台南專業作文──華聲文教機構

  鳥巢　　　　　

台南一中二年18班　蘇亭碩

那是一個風雨交加的夜晚，狂風呼呼地吹著，挾帶豆大的雨珠，不停肆虐著窗戶。「咚咚！咚咚！」那是窗架振動的聲音，是雨滴鞭笞窗戶的聲音，更是心臟在焦急與緊張交織下，產生的劇烈跳動聲。

「你們在那沒事吧？」我暗暗擔心著。

於是，我腳踏藍白拖，手持雨傘，推門到陽台一探究竟。在風狂雨驟中，我奮力撥開劇烈晃動的榕樹枝葉，一顆心算是稍稍安了下來，自鳥巢的縫隙間望去，發現你們正蔽蔭在母親的溫暖下，你們母親的一身濕答答，那肚腹下溫暖的羽毛都獻給了你們，你們知道嗎？她將體溫都送給了你們，而她只能任雨水淋身，任寒風呼嘯，在這極致殘酷的天氣中，我瞧見了最無私、最動人的愛。我將一條毛巾輕輕披在巢上方，緊緊纏繞在你們鄰近的枝條上，望它可保你們一夜的溫暖。

隔天風停雨歇後，我又去探視。見到你們母親倒臥在一旁，她累了、倦了、安歇了，經歷了一晚風雨的折騰，牠瘦小的身軀再也不堪負荷了。起先我以為她只是在歇息，直到她睡了整整一日，冷了、硬了、臭了，我才曉悟：她為了你們而放盡了她一身精力，加於你們身上，望能保佑你們長大。逐漸，螞蟻來了、蒼蠅來了、蛆來了，你們也恰好破殼出來了。你們「吱吱喳喳」地在巢中叫著，無形中接受了沒有母親的事實。因為我的憐惜，你們始終不缺蟲食，我想，或許如此，你們也從來不去懷疑母親犧牲的緣由吧。

你們也許不知身邊的骸骨是你們的母親，但我卻會永遠記得：在我們家陽台上的鳥巢中，有一隻灰褐色母鳥，犧牲自己，換回了一窩小鳥的生命。

101年8月13日刊於台灣時報

  錶　　　　　　　

台南女中二年1班　謝茗卉

坐在摩托車的後座，雙手緊緊地握住後座的握把，直到指節泛白、指甲在手心留下一道道深紅的印痕，而心臟正在胸口緊張且粗暴地衝撞著，似乎沒有要停下來的意思。刻意與前面的人隔開小小的距離，自以為能多一丁點的安全感，但與其說是安全感，不如說是做錯事後的內疚。

在結業式後，我和幾位同學相約一起去逛街，在同學媽媽的車上，我們愉快地聊著暑假出遊的計畫，看著車外毒辣的陽光，我們趕緊擦上防曬乳，手腕上的錶被我取下後，放在腿上。到了百貨公司，我興奮地打開車門往車外一跳，「鏘！」好清脆的一聲，我環顧腳邊，除了水溝蓋之外什麼也沒看到，我向朋友聳聳肩之後就逛街去了。

逛著逛著，我習慣性地看了一下左手腕上的錶，但是手腕上竟然空無一物！我的心瞬間漏跳了一拍，馬上想起自己在同學媽媽的車上曾把錶拿下來，顫抖的雙手焦急地翻找著背包上的每一個口袋，卻仍然不見手錶的蹤跡，這時腦袋中傳來一道清脆的聲響──「鏘！」，我心想：完蛋了……

回到家後，我戰戰兢兢地把事情的始末告訴爸媽，媽媽責備我的粗心，而爸爸一句話也不說，只嚴肅地皺著眉頭從他的工具箱找出一支大扳手和鐵絲，媽媽見狀叫我趕快拿著抹布跟爸爸出去。爸爸騎著機車載我，一路上他只問我手錶是掉在哪個地方？路途中，我看著手中的抹布，心中納悶著：靠扳手和抹布要怎麼撿手錶？

到了百貨公司，爸爸向站在門口旁的保全說了一些我聽不清楚的話，只見保全微笑地點了點頭。隨後我目瞪口呆地看著爸爸使勁地用扳手把水溝蓋掀開，再脫掉鞋襪赤腳踏進水溝中，用腳底輕踩著水溝底部，搜尋手錶可能掉落的位置。來來往往的路人無不對我們這對父女投以好奇的眼光，此時我的雙眼早已充滿水霧，濕熱的淚水沿著臉龐滑落，心中是無止盡的感激。

找到手錶後，爸爸用鐵絲把它勾起來，用抹布擦乾，叫我拿去百貨公司的洗手間內洗乾淨；我連忙拿出衛生紙給爸爸擦手腳，等他在穿鞋時，我才衝進洗手間，把手錶和涕淚縱橫的臉洗一洗。

在回家的路上，我安心地從後座輕抱著爸爸，之前的忐忑不安已消失得無影無蹤，剩下的只有對爸爸的敬佩和感恩。原本以為會被爸爸念一頓的，沒想到他卻說：「我想說，妳不是很喜歡那支手錶嗎？幸好水流很小沒有被沖走。」完全不顧自己，一心一意只想著自己的家人，在剛毅木訥又嚴肅的外表下，這是父親最真摯的心意。我抱著爸爸，對他說：「爸，真的很謝謝你！」從後照鏡中，我看見他的嘴角牽起了一絲靦腆的笑容。

101年8月11日刊於台灣時報

  生命中的純真　　　　

家齊女中二年8班　王舜薇

「咿呀」一聲，我推開已生了銹的鐵門，步入那陽光普照之地。此時我眼前所見是充斥四周的嫩綠，鼻中嗅的是濃濃的土壤味夾雜些許花香，耳裡聽到的是鳥鳴的歡愉，心頭感受到的是，父親對這片「樂園」的用心。

父親辦公室的頂樓，是一片我在都市難得一見的綠地。原先空曠的頂樓，在父親不經意發現後，被大大地整修了一番──父親在靠近牆處堆上矮矮的磚塊牆，裡頭填滿鬆軟的土壤，圍牆插上竹竿，給藤類植物攀爬的空間，而盆栽也一個接一個出現在圍牆邊。這件事，起先我並不曉得，只知道那陣子，父親似乎特別忙碌。

直到有一日放學，父親神祕地帶著我步上頂樓，推開大門，那瞬間，映入我眼中的，是在陽光下發亮的綠意。葡萄藤已滿滿地纏繞在竹竿上，成了天然的遮陽傘，甚至垂下了幾絲頑皮的嫩枝，在風中搖擺著；盆栽中的植物挺直了身軀，接受陽光的洗禮；花朵綻放著嬌艷，雖然身形嬌小，卻散發著蓬勃的生命力。我驚訝地睜大雙眼，看著這與都市形成強烈對比的景象，在我眼前熱情擺動著。

此後，閒暇時，這裡就成了我的休閒勝地。對於我時常的造訪，父親顯得十分開心。平常正經的父親，在面對植物時卻鬆懈了平時的嚴肅。一次藤蔓上的葡萄成熟，父親拿開紙袋，將這豐收展現於我眼前。深紫的渾圓在綠的襯托下更加耀眼，但這些卻遠遠比不上父親當時燦爛的笑容；那股掩藏不住的雀躍，如急著展示玩具的孩童般，帶著濃濃的天真，笑瞇了的雙眼，流露滿滿的親切與喜悅。

除草、剪枝等園藝的工作，雖然辛苦，但在植物茂盛生命力的散發中，那股對於生命熱情的感動，使得父親在工作壓力中解放：那笑容，如將壓力宣洩般，輕鬆自在，且如頂樓的陽光般燦爛，如孩童般的純真，將緊貼父親面頰的皺紋遮掩了。在頂樓的樂園中，我看見了父親生命中的純真。

101年8月11日刊於台灣時報

未來　　　　　　　　

台南一中二年12班　吳述忱

未來，總是被認作希望與憧憬的複合代名詞，蘊含夢想、想像構築成的方向；可它卻猶如天邊的逍遙雲朵，難以捉摸。我想，未來是需要計劃，需要把握，更需要現在踏穩了腳步，才有可能到達彼端。

我看到的未來，是有點朦朧而模糊不清的。我不清楚自己所長，各種領域，可能都懂一點，卻也或許都不擅長。看著身邊的朋友一個個確立志向大步邁進，而我那灰濛濛的未來，令我如望不見迷濛遠方的船隻，迷航在汪洋中。我曾想過朝漫畫家之路邁進，加入漫研社與他人切磋，蒐集教學書籍、影片潛心研究，可是不斷試驗之後，卻發現自己越是投入心血，越是倍感無力。我更加迷惘，仔細思索是哪兒出了錯，這才發現，急於定位自我，令我在投入之際忘了給予彈性，而令重重壓力壓碎了最初的熱情。「若是將自己的興趣變成了工作，再怎樣感興趣也會變得無趣」這點醒了我，使我發現自己只有隨心自由揮灑時，才能感受到愉快。

既想要快樂又想對未來一展抱負，雖說魚與熊掌難以兼得，我仍決定繼續探索，發現自己擅長的領域之餘，又能夠有興趣而投入其中，未來的路才能走得又廣又深。雖然尚無目標的挖掘，總令人乏味且挫折重重，但我深深體悟：迷過路後才能找到方向，失去僵化的執著，才能看見不同以往的色彩。

未來之於我，仍然是一場探索，但我會抱持著耐心去發掘自己的可能，並在探索的同時用心充實自己的能力。因為，唯有現在站穩腳步，才能劈開阻卻方向的迷霧，朝夢想實踐自我，而我的未來才能不再只是空談。

101年8月12日刊於台灣時報

  火車　　　　　　　 

聖功女中高二溫班　楊因因

「嗚嗚！」鳴笛乍然響起，火車輪迅速轉動，預告著它即將開往綿延的遠方。

月台上，我的思緒，被漸行漸遠的火車勾動著，淚珠已在它的牽引下，滾滾滑落。

猶記得幼時住在鄉下，田野阡陌，路旁盡是叢叢的鳳梨田。阿公每天忙完農務後，時常騎著摩托車載我外出兜風。鄉下地方，放眼望去，盡是種滿植栽的田地，看久後也膩了。唯一能令我驚嘆的，便是那日日穿透夕陽餘暉來來去去的火車。

橙橘的夕照暈染了滿天，輝映著火車駛過曠達的原野，好似一幅絢麗的畫，為原本平淡無奇的田野添了一番浪漫的詩意。阿公常說：「黑係火車呦！」阿公邊說邊望著雀躍不已的我，更送給我又疼惜又慈愛的笑靨。日日在阿公與火車的陪伴下，我的童年就這麼飛快地度過了。

時光荏苒，充滿鳳梨田與火車的生活已流過多年寒暑，我必須離開阿公，到都市尋求我的學業生涯了。離別那天，我登上火車，阿公在月台上以微笑歡送，我強忍著淚水，也以笑容回應。只是當火車緩緩駛離月台時，看著阿公的方向，我望見他臉上的笑容已褪去，取而代之的是一張悲傷與滿是淚痕的臉，在隱隱約約中，盡是一臉落寞。

阿公在我離開後不久，去世了。我總是想著他，一個人難過著，常常不知不覺中已走進都市裡的火車站。看著看板上的時刻表，我心想：「要坐哪班車才能再見到阿公呢？」

從遙遠回憶中回到現實，只見火車已離開車站，準備駛向遙遠的地平線，駛向我那褪色的古老童年時光。

101年8月12日刊於台灣時報

  改變　　　　　　

台南一中一年17班　林冠廷

一步一步，我在這條一年前曾經走過的石階上，緩步向上爬，目標是位於路的盡頭的一座涼亭，以及能從那座涼亭眺望的，自然的美景。

有別於平時那充滿煙塵和喧囂，愉悅地將被自然洗滌後澄淨的空氣吸入肺部再吐出，光是重複著這種循環，步伐就不禁輕快了起來。身體浸泡在冰涼的空氣中，即使身上出了汗也沒有燥熱溼黏的不適，一份怡然就這麼生成。

雖然身體感到舒適，但心裡卻仍有種不安：人工的產物，只有我腳下的石階，四周則全是舉目無法窮盡的自然美景，無邊無際，彷彿洪荒初始；獨自行走在這條路上，不禁感到自身的渺小和一種「是否自己並不屬於這裡」的心理壓力。

在怡然又不安的衝突下，繼續拾階而上，視野突然變得開闊了。石階從這裡開始沿著山壁往上，山壁和山谷取代了原本連綿不絕的蓊鬱樹林，視界向前延伸了出去，放眼能看見對面山上的景物，或是從山腰處的坳口所流出的清泉。

不過，還不夠。我所追求的，是在這路的盡頭，那立於山頂的涼亭能盡覽一切美景。不論是遠方綿延的山巒，或是以深淺色構築出不同層次的森林，或者非人為所鑿的坳口，而是靠一己之力沖破山壁的湧泉，或者站在邊緣下望所能感受的深不見底的刺激，而這些都是這個中繼站無法比擬的，那盡覽四面八方景物，雄霸天下的氣勢，足以久久撼動我浸染在都會煙塵中的那顆疲憊的心，讓它生動地砰砰鼓動。

「欸？」我不自主地發出了有點愚蠢的詫異叫聲。起因是眼前立著「危險」的告示牌和已看不出原貌的山路，向上蜿蜒而去的山路就此被硬生生截斷了！

呆愣半晌後，我笑了。我怎麼會忘了，大自然是如此多變？給你一窺她美貌的權利，又不知何時會收回。

敗興而歸？我卻不這麼覺得。或許她只是想要一點時間改變，然後，下次再給予我無盡的驚喜。我想，我願意等待。

101年8月12日刊於中華日報

「改變」一詞的內涵值得我們好好探討。有些人事物因「改變」而變好；有些則變差；有的人期待「改變」；有的人厭惡「改變」。面對「改變」你抱持的什麼態度呢？作者以親身經驗，寫出一個令他驚訝的「改變」，也寫出他面對「改變」的心境。

作者以順敘的寫法架構此文。第一段簡單的交代爬山的目的，接著兩個段落寫出爬山時，自己的心境與感受，具體呈現那份期待的心情；但又寫出山林的陌生環境給予自己的不安，期待與不安兩種矛盾心境，透過具體描寫，引發讀者共鳴。接下來便是景色描摹。先是描寫眼前景色，而後運用示現技巧，寫出記憶中的景色，那居高臨下的廣闊視野，由遠而近、由腳邊至深谷下，寬廣無邊的氣勢震懾著作者，也是引動作者攻頂的動力。接著以一句疑問句轉換，攻頂的山路已經封閉，作者忽然想起大自然的多變與難測，正也是如此，大自然才那麼有趣。最後結尾二段，作者才點出主題，悄悄地透流出作者欣然也淡然的態度面對「改變」。

    在文中可見到作者在寫作技巧的運用相當靈活，將一則平凡的登山活動寫得生動有味。從一開始的期待與不安，到一邊爬山一邊回想那曾經見過的廣闊美景，到最後雖面臨「改變」，能仍以樂觀的心情面對、接受，並且期待，作者將心境揉入字句之中，是這篇文章成功的主因。

賞析老師：鄭文山

  登黃山　　　　　　　

台南一中一年2班　林鼎鈞

一階又一階，我正爬著雲霧瀰漫的「百步雲梯」。這是黃山之旅的第五天，距離下山還有一天。在這五天中，這座躲在雲霧中的大石山，總是處處充滿驚奇。

從進入山區後，四周總是被霧氣包圍著，不是那種伸手不見五指的濃霧，而是一種能為山製造出神祕感與詩意的薄霧。在山中只有松樹，從「迎客松」到「送客松」，同樣的樹卻能展現出不同的姿態，都是值得欣賞的美景。好比「迎客松」，從不遠處可以看見它向前張望客人的模樣；在近處，它則一手招攬客人，另一手指向山中；遠離它後，它便站在一處突出的岩石上向經過的人揮別。

在攻頂當天，依然是薄霧迷濛。山中的階梯向著蓮花峰依附而上，除了山和霧外，我的周遭只有一片空曠，微弱的日光指引著前方的路，沒有鳥鳴，沒有猿啼，遠方山峰在霧中若隱若現。這山路當初是如何開發的，我實在想不透，天候糟，視野差，古人在開鑿此山路時必定是歷經千辛萬苦吧？而專注於思考的我，直到眼前臺階已經到盡頭，才突然發現，自己已經到達峰頂了。

在爬山時，我專心一意地向上爬，沒有注意到四周景物的變化；此時，我才察覺到，這已經不是不久前雲霧瀰漫的山路，周圍若隱若現的山峰全都在此之下。這裡是在雲霧之上，陽光普照，眼前一片雲海的蓮花峰頂。

我想，這就是人生的寫照吧！在疑惑時，腳步仍然前進；在苦悶時，腳步依然前進；而當停下腳步抬頭時，才發現自己已經到達目的地了，結果，遠遠地超乎想像。我認為，不論面臨何種挫折、考驗，最重要的是，我們絕不能停下腳步，而是要專心地朝著自己的理想、目標前進，只要秉持著恆心、毅力，一定能登上成功的峰頂，飽覽最壯麗不凡的風景！

101年8月4日刊於台灣時報

  遺忘　　　　　　　　　　

台南女中一年13班　林柔穎

那個表演成功後的夜晚，臉上沒有絲毫喜悅。回到家中，身上黑色的洋裝若喪服，身旁的殘忍簡訊亮著森冷的白光，未卸妝的朱唇輕啟，靜靜地吐出一首溫柔卻悲淒的歌，彷彿訴說著自己血紅的心情……

那年，在一場表演的練習中，有一位學長向我要求上台的機會，但我希望他先精進自己的琴藝，於是我便日以繼夜地陪著他雕琢琴藝。不過，漸漸地，小小的粉色花芽也悄悄地在我們之間滋長，甜蜜的芬芳飄於我們獨處的琴房。一天天過去，沉浸於這美麗的氛圍中，我無怨無悔地付出我的心，甚至無條件答應了他上台的請求，只為換得他一個笑容；但其中的異樣，我卻絲毫沒有察覺。

當那場表演成功結束，我美麗的夢開始崩壞。焦急地找著他的背影，卻只找到手機裡的一封簡訊：「……謝謝你，給我這次表演的機會和這些日子的練習，我已經可以自己完成這些了，所以再見了。」從此，他就真的再也不見了。

木然回到家，苦澀的淚水在心中翻騰，但流下來的不是淚，而是哀絕的歌。「不值得為這種騙子流淚。」我想。噙住眼中憤怒的淚水，吞下難以下嚥的苦澀，我用身上僅存的力氣唱著歌，彷彿一旦歌聲流逝，悲傷也會跟著流盡似的。

日復一日，年復一年，我的歌越唱越好，但其中的痛卻越來越少。直到某一天，我心中突然升起疑惑：「我是為什麼而唱呢？」

質問自己的聲音在心中不斷擴大，我終於停止歌唱。

多年後的今天，我還是一樣穿著那件黑色的洋裝，站在台上表演。不同的是，我的心中再也沒有傷痛。入座時，看到一個似曾相識的背影，我微笑，眼中再也沒有漾起情感，輕輕地揚手，我拉起了我最愛的一首創作曲——遺忘。

101年8月3日刊於人間福報

  小胖

慈濟國小四年和氣班   黃成宇

    我們班上有一個巨無霸，非常胖的人，他的名字叫小胖，肚子有三圈肥肉，臉跟大餅一樣大，令我們都不喜歡他。

    有一次，上體育課時，老師叫我們去跑步，很多人都已經快跑完了，只有小胖還在哪裡慢慢跑，而且小胖在跑步的時候，肥肉有如果凍般的軟，令我們都想大吃一口。小胖終於跑完了，回來時氣喘如牛，連動一根手指的力氣都沒有了。之後我們在跳健身操時，小胖跳起來有如一隻笨重的豬一樣，而且小胖站在瘦的人旁邊，顯得更胖了，令我們都不知道怎麼辦才好。

    中午時，很多人飯都盛很少，只有小胖的飯是滿滿一碗，而且不到十分鐘就把飯都吃完了，每天最少都吃五碗飯，令我們覺得小胖真是食量驚人！午餐吃完還不夠，還要再吃十包餅乾，令我覺得小胖真的像一隻吃不停的豬，刷牙時，整個洗手臺都是他在用，因為根本沒人擠得進去。午睡時，小胖的鼾聲更是大聲，連玻璃都快破了，令我們很不喜歡小胖。

