鄭家源  斷鏈        

台南市長榮高中二年7班 鄭家源

 

 

 

 

筆芯又是這麼應聲而斷,這已經是第三次了。

那天試圖全心專注在試卷上,也不時地瞅了一下時鐘,但,因忿恨而顫抖的手就是不受控制地晃著,愈刻意緊握筆桿,隨之而來的更是陣陣抽動,一再一再……

一貫的認知裡,知心好友便是情義堅篤的好夥伴,正當一方陷於泥沼時,會使勁地往前踩出一步,拉住他的雙手;互相競爭時,總不管是不是對手,先來個友情的擁抱,兩人之間,情誼牢牢鏈著,不因輸贏而鬆了鎖扣,始終互相吐露心事、分享樂事;在課業上互相扶持,當一方喪了志,另一方便扛起之間的友誼,領著落後的朋友繼續邁進。

我是多麼感念那知心的味道,但是,一切就這麼在無意間,幻滅了。

最後一堂課前的休息時間總是特別地久,那天索性翻翻布告欄上的科學園地,忽然感覺背後被稍稍點了一下,回過頭,有一個人悄悄地躲著我,但躲不了多久,終究她還是出現在我眼前。一雙充滿靈魂的雙眼及一頭滑順的長髮,彷彿從畫冊裡走出來的女孩。我知道她,也看過她,她是隔壁班,與眾不同的氣質總引來注目,曾聽好朋友提起,卻又匆匆帶過,我也不以為意。

她大方地說想認識我。從她的眼就看得出,不帶一點羞澀而向我表露一切,而當時的我當然樂意且爽快地答應,卻無心留意到,我的知己,B君,正在不遠處瞅著我,直到他猛然走過我倆中間,並側身撞了我一下,再低著頭快步進了教室,我才霍然想到他這些異常舉動的緣由,不過,一切都太遲了。一瞬間所有的自責浮現腦中,拚命地問自己,為什麼沒有察覺那是他心儀已久的女孩;但一轉念,卻也為自己抱不平,只是認識而已,又不代表什麼。

從沒想過我們的友誼會如此鬆脫,看似堅固卻如此易摧,曾想藉機向他解釋一切,他終究不給一點機會,躲著我。有時,他就這麼迎面而來,正當我正視他雙眼時,回應我的就只是那冷漠的背影。

偶來的自責總是讓我不知所措。我該忿然嗎?告訴自己:「罷了!罷了!」但是始終還不怎麼釋懷,顫抖的手仍讓筆芯一再折斷……

 

101年4月9日刊於台灣時報

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洪睿甫  一條小河       

台南一中一年9班 洪睿甫

 

 

 

 

    河流,悠悠流過地表,滋潤萬物,孕育文明;河流,悠悠流過我的童年,一個慈愛的身影,將潺湲的愛,滋潤我的心靈。

尼羅河造就了曾經光輝的古埃及文化,幼發拉底河和底格里斯河醞釀出曾繁榮一時的巴比倫文化,而亞馬遜河則孕育了擁有極高生物多樣性的亞馬遜叢林。河流不只對人,對生物都有著生死存亡的重要性。對我而言,童年的那條小河,卻勝過尼羅河、亞馬遜河。

童年,放假時總喜歡往外公家裡跑,不只是單純喜歡那清新的空氣、悠閒的鄉間生活,其實最吸引我的,是一流小河。在外公家後面,一座小山的山腳下,外公有一畦不太大的田地,上面種了各式各樣的蔬菜,而在田地和小山的交接處,則淌流著一條小河,日夜不停地流動著,不但灌溉了一園子的菜蔬,也灌溉了當時我和外公臉上共同掛著的笑容。

那條小河,我想,應該是從小山上流下來的泉水,水深不到膝蓋,河的寬度大概也只有一般小孩的兩步距離,水質相當清澈,水裡悠游的魚蝦更是清晰可見。童年時光,我總是陪著外公到田裡,說是要幫忙,其實過沒多久便抓了一支小魚網,蹲在小河邊撈起魚來。直到太陽下山,外公扛起鋤頭,喊了我一聲,我才意猶未盡地提著一桶裝滿魚蝦的小水桶,吵著要外公讓我養。前幾次,外公都微笑著答應,但沒一次養得活,在犧牲的魚蝦愈來愈多之後,我也不敢再養魚了。

但小河帶給我們的樂趣卻未因此中止。每天吃完晚餐,外公總帶著我到小河邊聊著天,並嘗著田裡種的地瓜。在一次暑假的尾聲,我隔天就要回市區了,晚餐後,我和外公照例來到小河邊。那晚,天上的星星特別耀眼,嘴裡入口即化的地瓜也格外香甜,和外公的閒聊也仍舊十分愉悅。隔天一早,便步上了回家的路,但那卻是我最後一次看到那條小河了。

日子一天天過去了,隨著時間的流逝,小山被夷為平地,外公的屋子被改建成高樓,如今,外公和小河也都不在了,但我仍可清楚地感受到,那流小河在我心裡川流不息,流著親情,流著我和外公間的美好回憶。

 

101年4月9日刊於台灣時報

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郭玫伶.jpg 對不起,我錯了        

民德國中三年8班 郭玫伶

 

 

 

 

 

    人,不是十全十美的,漫長的人生道路,一定會有走錯路的時候,知錯要能改,不要一時意氣用事而不肯低頭,因為有時想認錯也來不及了。

    我曾經差點失去認錯的機會,那時,我還年幼,心高氣傲,任性不願妥協,我的生日即將來臨,我一心想要一個漂亮的巧克力蛋糕,只可惜天不從人願,我和媽媽一起跑遍大街小巷也找不到我滿意的蛋糕,我便發起脾氣來,即使媽媽好言相勸也不領情,最後,媽媽化身為母老虎,將我罵成臭頭並取消我的生日蛋糕,怒火中燒的我憤恨的咬著牙,決心不向她低頭,便就此打起了冷戰。

    直到我生日當天,我依舊視她如仇敵,看都不看她一眼便上學去,哪曉得放學時,姑姑竟帶來媽媽出車禍的惡訊,我的憤怒頓時消失得無影無蹤,不願接受殘酷現實的我抱著頭躲進自己的世界,忍著淚對著自己說:一切都是一場惡夢,醒來就沒事了,我好多天沒和媽媽說話、沒好好看她了,我還沒和她道歉,她不會有事的……

    在手術房外,見到滿臉擔憂的爸爸,他手中有一個壓壞了一角的盒子,爸爸將盒子交給我,裡面是撞爛的巧克力蛋糕,原來,我才明白媽媽是為了幫我買蛋糕才會出了車禍,頓時,我強忍的淚潰堤而出,心中只有那一句「對不起,我錯了。」我流著淚吃著蛋糕,變形的蛋糕在我眼中是世上最美的樣子,可是甜膩的巧克力,卻只帶來化不掉的悲痛,我不停的祈求,那「對不起,我錯了。」不會成為永遠說不出的話語。

 

 

101年4月8日刊登於臺灣時報

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黃琮瀚1那些年,我們一起過的時光

佳里國小五年二班 黃琮瀚

  

 

 

 

        有一天,老師我去低年級傳送文件。走進那班時,看見一群小朋友圍著老師要老師陪他們玩,這不就像是低年級時的我嗎?

  記得幼時的我,才剛入學,所以不認識任何人,老師為了認識每位小朋友,非常細心的幫我們做了識別證,上面寫上每個人的名字,老師上課時用溫和的語氣教導跟不上進度的同學,老師為了教我們國語,還自製了幾部小動畫來加強我們的概念。記得那時的我們,最喜歡在下課時圍繞在老師身邊,請求老師講故事給我們聽,每當老師講故事時,每個人都聽得非常入迷,當有人提問時,別人就會請他安靜,老師說的故事很有獨特性,也非常逼真,讓人宛如身入其境,這也讓我們對老師留下深刻的印象。

  記得每周二上課上到下午三點,然而我都會跟兩、三位同學待到四點半才回家,當我們寫完功課時,老師都會細心的檢查我們的功課,並準備球讓我們玩,但規定我們不能在教室和走廊上玩球。有時老師還會準備點心給我們吃,這裡就像我們溫暖的第二個家。有一次,我跟同學在走廊上追逐,正玩得興高采烈時,結果被老師臭罵一頓,後來我才了解老師的用心良苦,她是擔心我們受傷才責備我們的。

  可惜,後來老師調到外縣市學校,老師不忍心告訴我們,直到學期末的那一天,老師才告訴我們,我們悲痛萬分,有人想阻止老師調走,但已於事無補,因為那是無法改變的事實了!從此以後,我再也未曾看過老師了,只能從相片中去追尋舊時的美好回憶,而老師對我們無怨無悔的付出深深的烙印在我們的心田,也感動了每個人!

  突然「咚咚咚‧‧‧」鐘聲將我拉回了現實世界,我趕緊將東西放在老師桌上,再跑回教室,但我想對老師說一句話:「老師!謝謝您!」

101年4月22日刊登於中華日報

 

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林品瑄1學書法記

賢北國小二年一班 林品瑄

   

 

 

 

        自從上了小學後,開始學寫字,但是我的字卻愈寫愈醜,所以媽媽就帶我去學書法。

        剛開始老師教我握筆,然後再教我先練習寫橫和豎,我拿起筆就寫,因為太緊張,筆握得很緊,手一直發抖,老師在一旁叫我放輕鬆慢慢寫,好不容易寫完了,但是寫得很難看,歪七扭八的,很像一隻隻的毛毛蟲在爬格子,我很不好意思的拿給老師看,老師笑笑說:「雖然像毛毛蟲,但是你很認真,繼續努力,你一定可以寫出漂亮的字。」聽了老師鼓勵的話就像吃了一顆定心丸,我不再挫折了。

        隔了一個星期,老師又教我寫甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛壬和癸,這次我掌握要領,專心的寫,感覺比上次順手,而且字比較有模有樣,老師還說:「你愈寫愈好了。」那時我心裡好開心。

         自從學會書法,我就發現寫書法並沒有那麼困難,只是我把它想得太困難了。我一定要好好練字,長大成為書法家。

                         101年4月23日刊登於人間福報

                               

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賀!

逢甲口才菁英班       王韻涵(協進國小)   

榮獲 校內國語即席演講比賽   第二名

長榮口才班            韓沛芸(勝利國小)   

榮獲 校內英文朗讀比賽   第三名

海佃口才班         陳昱智(慈濟國小)   

榮獲 靜思語說故事比賽   入選

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莊郁晨1兔兔恩仇錄

億載國小四年四班  莊郁晨

 

   

 

 

       有一種動物,我很討厭牠,牠有一對長長的耳朵,大大的眼晴,白白長長的門牙,走路總是蹦蹦跳跳的,有很多小朋友都很喜歡牠,但我偏偏不愛牠。猜到了嗎?牠就是—兔子。

       兔子很好動,總是一下子跳來這,一會兒跳去那。原本,我是喜歡兔子的,記得小時候,我養了一隻兔子叫番薯仔,後來,牠被車子的輪胎輾過,死了。我再去寵物店,打算要買一隻兔子回家。沒想到,當我確定要買其中一隻兔子時,牠卻毫不留情的狠狠咬了我右手食指一口,痛得我哇哇大哭,手指還腫得像椽皮球一樣大呢,從此,我只要聽到「兔」這個字,就會大叫:「啊~!」

        兔子一向給人的印象都是乾乾淨淨、很溫馴,但是,事實並非如此,我的好朋友家裡養了一隻「侏儒兔」,她都在家裡隨地大小便,還在她的地盤上撒野,更過份的是,那隻兔子常偷吃東西,有一次甚至把她喝的紅豆湯一口氣全部喝,讓我的好朋友感到很疑惑:桌上明明放了一張便利貼寫說:「有一碗紅頭湯,渴了可以喝。」但是她只有看到一個碗,哪裡有什麼紅豆湯?後來當她知道是兔子搞的鬼時,便狠狠的把兔子修理了一頓。由此可知,兔子其實詭計多端,哪是大家想得那麼溫馴可愛呢?

        我真的很想把兔子從地球上的名單刪掉,但是我們班那些「愛兔人士」卻大大的反對我的這一項想法。既然如此,那我只好希望兔子在這個世界上可以變少一點了!

   

101年4月22日刊登於台灣時報

 

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陳暐婷1暑假像一捲錄影帶

安平國小六年一班  陳暐婷

      

 

 

 

        好玩又有趣的暑假過了,看著那一張張快樂的旅途照片,令我不由得回想起這跑遍全台旅行的充實暑假。

        暑假剛開始,全家就迫不及待的往北部的「內洞森林遊樂區」跑,想要觀賞雄偉的瀑布,也吸收瀑布產生的天然負離子。走過綠意盎然,蝴蝶如仙子般翩翩飛舞的步道後,終於來到了目的地—內洞瀑布。雪白的飛瀑如一把刀子般,從樹木編織成的綠布上輕輕劃開,筆直的流水與石頭碰撞,產生了雪花般水花,晶瑩的水珠射在空中,陽光一照,七彩光芒閃耀如一串串水晶,美麗的景色真是壯觀極了。站在小橋上,呼吸新鮮的空氣,吸收健康的負離子,山林獨有的泥土芳香順著鼻腔進入身體,立刻令心情舒暢,欣賞著這如詩如畫的美景,讓人有如置身於仙境般,快樂極了!

