玩機器人……

    「博笙，吃飯了！」媽媽一叫，我才從回憶中回過神來。看著這個樂高機器人，我下定決心要好好愛護它，讓它永遠保存好朋友帶我給的感動！

                         101年9月12日刊登於人間福報

  神妙的音樂會

佳里國中二年十七班  王郁淇

　　台上的演出者們待掌聲漸隱，各自就定位，所有聽眾皆屏氣凝神，全場頓時安靜得只可聽聞細微的呼吸聲。眾人目不轉睛地直盯著舞台，靜待這場演奏的開始。

　　首先劃破寂靜的是鋼琴的音色，輕輕地奏出了前奏，為整首樂曲拉開了序幕。緩慢的節奏、低沉的音高、柔和的琴音，似乎正對我悠悠地敘說著一個古老的故事。正在琴音漸漸轉高時，主旋律的音色也相繼而現。豎笛的聲音，似是自遠方而來，又似早已在咫尺之處，輕輕的飄盪在我身邊，像風一般的拂過我的臉，隨後又輕輕地離我遠去。我想望清楚卻不得其所，只見那身影愈趨模糊，而笛聲似乎漸行漸遠，正慢慢地隨風消逝……。

　　驀地，笛聲突然拔高，便似一隻大鵰猛然撲向天際，正當眾人震懾於這隻大鵰的氣勢時，在耳邊響起的是燕語呢喃，木笛，像是母親正安撫著嬰兒那般溫柔地哼著搖籃曲，令人不禁為這醉人的旋律所吸引。而自空中漸漸低飛的豎笛，與木笛的音色交織出一幅優美的景象，眼前彷彿浮現了森林、青草，掩著一條小溪，笛聲正領著我前去探索那幽靜之處。在樹叢後、溪流邊、綠地上，隱於彼方的那神秘之光，是什麼呢？然而正當我極目細看，只聞笛聲漸緩、漸弱，那光芒頓時將我籠罩於其中，便隨著笛聲一齊消逝。徒留我在原地，無限遐思。

　　鋼琴輕緩的尾奏，為這樂曲畫下休止符。腦中不停的迴盪著方才的旋律，在身周爆出掌聲時，我似乎仍神遊於適才的情景之中。樂曲何時會再領我去拜訪那神異的世界，為我訴說那未完的故事呢？

101年9月21日刊登於人間福報

  成長　　　　　　　

台南女中一年5班　陳怡心

人生如此多采多姿，卻仍有黑白、混沌摻雜於其中，就如同我們總希望能達成自己的期望，卻經常不如意，甚至感到失望；正所謂人生不是一帆風順的，在過程中往往會遇上波折。然而，要如何從挫折裡再站起來，便是人生中最重要的課題了。

「人生不如意之事，十常八九」，這句話大家都耳熟能詳，但當每個人真正碰上時，卻不見得能夠以平常心面對。我就是這樣，以前只要遇到麻煩棘手的事，便會不停地哀聲抱怨，不知自己究竟是哪個環節出錯，才會遇上這等麻煩事，害得我原先打好的如意算盤亂得一團糟，導致心情大受影響，腦袋也呈現思路糾結的狀態，根本就不能靜下心來處理問題。往往，最後不但無法成功克服困難，連原先美好的期望也因此落空了。

不過，這種情況在某次的事件中竟有了大大的轉變。

在一次學校的公民短劇比賽中，我擔任的是整齣戲劇的一名配角。我的心情是既興奮又緊張，畢竟這是我第一次演戲，心情難免會有劇烈波動。我希望我們這組能夠有好的名次，因此便在心中默默祈禱著，祈求上帝不要讓我出錯。然而，上帝似乎沒聽見我的禱告，在我出場沒多久就發生了悲劇──我的「耳麥」因為我跳得過高，所以從褲子口袋裡蹦了出來，硬生生地掉在地板上。壞了！心裡暗自大喊，但那時的我，雖然幾乎要嚇死了，卻仍故作鎮定，還是一臉從容不迫地轉身撿起來，繼續演戲。這是頭一次，我在面對困境時，能不抱怨、心平氣和地解決，而且，最令我高興的是，評審講評時，還說因此給我們這組加了分數。

經過這次事件，我終於領悟到：期望中的事若能完美達成，固然令人開心，但是當我們不幸地必須面對窘境時，處理應對的方式若能適切的話，那也不失為一種成長啊！

101年9月21日刊於人間福報

  推動搖籃的手　　　　　　　　　　　　　　　　　

復興國中二年一班　王晴

    這個世界上，有許多雙辛勤的手，緩緩推動這個世界，不管是創造新事物的手，還是默默為未來社會培育棟樑的手，抑或是為弱勢團體爭取利益的手，都是推動這個社會前進的手。只要是對社會有所貢獻的手，都是推動搖籃的手。

    老師的手就是雙推動搖籃的手，他們那滿是粉筆灰的手，在黑板上寫下的字字句句，都是為了教育莘莘學子，幫助社會孕育明日的人才。他們的手，推動杏壇的運作；他們的手，幫助學子找到自己的未來。他們貢獻了他們的力量，貢獻了自己的一生，花費精力和時間，充實別人的生命，他們用自己的手豐富了這個是世界的色彩，值得學習。

    農夫的手也是一雙堆動搖籃的手。俗語說：「民以食為天。」若少了農夫這個行業，世界便沒了動力，就像一灘死水。然而，現在有多少人正享受著冷氣房，看不起那雙在烈日下辛勤工作，因長時間使用農具而長繭的手呢？他們的雙手，推動全世界，帶來世界的生機。這種刻苦耐勞的精神，也是值得所有人效法的。

    除了這些手，世界上還有許多雙共同在推動世界的手。我們對於這些堆動搖籃的手，除了感激還是感激，他們對於這個社會的貢獻，不僅是筆墨難以形容，也是值得所有人一起來稱頌的。

101年9月18日刊登於國語日報

  重新看待家鄉　　　　

家齊女中二年8班　王舜薇 

身後轟隆隆的火車駛離，我背著行李，站在人來人往的月台上。我回來了！臺南，我的故鄉。但，為何眼前熟悉的景物，在我眼裡卻蒙上了一層陌生的薄膜？也許我離鄉許久，淡忘了它的容顏了吧？我左右張望，像初次來到這塊異地的旅人，有些徬徨。或許此刻我得換上旅行者的身分，重新感受臺南這塊土地的風土民情了。

走出車站，我踏上了擠滿年輕男女的北門路。走過一間間服飾店，陳列著嶄新衣物的透明櫥櫃在燈光下散發著誘惑，吸引女孩們尋求流行的目光；首飾店中的耳環、項鍊等正閃爍著光芒；店員臉上綻放著燦爛微笑，親切地為客人服務。店內錯落有致的擺設和店員的笑容，是吸引人們的主因。騎樓下擁擠著人潮，卻條理有序，鮮少有無禮的人推擠，因此人人皆能帶著輕鬆的心情逛街。怡然氛圍中，這是充滿年輕人腳印的第一塊拼圖。

接著搭車前往安平老街。在這假日裡，安平老街人潮擁擠程度更勝於北門路！人車雜遝的氛圍，雖然使人在熱氣充斥的天氣中更增煩躁，但參訪古蹟之時，那建築物的古老氣息讓心情平穩了不少。漫步於古蹟中，那斑駁的表面，正訴說著它的年歲，無聲地娓娓道出它久遠的歷史，以及其間的滄桑。走在這些建築中，我心中想著當時人們在此穿梭的種種畫面，古意盎然的氣息環繞四周，使我宛如置身那時空，看見歷史人物們的行為、對談。歷史的滄桑氛圍，這是古色古香的第二塊拼圖。

忽然聽見腹中響起哀嚎，看來是大啖美食的時候了！我喜孜孜地在人群與古建築間穿梭，回應美食對我的呼喚。蚵仔煎熱騰騰地端上來，飽滿的蚵仔，正對著我因興奮而略微顫抖的手招手；蝦捲酥脆而不油膩，免去了怕胖的擔憂。吃完美食，在老街散步時又買了一包安平蝦餅，酥香脆的口感，越吃越順口，讓我停下不來。走得有點口乾舌燥了，來一碗沁涼的安平冰豆花吧，滑嫩冰涼的豆花順著喉嚨直溜下，在咽喉、食道中留下一股冰涼的甘甜。美味的台南小吃，這是充滿美食滋味的第三塊拼圖。

三塊地圖結合，成了臺南風土民情的呈現。除了這些，最重要的是，處處可以感受台南人的熱情。不管走到哪，總有燦爛笑容相迎，不管是服飾店的店員，或是操著台語的小吃店老闆，他們總是露出溫暖真摯的笑容，就如南台灣的陽光般耀眼。我想，我已抹去剛歸來時的那層陌生了，彷彿初次踏上這塊土地的旅人，深深感受到臺南這塊土地所散發出的熱情！

101年9月16日刊於中華日報

在繁忙的都市生活中，人們為課業、工作而忙碌奔波，漸漸地，明明該是最熟悉的家鄉風景，反倒變得陌生起來……

作者在文章首段即點出「重新看待家鄉」此一文章重心，用旅人的角度來欣賞家鄉的風景，以好奇、探索的眼光，領著讀者一起「重新」認識台南。第二段，以北門路作為起點，藉由對服飾店和顧客族群的觀察，帶出「第一塊拼圖」，銜接第三段以老街和古蹟的滄桑，作為古色古香的「第二塊拼圖」，於第四段介紹蚵仔煎和蝦捲等美食，這是「第三塊拼圖」，在末段以「台南人的熱情」總結，將「人情」與「風土」融合為一，讓作者真正抹去了初下火車時的陌生感，達成了「重新看待家鄉」的目的。

全文以「拼湊拼圖」作為主軸，作者用年輕氣息、古蹟、美食這三項要素拼成「台南印象」，一步步引導讀者，比一般的介紹風景文章更生動靈活，末段再以「台南人的熱情」畫龍點睛，三塊拼圖加上「人情味」，正是使作者重新認識家鄉的關鍵，也使讀者充分感受到台南風土民情之美。

賞析老師：鄭文山

  眼淚教我的事                                  

復興國中二年一班　王晴

　　人，難免會流淚，即使是堅強的人，總有哭的時候。眼淚是老師，在軟弱時教會人堅強；在冰冷時教會人柔軟。眼淚教會我的，是學會放下，不在把什麼都捧在胸前，深怕別人會搶走。

　　現在說起來，對我或許只是件小事，但那時的眼淚卻在真實不過也的確教會了我不少。小的時候，我的夢想就是生活在一個充滿娃娃、布偶，夢幻的世界裡，我想像自己是公主，和動物們生活在森林裡。因此，每當去百貨公司，回來時候，車箱裡全都是我的娃娃、布偶，每天，我都拿著它們，自顧自的扮演著，沉浸在自己所編織的世界裡。

　　那一天家裡有張廣告傳單，寫著：「幫助貧困童，樂捐布偶、玩具！」媽媽看看傳單，再看看我那座「娃娃山」，對我說：「欸！明天把那些拿去樂捐吧！你有太多了，別人卻一個都沒有呢！」這句話有如一把鐵錘，敲在我頭上，不僅敲碎了我的夢，更敲碎了我的理智，我明白媽媽做了決定是不會改變的，我衝進房間，淚如泉湧般冒了出來，開始我哭，是為了我碎了的夢，再來我慢慢想到，如果媽媽是對的呢？是我太自私，太小氣了嗎？那些貧困的孩子，是否為自己的遭遇而哭泣呢？我的淚卻如此的俗氣！想了很久，慢慢想通了，那些布偶，只是我編織夢想的器具，可那些布偶，卻可能是帶領那些貧童走出悲痛的幫手。隔天，我帶著笑容，看著被送走的娃娃們，心中暗自祈禱，希望它們能成為一份祝福。

　　那次的眼淚，是我最佳的老師。它教我如何放下，如何捨得，更重要的，它教會了我「愛」，讓我在一生中，能用愛，來溫暖別人，盡自己的力量，成為別人在黑暗的一盞明燈，指引他們走向光明的路。

101年9月17日刊登於台灣時報

  從挫折中學習

崇學國小六年十班   施昱丞

　　人生中每件事都不一定是順利的，有時會遇到順境，有時會遇到逆境與挫折，當遇到挫折的時候，不要馬上放棄，而是要從挫折中去體會，並且去學習，這樣才會使自己更上一層樓。

　　記得台灣之光王建民說過：「別讓伊科失控球毀了你的自信，只有自信才能扭轉逆境」。這句話的意思就是不要輕易放棄，曾經的我有因為一次尷尬的場面而想放棄演講，當時真是太丟臉了，平時不畏懼演講的我，竟然在當天卻場了，一站上言講台，原本的想法都沒了，除此之外，我也再台上摔了一跤，那一摔也讓我從天堂摔到了地獄，納伊天的大失敗真的讓我打擊太大了。

　　那天之後，我就不想再繼續的投入演講了。但依喜愛上的事情，就很難真正放棄，於是沒有多久我又開始努力，開始奮鬥從矯正發音道膽量訓練，每一個細節都努力練習，因為我很想嘗到成功的滋味，所以才會如此拼命，果然機會又再度來臨，我復仇的機會也來了，「皇天不負苦心人」事情發展到最後終究是美好的，我也把握住這次的演講，將平日的練習成果加以發揮這次我終於克服了逆境，我成功了。

　　愛迪生講過一句話：「每一場災難都是一種激勵，是寶貴的提示」，由此可知每一次的困難都是可以克服的，只要願意鼓起勇氣，加以突破困境，相信在這次之後，未來當我面對每一件事實都可以加以解決的。

101年9月3日刊登於臺灣時報

 偶遇                  

文元國小五年一班  鄒維珊

    媽媽炒菜炒到一半，發現醬油沒了，於是我便出門幫媽媽到雜貨店買醬油，剛踏出門外，一輛車急駛而過的車後座那個人，竟是我闊別多年的好朋友。

    她是我三、四年級的運動好友，只要有關運動，她就拉著我一起參與：跑三千公尺，努力爭奪第一名；四百公尺，為了班上榮譽而奮力奔跑；有了她，四年二班以「運動」出了名，個性爽朗的她，從不與人起爭執，因此結交許多好友，也有了許多綽號：小「郁」西瓜、SUPER「郁」......「一拖拉庫」的綽號講也講不完！

    從小不知「人生無常」的我，在升上五年級時，終於有了體會！分班時，原本盼望和她同班，聽到被分派的班級時卻希望落空，不知不覺，突然感覺視線模糊，眼淚就在剎那間不聽使喚的流下來，她見狀趕緊跑來安慰我：「沒關係，分班後妳還是可以來找我呀！」我心想，真的能嗎？被時間追著跑的我真的能去找她嗎？升上五年級後，果然不出我所料，為了複習功課，我已經一段時間沒看過她了！

    如果再遇見她，我一定要大聲的對她說：「明郁，我們再一起去運動吧！我好懷念以前的日子。」她那爽朗的個性，讓我始終無法忘懷；那開心的笑靨，繫起我們多年的友誼！

101年8月20日刊登於臺灣時報

  他不愧是一個好爸爸

永信國小五年五班   周允心

    他不愧是一個好爸爸，也是我的依靠，有了他的支持、鼓勵，使我更有向前的動力；躺在他那寬闊的胸膛，我感到無比的溫暖、安心、可靠，他就像是一根柱子，撐起了家中經濟，讓我們吃得好睡得飽，還有良好的學習環境；甚至自己受傷、不舒服，還問我們：「功課寫完了沒？飯吃了沒？」聽到這些話總會心一酸，躲到房間偷偷的哭。

當我被打、被罵，爸爸總是當我的擋箭牌，平時也很疼我，難怪有人說女兒是爸爸上輩子的情人。

記得有一次我不小心把他最心愛的花瓶打破，那是他第一次對我生那麼大的氣，整整一星期不和我說話，後來，我才知道，爸爸生氣是擔心我不小心受傷，雖然爸爸真的生氣，但這也表示他很愛我，老爸對我的愛，我一輩子也難以回報。

101年8月26日刊登於中華日報

  竹竿進城讀後感

永福國小四年五班 廖致翔

        竹竿進城這本書的作者是陳曉昀，那本書是一年級時，我從圖書室借來的，這本書的名字讓我很驚訝，因為我想只不過是一根竹竿進到城裡，也能寫一本厚厚的書，真奇怪！所以我想要來研究一下這一本書。