    我覺得小胖應該要減肥了，才不會有更多的疾病來找他，朋友也會愈來愈多。

101年7月28日刊登於臺灣時報

  雨滴         

大成國中1年13班  鄭沁萱

嘩啦嘩啦！滴滴答答！

下雨了！

大雨滴　小雨滴

紛紛落地

大雨滴像晶瑩的大鑽石

小雨滴像圓潤的小珍珠

好想把那冰滑的雨滴

串成美麗的項鍊

掛在媽媽的脖子上

好想把小雨絲加工

製作成滑順的粉絲

一口接一口

又吸又嚥地吞進肚子裡

柔軟的口感

香甜的滋味

在口、腹中繚繞

而雨絲真正的滋味如何

只有土地和池子最曉得啊            

                               101年7月29日刊登於中華日報

  話離別　　　　　

台南女中一年14班　張又驊

我們知道，人生充滿無數離別，多數人認為離別是哀傷的，他們寧可不要離別，想永遠和自己心愛的人、珍惜的物品相守。但我卻認為離別能使個人成長，能讓人想通一些道理，沒有離別，我們不會瞭解離別的對象在我們心中的重要性。短暫的離別，是為了往後更美好的重逢；與我們別離的物品，將能帶給更需要它的人快樂的心情。這些離別後的無限可能，又有誰能預見呢？

約莫在入小學那年，媽媽把我所有心愛的玩具都送給了剛滿一歲的表妹。當我放學一踏進家門，發現我的「寶貝」們全都消失時，一股複雜摻著憤怒、悲痛、絕望的情緒衝破腦門，讓我瞬間失去了理智，無論媽媽如何安撫，說著我已長大，不再需要那些玩具，我仍舊尖叫、哭泣，無法接受與心愛玩具離別的事實──直到媽媽帶著我去拜訪表妹。在表妹小小的房間裡，我看見她抱著我的玩具，粉嫩的臉蛋上有著天使般純真、幸福的笑容，那一刻我終於明白，自己和玩具的離別是多麼有意義，之前所經歷的沉痛情緒，全都變得微不足道了。

國小畢業典禮當天，看著周圍同學個個泣不成聲，我以為自己夠堅強，不會流下一滴眼淚；怎知道領取畢業證書時，卻發現證書溼了一大片，原來我早已被濃濃的離別氣氛感染……。隔天早晨，我一如往常匆匆忙忙地想趕去學校，在門口穿鞋時，卻猛然驚覺那裡已不再有我的位置了，好空虛，好難受，我感覺自己的心正一點一點地被掏空，就要變成一個空殼了。在這天以前，我怎麼就從來不曾注意到同學們在我心中的份量？我獨自怔怔地站在玄關，昔日與同學相處的畫面一一浮現，在心痛心酸中我哭得好累，雙腳似乎也站不穩了。

也許是命運的安排吧，在升高一的新生訓練時，我驚喜地發現，當年和我最要好的同學竟然和我同班！意外重逢的我們激動地互相擁抱，聊起了許多舊日的趣事。我清楚地知道，如不是當時極其不捨的離別，便無法襯托今日再度相逢的狂喜；而累積三年的思念，也讓我們成為更珍惜彼此的朋友。

誰道離別一定會是永別？誰說離別一定會令人難過？對我而言，縱使離別，只要仍掛念對方，深信會有再重逢的可能性，這樣的心情仍是值得珍惜的，那樣的離別會使人們心中永遠保有彼此，那份真情的感動將無比深刻。與物別離固然不捨，但如那物因離別而發揮更大的價值，豈不令人歡喜？只要抱持著樂觀、希望的態度，離別，並不是永遠都是悲傷的！

101年7月29日刊於中華日報

賞析：

說到分離，第一個浮上心頭的滋味往往是哀愁。是呀，好不容易培養的感情、默契及原以為可以地久天長的美夢，全都得因為「離別」的事實而破碎，誰會喜歡離別呢？

不過，作者可不這麼想！作者在文章中提到自己小時候曾因媽媽把心愛的玩具送給了表妹而痛哭的往事；稍稍長大，以為夠堅強的自己不會因為國小畢業而落淚，怎知在臨別的一刻，仍被眼前將逝去的景物擊潰了心防。兩次離別都讓她的心狠狠碎了一地，卻也都給了她不同的體悟。當她看見自己因「離別」而起的傷心能轉化為不同的能量，為表妹帶來笑靨；當她再度與好友重逢，感受因「離別」積累的思念，令友情更顯珍重，她知道，離別，已不再只是離別。

人是情感的動物，離別，鮮有人能不感傷。不過，若能如作者所說，抱著樂觀、希望的態度面對，讓這一刻的傷心化為下一次相聚時更珍重彼此的力量、化為能使他人歡樂的大愛，離別將不再徒具傷感，而能更有意義及價值。作者以自身的經歷佐證這份道理，文章寫作筆法成熟，場景刻畫深刻並運用對比襯托的技巧，使文句讀來變化豐富且有韻味，也使內心情感變化鮮明、立體地呈現在讀者眼前。

                                   賞析老師：鄭文山

  轉念，一切大不同         

港明高中三年信班  黃婷韻

在茫茫大海中，渴望著，渴望那顆璀燦的北極星；在濛濛迷霧中，盼望著，盼望那只指引方向的指北針；在無邊的迷惘中，期待著，期待那雙救援的雙手。有時換個方向，成功就在眼前；有時轉個角度，希望垂手可得，那你何不轉個彎，當自己的北極星呢？

在絕望中，我找到了希望。向來為成績自豪的我，顫抖的拿著苦不堪言的成績單，我一頭栽進了絕望的深淵，看不到光明，待我逐漸釋懷，一絲陽光照入深谷，或許唯有面對才會有希望吧！因為面對，你更加了解它，也才懂得轉向，當你面向太陽時，陰影永遠在你背後。

在爭吵時，我學會了感謝。曾經，妳是我的好姐妹，曾經，你是我依靠的肩膀，曾經…曾經…都淹沒在妳無情的背叛中。我以微笑，渴望融化妳的冷酷，我以道歉，期盼喚回友誼；你的眼神，打碎了我仍盼著的希望，妳的言語，掠奪了我心窗前的陽光。我選擇感謝，謝謝曾有過的回憶，謝謝妳的傷害，讓我更堅強。

在失去後，我體會了珍惜。燦爛的星星，不會永遠佈滿夜空，流星，正是為此存在。但我不相信你是那夜裡的流星，劃過天際時，我未學會的曲子，塵封了！躺在抽屜裡的笛子，長眠了！你走後的悲傷，淹沒了！仍迷惘哀傷的我，長大了！與其憂愁流星的消逝，不如珍惜仍掛在天邊的星星；與其埋怨上天的不公，不如把握他尚未取走的愛。

冬天來了，春天就不遠了；下了大雨，天空總有放晴的時候。這世間沒有永遠的冬天，更沒有不止息的雨天，只要你換個角度，轉個念，天空永遠是藍的，希望的出口永遠在等著你。

101年8月12日刊於中華日報

學生作品上報一覽101.8.27～101.9.2

  踏青　　　　　　　

台南女中一年17班　周昱君

相機聚焦於前方的告示牌，我站在北部某一森林園區的步道最底階，眼前是褐色、大大的向上箭頭；千里之行，始於足下，此刻，我正要啟程。

這片森林翠得原始，舉目皆綠極了，然而那綠卻不單調，至少於我眼裡便有好幾種：階上的青苔深沉低調，像腳下有暗綠的影子，卻又抹上了些許淡墨般；樹葉鵝黃嫩綠者甚多，在枝上聯合起來遮天，天只能偶爾撥葉見地，卻改變不了森林呈現嫩綠、鮮綠或深綠的局面；步道旁一窪水坑，亦因沉積於底的枝葉而顯得不澄澈，泛起渾濁不明的墨綠漣漪。綠色存乎此地如此自然、美好，在不同的角落揮灑綠色系顏料，但又凝聚出一幅純粹的盛景。

靜林裡忽至的一陣微風，吹散了我獨自一人的綠之遐想。突然想起父母和弟弟已走在前頭，將我拋得老遠。我急急地想追趕，腳步卻於一吸一吐的喘息間慢下來，舉步沉重，最後停滯。太快的換氣與不均的步伐讓我不適，感覺吸入的空氣全是冰冷帶刺的，侵犯著鼻腔。低頭喘氣，只看見像螞蟻那麼小的蟲子正一排排地行軍，尾部還拖著白色物質。眼神跟著小蟲游移，視線逐漸追不上牠們；但我卻驚喜地發現自己找回呼吸的頻率，已可迎頭趕上前面的家人。於是，我繼續這追趕。

控制了合宜的吸吐與腳步，一階階的步道對我來說不再過高過遠，反而像為我量身設計的健身走廊，每一跨步都那麼剛好、完美，使我更有餘裕欣賞路途佳景。左側一處多瘤的樹幹，與它身畔另一棵老樹，竟以一種匪夷所思的姿勢，枝條、樹幹相環抱，吸引許多的快門聲，在那一瞬間，攫取了兩樹的愛意。然而我不能佇足，必須快快追上前方的家人，好勝心不斷地催促著我！

兩公里的踏青遠不遠？看似不遠，不過登山、過林可不是容易的事──這兩公里，花費了我近二小時的時間才完成，更別提走回起點的時程了。我慢慢與家人向下走回原處，這回卻不覺路之蜿蜒與崎嶇，反而思索著很多事。大自然給予我視覺饗宴，綠我的眼，同時更淨我的心；但它的深度並不僅止於此──我和家人一同在林木懷抱中健行，四人行，速度有快有慢，我甚至一度喘不過氣來。然而事情總有轉機，當我養精蓄銳、重新調整之後，又重回前面的隊伍。唯一遺憾的是途中的風景，我錯過了不少。

在歸途上，我輕鬆地抬眼四望，到了那大樹奇景時，人群早已散光；於是我更樂得有空間靠近它們結縭處，撫著節瘤，感受粗糙觸感，像是成為樹的徒子徒孫，在樹蔭裡承歡膝下。此刻，我與大自然終於結合了。

101年7月28日刊於台灣時報

 叫我如何不想她          

永福國小五年7班  梁  筠

　　四下學期末，學校舉辦退休老師歡送會，剛好我們的班導也正要退休。雖然表面上感到很高興，高興著要放暑假了！但心裡頭卻是耿耿於懷那位老師，她，即將要退休，即將要離開這所溫馨的學校，朝她夢想的人生前進。

　　她，是我中年級的老師，對人很和善。雖然很嚴厲，卻是受人愛戴的老師。她不高，細小的眼睛，和藹的臉龐，讓人不得不想親近她。打從三年級開學那一天，老師一踏進教室的前門，那輕盈的步伐配上甜美的笑容讓我馬上感覺到這位老師是一位好老師。她上課的方式輕鬆活潑，不會讓人感到煩躁、無趣。

　　有一次，我犯了一個大錯，原先以為老師會大聲責罵，公開給全班知道。但後來老師卻採取一個方法：中午午休把我叫到教室外詢問。那時被老師叫出去，心中有萬分的恐懼與不安，深怕老師會因此而討厭我。但老師並沒有，反而給了我改過的機會，讓我反省自己的過錯，改過自新。

　　現在，老師雖然退休了，但我仍忘不了老師的諄諄教誨，我會永遠記在心中。老師，您過著充實的生活吧！我不會忘記您教我們的知識和做人處事的道理。

101年7月29日刊登於臺灣時報

  溯溪　　　　　　　

台南女中一年8班　謝茗卉

戴著工作手套的雙手緊緊地握著纜繩，儘管指節發疼、掌心紅腫，我仍一步步向前跨越，溪水惡狠狠地用急促又強勁的水流沖擊著我的雙腳，阻止我繼續向前，但我不怕！我要追尋、我要回溯，那最早最遠的初衷……

走在布滿青苔的石頭上，我屢次滑倒，隨著隊伍的前進，水深也逐漸從腿部來到了腰部、胸部，浸在溪水裡的身體跟著水流的脈動上下浮沉，我一邊前進一邊感受著溪流的心跳：從下游緩慢、穩重的水流中，我好像看到一位經千錘百鍊而心思縝密的耆老，踏著悠閒如行雲流水般的腳步前進。而再往上溯溪一段路，便是急流的中游，則像是春秋鼎盛的中年男子，為了達成人生的理想目標而努力向前，這是我從他時強時弱，但是卻一直很堅定的水流中發現的。

過了中段的急流，我們逐步向上游邁進，阻擋在我們面前的是一座座的瀑布，及巨大無比的岩石，一路上的藤蔓、樹枝、飛蚊也不斷阻撓我們。每穿過一道瀑布，那強勁的水柱打在身上及頭頂時，總讓我眼冒金星，好像被圍毆似地，幾乎令人無法招架。有驚無險地闖過重重關卡後，令我瞠目結舌的景象頓時映入眼簾──從高處懸崖直直落下的飛瀑激起了無數水花，而瀑布下的水霧在陽光照射下有如寶石般璀璨耀眼，美得令人不敢置信。一道彩虹以完美的拋物線清晰地出現，而急促、湍急近似瘋狂的水流則往低處衝去，一心奔往大海。

就是這份狂野的熱情支持著整條溪流，不管路途有多遙遠，始終朝著目標──大海前進，如此努力不懈、堅毅的態度感動了我。終於，我真正找回了向人生目標前進的初衷……

101年7月23日刊於台灣時報

  難忘的旅行            　

東光國小六年七班　謝語哲

        米老鼠米奇是家戶喻曉的卡通人物，見到他在電視上唱唱跳跳，就讓我想起暑假去日本的經驗。

　　為了順利搭上飛往日本的班機，媽媽一大早把全家叫起床，我睡意朦朧的爬起來，有氣無力的下樓，隨即像洩了氣的氣球躺在座椅睡得不省人事，等我意識恢復時已經下了飛機。通過海關後，我們出發到旅館，準備迎接明天的行程。

　　第二天，我們開始各項景點參觀行程，最重要的景點當然是迪士尼樂園囉！樂園裡遊樂器材五花八門，雲霄飛車、鬼屋、射擊冒險等，各個都吸引我的目光。我做了小型雲霄飛車，一下左彎，一下右轉，上下迴旋讓我分不清上下左右，涼風吹過我的臉頰，好冷喔！下車後早已暈頭轉向。

　　接下來我還探訪了鬼屋，裡面一片漆黑，伸手不見五指，突然，亮綠色的骷髏頭出現，接著各種妖魔鬼怪包圍了我們，情急之下，我們坐上了旁邊發光的列車，雖然列車帶我們逃離困境，但每當列車每前進一些，恐怖的殭屍就會冒出來嚇人，經過這一連串「折磨」與尖叫後，我們終於逃出來，到現在我的心還在不停的顫抖呢！

　　一連幾天下來我們都在遊樂園玩的不亦樂乎，但時光飛逝，轉眼間也到了回家的時間，我買了一頂史迪奇的帽子當紀念，現在他還在我的書架上呢！回憶真是甜美，希望我以後還會留下更多美好的記憶。

101年7月23日刊登於臺灣時報

  以自然為師　      

聖功女中高一良班　林爰君

投身於大自然的一隅，處在人間仙境中，能使人拋去世俗的紛紛擾擾，舒放疲憊的心靈，釋放被禁錮許久的靈魂，重新注入新的元氣，讓自己元氣飽滿，隨時上緊發條，迎接挑戰。

在閒暇之餘，我最大的生活享受，莫過於在大自然中釋放自己，恣意地享受一切，毫無拘束，展露最真實的自己，而在觀賞大自然之美時，也能領悟到人生的某些哲思。當考試壓力壓得我喘不過氣來時，我總會奔入大海的懷抱，蔚藍的海洋彷彿被我的憂鬱渲染，海浪的拍打聲彷彿正訴說著我的悲傷，海水沁涼的溫度像極了考試的無情。我對著大海吶喊，徹底地將日積月累的壓力釋放出來，有如重生一般，多麼舒暢啊！再次看著眼前的海洋，我有了新的發現：海浪急促地拍打岸邊時，那浪花竟是如此美麗，當它遇上暗礁，更是將它的美表露無遺，這不就正好印證了「沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花」這句名言嗎？如果沒有經過這些考試的淬鍊，我怎能打好紮實的基礎？又怎能使自己更加卓越呢？

而置身於山林間，則是另一種截然不同的體會。它是一個群樹環繞的世界，擁有宜人的花香，枝頭上的鳥兒鳴奏出一首又一首優美的協奏曲，晨間的薄霧給人一種朦朧的美感，涓涓細流，給眼前的風景帶來畫龍點睛的效果。站在山腳下的我，早已深深被這一切所吸引，忽想起「欲窮千里目，更上一層樓」的詩句，於是我決定爬向山頂，一探究竟。果然，登高而望遠，眼前的視野更加開闊，映入眼簾的，有別於在山腳下仰望的風景，站在高處，我看見雲朵冉冉而升的樣貌，聽見大自然最真實的聲音，此刻我不僅是被它的美所吸引，而是震懾！就如同讀書，當你只擁有些許的知識時，你就像是在山腳下遠望興嘆，你能獲得的收穫也只侷限在一個小框框內，但當你一步一步地走向山頂，你在山路上所得到的收穫將遠勝於原先，而且是只增不減！

我認為，在大自然的任一角落，處處都能發現大自然賜給我們的人生哲理，只要能用心體會大自然賜與我們的道理，以大自然作為自己的人生導師，那麼我們一定能有所成長，勇敢地面對各種人生挑戰，散發出自己最獨特的光芒！

101年7月29日刊於台灣時報

  卡片　　　　　　

台南一中二年18班　黃昱凱

黯淡的心，微亮的夜，整夜裡無眠，接二連三的考試厄運，挫折了一貫樂觀的我，我頓時驚慌失措，已不敢奢望能發生什麼幸運事，只卑微地祈求一切平順。

無助的我，向我最信任的你──我的好友──伸出了祈求救援的手，以往每當傷痕累累時，我總習慣將我的苦悶傾洩於你，好一解憂愁。然而，這次的求助，得到的僅僅是幾句敷衍安慰的話，但我並不怪你，因為我知道正值段考期間的你也不怎麼好受，於是我投奔於深鎖於櫃子內，你寫給我的每張卡片。

水藍色的信封，是我最鍾愛的顏色，開口還貼著一小張可愛的貼紙，正如同天生帶點兒傻氣，一舉一動都會令人會心一笑的你。封套內的卡片樣式，讓人一眼就能知曉寄件人是誰，因為會選如此可愛樣式的人，一定是你。我雙手捧著卡片，不禁露出一抹淺淺的微笑，當初收到你費心祝福我生日所郵寄的卡片的驚喜與感動，瞬時湧上心頭，淹沒了原先的愁緒。

接著，我打開卡片，即使卡片的內容，我早已銘記於心頭，甚至能倒背如流，但是字裡行間卻有種難以形容的魔力，能予人無限的想像空間，我想是你的文字賦予這再平凡不過的卡片獨一無二的價值與生命。但每每隨著我心境的不同，信件也有著不同的心情樣貌。

這回我背載著滿是創傷的心，閱讀著溢滿喜氣的生日祝福卡片，裡頭記載著你生活的樂事，與久日不見的心境、對我的未來的祝福話語，字裡行間的喜悅，鼓舞了正逢人生低潮期的我，賦予我再度揚帆的勇氣，使我能帶著你的祝福出海，再度乘風破浪。

你大概從不知道，這張卡片於我，竟會有如此的魔力，一張平凡的卡片，簡樸的文字，裝載著一段欣喜的回憶，讓我獲得了苦難中的小快樂。

101年7月23日刊於台灣時報

賀！

崇明口才班            陳奕嘉（崇明國小）   

榮獲 麥當勞說故事比賽   第三名

第二十屆全國金筆獎 頒獎典禮

      101年8月26日真是個好日子，因為今天是第二十屆全國金筆獎的頒獎典禮。

今年金筆獎得主總計二十四位，第一名黃婷韻同學；入選獎：陳博笙同學、王郁淇同學、林亞頎同學、吳聿文同學、翁嘉瑩同學、吳映函同學、鄭家源同學、黃琮翰同學、李美萱同學、林語晨同學、陳姿穎同學、林冠廷同學、吳東璋同學、范富舜同學、陳暐婷同學、洪偉豪同學、林語聖同學、張又驊同學、王舜薇同學、洪裕璋同學、何冠儀同學、李如軒同學、石傑宇同學