        接著,我們來到了擁有好山好水的台東,準備來一趟熱氣球之旅。排了很久的隊,終於輪到我們了,熱氣球緩緩的升空望著地面漸漸渺小的人群,我感覺自己好似長了翅膀般的升上廣闊高空,我心中不禁感動萬分,經過那麼多人的努力,我才能有這永生難忘的經驗。放眼望去,遠方那綠油油的山,環繞著一層薄霧,彷彿蒙上了一層神密面紗;俯瞰大地,青翠的草地上,人們愉快的奔跑、拍照及滑草,一間間房舍都變得極為渺小,我彷彿成了一隻無憂無慮翱翔在空中的鳥兒,令我感到無比愉悅。

        今年的暑假是個多采多姿的假期,旅途,讓我能陶治身心,拋開平時的煩惱及憂愁。這個暑假就像一捲旅遊錄影帶,充滿了我在各地旅行的美好回憶,它用歡笑播放,以感動結尾,令我的生命充實又美好。

101年4月21日刊登於台灣時報

   

 

 

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陳韋均1學會溜冰

大港國小二年五班 陳韋均

 

  

 

 

        每當我看到有人帥氣的溜冰,就好想和他們一起玩,於是我請哥哥敎我,因為他是厲害的溜冰高手,哥哥也答應敎我,還說:「學溜冰要有耐心喔!」

  上課前,哥哥叫我先看安全注意事項手冊。接著,我穿上了溜冰鞋,戴好安全帽和手套,哥哥叫我先溜操場五圈,可是,我連溜一段都不會,一溜就跌倒,每次都摔得鼻青臉腫,原來溜冰這麼難,但哥哥告訴我不要垂頭喪氣。

  我為了趕快學好溜冰,便每天跑去溜冰場練習。我先做暖身操,再練習旋轉,轉啊轉的,轉得我頭都暈了,還不小心撞到柱子,流鼻血呢!我趕緊止血,休息一下後,再爬起來繼續溜。這樣努力練習,我終於學會,現在不人扶,就能自己溜完一圈操場了。

  雖然學習的過程很辛苦,但學會溜冰的感覺真棒!

 

                  101年4月19日刊登於國語週刊421期

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張又驊.jpg  一個教訓       

台南女中一年14班 張又驊

 

 

 

 

看著筆記本上一排排整齊的英文單字,以及下方許多完整的解題技巧和細心標註的重點記號,我滿足、感激地笑了。但那一天因自己粗心所帶來的慘痛教訓,至今我不敢忘記,要不是有人及時伸出援手,我的心,恐怕會被極度的恐懼、無助所填滿……

那本該是個充實且愉悅的下午,至少在課程開始前,我如此深信著。媽媽幫我報名了補習班的全民英檢課程,也許是太興奮,抑或是從小養成的迷糊個性,我竟然忘了攜帶眼鏡!待到要抄筆記時,打開書包一看,一股涼意瞬間從腳底直竄入心頭,彷彿將我所有器官都凍結了。看著四周同學全神貫注地聽講,老師握著粉筆的手「喀喀喀喀」賣力地寫著板書,我不知如何是好,只能使勁瞪大雙眼,想辨認黑板上歪歪扭扭、貌似從未見過的文字,但卻徒勞無功,黑板上的字體仍不聽話地不斷晃動。此刻,著急絕望的淚水盈滿我的眼眶,在淚光中,字形也更加模糊、扭曲了……

「同學,你看不清楚嗎?怎麼都沒寫半個字?我有備用眼鏡,要不要借妳?」說話的是隔壁從未交談過的同學。不誇張,剎那間,我彷彿看見她身上散發出聖人獨有的光芒。戴上她遞過來的眼鏡,雖然比我的度數輕許多,但卻讓我有「盲人重見光明」的感覺,一股汨汨湧出的甘泉,使我近乎乾枯、絕望的心情獲得了救贖。此時心中除了感動,還有無盡的感謝,原來社會真是充滿溫情的,原來在我的生活四周,也有這樣樂於助人的人,我深深體會到人間的溫暖。

闔上複習完畢的筆記本,我不僅重溫了課堂中的知識,更把那次慘痛的教訓重讀了一遍。試想如果沒有那位好心的同學,沒有她及時伸出援手,自己是否會因抄不到重點而延遲了學習進度?又是否會辜負母親的期望?看著書桌上擺放整齊的眼鏡,我再次提醒自己處事要謹慎,絕不可再因一時疏忽而鑄成無法彌補的錯誤。

 

10148日刊於中華日報

賞析:

文章採倒敘方式架構。開頭,作者望著滿是標記與註解的英文筆記,充滿感激地回憶起那場帶來深刻警惕的事件。二、三段則詳述那件給她帶來教訓的事件始末,文中以轉化技巧將自己原本輕鬆,忽然發現忘了攜帶眼鏡那瞬間驚嚇的感受,精準又傳神地刻畫出;以感官摹寫,藉因淚水而模糊、扭曲的黑板字傳達作者內心的悔恨與徬徨;更以譬喻的手法呈現受幫助時的感激與感動,具象的畫面傳達出動人的心境。最後,由回憶回歸現實,除了感謝,更反思自己,並在慘痛經驗中學到謹慎。

文章中,作者描寫自己的心境,由開心的等待上課,到發現忘了攜帶眼鏡的無助焦急,接著寫受到幫助時,那焦慮、緊繃的情緒剎那獲得解救的輕鬆及感動,一連串的心理感受鋪陳得層次分明又細膩,不但讓人可感同身受那份焦急與感謝,更使事件後的那份體悟被襯托得更深刻、自然。文章沒有一字一句教訓,而是藉著事例,將自己因糊塗而得的體悟平實真摯地表達出來,更使這份教訓能鐫刻人心。

                                                                                                                                             賞析老師:鄭文山

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薛念綺.jpg  流浪狗的心聲

臺南市建興國中一年十二班   薛念綺

 

 

 

 

 

 

「汪!汪!」是我看主人那懷恨的眼神

趁我在深夜裡深沉大睡

將我帶到荒野草地上

 

陽光再次呼喚

我無助地望向四方

從垃圾桶中翻出僅剩的殘餘

狼吞虎嚥地吃著

但我的肚子仍不時向我抗議

 

「汪!汪!」我體力不支地倒地

發出一聲聲地哀嚎

烏鴉群在我身旁盤旋

 

我將與世長辭

臨走前

依稀可見的是主人初次露出微笑的眼神

 

10148日刊登於臺灣時報

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曾寶億  時間的見證     

台南一中三年4班 曾寶億

 

 

 

 

蘇軾《念奴嬌》的千古名句「大江東去,浪淘盡,千古風流人物」,曾讓多少後人對時間的無情感嘆、唏噓。但,為什麼現今的我們仍歌頌諸葛亮的足智多謀?印象中的曹操怎麼只有那一抹陰險的笑靨?有些事,是時間的浪淘不盡的;有些事,是浪越淘,越明。

然而,時間的度量衡在哪?

在於生前。若人在有生之年,整日只知遊玩尋樂,而不知該「及時當勉勵」,那便會成為黃河裡一粒細砂,後人永遠也記不起他生命的輪廓,更遑論他會有什麼生命的價值可言。唯有不斷地努力,累積自我的能力、才識和涵養,才有讓時間見證生命亮度的可能。

現今名聲響徹世界的「豪小子」林書豪,即是一個鮮明的例證。要是沒有平日紮實地磨練球技,等到機會來訪時,哪來球場上的精湛球技?哪來滿堂的掌聲?

但或許,有時候,時間的見證會遲到。莫內、梵谷等著名的畫家在活著的歲月裡,極其窮困、嚐盡潦倒的滋味,一直到死。不過時間會證明一切,會還給他們一個公道,一個在天之靈會感到欣慰的公道。人們漸漸重視那一幅幅畫的價值,甚至將他們的畫風定位成一個偉大的畫派!如果不是他們生前的努力與堅持,哪來後人們的讚美與景仰呢?莎士比亞說得好:「時間的威力在於結束帝王的戰爭,把真理帶到陽光下,把虛假的謊言揭穿。」

把握現在,成就生命的燦爛,或早或晚,時間會見證我們過去時光的點點辛勞。或許,在時間的浪濤下,我們努力的汗水會越淘,越明。

 

101年4月8日刊於台灣時報

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葉芷伶

新興國小六年六班  葉芷伶 

       

 

 

 

        每個人都一定牽過朋友、家人那強健的手,每一雙手都是促使我們前進、陪伴我們長大、引導我們步向下一站幸福列車的嚮導。但是,並非每一雙手都能讓我們永遠牽著,牽了總要放手,放手去飛,才能再飛向下一雙迎接我們的手。

 

        朋友的手,總會安慰傷心失敗的自已,鼓勵我們拿出勇氣,修補破碎的翅膀,飛向下一個挑戰。朋友的祝福,總會讓我們再有前進的動力,就算翅膀上只剩零零碎碎的羽毛,也能長出新的羽翼,再飛!這一路上會有各種形形色色的手,有些會悄悄的將你扯落,使你飛錯了路,但朋友的手總能將你拉回來,回到正確的道路,放手,再讓你飛。

 

        家人的手會陪伴著你,照顧著嗷嗷待哺的你,幫你調好眼中的焦距,讓你能看清世界的險惡,不敢亂飛,他們太愛你了,恨不得將你鎖在密不透風的溫室裡,直到你一日日成長。但是世界上的種種挫折若是讓家人的手一一為你擋掉,不讓你伸出手試看看,那恐怕日後一伸出手,小小的挫折就能將嬌弱的手狠狠折斷,所以你得教他們放手,讓小鳥獨自出去闖蕩,告訴他們離巢的鳥兒終究會歸巢。那時你也要伸出已經歷過各種歷練的手保護家庭,像當初的家人一樣奮不顧身,為已經年邁的家人以及幼小的孩子遮風擋雨。

 

        每雙手,都該好好珍惜。若只想膽小的躲在別人的手裡,當他已無力將你捧在手心時,你絕對承受不住外力的摧殘;相反的,你也不能將每個人的手緊緊抓著,不想獨自飛翔。牽手、放手,只是人生的必經歷程呀!

 

101年4月22日刊登於中華日報

 

 

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林孟涵1春天來了      

南大附小一年己班 林孟涵

 

       

 

 

       春天來了,春天把大地變得很溫暖,花朵長高了,花兒對我招招手,小草從土裡伸出雙手,山也變得綠油油,樹木長出好多新芽。哇!我聞到空氣好新鮮。

 

      春天來了,花開得五顏六色,蝴蝶在花園裡翩翩飛舞,蜜蜂成群結隊的在採花蜜,小鳥在樹上ㄗㄗㄗ的唱歌,瓢蟲在樹葉上找朋友,好像在開舞會,他們把春天變得好熱鬧。

 

        春天來了,農夫戴著斗笠,捲起袖子,在田裡插秧,風一吹,秧苗就會搖搖擺擺,好像在跳舞一樣,農夫希望秧苗趕快長出一粒粒的稻米來。 

        春天來了,小朋友最開心,他們到山坡上觀察地底下的生物,有的躺在草皮上看白雲變來變去,有的在放風箏,我覺得這個春天好快樂,我喜歡春天的風景,它讓我精神愉快。

 

 

 

                                        101年4月22日刊登於中華日報

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枋偉盛1風的自述

 慈濟國小三年善解班   枋偉盛

 

      

 

        我是風,人們看不見我,也抓不到我,我是一股流動的氣體,在大氣中自在地穿梭。我喜歡到處旅遊,沒有一個固定的住所,旅遊時,我會「咻--咻--咻--」的唱著流浪之歌。

        我是微風,可以帶給人們涼爽,但是我的家族有很多人,如:姐姐,她是強風,脾氣暴躁,所到之處都遭殃,人們只要遇到她就嚇得趕快躲進屋子裡呢!不過,我的家族的人不只這些,還有哥哥,他是颱風:他入月時的脾氣最不好,總是吹出颱風,推倒樹木、掀翻屋頂,把人們都嚇得半死,不知所措。

        有一次,我們流浪到美國,結果我們吹出龍捲風,好好玩喔!把所有的房子、紅綠燈、車子……都吹毀了吔!沒想到,人們很不高興,趕快救助災民,而我們呢?拍拍屁股就走了。但是,別看我們只會搗蛋,我們也有優點,以風力發電、散播種子……等有許多用途。

        我喜歡去旅遊,到處流浪,跟小朋友玩遊戲,帶給人們涼爽。但是我有一天晚上,姐姐吹出一陣強風,把人們都吵醒了。結果,隔天早上,人們睡得好久好久,我們很無聊,於是便奏起美妙的「風之歌」,跟公雞一起叫人們起床。

        我們很像變形金剛,好的時候會受人歡迎,搗蛋的時候就會讓人受不了,不過,我們絕不是壞蛋,所以我希望人們可以多看我們的優點,多運用我們的特點,來造福人類。   

2010年4月21日刊登於中華日報  

   

 

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學生作品上報一覽101.4.30~101.5.6

 

篇名

報章名稱、日期

作者

就讀學校

備註

懷小林村友人

臺灣時報4月30日

劉育婷

高雄市路竹高中六年一班

 

憶往

臺灣時報4月30日

王舜薇

台南市家齊女中一年四班

 

母親為我做的事

臺灣時報4月30日

王郁淇

台南市佳里國中二年十七班

 

阿里山神木

臺灣時報4月30日

陳亮瑋

台南市東光國小六年九班

 

一段往事

人間福報54

吳映函

台南市後甲國中三年十七班

 

人生旅舍

臺灣時報5月5日

黃婷韻

台南市港明高中二年信班

 

阿嬤

臺灣時報5月5日

蔡雨築

台南市台南女中一年六班

 

給媽媽的一封信

臺灣時報5月5日

柳彥甫

台南市勝利國小四年四班

 

大自然的饗宴

臺灣時報5月5日

枋偉盛

台南市慈濟國小三年善解班

 

美麗的回憶

臺灣時報5月6日

翁嘉瑩

台南市台南女中一年十七班

 

黑暗中的光明

臺灣時報5月6日

陳瑜雯

台南市三村國小六年五班

 

生活有感

中華日報5月6日

杜育綺

台南市台南女中一年十三班

 