        這本書在敘述有個愚笨的人，拿了一根竹竿想要進到城裡賣，但他比了長度，才發現竹竿太長了，所以進不去，所以他就坐在井的旁邊，苦思進城的方法。這時有個路人告訴他：「快進城吧！不然人都走光了。」有個老人又對他說：「是不是進不去？你把它切一半不就得了。」其他路人知道他被整了，紛紛捧腹大笑，但他也無計可施了，只好把竹竿切一半，進到城裡去了。

        這本書和揠苗助長這則寓言故事很類似，故事中的愚人都沒有用正確的方法解決問題，如果要把竹竿完好的拿進城，只要傾斜角度；如果要讓秧苗塊塊長大，要加適量的肥料，才是解決問題的好方法。

        這本書告訴我們，遇到問題的時候，可以換個角度想一想，不要老是墨守成規、拘泥不變，而且要明辯是非，不要別人說什麼，就做什麼，並且提高做事的效率，讓事情能夠事半功倍。

        凡事都要經過大腦再三的思考，不能草率行事，如做事隨便、不經思考，那最後的損失可是自己呢！

101年8月20日刊登於人間福報

  大自然的樂章                      

復興國小3年9班  陳柏燊

   假日的早上，我被鄰居養的小狗的汪汪聲給吵醒了，我打開窗戶，聽到頑皮的風把樹葉吹得沙沙作響，精神整著都放鬆了下來！

    我走到中庭，看到蝴蝶拍動翅膀，有力的姿態使我幾乎可以聽到「啪啪啪」的聲音，好像在約花朵跳舞。蜜蜂從我耳邊掠過，發出「嗡嗡嗡」的聲音；還有在中庭裡的鳥兒「吱吱喳喳」的叫聲，好像唱著輕快的歌曲，在中庭裡開同樂會。

    中午的時候，突然烏雲密布，下起「嘩啦嘩啦」的大雨。雷聲「轟隆轟隆」，豆大的雨點打在我們家的屋頂上，發出「滴滴答答」的聲音。我趕快跑去把窗戶關起來，不然明天就要穿潮溼的衣服了；才一關起窗戶，就聽到另一種輕脆的聲音，雨點好像在演奏打擊樂，讓我聽了精神百倍，午後的瞌睡蟲都不見了。

    傍晚的時候，有一群麻雀停在我們家門外的大樹上，還有一群鴿子「咕咕咕」的叫著，大家像朋友般談論著今天的八卦，讓人聽了也好開心。

    大自然裡有許多神奇的音樂大師，會演奏各式各樣美妙的樂章，只要用心聆聲，就會有令人驚奇的發現。

101年9月5日刊登於國語日報

  糗事說不完

佳里國中二年十七班 

    朝會時，將以第一名的身分代表領獎的我，掩不住興奮的等待頒獎時刻。 「頒獎典禮開始！」終於盼到司儀說這句話，我抱著滿心喜悅緩步上台。突然一不留神，腳勾住地上的電線，便「噗！」的一聲被絆倒在地。

這一刻，竟然在眾目睽睽之下跌得如此丟人，我內心窘迫不已，心中只轉著一個念頭：領完獎，趕緊下台，我要逃離現場！自此以後，每當我要領獎，總仔細的避開地上電線。如此令人尷尬的回憶，誰還想要有第二次呢？

101年8月份刊登於幼獅少年430期

  死生契闊　　　　 

聖功女中三年儉班　王語薇

十年生死兩茫茫，

    不思量，

    自難忘。

    千里孤墳，無處話淒涼。

    縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。

    夜來幽夢忽還鄉，

    小軒窗，

    正梳妝。

    相顧無言，惟有淚千行。

    料得年年腸斷處，明月夜，短松崗。（蘇東坡《江城子》）

秋風蕭蕭，捲落一地悲傷的黃葉，空中泛著薄暮的霧靄，伴隨著喀啦喀啦馬蹄聲而來的，卻是那蘇子瞻急急趕路的僕僕風塵。沿途沙土揚起，不斷為他的衣襟蒙上層灰，東坡略帶疲憊的神情竟無不耐，甚至洋溢些許期待和興奮的光采，終於在遙遠無期的貶謫之途，皇上大赦開恩，總算要返回記憶中熟悉又陌生的久違家鄉……

佇於厚重斑駁的紅色木門前，東坡那刻滿歲月風霜的手微微顫抖，大概有股「近鄉情更怯」的矛盾蕩漾心中吧！鼓足勇氣使勁一推，門「呀」一聲的開了，院裡景物依舊，只是久未整理的中庭有些雜亂，柳樹下那池水也不知遞嬗幾度春秋，卻依然清澈如昔。將馬兒繫於一旁，他兀自緬懷起曩昔的陳年往事了。在‧無限感傷中徐徐踱步至往日臥房，霍地，他愣住了，那小軒窗旁，竟有伊人憑欄攬鏡正梳妝！

只見她仔細搽上淡粉、抹上香脂，精心地別上嵌有美麗雕飾的髮簪，一頭秀髮如流光波動，那溫柔，那婉約，怎不讓蘇軾憶起早逝的亡妻，但，如何有可能呢？十年生死兩茫茫，那是多麼錐心的痛啊！他不禁苦笑。這時，這名女子轉過身來，哀悽地給了他一絲微笑。

「轟！」宛如五雷轟頂一般，他怔住了，那著實是他夜夜魂縈夢牽的王弗！兩人無語相望，她眼中噙住的淚水柔弱中帶著傷，彷彿要道盡訴說不完的相思。最後，王弗走向他，年輕貌美依舊的她伸出細嫩的纖手，輕輕撫平蘇軾眉間的愁思，開口問道：「幾年不見，如何成這憔悴樣？」他聽見她語中的疼惜，急切地對她說：「我還以為這是夢，妳能回到我身邊，真是太好了！」東坡正準備給她一個擁抱時，一道天光穿透小軒窗形成一片灰撲撲的光暈，在那暈開來的天光中，眼前的人兒卻漸行漸遠……

「不要走！不要走！」天還未透亮的濛濛清晨，蘇軾渾身冷汗地驚醒，看著周遭簡陋的屋舍，他知道，方才的一切只是一場無法企及的美夢，畢竟陰陽乖隔，人鬼殊途。他不禁痛哭悲號，僅留下，淚千行。

101年9月10日刊於台灣時報

  上游泳課 

佳興國小五年甲班  曾振榮 

    學校規定五年級生要上游泳課，這是我盼望許久的課程呢！因為可以大展我苦練許久的神功，尤其是可以藉此機會在班上出風頭！

    到了游泳池之後，我早已迫不及待要下水啦！換上泳褲、戴上蛙鏡，立即來個「超人式跳水」，然後神氣的游起我最自豪的自由式，上課時，我更以最快的速度來回地游，從最後一個追成第一個，當下我覺得自己活像一條鯊魚正在全力衝刺，回學校之後我果然成為班上的風雲人物，有人羨慕我，可是也有人嫉妒我，不過我還是感到驕傲無比。

    學期結束發游泳證書時，我就像一隻驕艷的孔雀，從人群中脫穎而出，得到了四級證書，有人卻只有一級證書，真是「幾家歡樂，幾家愁」。 

我覺得自己的游泳技術還滿不錯的，希望自己可以成為全校第一，日後更可以像魚人菲爾普斯一樣參加奧林匹克運動會並得到金牌，為臺灣爭光呀！所以，我必須更勤奮的練習泳技呢！

101年9月15日刊登於臺灣時報

學生作品上報一覽101.10.8～101.10.14

  台灣的符號　　　　　　

台南一中三年18班　林于傑

一個國家的人物、地理環境或是當地的風俗民情都是其符號，不只蘊含了當地的文化內涵，更象徵其綿延不斷的傳承價值。身處台灣，除了深入去分析現今的國際情勢及台灣自身的定位外，更要去廣泛探索象徵台灣意識的重要符號，使台灣得以成為世界所矚目的焦點。

綜覽台灣地圖，其地瓜形的外貌便象徵著傳統台灣人勤勞刻苦、落地生根的精神。清領初期，偉大的先民們遠自中國飄洋過海，橫渡黑水溝──台灣海峽，即使明知前方的路途是多麼艱困危險，而且當時的台灣對他們而言更是一個未知的世界。然而，誠如海倫凱勒所言：「唯有經歷試煉和折磨，而成功才得以獲致」，橫亙在先民們眼前的荊棘，正是用來激發其韌性的。現今台灣人身體內仍流著先民的熱血，延續著這勤勞刻苦、落地生根的「地瓜精神」，為台灣的符號寫下最具價值的註腳。

時代雜誌所評選的「世界百大影響人物」之一──陳樹菊女士，除了一生克勤克儉象徵著台灣人刻苦、堅毅的精神外，更因其奉獻的精神而卓然成為令台灣人驕傲的新符號。她刻苦勤儉地在市場中賣菜，將一生積攢的儲蓄及心力投注在台灣後山──台東這片土地上，讓當地的貧困孩童得以有更好的環境求學上進，為他們點亮人生的一盞明燈。陳樹菊女士雖是台東菜市場賣菜的平凡婦女，卻因她奉獻的精神，成為世界矚目的台灣新符號。

從台灣的地理環境及人物的表現之中，我還看見了屬於這片土地的人文風俗、科技及產業，如「電音三太子」，如台積電、HTC，這些都是「台灣的符號」，透過這些符號，不只讓世界重新認識台灣，更讓台灣人認同這片土地，台灣是我們最美麗的家──福爾摩沙。

101年9月9日刊登於中華日報

賞析：

倫敦奧運，台灣遭遇國旗被撤換的不平等待遇，令人憤慨，也使人重新思考，除了國旗，還有什麼能代表一個國家的形象？作者在第一段開門見山指出，只要蘊含文化內涵，一個國家自人物、地理、人文風俗乃至科技、產業均能是其符號。

二、三段中，作者分別列舉地瓜及陳樹菊女士為台灣新符號。並說明台灣除了形似地瓜之外，台灣人民面對開墾的艱辛及險阻展現出的堅強韌性，也像極了地瓜在貧瘠的土地上仍能生根發芽的堅定求生意志；陳樹菊女士雖是一位平凡的賣菜婦女，但她為自己生長的土地奉獻畢生積蓄，為貧困學童鋪設教育坦途的偉大精神，亦與台灣人民善良、願為人付出的純厚性格相契合。

本文定義清晰，舉例明確，又能針對自己的舉例給予深入的闡釋說明，清楚地表達出自己對台灣的符號的看法，讓原本看似抽象的概念有了清楚的解釋，且讓人認同，是一篇很好的理性散文。

                                        賞析老師：鄭文山

  我是媽媽的寶貝 

佳興國小五年甲班  曾振榮 

    媽媽是我生命中最重要的女人，雖然沒有環球小姐的美麗身材，也沒有第一名模的美貌，可是在我心目中是世界上最漂亮的女人。

    每當我遇到困難時，她都會伸出援手。例如:我因為摳鼻子把微血管摳破，所以我常常流鼻血，醫生要我做雷射手術治療，手術時間快到時，我十分害怕，但是媽媽安撫我說:「不要怕！雷射手術是小手術不會怎樣的。」我才放心去接受手術。

    每當我遇到好事，一定會和她一起分享，例如:今年暑假媽媽把我到魔術班學一些魔術，每天回家我都會和她分享我所學到魔術，雖然表演得漏洞百出，但我還是自認為很厲害，我都會吹牛說:「你看我多強呀，叫我亞洲第一魔術大師!」媽媽總會很不客氣的吐嘈說:「自我感覺良好，太臭屁了！」

    我十分喜愛媽媽，也感謝她多年養育之恩，讓我快樂的成長。我要大聲的跟媽媽說:「媽媽，我愛您!」

101年9月8日刊登於臺灣時報

在我心中的一位老師

勝利國小五年二班    姚映辰

  每當我開始寫作文時，總會想起一位老師，她有一頭深咖啡色的短髮、一雙可愛的瞇瞇眼，兩排整齊、閃亮的白色牙齒和亮紅色的櫻桃小嘴，她還有個嬌小的身材，她的個性很樂觀、幽默，她最厲害的事就是能把喜怒哀樂表現在作文裡，她就是——曉菲老師。

  記得在我四年級那一年，當時我對作文還不太了解，也很沒自信，但在曉菲老師努力的教導下，她好像有魔法似的，將無趣的課文便成了活潑生動的影片，只要開始教作文，眼神就充滿了活力和對作文的熱忱，她會加上她的親身經歷並詳細講解，讓我們的課程變得更有趣，也讓教室裡充滿了接連不斷的歡笑聲，她在講課時非常專心，解釋得清清楚楚、毫無遺漏，對於如何投稿報紙和如何寫作文也很了解，所以我們的文章很常上報，老師真是「知己知彼，百戰百勝」，經過她的教導後，我的作文一天比一天更進步了。

  還有一次，我遇到了不會的題目，一直寫不出來，所以我只好不停的問老師，老師一次又一次的走到我身邊，但她並沒有抱怨也沒有生氣，只是有耐心的教我，而且還比以前更努力的把我教會；沒想到類似的題目就在校內作文比賽時出現了﹗我運用了老師那天教我的技巧加上課堂上的內容在作文比賽中得到優異的成績，幸虧有曉菲老師，不然我可能連前五名都拿不到呢﹗

  有些話我想對老師說：「老師，謝謝您這一年的指導，希望您今年的教師節也能過得快快樂樂，最後一句話就是，老師，謝謝您。」 

101年9月29日刊登於臺灣時報

台南女中二年16班　古惠如

在黑暗中失重地往下墜的感覺是如何？我想我體會過。當寂寞從你身旁呼嘯而過，大聲地嘲笑你的敗北時，你多麼希望有一雙手能拉著你，帶離正身陷囹圄的自己。

一次又一次，我徘徊在自我否定的困惑裡。不論我做什麼或說什麼，我總認為不夠好。於是，我撒腿追逐起虛無的完美。然而，將自己逼到極限的下場就是換來一身的傷痕累累。從小到大，好強的我總希望站在峰頂，以為只有第一名的風景才是最好看的。只要參加的比賽成績不理想，我便羞愧得無地自容。最後我將自己塑造成挑剔的完美主義者，對自己盡其所能地苛責，彷彿世上最恨的人就是自己本身。這樣的我，在生活的節奏裡漸漸失去了聽的能力，生活於我，淡如水。

直到有一次，我和老師聊起了往事。我們談到了我最不願面對的事情，我開始緩緩說起我曾失敗的經驗。老師的理解與傾聽使原本一貫隱藏自我的我，在一瞬間卸下所有的防備。或許是因為有人在身旁陪我面對生命當中不可抗拒的黑洞，使我感到放心。直到那時我才了解，原來我不需要一直在虛無中游走及迷失，因為我的老師教會了我要對自己寬容。在那次談話中，我讓淚水肆無忌憚地宣洩，如釋重負地露出一次真心的微笑。

面對了自己的軟弱，才能學會堅強。何其幸運，我終於肯跟自己和解，這都要感謝那雙拉著我逃離黑暗的手，帶來了感動、帶來了成長。

101年9月7日刊於人間福報

  另類小夜市          

崇明國小3年1班    魏銘冠 

  今天是個特別的日子，因為要到「另類小夜市」去逛街，現在我就來當個小導遊，保證讓你逛得很HAPPY！

    首先我先讓你了解泡沫紅茶的製作過程吧！要先把冰塊放到一個叫做雪克杯的杯子裏面，之後再加糖，然後再把熱紅茶倒進去，再搖一搖，就完成一杯可口的泡沫紅茶了。那裡的阿姨還讓我們試試看要怎麼搖，雖然我沒有上去搖，但是看別人搖就覺得不難，搖的時候手要前後擺動，真是有趣，你要不要試試看呢?很好玩喔!