第二十屆全國金筆獎第一名黃婷韻同學，就讀港明高中，全年上報累積共二十六篇。

         黃婷韻同學自幼便在華聲作文班裡學習寫作，學習的過程中，一步一腳印，逐漸享受寫作樂趣，不但作品刊登於各報章，即使課業壓力繁重。仍然持續寫作熱忱，不因課業的壓力所阻礙。

金筆獎入選獎得主黃博笙同學，就讀忠義國小五年級，全年累積上報篇數十三篇。

陳博笙同學總是利用課餘時間加強寫作的訓練，並努力地投稿。終於創出佳績，為自己努力的成果留下了一個美麗的回憶。 

金筆獎入選獎得主吳聿文同學，就讀台南女中，全年累積上報篇數總計九篇。 

金筆獎入選獎得主翁嘉瑩同學，就讀台南女中，全年累積上報篇數總計九篇。

金筆獎入選獎得主鄭家源同學，就讀長榮高中，全年累積上報篇數總計八篇。

金筆獎入選獎得主   林冠廷同學，就讀台南一中，全年累積上報篇數總計六篇。

金筆獎入選獎得主范富舜同學，就讀台南一中，全年累積上報篇數總計六篇。

金筆獎入選獎得主陳暐婷同學，就讀金城國中，全年累積上報篇數總計六篇。

金筆獎入選獎得主洪偉豪同學，就讀文元國小，全年累積上報篇數總計五篇。

金筆獎入選獎得主何冠儀同學，就讀德光高中，全年累積上報篇數總計五篇。

金筆獎入選獎得主王舜薇同學，就讀家齊女中，全年累積上報篇數總計五篇。

總經理與金筆獎得主、家長們合影

  夏天的剋星           

東光國小六年七班  謝語哲

  夏天的特色就是熱，在火辣辣的太陽照射下，汗水像雨一般滴落，但只要有了夏天剋星，保證暑氣「煙消雲散」。

    夏天裡吃下一口涼涼的刨冰，加一瓢甜滋滋的糖水，絕對抗暑法寶之一，也是我喜愛的甜品之一。每當熾熱的太陽穿透窗簾，開始在我家散發熱氣，只要從冰箱拿出大冰塊，在加上刨冰機磨一下，一碗冰涼的刨冰立刻出爐，著實是夏季剋星啊！

    夏天裡吹一下冷氣，一股冷颼颼的清風馬上迎面而來，就好像冷、熱氣團在打仗，最後的冷氣勝利的清涼感，讓你心情衝上雲霄！這個剋星隨處可見，只要找個藉口跑到附近的便利商店，「免費」的剋星隨即呈現眼前。但最好就是在家裡享受，站在冷氣口前，把動力調到最大，啊！瞬間暑意全消。

    夏天跳進冰涼的游泳池裡，不用管太陽有多大，只要潛入水中，蔚藍的池水圍繞在四周，全身上下絕對沒有一處是熱的。泡在冰涼的水中，可以體驗一下水樂園的清涼感，起身還可以用冷水用力沖澡，雙重享受耶！今日錯過，算是白活啦！

    這麼多夏天剋星，就算是溫度飆到三十五度，都綽綽有餘的足以應付了。在陽光火辣的夏天就是「熱」，但在我心目中的夏天是刨冰、冷氣、和室內游泳池。

101年7月15日刊登於臺灣時報

  時間的篩子　　　　　

台南二中二年7班　施博淯

俗語有云：「路遙知馬力，日久見人心。」時間是個篩子，任何人、任何事物皆會經過它不斷地篩選，最後存留下來的，都是成功的人或是世界的真理！

古今中外，每一個成功的人都是受到時間的考驗而能堅強通過的，例如唐代的大詩人杜甫，他的詩文在當時即富有盛名，經過時間不斷地篩選後，至今仍傳唱不衰，永垂不朽；又如印象派的大畫家梵谷，他窮極畢生心力所畫出的作品，在他生前只賣出了一幅，但在時間的洗禮之下，他的畫作漸漸受到世人的肯定，成為了一幅畫動輒上億元的名畫家！所以一個人是否成功，並不是看他一時的表現好不好，而是要看他在時間這漫漫長河之中，是否能不被淘汰，而能成功地名留青史。

古人原以為各星球皆繞著地球旋轉，但哥白尼經過不斷觀察，提出了「日心說」，推翻以往的觀點；又如以前的人認為地球是一平面，船航行到了邊緣便會掉下去，但麥哲倫的船隊成功繞行地球一圈，打破了一般人的想法。因此我想，許多我們現在所認為的事實，在時間的考驗之下，難保在將來不會被推翻。

我認為，在「時間」這個篩子不斷地篩洗之下，唯有堅持信念的人以及真理，才能真正流傳於後世！ 

101年7月14日刊於台灣時報

  骰子

文元國小五年三班　洪偉豪

    記憶裡的笑容迄今無法忘懷，曾經的歡樂依舊存在；那份感動在看著骰子時，就會喚起記憶。它讓我有一段快樂的時光，但所有的一切，現在都只是回憶。

    雙手上下晃動，用力擲出，「十八啦！」我又贏了，她只能苦笑，我便在計算機上加分，再繼續「戰鬥」。那一段時間，是我小時候最歡樂的時光，曾祖母是我玩樂的對象，她時常陪伴著我、照顧著我，絲毫無半聲怨言。無奈時間長河沖走了幼稚的童心，也沖走了歡樂與觀愛。

    曾祖母因年邁住進療養院休養，我已上了小二，放學時，偶爾去探望關心她。隨著年齡的增長，骰子，成了我忽略的童玩，電腦取而代之，變成了我愛不釋手的新玩具，而我也漸漸忘卻了「她」。時間看似寶貴又看似無情，當我最後想起她時，只剩下莊嚴的花圈了。頭七那天，我們不捨的到了火葬場，臉上流滿了辛酸的眼淚，並大喊著：「快跑！」現在看到骰子，臉上都會立刻爬滿淚水，痛恨自己不懂得珍惜。

    雙手上下晃動，用力擲出，再也感受不到歡樂。曾經，有著一段美好的時光；曾經，有著一篇動人的故事；曾經，有著片刻得感動，曾經，曾經……。

101年7月8日刊登於中華日報

  蒼老　　　　　　　　　　　

台南一中二年十七班　林冠廷

忘了是幾年前──或許五年，或許十年──我曾經問過父親的年齡。「四十歲」，那是我當時得到的答案。而從那之後，我就沒再問過這問題，家裡也沒有慶生的習慣，因此我對父親年齡的印象，一直停留在四十或四十一歲。

但是，這種父親不曾衰老的印象，在前幾天夜晚的飯桌上被打破了。

「說話大聲一點，最近我耳朵有點聽不見。」當他皺著眉這麼說完，我才猛然驚覺，父親「似乎」老了。而這個「似乎」，背叛了我的期望，在數日之後印證了我不祥的預感。因為耳朵情況惡化，父親接受了手術並住院治療。

出院這天，下著雨，他開車來接我放學。我坐在後座望著前面的後照鏡，相處這麼久以來，第一次仔細看著他的臉。他本來就滿頭白髮，但這白髮卻不知何時稀疏了；纏著繃帶的左耳讓他看起來更加蒼老，臉上少了些許精神，或許是因手術消耗了不少體力；而那雙頰是本來就如此削瘦還是開刀後瘦下去的，我竟無法確定。

曾經，我認為時間不是公平的，當我一年一年成長的同時，父親卻沒有多大的變化，但現在看來卻是我的自私，自己對他的關心不足，以致他逐年衰老，我卻絲毫沒有察覺啊！

「哪一天我兩腿一蹬就說再見了，到時可是不管什麼都得靠你自己來。」他曾語重心長地說過，而我亦當作耳邊風隨便敷衍的話，這時想起卻有著令人不願承認的真實感。

「如此，你有把握嗎？」那時我自恃還有很多時間學習，對此並不以為意，甚至覺得那是多久以後的事啊！而現在，父親蒼老的面龐彷彿從後照鏡再次提問，我卻仍不清楚自己努力夠了沒有，況且我也不知道還剩多少時間。

父親老了，早已不是四十或四十一歲的年紀，而我能跟他相處的時間，正隨著他的老去而慢慢縮短。從後照鏡逃開了視線，望向窗外，不知從何處滴下來的雨，溫熱。

101年8月10日刊於台灣時報「台灣文學版」

第二十屆全國金筆獎得獎名單

第一名：黃婷韻(港明高中)全年上報累計二十六篇

獲得獎盃一座，獎狀一只，獎金5000元

第二名：從  缺

第三名：從  缺

入選獎:累積篇數達5篇以上，15篇以下者

      陳博笙（忠義國小，累計十三篇）

      王郁淇（佳里國中，累計十一篇）

      林亞頎（台南女中，累計十篇）

      吳聿文（台南女中，累計九篇）

      翁嘉瑩（台南女中，累計九篇）

      吳映函（長榮高中，累計九篇）

      鄭家源（長榮高中，累計八篇）

      黃琮翰（佳里國小，累計七篇）

      李美萱（台南女中，累計七篇）

      林語晨（仁愛國小，累計六篇）

      陳姿穎（台南女中，累計六篇）

      林冠廷（台南一中，累計六篇）

      吳東璋（台南二中，累計六篇）

      范富舜（台南一中，累計六篇）

      陳暐婷（金城國中，累計六篇）

      洪偉豪（文元國小，累計五篇）

      林語聖（仁愛國小，累計五篇）

      張又驊（台南女中，累計五篇）

      王舜薇（家齊女中，累計五篇）

      洪裕璋（台南一中，累計五篇）

      何冠儀（德光高中，累計五篇）

      李如軒（永福國小，累計五篇）

      石傑宇（港明高中，累計五篇）

以上入選獎的同學皆可獲得獎金500元及獎狀一只

  相信　　　　　　　

台南一中一年18班　范富堯

        長在同一個棚架下的瓜，最後總會互相競爭陽光；在同群獅子中，終究只有一隻雄獅能成為獅王；在同一個班級中，大家會爭奪名次、榮譽，以及唯一的第一名；因此，「團結」的意義，我一直懷疑著。

班際排球賽，是各班除了成績的較勁外，另一項眾家爭鬥的比賽；除了企圖心、毅力，是任何比賽都該具備的，耐心、團結力更是排球賽的最高原則。比賽的消息如花信，紛紛在各班綻放齊心、堅毅的花朵。但我在班上見到的，卻仍是兩三人聚在一起打電動，幾個人追逐打鬧、消遣綽號，不然就是一個人靜默地遠離吵雜，獨自在教室一角看書。一個班級的凝聚力如夜晚隱晦的星光依稀難見，唯有「漠不關心」才能正確地描述眼前的景象。

但，一個班級的向心力，在平時是無法洞見的。

在舉行排球賽的前一個月，當黑板上出現了看似平淡的一句話：「我們來練球吧！」竟如吹響一支嘹亮的號角，不可思議地熔化了隱藏在班級中的冰山，點燃了熊熊的火焰，同學們一個個從黑暗中出現，走向那在班內燃燒的光亮。不是放學後，有人自動到球場練習，便是下課時，七八個人聚在一起討論戰術，我感覺得到，在山雨欲來時，平時看來總是衝突不斷的班內，卻隱隱浮現「團結」二字。

那天球賽進行得如火如荼，我們班與勁敵三戰兩勝定生死。球賽在一比一平手後，進入第三局。

第三戰，對手毫不留情地，火速地以十比六拉開戰局。我們叫了一次暫停，在回場上之前，全班四十隻手疊在一起，高亢有力的一聲「加油！」響徹雲霄，撼動全場；但之後在雙方不斷攻防下，比數來到二十三比十九，落後的我們又叫了一次暫停。在回場上時，再次，四十個人，不只喊口號，也感覺出心更團結了；當二十六比二十五的逆轉球彈到了對手的場內時，四十顆激動的心在球場上飛奔著。

團結，我總是懷疑它的真實性，直到遇到了挑戰之後，我才堅定地相信它的存在，因為，我也曾是那團結一心的班級中的一份子。 

101年7月8日刊於中華日報

賞析 

一個團體裡總少不了比較，尤其是在競爭激烈的求學階段，為了站上頂峰，把同儕當成假想敵，相互比拼更是免不了，因而作者對於「團結」一詞的真實，始終帶著質疑。

班際排球賽的訊息一出，各班便如火如荼的準備，唯獨作者所在的班級，同學或三三兩兩群聚，追逐、笑鬧，或沈浸個人世界，似乎沒人把比賽當一回事。文章前半段的重點，聚焦在這個班級有如一盤散沙的描寫，令人不禁擔憂。

然而，黑板上的一句號召，神奇地喚醒眾人沉睡的心，放學後的主動練習、戰術討論裡懸著一顆顆記掛的心；賽事中，響徹雲霄的加油口號與四十隻交疊的手心凝成利箭，逆轉戰事。藉著賽事體現，團結不只是口號，而是四十顆為同一理想拚鬥而凝聚在一起的心。

文章中，作者藉由自己班級面對比賽的態度轉變，傳達自己對於「團結」的意義，由質疑到參與其中而深刻體認並堅信的轉變。團結，這抽象的意涵，在作者細緻的筆觸下，藉由場景氣氛的描寫，將人心歸向的轉變給刻畫出來。由平凡生活中咀嚼出人生道理的用心，更是令人欣賞！

                                   賞析老師：鄭文山

  第一次出國旅遊   

三村國小六年五班   陳瑜雯

    「哇!今天要出國耶!」我樂不可支的換上衣服，準備出發。

    第一次搭飛機，我興奮到了極點，「哇!好高喔!」從飛機上俯瞰地面，一片片的草原變得像一塊塊的拼圖，而市區看起來密密麻麻的，真有趣!往飛機周圍看，發現我們漸漸的飛進雲層內，身旁盡是一些變化多端的雲，有些看起來像花朵，有些像愛心，就在我觀察得津津有味時，忽然，飛機大力的晃動，所有乘客都心驚膽顫得大聲喊叫，廣播響起:「請乘客不要慌張，剛剛那是亂流，那是偶爾會發生的狀況。」知道原因，我才安心一點，剛才真是驚險。下了飛機，終於到了旅遊勝地─日本。

    我迫不及待的上遊覽車，朝拉麵博物館出發，到了目的地，我們走進屋內。值得一提的是，要先拿錢去買兌換票，然後再用票來兌換拉麵。我在一旁試吃，拉麵不但Q軟，嚼勁十足，而且鹹度也剛好，湯汁一吸入嘴，感覺身體裡的細胞都被溶化了，真是色香味俱全啊!接著，我們去坐摩天輪，看著嬌美如畫的夕陽，彷彿像一位高貴優雅的女王，統治著大地，「哇!真的好美喔!」我忍不住讚嘆著。到了飯店，泡著暖呼呼的溫泉，真舒服。

    玩了幾天，我們就要離開了，真捨不得啊!揮別這美麗的國家，我依依不捨得搭上飛機，「轟……」飛機起飛，我對它揮揮手，再見了!日本。

101年7月8日刊登於中華日報

  森林              

成功國小三年二班 陳昱丞

森林身上長滿了樹木，

但是卻被人類一一砍光，

一棵、兩棵、三棵…

最後變成光禿禿的一片，

森林心中很痛苦，

卻傳不到人類心中。

101年7月7日刊登於臺灣時報

  深信人性本善　　　　　

台南二中一年10班　趙余瑋

在春秋戰國時代，整個社會動蕩不安，人性的險惡完全顯露在行為中，但孟子卻相信「人性本善」，他並不認為這些行為是人們的本質，只是受環境牽引而改變，但人心依舊為善。這論點從古時流傳至今，從小我便對這深信不疑。

社會上許多慈善團體，不論是孤兒、獨居老人或是街友，他們都願意伸出溫暖的雙手予以關愛，甚至親自到其家中為他們烹煮餐食。在這經濟不景氣的大環境下，竟還存有一群人願意為窮困孤獨的人做出無私的奉獻，這真是平凡中的偉大啊！從小常看「大愛電視台」的我，目睹他們奮力付出的精神，使我認為行善助人乃天經地義，也更讓我相信：人，是善良的。

世界上，有一定數量的人是居處於惡劣的環境，而改變了原先的善性。例如每天的新聞必會有些犯罪的案例，當看見這些惡行時，我的內心總會感嘆不已。而在一次的校內集會中，請來一位正為反毒品積極宣導的講師，他現正努力做公益和宣導反毒，勸導年輕人不要誤入歧途；他，是位剛出獄的前科犯。人人常說，要以身作則，總有些事是需親身感受才知其嚴重，由於已承受過毒品的折磨，他現正努力想要挽救許多年輕人的未來，即使知其力量微小也願意奉獻。那次的演講更使我堅信，就算是罪大惡極的犯人，依然有其善良的一面。

戰國時代雖充滿不安動亂，但孟子深信人性本善是必有其道理，三字經云：「人之初，性本善。」也是相信、提倡善念，過了二、三千年，現在的人們依然有善良之處，直到今天，我仍然深信不疑。

101年8月10日刊於人間福報

  等待

佳里國中二年十七班 王郁淇

    三年前，我們在機場互道珍重再見，並許下於今日再度相聚的承諾。

　　於一個星期前，我便迫不及待的在屋內打掃裝飾。地板是否不夠乾淨？擺設是否不夠得體？視覺觀感是否不夠清新？是否還需……。雖令我忙得不可開交，但只要一思及是為了迎接你的到來，嘴角便會不自禁地上揚，再忙，又何妨？

　　終於，到了今天，我在桌上擺了一盆鮮花，候著你的到來。望見時鐘已步上我們約定的時間，我掩不住內心的期待，不停的在門口徘徊，不住向遠處張望，只盼能趕緊見到你的身影。

　　一個小時過了，卻仍沒盼到你的到來。或許，是飛機誤點吧？也或許是路上交通壅塞，導致時間晚了些。撫平自己稍顯焦慮的心情，我安慰自己道：沒關係，我再等。

　　又一個小時，我心想：難道是飛機失事？還是在路上發生其他意外事故？念及此，我不禁感到躁慮難耐，拿起手機按下號碼，「嘟──嘟──」我等了好一陣子，仍沒有人接聽，難不成，你真的發生了什麼事？

　　「鈴、鈴──」突然，我的手機響起，一見是你的來電，我手忙腳亂的拿起接聽，衝口道：「你怎麼了？」只聽你在電話那頭徐徐的說：「不好意思，我今天比較忙，改天吧！」聽著你掛斷電話的聲音，我腦中頓時一片茫然，隨後忍不住嘲笑自己：我如此興奮地等待，到底是為了什麼？

101年7月1日刊登於中華日報

  一念之間　　　　　　

台南女中二年16班　古惠如

午後的斜陽照進了寬大的空間，讓整間教室散發出了橙橘色的溫暖氛圍。小女孩們排排站，整齊劃一地舞著曼妙的肢體，神采奕奕的模樣絲毫不輸給美豔動人的明星。我靜靜地在對面教室的窗邊望著，彷彿望見了當年的那個自己……

此時，我身在一間長條型的舞蹈教室裡，鏡子整片地嵌在牆上，它紀錄著一批批女孩在這間教室裡的舉手投足、一顰一笑，昂首自信或是退縮沮喪。過了五年後重新站在這面巨大的鏡前，它依舊誠實地映照出我的身形，讓我無所遮掩。以前小時候眉飛色舞的模樣，現在倒映在鏡中的自己卻有些蒼老、世故。空無一人的教室，只剩下我與它沉默地對看。這裡的擺設跟畢業時並無不同，但，一股強烈的矛盾與排斥，卻猛地向著毫無防備的我襲來，鏡中每一景物的倒影，都強烈刺痛著我的雙眼。頓時我才明白，我離開了這裡太久，久到我已不再屬於此地了。