媽媽生氣了

中華日報5月6日

李佳筠

台南市立人國小二年二班

 

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蔡嘉柔1我愛你,巧虎

文元國小三年三班 蔡嘉柔

    

 

 

 

        我有一個很可愛的洋娃娃名叫巧虎,這是我剛上小學一年級的時候爸爸和媽媽買給我的生日禮物,當時在生日宴會的時候, 媽媽拿出一個驚喜包,我迫不及待的打開來看, 原來是一個娃娃, 當時我高興得睡不著覺, 緊緊的抱著它一直笑呀笑, 我幫它取名字叫巧虎。

        它長得十分可愛, 它的頭長得很像老虎, 眼睛黒黑圓圓的, 嘴巴像香蕉一樣彎彎的, 身上穿著華麗的裙子, 裙子上有著許多花朵,就像公主一樣, 腳上的鞋子是雙布鞋 , 因為它喜歡跑步 , 上面有著鞋帶 ,十分的可帶。

        巧虎對我十分重要,我難過的時候就會將它抱起來,雖然它不會說話,不過它會讓我不會難過,因為當我抱著它,把心中的話說出來,它就一直靜靜的聽我訴說,烏溜溜的眼睛一直看著我,好像在跟我說:「不要難過。」它就好像是我忠實的朋友。

        我的巧虎真的好可愛,是令人愛不釋手的寶貝,所以不管上下學或出去玩,我都會抱著它,我希望它永遠不要離開我。

101年4月16日刊登於臺灣時報

 

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李美萱1  跨不出      

台南女中二年17班 李美萱

 

 

 

 

在這個街口,我又再次看見了她,然而我卻依然沒有勇氣正視她……

「這是第幾次了呢?」在心中默默嘆息,我的視線依舊停駐在不遠處的那抹身影上,思緒卻早已飄回與她初識的那個夏季。那時,我們都是國一新生。

炎炎夏日、蟬聲鼓譟,烈陽毫不羞赧地灑向大地,使我本已滿心不悅的情緒更加高漲。「搞什麼,新生也要暑輔?而且還是一大清早!」尚未清醒的我走在大街上自顧低喃抱怨著,再加上幾分的起床氣,此時的我像個輕觸就會爆裂的氣球般不穩定。

驟然間,步伐一個踉蹌,我無意間撞上一個與我年齡相仿的女孩,她相貌清秀、舉止優雅,恍若一位大家閨秀。我急急忙忙地站了起來,抑制住自己的不悅,禮貌性地向她道歉,然後快步離開。畢竟,在路上撞到人而跌倒是一件糗事。

急步到了教室,我看了看座位表找到了自己的位子坐下,然後開始埋頭大睡補眠去了。不知過了多久,有人搖了搖我,提醒我該到操場集合。我恍恍惚惚地抬起頭,卻看到剛才被我撞到的女孩就佇立在我面前。我有些驚訝,因我不曾想過這種在小說中才會出現的情節,竟會發生在我身上。而她也是的,因為我也從她放大的眼眸中讀出她那不亞於我的詫異。我們一邊走向操場,一邊聊著,這時我才知道她坐在我隔壁,有著和我相同的毛病──起床氣;有著和我相同的嗜好──看小說;也有著和我相同的目標,那便是在三年後的基測中高分考上第一志願。很快的,我們成了好朋友。

三年的時光中,除了上課時間,我們都幾乎膩在一起,成績也在伯仲之間,且遠遠把後繼者甩在後方,對於當時的我們來說,上第一志願只是時間的問題罷了。那時的我,以為這份友情會延續到高中,並持續到永遠。但往往,人間百態,總是事與願違。我們之間的友情,在第一次基測後漸漸乾涸,並且龜裂。

第一次基測落幕後,我高興地偕同她在大街上亂逛。心情愉悅的我沒有發現她眼神中時不時閃過的落寞,我一邊吃著甜點一邊規劃著將近三個月的假期該如何運用。

「夠了!」她突然間的大吼使我頓時噤聲,之後她便一言不發地轉身離開。直到成績單發下來的那天我才知道她當時為何怒吼,因為一向名列前茅的她居然慘遭滑鐵盧。身為好友的我當然要安慰她,鼓勵她繼續向二基努力。那二個月裡,我陪著她每天到圖書館報到,儘管犧牲了自己的假期也沒關係,因為,我真的希望好友能考上她心目中的學校。

二基結束的那個午後,我興高采烈地打了通電話給她,恭喜她穩上第一志願。因為比起我們一起復習的題目,試題簡直就是小兒科,她作答起來應該是很順手的。然而,殊不知,一切都言之過早,我更不知,我所說的一切在她耳裡都異常諷刺。那之後,她便不再與我互動,她再次名落孫山的事也是我輾轉之後才得知的。

三年的友情,就因我一時的心直口快而成為泡影。至今,我仍無法原諒我自己的愚昧。沒有勇氣向她道歉,更不曾主動聯繫過她。因為我不敢。

她就佇立在街口等著紅燈,只需幾步路就有機會挽回我們之間的友情。在遠處望著她,低嘆一聲,我依然沒有勇氣跨出這一步。

 

101年4月7日刊登於台灣時報

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林冠宇  夜燈燃起時

台南市港明中學二年信B班  林冠宇

 

 

 

 

 

 

  當太陽公公「打卡下班」之際,瞬間便少了白晝溫暖的氣息,然而,燃起的路燈,卻又改變一切。

  那天黃昏,獨自走在小路上,一盞盞路燈所形成的光線,讓我感受到燈光散發出來的柔和情調是那麼的溫暖。然而,走著走著,卻發現有一座路燈沒亮,下方的道路彷彿被黑暗吞噬。幸好,其他路燈堅守崗位,否則這條漆黑的小路,我也不敢久留了!

  我不禁想起,在遠航的漁船準備回航時,燈塔是指引漁夫安全回航的守護神。在沒有日光的指引的夜裡,燈塔成了第二個太陽,得擔負起照明海面的重責大任;如果船隻失去燈塔的指引,就會像被蒙住眼睛的人,容易撞上暗礁或迷失方向!有了燈塔照明,漁船才能在漆黑的海面上,找到光明,循著光的指引,平安的駛進港口。

  人生旅途中,我們也需要光明的指引。當人生遇見關卡,難以突破時,如果有一盞心燈亮起,就能夠使人產生一股向上的動力。而媽媽正是我心中的那盞明燈,當我遇到困境時,她總會給我勉勵,使我有能量燃燒心中的燈,讓那超強的亮光,繼續引領我邁大步向前行!

  一盞盞的路燈,替夜上了亮粉,使夜晚的淒清不再蔓延。讓我們也點燃心燈,驅走黑暗,就算燃燒到最後只剩下灰燼,但有了盡情發光發熱的人生,不就夠精采了嗎?

刊登於101年4月4日國語日報

 

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洪裕璋  爺爺‧西瓜     

台南一中一年17班 洪裕璋

 

 

 

 

先是綿綿細雨,接著傾盆大雨,一連幾星期的降雨,就快將爺爺的心血沖得一乾二淨了,這雨再不停,不但爺爺的臉龐會下起小雨,我的錢包也只能裝「雨水」了。

炎炎夏日,正是西瓜成長的好時節。眼看著精心照顧的種子,正從土壤中發芽,伸出一條條藤蔓,爺爺的笑容好燦爛,腦中鮮美多汁的西瓜除了讓他垂涎欲滴外,也正化身為花花綠綠的鈔票誘惑著他。誰曉得這美好的想像就在農夫的宿命──依靠老天爺決定收成中幻滅了。

剛開始,只是下著毛毛細雨,當我告訴爺爺:「外面下雨了,今天不能打球了。」爺爺只是淡淡地說:「正好幫我的西瓜們澆水。」但頑皮的老天爺可沒那麼好心,一天又一天,加重處罰雲朵,讓它的眼淚包圍著爺爺的農作物,爺爺神情凝重地望著天空,卻什麼也沒說。

一天,雨滂沱地傾瀉著,健忘的我把雨傘留在陽台上,只好一路奔回家。那不起眼的小石頭竟在我慌張的步伐裡發揮了作用,「啪!」這下子我跑也沒用了,整個人已跌在雨水裡。蹣跚地走回家,進了門,卻看見爺爺正對著電視中的布袋戲破口大罵:「哪有人劇本這樣寫的,雨下那麼多天,武器都快泡爛了!」我仔細一瞧,布袋戲明明演著膽顫心驚的戰爭場面啊,可,左瞧又瞧,戲裡哪有下雨?

全身溼答答的我把東西都拿出來晾乾,沒想到一灘水散在地上,原來是我那久未入零用錢而顯得飢餓的錢包裝滿了雨水散了出來。憂愁的爺爺只煩惱著他那些快泡爛的西瓜,卻忘了餵我的錢包。

走到客廳,坐在爺爺旁邊,讓嘆氣聲在耳旁不停地穿越,也聽了十幾分鐘的抱怨聲。自古以來,農夫就是最樸實、最依賴上天的,若太陽在天上待太久,農作物會渴死;若雨水不停地下,農作物又會淹死。從出生以來,總看著爺爺任由天氣狀況左右心情,更要隨著天氣狀況採取應變措施,爺爺就像農作物的好爸爸,當他們熱了,爺爺要澆水;當他們冷了,爺爺要為他們蓋上防護罩,農作物就像爺爺的小孩般那麼親愛。而如今,雨水不停地傷害著西瓜們,爺爺怎受得了這難受的煎熬?但爺爺此刻卻一籌莫展,眼睜睜看著西瓜們獨自面對風雨的摧殘,一點忙也幫不上,只能手插著口袋,皺著眉望著天空,擔憂著無用的擔憂,煩惱著沒有幫助的煩惱。

隔天醒來,竟不見爺爺坐在客廳愁眉苦臉,往外一走,久違的、炙熱的陽光灑在我臉上,爺爺的嘆氣聲已被歌聲取代,淚水也被汗水趕走了,看見爺爺滿足的微笑,我也笑了。

好險,太陽總算沒有再罷工,依然努力地工作著,直到西瓜的湯汁從我的嘴角流下來!

 

10142日刊於台灣時報

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劉達融  擁抱寂寞        

台南一中三年19班 劉達融

 

 

 

 

熱鬧實則為寂寞;而寂寞骨子裡卻隱藏著熱鬧非凡。

社會大眾總喜愛沉浮於那名為「熱鬧中之寂寞」的茫茫大海中,陷溺不可自拔;而我卻雅好登臨那稱為「寂寞中的熱鬧」之巔,俯望一切萬物以及聆聽自我內心的心靈之歌。

那是我最期待的時刻,在一個天甫微曦的早晨,起個大清早,從書架上撿選幾本喜愛的小說或文學書籍,在魚肚白的天光下獨自品味書香所帶來的喜悅與悸動。此時的我,可以是一名豪情壯志的江湖中人,隨著武俠小說中的劇情縱橫大江南北,一口飲乾杯中物,或和志同道合的同路人,笑談中,強虜灰飛煙滅。此時我也可以是一位行吟澤畔的多情詩人,隨著作者筆下的波動,我的心也如他一般起伏,一邊感受、聆聽著作者內心對眼前美景的低迴絮語,一邊把自己幻想成作者,與他的心同遊。此時的我,身雖寂寞,但內心卻熱鬧得很。

我也愛另一段時光帶給我的感動。深夜時分,父母已然入睡、鄰家的狗也沉入夢境而不再鳴吠時,一個人關上燈、靠著床,聆聽自己內心最深處的聲音。我彷彿是在打坐般,把內心所有紛擾的聲音都沉澱、去除,只剩下最原始、最靜的自己。於是我開始省思今天一天發生的事情,儼然以一位高僧的角度、最純粹自己的角度、最有智慧的角度審視一切。那不僅是和心靈深處對話的契機,也是和真正自己相遇的驚喜。對此,我樂在其中。

我一直認為只有心靈「寂寞」之人才會去尋求熱鬧,而真正內心豐足者才會去擁抱孤獨,就如同我,在孤獨的森林中,找到一片只屬於我的翠綠輝煌。

 

1013月份刊於南市青年297

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羅英倫  迷失      

家齊女中一年3班 羅英倫

 

 

 

 

課表上國英數太模糊,卻模糊不了早已銘刻心上的信念,手執不斷滲出豔紅墨漬的狼毫,仿李白豪放一笑,也是一嘯,讓詩意狂舞,讓江南漫步,在宣紙上。

書架上陳列著鉛字般整齊的書籍,牆上則由肅穆的純白放肆佔據,桌前一雙呆滯無光的眼眸毫無生氣,名為心死的孤寂,就這樣盤據我的書房,我的夢土,鯨吞蠶食著我最後一絲的力量,在一年前。

我曾經迷失,迷失在考試題海與數字高低的爭奪戰中。我的生命彷彿從呱呱落地的那刻起,就註定與文字結下永生不悔的情緣。多少夜裡,給我一枝筆,我就能再次相信我存在的意義;給我一枝筆,我就能重新愛上這溫柔多情的人世。每當憤怒或喜悅自筆尖游離而出,我知道,文字就是我的摯友,一生不離不棄。

國三,是個重大的分水嶺。

原本色彩斑斕的生活變了調,與文字相處的時間逐漸割捨,令我頭痛的理化公式正以迅雷不及掩耳的速度侵蝕我的思路,對於創作,一種難以言喻的酸楚正鞭笞著我對它的熱愛,意義只剩「幾級分」了嗎?以往不論古今中外,只要是打動人心的著作,都能讓我廢寢忘食、再三回味,如今面對國文考題上的ABCD,我的心正被沙沙的紅筆批改聲凌厲地刨出創口,無法癒合。

書桌上原本擺著散文集的位置,已由複習講義取而代之,牆上新書發表會的海報,早已沉睡於父母的抽屜。每當挑燈夜戰,望著以侵略者姿態向我咆哮的參考書,那晚的天空是掛滿惆悵的,眼前的講義讓我「難以下嚥」,屬於我的「珍饈」卻早遠離,我不願也不敢想,與它暫別,一年後,我是不是無法解讀文字給我的密碼了?我是不是,就要失去和它產生共鳴的能力?