    接下來我帶你們去逛「車輪餅」、「雞蛋糕」吧！你們看到有點黃黃、像奶油的東西，不要把它當成奶油喔！事實上那是「麵糊」，麵糊是做雞蛋糕的第一步驟，要先把它擠在模型裡面，再把他翻來翻去，看起來很重，其實不會。

    吃完這些美食之後，是不是該回家了，在「另類小夜市」裡面有沒有學到很多東西呢？下次如果還有機會的話，我再當ㄧ個小導遊，一一的介紹給你們認識，再說明個清楚吧，你絕對不會忘記這次帶給你的收穫。

                                    101年9月30日刊登於中華日報

  落寞　　　　　　 

德光高中二年6班　李欣蓓

「和同學出去要小心一點，別太晚回來了。」此時，媽媽正站在我面前，為我拉好衣領。「好啦！我知道。」真囉嗦，翻著白眼的我心想，一邊冷淡回應著。

緊接著的沉默，和她停頓輕顫的雙手，令我愕然。輕瞥一眼，那落寞的神情，我是從小再熟悉不過了……

「阿嬤，媽媽什麼時候才來？什麼時候才來接我回去？」稚嫩的童音在老舊的古厝中迴響著、迴響著，還未消散，下一聲又起，狠狠撞在老婦年老衰弱的心上，心疼孫女，不忍現實的殘酷黯淡此時明亮的雙眸。

那雙黑瞳卻清楚映照著，那輛從不遠處駛來，熟悉又陌生的車，裡頭的人對小女孩來說也是如此，卻總是期待她的到來。

「媽媽。」明顯的聲音上揚，女孩撲進母親懷中，讓她為自己輕輕理好有些皺痕的衣服，然後柔聲問著：「有沒有好好吃飯？有沒有乖乖聽阿嬤的話？」這是她最期待的事──媽媽回來看她。

即使每次都要望著媽媽因公務繁忙而將自己留在阿嬤家的背影，當時失望的雙眼卻總會在隔天因期待，而再度明亮起來……

看著媽媽落寞的神情，一股濃濃的後悔與自責襲來。是不是她也有這樣的感覺，所以在過去，每當她要離開我時，總是迅速轉身向前，從不回頭？

當時走得決絕的背影，此時是如此單薄，有些力不從心，但我已不再是默默等待的小女孩了。

「媽，晚餐我會回來吃。」我拍拍她不再細嫩緊實的手背笑著開口，轉身向前。

眼角餘光瞥見了，背後那落寞的雙眼，再次明亮……

101年9月9日刊於台灣時報

  逛百貨公司  

崇明國小3年雙語班   蔡沛勳

  今天我拿著一百分的考試卷給爸爸媽媽，爸爸說：「為了要獎賞你，所以我們一起去德安百貨吧！」我聽到要去德安百貨逛街，心裡覺得很開心，像一隻袋鼠一樣不停的跳來跳去。

  到了德安百貨，我們先到了B1，B1裡有一大堆食品，像灰色的麵包、黃色的布丁、紫色的果汁……等，我們先吃了黃色的布丁，然後又喝了好喝的果汁，最後，我們吃了好吃的麵包呢！

  後來，我們到了我最喜歡的遊樂場，一走進去遊樂場裡，我聽到有人在玩槍戰的「盪！盪！盪！」的聲音，也有人在玩籃球，而我在玩遊戲王卡。

玩了一段時間後，爸爸說：「太陽已經快下山了，天也快要暗了，所以我們要快點回家了。」我們在電梯裡聽到有人說：「好好玩喔！」還有人說：「下次我還要來玩！」連我也這樣覺得呢！

                                       101年9月17日刊登於台灣時報

  沉默的親情         

後甲國中三年3班   鄭若瑩

我知道，其實爸爸很愛阿公。

有記憶以來，爸爸鮮少回老家探望阿公。爸爸和阿公顯然相處不睦，很多事，阿公和爸爸的看法天差地別。阿公個性十分沉默，而爸爸似乎遺傳了阿公的安靜，每當我、爸爸和阿公共處一室時，儘管我常常找話題，試圖打破沉默，然而兩人卻置若罔聞，徒留我唱獨角戲。

漸漸的，我習慣了他們的相處模式，也不再試圖改變。

直到一天，一切似乎有了轉變。早上，高血壓的阿公不幸中風了。當時爸爸正在開會，一接到消息，立刻拋下工作，頭也不回地奔向醫院。在醫院裡，爸爸一句話也沒說，一如往常地沉默。爸媽及我靜靜地坐在急診室外。媽媽一臉憂心，不斷來回走動，高跟鞋發出規律而急促的「叩叩叩」，將我的心擊到深淵。爸爸低首，雙手合十抵著額頭，微閉的雙眼中，隱約有淚光。合十的手握得老緊，青筋在手臂上蜿蜒，雖然爸爸一句話也沒說，然而淚水在眼眶越積越沈重，隨著媽媽的鞋跟叩叩生，終於啪答啪答地在西裝褲上綻著淚花。

沒看過爸爸流淚的我，在我意料之外的時刻，對我意想不到的人物，流下他幾乎不曾有過的淚。

原以為爸爸和阿公昔日的沉默是兩人的鴻溝，是兩人的楚河、漢界；原以為爸爸和阿公昔日的無言意味著兩人的生命交集如交叉後的兩條線漸行漸遠，他們的無言以對在我眼中是跨不過的藩籬，卻在阿公中風後，鴻溝，被填平了；楚河漢界，不見了；藩籬，被拆了，或許該說，鴻溝、楚河漢界、藩籬，原本就不存在。

我終於恍然大悟，昔日的沉默是兩個男人心中的情感豐富不知如何表達，沉默加上沉默，結果只是更加沉默，誰都不知道該怎麼開口，第一句話又該說些什麼。然而，或許爸爸和阿公同時渴望兩人相談甚歡！

在急診室裡的阿公仍昏迷不醒，媽媽的鞋跟敲擊地面叩叩聲仍持續；爸爸的雙手愈握愈緊，紅紅的手心透著微溫的汗水，淚花不斷地擴大、擴大……

我知道，爸爸一直很愛阿公，只是沉默的親情，築不起兩人的內心世界。

                                    101年9月16日刊登於中華日報

  當我空閒時

崇明國小五年雙語班  吳品萱

有次，一連放了許多天的假，我寫完功課後還有多餘的時間可以自由運用，於是，我就想挑本小說來看，或是做自己一直想做卻沒有時間做的事。

記得有一次，我閒得發慌時，媽媽突然叫我過去跟她一起做手工肥皂。於是，我戴起手套便小心翼翼的測量溶液，深怕有一滴溶液沾到我的手，手指會因而腐蝕。大功告成時，我因成功的做出獨一無二的手工皂而雀悅萬分呢！

還有一次，媽媽突然發現網路頁面上的工具列不見了，她重開好幾次視窗都沒有用，我便不慌不忙的強制關機再重新開機，馬上就解決了這個小問題。媽媽便高興的答應教我做衣服。於是，我從量布、剪布開始，再用裁縫機快速的縫合，但一再的卡線、縫合的超出範圍……等問題卻令我多次想要放棄，不過，一想到這是我努力掙來的機會，便沒有一句怨言再繼續縫，最後，當我穿上自己手工製做的成品時，穿起來特別舒適呢！

空閒的時間可以自己運用，讓自己忙裡偷閒一下，但也不能天天放假，因為這樣會讓自己在課業上分心。因此要妥善運用自己的時間，珍惜每一分每一秒，才會讓自己更開心也更充實！

101年9月16日刊登於臺灣時報

  未來        

台南女中三年11班  黃鈺琪

人類社會像個金字塔，儘管人們多不願承認這黑暗面的存在，但從亙古建立的「階級制度」的影子如今一樣流傳了下來──只是披了件華麗彩衣。資源的分配、權力的掌握……，總是仍落在塔尖上少數的人。我很幸運的是屬於塔的中上層，不同於一些為了己身利益想爬上更高處、擁有更多的人，我想爬高──但是願如一盞暗空中的燭燈，放得更高只願照耀得更廣，尤其能輝耀社會上每個需要我的暗黑角落。

從小我便是個不虞匱乏的孩子，茶來伸手、飯來張口。安逸地如溫室培育的紫羅蘭。週末愜意地同家人遊山玩水，平日更參加許多家人安排的才藝課。國中時期，疼愛我的爸媽更讓我讀私立女校，提供完善的照顧和師資。但轉機總在不經意的時刻發生，這間教會學校除了重視課業學習、活動能力之外，更致力培養學生的品格。每個禮拜我們都被安排有服務學習的課程當安養院的志工、陪伴身心障礙兒童等等，漸漸培養我們的愛心、耐心。我對這世界的關愛，在那時如一顆被細心滋養的種子冒出了芽。開始注意到火車站的地下道旁的流浪漢、有經濟困難的同學，駝著背，頂著烈日在路邊賣芭樂的阿嬤。以往只是一閃而過的風景，漸漸變成我想為之哭泣、祈禱的對象。「我渴望付出更多！」的聲音在我腦中迴響。但一個學生能給什麼呢？金錢？時間？感覺那麼少，如拿一湯匙的水救火那般可笑。

「妳看這個世界：天空的雲降雨滋潤大地，而土生養森林，提供動物棲息。妳不能叫雲不下雨去當土，而土不提供養份去做植物。萬物各司其職，大自然才能運作美好。同樣的，今天妳身為貴族，不能因為可憐平民而放棄生存，乃是要在妳的位子做到最好，造福人民。」篤姬的母親對五歲的篤姬說的這句話感動了我，也讓我找到了方向。當時她因為看到貧困人家沒有食物吃而拒絕吃飯，絕食三天。我雖不能改變現今的社會制度，但我可以投資我的青春，往金字塔的更頂端努力。因為越高，能夠改變的事越多。至於要高到什麼程度？我以為，「盡力」，即是最高。

不管未來我將在哪一隅，我只願忠心於當下的事，並在那一角發光。

101年9月2日刊於中華日報

每個人都想往高處爬，對未來亦是，然而，未來的方向在哪？在你的心中是否有明確的藍圖？

作者在文章一開頭便以破題的方式將自己對未來的期盼心情帶出，但對於未來的藍圖又語帶保留，反而從自身的成長背景開始談起，再緩緩地道出自己多年來的生命故事與生活中觸動心靈的小事。因此，作者利用自己的生命經驗，道出自己改變心態的轉捩點，在第二段的段末，作者更善加地利用設問法將自己心中所有的不安說出，把自己想要的未來鋪陳出來。

文章精妙之處是作者在結尾引用篤姬的母親所說的一段話，話中強烈地表達出作者的信念，並代替作者把心裡的想望呈現出來，而文章最後，即使對未來仍有諸多疑慮與不安，但是作者能用肯定的語氣勉勵自己，同時也是告訴大家：只要保持著那顆熱情的心，便能在未來的某處發光發熱。

賞析老師：鄭文山

  綠島尋寶趣                             

 高雄市路竹國小六年四班  邱柏銘

    這個星期日，是爸爸規劃好要去綠島玩的日子，一大早我們就出發了，一路上看到滿山青綠色的大樹，及一片蔚藍的大海。在富岡漁港上船後，我和弟弟走到甲板上吹風，航程中搖搖晃晃的，非常好玩。

    到了綠島之後，我們牽著機車準備環島。出發了！我們先去綠島燈塔，燈塔旁就是湛藍的大海，有人在水底下玩，我也換了泳衣，潛到海裡尋寶。海底有一些綠球藻，這是一種小小圓圓的綠色海藻，媽媽用瓶子裝了十幾顆。弟弟突然喊說有兩隻魚，我馬上拿起魚網衝了過去，誰知只看到兩個黑色的影子快速游動，不久就消失了。

    我們又繼續向前騎，看到一間店名叫「正宗小鹿斑比」的店，店門口有一隻活的梅花鹿，我驚奇的大叫：「停車！停車！」爸爸把車停下來，我走到那隻小鹿的旁邊，摸著牠的頭請爸爸拍照。弟弟說他也要拍，然後邊說邊朝小鹿走過去，梅花鹿看到弟弟的衣服綠綠的很像草，就一口朝他的肚子咬下去，弟弟叫了一聲趕緊跳開，後來媽媽叫弟弟再去拍，可是梅花鹿已經認定弟弟是草了，又用力的往他的肩膀咬了一口，並且開始追著弟弟跑，真是好笑！

    快樂的時間過得特別快，在綠島的港口，我依依不捨的回頭看。上船後，弟弟說：「我們明年再來一次好不好？」我用力的點頭說：「好！」

101年8月30日刊登於人間福報

  愛哭的弟弟                           

東光國小4年12班  邱炫衡

　　我的弟弟有一頭烏黑亮麗的短髮，櫻桃般的小嘴，他長得很可愛，但卻很愛哭。

　　有一次，他在百貨公司看到喜歡的玩具，可是媽媽不買給他。頓時，他的櫻桃小嘴變成河馬大嘴，同時眼眶泛紅、瞪大雙眼看著媽媽。我馬上拿出隨身音樂播放器，將聲音開到最大聲，好抵擋弟弟淚汪汪、大嗓門的攻勢，然而再大的音量都蓋不住弟弟的哭聲，一百雙大眼睛直盯著弟弟。媽媽發現控制不住場面，飛快的拿出棒棒糖塞進弟的嘴巴，這時弟弟才停止哭泣，乖乖跟上車後才又繼續哭，就這樣一路哭到回家才停下來。

　　還有一次，爸爸答應讓他玩三小時的電動，可是他只玩了兩小時，爸爸發覺太晚了，就叫他去睡覺。於是，驚天動地的哭聲響起，把熟睡中的媽媽都吵醒了，住隔壁的鄰居跑來問怎麼回事，院子的狗躲進狗窩裡，在玩球的哥哥們都跑進來問怎麼了，愛哭的弟弟才抽抽噎噎的停了下來。

　　弟弟雖然很愛哭，但我還是很愛他，希望他早點改掉愛哭的壞習慣。

101年8月20日刊登於國語日報

  豬的自述                              

高雄市路竹國小六年四班  邱柏銘

    我是一隻粉紅色且渾身圓滾滾的豬，住在主人的後院裡，每天一直吃，吃得越來越胖，吃完就和我的朋友一起玩，生活無憂無慮，但是每天都有人到這裡看一看，買走幾隻同伴。

    有一天，主人像平常一樣在下午帶我們去散步，走到河邊，我就和同伴跳到河裡玩水，主人說：「你們好好玩，我去買東西。」大家歡呼，玩得不亦樂乎，玩了大約半小時，我們看到岸上有五個黑影朝我們衝過來，我仔細一看，那不是鄰居養的那五隻大狗嗎？所有人都嚇得開始狂奔，五隻狗分散開來，採包圍戰術，我的朋友小胖被一隻狗咬住了，全部的狗都跑去咬他，主人來的時候，他已經死了，我泣不成聲。

    過了一天又一天，後院裡只剩我、大胖和小紅了，我們都很怕有一天會被買走，直到有一天，賣豬肉飯的老闆來了，他看一看我們後跟主人說話，我隱約聽到我們要被買走，我們馬上逃跑，主人和老闆追在我們後面，我們拿出吃奶的力氣往前跑，最後還是被抓了。

    到了豬肉店，大胖一直哭，小紅說：「反正我們是豬，本來就是要被人類吃的。」大胖被一個人帶進去後，傳來了很悲傷的叫聲，然後換我進去，我看到大胖已經死了，我開始哭，旁邊有一個人拿著菜刀走過來說：「對不起了！」刀子揮了過來，結束了我的生命。

101年8月20日刊登於台灣時報

  感動　　　　　　　

台南女中二年11班　黃鈺琪

一日晚上，我不經意看到一篇週刊上的小故事。故事內容是這樣的：有位藝術家的畫室意外發生火災，許多珍貴的作品全付之一炬。朋友們都為他感到痛心，紛紛來關切、安慰，卻意外地看見他臉上盈滿笑意在打包行李。朋友們問他是否感到難過，他說他很感謝上帝，因為他一直以來的夢想是到處旅行，以各地美麗的景物為主題作畫，卻因為眼前事物的繁忙沒有辦法去實現，現在因為這場火災，他終於可以毫無顧慮地出發了。

看完這則小故事，我心中吹起一股暖暖的安慰之風，因為當時，我正因為好朋友的意外離去感到難過。不知為何，她突然就不理我了，分組時，我只好和不熟的一位女孩一起做報告。在我憂愁、生氣了很多天後，終於因著這則故事決定嘗試改變心情，因為能夠多認識一個新朋友而高興。一個星期後，我很快樂，因為我們的報告獲得很大的肯定，我驚訝地發現，這位女孩和我合作很有默契，而且日常閒聊也有很多共同話題，要不是有這意外的分組機會，我想我也不會和她有更多互動，進而成為知心的好友。我終於了解，原來有很多事情，人們都容易在當下主觀判定它的好壞，但若將眼光放得更遠，或將眼光從事情的本身挪移開，會發現很多美好的事物暗藏其中。