人生的道路，在我十二歲那年便岔開成兩個方向，通往截然不同的未來。迷惘和困惑、老師及父母兩種不同的立場，擾得我無心習舞。我的神采不再飛揚，雙腳不再舞動，整個人像失了心的傀儡，只是無神地舞著。然而，在鏡子前，我無可避免地，直接撞見了已然失去熱情的我，那樣的自己，連我都深深厭惡。於是，我退出了曾經深愛的舞蹈台。等到往事已如塵埃落定，我再次打開這收藏了我七年舞蹈生涯的寶盒，卻開始懷念起當年無所畏懼的自己，那個雖然嬌小但卻能勇敢地在眾人面前表演的小女孩。我輕輕一嘆，卻在空氣裡爆出了巨大聲響，迴響在這寂靜的空間中。我心慌地關上了門，頭也不回地離開……

從離開舞台後，每每午夜時分，我總是瞧見自己依舊直挺挺地站在台上，愉悅地跳著舞。長久以來埋首書堆的我，不只一次地思考著，假使當時我選擇留下，那麼我現在不知會是什麼樣子？

101年8月6日刊於台灣時報

    學校的愛心媽媽    

永康國小五年十班 黃宇晨

       「嗶嗶，來，小朋友準備過馬路囉！」每天上學時，遠遠的就能看見那「熟悉的陌生人」，用她洪亮的音量幫忙管理小朋友們過馬路。她，總是穿著一套破舊的衣裳，臉上布滿了皺紋，披頭散髮的，她是誰？她就是我們學校最熱心的愛心媽媽。

        導護工作結束後，她還會去一、二年級說故事，還記得我還是一個小娃兒時，她也是天天都來說故事，我最期待的就是聽她說故事了！因為她說故事的方式與眾不同，會有搶答和互動的時間，讓小朋友非常開心。雖然她年紀已大，但是在我的眼裡，她卻是一位美麗、年輕又活潑的人。

        除此之外，她還會去圖書館當義工，她也和其他的員工不一樣，其他的人只是幫你刷完書，告訴你還書的日期就讓你走了，但是她會告訴我們這本書的大意和故事的情節，以及她的想法。她也是一位喜愛閱讀的人，她常告訴我們，書，是我們一生中最好的朋友。書，還能教我們做人的道理，希望我們能夠多閱讀書籍。

雖然她現在已經不在學校了，但是她的笑容，她的付出和她的貢獻，將會永遠留在我們的心中。

101年6月25日刊登於台灣時報

  浪潮　　　　　　　

台南女中一年17班　翁嘉瑩

蒼白筆挺的制服束縛了身體，枯燥乏味的教科書如鎖鏈限制了腦袋，眼前死板的文字剪去我想像的翅膀。我厭倦精妙深遠的大道理，如厭倦都市裡無所不在的惱人噪音和汙濁空氣。丟下書包，拋開課本，換上輕便的Ｔ恤與夾腳拖，我決定奔向大海。

燦爛的陽光毫不吝惜它豐沛的能量，伸出千百萬隻手，撥得海面一片晶亮閃爍，反射出的點點光芒如壯志凌雲的青年眼神般閃亮。我毫不遲疑地邁步奔向那碧藍的海水，享受豔陽下沁人心脾的清涼。海浪在我腳下開出了一朵朵美麗的花，四濺的水珠在陽光下投射青春耀眼的光彩，嘩啦啦的浪濤聲像兒童天真的歡唱。在這愉快的海洋天堂，所有壓力全都釋放於奔騰的海水，心中的煩悶也被海浪沖刷得乾淨徹底，心境澄澈開闊，宛如眼前無盡延伸的萬里晴空。

坐在海岸邊的岩石，感受著清涼海水一波一波打上我的雙腳，鹹鹹海風輕拂面頰，我幾乎要在這一派寧靜和諧的氛圍中，沉沉進入香甜的夢境。然而那起伏的浪潮卻像要提醒我什麼似地，拍上我的腳，隨即遠遠退去，一次又一次，予人一種不知疲倦的規律感。望著那退去又湧上的浪潮，沉思片刻後，我有些懂了：這漲了又退，退了又漲的潮水，難道不是我們生活的寫照？我們的生活本就時而高昂，時而低落，由歡笑與淚水交織而成，少了其中任何一項都會顯得奇怪；海面不可能總是平靜無波，我們的生活，也是要有起有落，才會精彩。此刻，藉著一波波起伏的浪潮，我終於懂了一些人生的道理，心境不由得舒坦開來。

帶著一分若有所思離開海灘，臨走前再回頭看最後一眼，海浪仍以它既有的規律，一次又一次地拍打沙灘。我想，人生中，總有些事情必須面對、必須接受的吧！天邊那抹彩霞是多麼美麗啊！看著被餘暉染成金黃色的浪潮，我全身被大海喚起一股力量，欣喜地回到書桌前，以努力苦讀迎接未來的下一個高峰。

101年8月5日刊於中華日報

我們都曾想過暫時遠離現實的生活，尋找一處寧靜之地；我們亦曾想過，藉由心靈上的洗滌，再次回到原本厭倦且一成不變的日子，而藉由接觸大自然，我們或許能從中體會出另一番人生哲學。

本文作者利用破題方式，帶讀者進入與海的親密接觸，在中間兩段，作者將所見的海景與浪潮細膩地描繪出來，令人感到格外親近，彷彿也同作者一道進入了寧靜而悠閒的空間，之後，作者以浪潮的高低起伏比擬生活現況，對照出當下的生活滋味，並從中體悟出一番人生道理。

文章末段，作者以臨走前的最後一眼作為道別，並藉此勉勵自己，自我肯定，頓時，心情不再感到煩悶，反而產生出一種強而有力的自信，同時告訴自己，該繼續追求自己的目摽。文章寫出了正向肯定的一面，並予人新的人生體悟，是篇值得慢讀及欣賞的好文章！

賞析老師：鄭文山

  努力的印記　　　

台南女中一年14班　王佳薇

我從不相信「聽天由命」，因為我知道「人定勝天」；我從不相信「風水輪流轉」，因為我知道上天不會給那些不努力的人任何機會；我從不為一時的失敗而氣餒，因為我知道機會是留給準備好的人。

摸了摸膝蓋上的疤，至今仍凹凹凸凸的，它是在我預期的結果中無預期的產物，是一個永遠抹不掉的努力印記。

那年夏天，天氣異常炎熱，柏油路熔化、森林大火，史上最高溫，把大家煩躁的怒火都給燃起。「砰！」一顆排球在天空劃出一道優美的弧線。「好球！」一陣歡呼聲在排球場上盤旋，三十六個熱血的女孩兒正為了那共同的目標而努力邁進。

一滴滴汗落在排球場那炙熱的地板上，「滋──」發出駭人的蒸發聲。我們從最基礎的發球慢慢琢磨，一顆、二顆……，就這樣，我們如一個個指揮家，從最初的到處亂揮到後來能劃出優美的形狀，花了整整一個月。再來的接發球可把大夥兒搞得一個頭兩個大，初始，每個人看見那強勁的球迎面襲來，無不如打躲避球般倉皇地逃走；從視球如敵到穩定地打過網，又花了我們一整個月。眼看比賽的日子越來越接近，大家的神經就像一個早已繃緊的彈簧，隨時都準備要躍離地面，飛向天空。

很快地，三個月後的排球比賽到了，平時充分的練習使我們輕鬆地過五關、斬六將，卻在最後一場比賽，與敵方彼此爭得不相上下，在最關鍵的最後一球，我奮力地向下一撲，把球順利救起，再加上夥伴的用力殺球，「砰！」球疾速地叩抵對方場地，我們贏了！那夢寐以求的第一名終於到手，霎時間，腳上的傷口使我痛得流下眼淚，那是疼痛的淚水，卻也是喜悅的眼淚。

充分的練習使我們如期望地得到好名次，誰說努力不一定會成功？我認為努力是打開成功之門最好的金鑰匙。

比賽後，三層的防曬油依舊擋不了紫外線的侵襲，我曬黑了，我想這也是努力的印記吧！

101年7月22日刊於中華日報

賞析：

摸摸膝蓋上的疤痕，傷，早已不痛了，但留在心底，那曾努力過的甜絲絲記憶，至今仍伴著那凹凹凸凸的印記散放著熠熠光輝。

文章開頭即以說理破題。作者認為唯有平時努力積攢實力，才能在機會來臨時把握住它並獲得成功，接著由膝蓋上的傷疤帶入回憶。作者憶起那個炙熱的夏天，與同學們為了拼得第一名的榮譽，一群排球菜鳥由基礎的發球練起，在無數次的挫敗與汗水的灌溉下，她們從懼怕的逃跑茁壯至能穩穩地將球擊回。關鍵時刻的一記拚命救球在作者膝上劃了一道傷，很痛！卻也劃響了榮耀 ―― 一份由努力而創造出的榮耀。

取材自生活中的事件，作者以細緻的描摹將球場上拚命練球與爭取榮耀的身影細膩刻畫出，這份堅持與努力為她們帶來奪冠的喜悅，襯托出「機會是留給準備好的人」的道理。文章讀來輕鬆易懂，卻能給人深刻的啟示，是一篇藉事說理的好文章。

                                   賞析老師：鄭文山

  我的煩惱      

東光國小三年六班  林瑞辰

        煩惱無所不在，令人生氣、厭倦，它像個寄生蟲，讓我逃也逃不掉、讓我洗也洗不清，它總是讓人有一種不好的感覺。

        我的其中一個煩惱就是經常會杞人憂天，我的頭腦裡常常會有海嘯、常常會有地震、常常會有世界末日的念頭，那種天災的影像總是會在我頭腦浮現，我也因為這件事怕我會死、怕我死後該怎麼辦，讓我每天都愁眉苦臉，只要有一個地方發生天災，我就擔心來擔心去的，整天心神不寧。

        我的第二個煩惱是我最大的煩惱，我常常被媽媽說：「你記憶力真好。」我以前也覺得引以為傲，但卻成為我的煩惱，就是記起來的東西再長再久都忘不掉。有一次，我去日本鬼屋，那些鬼的影像時時刻刻在我腦中盤旋，讓我忘也忘不掉，因此我就會不敢接觸，我愈不敢接觸就愈不敢嘗試，不敢嘗試我就不知道事情的真相，這樣到最後，以前害怕的東西，到現在還是不敢去碰它，那恐怖的陰影就一直深印在腦海中。

        我覺得我的煩惱是有方法可以解決的，不過有一個條件，就是不要一直往以前的方向想，不要一直惦記著以前有多麼恐怖，這樣才能把煩惱給趕走。

101年6月30日刊登於台灣時報

  感觸　　　　　　　　

黎明高中二年愛班　謝裕翎

騎著二輪單車，我漫無目的地在城市中閒晃，卻不自覺地騎到了一個令人懷念的小公園，熟悉的景象，使過往的記憶像幻燈片般地在腦中播放起來。

那方草皮，是我小時候最愛在上面翻滾的天然床鋪，如今依然綠意盎然，可見這些年來四周住戶依然很愛護這塊草皮。我蹲下一探究竟，發現一隻肥大的蚱蜢正停在草葉上頭，咻！一瞬間牠又消失了，多熟悉的情景啊，這不就是蚱蜢專屬的招數嗎？就像這片綠草，充滿了生機，這麼多年來，我仍舊喜歡它的活力，即便我的心不知已受過多少風塵干擾，外頭的世界實在太過複雜。當我看見這片草地時，一股清新的活力猛地在心中燃起，更讓憶起生命中最純真的童年時光，我想，這大概就是人們常說的「生命力」的展現吧！

悠哉的公園裡，和往常一樣，充滿開心的孩子們和無憂無慮的老人家，遊樂器材區總是塞滿孩子們的歡笑聲，到處可見邊散步邊擺動雙手的年長者，有些大概是相識多年的好友，聚在一起聊著天。與他們相比，心中塞滿一堆對世事的抱怨和不滿的我，就顯得格外暗沉，不像他們散發出一股溫暖、幸福的氛圍。於是我牽著單車，慢慢地繞了公園一圈又一圈，感受著那股暖流，那股怡然的氛圍，陶醉在其中。

這麼多年了，許多事物依舊，僅有我那顆被改變的心靈已然不復返。我嚮往著能回歸那無憂無慮的童年純真，可惜世俗壓力並不會如我們所願。望著天邊即將西沉的落日，我的心裡是滿滿的惆悵……

101年8月5日刊於台灣時報

  我願             

東光國小六年七班  謝語哲

    我願化成一陣柔和的清風，不受時空的拘束，悠遊自在的飛翔，看著人們辛勤的工作，看著小貓優雅的漫步，看著老鷹帥氣的翱翔。拂過世界萬物，用透明的雙手撥開柔軟的白雲，自由穿梭天地間。

    我願化成蔚藍大海，成為孕育生命之母。開心時，掀起一波波浪花拍打著岩石，散開的水珠被太陽的光芒照射成一顆顆閃亮鑽石；生氣時，暴怒的情緒和浪花合而為一，巨型海嘯襲擊陸地，人們的尖叫，大地的哭喊，全令我印象深刻而烙印腦海裡。

    我願化成太陽神阿波羅，騎著烈馬在太陽環繞地球，散發耀眼的光輝，成為天上的火球，一整年不間斷的工作，炙熱的烈馬也一同奮鬥，我成為不可或缺的天神。雖然比眾神辛苦，但為了地上的人們，我願穿上帥氣的盔甲持續工作。

    我願化成老鷹，一身柔軟的羽毛是讓我長途飛行的必備裝置，乘著風飛向雲霄，成為藍天的霸主，小鳥全是我的獵物，只要我揮動翅膀就可以尖銳的嘴獵殺，生死全在一瞬間。我像小動物的主宰，只要我願意什麼都逃不過我銳利的雙眼，也因此成為世上孤獨、冷酷的鳥類。

101年6月18日刊登於臺灣時報

  相信　　　　　　

台南女中一年14班　張又驊

我從來不相信自己是幸福的，更不相信自己有多餘的力量可以幫助別人；直到那次參加了「飢餓三十」活動，聽聞代言人郭采潔和彭于晏遠赴非洲的親身經歷，以及看了他們帶回的當地居民照片，我才改變了想法。

從小到大，我都認為自己的命很苦，每天都要承擔龐大的課業壓力，還要面對同學間小團體的人際問題，中午得吃學校冷冰冰的營養午餐，每個星期的零用錢根本買不起自己想要的東西，每分每秒都活在抱怨中，從沒想過自己擁有什麼值得珍惜的事物，只是一味覺得自己很可憐。這樣的我，怎有可能相信自己能幫助別人？

然而，高一上學期的「飢餓三十」體驗，徹底改變了我的想法。

郭采潔告訴我們一個令人震驚的故事：有一個非洲小孩，吃了外國人士贈送的果凍，沒想到當外國人士離開後，那小孩的肚子被其他孩子剖開，為的只是也想嘗嘗果凍的滋味。在極度震驚中，我不禁沉思起來：我們常埋怨自己吃得不好，又有誰想過，非洲的孩子連要吃一個果凍都是奢求？這個故事使我認清自己真是「人在福中不知福」，也讓我明白何謂「知足」。

觀賞「送愛到非洲」的影片時，銀幕上一個個發自內心的微笑，全是因收到國人用捐零錢方式購得的白米、乾淨無汙染的水，給予最由衷的謝意。我永遠忘不了那段當小男孩喝下純淨的水時，眼裡全是笑意的影片。投下自己身上所有零錢，第一次，我深深相信自己可以幫助別人，更產生一種幫他們度過難關的使命感。

現在的我，已與從前不同了，我相信只要自己少喝一杯飲料，少一點物質慾望，把錢投進便利商店的零錢箱，就能拯救一個生命。這個以前不曾注意的小動作，對現在的我而言卻意義非凡，這樣的轉變，也讓我更懂得珍惜自己現有的資源；也由於相信自己的幸福，讓我發現生活中藏有的許多美好。

101年8月4日刊於台灣時報

  永垂人心　　   

黎明高中二年忠班　許峻耀

        隨著時間的流逝，有些事情固定不變，但有更多的事情卻一直在改變。

秦始皇統一六國，亞歷山大建立了橫跨歐、亞、非的大帝國，國民黨與共產黨的內戰，日本的殖民統治，造成無數人死傷的世界大戰……，當時的人、事、物，如今已不復存在，對於廣袤的宇宙而言，這些不過都只是滄海一粟，就連太陽月亮都有壽命結束的一天，又有誰能不被時間所汰換？我想嫦娥正是因為明白這個道理，才會偷走靈藥，因為即便帝王擁有多麼強大的權力，仍舊躲不過死亡。

    如此看來，生命的開始，也就意味著它有終結，既然活著的人都有死亡的一天，為何不去做自己想做的事就好？我們從小就被要求看自己不願看的書，從小到大都有寫不完的試卷，只因想進入某一所學校就讀，必須要為成績、分數而勞心勞力；根據父母與老師的說法，一切的辛苦都是為了有好的學歷、好的工作、好的地位、好的生活、好多的錢，但是為了這些短暫而虛無的存在而汲汲營營，究竟有何意義？

    打開電視，不外乎是作奸犯科的新聞，也常有政治人物相互爭鬥、貪汙腐敗；在平常，人與人之間便時常競爭，甚至是爭吵，在社會上、家中、班級之中，呶呶不休，然而在我看來，這一切都沒什麼意義，無論一個人生前有何作為，死後也不過是一抔塵土。

    但儘管是塵土，有些人的存在仍舊留存於人們的心中：一代天王麥可傑克森逝世後，人們仍是爭相跳著他的舞步；鄧麗君死後多年，現在在許多地方仍可以聽到她的歌聲，被廣播、電台等一再播放。他們的存在，深深影響了後世，這是他們「活」的方式，正如古人所說的不朽。古人云三不朽為「立德」、「立功」、「立言」，這是古人的方式，而我認為活著的價值在於能成為他人的動力，若是我的文字，我的歌聲，或是我的存在能成為驅使他人前進的力量，我想，這就是不朽。

    許多人都希望獲得永恆的生命，然現實中並沒有長生不老藥，更沒有能達成人任何願望的龍珠，但我認為，人可以透過創造自我價值，在漫漫的時間長河之中，找到自己存在的價值與意義，在他人心中永垂不朽。

101年7月16日刊於台灣時報

  惜時           

龍潭國小四年丙班  廖昱威

        明朝高明曾說：「光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。」這句話告訴我們，時間會慢慢的流逝，所以要好好的珍惜；且元朝的關漢卿也曾說：「花有重開日，人無再少年。」也是在告訴我們，時間一但失去了，就再也無法挽回。時間的主人是自己，所以要好好珍惜自己的時間。

        如果我們不珍惜時間，我們的人生便會過的失去意義，日子會變得渾渾噩噩，過著黑白的人生，生活也會變得無趣，而自己也就失去了動力；相反的，如果我們珍惜時間，人生就會變成彩色的，也充滿了意義，動力也全回到了身上，離自己的夢也向前了一大步，那你要珍惜時間了嗎？

        愛迪生是一個愛發明東西的人，常被老師罵是笨學生，但是他不放棄，在家裡仍然努力的在讀書。十六歲後，他發明了自動發報機，之後，他更努力的在讀書。有次，他買了一本書，從下班一直讀到第二天天亮，別人問他：「難道你不知道睏和餓嗎？」他回答：「人生太短促了，要學的、要做得那麼多，不爭分奪秒怎麼行？」這個故事告訴我們，要好好愛惜時間，不要白白浪費掉，就像故事中的愛迪生一樣珍惜每分每秒，你才會成為像愛迪生一樣成功的人。

        英國的迪斯累里也曾說：「誰把握時間，誰就有一切。」所以我們應該要好好珍惜時間，各位，就讓我們好好珍惜時間吧！

101年6月25日刊登於台灣時報

  感動　　　　　　

台南一中二年18班　林于傑

儘管平凡的生活有時會讓人感到苦悶，然而如果能轉換心情去細察、體會，你將發現那些煩雜惱人的瑣事將慢慢地從你身邊褪去，只留下單純因感動而隨之波動的情思深埋在其中。

漫步在校園長廊間，全身浸泡在書香的氣息之中，學生的嬉鬧聲在走廊間迴盪，自由的學風令人感到舒適及放心。走到大榕樹旁，享受著微風徐徐吹來，拍動著枝葉夾雜著一股新翻泥土味般的清香，直沁入心脾。陽光自天空灑落下來，在地上留下一點一點的亮光，成了一幅光采動人的圖像。這不正是「針孔成像」的道理嗎？原來，原先看似複雜的課本知識，用另一種角度去體會，卻賦予其背後帶給我的一種感動。