思緒左右懸宕,成績也上下震盪。父母一次比一次強烈的警告只是讓我更加迷惘,我正站在最難抉擇的路口,我想走的路是師長口中的「歧途」,另一邊的「好路」卻讓我卻步,就這樣拉扯著,一直到,再次與最初的悸動相遇。

依稀記得是在某次又搞砸的模擬考卷上吧,閱讀題組的文章喚醒了最初的我,「它用背影告訴妳:不必追。」龍應台的《目送》讓多少人重新自省對父母的孝思,也讓我,如夢初醒:父母對我的要求不正是希望我在成績上取得更好的成就?文字何嘗不是如此!寫作,是不須分秒追逐的,只要保有那份感動,將生活中有靈味的片段織就成難忘的思想,就會是我的所有。

一年後,證明了我的想法是正確的。經過一年豐富知識的洗禮,我和古今中外名家相遇,在我曾經痛恨的考卷中。

拈香一笑,閨怨美人已靜佇於宣紙上,我也笑了,手中的筆,是上帝給我最美麗的禮物,不管未來多少困難,我都會永遠記得一次迷失為我上的課,筆耕而不輟。

 

1013月份刊於南市青年297

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黃昱凱  一葉知秋  

台南一中二年18班 黃昱凱

 

 

 

 

唐詩曰:「一葉落知天下秋。」宋詩云:「春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。」一葉的飄零帶來了秋天的音信,一枝的勃發預告了春天的來臨。說明了「見微知著」的概念。

一葉如何知秋?窮究其原因,就僅是「細膩」兩字。粗枝大葉者,就算周遭已物換星移,他仍無絲毫察覺,所有的事,都視為理所當然。相反地,細膩用心者,就算只有風吹草動,如此細小的變動,他也能察覺,並謹慎究其因果。

這是一位名醫的故事:當他剛開業的早期,在看診時,總是耐心地詢問病人所有的症狀,任何小細節絲毫都不放過,徹底地了解病情,再搭配自己醫學上的知識,作出最精準的診療。在一次的看診,他發覺在病患耳朵內側有奇異的突出物,若說它是平常的痘子,那紅腫的異常似乎又不像,於是他幫病患抽血,做進一步的檢驗,才發覺該病患得了重症,所幸這位醫生心思細膩,見微知著,才能將踏入鬼門關的患者搶救回來。

下棋亦是如此,往往一個不經意的「隨手」,便是註定了失敗的因子。古云:「星星之火可以燎原」,一些極細緻,常受人忽略的,往往是點燃火藥的一把小火。新聞也常報導:「某某工廠發生火災,僅因為一個小螺絲鬆脫。」由此可見,不論多麼細微,看似無害的小物,都應當仔細審視,以免釀成大禍。

用點心思,細膩觀察,將對我們助益良多;倘若萬事輕浮,大而化之,必然種下失敗的因子。「一葉知秋」更深入的含意即告誡我們處事應當更細膩。

 

10141日刊於台灣時報

 

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呂冠億登山的聯想

新興國小六年四班 呂冠億

 

    

 

 

       早上,我們去登山,因為這個假日閒閒沒事作,所以我和家人一起出遊。一路上,聽見溪水潺潺的流水聲,水質很清澈,裡面還有小魚游著,我們在溪邊釣了十幾隻魚,還看到岩石上面有螃蟹、青蛙出來活動。我很高興的觀察牠們。豋山途中,聽到有鳥兒在「吱吱喳喳」的叫,牠們互相玩耍,正在唱著愉快的歌,真是太好聽了。

        中午時,終於爬到了半山腰,我看見了大瀑布,那座瀑布十分驚人,因為那裡有很多的動物和植物,但我們只看了一下,就繼續登山了!我們背著很重的背包,繼續往前走,我們一路上不停的喝水補充體力,就這樣一直走,山路變得較陡峭,越來越難走,登山真是讓人們覺得勞累,但是又覺得很有趣,過了一段時間,終於到達山頂了。

        到達山頂之後,我看見繽紛的風景,而且往下俯瞰房子和山路,十分絢麗多姿,前面的風景讓我呼吸到雲,感覺到水,聽到鳥啼,想到美,這趟登山之旅告訴我「登山雖辛苦,但美景卻給人們辛苦登山的獎勵」。

        晚上時,我們全家在床上,談著今天的登山反思。在登山時,一定要有萬全的準備,以免途中肚子餓,或是迷路,登山時也要有恆心毅力,不要半途而廢,那就太可惜了!

 

101年4月16日刊登於臺灣時報

 

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黃茗湘1尷尬的一天

日新國小四年二班 黃茗湘 

       

 

 

       今天早上在辦公室掃地時,忽然有一個拉錬的聲音,我以為 是東西掉了,所以也不以為意,繼續用心的清掃。

       「噹!噹!噹!」上課了,我拿著掃地用具,走回教室上課,突然有二位小朋友經過,看到我,竟摀起嘴巴小聲的笑了起來,我在心裡想:「他們在笑什麼呀!」可是上課快來不及了,於是我想說:「算了,管他的,反正我也不知道他們在笑什麼。」然後我趕快走回教室,放掃地用具。回到教室,我覺得每看到我的同學好像都在笑我,我不安地想:「是不是我臉上有東西呀!」於是我跑去廁所看我的臉,發現我的臉上什麼東西也沒有,雖然還是有些疑惑,我還是安慰自己:「可能他是在笑別人吧!」時間過得很快,不久又要下課了。

       「噹!噹!噹!」下課了,我隨著同學走出去教室,到校園去走一走。我走呀走呀!又看到今天早上笑我的那二位小朋友,他們小聲的跟另外一個小朋友說:「那不是今天早上遇到的那個人嗎!她到現在還沒發現她的拉錬沒拉!哈哈!好丟臉!」我聽到了他們的對話,馬上檢查我的褲子,我看到我的拉錬真的沒有拉,於是我趕快把拉錬拉上,趕快回到教室,裝作什麼事也沒有發生過,當時我很想在地上挖一個洞,把頭埋起來,我覺得很丟臉。

        我想:如果沒有他們二個偷偷的跟對方說話,被我聽到,這下子我的內褲就會被更多人看到,就更丟人了。所以,以後要多多注意自己的褲子,以免再發生這樣令人尷尬的事了。

101年4月15日刊登於臺灣時報

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楊晟楷1

佳里國小六年一班 楊晟楷    

     

 

 

樹是一間孤兒院,

收留各種小動物。

直到牠們長大,

能夠獨當一面,

鳥成為飛行員,

甲蟲成為格鬥家,

蟬成為歌星,

日夜歌頌樹的偉大。

 101年4月16日刊登於臺灣時報

 

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鄭丞孜1參加台語朗讀比賽

信義國小五年三班  鄭丞孜

 

 

 

四年級上學期的時候,老師推派我參加台語朗讀比賽。一聽到時,我的反應只能用瞠目結舌來形容,對於老師的命令又不敢違抗,所以我只好心不甘、情不願的硬著頭皮準備去參加比賽。而老師推派我的原因是他認為我講台語的音調很好聽,發音很準確。

比賽前,我一心希望能獲得好成績,每天一定都會抽空為即將到來的比賽做練習,但是,不安的心情總是伴隨著我,幸好在家裡有爸媽的支持,而學校裡又有老師和同學們的加油、打氣,使我的情緒能夠緩和下來,後來我知道,光靠爸媽和老師、同學們的鼓勵是不夠的,重要的是我自己要有信心,才能有良好的成績。

在不斷的反覆練習後,比賽的日子終於到了,雖然我認為已經準備得很充分,但仍然懷著忐忑不安的心情來到會場抽籤。輪到我上臺時,不知道是不是我緊綳的情緒在搗蛋,害我一上臺就滑了一跤,屁股痛得像快裂開一樣,而且令我十分尷尬。在朗讀的過程中,我的腳一直在發抖,而我的臉燙得像快冒煙似的。成績揭曉時,真是皇天不負苦心人呀,獲得了第二名,快樂的心情讓我像是踩在雲端般飄飄然呢!

經過了這一次比賽的經驗後,使我對台語開始產生了興趣,平常也更努力試著將台語應用在生活中,常和爺爺及曾祖父級的長輩聊天,讓我們之間的感情更親近了,也希望下一次有機會由我獲得參加比賽的資格,為班上爭取榮譽。

101年4月15日刊登於臺灣時報

 

 

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王政傑1閱讀      

勝利國小六年二班  王政傑

 

 

 

 

今天,我捏著一隻身體藏著文字的蝴蝶

我開始研究起牠

把一個個字放進腦裡

沉浸在文學的世界

閱讀三國志

和劉備共闖天下

閱讀聊齋誌異

和鬼怪一起胡鬧人間

但是  還沒看完

蝴蝶卻飛走了

原來媽媽抓著我的蝴蝶   大罵:

「寫完功課了沒有!」

 

                       101415日刊登於中華日報

 

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陳維倫.jpg  帶在身旁的哲學     

瀛海中學高中部三年6 陳維倫

 

 

 

 

人生的路,要走得很有自己的風格,卻也得在路途中做一番修正及調整,然後帶著別人的忠告和激勵向前走,路途中還得時時提醒自己,別迷戀於遼闊途中的幾個思維,以免落入偏激,甚至是錯誤的執著啊!

我曾看見這樣的例子:週遭的朋友、同學,其實,也包括我自己,都是這沒主見下的受害者。對於外人來說,我們總是滿口的「別人叫我做的啊!」、「沒差啦!我無所謂……」之類的話,對週遭的事似乎顯得漫不在乎,甚至是嚴重的後知後覺,「喂!你是都不會注意週遭的人事物喔,一問三不知嘛!」很多時候,這樣的話時時刻刻都在耳際高掛。依稀想起,嚴重時,我曾經連情緒都是隨著對方的思考起舞……

長大後才明白,這樣的情緒永遠不屬於自己,隨風飄揚的思維也不會是自己的風格。而,此時此刻,我已明白了另外一件事:他人的指責,要由自己來解讀它,進而成為自己的助力。

「喂喂喂,你脾氣怎麼那麼差啊?動不動就抓狂。」「你這樣脾氣不穩,當你女朋友也很可憐耶,改掉好嗎?」不少責備來得十分刺耳,而我以前總是以怨毒的眼神回報同學、朋友,也在不少時候,感受到那漸漸被渲染的疏離感,而我也開始痛恨,開始討厭自己,開始懷疑關心和指責的定義,開始想把自己一個人,深鎖……

而,隨著年紀一年一年增長後,也逐漸體悟了某些道理,彷彿體悟了一些人生哲學。其實有人指責,也是某種在乎,也是一種被關心的表現,有時想起,還是一陣短暫的,卻又頻繁的慚愧,噢!我太自以為是!

「問你一件事喔!你覺得我這個人怎麼樣?」「今天我會不會很衝動啊?」……我想學著詢問,希望在問題中看見可以再更好的自己,也希望,能做一個視野寬廣又不失自我風格的人。

人生的路,每個片段都有應走的途徑和解決之道,一招半式,只會遍體鱗傷。我期許,這些帶在身旁的哲學,能引領著我,讓我擁有不侷限於象牙塔的雙眸,以及能勇敢冒險和問路的精神,讓自己更有機會修身養性,進而活出一個擁有自我風格的人生。

 

1013月份刊於南市青年297

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林逸婷  站在牆上的      

台南女中二年6班 林逸婷 

 

 

在段考發卷週的高氣壓中,我的心中塞滿了各式各樣的不安念頭。這時攝影社的傳單也傳到了我的位,我順手想把這擾人的東西推向下一個人,但,它卻停下了。

排列著一張張明信片的購買單上,一張同學攝影作品吸引了我的目光。那是一張學校紅牆面上,湧出的翠。那樣的生命力我也看過,就在我房間窗外的一個小平台,一株小而直、柔軟卻不曲的綠,不知何時開始站在那兒,並與我共度了國三那重要的一年。

那一年坐在書桌前的我,心情總是和做它背景的馬路一樣喧鬧躁人,我也像滯在車陣中的計程車一樣,堵在一疊疊書堆中,明明想全速馳騁,卻被困在其中,無法脫身。這樣的環境讓我不禁納悶,那樣微不足道的小綠芽,怎能從如此堅硬無縫的水泥和磁磚中掙出,而擁有無盡的、源源不絕的生命力?我原本暴躁地想把它連根拔起,還沒往上提就停手了,因為我震懾於那深藏不露的生命韌性。

碎在它下面的白磁磚,像欲堅守卻仍被征服的軍隊,倒臥在強者之下就像當下的我一樣,在強大的力量壓迫下,想爭取一次次的勝利,卻又一次次地被打倒。我看著那堅毅的綠株,心中那股極欲和它一樣勇敢的心情,戰勝了原先的暴躁。我原本死寂無痕的心湖,像接受了甘霖一般,歡欣地跳著舞,排列出擊不破的同心圓陣勢,包圍著它的就是曾一度失去的力量。那株不起眼的小植株,正散發著鼓舞我心的炙熱光芒,在我心中燃燒。

望向窗外,高氣壓下的天氣果然是晴朗的。我低頭看了桌上購買單上那紅牆上的綠意,拿起打了個勾,帶著微笑填下了我的資料。

 

1013月份刊於南市青年297

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王芃惟.JPG  懷小林村友人     

黎明高中三年孝班 王芃惟

 

 

 

 

 

  雨,不停地落下。縱使因下雨而模糊了遠處的風景,卻不斷地散發著生生不息的朝氣,彷彿是地底的妳,所展現出的那一股滿懷熱情,自信迎人卻又不失其純樸高潔的生命。

  還記得三年前,阿琦,是妳邀請我這一位因龐大的課業壓力而失去自信的無助者,來到這一片幽邃山林,使我找回了面對生命原有的態度。在那晚,我倆坐在妳家庭院外的高級沙發——竹凳子上,望著夜空,數著怎麼也數不盡的滿天星輝,聊著同是平埔族卻相距數百里的生活習慣,應和著相同的祭祀對象、儀式……

  一定是在這裡了。妳家的庭院呢?先前的屋子呢?我不斷地問著我的雙眼,當年和妳掏心相處的那個夜晚的滿天星斗呢?為何現今卻落得只有飄零的雨滴,陪襯暗中帶灰的雲層呢?心中滿懷的疑問隨著我對妳的思念不斷地閃入腦海中,阿琦,妳在哪裡?