曾有一位老師，用一張照片來表達這樣的道理。畫面是像蜂窩狀的多個六方形排列圖案。他問學生這是什麼照片，沒有人能正確回答，最後他拿出一張很漂亮的花朵近照，說明前張照片其實是這朵花的花蕊放大千倍的結果。

人總是執著於自己認為不好的事，因此看不到事物本質的美，就如不知原來在眼前的是一朵美麗的花一般。時間是線性的，我們永遠不會知道現在所做的決定，會如何影響到未來。如果那位藝術家的畫室沒有發生火災，如果我更努力維持和好友的關係的話，會怎麼樣呢？雖然人無法預測未來，但我知道，有很多人與事值得感恩的，而且當我這麼思考時，一件美好的事就已經發生了。

101年8月20日刊於台灣時報

  日出　　　　　　　　

台南女中一年2班　蔡松玲

「走！我們去看日出吧！」日出，對鮮少踏入大自然的我來說，僅是一種週而復始的自然現象，天體運行的一環，沒想到一句無意間的邀約、一股隨意而起的衝動，竟在我心中留下了刻骨銘心的感受。

國三升高一的暑假尾聲，夜闌人靜的凌晨四點半，平日的我本該在冷氣的陪伴下，與周公大賽一局，抑或把握著所剩不多的假期狂歡，怎知，我竟登上了合歡山的山峰！此刻，陪伴著我的是滿身的汗水、成群的蒼蠅，用惺忪的睡眼，瞟了一眼暗沉的夜空，仍有些許星光點綴，長夜漫漫，黎明好似永遠不來。日出，真好個日出！我兀自埋怨著自己先前所下的荒唐決定，竟忽略了對面山頭已逐漸披上的橙紅薄紗……

「日出！是日出！」大半顆心已被後悔淹沒，渴望著即刻下山的我，聞聲，抬起了頭……

先前陰闇、毫無生氣的蒼穹，竟在我轉身的剎那，像被賦予了生命般，一瞬間鮮活了起來！微弱卻能振奮人心的橙黃色日光，一點一滴地突破了黑夜的重圍，一絲一縷的光芒，勾勒出對面山頭稜角分明的線條，讓原先呆板的黑色山脈有了活潑的色調；而那些因在黑暗中未能清楚瞧見的雲朵，巧妙地遮掩了眼前景色，多了層朦朧美，任憑這一頭的人們引頸盼望也瞧不出其中奧妙。隨著時間流逝，原先微弱的光線，竟霎時獲得了千萬倍的力量，倏地，一波波的光芒不再被動地等待著黑夜的消退，它們加速渲染天際，為即將登場的主角換上了紫黃的布景。「在那裡！」同伴中有人驚喜大喊。是了，那緩緩現於山峰間的金黃，不正是太陽嗎？以莊嚴的姿態，正式宣告一日的開始！日出，日初，嶄新的一日即將展開！

隨著太陽的高昇，心情也不覺地激昂了起來，這回賞日出，讓我有了全新的體悟：所謂「不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？」，處於暗夜山頭上的那一個鐘頭，正如同我們在為自身理想奮鬥時，所得的挫敗與汗水，總讓人埋怨著自己的無能，但持之以恆的心終能換取顆顆成功的果實，一如我初見日出時心中油然而生的感動，給人希望，予人力量！

「瞧！這次你沒白來了吧！」隨著朋友們高昂的歡笑聲，濃厚的傷感竟不覺地浮上心頭，看著他們的背影，我不禁想到，曾經我們彼此等待，曾經我們在眾裡尋了千百回，如方才昂首盼望著日出一般地期望知己的出現，終於，我們有幸相識、結交，但在幾天後的開學日，我們又將分道揚鑣，步上各自的人生旅程。三年朝夕相處的時光，是如此珍貴，卻也短暫得使人不勝唏噓啊！

瞧！剛剛那引人嘆為觀止的日出，不也在倏忽間，已然隱沒於雲層之後……

101年7月30日刊於台灣時報

  蕭邦成功的晚上          

東光國小六年七班  謝語哲

　　當初蕭邦懷著沮喪的心情從波蘭來到巴黎，一踏進誠是，隨處可見有關李斯特的海報，布告欄上也都貼滿李斯特的相片，彷彿巴黎是他的天下。蕭邦雖然不服氣，但也暗自對天發誓：「我一定成為一個比他更有才華的音樂家」。

　　一天晚上，李斯特要在演奏大廳舉行公演，街上的人更是興奮的交頭接耳，期待李斯特精彩的演出。按照當時音樂會的習慣，在音樂家演奏時會將所有燈火都熄滅，讓聽眾可以全神貫注地欣賞音樂會。

　　這天音樂會曲調十分特殊，起初旋律十分輕快，好比微風輕撫大地，小草微微搖擺，大地上一片祥和；接著節奏逐漸變快，微風也漸漸轉變成呼嘯而過的強風，草地急速搖擺，樹葉被狂風吹起，在天空中胡亂飛舞，風雲變色，一瞬間的和平的大地就像被龍捲風掃過般的瘋狂，天上的雷電「轟隆」作響，大雨無情的肆虐，飛快的音樂重重打進人們的心裡，天上烏雲密布，連太陽強列的光芒也穿不透這濃厚的雲層。就在此時，強風漸漸停止，雲而漸漸散去，大雨便成細小的雨絲，一切恢復成先前柔和的曲調，而音樂也在這悅耳的節奏中結束。

　　演奏結束，這令人變化無窮的節奏讓觀眾聽得如癡如醉，觀眾的掌聲如雷貫耳，歡呼聲此起彼落，但當燈火重新點亮時，站在觀眾面前的並不是英俊的李斯特，而是瘦小的蕭邦，全場的掌聲瞬間消失的無影無蹤，觀眾們開始交頭接耳。這時李斯特才從後台現身，開始向大眾解釋：「我在此先向各位道歉，但相信大家也聽到了，這位少年－蕭邦的琴藝在我之上，所以我希望大家再給他一次熱烈的掌聲。」

　　蕭邦被李斯特用這種「李代桃僵」的方式介紹給巴黎聽眾，從此在音樂界一鳴驚人，被譽為「鋼琴界的第一人」。

101年9月2日刊登於臺灣時報

  談挫折   

崇學國小6年8班  邱偉豪

有個心靈脆弱的孩子，父親為他的未來感到擔憂，決定把孩子送到拳師那裡，通過習武增強他對人生的勇氣，三個月後父親讓他和老師對練，結果孩子每次都被拳師打倒在地，一連八次摔得鼻青臉腫，當他第九次從地上站起來，父親失望地說：「原來你三個月什麼也沒學會啊！」拳師卻說：「你錯了，你沒發現，這孩子最大的進步在於每一次倒下，都會再接受挑戰。」

挫折是什麼？每個人都會遇到挫折，不管是在學業、家庭、工作，甚至是健康，全都無法逃避，有人學校成績不好、有人家庭不美滿、有些人和同事處不好或被裁員、有很多人得了重病或不治之症，每天躺在病房裡，感覺命運在跟你作對。其實挫折就像一塊大石頭，當你行走時被它絆倒，起身拍掉泥土，把石頭挪開，一切就跟沒發生著一樣。

遇到挫折，表示自己有不足之處，找出自己的缺點並加以改進，下次就不會再犯同樣的錯誤，只有經歷地獄般的磨鍊，才能鍛鍊創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世界上的絕唱。當你歷經挫折，必定能更向前走出一步。很多經不起挫折的人做出自殘、輕生、自暴自棄等舉動，如此懦弱，逃避問題的行為，只是把痛苦建築在更多人的痛苦上，讓關心和鼓勵你的人也受到傷害。

挫折無法逃避，只好被水一戰，當你乘船在海上歷經風暴時，千萬不要棄船逃跑，風暴過後，你會看見萬里無雲的晴天，別人會聽聞你英勇的故事。如果別人生化成一張地圖，那些曾半倒你的大石頭看起來就跟沙子一樣小；如果把命運寫成一本書，挫折化成的字跡，會形成一段話：「人生大大小小的挫折，不過是上帝為眾人設的一道門檻。能夠明白這個道理，終會明白，挫折在生命中的意義，更美麗地生活著。」當你遇見挫折，記住，不要逃避它。

                                                101年9月9日刊登於中華日報

  我的寵物鼠

大成國中一年13班  朱家慧

    已經是好幾年前的事，我卻從未忘記那些年我和牠一起度過的美好時光，無論歡樂或者是悲傷，牠—我的寵物鼠，小可都會陪在我身旁，即使牠已經離開世間，但牠的靈魂永遠都活在我心中。

    初次見面時，牠還只是出生不到幾個月的寶寶，亮白的毛髮，圓又大的黑眼珠，柔軟而脆弱的小小身軀，連滾帶爬到我手中磨蹭，就像在和我撒嬌似的惹人憐愛，使當時的我毫不猶豫地選擇牠。我仍清楚記得牠的外號「老公公」因為全身的白毛得名，不過我並不欣賞這個外號。因此當我一邊用雙手捧著牠，一邊思考新名字時，牠竟然咬了我的手，雖然不那麼疼痛，但感覺卻很強烈，正當我欲哭時突發奇想，既然牠可愛卻有些可惡，那就叫做「小可」吧！我搓揉一下眼睛，重新面帶笑容看著牠。

    隨著時間的飛逝，學業壓力壓得我有點喘不過氣，但只要一回家看到小可，心情也跟著愉悅起來。一年過去了，我突然發覺小可的身體變長了！就算是如此正常不過的事情，我還是很開心。我經常將自己的煩惱告訴牠，他每每總是歪著頭看著我，有時又會被我捉弄地不知所措，但在我悲傷、哭泣的時刻，牠也像能夠了解我的心情似的，身體輕輕地依偎在我的手上想要安慰我，這時我的心情就會好轉。小可有如我的摯友，能夠理解我的心情，但是，最好的朋友去世時，你的心情會如何呢？如果是我，會傷心地為他流淚，會在夜晚中，夢見他的身影……

    小可離開後，我再也沒養過其他寵物，表面上別人認為我怕麻煩，但內心其實是想逃避，逃避摯友先走一步時，那揮之不去的悲傷呀！

101年9月2日刊登於中華日報

  驚魂夜

忠義國小五年四班   鄭宇博

        「轟轟轟！」我被這聲雷聲吵醒，這時我突然看到放在房間裡的刀劍全向我飛來，還有放在箱子裡的玩具全抓住我的腳，讓我動彈不得，我嚇得大叫一聲把玩具甩開，迅速的關上房間的門，趕快跑向廁所。

        到廁所時，馬桶裡的髒水全向我噴過來，害我全身溼透了，這時我想用水龍頭洗乾淨，卻發現水龍頭並不是在噴水，而是在噴火！所以我趕快用衣服裡的水擠乾滅火，總算火滅了。這時我才鬆一口氣。我抬頭照一下鏡子，發現牙齒有點髒，所以我用舌頭舔了一下，往地板一看，看到我的整排牙齒全掉在地板上，這時我又被嚇得跑到廚房去了。

        一到廚房，我看見湯匙全動了起來，彎成一個個手銬抓住我的手腳，把我帶到刀子面前，讓刀子把我砍得四分五裂；然後又把我關在冰箱裡，讓我冷得一直發抖，最後就把我帶到火爐前，這時我又發現湯匙變成了一條條燃著火的鐵鍊，讓我一直燒著我肚子，無論我怎麼喊救命，還是沒有人來救我。

        這時我聽到「起來了起來了」的聲音，頓時所有的鐵鍊全斷了，所以我迅速的站了起來，發現原來是媽媽在叫我；而剛才發生的事情都是在作夢，而睡前我看的鬼故事正躺在桌面，這件事情後，我知道在睡覺前，千萬不行再看鬼故事了，否則又會再做惡夢。

101年8月27日刊登於臺灣時報

  媽媽的愛　　　　                 

復興國中一年24班  甘城翰

    媽媽平常都對我很好，像是在考試考不好的時候，雖然會生氣，但還是會鼓勵我再努力；當我心情不好時，她也會問我是因為什麼事而傷心。媽媽天天的為我付出，而我卻時常遺忘這種滋味，當一些事發生時，我就會突然想起媽媽為我作的一切。

    去年夏天，媽媽因為身體長了一顆腫瘤，在暑假末段去開刀，這段時間，沒有人能每天煮那既又美味好吃的三餐，也沒有人能協助我寫功課，最麻煩的事是，沒有人能載我去上下課，只能靠我唯一擁有的兩條腿徒步走。之後開學後的幾個星期，媽媽仍然留在那恐怖的醫院裡休養。

　　在媽媽開刀的時候，因為我沒辦法待在手術房外面，所以只能聽媽媽的描述來想像，到了下午三點，媽媽終於從手術房移到加護病房，當時，我只能用電話跟媽媽連絡，當我聽到她那無神的聲音，我頓時想起媽媽所對我付出的愛，我也當場哭了，我終於知道，失去了一個對我們付出那麼多愛的人，即使只有一下子，只要一失去，便會感到那個人有多重要！

　　爸媽所為我們付出的愛，我們應該要好好珍惜，不要遺忘他們所獻給我們的愛與付出是多麼珍貴與重要，若是有一天我們失去了親人，那將會是最傷心、最痛苦的回憶。因此，我們要好好把握當下，孝敬父母，那是我們所能奉還給爸媽的心情。

101年9月1日刊登於台灣時報

  城市裡的小人物                             

復興國中一年七班  謝欣妤

    在城市裡的小人物正為社會貢獻，但我們卻不知道、不了解他們的重要性，認為他們這樣做是應該的，不該感謝，我們錯了，他們在這社會上貢獻非常的多、非常的有幫助，讓我們的城市能如此的美好，如此的美妙。

    每天上學時，「嗶－嗶－」的哨聲不停，旗子上的「停」字不停地揮動，馬路上的導護，辛苦的保護同學，不讓意外發生，他們總是無私奉獻自己，不怕太陽多麼強大，把頭給烤焦了；不怕馬路多麼危險，把自己暴露在危險中，他們為了我們，就算在怎麼疲累，也會盡全力保護我們，我感到很感動，也很感謝他們。

    「噹－噹－」上課了，其實學校裡也有小人物喔！黑板上一劃一劃的辛苦寫字，每次都站著上課的老師，他們為了我們學生，晚上查資料，早上將資料傳授給學生，且為了讓學生能了解及接收這些資料，總是不停練習，如何才能說得讓學生能夠清楚明白。正因為有這些老師，才能培養出傑出的孩子，讓社會人才越來越多，使城市風氣逐漸變好，我也非感謝老師，把我們教導成優秀的人才，把我們的知識提升，在我心中，老師比那些有頭有臉的企業家更偉大。

    社會上的小人物還有好多好多義工、服務生和計程車人員，遍布在城市各個角落。要是沒有這些小人物的話，我們的城市將會產生多麼多的麻煩和問題呢?那些事情將沒有人會去解決。所以小人物對我們來講非常的重要，我們必須去感謝他們，並學習他們的精神。

101年9月2日刊登於台灣時報

  叫我如何不想她

文元國小五年三班   洪偉豪

　　雨，一滴一滴的落下，記憶逐漸清晰，雨後那豔麗的彩虹，彷彿是我曾祖母最後的一抹微笑。

　　從小，因雙親工作繁忙，家裡只剩曾祖母一人照顧我、陪伴我，雖然已經年邁，但她總是不辭辛勞、不厭其煩的陪我玩耍，不過那時的我，既幼小又無知，不懂得體貼曾祖母，竟把曾祖母拉到外頭跑步，結果害她得了感冒，事後被父母罵了個狗血淋頭。曾祖母就像是我的天使，在我困難之際，給予我幫助；在我危險之際，伸手拉我一把；在我失敗之際，給予我鼓勵，但我從未想過真的會失去她，而這件最令我擔心的事情，卻發生了。