自學校返回最熟悉的家──安平。在這裡我看見的是那努力揮灑汗水的漁人情懷，及魚群們旺盛生命力所帶給人的感動。走近魚塭，看著湛藍而平靜的水面，令人感到安詳及和平。突然，一股不尋常的氣息開始湧現，只見一旁的漁人將手中的飼料，如大文豪疾速奔騰的筆調，用盡隱藏在內心深處而欲宣瀉而出的情感，揮灑出去，在陽光的烘托之下格外顯得金黃而耀眼。而伺機而動的魚群們，就在此時也用盡全身的力量，以肚邊擊水的動作飛躍而上，扭絞著、翻動著，就為了爭相搶食，又如蒙古鐵騎般一字排開，整齊而劃一地落入水面。隨之拍起的浪花，也如飛花碎玉般在空中綻放開來，在陽光的照耀下顯得如此晶瑩耀眼，那種因感受其生命的樂章所帶來的感動，令我感到震懾卻又不免發出會心一笑。

山靜、水動。生活之中所帶來的感動，有時令人感到平靜而和諧；有時卻也讓人感到刺激及興奮。只要轉換個角度去面對，原來大自然所蘊含的不僅只有錦繡山水，更深藏著無盡的感動待人去挖掘。

101年7月16日刊於台灣時報

  走在花東的田野上     

復興國中2年17班  黃博陽

　　那一天，我擺脫了考試和課業壓力的煩躁，和家人一起到了臺灣的東部―—花東。

　　向車窗外放眼望去，一棟棟的高樓大廈被我們拋在後頭，它們直挺挺的佇立在車後，氣呼呼的瞪視著我們，我心中突然有一種莫名的快樂，因為我已經脫離了都市的魔爪，轉而投入了恬靜、無壓力的田園生活，古人是「輕舟已過萬重山。」我則是「快車已過萬棟廈」，不知經過幾棟大廈，車子開到了目的地——花東。

　　一下車，吸了一大口的新鮮空氣，原本在都市叢林中彷彿壞死般的肺，又開始恢復功能，重新運作。放眼望去，盡是一畝畝的金黃稻田，仔細一看，有一群小孩正躲在金色稻浪中，不時嗤嗤地笑著，頓時我的忌妒之感油然而生，因為從小在都市叢林中長大的我，未曾有如此快樂的童年，我羨慕他們不是籠中鳥，不像我被功課和成績所關著。收回思緒，向右一瞧是一大片的油菜花，在陽光的照射下，好像是后羿射下的太陽，墜落在上面，風一吹又彷彿是晚上的小火燭，格外可愛。

　　經歷了好幾小時的遊玩，我們回到了稻田，這時已經是夜晚了，稻田和油菜花在月光的映照下，呈現出金中帶銀的顏色，彷彿是和我道別，它們在風的催促下搖了搖銀白色的手，而我也在月光下道了別，回到那都市叢林中，但我一定忘不了這裡――花東。

                                       101年7月22日刊登於中華日報

  郊遊趣　　　　　　　　　　　　　　　　　　

慈濟國小一年善解班　謝鎵丞

          放假的時候，我們去阿里山爬山、賞花，我準備了點心、礦泉水、照相機，而且心情很愉快，姐姐準備了飲料、風箏、畫具，全家人都歡欣鼓舞。

　　到了山腳，我們就慢慢往上爬。一路上，風景很漂亮，有很高的樹和可愛的小猴子，空氣很新鮮，我一步一步的往上爬，爬得好累，我想休息了，爸爸說：「再等一下就到了。」我只好繼續爬。

　　好不容易終於到了，哇！山頂上的風景很美，有櫻花、蝴蝶還有一片綠綠的樹林，從山上往下看，所有的東西都變得小小的，真奇妙！我們在山上放風箏，感覺很快樂。

　　後來，太陽慢慢下山了，夕陽就像一顆火球，我們帶著快樂的心情回家，今天真是快樂的一天，希望下次還可以再來。

101年7月29日刊登於臺灣時報

學生作品上報一覽101.8.13～101.8.19

整理房間

忠義國小五年五班   陳博笙

  我房間的櫃子堆滿了從幼稚園到現在的書本、作業簿，還有各式各樣的作品，雖然這些東西帶給我美好的童年回憶，但我總是有空間就塞，從未整理，日積月累下來，櫃子已經凌亂不堪，常要翻箱倒櫃才能找到東西。媽媽實在看不下去，我自己也受不了。於是，找一個週末，我請媽媽協助我整理房間，她告訴我：「該丟的就丟，千萬別捨不得，只留下最重要和最有紀念價值的物品，否則房間會被雜物淹沒。」

     首先，我將參考書和測驗卷送資源回收，接著把聯絡簿、日記、作文保留下來，因為這裡面有我成長的點點滴滴，而獎狀和成績單紀錄了我光榮的表現和老師對我的勉勵，我把它們按年級高低整理好，放入資料夾。媽媽也教我把同一類雜物用橡皮圈捆綁，再放到事先收集的餅乾盒和紙箱裡，然後再一起收到櫃子裡，這樣一來，櫃子裡就顯得井然有序多了。

    最後，傷腦筋的事來了！從小到大的畫畫和陶藝作品，我無法判斷該不該丟，因為留著雖然很占空間，可是我對它們有許多感情，很捨不得丟。還好媽媽想到了一個好法子，就是用數位相機幫它們拍個「大合照」，讓這美好的回憶永遠留在照片裡。

    整理房間真是一件大工程啊！整理完後雖然腰酸背痛，但看到整個房間煥然一新，心情也跟著清爽無比呢！以後，我應該隨手整理，並且物歸原處，以維持這得來不易的舒適環境。

                                   101年7月29日刊登於中華日報

 窗 外

忠義國小五年五班   陳博笙

 上了火車，我找了一個位子靜靜坐下，目光飄向窗外，只見大地早已換上黑色的衣裳，天上的星星一閃一閃，月兒彎彎，好像正在對我微笑。小溪嘩啦嘩啦不停地流著，像是一位負責的郵差趕著要送信給大海，並且告訴他一路上發生的故事……。這浪漫的夜色，陪伴著我一路向前行。

   飛機緩緩的起飛，窗外巨大的建築物漸漸變小了，彷彿來到小人國。在黑夜的襯托下，一點一點的路燈，顯得更加明亮，馬路上的車水馬龍，形成一條一條閃亮的光帶。不知不覺中，飛到了那平時熱情又活潑的大海上方，但他現在累了，正睡著香甜呢！遠離城市的喧囂，雲底下這座城市也有著不一樣的美麗！

    在小木屋裡，躺在溫暖的城板上，望向天窗，滿天的繁星閃耀，天狼星、北極星、牛郎星、織女星高掛在空中，訴說他們自己的傳奇故事。這時，一隻昆蟲停在玻璃上，「是蛾！」我小小聲的說，但牠似乎是聽到了，立刻展翅飛走。突然，一道光出現，啊！是流星！我還來不及許願，流星已經掉入山谷，看著窗外，我不斷期待下一個流星的到來，好讓我可以再一次許願！

    雖然只是一扇小窗，但窗外的世界是那麼的美麗迷人，等著我去欣賞，窗外的景物又是那麼的變化萬千，等著我去探索！

                         101年7月22日刊登於台灣時報

  初昇的太陽                                 

復興國中一年一班   王晴

   輾轉難眠的夜晚，我坐在書桌前發呆，不知要做什麼。瞄了一眼窗戶，才發現天邊已經有一絲絲微微的亮光從地平線升起，雲也偷偷從烏黑變成淡淡的紫紅色，枝頭上有鳥兒在叫，新的一天又來臨了。

　　慢慢的，雲彩從紫紅轉為橙色，在變成鵝黃，太陽也探出頭來，黑暗的布幕正在慢慢朝西邊褪去，溫度不再低，而且慢慢的開始有些溫暖。站到落地窗外，看見路上已經有少許的人在散步，不遠處的公園裡，老爺爺、老奶奶們也開始在公園運動了。我深吸了一口空氣，「呼－」早晨沒有汽、機車廢氣的汙染，彷彿連肺都乾淨起來讓這一天有個美好的開始，我想，都要歸功於那顆正發著光的朝陽。

    看著升起的太陽，突然，我覺得旭日好像為我洗滌心靈，帶給我一股重新振作的力量。人生何嘗不是這樣的呢？每一天，都要把自己當成全新的人，把所有的污點都擦掉，忘記身後的一切不如意，當自己就像初昇的太陽，如此潔淨，繼續朝自己的目標前進，不讓失意綑綁了自己，為自己的一天努力。

    太陽升起，不僅代表新的一天開始了，更代表昨天已經過了，昨天的種種失敗、沮喪和糟糕也都一倂的過去了，新的一天要有新的期望，別陷在自怨自艾的泥沼裡，努力的朝自己的目標前進吧！

101年7月21日刊登於臺灣時報

  星空　　　　　　　

德光高中一年1班　何冠儀

黃昏時，隨著外公走在家附近曲折蜿蜒的小路上，心裡不禁納悶起來：這條小路盡頭的草地，已經不記得小時候與表哥他們在上面玩過多少次，卻不知道它到底有何特別之處，到底外公要我看的，是什麼驚奇的東西？

當我與外公坐在草地上正感無聊時，暮色也沉沉地降了下來，只見路燈一盞一盞地亮了，從黑絨似的夜夜空中倏地閃現一點一點的光芒，原來是只在夜晚出遊的星星露臉了。它們現出不同於太陽耀眼的金黃，星芒狀的淡黃中卻有珍珠般晶瑩的光暈，渲染了天空，看似微弱卻異常堅定地散發出力量。像是為了襯出在連幾天大雨後難得興起到處遊晃的星子的喜悅，而天空也一改先前濃厚憂鬱的黑，拉開了沉重的布幕，顯現出神祕卻帶活力的深紫。

「好好欣賞這眼前的美景吧。」外公微笑又滿意地對我說。

這時，我靜默不語，感覺整個世界都為了等待這一刻而安靜了下來。此刻，天空溫暖地包容著萬物，它是如此的遼闊，那樣的無邊無際，它用它的廣大，安撫著每個鼓噪的靈魂，使我們明瞭自己的渺小，而不再因為自命不凡而喋喋不休。而在白天毫不起眼的星星，到了這紫得動人的夜空上──它們專屬的位置，便能盡情展出自己的才能，把蘊藏已久的柔光留給一個個在夜裡需要指引的人，使我們看見它們的耐心及毅力，並不因光芒在白晝時無法顯現而氣餒，反而保留力量，賦予為它們敞開的舞台更多生命力。

今夜，我不只看見了星空的美，更看見了在大自然運行的法則中，每一個角色，都有它存在的意義。我想，這才是外公想給我的，最驚奇的禮物。

101年7月22日刊於台灣時報

  善用光陰　　　　

台南一中二年17班　黃冠宇

李白在《春夜宴從弟桃花園序》中說道：「夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。」從古至今，「時間」的寶貴世人皆曉，可是我們該怎麼在有限的時間內，發揮無限的可能呢？這個問題，值得我們深入思考並探求其意義。

微軟創辦人比爾‧蓋茲從十三歲起便開始設計程式，在二十歲時與朋友共創了當前市占率最大的軟體程式。造成「林來瘋」的豪小子──林書豪，曾在籃球場邊坐了幾年的冷板凳，可是他對籃球的熱情依舊，即使未能上場比賽，依然每天勤練。在今年，命運的女神給了他一場關鍵的球賽，使他能將平日苦練的成果表現出來，一鳴驚人，原先不為球迷所關注的他，從此名聞遐邇，使世人為之瘋狂。由此可知，人唯有把握當下，努力實踐理想，才有機會創造屬於自己無限的可能。

生命的價值不在於長短，而在於充實與否。自小即對數學懷抱熱情的我，常在學校課本的束縛外練習數學競賽的考題，在享受解題快感的同時，我的實力也慢慢地提升了。參加校外的數學競賽並獲獎的榮譽感，讓我更想挑戰自己、超越自己。終於，在一場學校對外的數學比賽中，我被挑選為代表隊的一員，在全國高手雲集的比賽中真正發揮出潛能，發揮專屬於我自己的無限可能，奪得了大獎，這是我善用時間的成果。

李白《將進酒》云：「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。」歷來感嘆光陰如箭的詩句何止成千上百，但我想，與其憂慮時間的短暫，不如努力充實自己，為自己創造無限的可能、無價的未來。

101年7月22日刊於台灣時報

  冷戰　　　　　　　

台南女中一年17班　翁嘉瑩

步入教室，步伐沉重一如肩上的書包，默默走到座位上，坐下。右邊座位的她，左手支著頭，背向我，讀著桌上的小說。到底是怎樣迂迴精采的情節，能使她專注到聽不見我刻意用力拉開椅子，所製造出的巨大聲響呢？

椅子被拉開時，刮動地板所發出的聲音，正像是我倆合奏的友誼一曲出現的雜音，不刺耳，但刺心。不過是一句脫口而出的無心話語，在說者無意聽者有心的詭異公式下，竟導出了肥皂劇中浮濫的冷戰劇情。已經一個禮拜了，籠罩於我倆之上的低氣壓絲毫沒有消散的跡象，而我早已厭倦細雨連綿的天氣。記得雨天時，總是她替我撐傘的。

道歉的簡訊傳了幾回，滿載歉意的信也寫了不少封，然而這些抱歉傳到她那頭，便彷彿被海嘯捲走的不幸人們，毫無回音；而我如同失蹤者的家屬，坐立難安，但心中仍存有一線希望。

她，會想念我們手牽手去合作社買東西的時光嗎？會記得每天中午我們一起共進午餐說的甜蜜悄悄話嗎？會在打球用力過猛使球飛出場外時，凝視我如箭般飛馳前去撿球的背影嗎？

魂不守舍的我，心思脫離老師講課的身影，飄向了右手邊以左手支頭背向我的她，握著的筆也脫離手指掉落地面，「啪！」，筆轉了幾圈滾至她腳邊。她肩膀動了一動，像是想伸手幫我撿筆，瞬間卻又回復原先的姿勢。

在我的心再次跌落谷底的那刻，她從鉛筆盒取出一枝筆，回過頭對我說：「交換。妳那枝斷水了吧！」我開心地拾起地上的筆，放入了她的手心，臉上，是雨過天青的燦爛微笑。

101年7月21日刊於台灣時報

  走出夢魘　　　　　　　　

台南女中一年11班　陳姿穎

「滴答滴答……」時鐘敲著單一音調，提醒我時間的流逝。夜已深了，爸媽房內傳來打呼聲，而我是怎麼了？怎麼過了三小時仍不能入眠呢？胸口似乎積著悶氣，壓抑著我難以呼吸，我努力放空思緒，卻總有不明的訊息在腦中流竄。終於，所有的焦慮聚成淚水奪出眼眶，爬滿疲憊的臉頰。我坐在床上，手摀著臉在黑暗中獨自哭泣……

剛到新的英文班，自信滿滿的我卻被老師冷酷一句「單字太少，文法太弱」給瞬間凍結。這什麼話？從小到大老師對我只有稱讚沒有意見，然而這可笑的驕傲在第一堂課便徹底瓦解，取而代之是對自己如井底之蛙的鄙視。心有不甘的我從此勤奮學習，不論坐公車或吃飯，單字書都不離手，誓言讓當初看不起我的人刮目相看。同時為了維持校內課業的水準，犧牲許多娛樂及和爸媽談心的時間，死命將單字和課本知識塞入腦中。似乎是走火入魔了，即便我已累得癱在床上，適才所記的東西也會自動呈現腦海，反覆播放，即使想刻意忘記也揮之不去。

被這恐怖情況嚇到的我從此對睡覺產生恐懼。我討厭想睡卻睡不著的感覺，一直意識到時間的流逝卻無法停止浪費它。然而失眠最可怕的後遺症，莫過於因此自卑。同學都欣羨我成績好又有很多朋友，似乎能完美地做好許多困難事，可又有誰知我竟連最基本的「睡覺」都忘了怎麼做呢？真是可悲啊！

一夜，我照常瑟縮著身子哭泣，忽然一道光打進來，抬起頭就看見媽媽站在門口。「妳怎麼了？」她走到床邊，擦擦我的眼淚，皺著眉擔心地看著我。淚水如潰堤般奔出眼眶，濕了媽媽的胸襟一大片。一五一十地告訴媽媽折磨了我多月的困擾，而她則默默地緊緊抱著我，將一份安定的力量傳送給我。此刻，我了解了，自己不過是個普通人，只是在追求目標的路上突然迷失了。我很脆弱，一如大家都需要他人的擁抱和關愛，才有勇氣繼續向前走。人，又如何能貪求那麼多，定要贏過別人呢？

從那夜起，我不再害怕睡覺，因為那時的我已能像純真的嬰兒那麼安穩地睡著。不再迷失的我，找回我該遵循的方向，一步步腳踏實地往目標邁進。

101年7月20日刊於人間福報

華聲文教機構第二十一屆全國「金筆獎」徵選辦法

一、    主旨：激發學生寫作潛能，獎勵創作有成的青少年作家，以培養文壇新秀。

二、    主辦單位：華聲文教機構          協辦：兒童文學雜誌、國語日報台南分社

三、    參加資格：凡就讀於國內公私立高中職、國中、小學之學生皆可參加。

四、    獎額及獎勵：

1.第一名：一名，獎金五千元，獎盃乙座，獎狀乙只。

2.第二名：一名，獎金三千元，獎盃乙座，獎狀乙只。

3.第三名：一名，獎金二千元，獎盃乙座，獎狀乙只。

4.入選獎：若干名，獎金五百元，獎狀乙只。

五、    徵選辦法：

(一)應徵作品規定：

0. 需為在國內報章雜誌發表之文藝作品或參加縣市級以上寫作比賽得獎獎狀。
0. 有效期間為民國一０一年八月一日，至一０二年七月三十一日止，在此期間所刊登之作品(校內刊物作品不列入評審)，或參加縣市級以上寫作比賽得獎之獎狀(校內比賽得獎者不列入評審)。
0. 發表之作品須將當日報紙或當期雜誌原樣保留，請勿由報紙、雜誌剪下(無法求證是否在有效期間之作品不列入評審)。
0. 發表之作品需具備文章要件，否則不列入評審。(詩不得超過五篇)

    (二)徵選方式：

0. 作品整理：

需用塑膠透明資料簿存裝整理，把每篇作品(獎狀)裝入透明袋裡，每篇一頁。

          ☼注意：需當日報紙或雜誌原樣，影印或剪下無效。(繳交之資料，於活動結束後掛號奉還)

填寫報名表(如附件)及徵選作品登錄表(如附件)。

0. 截稿日期：一０二年七月三十一日截止(郵戳為憑)，郵寄方式請用「掛號」投遞。
0. 掛號郵寄或送件地點：

   華聲文教機構

   地址：台南市中山路70號3樓    電話：(０６)２２９０２３１—2

    (三)評審辦法：審核通過之作品(獎狀)達十五篇以上，始得列入前三名評審，否則得以從缺，以篇數多寡決定名次，篇數相同時以最後一篇發表日期先後次序定名次，篇數(獎狀)達五篇以上者，皆列為入選獎。

六、    揭曉日期：民國一０二年八月上旬，頒獎日期另訂。

七、    本徵選辦法簡章索取，請附回郵信封，寄「台南市中山路70號3樓 華聲文教機構」，信封註明「索取金筆獎簡章」，或上網下載。

八、    全球資訊網：/http//www.whasheng.com.tw

九、    本辦法若有未盡事宜，得隨時修訂公佈之。

 無盡的愛                                 

德光中學一年一班  蘇靖淳

    親情，常常被人遺忘，然而親情卻總在關鍵時刻，翩然降臨你我心中，讓人感動的流下兩行淚水。本來並不覺得親情的可貴，但是那年暑假，我對它徹底改觀了。

    我常常和媽媽頂嘴、發生爭執，有時吵到連家裡的屋頂都要被掀起來了。媽媽每次罵我，我總覺得她很嘮叨、很討人厭。可是那年暑假，讓我對媽媽的感覺漸漸有了轉變。因為先天性疾病，我必須開刀。在開刀的前一晚，我躺在冰冷又不舒服的病床上，盯著又白又無趣的天花板，因為害怕，我的心情早已跌落谷底，淚水忍不住「嘩啦嘩啦」的落下，媽媽看見了，心裡難免有些不捨，緊緊握住我的手，這時我才發現她的手又冰又粗糙，我再看看她的臉，雖然只有一小盞燈的光線，但我還是能清楚看見她滿臉倦容，眼角有一絲絲淺淺的皺紋。

    終於，恐怖的時刻到來，我想起前一晚媽媽疲憊的臉，於是我望向她，卻發現她的模樣變模糊了，只能依稀看見臉的輪廓。原來……是我哭了！媽媽又一次緊握我的手，不斷在我耳邊安慰我。平時聽厭的嘮叨聲，如今我竟恨不得她一直絮絮聒聒。我待在加護病房的時候，看見媽媽迫不及待想衝進來的樣子，這才發現，媽媽真的很在乎我。

    每個人都是媽媽懷胎十月生下來的，即使她們有時很嘮叨，但這卻是愛我們的表現。「慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密缝，意恐遲遲歸……」母親的愛就像絲線一樣綿密包裹著我們，為我們阻擋寒風，所以我們要好好孝順媽媽，回報媽媽無盡的愛。

101年7月13日刊登於國語日報

  爸爸的祕密

安慶國小四年一班 陳宣妤

「碰!」爸爸最近都拖著疲憊的身體回家,而且回家後不但沒有跟我们一起吃晚餐,還把自己關在房間裡，一關就是好幾個小時。爸爸是工作太累了?還是有不可告人的祕密呢?