  隔天早晨,妳迫不及待地拉著我,興奮地帶著同是平埔族的我來到你們的廟宇——公廨。即使我已對代表阿立袓的壺瞭若指掌,仍舊耐心地聽著妳滿懷笑容地分享著衪的歷史,衪的偉大以及妳和衪的故事,妳以那如洞簫吹奏般悅耳的語調向我介紹著,令我深深著迷。下午,妳更是讓我騎上單車,載著妳,在美麗、翠綠林木的小林村四處騎繞,並以那清涼爽淨的溪水沁涼著雙足,彼此快樂地談天說地……

  思緒彷彿是開關似的,開啟了我和妳在這小林村的回憶,不停地播映,卻也不停地令我傷痛。踏著沉重的步伐,來到原先公廨的地方,卻只有幼嫩的野草立著。我拋開雨傘,任憑雨水在身上潑灑,跪下,我虔心地跪下,為深埋在地底的妳的來生,向阿立袓誠心地懇求著。

  阿琦,我一定要帶著和妳的回憶努力地活下去。

 

101331日刊於台灣時報

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謝宇心1  娃娃        

台南市聖功女中一年良班 謝宇心

 

 

 

 

拖著疲累的身子,好不容易完成作業的我躺回了自己的寶貝床上。向天花板發了一下呆後,順手拿起了床頭櫃上的中型音響娃娃,並將娃娃背部的發條轉緊,瞬間,熟悉的樂音響起,溫柔的旋律引領著我進入夢鄉。

這隻手工娃娃是奶奶在我五歲生日時送我的。四歲以前,我都和出國留學的爸爸媽媽在美國生活,以至於剛回國時,完全無法適應新生活。當時,父母常因找工作而不在家,每到夜晚,獨自一人的我總會躲在被子裡偷偷哭泣。然而不管我哭得多小聲,總是會給樓下的奶奶發現,所以我老是以為奶奶是順風耳化身的。後來我才知道,原來奶奶每天都會上來幫我蓋被,以免我的身子著涼,所以才會在我哭泣時發現。每天,奶奶都會唱一首旋律好聽的歌哄我入睡,奶奶說那是爺爺自編的歌曲,所以沒有歌名。每天晚上,我就在歌聲中安心睡著。

五歲生日那天,我收到了來自奶奶的禮物──一個長得像嬰兒的可愛娃娃。這娃娃很特別,而且是世上獨一無二的。它是奶奶親手縫製的,可是他卻不像一般娃娃軟綿綿的,它的肚子、脖子和頭是硬的,而且背後還有裝發條。原來這隻娃娃其實是個音樂盒,只要轉動發條,它的「肚子」就會發出聲音,它的頭則會像做體操一般轉動,煞是可愛。歡天喜地的我立刻開始玩我的新玩具,沒多久後,我卻發現了驚人的秘密,它唱的歌是爺爺的自創曲!不知奶奶是否早有預感,她在我收下禮物時對我說:「乖孫啊!以後小娃娃就會代替我唱歌給妳聽,所以以後別哭了喔!」想不到,隔天,奶奶竟然在無預警下撒手人寰。這猶如晴天霹靂,那時的我非常傷心,沒想到最令我開心的生日禮物竟成了奶奶的遺物。不過每到晚上我已不再哭泣,因為我知道,奶奶正在唱歌給我聽。

直至今日,我依然有每晚聽歌睡覺的習慣。即使它已老舊了,播放的歌聲也斷斷續續的,但它依然是我最喜愛的禮物,因為這個娃娃收藏著我和奶奶最多的回憶,而且裡頭有奶奶滿溢的慈愛。

 

101331日刊於台灣時報

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劉冠億  一支雨傘     

台南一中一年18班 劉冠億

 

 

 

 

那天,那把足以遮蔽整片天空的雨傘,我想,我永遠不會忘記……

依稀記得那個大雨滂沱的午後,放學的鐘打得又響又久,卻絲毫沒有感受到那份熟悉的「自由喜悅」,取而代之的卻是補習準會遲到的絕望。看著雨愈下愈大,憂心也排山倒海地向我襲來,雨卻無情地在外頭撒野,不停地用嘩啦落下的聲音嘲笑我,阻止我再向校門踏出一步。

再也忍不住心中的憂心忡忡,提著書包正準備向外衝的前一秒,我被一個既沙啞又微弱的聲音叫住:「少年仔,你要雨傘嗎?我借你啦!」那深刻的台語口音,至今仍深深地烙在腦中,不曾抹去。心急的我停下那充滿衝動的腳,把那早已僵硬許久的頭轉了過去,原來是那位負責清掃的阿婆。我不好意思地用台語輕聲地說:「沒關係,補習班離這裡很近。」

沒想到她二話不說便以迅雷不及掩耳之速緊緊抓住我的手,那一刻,她那隻冰冷的手卻使我感到溫暖無比,那溫暖像電流般一下一下震擊我的心。她把那剛收起來的雨傘在四周甩了一甩,用力塞進我那被緊握許久的手。剛從驚訝跳脫出來的我,心中除了感到一陣陣的溫暖,還有源源不絕的不好意思湧出。當下我便將雨傘推回阿婆面前,焦急地問著:「這樣妳怎麼回家呢?」阿婆不疾不徐地說:「雨總會停,我等雨停了再回去,小孩子要趕補習,你先拿去用啦!」說著便將我的手又推了回去,還沒反應過來,阿婆己不再埋會我,轉身到一旁收拾著清掃工具,好像什麼也沒發生的樣子……

眼看推辭不了,我只好撐著雨傘用盡全力快跑出校門,回頭一瞥,只見阿婆頭也不回地繼續整理著清潔工具。我撐著傘繼續往前奔向補習班,雖然早已上了十分鐘的課,但心中那份溫暖,在上課中卻不曾斷過。

隔天一早,帶著傘匆匆忙忙地尋找那位阿婆,卻怎麼也找不到她的蹤跡。一問之下才知道阿婆早已辭職,昨天是上班的最後一天,因為丈夫病情惡化所以要撥出時間照顧他。當下眼淚不自主地滑下,心中充滿著當時的那份溫暖。

縱然已找不到那位阿婆,但當時的那份感動卻不曾遺失。那把傘,就像一場及時雨,在最需要的時候幫助我。握著這支雨傘,我收拾起惋惜的心,決定將這份溫暖傳承下去……

 

101326日刊於台灣時報

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楊舜同1  追尋        

台南一中一年2班 楊舜同

 

 

 

伴著早已被失落浪潮打趴無數次的心境,和早已被失落後的憤怒染紅的榜單。顫抖著,由於歷來失敗的慘痛,我害怕沒有能力向一個又一個挑戰昂然面對。重溫依舊溫暖明亮的檯燈,我尋找跌倒的主因和繼續前進的毅力,一人一燈,在萬籟俱寂的夜裡思考。

記得好幾年前,還是國小的時候,第一堂向老師學畫,老師便指示我,用線條和由線條所連成的任何形狀的圖案,並加上你想運用的顏料,塗滿那張只專屬於你的圖畫紙,沒有時間限制,直到你覺得它能表達你心中的世界,傳現心中的一切喜悅為止。就這樣,老師一個簡單的指令,讓我得以在畫紙上揮灑任何想法、任何喜悅和悲傷,而我也在這種「訓練」下,在國小小小的世界中常常獲獎。

上了國中後,為了能保持這個狀況,我更加努力地習畫。每晚入夜後,只有我的畫筆在畫布上游走的沙沙聲仍響著,每個夜,只有我的檯燈在透著微光。為了未來的一技之長,我得趁時候努力,持續那份得獎的榮耀,如果鬆懈的話,就會有更多有天賦的同儕從我身上跨越,不想從此躺下的話,現在就得努力維持昂然的姿態前進。

不過,事情並非我想的那樣。漸漸地,我在得獎的名單上搜索不到我的名字,我想朝著蒼穹大喊「為什麼」,明明我盡了加倍的努力,卻得不到相對應的成果?靜下來,我思索著,想尋找失敗的原因。

辛勤的畫筆終於得到片刻的停擺,我回到了當初學畫的畫室,想得到答案,我向老師吐了滿腹的苦水。半晌,老師只向我指指那些剛來學畫的小孩,問我他們在做什麼?我想,鬼畫符嘛!還能幹嘛?老師說:「看他們那麼快樂地在畫,不就和你當年一樣嗎?繪畫,不是件很快樂的事嗎?」霎時,我懂了。

原來是我追尋的方向偏差了,甚至忘了原來對繪畫的心,那份想傾訴一己想法的初衷。我變成了只為追求得獎的機器,不斷磨礪繪畫的技巧,卻忘了為它注入最真誠的感動。所以,回到出發心,追尋,繼續感動每幅作品。

 

101年3月4日刊於中華日報

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安慶國小二年九班  周妤靜

1安慶國小29,48聯合報周妤靜大象女孩  

101年4月8日刊登於聯合報

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海東國小六年二班  吳朗綺

1吳朗綺-貼畫白老虎  

101年4月5日刊登於人間福報

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劉瑋婷1愉快的烹飪課           

海東國小四年一班 劉瑋婷

 

 

 

 

「噹!噹!噹!」上課鐘響了,有別於平常,我懷著興高采烈的心情趕著去上這堂「烹飪課」。教授烹飪的是位活潑、愛搞笑的老師,而我本身對烹飪也有很大的與趣,因此特別喜歡與期待上這堂課。

第一次上課時,老師先教我們如何調整火候的大小,接著教我們洗菜、切菜以及烹煮的技巧;經過老師的講解後,我們便開始分組進行活動。同學們分工合作,有的人負責洗菜、有的人幫忙切菜,因為大家都是第一次自己動手做,所以顯得動作生疏、手忙腳亂的,但仍做得很起勁兒。「哇!有蟲!」教室一角突然傳來一聲驚叫,原來是正在洗菜的曉綺被躲在菜裡的小蟲給嚇得跌在地上。正當大家只顧得圍觀和討論曉綺菜裡的小蟲兒的同時,「咦!怎麼有股燒焦味呢?」我心裡突然有種不好的預感,趕緊跑去看正在煎蛋的小美,哇!平底鍋裡原本應該金黃亮白的荷包蛋,已煎成了黑褐色的燒焦樣,這下真成了名符其實的「完蛋」了!幸好沒有造成更糟的後果,真是好險!

大家七手八腳的,終於還是「煮」出幾道菜來,到了老師品嚐成品的時刻,教室裡突然彌漫著緊張的氣氛。老師品嚐了我們小組做的「紅燒獅子頭」後,面帶神秘的表情停頓了數秒,才豎起他的大拇指說:「嗯,不錯!真好吃呀!」我們全組同學像中了樂透一樣,興奮的手舞足蹈。此時老師又品嚐了另一小組的料理,突然皺了眉頭:「哇!你們把鹽當成了糖呀!」只是那組同學全都害羞得紅了臉,恨不得挖個洞躲進去!

這次的烹飪課,除了令我們感到很有成就感外,也讓我們體會到媽媽煮飯的辛苦。古人說:「誰知盤中飱,粒粒皆辛苦」,以後吃著媽媽為我準備飯菜時,我一定會感謝她的付出,並且把菜吃光光!

101年4月8日刊登於中華日報

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李宇晨1有你真好      

崇明國小三年一班 李宇晨

 

 

 

 

        人的一生,總是在無數人默默耕耘,付出下編織成的,每針每線的呵護,才得以編成生命中一片美麗的天空,而我最要感謝的,就是從小到大無時無刻提供協助的父母。

        爸爸是一個標準的上班族,每天早上都像鬧鐘一樣,準時的教我和妹妹起床,還要接我們上下學。爸爸很有耐心,每次我犯錯的時候,他都會教我怎麼改過,雖然有時候,他也會處罰我,我知道他是希望我能做得更好,不要再犯錯。爸爸白天要上班,晚上要幫我檢查功課,假日還要帶我們去運動,所以我要跟爸爸說:「謝謝您!」

       媽媽是一位護士,幾乎所有的家事都是她負責。每天下班回家之後,都在廚房裡忙進忙出,等我整理完書包,一盤盤佳餚早已在餐桌上,每道菜都令我食指大動。每當我們要睡覺之前,媽媽都會幫我們抓癢、按摩和說故事,讓我們很舒服的睡著。所以我也要跟媽媽說:「謝謝您!」

       「感恩的心,感謝有你,伴你一生,讓我有勇氣做我自己……」,這首歌詞說出了我的心情,對於父母不求回報的愛,我應該更努力,不要讓他們失望,希望我能懷著感恩的心,一步步踏出自己的人生。

                                   101年4月8日刊登於中華日報

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范富舜  一場及時雨      

台南一中一年3班 范富舜

 

 

 

 

秒針飛快地轉圈,我卻看得心慌,那是種被時間凌遲的恐懼感。無助、無奈,兩眼只能乾瞪著其他同學正為自己的段考成績奮鬥著,我卻徒有滿腦的知識浮動著,缺少了考試時最重要的利器──橡皮擦和2B鉛筆。我,到底該怎麼辦?