　　一天中午，爸媽臨時到學校接我，我十分興奮，心想：賺到了！然而，事實卻正好相反，我失去了對我最重要的人。一路上，爸媽臉色沉重、一語不發，到家之後，映入眼簾的，是我們家族全部的成員，正當我覺得奇怪時，一句話冒了出來：「偉豪，你的曾祖母已經走了。」倏地，我愣住了，淚，兀自潸潸落下，所有的痛苦化成哀嚎爆發出來，痛苦宛如捶子，重擊我的身軀，她是多麼不想讓我看到她對死亡的懦弱，那一夜，我哭了一整晚，但，最後也只換來「無」。

　　若金錢可以換來時間，一秒鐘也好，請讓我換來過去的時光，但命運是多麼的無情，而對親人的逝去，我們終究是無能為力。希望「您」聽到我的心聲，我在天國的曾祖母。

101年8月23日刊登於人間福報

學生作品上報一覽101.9.24～101.9.30

  買芒果              

寶仁小學六年仁班  葉于瑄

  芒果不一定要買最貴、最漂亮的。

芒果季的來臨，是全家人的最愛。幾個月以來，大家都沉浸在芒果香中，冰箱一打開，便可看見切的四四方方的橘紅色愛文芒果，讓人垂涎三尺。

　　有一天，我和媽媽到水果攤大採購，我二話不說便向標示「芒果」的攤位靠近。每一顆芒果長相都不盡相同，有的大有的小，有的是橘紅色，有的是金黃色，令人直流口水呀！我挑三揀四的選了四顆，準備回家好好享受一番。

　　直到櫃檯結帳時，我才瞥見櫃台的左方擺著一個紅色的長方型紙箱，上面立了一方牌子，寫著：「一斤三十九元。」我狐疑的朝芒果攤望去，天啊！那邊的告示牌竟寫著：「愛文芒果，一斤九十九元。」再回頭望向櫃檯，媽媽正隨意地從櫃檯旁紙箱中挑起好幾棵芒果放進塑膠袋中。紙箱中的芒果多已被許多黑點覆蓋，和攤位上的芒果比起顯得其貌不揚啊！

　　回家後我不解的詢問媽媽：「為甚麼要買爛掉的芒果呢？」她驚訝的回答：「誰說這些已經不能吃了呢？」隨即拿起水果刀削芒果皮，只見橘色的果皮慢慢脫落，取而代之的是黃得發亮的果肉，我這才恍然大悟，果皮上的黑點只是芒果成熟時正常的狀態表徵。

　　我張大嘴巴咬了一口削了皮的芒果，黃色的汁液沿著手流下，果肉的甜味也在口中散開，「哇！」我睜大眼睛猛點頭讚嘆道，媽媽笑著說：「俗話說：『人不可貌相。』這棵芒果外表看似醜陋，但價值不比其他芒果低喔！」

　　沒錯！這顆價格較便宜的芒果，的確擁有昂貴的美味價值呀！果真「以貌取人，失之子羽」啊！

１０１年８月２５日刊登於臺灣時報

  塵封的回憶            

海東國小五年3班  顏郁蓁

   　這天，雨下得好大。剛放學的我，手抓著書包，一手撐著雨傘，快步往回家的方向走去，卻看見平常走的路上都是爛泥巴，只好改道走一條我不太平常走的小路。

　　此時，雨愈下愈大，無數顆「子彈」從天而降，我看見滂沱大雨，突然慶幸自己有隨身帶傘的習慣，如果沒有它，我的身子可能像陷入聲勢浩蕩的瀑布飛濺中，早濕透了吧？就在想著這樣的同時，一個轉彎，我看到了一座公園──我小時候常來玩耍的公園。頓時，以前與鄰居小璃相處的畫面，不停重複上映在眼前……

　　小璃，一個天真樂觀的女孩，總喜歡做白日夢。我們曾是形影不離的好朋友，許多童年時光都在這兒度過，眼前的視野一片模糊，使我彷彿看見我們當年追逐、嬉戲的背影，我們曾經在大榕樹下談心，在小空地野餐，幫忙對方推秋千……，種種回憶，令我的眼淚不禁掉了下來。灰濛濛的天空、不停下著的雨，彷彿也在為我難過。因為她在一場車禍中受了重傷，為了方便治療，只好全家搬到大都市去。而我的回憶也隨著微風消逝而去，那本裝滿我們童年回憶的相簿，也被我藏在房間裡最隱密的角落。

　　她那兒是否也下著雨？是否跟我看著同一片天？是否也跟我想她一樣想我？我轉身慢慢走回家，此時，雨停了，天邊掛著一道七彩的彩虹。

101年8月25日刊登於臺灣時報

  我喜歡                

寶仁國小六年仁班  葉于瑄

   我喜歡看小說，特別是套書，因為篇幅長的故事較吸引人也較刺激。像「飢餓遊戲」，看完後意猶未盡，或許是過於沉浸其中的後遺症吧！

    我喜歡跳舞，特別是芭蕾舞和民族舞。每次上舞蹈課，全世界像縮小成一間叫是般大小，我像天上的仙女，陶醉在音樂和舞姿中，所有壓力跟著消失殆盡。跳民族舞時，我彷彿到了中國大陸，時而化身婀娜多姿的格格，時而變裝威風凜凜的功夫小子，變化多端且滿足我的想像。

　　我喜歡游泳，特別是炎炎夏日。一到夏天，就算有冷氣，就算有冰品，也無法根除熱氣，只有游泳能真正消暑。一入泳池，一股涼意沁入體內，全身濕答答卻感覺不到汗和熱，只能以「涼」字形容啊！

　　我喜歡上學，因為待在家裡簡直閒得發慌。畢業後，只能看書、寫評量和睡覺，哪像在學校上課時，無時無刻都有同學陪伴，總是有說有笑，沒有一丁點閒著的時間。所謂「在家靠父母，出外靠朋友」，與其在家聽父母嘮叨而什麼事也不做、凡是依賴他人，不如學習如何與他人相處、如何獨立自主。

　　簡言之，我喜歡閱讀，因為「讀書破萬卷，下筆如有神」；我喜歡運動，因為能培養自己輸得起的精神；我喜歡在學校上課的時光，因為能在許多人的陪伴下成長，日子不再無趣乏味。

101年8月19日刊登於中華日報

  流星雨

西港國小五年愛班  王鈞琪

  「流星雨，流星雨，是那麼的短暫，如此美麗，流星雨，託付你，把我的思念帶給遙遠的你……」哼著這首歌，來到了海邊，全身放鬆的躺在沙灘上，仰望著天空，天空中繁星點點，忽然，幾顆流星劃過天際，拖著一條長長的閃光，最後消失在夜幕中，留給我無限的遐想。

    「嘩！嘩！」白花花的海浪輕輕的拍打著，一陣接著一陣。在海浪拍打的同時，又一陣流星劃過，幾顆流星墜入海中，把浪打得哇哇叫；遠方漁船的燈火，似乎在傳達豐收的喜悅，流星的劃過，就像是施放著煙火，和漁船一同慶祝大豐收。

    螃蟹們突然跑了出來，好像要陪著我看流星；海龜媽媽上岸下蛋，下完了蛋，還抬頭看了一下流星，牠是否在許願，希望寶寶能平平安安的長大呢？寄居蟹從貝殼裡跑出來了，似乎在找尋下一個新家，我順手拿了一個較大的貝殼給牠，牠好像了解我的用意，一溜煙的衝進去欣賞這個新家，還把頭伸出來，用大剪刀向我說：「謝謝！」

    不知不覺中過了幾個小時，我的眼皮越來越重越來越沉，最後終於睡著了。夜深人靜，沙灘上只剩下熟睡的我和高大的椰子樹，流星雨仍然持續的劃過天際，遠方的漁船燈火依然亮著，海浪依然發出嘩嘩聲，不停的拍打著拍打著……

101年7月29日刊登於中華日報

  接力賽

佳里國小五年二班   黃琮瀚

一年一度的運動會絕對少不了緊張刺激的接力賽，最近班上為了選拔接力賽參賽的選手而鬧得不可開交，經過老師的協調指導下，我們選出二十六位正式選手及五位候補人選，被選中的同學雀躍不已，預備要在運動會上大展身手，替班上爭取榮譽。

為了在運動會上獲得佳績，老師對選手們進行魔鬼訓練，除了練習長跑外，當然也無可避免的要練習傳接棒，不管颳風下雨，天天照常練習，每當練習完畢，同學們個個滿臉通紅、汗流浹背，心中唯一希望就是運動會能夠早點到來，趕緊脫離苦海。

時光飛逝、歲月如梭，轉眼間兩個月過去了，期待已久的運動會終於到來，由於接力賽參賽隊伍眾多，因此分成兩組，我們分在第一組，有些人甚至把鞋子脫掉，無非想讓自己成為飛毛腿第一。當槍響那一刻，選手們個個衝鋒陷陣似的衝出起跑線，二班的選手一馬當先，我們班暫居第二，等我們棒子傳到第十棒次時，由於她誤踩鞋帶而跌倒，整個人趴在地上，她不管全身是傷，依然奮力的站起來，繼續往前衝刺，這讓我從她身上看到努力不懈的精神。雖然前面的小插曲讓我們班跌到最後一名，但我們秉持永不放棄的戰鬥精神，將潛能完全發揮到極致，一舉追過領先大半場的第一名，當接力棒傳到我手上時，讓我感受到身上肩負的重責大任，雖然我們已經遙遙領先了，但那是同學們努力換來的成果，我不能辜負他們的期盼，我也要跑出屬於自己的一片天。

   當比賽結束的那一刻，每個人都期盼著成績能早點揭曉，當比賽結果公布時，幾家歡樂幾家愁，第二組的第一名竟然領先我們零點一秒，這對我們來說簡直是無比錯愕，但或許是我們準備不夠吧！我們應秉持永不放棄的精神，繼續凝結全班團結一致的向心力，相信不久的將來，我們將能打下屬於我們五年二班的天下。

101年7月22日刊登於中華日報

  那天，我來到安平古堡 

勝利國小四年五班  葉盈昀

某一天晚上，我們全家人正在吃晚餐時，爸爸突然心血來潮的問我們要不要趁暑假時出門玩玩，大家聽了便異口同聲地說好，於是全家人開始七嘴八舌的討論著，一段時間後，終於有了結果，那就是去府城最知名的一級古蹟――安平古堡。

隔天，全家扶老攜幼的出門，那時的我高興極了！大家都開開心心地坐上車，前往安平的旅途中，一路上，景色宜人，風景優美，不知不覺地，我們就來到了安平。一下車，我們便看到一條條狹窄的道路，外公說，那就是安平老街。走著走著，我開始耐不住性子的問：「老街這麼長，還要走多久啊！」外婆說：「放心！再走一下子就可以看到妳想看的了。」於是我便耐心地跟在大人的身後走著，不知走了多久，終於到了最終的目的地――安平古堡。

一走進去，四處是五顏六色的花朵，以及樹葉濃密且盤根錯節的大榕樹，而那棵榕樹旁有一口一百多歲的水井，水井已經沒有水了，井底也已經完全乾涸，而在水井旁有一棟樓房，從樓房旁往上遠望，會看到一棟高樓，姨婆們說：「那就是安平古堡最重要的一處，它叫做瞭望台，很有名喔！」它的外表是白色的，約有兩層樓高，我們來到一至二樓時，空氣品質不佳，差點就不能呼吸了，幸好，二樓有設電風扇，否則我想心臟可會受不了啊！我站在瞭望台那，往下俯瞰，看見許多樓房，和一望無際的大海，真是讓人嘆為觀止。

漸漸地，天也黑了，大夥說也該回家了，回家的路上，我想著：這充實的旅途真是令人增廣見聞，同時也大開眼界，更對安平有了深度的了解呢！

101年9月1日刊登於臺灣時報

  我的快樂秘訣     

後甲國中3年17班  吳映函 

   快樂，是一種在生活中俯拾即是的情緒，用心體會時，每分每秒都是歡愉，但在忙碌課業之面紗所蒙蔽時，處處都充斥着急躁不安。其實，快樂很簡單。

  已有很長的一段日子，我心情總是陰天，既煩悶又不知所措，認為一切事物都在與我作對，於是它越積越厚，形成了積帝雲。沒有任何一道名為「快樂」的風能將其吹散。但就在前幾天，那道風形成了。那是在我回鄉下老家的一件瑣事，在一般人睡到自然醒的假日，我起了大早，並且走出門外，做了一件簡單卻已有五年以上的歲月沒做過之事：買早餐。在踏出門外之時，我感受著旭日東升的溫和與迎面而來的徐徐微風，那是種有些陌生的熟悉感，它還附贈了一個裝飾品給我──一抹久違的笑容。

  從未想過的是，自己遺忘許久的微笑竟然因為一個早晨輕鬆的步伐，而悄悄被憶起，那當下，我恍然大悟，快樂的因子其實從未離開我的身邊，它也不是只獨鍾一人，它就在每一個人的周遭，形成一種氛圍，一種只要用心體會就能擁有的自信。它也並非是存於極大的驚喜，就算是生活瑣事，也能使人感到任真自得，那種感覺，即是大家所追求的快樂。

  快樂之於我，沒有任何從屬關係，因此我沒有任何祕訣需要它被我一直擁有著，但感受快樂一事對我來說，就有如交朋友般，是需要用心體會並瞭解它的，因此，我的快樂秘訣便是，享受自己當下的任何一種氛圍，讓所有快樂因子滲入全身的每一處。

                                                 101年9月9日刊登於中華日報

  無法忘懷的背影   

德光中學2年6班  郭任傑

    我不知道他的名字，但我知道他是誰；我不知道他的感受，但我知道我掉淚。

    加油聲不斷，在比賽場地外的加油團氣勢萬鈞的向場外吶喊，聲音衝上九霄雲外。就快開始了，我站在跑道上做著暖身操，其他選手也都在等待著決定勝負的幾秒。「兩百公尺賽跑選手請到跑道上就位。」我走向我的跑道，「預備！」我弓起身子，雙手貼向地面，「碰！」我向前跑，不斷往前衝刺，這陣子的努力全賭在這一刻。我一直衝，終於在我即將超過第一名之際，我跌倒了。

　　腳無力的癱軟在地上，腳踝骨移位了。我無助的看著後方追上的選手一個個超過我，闔上眼，我輸了，這下子一定輸了。正當我如此想時，我被抱了起來，我睜開早已濕潤的眼睛，我被一個人背著，望不見他的臉，只看見了選手服上的背號，二十三，不正是剛才在我前面的那一個！我想看到他的臉，但我痛得動不了身子，又轉頭望向觀眾，剛才的加油聲沒了，上千隻眼看著我們。他把我背到終點線前並說了一句話：「加油！」

　　他為什麼要救我，而且以那個時間判斷，他不可能衝過終點再回來。那表示他沒有拿到冠軍，只為了救我，剛才在我身後的選手沒有一個願意挺身相救，在他們眼裡只有少了一個競爭對手。心中的問號沒有答案，但我沒心情理會它，因為我的心已被感恩佔據。

　　在別人眼裡這個人可能發了瘋，但在我眼裡他的地位遠比任何一位神還要崇高。那背號，那背影存在於我心中，同時問題的答案也緩緩浮現，助人為快樂之本是我想到唯一合理的答案。幫助一個人讓自己和別人都快樂，那背影似乎對我這麼說著……

 101年8月26日刊登於中華日報

  成功的背後         

建興國中2年13班  王詠蓉

    掌聲響起，燦爛的欣喜刻在臉上，止不住的感動漾在心頭。有誰能體會在鎂光燈後、在喜悅的淚水中，是由無數辛酸才織成的網？成功，如何會是他人認為的偶然？成功，豈是一夕之間意外攫獲的運氣？成功，其實是和現處環境中有極大的鴻溝，必須騰躍而過，怎麼可能只靠紙上談兵？

    外國有位攀岩家，女性，十八歲，身材嬌小得不起眼，卻能登上堪稱全球最險峻的懸崖。在踏上頂端石峰那一瞬間，她仰望蒼穹，難抑的雀躍溢出顫抖的雙肩，狠狠撞上沾有她汩汩鮮血的石壁。她伸出雙手，表皮因摩擦而裂開，殷紅的血覆蓋在褐色的傷疤，然那液體是流出身體的熱情。她能圓夢，並非沒有原因：是上蒼賦予她額外的四肢？是上蒼在她掙扎時拉她一把？不，她只是一位堅持、勇敢、樂觀的平凡人。