平常爸爸都會陪我们吃晚餐,最近,他不但沒有陪我们吃晚餐，還常常去買東西,每次都提著大包小包的東西回來。爸爸平常都很早上床睡覺,但最近卻像「夜貓子」一樣，常常三更半夜才上床睡覺。他的種種行為都令我十分懷疑,我決定發揮「偵探」的精神要挖掘出爸爸的祕密。

為了找出爸爸的秘密,我趁爸爸出門的時候,偷偷的跑進爸爸的房間裡東翻西找,每個地方都仔細的找，雖然沒有找到什麼,卻發現棉花、針線和碎布這些可疑的物品。這時,突然傳來一聲:「我回來了!」啊!爸爸回來了!我得趕快離開!等爸爸回到房間後,我又走到爸爸的房門口,悄悄的開啓房門，看到爸爸正聚精會神在縫一隻小熊玩偶,這時,爸爸的祕密終於解開揭曉了。我輕輕的關起房門，讓爸爸有一個寧靜的地方,可以專心的縫製小熊了。

在我生日那天,爸爸把那隻小熊拿了出來，那隻小熊的身體潔白如雪,綁著一個咖啡色的蝴蝶結,牠似乎在對我微笑呢！當我收到這份禮物時既開心又感動,我不斷的跟爸爸道謝呢!因為這隻充滿爸爸愛心的小熊,讓我度過了快樂又難忘的生日。

 101年6月19日刊登於人間福報

  把握當下　　　　　

台南一中二年18班　黃昱凱

「時間」是令人畏懼的，多少千古風流人物在時間的洪流下，皆已不復存。科技的日新月異改造了許多事物，也創造出文明，狂傲的人類以為人定勝天，但終究無法改變時間正一點一滴流逝的事實，這正是時間最令人畏懼的地方。

「盛年不重來，一日難再晨」和「花有重開日，人無再少年」，簡單的兩句話，對於時間為現在進行式的事實，作出清楚的詮釋，因此如何有效地應用時間，便成了每個人人生中的重要課題。

我認為，與其消極地感慨歲月匆匆，不如積極地把握當下。一代大文豪歐陽脩的「三上」時間哲學，惠我良多。身為高中生的我，大學入學考試已迫在眉睫，目前正是與時間激烈賽跑的關鍵時刻，分秒必爭且不能錯過。仿效歐陽脩，把握零碎時間，便是決勝關鍵。曾經有人說過，一乘上一，終究仍為一，但倘若善用那「零點一」的零碎時間，變成是一點一乘上一點一，持續下去，在時間的魔力下，最終將會發揮極為驚人的效果。

雖然，在人生的旅途上，汲汲營營於分數的學生時代只是一小段罷了，但這「把握當下」的態度若能貫徹到底，這樣的人生便不致於虛度。我們無法控制人生的長短，但卻能藉人生積累的能量拓其廣度，這是我們所能掌握，且一切操之在己的。

人生是一場無法排演的戲，亦無法倒帶，每個人若能當時間的主人，把握當下，發揮每分每秒最大的功效，必能演出一場好戲。

101年7月15日刊於中華日報

    人類的力量強大，但在浩瀚的宇宙自然之中，仍有無法控制自如的東西，時間，就是其中之一。時間流逝不復返雖已是人類無法改變的事實，但聰明的人類若能把握它、妥善運用它，就不必懼怕時間的消失。

文章一開始，作者指出時間的特性，那一去不復返的事實，告訴我們更應把握時間。第二段先是引用兩句名言，然後延伸說明，將文章的主題――把握當下，做更有力道的呈現。接著，作者以身為學生的立場，分享自己如何把握零碎的時間，仿效先人的智慧，實際運用在學習上，以自身的經驗具體說明把握當下的方法。而後，更將「把握當下」的論點，推展至人生每個階段，將文意更深化。最後一段則將人生譬喻成一場無法排演，亦無法倒帶的戲，呼籲讀者把握時間，才能演好人生這場戲，言簡意賅的勸勉總結，不但運用貼切的比喻，亦能回扣主題，相當不錯。

這篇文章在架構及論述上表現最令人欣賞。段落有明確的主題，又能段段相扣，層層推演，主旨是越闡述越明，文意則越寫越深；論述上用詞精確，而無冗詞贅字，筆鋒更遒勁有力。這篇文章所呈現的寫作風格，令人留下深刻印象。

賞析老師：鄭文山

  飛毛腿　　　　　　　　　　　　　　　　

路竹國小四年四班　邱柏皓

      我們班的王仁華跑得很快，大家都喊他「飛毛腿」，所以漸漸就把他原來的名字忘記了。不管什麼運動，對「飛毛腿」來說都易如反掌，不過他最拿手的就是跑步，而且連老師都追不上他。

    運動會時只要「飛毛腿」出馬，我們班絕對百戰百勝，不管是團體賽還是個人賽，誰都別想破他的紀錄。有一次，班上大隊接力被追過了八十公尺，眼看就要輸了，還好「飛毛腿」即時上場，用以比子彈快的速度，在最後一秒趕上，為班上獲得勝利。

    還有一次班上的「文大臣」在操場上散步時，踩到香蕉皮，在原地轉了幾圈後飛跌出去，幸好「飛毛腿」剛好從旁邊經過，急忙把趴在地上、跌斷一顆門牙的「文大臣」背起來，用最快的速度衝去保健室醫治。

    又有一次，有個「慢郎中」忘了帶美勞材料，當時離上課還有三分鐘，以他的速度，光走到福利社就要花二十分鐘，於是我請「飛毛腿」幫他買。「飛毛腿」出發後，大家都在討論他能不能在時間內把東西買回來。三分鐘、兩分鐘、一分鐘……三秒、二秒、一秒……「飛毛腿」回來了，全班忍不住爆出歡呼聲。慢郎中把零錢當「跑路」費交給「飛毛腿」，他不但不收，還說：「助人為快樂之本，我幫你是應該的。」從此大家就更佩服他了。

    全班都認為「飛毛腿」是班上的大英雄，是個了不起的人才，也是班上的榮耀，大家都想和他做朋友。「飛毛腿」不居功，仍舊以助人為樂，全校都是「飛毛腿」的粉絲了。

101年7月10日刊登於國語日報

  享福與吃苦　　　　

台南二中一年6班　洪于晉

在現實社會中，許多人只想享福，卻不願吃苦，不曉得「吃得苦中苦，方為人上人」的人生意涵，這可比吃花生，人若是不願費心剝開堅硬的外殼，又怎能享受其中「美味」呢？

曾經，我羨慕報紙上那些榜首，總能獲得眾人的喝采與掌聲，卻不知在這光鮮亮麗的外表下，竟有無數的努力與付出，竟天真地一度以為，他們只是運氣好罷了！

看看自己，從來不把握生活中的零碎時間做些有意義的事情，反而玩起網路遊戲，沉浸在虛擬世界中，享受那些無謂的分數；明知那累積的數字在現實世界中是沒用的，我卻如一位長期吸毒的毒蟲，無法自拔。當我回過神時，別人的課業成績早已領先我一大段距離。

俗話說：「要怎麼收穫，先那麼栽。」一個懶惰的傢伙，怎能贏過一個全神貫注的人呢？想通這個道理後，我下定決心，要遠離虛擬世界，令別人對我刮目相看。因此，當其他人還在遊戲中殺得你死我活時，我卻找了朋友，一起挑燈夜戰；當其他人還在賴床時，我已起床讀書；當其他人還在嘆息自己當初為何不努力時，我已能對自己的成果按下一個「讚」。

終於，皇天不負苦心人，我走在成功者的康莊大道上，掌聲如雷，在耳邊迴響著；曾經自怨自艾的強風吹來，在此時都變成了和風，使我感到無比舒暢。我轉頭一看，赫然發現，先前崎嶇不平的道路旁，萌發了許多花草樹木；原來，吃過苦的人生猶如被注入了更多豐厚的養分，讓生命更美麗、耀眼。

於是，我得到了一個結論──享福與吃苦，是一體兩面的；而歷經吃苦後的享福，滋味更令人回味無窮。

101年7月7日刊於台灣時報

  回報　　　　　　　

台南女中三年4班　甘昀潔

寰宇浩瀚，而我們在其中載浮載沉，接受別人的幫助在所難免。在收受幫助後，於方寸間，感激與愧歉也油然而生，因而想進一步回報對方。適時的回報正如蜜般，一口咽下，一股甜蜜膩在心頭，濃烈得化不開。即使份量微薄，也能立刻感受到其中的真誠。

縱觀大自然，烏鴉反哺為的是回報父母養育之恩，幼犢能跪於地飲乳也是為了感念母親劬勞孕育的辛苦，千里馬馳騁沙場更是回報伯樂賞識的恩情。而在漫溯歷史的洪流中，諸葛亮為報答劉備三顧茅廬的誠意，鞠躬盡瘁地輔佐後主劉禪，這樣至死不渝的情操，後人無不為之深深動容。李密在《陳情表》裡字字真切，堅定婉拒君王的賞識，只為回報撫養其成人的年邁祖母。他們飲水思源，知恩圖報的人格素養，實在值得後人景仰與效法。反觀，漢高祖劉邦，成就帝王大業後，過河拆橋，忌憚韓信的才華，大量誅殺功臣。這些歷史人物事蹟，都喚醒了我在另一時空的省思。

就我個人的經驗，在小學時期，學校需推舉幾人去參加朗讀比賽。當時，老師竟破天荒地推選沉默寡言的我。從沒比賽經驗的我，自然無法擁有滔滔不絕、口若懸河的能力。其他老師十分不能理解班導的行為，很多的同儕也對老師的決定感到詫異。我可以理解老師那時一定肩負著龐大壓力，而當時的我所能做的，便是努力扮演好參賽者的角色，勤奮練習，以回報她的提拔。在老師幾個月的指導下，我始能踏出自信的步伐，搭配適切的手勢，不卑不亢地在比賽中獲得良好的佳績。在一片如雷的掌聲中，老師的臉上露出那寬慰的笑容，至今還深植我心。

回報就像春風輕拂，令人無處不舒暢；回報就像清涼江河於指間流淌，能洗淨心靈所有的陰霾。回報是互動雙方真摯情的交流，是一切真情的基礎。陳之藩在《謝天》裡說過：「得之於人者太多，出之於己者太少。」沒有回報的人生必是索然無味的。

101年6月30日刊於台灣時報

  生命之樹　　　　　

台南一中二年4班　鄭堃廷

教室外頭正下著傾盆大雨，滂沱的雨勢彌天蓋地，白天的天色竟墨黑如夜。我望向窗外，看著那佇立在不遠處的大榕樹，在雨幕的朦朧中，卻感受不到她有一絲被凶猛的暴雨所侵擾的焦慮，只感覺她在暴雨中仍那麼氣定神閒。

這棵大榕樹，已有百年的歷史，但那綠得發嫩的葉，掩蓋住了應有的年紀，讓人感受不到她一絲一豪的老邁。粗壯筆直的樹幹，像把根扎深入地底幾十尺般的牢固，而那數不盡的細長氣根，垂吊在枝葉下方，像是圍裙一般增了幾分姿色。放學時雨勢已轉小，我如著了魔似地向她走去，枝枒上滿是剛成熟的小果實，但有些卻承受不住雨滴的重量，「碰」一聲輕響墜落地面。這時，我不禁試圖回想，發現自己似乎不曾見過她葉子凋落的模樣。

校園中不乏其他頗具年紀的老樹，但經過了歲月的侵蝕，大多或早已凋零枯萎，或老態畢露，枝葉稀疏，為什麼只有這棵大榕樹如此生生不息、綠意盎然呢？我反覆思索著，卻又百思不得其解。她彷彿曾受過生命之神的祝福，在變化莫測的俗世中，保持著宇宙初形成時那股強大的生命力。

在她的枝幹底下，我似乎感受到了一種生命的強韌，她像是這座校園中的生命泉源，正滋潤著所有為學業奮戰而疲憊的生命，為這片土地撒下生命的種子，時時刻刻溫暖著大地，而不曾停歇。

漸漸地，雨停了，四周的景物全都明亮了起來。站在猶如綠傘覆蓋的大榕樹下，我隱約感受到一股重生的能量在體內流動，我拾起了散落在地上的小小果實，埋入土壤之中，期待在不久之後，這片土地能醞釀出更多生命的泉源。

101年6月29日刊於人間福報

  忽略　　　　　　

台南一中三年6班　黃柏琮

在生活周遭，我們每天都在觀察不同的人、不同的事物。但似乎愈親近我們的人或事物，反而就像路邊的石頭一樣，以為熟悉，因而容易忽略，實則仍是陌生。

　　每天放學一回到家，我總是往自己的房間裡鑽，放下書包，便開始讀起書來。晚餐時間，媽媽氣呼呼地走進我的書房，說她叫我出來吃飯好幾次了，我卻都沒有回應。有一天吃飯時，我發現大家的眼睛都盯著電視，彼此之間沒說什麼話。那時我才驚覺一件事：「班上的新同學認識才沒兩天，就像親兄弟一樣打成一片，而住在同一屋簷下的親人，卻像陌生人一樣漠不關心。」於是我改變了作法，我開始和父母討論一些生活上的事。漸漸地，父母親會更加關心我的事情，而我也能清楚感受到他們對我的關愛。這時我才發現──這才是真正的親情，而我竟長期忽略了它。

　　每天上學都是走同樣的路線，我坐在爸爸的車裡，望著窗外一如往常的景色。沒什麼變化的街景，路上的人依舊在斑馬線上穿梭著，而騎樓兩旁的商店正準備開張營業。看著看著，我竟看到了一塊被綠色鐵皮圍起來的地方。記得那裡原本是一座公園，小時候我常常來這裡玩，但如今公園的花草樹木都被移除了。我回頭望去，竟想不起任何有關這座公園的記憶。只看見鋪著水泥地和架著鋼筋的景象。車子飛快地駛過，我想，我恐怕一輩子也無法再想起那兒時的記憶了。

　　愈是親近的事物，其改變愈難被發現，也最容易被忽略。在這個生活倉促、資訊發達的時代裡，也許我們太過於追求新的事物，而忘掉了周遭的事；也許我們偶爾該停下爲俗事奔波的雙腳，去發現那些圍繞在生活週遭的小事情，讓生命的記憶更豐富，成為日後人生的養分。

101年6月25日刊於台灣時報

  我看生與死　　　　　　

台南一中三年3班　蔡東穎

海德格說：「人是走向死亡的存有。」的確，死亡是所有靈性物體的依歸，我們的歲月一天天流逝，生命的盡頭也就一步步迫近。

小時候某次偶然的機會，我在電視節目中聽到如下的敘述：當太陽的能源燃燒殆盡，我們的星球將不再充滿孕育生命的水源，環境的驟變，讓生物大量地滅絕、地球將成為一顆死星，沉寂到永遠……。當下我嚇傻了，淚水決堤似地不停滾落，內心彷彿遭到隕石撞擊般震撼。那大概是年幼的我，初次承受到生命化滅帶來的壓力。

漸漸地，我發現恐懼死亡是人類的通病。古人云：「何不秉燭遊？」其實古人也是不得不屈服於人生有限的威脅，才發此感歎吧。在我心中有股不安隱隱地蔓延著，儘管我仍年輕，卻害怕終將到來的死亡，因為它將剝奪屬於我的一切。

然而若只是惶惶終日、逃避恐懼，只怕所謂「一切」不過是虛無，縱然被奪去了也不足為惜。王羲之說：「一死生為妄作，齊彭殤為虛誕。」固然透露他對人壽有時而盡的無奈，卻也揭示了生命自有其不可剝奪的份量，每個人的生命旅途自有其存在的價值，一味恐懼死亡，並不能讓生命旅途變得更精采、充實。自此我慢慢捨去消極的恐慌，改採正向樂觀的態度，累積自己生命的份量。

當我獨自一人坐在書桌前，捧著一本引人入勝的散文集，慵懶地度過一個灑滿陽光的午後，我感受到一下午的充實，我的人生便多了一下午的份量；與朋友出遊幾天，飽覽或壯闊或細微的景緻，便多了數日的份量；辛勤地讀了幾年書，便充實了好些年的份量。把握時光認真投入日常生活，自然而然就加重了生命的份量。

生活，就好像一日復一日、一頁又一頁地撰寫著一本標為「人生」的書，越是認真地增添這本書的內涵，越能體會人生的價值，生命也就更具份量。當告別的時刻到來，我相信自己不會再計較被奪去了多少了，因為我確信自己留下了一部紮實的巨著，將來在面對死神之時，我不會有任何遺憾、後悔。

101年6月24日刊於台灣時報

學生作品上報一覽101.7.30～101.8.5

  府城一日遊　　　　

台南女中二年17班　李美萱

在寶島臺灣這片沃土上的瑰寶，非府城台南莫屬。它是臺灣的舊都，因此古蹟數量居全臺之冠；除此之外，其文化風俗也有獨特的風情；再者，台南的在地小吃也是屬一屬二的。遊覽一回古蹟、體驗一次民情、品嚐一頓小吃，你便能深深感受到那專屬府城的韻味……

遊賞府城的最佳時節，當屬蟬鳴唧唧的夏季了。在微涼的早晨中漫步於舉國聞名的安平古堡，遙想幾百年前鄭成功與荷蘭人拼搏的殺戮爭戰，那是一件多麼震撼人心的事！因為此時此刻，你正站在那片沙場上！既然來到了安平古堡，如果沒有去參觀那面「臺灣城殘跡」就枉費此行了。因為在內政部所公佈的資料中，府城的古蹟數量共有五十二處，其中七處為一級古蹟，「臺灣城殘跡」雖屬一面古榕盤踞的斷垣殘壁，卻超越了安平古堡成為一級古蹟的一員。另外，德記洋行、億載金城亦是著名古蹟，各有它們獨特的故事。在陽光明媚的夏季上午走訪它們，體驗臺灣的歷史、先人的民族精神，這段時光將能飽滿你的心靈。

時間悄悄推移，到了午餐時刻，府城的美食小吃是不容錯過的。「棺材板」是府城的特色小吃之一，它是一種盛滿香醇海鮮濃湯的厚片吐司，因外觀狀似棺材板而得名。嚐一口，你便能感受到酥脆的厚片吐司和著海鮮濃湯在口中化開的獨特口感。擔仔麵在府城美食榜上也是名列前茅的，軟Ｑ的麵條搭配獨家的肉燥，滿滿的幸福感將與擔仔麵的古早味一同侵占你的味蕾，使你讚嘆。