我為何會如此粗心,竟忘記了考試最重要的文具?就如滿腦戰術的戰略家,卻無士兵、軍隊,只能紙上談兵;來自內心深處傳來的詈罵席捲而來,平常粗枝大葉、丟三落四看似「豪放不羈」,如今卻在考場上嚐到了苦頭。

從混沌的記憶與內心世界掙脫出來,我畢竟還是要想點解決方法吧!腦袋瓜子在我不斷地催促,使勁地榨壓下,才好不容易有些點子,就趁老師不注意時,向一旁同學出其不意地伸手奪他的筆和擦子吧!但這場考試不知為何,戒備格外森嚴,老師似乎隨時將平時不曾挺直的脖子,筆直地伸起,如非洲草原上無時無刻警覺的長頸鹿,而銳利的眼神,肅殺的神情,在不斷轉著的黑白明晰雙眸中表露無疑。錶上的秒針已快將我凌遲至死,我卻只能接受時間無情地判刑。

咻──一聲,正當我已被時間當成涸中魚不斷地玩弄時,身後不知從何方飛來一枝筆,打著了我的耳朵;緊接著是一塊橡皮擦,以完美的弧線翻了個跟斗,好似體操選手般安穩地在我的考卷上著陸。抬起頭來,老師正轉著眼珠瞧向我這一方,我的背脊滿是涼意,慘了!作弊是小過!只聽心怦怦地跳著、吶喊著:「我沒作弊!我是清白的!」過了一會兒後,老師卻低下了頭,我掙扎在他到底有沒有發現的恐懼囹圄中,不過,似乎也無任何時間多想了,只得硬著頭皮拾起筆來追趕已汨汨流逝的一分一秒。

這場及時雨,真是下得恰當,當我擱下筆時,鐘聲也正好響起。

下課了,我為我的迅速喝采,老師似乎也沒察覺有何不對勁,抱著一疊答案卷匆匆離去。我連忙起身向後尋找我的「救世主」,我這片焦躁乾裂的土地因他降下的及時雨而獲得了甘霖般的救贖。但,令我納悶的是,卻沒有人承認橡皮擦與筆是自己的,但各個嘴角卻都弔詭地微微上揚。這一場及時雨究竟是誰為我降下的呢?好像不那麼重要了;只是我已明瞭,他日若他人需要,我也會不吝於施與一場及時雨……

 

101年4月1日刊於中華日報

    荒蕪許久的土地,若能有及時雨的滋潤,就能有生命萌發的契機;我們遇到困窘之時,若能有人及時給予援手,那份善心一定更讓人感動。作者寫出生活當中一件平凡的小事,卻從中體會及時雨的甘美。

作者以順序法的方式架構此文。第一段以情境開頭,寫出事件發生的原因,接著延續第一段,作者運用譬喻等方式寫活了自己焦急的心境。第三段念頭一轉,作者想辦法擺脫困境,此段運用譬喻,細膩地描寫監考老師的表情、動作,引人入勝。接著,橡皮擦和鉛筆如及時雨一樣,解救作者,作者的驚與喜,透過情境描寫透流出來。最後,是誰解救作者的答案沒有明確的寫出,作者以同學們那抹弔詭的微笑,使事件有更令人玩味的結尾,也從同學默默的幫助中,感受到施與受的真義。

此篇文章中充滿作者有趣、豐富的想像力,將這「一瞬間」發生的事情,透過細膩的敘寫呈現出來,不但豐富了故事內容,更有栩栩如生的具體畫面,讀者可循著文句,進入作者所營造的情境空間。能把一件平凡無奇的生活經驗,塑造得如此富含趣味,可見作者創意十足。

賞析老師:鄭文山

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趙余瑋  浴室落難記     

台南二中一年10班 趙余瑋

 

 

 

 

活力熱血地打完籃球,油膩的汙垢和悶溼的汗水深深捆綁著我,身軀、肢體被緊緊黏貼住,感覺十分難受。於是,一騎上車,便快速地踩下踏板,以迅雷不及掩耳的速度飆回家中,巴不得立刻洗去黏溼。

走入房中,掀起紗簾,打開窗戶,以便能空氣流通,解解悶熱。之後,瀟灑快速地走入浴室。人總是會覺得剛將心中的大石卸下的那一刻是最痛快的,而當身上黏油的汙垢被熱水洗滌時也正是這樣的爽快。熱水緩緩地沖過身軀,好似按摩了皮膚,也把疲勞沖走了,沖完水再拿起肥皂搓揉,滑過的任何一處是不允許有一點汗臭留下的,而我覺得這真是放鬆心情的享受,竟不自覺地哼起歌來。

油汙已搬家逃離,沖完澡,不管是誰都會想出來透氣,而我伸手要抓起浴巾時,才發現那兒空空如也,再望向四周竟也不見乾淨衣物的蹤影,這時才發現大難臨頭,由於房間的窗戶、紗簾大方敞開著,這一赤身裸體走出去,鐵定引發窗外絡繹不絕行人的騷動,因此我只能目瞪口呆,被困在浴室動彈不得。

「怎麼辦?怎麼辦?」心中不斷吶喊著。腦海發生一場廝殺大戰!回想起楚王項羽走投無路,四面楚歌無奈的英雄氣短:不願服輸又如何?只能嘆天亡我矣!好吧,命運如此,我也只好不顧顏面了。鼓起勇氣踏出浴室,但走出第一步,又不禁憶起西方的阿基米德,成為史上第一個露鳥的男人,留下驚世的歷史創舉,不禁又縮腳躲回浴室。

正當我被這「歷史紀錄」左右拉扯時,突然,哥哥走入房中,我彷彿在黑夜中看見一道驚天動地的曙光,不自覺向哥哥大聲求救,當然囉,浴巾和衣褲終於一一落入浴室中,適時地替我解危。

終於能正大光明走出浴室,膠著了許久,心中的掙扎因而終結,項羽和阿基米德的歷史陰魂也瞬間幻化不見。哎,只能怪當初情急之下走入淋浴室,才釀成此難。幸虧,正當心中打結成一團天人交戰時,哥哥的幫助如失落於黑暗霎時望見的那道曙光,為我照亮一切,替我這次的浴室落難畫下完美的結局。

 

10141日刊於台灣時報

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李佳殷1臥病在床時    

崇明國小四年十四班 李佳殷

   

 

 

 

      在這個乍暖還寒的天氣,班上同學幾乎都感冒了,我被「四面圍攻」,不得不舉白旗投降。

 

    「咳咳!」我也感冒了,感覺頭重腳輕,頭昏腦脹,還不停的咳嗽、流鼻水,真不舒服。媽媽火速帶我去看病,醫生為我做了詳細的檢查,最後冷冰冰的宣布:「你感冒了。」回到家中,看見妹妹吃冰淇淋、喝可樂、看卡通,還發出哈哈的笑聲,我恨不得她也被我傳染感冒,因為此刻的我,只能躺在床上靜養,不能吃冰,也不能喝汽水,甚至只能喝著沒有味道的白粥,心裡很不是滋味。

 

       媽媽為了照顧我,特別向公司請了兩天假,她請假的這段時間,比在公司上班時還忙碌,每天馬不停蹄的去採買一些中藥給我補身子,還特別煮我喜歡吃的菜,讓我能快速的恢復原氣。

 

        我睡覺時,媽媽不眠不休的照顧我,幫我蓋上踢落的棉被,努力讓我補回失去的體重。雖然我每天口罩幾乎不離口,整天籠罩在死氣沉沉的空氣裡,但是一想到媽媽的愛,心就暖呼呼的。

 

        經過媽媽的悉心照顧後,我的病情漸漸痊癒,俗話說:「留得青山在,不怕沒柴燒。」雖然後續還得面對接二連三的課業壓力,但是病好了,什麼都不怕。更重要的是,從今以後我要天天運動,保養好自己的身體,注意天氣的變化,別讓自己再感冒了。

 

                                                     101年4月2日刊登於國語日報

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姚映辰1逛木柵動物園

 

勝利國小四年三班 姚映辰

    

 

 

 

         我們踏著輕快的腳步,來到了木柵動物園的大門口,首先映入眼簾的是一塊寫著斗大字體的招牌──木柵動物園。買完票走進動物園,第一站我們看到的是柵欄裡有一群紅鶴站在那裡呆呆的與我們對看,而旁邊是無尾熊館,我拉著媽媽說要先去無尾熊館瞧瞧,一踏入館內,就看到兩隻懶呼呼的無尾熊趴在樹上睡覺,真的很「卡哇伊」呢!我仔細的看著解說牌,上面竟然寫著無尾熊幼時是吃牠媽媽的排泄物長大的,真是令人感到驚訝啊!

        接下來,我們搭了可愛的森林小火車到了爬蟲類展示區,每一種爬蟲類因為都有身上的保護色,所以,沒有仔細看,是很難馬上找到牠們的蹤跡,像迷你青蛙,我們看了許久,卻連一隻都沒找到;還有大蟒蛇,牠至少有一、兩公尺長,但卻還是沒發現牠躲藏在哪個地方;青竹絲也是如此,分不清是綠色的身軀還是樹葉,可是爺爺一看就看到五隻青竹絲了,爺爺的眼力還真是好。看完了爬蟲類區,再去看動物園的主角,可愛的熊貓──團團和圓圓,我們排隊排不到十分鐘就順利進入,看牠們翻滾的模樣還真是討人喜歡呢!我聽解說員說圓圓正處於發情期,還說再過幾天就要試著讓牠們交配,真希望牠們可以順利完成這個任務,傳宗接代下去。

        參觀完木柵動物園,媽媽提議要在門口來個大合照,把回憶帶回家。於是我們便在大門口前,擺出最美的姿勢、露出最燦爛的笑容來,留下了一張張美好的回憶……

 101年4月1日刊登於臺灣時報

 

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鍾佳勳1自勝者強        

安順國小六年三班 鍾佳勳

   

 

 

 

       「天下無難事,只怕有心人」只有肯挑戰,才可能成功;不去挑戰,輕言放棄,則無法嘗到成功的滋味,我就有過挑戰成功的經驗。

    小時候,我非常害怕參加比賽,每次老師要選參賽者的時候,我都不敢舉手,直到有一次老師指定我參加英文朗讀比賽,我聽到時,嚇了一跳,怎麼可能是我?心想自己英文並不厲害。下了課,老師將我留下,等大家都出去了,老師才開口對我說:「你是不是很害怕上台演講?我觀察你很久了,你可以試試看,因為你的英文能力很不錯,我會幫你增強信心和口說能力。」聽了老師的話之後,我決定挑戰自我,以增強自己的實力。

     一回到家,就拿出老師給我的講稿,一遍又一遍的反覆練習。隔天老師叫我上台朗讀給全班聽,我一上台,腳就像麻掉了一樣動彈不得,我馬上想起老師講的一句話:「要勇於挑戰,不輕言放棄!」這句話讓我燃起了信心,我開始大聲的朗讀,唸完後,老師在教室後面對我比個讚,讓我信心大增。下課時,老師對我說:「今天講得很棒喔!只要再講順一點,就非常好了。」回家後,我更加努力的練習。直到比賽那天,我勇敢的走上台,面對所有的評審和觀眾,因為已經練習好幾次,現在已經不害怕了,站好後,便大聲的朗讀著,最後我竟然得了生平第一次朗讀比賽第一名。

    「知人者智,自知者明;勝人者力,自勝者強」其中挑戰自己是最難的,多嘗試可以挖掘自己的專長,讓自己往前邁進,現在我有個座右銘是「遇到挑戰,不能逃避,要勇於面對!」

101年3月26日刊登於台灣時報

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林冠廷  諜對諜        

台南一中一年17班 林冠廷

 

 

 

午休,我的精神遊走於現實與夢境之時,兩下不識好歹的輕敲嚇得我睜開雙眼。抬頭仰望,叫醒我的那名同學指向窗外:「老師找你。」同時以一臉困惑向我詢問,不明究裡的我只能對他聳聳肩。

一邊思索著最近做了哪些「好事」,一邊控制自己維持不疾不徐的步伐,太慢顯得怯懦,太快顯得慌張,兩者都代表著心虛。在老師面前站定,看著那稍顯不快的面容,我仍猜不出她要說的事。我有點焦慮,畢竟不知道會發生什麼,就無法思考對策。

「不拐彎抹角,這裡所寫的,你自己看吧!」老師直接將一本翻開的聯絡簿交到我手上。

看完,我已知道老師要說的事,但腦中突然搜不出一絲辯解的話語。太快了!老師竟直接跳過以往慣用的誘導模式,將證據擺在我的眼前。莫非是一記直搗黃龍,想在我措手不及之下自動繳械?