    班際比賽亦是同樣道理。我班在啦啦隊比賽前勤奮練習，烈日下，舉手抬足揮不走難耐溽熱，不時的大聲嚷嚷，怒聲指揮還險些引起激烈爭吵。每天馬不停蹄的開始、暫停、重頭；開始、暫停、重頭……動作終能整齊劃一。每次的練習成了繼續的動力，因為我們遇見團結的力量，遇見付出後獲得成果的快樂。冠軍獎盃光滑表面映出我們涔著汗，滿足的臉。它不僅是獎盃，更是每個人攜手貢獻、不分你我之情的結晶。

    成功，不是結局，是過程，願意多做一些、多用心一些，便比他人更容易得到成功的鑰匙。要知道，怠惰、灰心是永不能達到目標的，在成功的背後，唯有付出。

                                                 101年8月27日刊登於台灣時報

  惡魔記憶　　　　　　　

台南女中二年1班　謝茗卉

黑壓壓的天空正下著傾盆大雨。綠燈了，我撐著雨傘走在斑馬線上，突然一道尖銳刺耳的喇叭聲劃破天際，直直貫穿了我的耳膜。我猛然抬起頭，往噪音嘶吼的方向望去，只見一輛休旅車因為打滑而失去了控制，刺耳得令人全身起雞皮疙瘩的煞車聲和如雷般的喇叭聲，正向著我衝撞過來。

我瞠著雙眼瞪著眼前的景象，想大聲尖叫，喉嚨卻乾渴得一個聲音也發不出來；想跑開，但身體好像除了驚嚇與害怕之外，再也沒有多餘的力氣了，我任憑恐懼凌虐自己，腦袋一片空白，只能緊閉雙眼，牙齒很狠地咬住顫抖不停的嘴唇。兩道如閃電般的光亮灼傷了我的雙眼，接著是一陣猛烈的撞擊，我飛向一片無止盡的漆黑，只能緊握手中的雨傘，有如在汪洋中抓著一片浮木，那一絲小小的希望……

「啊──」驀地，我大叫了一聲，正當我為自己終於有了行動而感到高興之時，一陣刺痛有如上千萬根針毫不留情地全扎入了我的身體，我的四肢也好像有數把熊熊烈火在燃燒一般，讓我覺得全身好像都已融化了，而頭更是像被撕裂開來，腦漿四溢，全身痛苦地蜷縮成一團……

我霍然睜開雙眼，發現自己正躺在家裡的床上，身上的衣物也早已被汗水浸透。

原來是場惡夢，但是夢中的驚駭卻沒有隨著時間流逝而消失，因為這個惡夢，正是我三年前發生的一場車禍的場景，而這段可怕的回憶，一直是我心中難以癒合的一道傷口。直到現在，我要過馬路時都是飛奔而過，就怕站在路口多一秒鐘，這段惡魔般波濤洶湧的記憶又會再次佔據我的心房……

101年8月30日刊於台灣時報台灣文學版

  在我心上的太陽

後甲國中二年二十六班  簡右桐

「人生有夢，築夢踏實。」每個人在成長的過程中，難免會產生一、兩個，甚至數個夢想，但這些夢想，就是因為遙不可及，才值得我們去追尋。 

我夢想成為一位醫師，而身為一位築夢家，我唯一能做的就只有努力向著目標直直前進，直到觸碰那片理想的天空。我有如此的夢想，是來自於我的父親，我的父親是一位大醫院裡的小醫師，他忙碌不堪的工作及隨時隨地救助病人的想法使我從小敬佩他，在耳濡目染之下，我一直認為「醫生」是一個了不起的職業，也是一項偉大的志業；能夠利用自己的知識來救助他人，並醫好一位病人，就是最簡單的快樂，因此，我希望能追尋父親的腳步，成為一位偉大的醫師。我夢想有天能開發出一種解藥，打破疾病對我們人類的危害，那怕只是一種解藥，我相信這樣小小的發明都能為人類帶來更進一步的未來。

然而，為了追尋我的理想，我必須苦讀，必須努力再努力，一步一步地向上爬，使自己越來越接近我的目標，雖然過程倍感艱辛，但我知道這一切都是值得我努力去付出的，所以，我不會害怕吃苦，不會害怕挫折，更不會抗拒追尋的路途上所遇到的挑戰，直到我終於觸碰到夢想的那天前，我絕不輕易放棄，也是我現階段唯一能夠做到的！

我想成為醫師的夢想，至今還深深存在於我的心中，在建立夢想的最初，我的心中彷彿已升起一顆熾熱的太陽，照亮了我，並給予了我溫暖的勇氣，更引領我走向達成夢想的道路上，使我更加堅定地走下去！

101年9月9日刊登於臺灣時報

  那首曲子      

台南一中二年17班  林冠廷

佇立於一片沉默的墓坑旁。空氣冰冷，連呼出的氣息都飄著若有似無的霧，墓前一朵朵為他獻上的白花，早已被名為悲傷的雨水打濕。立於坑旁的男人，開始一鏟一鏟，將土填入他所沉睡的洞中。

不經意地，那首曲子，從我嘴角流瀉而出。

曾經，那是一首他經常掛在嘴邊的曲子，不論是什麼情況，他都用那一種特有的，輕鬆的頻率哼著那首曲子。它沒有歌詞，卻因著那特殊曲調，讓人感受到它的輕快，和些微的哀傷。

那天，喪禮上，離開的是平時待人和善，也很照顧我的他的母親，所以我和他一同出席。在沉默的儀式中，那些人不是擺著嚴肅的臉孔控訴上天的不仁，就是流著淚宣洩他們的對她逝去的哀悼。只有他一臉輕鬆，仍舊哼著那首曲子，一如往常的，輕快。

喪禮結束，一回到車上，繃斷的理智迫使我暴力地將他推向車門：「你就不難過嗎？那可是你母親啊！為什麼你還能若無其事地哼歌！」

「最終之所。」他沒有喝斥我的無知，只是輕輕整了領帶：「那是請逝者到達彼岸後，傳回一路平安的消息，好讓這裡的人安心。父親死後，留了這首曲子給我，就是要我能在悲傷之際也能持續向前。」他笑了笑，帶著深沉，彷彿不願別人看透的悲傷。

為了死去的人而活著，所以不花時間流淚；代替那些已無法感到快樂的人歡笑，所以一直抱持積極向前的想法。即使無法避免生離死別，卻能拒絕它們成為自己的枷鎖。回想起他那時所哼的曲子，此刻在他的葬禮上，我似乎有點明白了他對生死的看法。但是……

嘴裡仍哼著那首，或許只有我仍記得的曲子，原本擁有它的人已經不在了；雖然是同樣的曲調，同樣的節奏，我卻不能像他一樣，止住潰堤的淚水。

在他的新墳前。

101年8月29日刊於中華日報副刊

  我心愛的腳踏車

港明中學國中部二年信B班   林冠宇

     我喜歡她那炫目的外表，我喜歡她大大圓圓的輪子，我喜歡她敏捷的速度，我喜歡馳騁她的快感，我想我已經無庸置疑的戀上她了！

    與愛人相遇的那天，正是我回外婆家的晚上，進到一個黑暗的倉庫，我卻被她完完全全的吸引住了，那充滿神祕感的黝黑配上一點點鮮豔的赤紅，能不教我將所有的目光投射在這位黑美人身上嗎？我不由自主的走向她，小心翼翼地牽她出來，當我觸摸到她的那一剎那，全身彷彿通了電似的，令我無法自拔。我試著駕馭她，細微的剎車聲宛如其喘息聲，急促的加速卻像她的怒吼聲，我享受著愛人的好歌喉，享受著沁涼微風的吹拂，我腦中還在思考著她是不是個特地為我而下凡的美女？不禁想和她一起去兜風呢！

    在我費盡唇舌的一番交涉之下，如願將她帶回家，一有時間，我就和她出去散散心、打打球，這種日子多愜意啊！每次段考結束後，就是我們倆歡度蜜月的最佳時光，緩緩地踩著踏板，享受著不同於段考前的悠閒生活，輕柔地與她談情說愛。有好幾次心情跌到谷底時，我都是找她哭訴，藉由騎著她奔馳的快感來抒發內心的憂悶，天底下只有她最了解我、最能包容我的任性了吧！

    我與她已以身相許、互許終身了，想要離間或拆散我和她的感情，比登天還難！真希望天天都能和心愛的她約會，共度快樂的每一天！

101年8月1日刊登於國語日報

  快樂學游泳 

崇明國小二年四班  方禹棋

有一天，因為我去海邊玩水時看到很多人在游泳，我好羨慕他們，所以我問媽媽：「我可以學游泳嗎？我想要跟表姊一起學游泳！」媽媽聽了之後開心地說「好啊！」於是媽媽就帶我去崇德游泳池報名學游泳了！

第一次到游泳池時，高大帥氣的教練先請我們去換泳衣，我換完泳衣後就先到一旁的椅子上坐著等待教練的指示，不久，教練來了，他帶著我們先做暖身運動，並告訴我們暖身運動的重要性以及下水前的注意事項，我聽得非常認真，希望等會兒下水時能夠很順利，做完暖身運動之後，教練請我們先坐在游泳池旁，並練習打水，打水十次之後，教練再請我們慢慢的進入游泳池中，一人站一個位置。

後來教練非常認真的教導我們如何游泳，並每個人發一塊浮板，請我們緊緊抓住它，再配合雙腳不停地打水，練了一段時間後，教練說：「先游 十公尺 ，接著游 二十公尺 。」於是大家都乖乖的照著做，我們一個一個游過來再游過去，大家都覺得很好玩，我們就好像一條一條的小魚在水中游來游去一樣，好開心哦！教練看我游得很認真，還稱讚我游得特別好呢！

漸漸的，我終於學會游泳了，家人都稱讚我很厲害呢！於是爸媽決定帶我去吃一頓麥當勞作為慶祝，讓我覺得我的心情也和一條小魚一樣在水裡游來游去的那麼開心呢！

101年8月20日刊登於臺灣時報

  說說家人的偶像

仁愛國小三年三班   林語聖

   大家都有自己喜歡的偶像，有的喜歡「周杰倫」、有的喜歡「江蕙」、有的喜歡「羅志祥」，而我們一家人也不例外，各有各自欣賞的偶像呢！

    我爸爸喜歡的偶像是最忙碌的「周杰倫」，因為他的歌總是很輕快，只要周杰倫一發行新唱片的時候，爸爸就會跑到便利商店或唱片行買他的唱片回家聽，只要報導有關周杰倫的報章雜誌，爸爸就會跑去買回家看個仔細，爸爸真是周杰倫的忠實粉絲

    媽媽最喜歡的偶像是歌后「江蕙」，因為媽媽喜歡老歌，尤其喜歡台語老歌，就連在洗澡、做家事和無聊時也都會聽著江蕙的老歌呢！有時我遇到不會的功課想請教她時，她就會大聲的說：「我在聽歌時，不要吵我！」我只好等一會再問她問題了。

    弟弟的偶像是「羅志祥」，而羅志祥也是亞洲舞王呢！每次弟弟都會騎著腳踏車到7︱11買羅志祥的貼紙。而弟弟每次買貼紙一次都買了十張，所以他的零用錢都因此花光了呢！然而羅志祥的貼紙也貼滿了他的貼紙簿。

    而我的偶像是誰呢？他的中間有一個「俊」字，請你猜猜看我最愛的偶像是誰呢？

101年8月8日刊登於臺灣時報

  那年，那首歌　　　　　

台南女中二年7班　李佩璇

「今年夏天，是個充滿希望的季節，我們就要說再見，不知何時會相見，曾相處的畫面，不停重複上映在眼前……」自收音機中悠悠地傳出熟悉的旋律，如同當年雜糅著喜悅的甜、不捨的鹹，我的眼神不自覺地飄向桌上的那張相片，那張漾著全班泛著淚光的笑臉的照片……

當時，身為國三生的我們，為了自身的理想奮鬥，生活中除了讀書還是讀書，在這節奏緊湊的生活中，我們唯一懷抱的希望便是基測結束，在畢業典禮後能一起出去大玩特玩，但隨著畢業典禮的日期漸漸逼近，大家卻無法笑得如同往昔般歡暢，取而代之的是一抹淡淡的悲傷。

「各位同學，祝福你們畢業快樂！」校長話一落，禮堂中隨即響起輕柔的前奏，是我們最愛的歌──《今年夏天》，因為是最愛，所以被票選為畢業歌。硬生生擠出一絲笑容，大家都明白，這可能是我們最後一次一起唱這首歌了。

緊握彼此的手，我們隨著熟悉的旋律輕輕搖擺，大聲唱出早已倒背如流的歌詞，希望藉由近乎吶喊般的歌唱，來抑制住心中澎湃的情緒。然而，唱到副歌時，眼眶終究抵擋不住激動的淚水，只能放任它恣意宣洩，每個人都無力接續後段的歌曲。音樂流淌在我們不捨、激動的情緒中，緊緊擁抱的我們在音樂結束前，用力拉起嘴角的一絲弧度，用相機定格我們美好的友誼，為我們三年的國中生涯劃下完美的句點。

音樂漸入尾聲，我仔細聆聽著和當年一樣的音樂；過去的我們，已經完全被封存在相片中，現在各奔東西的我們，都成長了，都變了，只願我們共有的「那些年」，能永遠隨著這首歌，清晰地存在於彼此心中…… 

101年9月3日刊於台灣時報

  心愛的鋼琴

佳里國中二年十七班 王郁淇

    那年，我四歲。初次接觸這陌生的樂器，我內心無一絲懼怕，只有滿滿的好奇。手指撫觸著琴鍵，我彷彿感到它牽起我的手，邀我一同前往那音樂的殿堂。禁不住它的邀約，我的欣然接受為一切揭開了序幕。

    自此以後，鋼琴便成了我休閒時光的最佳伴侶。快樂時，有它伴我一同歡笑，我奏著輕快活潑的曲調，與它分享內心的喜悅；哀傷時，有它撫慰我的內心，我奏著憂愁淒涼的旋律，對它訴說著內心的難過；憤怒時，有它聽我發洩情緒，我奏著激烈悲壯的樂曲，而它則無怨無尤的靜待我怒氣漸消。它是最好的傾聽者，更是我最知心的朋友。

    曾經，因我受困於課業壓力，鋼琴便被靜置於房中塵封多時。一日，我步入房門，一望鋼琴，頓時感到似乎有股力量正吸引著我走向它，當我回神時，人已站在鋼琴旁。我禁不住這股誘惑，取布輕輕拭去它身上的灰塵，輕輕打開琴蓋後，手指便迫不急待的覆上琴鍵。我奏了一曲又一曲仍嫌不足，從前與鋼琴一同經歷的種種回憶一幕幕的浮上我的心頭。耳中聆聽著琴音，我隱約還聽見了鋼琴輕柔的嗓音：「好久不見！」彈著鋼琴，淚水不由自主的從我眼角滑落，原來我其實是如此的深愛著鋼琴……

    望著鋼琴，它原木的色澤依然明亮，黑白相間的鍵盤仍舊閃著耀眼的光，風采不減當年，反而有過之。我與它相視一笑。鋼琴，謝謝妳陪伴我至今，我們要攜手前往那璀璨的未來……

101年8月24日刊登於人間福報

  作客驚魂記　　　　　　　

台南一中二年17班　黃冠喬

半夜十一點，我躺在沙發上，完全沉浸在金庸的武俠世界裡。突然，靜得窒人的氛圍被不知從何處竄起的一聲「叮咚」打破，使我從完美的幻想中驚醒，書「啪」一聲重重落在我的臉上，手心佈滿冷汗。

撐起身體，湊到門孔一瞧，一片無底洞似的漆黑，什麼也看不見，我只好走出去看看。忽然，有誰往我肩膀重重一拍，我被嚇得幾乎要跳起來。一回頭，才發現是樓上的鄰居。

我不耐煩地說：「爛招耶，這麼晚了還來吵我。」

「原來你有被嚇到呀。」

「喔。」我翻了個白眼。他卻賊賊地說：「我家今天沒人，要來打電腦嗎？」這句話令我喜出望外，原先的鎮定再也抵不住喜悅之情，不禁咧嘴而笑。二話不說，拎了鑰匙便溜到他家。