在滿足了味蕾之後，若恰巧是七夕，不妨順道參與府城獨有的成人典禮──做十六歲吧！它源自古人宣示其兒女已成年，可領取更高工資的喜悅。至今，它已成為府城夏日時節的民俗景觀，不僅熱鬧，也象徵著府城市民對青少年的祝福，七夕時，府城中山路上的開隆宮前人聲鼎沸，一群少男少女虔誠地鑽過「七娘媽」轎底，喜孜孜地完成做十六歲的古禮。

而當殘陽悄悄西落、夜幕降臨，這時便是夜遊赤崁樓的好時機，昏黃的燈光映照在古建築上，更為它增添了幾分神祕，那幾隻馱著石碑的贔屭，彷彿游在歷史的燈光之海中，由古時游入現代都會，你逐一審視文昌閣、蓬壺書院等盈滿歷史痕跡的古建築，耳畔卻是民族路上霓虹閃爍下的車馬聲喧，那古今輝映的奇特感受，悄悄在赤坎樓的燈光及陰影中暈了開來。

作為臺灣的舊都，府城台南是個富有古蹟、人文、美食的地方，實際走訪一遍，你更會發現：府城的人情味早已融入了日常生活中──這便是它獨有的韻味，保證讓你回味無窮。

101年7月15日刊於台灣時報

  生命中的可能　　　

台南女中一年11班　呂怡萱

人的一生中可能面對許多岔路，許多選擇，許多目標和許多的期望，但往往越希望是晴天，卻越是狂風大雨；越期望走在平坦的大道上，出現在眼前的往往卻是曲折迂迴、泥濘滿地的羊腸小徑。

人生常有出乎意料之外的事發生，常讓人以為目的地已經接近了，往往卻出現一些阻礙，得費盡心思、耗盡體力才能突破這些阻礙。面對這些困難，有些人時常抱怨，殊不知在努力過後，所嘗到的果實才是最甜美的，而自己的實力也能更進步。所以，人生是無法缺少這些總是「出乎我們意料之外」的阻礙的，它使我們能更堅強、更進步。

人生也像是一座迷宮，處處都有危機但也處處是轉機，是我們無法預期的；我們有可能一轉彎就發現眼前是面高大堅硬的牆，也可能一回頭才發現原來成功就在身後。有人說，在人生的路上只有兩件事──前進和轉彎，前進需要勇氣，而轉彎則需智慧，這兩樣配合得當，路上所有障礙將迎刃而解。

人的未來包含著太多的未知與機運，有時，一個選擇將影響我們的一生，而有時機會來了，就得好好把握它，畢竟，人的一生能有幾次機會呢？如果未來不是充滿著未知的事物，那人生還有多少樂趣可言？

或許你會羨慕別人走的是康莊大道，而你卻必須走不平整的石子路，但你學到的東西，將會比別人多！人生有許多事情，表面上看起來不如人，但其實到最後你才發現自己是真正的贏家。換個角度想，你會發現：就是這些「可能」創造出了精彩的一生！

101年7月14日刊於台灣時報

  海

忠義國小四年一班  吳秉樺      

    清晨，就像一位美麗的姑娘。天上的太陽公公剛起床，照射到海姑娘的衣服上，幫她織成金黃色的禮服，姑娘甩一甩它的裙子，一陣陣此起彼落的浪花柔柔的向海姑娘打招呼。

    傍晚，彷彿是一位權力高大的女王。天上的夕陽編織著女王的披風，黃色的線織成上面雄偉的圖案，紅色的線則織成一塊大大的布，批在女王身上，果然有一種王者之風呢！招潮蟹坐在沙灘上，像女王招招手。

    夜晚，有如一位媽媽。月亮阿姨正在和海媽媽談天說笑，星星想睡，月亮輕輕摸摸它們的頭，它們進入夢鄉。這時的夜空，星光點點，海媽媽唱著催眠曲，安撫我們入睡，也讓大家進入那溫暖又美好的夢鄉。

    海，千變萬化，它們潑起海浪代表開心；它潑大浪，代表生氣……我希望我也能當海，用海浪代表我心中的憂慮和喜悅，你有沒有這種感覺？

101年7月2日刊登於臺灣時報

黃昏

億載國小六年五班   林孟澄

    一陣淡淡的香氣傳來，甜甜的奶酥味飄進我的鼻子，午後正昏沉的我腦袋像是接到什麼指令般，開始活了起來，這股迷人的香氣就像是我的頭腦潤滑油，為經過一整天腦力激盪、早已生鏽的腦袋齒輪滴上幾滴，看看手錶，準時下午四點，我背上沉重的書包，前去尋覓我的潤滑油─波蘿麵包。

    黃昏的夕陽散發著柔和的光芒，像是在催促下班、下課的人別遲遲不回家；夕陽餘暉在天際閃耀著，雖然它已漸漸沒入地平線，但它能盡職的用它最後一絲光芒照映著大地，金光投向遠方引領著人們回家的路途‧‧‧‧‧‧我踏著金光編織而成的地毯，慢慢走向回家之路。走著走著，在離家一百公尺處停了下來。我的目光被吸引住，雙腳向生根似的停住在那兒─一間麵包店。我的眼睛快速的尋找著我的波蘿麵包，終於，在一個不起眼的角落，，我看見了烤得金黃酥脆的它。我悄聲告訴夕陽：「嘿！我先去買個點心，等我，別走得太快，好嗎？」我撒嬌似的告訴它我的需求，還沒得到它的答允，我便一蹦一跳衝進店裡。眼角間，我似乎看見他的金光交織成無奈的應允‧‧‧‧‧‧

    回到家，聽見媽媽輕柔的嗓音喚我：「回家啦！」我心裡彷彿有一道暖流流過，放下書包，我興奮的走向媽媽，準備對他進行疲勞轟炸，我開始不停得向媽媽訴說今天發生的大小事，就這樣，這一天，這快樂、充實的一天在我叨叨不停的口中結束。

    黃昏是一天的結尾，但，它不代表永遠的結束，待夜晚離去後，帶來的是另一天的清晨，另一個新的開始。同樣的，秋、冬離去，接踵而來的是美好的春天。所以，我很喜歡黃昏，不只因它有美麗的夕陽，也因為它將帶來下一個美好的開始。

101年7月1日刊登於中華日報

  愛上瓜仔粥

後甲國中三年十七班  吳映函

     「刷!刷!刷!」方才賴床不起的我,耳裡傳來清脆的聲響,我的耳朵隨著節奏動了動,然後是眼球的獨奏,轉了幾圈又交給眼瞼,視力隨之恢復,結尾則是我匆忙的步伐。

    且不論眼前還模糊著,我的身體已不協調的奔向廚房。果真沒錯!這裡就是聲音的源頭,我放慢了步伐,偷偷走向「演奏者」─媽媽身旁,以便接下完成此次表演的任務。拿起刨絲器將剛褪下綠斑外一的大黃瓜修潤成一條條美麗的甘霖,上頭的水份因光線而折射出一道道彩虹橋,接著是簡單的洗淨配料,平凡的拍子迎接將至的重頭戲。「啪嗤!」巧妙的旋轉帶來藍紅相間的火焰,透明中帶黃的橄欖油順勢而下,接著被純黃色的蛋所覆蓋，直到蛋成了鵝黃色才停止如鞭炮之巨響。接著將肉絲和蝦仁也一併加入拌炒,然後是傾洩般的水和主角「瓜仔」,待大黃瓜從原先的青白色轉至透明如水晶,便完成了此次表演。

    原本的「瓜仔粥」差點成絕響。在我就讀小學時，晚餐都由奶奶準備，而當時的我尚未瞭解「品嚐美味」的真正含意。然而卻有那麼一道菜是走遍各地也找不到的私房料理，它深深觸動了我的味蕾，讓那時尚懵懂的我將其記在心中，當然我原先也以為它會永遠自動出現在我眼前，待我享用，但這個想法卻因奶奶溘然謝世而被駁斥了，於是它不再被人提起，而我亦因傷感而忘了它的存在。直到某天媽媽煮了這道佳餚，我的記憶才隨著大黃瓜的鮮甜而一併被我細嚼慢嚥了一番，感動更因此湧上了心頭，從此，我愛上了這種平凡的美味。

    世上的菜餚何其多種，但有沒有一道菜的內容是回憶和傳承?當料理能讓心中產生一股悸動，並像史書般寫滿了記憶，那才是為人所稱道，所真心喜愛的吧。

101年7月1日刊登於中華日報

  成才與條件　　　　　

台南一中一年17班　洪裕璋

擁有高學歷，可以證明自己的能力；生於富有的家庭，可以享有優渥的環境；但若要成才，光有這些是不夠的。能夠滋養成才植株的，是努力不懈的精神和不畏艱難的毅力，唯有持續在自己的理想上奮鬥，才能享有成才的果實。

在學業上，他就讀世界首屈一指的大學；但在球場上，他卻曾經一無所有。過去當板凳球員的日子，林書豪沒有上場的機會，沒有熱烈的掌聲，也沒有耀眼的成績，但他一方面努力蓄積實力，一方面等待機會的精神，改變了他的沒沒無聞，促使「林旋風」席捲全球。他的成功，也許是依靠著幾分天時地利人和，但是他若沒有秉持著一顆向著逆境跑的心，缺乏了繼續堅持下去的精神，再多的機會，也只會從他的掌中溜走。

出生在台灣的人，享有民主，擁有自由權，但世界上有許多處「地獄」，政府利用獨裁、專制，控制著人民，剝削人權。於是，想要改革的種子在翁山蘇姬的心中發芽了，她一步步反抗著軍政府，卻被軟禁了數年。這便考驗著一個人的決心，激發了一個人成才的意志，翁山蘇姬並沒有因此而被打倒，而是懷著她堅持的理想，等到被釋放的那一天。如果她的心中沒有燒毀一切困厄的火焰，哪能領到諾貝爾和平獎，哪能讓一朵朵民主的花盛開在緬甸？

社會上高學歷的人很多，到國外留學的人也很多，但在其中，沒有工作，缺乏謀生能力的人卻也很多。他們總免不了有著高傲的態度，不願意從基本的工作做起，而是一味地追求「錢多、事少、離家近」，這樣的心態是無法成才的，因為他們不肯吃苦，遇到困難便逃避、退縮，就算有了高學歷，那張證書也只能證明自己「很會讀書」，但是在面對工作或挫折，卻毫無招架之力，這樣的人，如何成才呢？

在成才的道路上，優渥的條件只是「加分」，但絕非「成才」的捷徑；要成才，心中要隨時抱持著當初那個充滿熱忱與理想的赤子之心，不要被種種的困難磨滅了。我們可以跟隨先人的步伐，將不好的例子當作借鏡，堅持自己的心志，努力不懈，直到終點前都不要放棄。

101年7月1日刊於中華日報

在世界上，有許多人終其一生庸庸碌碌、渾渾噩噩地過日子，未能發揮出真正的人生價值。一個人倘使想要成為人才，踏上通往成功的路徑，創造出璀璨不凡的未來，則必須先具備某些條件。

文章第二段，以林書豪為例，從他過去不得志的球員生涯，引導出「堅持」此一條件；第三段再以翁山蘇姬因反抗緬甸軍政府被囚禁，強調其堅持理想、奮鬥不懈的精神。第四段由人物事例過渡到自身的思考，從現今年輕人追求「錢多、事少、離家近」的情況，說明沒有堅決專注、越挫越勇的精神是絕對無法成才的。末段呼應首段，強調先天享有優渥條件固然很好，但要成才，仍然要憑藉自身的努力。

此篇文章在首段即清楚點出「成才」的條件為「堅持」，並以兩個人物實例扣合自身觀點，再以現今社會的狀況作為對比，強調人們都應懷抱著原先的理想，切勿輕言放棄，如此方能真正成才。

賞析老師：鄭文山

 我對綽號的看法

忠義國小五年五班   陳博笙

  绰號在日常生活中使用相當頻繁，通常我們會根據一個人的名字諧音、長相、個性或專長幫他取綽號，像我叫陳博笙，同學都叫我「陳博士」，我很喜歡這個綽號，因為代表博學多聞，所以我欣然接受。還有人因為自己的名字太難唸、太單調，或為了讓大家對他印象更深刻，就為自己取一個綽號方便大家叫他。例如：有一個同學他的頭髮理得很像西瓜，就給自己取了一個很可愛的的綽號叫「西瓜頭」，不但好叫，而且讓人想忘也忘不了。

　　取綽號雖然是一件很有趣的事，但有些調皮的同學因為一時好玩，看到別人長得不好看、身體上有一些殘缺或是反應很慢，就給他們取了一些不雅的綽號，甚至對他們做人身攻擊。

　　這些被言語霸凌的人，也許外表不敢真的表現出傷心的樣子，但暗地裡一定非常難過地流下一滴滴傷心的眼淚。有一次，我也逞口舌之快，隨便對班上一位同學取綽號而傷害了她，真是太不應該了。將心比心，如果有一天別人這樣對我，我一定也不喜歡。所以，我們幫別人取綽號時一定要謹慎小心。

　　其實，朋友間互相取綽號有時會使關係變得更親密，甚至讓友誼長長久久。但有句話說；「己所不欲，勿施於人。」如果別人不喜歡我們幫他取綽號，我們千萬不要這樣稱呼他，以免傷了他的心和破壞了友誼。

                            101年6月24日刊登於台灣時報

  得而復失

寶仁國小四年義班  黃子權

    「叮咚！叮叮叮咚咚咚！」聽到一陣悅耳門鈴聲響起，我以為是我的朋友來找我玩，結果門口站的竟然是一個陌生人，他問我：「你是不是撿到一隻狗，我是牠的主人。」這時我才恍然大悟，原來我撿到的狗不是流浪狗，這時我眼前一片漆黑。

     二個禮拜之前，放學回家的路途中，我在一個小巷子內聽到了一個聲音：「汪汪汪汪汪汪！」我就跑過去看，原來是一隻小狗，我看牠的脖子上沒有項圈，四周沒人，也不像是有主人的樣子，又怕牠會被抓狗大隊給抓走，所以我就把牠帶回家去，到了家門口，我心裡想：「大家一定會罵我為何撿了一隻狗。」雖然有些擔心，但我還是硬著頭皮帶牠進門了。

     不料，我進到家，每個人都問我：「哇！你這隻小狗從哪裡來的，好可愛呀！」我一聽到馬上被他們說的話給嚇到，大家還說：「為了歡迎牠加入我們的家庭，所以要來辦派對。」就這樣，小狗成了我家的一份子。

     不料，二週後，當我們在開派對時，我突然聽到主人要來接牠的消息，簡直就像晴天霹靂，拿在手上的杯子從我手裡掉下來，我眼淚不禁掉了下來，雖然我跟牠在一起的時間很短，但是我非常喜歡牠。雖然牠的主人留下一千元給我作為感謝，但我一點也不開心，我只想要那隻狗呀！到現在我還非常想念牠呢！

101年6月5日刊登於人間福報

  死亡成就生命　　　　

台南女中三年11班　吳聿文

論及生死，大多數人都是戀棧生命而畏懼死亡的。他們認為自己還沒好好享受生活、還沒對父母盡孝，還沒看遍瞬息萬變的美麗世界；死亡是一位令他們聞之色變的搶匪，硬生生奪走他們實行願望的能力，冷酷無情。但我卻認為死亡是一位飽經歷練，看透人世間的智慧老人，他知道人的惰性和怯懦，貪圖安逸而不敢冒險，往往因此而忽視許多通往夢想的羊腸小徑。因此，他坐在生命的終點，無聲息地、溫和地鞭策我們：降落在他懷裡之前，記得要盡情展翅高飛。

生命會有遺憾，是因為人往往在靠近死亡時，才知道要反省，例如《牧羊人奇幻之旅》中那位賣水晶林的商人。在一次與牧羊人的長談中，他邊吞吐著菸草，邊娓娓訴說他想去麥加朝聖的願望。面對牧羊人對他為何遲遲未動身的質疑，他遺憾地道出當他年輕時，他認為要先有一番事業，才能有足夠的金錢去麥加；而當他有一間水晶商店後，他又想反正自己還年輕，事業也還不夠穩定，再等等吧！而在他事業穩定後，他又怕這間商店出了什麼差池，反正正值中年，距離生命的盡頭還遠得很，就這麼年復一年地蹉跎下去了……現在的他垂垂老矣，早已沒有足夠體力穿越沙漠，完成艱辛路程，只能用著遺憾的口吻，和牧羊人分享自己那無法實現的夢想。

死亡知道我們的夢想。死亡一直都知道，也一直在每個人的潛意識中吶喊，只是我們刻意忽略，抑或無心聆聽，傻傻地以為自己還有很多時間，天知道自己哪天將遭遇疾病或意外的襲擊，將生命成串抽離正軌，讓夢想的鳥兒再也無法起飛。

我想，我們都該正視死亡，正視自己有限的時間，才能有動力和勇氣在這滾滾紅塵中闖蕩。名人賈伯斯那高潮迭起，多彩多姿的一生，就是生命和死亡碰撞激盪出的火花。他把每一天都當成生命的最後一天──「如果今天是生命的最後一天，你會做什麼？」一般人認為毫無意義的問題，卻是造就他成功的動力。賈伯斯認為在面臨死亡之際，所有的思緒會變得澄澈，只剩下最想完成的那件事在腦海中閃耀。

是死亡成就、昇華了生命的意義，告訴我們：既然生命有限，就更該加緊腳步，讓生命畫布填滿璀璨繽紛的色彩。如此一來，縱使明天生命就要消逝，但，只要能夠活得全無遺憾，死亡又何足恐懼？

101年6月3日刊於中華日報

賞析：

死亡，一個大多數人聞之色變的禁忌字眼，在我們的生命當中似乎鮮少聽人大談闊論，而本文作者不僅談論死亡，更是從正面肯定的角度看待死亡，角度自是十分特殊，且引人有一窺究竟的好奇。

本文一開頭先分述多數世人對死亡的排斥跟畏懼，緊接著闡述自己觀點││死亡是飽經歷練的智者，它站在生命的盡頭鞭策人們朝夢想前行，藉批駁以立論。接續的二、三、四段，引《牧羊人奇幻之旅》中的商人及科技巨擘賈伯斯為正反論據，用水晶商人的「蹉跎生命」造成「只能遺憾」與賈伯斯的「把每一天當作生命的最後一天」而締造「科技王國」的對照，印證出死亡不僅無須畏懼，反倒能成就、昇華生命。最後則歸結出死亡不僅僅能奪去人的生命，它更能襯托出生命的價值和意義。

本篇文章自題目、立論以及觀點的論證，每個環節都扣得十分緊密，提出的正反論據能支持觀點，作者的延伸論證亦明確有力，文章不但說理翔實，且在在充滿獨特新鮮的見解，十分特殊。

                                         賞析老師：鄭文山

  吉他　　　　　　　

長榮高中二年7班　鄭家源

在嘈雜的教室裡，它顯得微不足道，沒有特大的音箱表達情感，更不像其它電子同類插上線路，擴音器一扭，嘶吼剎那蔓延開來。它沒有震撼人心的開場白，但是卻有娓娓道來的滑潤樂音，它，是我的吉他，為我心靈發聲的伙伴。

它的木板面為深藍色而微帶點祖母綠，平滑的邊緣不帶一絲的粗糙。我輕輕地撫著他，任意轉換角度凝視著它，手指肌膚擦過冰冷的絃，發出細小而拔尖的聲響，似乎在暗示著我，沉寂已久的心靈開始微微甦醒，看進那深邃的音孔，我似乎看到了自己，真實的自己，沉睡已久的自己。

手掌輕輕地擦過把柄，按壓於絃，右手迅速滑過，沒有一點猶豫，我不再徘徊不前，這時我與內心的自己有了一場對話，而我們共同的語言便是那六條疾速振盪的絃，是舒緩，是搖滾，每一段旋律、節拍，都是我們的靈魂，就放縱自己吧！闔上眼為自己感動吧！這是我們之間的約定。

它使我看到自己，不再為別人，這次是為了自己，縱容自己壓抑已久的嘶吼，為自己鋪設專屬的舞台，即使唯一的忠實聽眾只有自己，我也心滿意足地放膽唱了，隨著音符的起起伏伏，我終於了解到為何每當我捧起它放於膝上，心中會如此澎湃悸動；我終於了解到自己有多鍾愛它，為它激起熱血、青春，我是幸福的，就在我撫過琴絃的剎那，我在做我自己。