「你知道,這也算是一種霸凌?以班級來孤立一個人,取難聽的綽號?」她犀利地盯著我的雙眼,用將我刺穿的氣勢。

「我會聯絡你的家長。」她抽回簿子。

聽完,大腦以恐懼為動力重新運作。

「老師,我並不認為這是霸凌。」我的話讓她挑起眉。上勾了。

「一個人的人際關係會不好,難道是我能輕易影響的?如果他品行優良,我不認為大家會刻意疏遠他。」手心微微出汗。

「那綽號呢?為何上課時會有人突然提到那個字眼,全班狂笑?」老師看似有點困惑。

我猜她並不了解事情的全貌。

「綽號的事情,我沒有參與,不能由前一件事情蓋棺論定。」我覺得我的話語越來越理直氣壯起來。

「即使如此,他的家長要求要互相溝通,所以……」

「老師,妳還記得第一次聯絡他家長時,造成多大的反效果?」

老師恍然大悟似地點點頭。這次她明顯動搖了。

我刻意停頓了幾秒:「如果他並不改正自己的個性,即使家長介入了也無法從根本解決問題,只會擴大事件或其他害處吧?況且,現在不讓他自己處理問題,到了高中、大學,他還要如何依賴師長?」我連珠炮似的一輪猛攻。

話鋒已成功轉向那位同學身上,我考慮著是否繼續追擊。不過就算要說,我也想不出更多歪理了。現在能做的,只有克制住想笑的衝動,做出誠懇的表情。

「我明白了,你的想法或許是正確的,我不會聯絡家長。下次若有這種事,早點告訴我你的想法吧。」鐘聲響起後,老師若有所思地說著。

我不再猜測她的想法,輕輕點頭。老師離去後,本要努力控制的顫抖終於停止,嘴角也不再受抑制,狂放地向上勾起。

 

 

1013月份刊於南市青年297

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翁嘉瑩2.jpg  說真話       

台南女中一年17班 翁嘉瑩

 

 

 

 

她手提裙襬,在我面前轉了一圈,開心地問:「好不好看?」我下意識地想點頭,但頭在低下的那刻卻在空中定住了……

說真話,是很困難的,尤其是在缺乏朋友的時候。曾經,我是個經常附和他人的應聲蟲,不敢表達自己內心真實的想法,因為我擔心反駁了之後,我們便不再是朋友。當身邊的人抱怨某場比賽裁判不公,偏袒敵隊使他們抱走冠軍獎盃,我會跟著他痛罵裁判,雖然我知道那隊奪魁實至名歸;當朋友指著廣告看板上的明星,瘋狂尖叫著他的帥氣,我會用興奮的語氣回應,雖然我覺得那位明星的打扮實在怪異到了極點。一開始,朋友驚喜地將我視為意氣相投的知己,但過了一段時間後,我卻隱約覺得自己和朋友之間隔了一層透明的膜,親近,卻觸碰不到彼此,而我以為那只是生疏到親密之間的過渡期。

直到一次小組會議,好友研擬的方案美好卻難以實行,我在第一時間便發現其中的漏洞,但我沒提,當它只是堤防上無關緊要的一絲細縫,一味稱讚好友具有巧思。隨著時間推移,原先被忽略的缺點成了我們最大的絆腳石——我們計劃因此被迫停止,那絲堤防上的裂縫如今使整道堤牆崩塌,我們先前的一切努力都像分崩離析的石塊,淹沒於滔滔江水。「妳怎麼不早點提醒我?」看著朋友哀怨的臉龐,我驚覺自己錯了,錯得可笑,錯得離譜!

我迷失在友情的迷霧當中,誤以為附和他人才是對的選擇,維繫友誼的唯一辦法。那一次次不出於真心的點頭,那一句句不發自內心的話語,甜美得虛偽,虛偽得諷刺!那層隔絕我與朋友之間的膜,原來是我一手造成的。那個慘痛的經驗如羅盤,指引我回到正確的軌道上。從此,我試著說出自己的感受,以委婉的口吻與和緩的語氣包裝,用一種朋友能接受的方式,送出我的真誠。

看著朋友洋溢著喜悅的臉,我搖搖頭,小心翼翼地說:「這個顏色不太適合妳。」她端詳著鏡中的自己,點點頭說:「嗯,的確如此。」我們不約而同地笑了,那笑聲,清脆如風鈴。

 

1013月份刊於南市青年297

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王語薇  那一方天地     

聖功女中高中部二年儉班 王語薇

 

 

 

 

晨時分,拉開厚重的窗簾,微曦的日光兀自透了進來,對街小公園如星點的桂花飄香,在深淺交參的綠葉間舞一裙潔白,霎時,秋光乍現,我不禁被莫名的情感隱隱牽動,走向那處我久未造訪的蓊鬱天地。

紅磚道上,慢跑的鄰居大嬸熱情地向我打招呼,一旁的小白狗也在寫意的花香鳥語中追逐暢快的涼風,梢上的鳥兒啁啾,溫潤玲瓏的巧囀像是在歌詠落英繽紛的旖旎。我悠然地沿著步道繼續向前行,木樨的清香沒有落在身後,它伴隨和煦日光從圓葉隙間零落灑下,枝幹那深沉的刻痕依舊,我輕撫著靈動的脈絡,回味往昔倚之開卷的雅致與閒適,內心顫動不已,而一旁秋千的繩索透出些許枯朽的氣味,但我仍忻然一腳跨上,希望再盪出童年歡笑的記憶。一個上午,我就任憑一瞬又一瞬的感動和驚喜豐富心靈,引領我重回那既熟悉又陌生的溫暖基地。

在歲月遞嬗、時光荏苒的操弄下,我竟悄然淡忘這方天地的簡單與美麗,對別人來說,這可能只是眾多公園綠地中不起眼的一個,但於我而言,它是滿載溫情與觸動,盈滿人生風景的寄情寶地。佇足於此,或許不能感受「登泰山而小天下」的震撼視野,也無法目見「仰觀宇宙之大,俯察品類之盛」的繁複景致,但胸中激盪的快然自足絕不亞於酣殤賦詩的灑脫及快活,因在我心裡,這即是生活中,最美麗的風景。

在下個桂花飄香的季節,我與它相約,要重返再探它的盈盈秋光,而在每個悸動人心的時刻,這一方天地將永遠留存我心,一次又一次豐富我的心靈和視野。

 

1013月份刊於南市青年297

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鄭家源  飛翔的翅膀         

長榮高中二年七班 鄭家源

 

 

 

 

假日的午後,我往往獨自騎著單車到郊外,用那綠野平疇來撫慰我乾涸的心靈,灌溉我及將焦敝的心田。

稍使勁地踩著踏板,齒鏈緊咬著輪,也牽動著我壓抑已久的內心澎湃,我是自由的,是奔放的,柔稠的風隨著我心中波動,若疾若緩地與我擦身而過,永遠都是那細碎的低語,而我像聽到音樂盒中精緻美妙樂音的孩子,靜靜地聽著,痴想著一切不能及的故事。當我累了,發條鬆了,絲縷的、清柔的囈語不再;當我悶了,渴望了,就跨上腳踏車,展翅高飛,輕風低語又再次地哄呵著悶鬱的我,一再一再……。廣袤的荒野,我沒有方向,只願能逃脫心靈的囚錮,甩開那不斷吸吮著我快樂泉源的魔,讓我幾近崩裂的心牆,得到滋潤,儘管只是一滴露水。

騎過一伏伏的小山丘,景觀依舊清新,整片的花海,是樸實而非亮麗的,大大方方地綻放她們的熱情,款款擺動綽約的美姿;遠方起伏平緩的山坡依著蔚藍的天,如琴譜上的圓滑線,綿長、圓潤、鮮明地分開了天與地,而此時芒草又如八分音符般,襯著遠方那舒緩、從容的坡線,隨風恣意舞動,輕快且熱烈。我的心暖了,不再是先前的徬徨無措,陡然地卸下心防,放任自由自在的心在平疇綠野裡翱翔,不再畏懼,不再困惑……

眼前雖有一段泥濘的小徑,但,我不再猶豫我的目的地,不再憂慮弄髒身軀,我要一個真正的自己,讓泥水濺濕自己吧!滋潤自己吧!風,會伴著我,輕聲為我打氣,花草會熱切地為我喝采,甚至為我奏一首無名的協奏曲,我是主角,光采的花朵如一盞盞鎂光燈,和著風低俯、上仰,一閃一爍。

遠遠眺望,一棵枝葉稀疏的老榕樹,如佝僂般佇足在遠方山丘上,他是為我而等待的嗎?午後的艷陽反射著枯黃的葉子,令人動容。騎近看,那些嫩芽更顯得柔和、安詳,看著看著,我真的倦了,身靠著老榕樹虯曲的根,沉沉地睡了……

是什麼沁涼了我的臉?是雨嗎?是露水嗎?都不是,我抹了抹臉,是淚滴,這時的我是飽滿的,悸動的淚水滋潤了我乾涸已久的心田。

又是一陣風,不再柔和輕逸,這次又急又魯莽,吹亂了我的頭髮。我不怨嘆,就讓它亂吧!因為我知道,大自然的擁抱往往最熱情,我的心是翱翔的,感動是我的翅膀,自然是我的力量,俯瞰著這一片綠野平疇,我充滿了無比的自信。

一路追風回家,風一直伴著我,並低語著:朋友,你這被禁錮的心靈是需要一雙飛翔的翅膀的。我微笑回應:你就是我飛翔的翅膀。

 

1013月份刊於南市青年297

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1陳邑豪照片.jpg  珍惜人生的春天      

建興國中二年三班  陳邑豪

 

 

 

 

 

 

    人生由好幾個階段拼接而成,在每個時期你會以不同的身份投入社會,春夏秋冬,人生的四季不似大自然那無盡輪迴,可能先冬再夏、接春終冬。每個人不盡相同,但無庸置疑,春會是那最美好的時光,也將是你最該去珍惜的歲月。

    有的人,天生樂觀,對世事抱持良好的態度,那麼他們可以在春天來臨時好好把握,在這段時光他事業成功,家庭美滿,可謂意氣風發,等到那寒冬來臨,萬念俱灰之際,他樂觀的態度便可助他渡過,再次得到人生的第二個春天。此時,他開始懂得珍惜,只因為他知道,人生無常的可怖,所以他用心記憶這段美好時光,使未來就算坎坷,也可有那回憶,值得細細品嚐。

    相反的,當你擁有悲觀的想法,天地會受到感應,好不容易而來的春天,可能在下一秒,楓葉漸紅,秋風徐徐。這樣子,你才發現,原來人生是要樂觀面對,否則那美好的春天將會消逝。你緩緩回憶那短暫的初春,卻發現自己什麼都沒了,這時你想珍惜卻再也無法了。

    春天是萬物初生的季節,但「人生的春天」卻是你明白人生意義的開始;當你發現春天降臨,代表你的耕耘始有收穫,細細去感受那明朗的日光,仔細將每一分每一秒記下,珍惜那愛的力量,終有一天當你憶起那段時光,你將更深刻的體會到,原來你的人生,價值不斐。

 

刊登於10141日中華日報

 

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林冠含1一本書的魔力      

新興國小六年四班 林冠含

 

 

 

 

        清閒的午後,窩在書房中,讀著「當幸運來敲門」這本書,淡暗的燈光下,書中情節如電影般在腦海中放映,抬頭凝望窗外的天空,心情頓時變得湛藍。

       我最喜歡故事中的白武士──席德,當他遇到阻礙,他不埋怨:「怎麼會這樣?」他總是問:「那我該怎麼做?」然後繼續尋找辦法,以積極的態度、謙虛有禮的口吻請教每一個遇到的人,即使那些人告訴他:「根本沒有幸運草!」他仍告訴自己:「至少我讓事情有點不一樣了。」在波折的人生中,只要我們願意像席德一樣,用積極進取的態度擺脫挫折與困難的枷鎖,設法「讓事情有點不一樣」,我們就能為自己營造一個適合幸運草生長的環境。

       我有一個聰穎靈活的雙胞胎哥哥,老師常說他像李白,我像杜甫。在我的學習過程中,常羨慕哥哥天生的幸運,並因自己的付出和成果沒有成正比而懷憂喪志,當自暴自棄的細胞在身體蔓延開來,我自怨自艾,感覺自己根本就被幸運之神遺忘了!直到看完這本書,我有的新的想法:「幸運不是永久的,唯有努力才能成功。我必須先把適合幸運草生長的環境照顧好,幸運的種子才會發芽。我不期待『幸運』,我要掌握自己的『命運』!」

        現在的我,雖然偶爾還是會抱怨著幸運之神不特別眷顧我,但每當我有這種不切實際的念頭時,黑武士與白武士的身影就會浮現,我立刻告訴自己:要像席德一樣,起身去尋找解決的辦法,並做好最完善的準備,因為,機會來的時候,有準備的人才抓得住!將來,當我成為一個社會新鮮人,我會努力充實自己,並積極考許多證照,而不是期待自己能靠著運氣遇上賞識我的老闆。這就是書中幸運守則第九條提到的:「當所有的條件皆已具備,耐心等待,決不輕言放棄。靜待幸運來敲門!」

        這是一本引人入勝又富含哲理的好書,能讓你在輕鬆的閱讀之後,還能學習到珍貴的處事智慧,我曾經想過:「或許我能讀到這本書並不是碰巧,而是幸運之神已經來敲門囉!」

 

                                                   101年4月8日刊登於中華日報

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周芷綺1班上之最               

公園國小三年二班 周芷琦

   

 

 

       說起我們這一班,真可說是臥虎藏龍,人才濟濟,在學校更是無人不知、無人不曉!因為我們班上有些同學厲害到讓人很佩服。其中有二位最厲害的風雲人物,名聲響叮噹,紅透半邊天。現在,讓我一一介紹班上之最吧!