進了他家，雖然格局與我家全無二致，但心境卻迥異，一下子轉為無限的舒鬆，彷彿出籠的野獸，理性再也縛不住玩電腦的衝動。想到家裡被鎖的電腦，我更不能浪費這次機會，我們立即開打。以為只有一會兒，殊不知分針已悄悄轉了三圈，這時傳來一聲「噹」，同時驚慌失措我們，下意識地把電腦強制關機。我認得這是電梯的開門聲，而我的鄰居也知道來者非常「不善」。安靜等待了五秒，兩人像冰封的化石，一動也不動。隔了幾秒後不見任何動靜，他終於吁了口氣開口說：「嚇死我了，我還以為是我爸。」

一見天下又太平的我們，樂得又重新啟動了電腦，專注在這短暫的虛擬世界中。

只是過了一會兒，又傳來一陣「喀啦」，這次是開鎖聲。我倆都嚇得不知所措，思考能力登時停擺，只能愣在那裡。門開了，伯父母回來了，看我們倆呆坐在電腦前，一句話都不說，只猛瞧著不知如何是好的我們。當下，我只好硬著頭皮上前說聲對不起，然後趕快溜之大吉。糗斃了！真像從正在享受的美食中，忽然鑽出蟲子般煞風景。

自此之後，我再也不敢溜到鄰居家打電腦了，決定當個安分守己的人。並不是因為君子不欺暗室的情操，而是為了避免那顆引爆機率極低，卻危險萬分的不定時炸彈，以免再重演一次作客驚魂記。

101年8月31日刊於台灣時報台灣文學版

  古井　　　　　　　 

聖功女中高三溫班　楊因因

叢叢的草木間，臥躺著一條幽幽的小徑，迂迂迴迴的彼端，靜立著一座深邃的古井，井中泛著滋養人們的清洌湧泉，和生活的種種喜悅。

砌井的紅磚早已龜裂，雍容的暗紅色調褪成土紅，片片斑駁的苔痕錯落其中，增添幾分古意，不知承載了多少流逝的歲月，多少人的喜和悲。

我小時候的歡樂時光，都圍繞著這座井呢！閒得發慌時，便邀鄰家小孩在林子裡飛奔，撫觸和嗅聞大自然的肌膚、氣息。由於日頭大，好動的我們常渴得快昏厥似地，急著找水喝。沒錯！就是這井水，哪管得了水裡有沒有樹上掉下來的蟲，有沒有人在井裡偷吐口水，甚至無視於水面漂動的一層沙塵、幾片枯葉，我們拿起鐵桶，就往井一扔，汲了水上來，大家輪流喝，喝得痛快，喝得滿腹清涼，有時興起，一桶清涼的井水便兜頭淋下，嘩地，一下子由頭濕到腳，全身徹底地沁涼舒適。

也常見村婦們提著大桶、大瓢來，一邊閒聊話家常，一邊悠閒地汲水，等到聊得過癮了，大桶子裡的水也滿了，這才嘻笑著，各自滿載而歸地回去。看著這些吃力提著井水回家的婦女們，當時的我不明白，怎讓這些婦女做這檔子粗活，卻忘了外婆成日提著這些水回家給我用。

年紀稍長些，我展開了學業生涯，到都市生活。揮別了畦畦的稻田，揮別了摯愛的外婆，和一切的點點滴滴，包括那灌注我心田的古井。

都市很方便，有自來水、ＲＯ水……，只是它們都少了點味道，讓我不由地想起那口古井。

啊！思念的味道。

101年9月2日刊於台灣時報

  一切都是最好的安排     

台南一中二年17班　謝承佑

我們都喜愛預期美好的事物：宜人的天氣、一位知心的好友、一段美麗的邂逅……，然而，世事多端無常，猶如天氣一般詭譎莫測，誰能保證上一秒的預期能在下一秒實現呢？

初至高中，我預期一群志同道合的朋友，也慶幸自己能獲得許多友情，讓我浸淫在預期實現的歡愉中；然而，班上免不了存在著看不對眼的同學，我暗自懷疑上蒼為何安排了如此怪謬的一個人，與我想法歧異，個性也迥異，完全不符我的「預期」。

而我的質疑，停止於那本書對我的當頭棒喝。

「世上一切都是最好的安排。」書中這樣寫著。仔細忖度後，我才知其博大精深！上帝特意安排了這個「心腹大患」，砥礪我能「見不賢而內自省」，原來上天的安排有時看似違逆自己的預期，其實背後卻蘊藏著其必然的理由。

當我表達這種想法時，有人卻譏笑我這種過分樂觀的態度，然而，我仔細地環顧周遭的人事物，何者不是最好的安排？地球與太陽的位置如此恰當，才能孕育出如此多樣的生物；而挫折的發生，不是為了打擊人的信心，而是要淬鍊其性情，正所謂「動心忍性，增益其所不能」。若人能明瞭日常生活中的一切事物，都正是最好的安排，這種態度即能使一個人置身在知足、幸福的人生，而非抱怨憂心的生活。

不論你預期的事物是否成真，只要深信「一切都是最好的安排」，又怎麼會有悲觀的思想呢？一旦心中的道路是平坦的，人不論置身何處都必能隨遇而安。

101年8月31日刊於人間福報

又是那年秋天　      

長榮中學3年6班   連軒睿

　　橘紅色的光輝逐漸隱沒在遠方的山丘後面，收割水稻的農夫在金風的催促下加快速度，大家正忙碌時，唯獨一塊田地無人收割。夜晚開始了，其餘的農夫都回家了，那一塊位於最角落的田地依然水稻低垂，我從黃昏便站在田邊觀看，這一幕場景，勾起了我的回憶。

　　同樣的背景，同樣的季節，同樣的田地，不同的是田中央站了兩個人，一個是兒時的我，另一個則是爺爺。夕陽下，爺爺默默的收割，一排接著一排的水稻漸漸倒下，我拿著爺爺替我訂做的小鐮刀跟在他後頭「補尾刀」，祖孫兩人都不說一句話，默契便足以替代所有言語。

　　然而我和爺爺相處的時光只到十二歲的秋天，因為父親在都市買了房子，我要搬過去住，那是最後一次收割。我記憶仍然深刻，當初爺爺為了長大的我，又去訂做一把白鋼的刀，握把是爺爺自家中後院的榕樹砍了木頭做的。爺爺用他那深褐色、長滿繭的厚實大手，拿著筆刀在握把上刻出「軒睿」兩個大字，當他遞交給我時，還特地用一條質地柔軟的棉布包著，深怕會傷了我的刀。

　　比起以往的小鐮刀，新刀拿起來更沉重，手心卻傳來爺爺滿滿的關愛。這最後的一次收割，我在前頭彎腰前進，換爺爺在我後頭幫忙，和以往不同的是，我們這次特別的多話。

　　風湧來，我突然想起爺爺的倉庫，循著記憶的路線回到爺爺家，風景依舊，那年，爺爺在秋天去世，突如其來的悲傷引領我回來這裡。在倉庫裡看到一個顯眼的箱子，打開一看是把用布包起來的刀，他一直都幫我保養。拿著刀，臉上掛著兩行淚，感動和悲傷又一湧而上心頭……

                                        101年7月29日刊登於中華日報

  燈下「讀」白　　　　

聖功女中高三儉班　王語薇

昏黃燈前，翻開日記本，正想留下幾句隨筆，無意間瞥見以前品讀《幽夢影》所做的記錄──張潮云：「對淵博友，如讀異書；對風雅友，如讀名人詩文；對謹飭友，如讀聖賢經傳；對滑稽友，如閱傳奇小說。」──頗覺其中妙趣無窮，是啊！人生就像一本書，完整紀錄繽紛的生活樣貌，老來回味，細品自己親筆寫下的故事，想必感觸良多。

人生旅途，我們無處不在「讀」，讀人事、讀景物、讀變化，更重要的是──讀自己。「少時讀書，如隙中窺月」，我回首，憶起了小時學步的跌跌撞撞、初上幼稚園的膽怯害羞，到青春正盛的熱血沸揚，我們何嘗不是猖猖狂狂地蛻變？在一切都還懵懂未明時，便急急趕赴人生下個渡口；「中年讀書，如亭中望月」，經歷社會的磨練，摸索出人際互動的模式，我們立身於經驗砌成的高台上，開始懂得一些人生法則，學習如何包裝自己；最後，「老年讀書，如臺上玩月」，我揣想將來，是否也能在走過風風雨雨的垂垂老矣之時，還瀟灑風流，籠兩袖清風，笑看人生的高峰與低谷？

讀自己是如此，讀周遭人事亦是如此，而這周遭的人事更與自己的生命休戚與共，是自己生命歷程中不容抹殺的部分。這由親情、友情、愛情譜寫的生命篇章，都是我們用心觀察、用心留下的記錄。我們一路面對、一路探索，更多的感悟與溝通，能更詳實地為人生寫下精采的一頁，也許在不久的將來，我們甚至能超越原先的自己。想寫下自己的故事，必要先讀懂自己的人生，以自己經營的藍圖，開創一個個精采的章節，為內容更添豐富性及意義！

目光盯準了眼前的日記本，我再次反芻那幾行字，想到：「人生」這本書，不一定有最完美的結局，但「讀」的過程，或許才是一生彌足珍貴的印記吧！

101年8月26日刊於中華日報

讀書架上的書，可以得知天下事，讓自己越來越有學問；讀人生這本書，回想以往的點點滴滴，時而感慨，時而感懷，時而想像接下來的頁面會有什麼色彩；讀周遭的一本本名叫「人」的書，探索、思考，他們將為自己的人生添加更精采的篇章。作者將人生想像成一本書，讀出自己的感想，也讓我們讀出她幽微的感思。

作者以一句名言作為導引，名言說「朋友像書」，讓作者也聯想到「人生像書」。作者藉著「讀書」的意念，寫出自己從小到現在的人生成長，此階段的人生樣貌就如「隙中窺月」般的朦朧不明；接者作者想像，中年的自己因經歷各多世事，人生的樣貌便如「亭中望月」，已經可以看到清楚的模樣；最後，作者接著想像老年的自己，也寫出自我期許，希望自己在老年時，如「玩月」般，笑讀自己的人生。作者在假設想像中讀完自己的人生，而後讀親人、讀朋友、讀著身邊的人，認為這些人們是精采自己生命的關鍵，不能忽視；更期勉自己能夠開創更豐富的人生篇章。

這篇文章不但有層次，一步一步導引著讀者想法，更具許多思考面向，在平實的敘述中有著深刻的人生哲思；燈下的「讀」白，我們隨著作者的筆，讀出了一種人生思維。

賞析老師：鄭文山

  手套的記憶　　

台南二中二年16班　吳翰昇

「身體重心壓低！用身體擋球，不要閃球！閃球的伏地挺身五十下！」地平線的另一端，夕陽即將西下，但球場裡仍有一群小球員揮汗如雨練習著，不曾喊過苦，只為了讓心中的那個夢，有一天能成真。

小二時，加入了棒球校隊。第一天練完球回到家，爸爸拿給我一個神秘感十足的禮物盒，回到房間後，立刻拆開禮物──一個全新的棒球手套映入眼簾，下一秒，立刻奔向客廳，直向爸爸道謝。隔天，練球時，隊友都對我投以羨慕的眼光。從這天起，開始了與手套的不解之緣。

因守備位置是二壘，常得接強勁滾地球，只要一不小心，身上便會出現「球吻」──瘀青。那時的我，因害怕不規則彈跳的滾地球讓自己受傷，只要強勁滾地球如獵豹般朝自己衝來，那份如面對惡魔的恐懼感，使自己不自覺避了開去，因而屢屢被教練臭罵，並要我做五十個伏地挺身，但再多的處罰都無法使我克服這份恐懼。

直到那一天，教練終於再也忍受不住我的無能，語重心長地對我說：「人生有許多關卡需要突破，但如果因恐懼而在原地停滯不前，這便形成瓶頸，只要無法克服恐懼，能力便永遠被侷限住，唯有找到方法克服恐懼，才能向人生的下一關邁進。」聽完一席醍醐灌頂的話後我便在心中下定決心要突破瓶頸。之後，當球隊練完球，大夥準備離開時，我則拎起手套走向球場加強練習。

滾地球又如脫韁野馬朝我狂奔而來，心中的恐懼再度讓我想逃開，但決心給我顫抖的雙腳一股穩定力量，讓我勇敢迎接每一球，即使打中身軀而產生疼痛感，但我知道，這是邁向成功的必經之道。幾經練習，最後，我終於成功克服恐懼，不再害怕滾地球，開始因紮實守備而在球隊佔有一席之地，在球場上發光發熱。

手套，陪我走過辛苦的練習過程，一起克服難關；也和我一起接受觀眾的喝采；在我品嚐無數酸甜苦辣後，現在的它千瘡百孔，已不堪使用，但帶它給我的回憶，卻是一輩子的紀念。

101年8月25日刊於台灣時報

  共譜一曲遊神境

佳里國中二年十七班 王郁淇

　　台上的演出者們待掌聲漸隱，各自就定位，所有聽眾皆屏氣凝神，全場頓時安靜得只可聽聞細微的呼吸聲。眾人目不轉睛地直盯著舞台，靜待這場演奏的開始。

　　首先劃破寂靜的是鋼琴的音色，輕輕地奏出了前奏，為整首樂曲拉開了序幕。緩慢的節奏、低沉的音高、柔和的琴音，似乎正對我悠悠地敘說著一個古老的故事。正在琴音漸漸轉高時，主旋律的音色也相繼而現。豎笛的聲音，似是自遠方而來，又似早已在咫尺之處，輕輕的飄盪在我身邊，像風一般的拂過我的臉，隨後又輕輕地離我遠去。我想望清楚卻不得其所，只見那身影愈趨模糊，而笛聲似乎漸行漸遠，正慢慢地隨風消逝……。

　　驀地，笛聲突然拔高，便似一隻大鵰猛然撲向天際，正當眾人震懾於這隻大鵰的氣勢時，在耳邊響起的是燕語呢喃，木笛，像是母親正安撫著嬰兒那般溫柔地哼著搖籃曲，令人不禁為這醉人的旋律所吸引。而自空中漸漸低飛的豎笛，與木笛的音色交織出一幅優美的景象，眼前彷彿浮現了森林、青草，掩著一條小溪，笛聲正領著我前去探索那幽靜之處。在樹叢後、溪流邊、綠地上，隱於彼方的那神秘之光，是什麼呢？然而正當我極目細看，只聞笛聲漸緩、漸弱，那光芒頓時將我籠罩於其中，便隨著笛聲一齊消逝。徒留我在原地，無限遐思。

　　鋼琴輕緩的尾奏，為這樂曲畫下休止符。腦中不停的迴盪著方才的旋律，在身周爆出掌聲時，我似乎仍神遊於適才的情景之中。樂曲何時會再領我去拜訪那神異的世界，為我訴說那未完的故事呢？

101年8月19日刊登於中華日報

 吵架  

南大附小四年甲班  蔡奇倫

那一天，我帶著沈重的心情回到了家，眼淚也慢慢地流了下來，腦海裡不斷地浮現出早上和朋友吵架的那些畫面......