放下吉他，摸過手上的絃痕，我會心一笑。

101年7月8日刊於台灣時報

  吃虧就是佔便宜　　　

台南女中一年6班　蔡雨築

吃虧就是佔便宜嗎？許多人不相信這個道理，然而若以這種方式思考的話，確實能使生活快樂得多。

曾經，我也不相信這個道理，當下吃虧，別人說不定還察覺不出自己的貼心，甚至還視為理所當然，那要如何「佔便宜」？不如每一次的爭執都搶奪到自己最想要的事物或優勢，在當下佔了便宜，事後才不會後悔啊！

但在經歷了一次和同學的爭吵後，我完全改觀了。以前，我總是在吃虧時大聲抱怨，數落別人的不是，讓更多人可以支持自己。但這一次吵架不一樣，對方是一位我一直很喜歡很重視的朋友，我不想因為任何事情放棄和她的交情，於是我選擇了走「吃虧」這條路。起因在於她在無意中用言語傷害了我，事後也對我表達了大大的歉意，我大可裝瀟灑，滿不在乎地忽略她，但我卻選擇了原諒她，使這段友誼能維持下去。

是的，從表面上看起來是我吃虧了，我可以大哭大鬧，說她應該要賠償我心靈受傷的損失，但我還是選擇了退讓，而結果竟是好得出乎我的意料，因為我完全地釋懷，不用把這個傷害緊緊鎖在心頭上，徒增煩惱，更不會和朋友產生隔閡，反而因為她對我的感激使我們的交情變得更好了，之後不但雲淡風輕，也沒有失去自己重視的好朋友，豈不一舉兩得？

人們總以為一時的計較，不但能讓自己不吃虧，說不定還能爭取到意外的收穫，但事實上卻是，唯有放下自己斤斤計較的心，偶爾吃一點虧也無關緊要，如此自己的心會更舒服自在，意外的收穫自然跟著來！這就是所謂「吃虧就是佔便宜」啊！我想我此後仍然會如此深信不疑著！

101年7月8日刊於台灣時報

點子王—運用報紙創造遊戲

仁愛國小六年一班  林語晨

     在一個悠閒而漫長的下午，大家閒來無事，因此，班長提議要用廢棄的報紙來玩遊戲。突然，副班長靈機一動向大家一一說明他的遊戲，大家聽了都躍躍欲試。

    首先，第一個遊戲名稱叫做「飛機飛啊飛」一開始，五至六個人為一組，各組組員都要用報紙摺一架紙飛機，

摺好後，再到操場，把紙飛機射出去看誰射的最遠，射最遠的人可以獲得一瓶飲料，然後請老師幫忙定輸贏。這個遊戲可以促進大家思考，想出如何讓報紙飛得又高又遠，是一個非常有趣的遊戲！

    再來，第二個遊戲名稱叫做「放紙船」，一開始分成四到五個人一組，各組組員都要摺一艘紙船，摺好後，再放到水池上，每隔一段時間放一顆彈珠，限時一到兩分鐘，看誰的紙船能載最多彈珠、並且最慢向下沉，而載最多彈珠且最慢沉到水裡的那組就算贏家，而載最少彈珠且最快沉下去的人就算失敗，而輸的人要請贏的隊伍一包五十元以內的餅乾，做為懲罰。

    報紙不但可以提供我們新聞訊息，也能帶給我們許多樂趣，只要多花一點心思，手腳並用，一張看過的報紙也可以成為一項項好玩的遊戲！

   101年6月16日刊登於臺灣時報

  話別離　　　　

台南市家齊女中一年4班　王舜薇

車站裡，機場旁，碼頭邊，離別時的離情依依，離別後再相聚的笑臉盈盈，在這些場所重複上演著；這樣的離別，或許有再重逢的一日，但在飄浮著傷感的墓旁，那靜靜躺在安息之土的人兒，對我們而言，卻是無盡的離別了……

除了人們之間的別離，人類和動物間也存在著離別的感傷。記得那時，一場可怕的傷害發生在一個晴朗的午後──我和心愛的寵物貓在騎樓下追逐，在牠橫越馬路的瞬間，一輛卡車呼嘯而過，極快的速度掃起一陣狂風，一聲淒厲的哀鳴傳來，使我的心倏地緊縮，而眼前的牠，早已血肉模糊地倒於一旁，那一刻，我的心糾結地疼，似乎和牠一樣痛著。我衝向前將牠抱入懷中，緊緊地摟住牠唯恐牠離我而去，但嚴重的傷勢說明牠已回天乏術。茫然地站起身，跌跌撞撞地向前走，我喃喃自語著不相信這是事實，仍抱著牠會存活的一絲希望。牠的頭輕靠於我的手臂，喉嚨發出微弱的咕嚕聲，似乎滿足於依偎在我懷中。此時，牠睜著略顯迷濛的雙眼望著我，而我猛搖頭，拒絕牠的離去，眼淚沾濕了牠染血的白毛。最後一刻，牠閉上雙眼，看似安詳地熟睡，但卻是永遠地離開了。淚依然流著，我的心痛得麻木了……原來死別，是如此椎心刺骨的疼……

除了與動物離別，我也有與人離別的經驗。她，擁有一雙晶亮的大眼，嘴角總是漾著笑容，那笑像太陽，在曾屬於我倆的天空中閃耀著。她曾是我最好的朋友，除了整日膩在一起，我們還一起築了夢想，在我們的天地中細心規劃，並相約一起達成。但那樣美好的畫面，在我瞥見她只剩她和行李的空房間後，徹底粉碎了。我從未想過有一天她會離開！在車站前我們的雙手緊握，兩人的淚潰堤，勉強擠出了笑容，我輕拍她的肩，將她推上火車，既然是不變的事實，何必拖拖拉拉地徒增傷悲？車門關上的剎那，淚腺似乎也關上了，我們相視並輕輕一笑，這也許只是短暫的離別，因此我們的笑容，是為了等待重逢的那一刻而綻放。而在我的天空中，我也正等待著那顆友情的耀眼太陽，再次東升……

永恆的離別，留下的只有淚水和想念；短暫的離別，除了淚和思念，還有等待那人歸來的期盼和喜悅。想想，人們總是悲傷地離別，弄得場面悲戚異常，我們何不如詩人般瀟灑，雖離去，卻也是展開新的人生？失去，能提醒我們要及時把握現在所擁有的。

離別，是一個人生階段的結束，卻也是另一個階段的開始。

101年7月7日刊於台灣時報

  回首　　　　　　　　　　  

台南女中二年17班　趙育瑋

        午間，豔陽高掛，透著層層油綠，茂葉印下了抹抹灰綠，鳥兒鳴啼，微風輕吟。在這清幽的旋律中，忽聞樂聲揚起，從音樂班教室傳來，旋繞著在空氣中盪漾，與鳥鳴風吟織成了一首樂章，縈繞於耳。同學們總抱怨吵，可我卻喜愛它伴我安然入眠，使我再次悠游於那一汪記憶之海，牽起了我與音樂，深深的羈絆……

　　國小五年級時決定報考音樂班，由於不接受鋼琴為主修，便修了豎笛為主考樂器，當時的我，對於豎笛極為陌生，要在不到一年半的時間練到純熟，可以說是很大的挑戰。但我的個性固執，又心高氣傲，一旦下了決心就什麼也不管，一定要達到目標，否則絕不停歇。這樣的挑戰如巨岩般落在我的心頭，壓在意志的苗芽之上，帶給我巨大的壓力，卻又刺激我向上成長，衝破巨岩。

　　一開始，抱著好奇和如烈焰燃著的意志以及決心，我努力地學習、練習豎笛，當一首首小曲自笛管流瀉而出，我的心深深地震撼了，這樣的喜悅使我心頭的小苗又更加堅韌，我感覺，巨石被悄悄推出了一條縫，縫如笑容，溫暖至心坎。

　　然而，更艱困的挑戰還悄聲埋伏在未來的路途中，盯著我，冷剎的眼神使我呼吸愈來愈困難，但我還是踏著步伐向前，只是，堅定自信的語氣從我的口中，心裡漸漸消散。

　　練習漸漸邁入困難的指定曲，日曆已一把把地被撕落，心頭巨石又一點一點地往回壓，蓋住了原本微笑的裂縫，漸慢下來的步伐使我開始焦急，緩慢的進步讓我愈加沮喪。但我是固執的，為了使自己達到目標，我排定了一連串的練習。五點半起床，在早餐前練一個小時，放學回家晚餐前練一小時，睡覺前再練兩小時。就這樣每天辛苦的練著，練到手指長繭、起水泡，練到嘴唇破皮流血，我依然忍著淚，縱使我的心在哀號哭喊，淚水浸著心臟，那種感覺好苦、好鹹，窒息著讓我喘不過氣，我的意志撐著身心以及靈魂，每一天都筋疲力竭，但我仍是熬過來了。回首當時，現在的我，不禁佩服著、感嘆著自己，已經很難想像當初是如何撐過來的。

　　我為自己感到驕傲。當我聽見音符滑游舞動在我吹奏出的樂章時，淚水再也止不住，只有不停地滑落、滑落，滴在我的微笑上。心中的綠芽抽出，衝破那一塊壓得我傷痕累累的巨岩，但不要緊，我有音樂來灌溉、滋潤心靈。

　　回首當初，我是那樣一池努力、那樣地堅忍。不管在何時，只要聽見樂聲揚起，就會想起那時的點點滴滴。過去的我為現在照亮道路，時時提醒我——永不放棄。是的，那段美麗的苦澀，我永不會忘！

101年7月6日刊於人間福報

 往事如影                                   

永康國小五年三班　謝曉庭

        有一天，當我再整理抽屜時，赫然發現抽屜的角落，有一張我和阿公在大街上拍的合照，頓時，我的思緒便像電影一樣，一幕幕的在我的腦海裡放映著……

　　記得小時候，我從來沒有哭的淅瀝嘩啦過，但是，我這次已經忍不住了，望著阿公冷得如冰的遺體，我心中激動的喊著：「我好想念您呀！」相片中阿公那慈祥的笑容，彷彿在對我說：「別難過了，我會一直在你身邊陪著你！」他常問我：「我變老了，對不對？」但我總是不以為意的說：「你還很年輕，一點都不老。」我想起阿公那見壯如牛的身體，居然那麼早就走了，丟下了年幼的我，往後我逛街時就少了一個伴，也沒有人栽種我最愛的荔枝和龍眼，現在，我再也吃不到阿公種的荔枝和龍眼了。

　　還記得有一次，因我想買的鉛筆盒太貴了，在文具店裡徘徊，這時，阿公從口袋裡掏出了一張一百元，幫我買下了令我愛不釋手鉛筆盒，令我對阿公感激不已。回家後，媽媽看到我手上的新鉛筆盒，對我臭罵一頓：「你怎麼又花阿公的錢了呢？不是告訴你有就好了，不要再買了。」當我被媽媽罵得啞口無言時，阿公聞聲趕來，對媽媽說：「小孩子本來就應該得到獎勵呀！更何況她的成績那麼好，你不給她獎勵，反而罵她，脾氣太大了喔！」聽完阿公說的話，媽媽才沒有繼續用連珠炮罵我。阿公就像我的靠山，每次有人罵我時，阿公就會出來袒護我，讓我不會受到傷害。

　　「曉庭！你不要發呆了，我們要出發了！」媽媽的聲音把我拉回了現實的生活中，彷彿那些年歷經的事，才在不久前發生。

101年6月23日刊登於臺灣時報

  大雨     　　

台南市家齊女中一年6班　丁  寧

那天，沒有她陪伴的大雨中，失去了原先的美。

「哎，下雨了耶！」往昔若天空突然降下大雨，雨滴晶瑩剔透，就像寶石般。我會和她相互拉著，跑到雨中，毫無遮掩地享受雨滴打在身上的微微刺痛感。我看著她臉上露出笑容，便跟著大笑了起來，笑聲穿梭在校園中的每一處，久久不散。這是我們最愛的下雨天。

在有她陪伴的五年裡，我已習慣身邊有她，不管上學或放學、上課或下課，我們總是形影不離。有時，不需要言語傳遞，我們都知道對方要什麼、想說什麼。愉快時，一起開心地跳躍、大叫；難過時，給對方能安心流淚的肩膀。而這份真摯的友誼，起因是一場大雨讓我們相遇，她適時地在滂沱的大雨中為我撐起一把傘，讓被琳得猶如落湯雞狼狽的我，倍感溫暖，友情的嫩芽從此茁壯成一棵大樹。我們約定著：往後的下雨天，我倆都要一起度過，絕不缺席。

然而，在今年的一個下雨天，一場車禍奪走了她的生命。當我趕到醫院時，只看見她被白布蓋著的身軀。她從此不再出現在我的生命中，我再也看不到她的笑容了。一直到喪禮上，強忍悲痛的我，雖然都沒有掉過一滴眼淚，心卻早已哭成了一泓淚潭。這時我才明白，原來，人生裡，大雨並沒有我預期的美。

這一天，大雨傾瀉而下，我走到雨中，這是沒有她陪伴的第一場大雨。望向天空，我再也抑不住淚水潰堤，大喊著：「妳不是說好要在每一個下雨天陪我的嗎？」滴滴雨水滴入我的眼中，模糊了我的視線，分不清眼中是雨水還是淚水，也許，這就像她在向我傳遞訊息，透過連綿不斷的雨珠。是嗎？是她在對我說，其實她一直在天上陪著我吧！我在雨中不禁仰天嚎啕大哭，任滂沱大雨把我淋濕得不成人形。

說好了不是嗎？往後的每一個下雨天都不能缺席，不是嗎？儘管我們在最遙遠的兩端。我們在雨中要一起度過的，誓言猶在，不是嗎？

101年7月2日刊於台灣時報

  颱風雨　　

台南市德光高中一年4班　張念心

七、八月的颱風雨，是每年必有的，任何人都能從那霉味嗅出雨的氣息。然而，那些挾帶著狂風及大量雨水的日子，總讓我心中難免也捲起擔憂的漩渦。

「我出門了。」明明是颱風天，政府已宣布停班停課了，卻還要穿上整齊的服裝，並提著上班公事包，在一樓玄關說出如平常的那句話。家裡的每個人都懷著沉重的擔憂並目送爸爸出門。只有我，一個人躲在四樓的房間裡，試圖用音樂來掩蓋那些令人難過的「再見」聲。

怒氣在內心低吼、吶喊，氣爸爸怎不知我擔心他，竟還要堅持去上班；而我也不知道要說什麼話，才可以留住爸爸，或許私心是希望爸爸可以利用這颱風假陪陪我們吧！但，在音樂中，我仍隱隱聽到了樓下的關門聲──爸爸仍堅持出門了。外面的風雨不斷侵蝕著內心的堅持，颳起的狂風撼動著我假裝的不關心，最後一擊的雷鳴使我整個人慌了起來；我背叛了幾秒前自己那「滿不在乎」的偽裝，從房間的窗戶向外偷看，結果還是晚了一步，連最後一眼也沒跟上……

種種在風雨中的危險畫面在腦海一幕幕閃過，把我給嚇壞了，我衝到玄關，渴望爸爸能奇蹟地折返。但，時間一分一秒地流逝了，我只能絕望地放棄他會折返的念頭。周遭一片安靜，只剩我心臟快速跳動的聲響，我拼命深呼吸，想緩和那幾乎使我窒息的緊張感。再次，一聲巨大的雷聲加上無盡的雨，使緊繃的情緒「嘎」一聲崩裂了。我跌坐在玄關的階梯上，眼睛死盯著大門，不想掙扎了，他的折返已是不可能了……

矇矓中，似乎有一掌厚大的手在撥弄我的頭，我揉了揉眼睛，發現自己竟然睡著了。惺忪的雙眼已忘卻怒氣，急切瞬間湧上心頭，我衝上前抱緊那熟悉的身影，並大喊：「爸，你回來了哦！我超想你的！」兩行眼淚如門外猶自傾洩而下的颱風雨，不能遏止…… 

101年7月2日刊於台灣時報

  勇氣　　　　　　

台南一中一年17班　洪裕璋

「我跟你說的那招很有用吧！」

「對啊！那瞬間我的膽量完全釋放，以往的顫抖都消失了！」在走下舞臺之後，小翔和我快樂地聊著，聊著我的神采飛揚，聊著我的精湛口技，也聊著勇氣能助我一臂之力。

小學時，幼稚的男孩們總愛以捉弄女孩為樂趣，無論是用蟲子嚇她們，或是用言語刺激她們，用不絕於耳的尖叫聲及哭聲換得響徹雲霄的笑聲。有一次，一個男同學慫恿我把他抓來的毛毛蟲放到一個女生的桌上好嚇她，一群男生包圍著我，用銳利的眼神逼迫我，但心中正義的精靈替我大喊出：「不要！」話一出口，嘲笑聲便接連地數落我：「哈哈！你沒膽，一點勇氣也沒有。」這句話讓我自此深深地承認自己的膽小，認為自己是懦弱的，相信自己是個沒有勇氣的人。

國中時，看見身旁的朋友都能在比賽中脫穎而出，為自己贏得榮譽，激起了我想得獎的企圖心。當時我報名了演講比賽，因為那是唯一能在短期內速成的能力。在練習的過程中，咬字的清晰度、聲音的宏亮度都不成問題，我最大的障礙便是臺下一雙雙專注的眼睛，每一道目光都猶如箭般射向我，刺穿了我那看似完整的勇氣。那時，是小翔拉了我一把，他告訴我一個小祕訣：「你就將大家都想成是西瓜，這樣就不會緊張了！」半信半疑的我帶著他的叮嚀上場，沒想到挺有用的，它讓我戰勝了膽怯，克服了緊張，站穩了雙腳，也取得了勝利。

沒想到，小時候一直認為勇氣是自己無法擁有，我無法用勇氣完成願望的魔咒竟然破除了。但仔細想想，其實是我誤導了自己，小時候被嘲笑沒有的勇氣，竟成了心頭的惡魔，緊緊掐住了我的信心。到了國中，我用勇氣為自己贏得了榮譽，讓勇氣成為我的助力。所以，我明瞭到，勇氣的運用是源自於自己的認知，只要相信自己擁有它，它便源源不絕地出現。

好險，當時有小翔的協助，而我也作了正確的判斷，否則勇氣不會回到我身上。現在，我相信，善用勇氣便能助自己一臂之力！

101年7月1日刊於台灣時報

  舊地重遊                   　　　　　　　

復興國小五年十五班　陳映羽

    上個週末天氣晴朗，我獨自出門散散心，不知不覺中走到古早味紅茶店，便順道買了杯紅茶來消暑解渴，香甜濃郁的味道湧進嘴裡，感覺舒服極了，這滋味勾起過去時光的回憶，那時，我都會和我從前的知己玩伴小貝先來這裡買一杯飲料再去對面的公園……。

    於是，我朝著公園走去，映入眼簾的是一條幽靜的築夢步道，路的兩側則是一棵棵的榕樹倂排著，強壯的樹幹直直的挺立著，大樹們張開翠綠的傘，供人們乘涼，我一邊喝著紅茶，漫步在翁鬱的林木步道上，回憶起以往我會和小貝在榕樹爺爺身下談天說地，聊著有趣的事情，分享彼此的快樂，鼓勵對方，一起努力。走著走著，我想起從前的我們自己做了一個秘密基地，便想到那兒看一看。

    來到了我們以前的秘密基地的那個角落，現在已經變成孩童玩樂的地方，這兒的遊樂設施比我小時候多了很多，有盪鞦韆、溜滑梯等等，我凝視著那群天真可愛的孩子們嬉鬧的模樣，再度帶著我的思緒回到過去，我也常和小貝在這裡玩捉迷藏，她每次都躲起來讓我找不到，有一次，她爬到樹上躲起來，我怎麼也找不到她，還以為她不見了，慌張的哭起來，這時小貝摘了個小果實往我頭上一丟，我連忙抬頭看，當彼此目光相聚時，我們相視而笑，度過美好的一天。

    當我還沉浸在回憶裡時，一顆皮球滾到我面前，這才使我從回憶中醒了過來，我拾起球，還給了朝我跑來的小男孩，這時，已經是傍晚了，我只好帶著依依不捨的心情回家去。

101年6月30日刊登於臺灣時報

學生作品上報一覽101.7.16～101.7.22