那天早上，我看到我的好朋友一直坐在位子上沈默不語，於是，我便主動走過去關心他，我向他說：「你怎麼了？怎麼一直坐在位子上不說話呢？」但他卻冷冷地對我說：「你少來煩我！你也不要再靠近我了，我現在不想和任何人說話，任何人！當然也包括你！」一時之間，我愣住了，也開始生氣了。

我忍不住大聲地說：「你真的是太過份了！我一早來看到你一個人靜靜地坐在位子上，第一個想到的就是要來關心你、安慰你，你不回話就算了，竟然還講出這種話，真是太傷人了！」「那還真是多謝你的雞婆了！」他竟毫不在意地回我這一句話，於是，我轉頭就走。到了下午，他和我說他因為在補習班考試考差了，又被父母責罵，才會這樣對我出氣的，並希望我可以原諒他，在了解情況之後，我便原諒了他，因此，我們又和好了。

經過了這一次的事件，我覺得自己應該要好好珍惜我們的友誼，才不會造成更多的遺憾。

101年8月19日刊登於臺灣時報

  可惡的老鼠                            

高雄市路竹國小四年四班　邱柏皓

     正當我玩電腦玩的高興時，突然聽到「咻－咻－咻」的聲音，於是我跑到外面一看，發現倉庫裡電光閃閃。進去一看，發現沖天炮、電光炮和一大堆不知道是什麼炮的在裡面沖來沖去。原來老鼠把蠟燭撞進煙火堆裡，把煙火引爆了。

    我生氣極了，因為中秋節要放的煙火飛了，於是我撿起石頭開始跟老鼠對決。我在一大堆炮裡面一邊閃一邊丟老鼠，可惜我都丟不到。正當我在休息時，一隻老鼠以迅雷不及掩耳的速度向我衝來，幸好我剛好低頭綁鞋帶，才沒有被咬到。我生氣的指著老鼠說：「等我抓到你們，你們就別想活了！」

    我恨死老鼠了，記得前幾個星期，我在看書時，突然有一團又噁心又肥的黑色身軀衝過去，接著我聽到老鼠叫聲，然後就發現電線斷了。可惡的老鼠讓媽媽以為是我做的，害我被打了十下，又被罰站三十分鐘。

    後來，我去問捕鼠專家要怎麼捕捉老鼠，他說要找貓來捕鼠，於是我就跟鄰居借了一隻貓放進家裡，然後我就先出去。一個小時後我回到家裡，發現一隻傷痕累累的貓和一大堆玻璃碎片，還有一團被扯爛的衣物。

    這群老鼠的智商一定是一百八十。對牠們來說，我們是世界上第二笨的生物，第一笨的就是那隻笨貓。看來不抓到老鼠，我的生活就會永遠不得安寧。

101年8月13日刊登於台灣時報

  救救北極熊　　　　　　　　　　　　　　

長榮國中一年七班　謝欣妤

　　凡是喜愛動物的人，當聽到北極熊那痛苦的哀號後，有誰不會站出來替牠訴苦，告訴大家北極熊到底發生了什麼事，誰是帶給牠們悲傷的兇手。

　　北極熊是住在遙遠的北極，這是眾所周知的，牠們原本過著幸福美滿的日子，走在冰上尋找食物，帶著小北極熊到處玩耍，教導著小北極熊該如何抓魚；當我看到小北極熊翻滾玩耍，臉上洋溢著笑容，非常好動，我覺得牠們真的很快樂。然而，因為我們人類的所作所為，拆散了牠們的家族，甚至不得已吃掉自己的同類，這令我非常氣憤，人類怎麼可以只為了利益，而傷害無辜的生命！

　　到底是做了什麼事，導致這麼令人傷心的結果？其實我們心知肚明，只為了享受，不甚炎熱的天氣也吹冷氣；每天不是開車就是騎車，使用上萬、上億的交通工具，在不知不覺中排放了許許多多的二氧化碳，使冰層融化，讓北極熊的棲息地消失了，沒有立足的地方，只能繼續游泳。但北極熊畢竟不是水生動物，所以我們會看到北極熊媽媽背著小北極熊，在海上到處尋找可以休息的冰層，卻往往無法找到，就溺死在海裡了，這是多麼的可憐哪！

　　拜託！請大家救救牠們吧！少吹點冷氣，多搭乘大眾運輸工具，也可以多騎腳踏車。讓我們以實際的行動來保護、拯救北極熊吧！

101年8月9日刊登於國語日報

賀！

口才班101學年國語文競賽（初賽）比賽結果出爐

逢甲口才菁英班      傅敬祐（安平國小）   

榮獲 南二區國語即席演講比賽   優勝

逢甲口才班          陳靖雯（安平國小）   

榮獲 南二區閩南語朗讀比賽   優勝

永康口才菁英班      黃詳崴（南科國小）   

榮獲 北二區國語即席演講比賽   優勝

永康口才班      楊謦竹（正新國小）   

榮獲 南一區閩南語朗讀比賽   優勝

復興口才班      呂宛庭（崇明國小）   

榮獲 南二區閩南語朗讀比賽   優勝

民德口才特訓班      梁 筠（永福國小）   

榮獲 南二區國語即席演講比賽   第二名

  諦聽大自然之歌　　　

台南二中一年10班　趙余瑋

雨水一滴滴落下，敲響樹枝上的簧片；青蛙們馬不停蹄地打起大鼓點出節奏；叢林間的鳥兒也鳴起俏皮輕歌，這裡是阿里山的深處。

一個美好的假期，我將它留給拜訪大自然，由於不願再接收都市社會中的人聲雜音，我把心境寄託在遠離台南的阿里山上。走入林間，霧漸漸濃密，神祕感油然而生。而溪水潺潺轉為飛瀑轟轟之滂沱，鳥鳴蟲聲隨著我步入深處，耳畔更加熱鬧有趣；我好奇地四處張望觀察，想揭開這阿里山的神祕面紗。哇！此刻耳畔熱鬧非凡，但可不是凡夫俗子、三姑六婆們的閒雜八卦，而是一場大自然的音樂會，一場如慶典交響的萬籟合聲。

原來，深山是如此熱鬧的啊！在這湍流迴旋奔馳的源頭，處處堆疊巨石的深山叢林，竟是昆蟲鳥兒，甚至萬物的「桃花源」。我悄悄坐上身旁的巨石，仔細地聆賞音樂會：滴滴的雨聲敲起前奏，青蛙的大鼓架起步調的拍子，鳥的歌聲如唱戲曲的姑娘，一會兒溫柔輕慢，迂迴優雅而帶點淒涼，一會兒又抑揚頓挫，高低起伏，鑲嵌低音和輕調，而在背後合唱配音的則是其他動物的鳴叫。正當我陶醉其中，想往後躺下時，卻發現，座下那塊巨石旁竟是一棵雄偉壯碩的巨大神木。深山上有濃霧，濃霧上更有白雲，那棵神木高可觸及朵朵白雲，在林中如王者般昂然。我仔細觀察它的軀幹，有些腐朽，底下也有些木屑，但仍屹立不搖。在它周圍的蟲、鳥、萬物，皆如陀螺般圍繞著它打轉，以它為中心棲憩。

回到都市後，那時的大自然音樂饗宴，仍餘音繞樑於耳邊，久久不散。回想起那時在林木包圍下，心情逐漸變得開朗，手腳不由自主地打起節奏來，不自覺地投入歌聲中。唉，說來感嘆，森林是如此的熱鬧，但我們這些都市人卻閉門造車，將自己關在生活的牢籠中。是的，我們生存的環境是比那山中萬物繽紛許多，但這種自困、自鎖的心境卻是孤獨而了無趣味的。人類常因自驕而屏棄其他物種，自詡為萬物之靈，但，仔細想來，如今環境日益惡化的困境，真不知是人類拋棄了萬物，還是萬物捨棄了人類？

野生動物從平地逐漸遷移至深山，大自然的腳步已漸漸遠離人煙，那些樂曲、那些鳥叫蟲鳴卻依稀在耳。我想，我們人類應該撇開自傲，坐下來，仔細諦聽這大自然之歌，領悟人與萬物共存共榮的道理。

101年8月19日刊於中華日報

賞析：

選一個空閒的時間投身大自然，放任一切感官沉醉在自然的樂章中。這樣的享受，你有多久沒有過了呢？

有如一曲鋪陳別致的樂章般，作者這篇文章以描摹情境開頭，將人一下子就拉進山林的蟲鳴鳥叫中，撥開濃霧神秘的面紗，潺潺溪水領著我們的步伐進入那世外桃源。滴滴的雨聲是前奏，青蛙打起節拍，鳥兒負責主旋律，一旁的動物柔聲唱和。自然的樂章在作者運用摹寫加上想像的擬人化之下，營造出生動活潑的畫面，靜態的山林也就這麼給層層堆疊出繁複勃發的生氣。

回到都市，那份自然的感動仍充盈心中，久久不散。對照起冰冷的都市，作者因而感嘆起人類總因自詡為萬物之靈、追求現代科技，而自絕於自然之外，卻反將心靈困鎖在狹窄的水泥牢籠之中。文章以充滿想像及童趣的筆法描寫，將置身自然的歡欣愉悅不著痕跡的渲染於文字間，並善用鋪陳的技巧，循著文字，讓感官由靜謐到萬籟和鳴，彷彿也隨同諦聽一曲大自然之歌；更讓感受由欣賞大自然的美，反饋出人該與自然共榮的領悟。讀這篇文章，除了有視覺、聽覺的享受，也猶如進行一場心靈洗滌。

                                    賞析老師：鄭文山

  知識與品德　　　　　　　　　　　　　　　　

復興國中一年二十班　劉云韜

    有人說：「知識越多，品德越好，我不認同。」我並不認為知識越多，品德就一定越好，因為知識跟品德是完全無關的。知識就是學問，品德就是行為，學問跟行為完全是不同概念。所以我不認同兩者成正比。

    就像小偷，很多小偷懂得很多，但做出的行為卻不好，因為他們的知識用錯了地方，所以知識越多，品德不一定很好。詐騙集團也一樣，他們越利用自己的知識，設計陷阱來害人，這算是有品德嗎?他們只學知識，並沒有學到好的品德，知識與品德，是兩條不相關的道路。

    有些人以為成績代表了一切，一個人成績好，人們就以為他所有都很好，但成績就代表成績而已，知識的教育並沒有同時教我們好的品德，僅管一個人的成績再好，他的品德也不一定會很好。知識只教了我們學問，品德則要從日常生活中學來，從別人的行為學來，孔子說：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」孔子告訴我們品德是透過行為的模仿與修正而學得的，不是從知識學問中獲取，我們唯有學習好人的作為，把壞的習慣改掉，這樣才能變成一個有好品德的人，而不是僅憑知識的吸收，就會「變成」好人。

    總而言之，知識越多，品德不一定會好，因為品德不是從知識學來的，而是透過觀察和模仿養成的。所以，知識與品德無關聯，不要再有「成績至上」的迷思，而多加去注重行為的修養、調整吧！

101年7月28日刊登於臺灣時報

學生作品上報一覽101.9.10～101.9.16

  我叫孤影飛雁   

崇明國中3年17班  陳重佑 

在同儕間，總是認為我是一個開朗、陽光、製造歡笑的人物，但其實，我的心中一直是空虛的，管到孤單、封閉、深沉。然而，不知情的人卻一再與我嬉鬧，想占有一小段讀組的時光已成妄想，就如同一隻毫無知音，獨自高飛的『孤影飛雁』。

原本，雁是團體生活的，彼此互相幫住飛向南方，正因如此，獨自飛翔的雁想必是無比落寞、惆悵。常常閃過一個念頭；何不展現真實的自我？但在師長、同學面前，一種力量迫使我換上另一張臉，畢竟，內心得自己必定會被所有人拒於千里之外。這世上最難詮釋的角色，不是先人、不是明星、也不是路邊擦身而過的陌生人，而是自己，內心深處那封印已久的自己。

當然，大部分的人都想和樂觀的人成為朋友，而不是孤僻、灰暗的悲觀者為伍，基於這點，我只好強顏歡笑，縱然心正下著暴風雪。有時想獨自寧靜，享受不被打擾的悠閒時光，但其他人卻始終圍繞在身邊。還真是諷刺，明明就是討厭這樣，卻為了他人做出與心相違的事情。事實上，多餘的笑聲、多餘的歡樂，我全不需要，只願身在一座高塔，看著內心渴慕的風景，私自享受孤單 。

夕陽西下，天空只剩一道雁影，四周盡是曠野，天地間只剩『自己』的存在。不願在屈身塵世，朝向蒼天振翅而起吧！自己的夢想只有自己了解，即便是好友也無法透視我的心。一抹斜陽、一片浮雲、一道孤單的影，這就是我─『孤影飛雁』。

                                      101年8月19日刊登於中華日報

傳統之味

仁德國小6年4班  楊翔達

    台灣有很多傳統的事物，如:八家將、宋江陣、手工麵，始終堅持傳統，不被新的潮流打敗。

    雞蛋糕、車輪餅的味道撲鼻而來，令人垂琂三尺！走進攤子一看，現場老這闆已經做了好多車輪餅、雞蛋糕，老闆一一分析給我們聽，讓我們親手是做做看，看起來很簡單，但其實有一番學問和技巧喔！車輪餅這一行其實也非常辛苦，必須要一邊做一邊學習，才能不斷創新，吸引更多客人。老闆告訴我，他的車輪餅之所以比較特別，是因為不管涼了或是燙的都比一般車輪餅好吃。我拿起一各個車輪餅用力撕開，裡面的乃由流了出來便能看出Q彈，而起內部很鬆軟，外皮酥脆，咬下去有「卡滋！」的聲音，吃起來很綿密，而且不膩，讓人一吃還想再吃。

    再來是泡沫紅茶，做法很簡單，可是要搖出一杯好茶也是要下一翻功夫才行，看著同學們的嘗試，好像不是很順手，搖的姿勢也不對，深深感配搖泡紅茶的老闆果然有練過。喝起來口感也很讚，冰涼止渴也不太甜，老闆陸續做了許多口味，看得出老闆的用心。

    傳統手工本土的味道，是老闆用心即感请去堅持的，而且講求、自然。現代大多人走在流行尖端，傳統為越來越少，它不像流行只是一時的，它被時代磨練過，會像鑽石一般，永遠發光不會被淘汰；傳統是在地的文化，我們必須給予尊重與保存，不見得要高樓大廈，科技發達才算先進，保存古人留下的傳統，也能稱得上先進。

                                        101年8月13日刊登於台灣時報

  談健康

忠義國小四年五班   鄭宇博

    健康定義是什麼呢？所謂的健康就是每天要保持開朗的心情。也不要時常就生氣；而身體的飲食也要注意，不要吃一些油炸食物，盡量吃高纖蔬果。

    為什麼要保持健康呢？因為有了健康就能活得比較久、還可以出去外面玩、出去工作……等等，但是許多人會認為金錢比較重要，而把健康丟在一邊，所以高爾基才會說：「健康是金子一樣的東西。」但是有些人還是會本末倒置，完全不知道金錢和健康哪一個較重要，所以就選了金錢，而在每天的勞累下，健康卻每況愈下，最後想救回健康也沒辦法了。所以健康的身體是事業成功的基礎，還有拿體力精力與黃金鑽石比較，黃金鑽石是無用的廢物。

    保持健康的方法，最簡單的就是每個禮拜，用假日的時間，分別去做各種不同的運動，但是不行去做太激烈的運動，而且運動做完後不行馬上蹲下來，不然會長不高，而且每天吃的食物也要均衡。

    維護健康就是不行吸菸，不然肺就會變黑，而且還會充滿焦油，所以如果要維護身體的話，就是保持良好的生活作息及開朗的心情。

101年8月13日刊登於臺灣時報

 汗水

佳里國中二年十七班  王郁淇

  流汗是件再平常不過的事，一般人不會特別去注意它，甚至對它視若無睹。但你是否曾想過，它背後隱含著什麼意義呢？

    每天晚上，媽媽的身影總是在廚房裡忙碌的穿梭著。她忙著炒菜，忙著煎魚，忙著作飯，也忙著煮湯，忙著滿足家裡每一張挑剔的嘴。在一切準備就緒之後，又匆匆的將飯菜端上餐桌，供家人享用，此時，她雖人仍掛著笑容，卻早已滿身大汗。吃著她做的菜餚，我也細細的嚼著她的愛。

    運動會時，我參加了六十公尺的短跑競賽。「碰！」槍聲響時，同學們大聲的為我加油，我奮力的衝向終點，奪下了銀牌。同學們開心的向我祝賀。然而，同學們因大喊加油而流的汗水，我為了爭取榮譽而流的汗水，在那面獎牌的肯定下，比水晶還燦爛。

    坐在教室裡，看著老師不厭其煩的教導著我們，他為了指導功課留下了多少汗水？經過農田時，總會看見農夫為了讓農作物有好的收成，而頂著大太陽，汗流浹背的在田裡工作，這不正是「今日不揮汗撒種，明日哪能歡笑收割」的道理嗎？

    看見別人流下了汗水，我們應該體諒別人的辛苦，並給予尊重，有機會時，也要不吝於為他人流汗，享受為他人服務的甘甜滋味。

101年8月13日刊登於台灣時報