        首先,我要介紹本班的許詠斐,她是本班最厲害的才女。她人長得可愛又漂亮,對人更是和藹可親,課業成績則是無人能比,真才實學的她,可說是才高八斗、學富五車,有不會的功課只要請教她,一定可以找到解決的方法。

        接下來我要介紹一位跑步速度最快的人,他有一雙「飛毛腿」,他跑步的速度像子彈一樣快,他的名字叫鄭力宸。他非常喜歡在操場上邁出大步伐,用「迅雷不及掩耳」的速度從我眼前快速的「飛」過,讓我來不及反應。而學校舉行的「接力比賽」,一定是由他擔任第一棒,一馬當先贏得「好彩頭」。

        班上之最令人佩服,我要學習他們的優點,多讀書、多運動,做一個聰明、活潑又健康的好學生,也希望有天自己也可以成為班上之最。

 

 101年4月8日刊登於臺灣時報

 

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佳里國小三年三班陳怡茹1可愛的小熊布偶

信義國小三年三班 陳怡茹

 

       

 

 

       我有一隻可愛的小熊布偶,它的名字腳小小,因為它比熊的體型小了好幾倍,看起來可愛極了,讓我愛不釋手,它是阿姨到我家來找我時,特地送給我的禮物。

  它的臉上有雙像黑色豆子般的眼睛、黑色愛心型的鼻子,身材圓圓胖胖的像一顆圓形的球,穿著一身咖啡色的毛衣、脖子上綁著許多不同顏色條紋的蝴蝶結,看起來很可愛,全身上下是用棉布跟絨毛做成的,摸起來像棉花一樣毛茸茸的,抱在懷裡很溫暖,而且像抱枕一樣舒服。

  它的功用是每天晚上都會默默的陪我一起睡覺,讓我不再害怕、寂寞,我有心事的時候,都可以毫無保留的向它說,它會守口如瓶的替我保密,所以我完全不用擔心它會把我的秘密告訴別人,而且我難過的時候,有它陪伴我、鼓勵我,讓我能振作起來面對一切。

  我覺得我要好好珍惜它,因為它為我帶來喜悅,讓我不會感到孤單,就像我的好朋友一樣,所以我要把它放在乾淨的書桌上,讓它一直像阿姨剛送我的時候一樣新。

101年4月2日刊登於臺灣時報

 

 

 

 

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吳丞堯1學打鼓記

西門國小二年二班 吳丞堯

   

 

 

 

         每到星期五,我在學校聽到敲擊大鼓的聲音,宏亮的鼓聲震撼我的心,於是回家時我問媽媽:「可以參加學校的大鼓課嗎?」剛開始媽媽都說:「不行,打鼓有什麼好的?」經過我三番兩次的要求,媽媽終於說:「好吧!」我好高興。

        隔週,我去向大鼓老師報名,老師先介紹器材再教我怎樣打,他示範給我後就叫我自己練看看。一開始,我有點緊張,所以輕輕的打了一下,老師說:「你打的很好,可是不夠大力。」我就再敲一次,可是仍不夠大力,我更加倍用力的打,聲音雖大但不太好聽。我不灰心的一次又一次練習,打得渾身是勁忘了下課,直到老師說:「下禮拜再加油吧!」 

       我每個禮拜都去打鼓,我愈打愈好,老師每次都會鼓勵我。有一次打到手紅通通的,老師叫我先到旁邊休息,我只休息一下又繼續打。過了一段時間,我會敲一首歌了,就是—小星星。我回家打給媽媽聽,媽媽很滿意的說:「你打得真好,想不到打鼓也這麼有趣。」

自從我會打鼓,我覺得自己很像鼓神,我也體會到「天下無難事,只怕有心人」的真諦。

                        101年4月8刊登於中華日報

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陳立欣1  懷念小林村友人    

中興大學歷史系一年級  陳立欣

  

 

 

 

 

       提起行囊,我啟程重返小林村。曾經,我滿心期待這趟旅程,如今,卻五味雜陳。其實,我不願再窺視心中那道永不癒合的傷,也不想再造訪曾經見證美好回憶如今卻令我心碎的舊址。但我想起承諾過你,不管再忙也要抽出時間參加你們的夜祭,見證你心中無形卻堅定的信仰。

  記得三年前,我們一行人拗不過你和你家人的熱情邀約,南下小林村打攪了幾天。沒想到當時短短的幾天,卻成了我們幾人一輩子難忘的回憶。當時的合照我還擺在床頭呢!而你,現在究竟在哪呢?

  在我印象中,小林村是一片淨土。村民質樸配上山明水秀的美景,使我開始相信,陶潛筆下的桃花源不是杜撰也絕非偶然。在楠梓仙溪的沖積平原上,你們的祖先胼手胝足地開創了這裡。幾代下來,縱使村莊日益繁榮,你們仍保有傳統信仰,每年堅持舉辦夜祭。你驕傲地對我說:「這是飲水思源,做人不能忘本。」你興奮地帶我們觀覽小林國小內的平埔文化館,講解每一項你們的傳統,介紹每一個歷代相傳的文物。我嘴裡笑你不用念書了,直接擔任文物館館長好了。但我一直沒告訴你我心中的感動。若每個生活在這片土地上的人都能同你們這般愛自己的家園,這世界一定會美好許多。

  晚上伯母熱情的款待,給我有別以往都市冷漠的感受。我們摘取新鮮的昭和草,拿到楠梓仙溪洗淨後,加上大蒜大火快炒,隨後佳餚即上桌。伯母客氣地說沒有山珍海味委屈我們了,我卻覺得世上再也沒什麼食物比得上這桌質樸的「自然味」了。

  小林村的夜晚好美,我們躺在楠梓仙溪旁的草地上,望著阿里山山脈、玉山山脈的群山,身旁還有滿山遍野的螢火蟲成群飛舞。這是我第一次在自然課本外看見螢火蟲,螢火一明一滅,我一度不敢置信眼前的景象竟是我長久生活的土地,都市叢林使我忘了原來生活還有另一種不同的面貌。

  抬頭仰望滿天星斗,我被震懾了,點點繁星排成各式不同形狀,彷彿置身銀河般。那對大自然的崇敬感動正凸顯出人類的渺小及微不足道。我們各自許願,我希望能重返小林村,親身參與你們的夜祭,見證你的信仰,你的感動。你則說,不管發生什麼事,你希望夜祭的傳統能被世代傳承,因為那是你們的文化,你們的根。

  如今,我再度踏上小林村,但人物不再,景象全非。其實直到今天我仍不願相信,你已永遠離開我們了。三年前無情的大風大雨,使小林村被深埋在千噸黃土中,連同你。

  我想告訴你,我回來了,我依照承諾想回來參加夜祭了。我望向村落舊址,光禿的黃土已覆滿青草,一片欣欣向榮。說真的,與其要我相信小林村已消逝,我寧可當作它像桃花源般依舊在世間的某處,只是我們找不著而已。

 

101325日刊於台灣時報

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蕭冠哲  小巷那年        

台南一中三年15班 蕭冠哲

 

 

 

 

  是那一年。

  春日是生機盎然的,小巷內也不例外。早春的雨水滋養原本過於清瘦的老樹,幫它在上頭添了幾筆嫩芽。牆頭的藤蔓類植物也開始活躍地到處佔領城池。小巷裡的人也是那麼有活力,阿花伯便是當中一位領袖人物。在春日裡領著鋒叔、青叔,在巷中儼然成了護花使者,不論是巷頭抑或是巷尾,折花便是要罰,他們會先表現出很痛心的感覺,然後便開罵了。而我更常是他們的座上客,素行不良的狀況下,我便常被罰「愛巷服務」。懲罰是有意義的,了解生命的可貴後,我也加入了護花的行列。

  春日過後便是夏日。夏日的小巷是衝突的,躁動和不安溢滿了小巷,連樹上的鳥兒也受了影響,總是無法在同一處停棲多時。樹下的人兒也有點兒焦躁,這是非常明顯的,從我連續下贏了青叔三盤棋、鋒叔二盤棋,甚至贏了阿花伯五盤棋。我知道他們不知道在焦慮什麼,他們可是號稱「巷中三聖」,豈是我這小兒能夠輕易打敗的呢!但我並沒有去深思,就這樣讓它隨著夏日的殺伐聲去了。

而後秋日來了。老樹落了一身的葉,厚厚地疊了一巷頭。而隨著金風而來的肅殺之氣,小巷也來了幾位素不相識的年輕人,我敢肯定他們絕對不是這十二巷中的住戶。他們總是在巷頭阿花伯的住屋前徘徊,不分晝夜上午輪六班下午輪三班和夜班。而阿花伯卻彷彿人間蒸發了,就算那幾人惡意破壞巷內的花木,他也不出面阻止。只見他原本便較破舊的小屋,在夜色中沒有點燈,一片漆黑中,顯得更蒼老了。

  冬日了,年關將近。我站在老樹下細細地看著它上頭的傷痕,每一道都深可見骨。而旁邊則是阿花伯的小屋,在這接近過節的時刻被塗上了花花綠綠的漆,是顯得過於「喜氣」。我伸手敲了敲門,但沒人回應。

然後冬日又過去了,但我知道那些爽朗的笑聲也許除了在夢中,他們將不會再出現。而阿花伯呢?也許,真的是也許,他現在不知道正在哪個開滿花的地方護著花吧!

 

1013月份刊於南市青年297

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陳芮瑩  問路        

台南女中三年16班 陳芮瑩

 

 

 

 

但丁曾說:「走自己的路,讓他人去說吧!」波蘭諺語卻說:「常問路的人不會迷失方向。」兩句話看似矛盾,其實有著相輔相成的關係。

所謂「走自己的路」,並不是一味地拒絕別人的意見,我行我素,而是能知道什麼時候該堅持己見,什麼時候又該採納別人的意見。曾有位諾貝爾獎得主,不顧家人反對,放棄了「醫學」這條路,潛心研究化學。然而當他的研究遇到瓶頸時,他接受了別人給他的建議,改以另一種方式進行實驗,最終突破困境,獲得諾貝爾桂冠的殊榮。倘若他當初選擇與家人妥協,繼續學醫,那便是不懂得走自己的路;但若他不肯接受別人對於實驗方式的建議,那便是剛愎自用,不肯相信他人了。

北宋王安石不顧他人反對,堅持變法,內容雖是有助於國家發展的,但他不肯接納他人「勿操之過急」的忠告,最終因過於激烈的手法引起極大的反彈,變法只得告終。這便是不懂得採納良善意見的結果;倘若他當初選擇聽取修正意見,一步步慢慢實施改革,或許可使北宋成為強國,而不是今日史冊上的病貓。

偉大的發明家愛迪生亦曾犯下一味相信自己的錯誤。在他人生的晚年,他堅信直流電是勝過交流電的,即使種種實驗顯示交流電擁有使用上的便利性,他仍堅持使用直流電,最終在他死後,他的公司遭到其他公司的併購。由此可見,即使是偉人,也會因過於自信而失敗,何況凡人呢?

走自己的路,是因為對自己有信心,相信自己能夠做得好;向他人問路,是知道自己有所不足,而他人可以幫助自己能力的提升,是相信他人意見的表現,兩者並不衝突。若能在兩者間取得平衡,那麼成功指日可待。

 

1013月份刊於南市青年297

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趙心慈  人生腳印       

台南女中一年11班 趙心慈

 

 

 

 

腳印,是個人獨有的痕跡,可以是旅途中的行程,也可以是人生過程。有時我們總一味地只想朝著目標前進,而忽略了其實努力的過程才是最重要的。

那天,我一臉挫敗地走出音樂教室,心中有好多好多的不甘心,而媽媽來接我時的一句:「考得如何?」徹底擊垮了我那好不容易武裝起來的堅強,眼淚止不住地往下掉。鋼琴檢定的這一天,我一如前幾次的檢定一樣,抱持著輕鬆愉快、不帶任何壓力的心情去面對,我想前幾次都可以,這次一定也沒問題,便沒太擔心。

一進教室,老師一開口便問:「妳是大學生嗎?」我笑著說:「不是耶!我國三。」心中暗自竊喜,這已經不是第一次被誤認為大學生了。原以為這輕鬆愉快的話題是一個好的開始,但是……,似乎正好相反。從一開始的視奏,我連升降、調性都沒看清楚就倉促地開始了,當意識到時已經來不及了,想當然爾後面也是一片慘不忍睹。

回到家,我終於稍稍止住了眼淚。上樓後,看到鋼琴上一本又一本的琴譜,我才猛然發覺:原來我已學了那麼多曲子了呢!隨手翻了翻,之前練習的感覺歷歷在目。或許檢定的成敗與否並沒有如此重要,過程,才是最重要的,不是嗎?而一本又一本琴譜不就是一步又一步的人生腳印嗎?檢定只是在路途中的其中一顆美麗的小石頭,假使撿了起來也只證明了曾經走過,唯有不斷地前進,才能看到更多更耀眼的小石頭!

「一步一腳印」,腳踏實地,才能站得穩,至少先人是如此告訴我們的。有些事縱使沒有回報,但要知道努力是不會白費的,腳印的痕跡也會永遠存在自己的人生歷程裡。

101325日刊登於中華日報

 

賞析:

一行行的腳印,記錄我們走過的每一步路,刻下人生的痕跡。這串串印記,有的人筆直通暢,有些人則是跌宕雜沓,雖無關乎優劣,卻因為有了人生的腳印,我們能感受到過往的酸甜苦辣與現今成功的喜悅。

本文開頭即說「腳印是個人獨有的痕跡」,將腳印與人生歷程作了連結,並開門見山地寫出文章主題∣∣人生路,重要的是努力的過程而非成功的結果。接著,二、三、四段敘述自己因輕忽,而在鋼琴檢定中嚐到失敗的苦果,在挫折的煎熬之後,作者望見堆疊在鋼琴上那一本本的琴譜,回想那曲曲動人的旋律,猶可見那雙在黑白琴鍵上辛勤舞動的雙手。通過檢定是人生路途中的一顆美麗小石子,拾起了,當然令人歡欣;倘若不慎錯失了,亦不必過份悲嘆。因為,你一步一腳印的努力,並不因此而全被抹煞,往後唯有闊步向前,成功的花朵,自會一路綻放。

    作者以自己參加檢定失敗的經歷為題材,傷心之餘,檢視自己努力的每一步印記,因而體悟人生旅途中,別只在意一時的成敗,重要的是那一步步堅定而不停歇的踩踏;更在結尾期勉眾人用一步一腳印,踏實地踩出每個人獨特的生命印記。文章取材自生活,由簡單的生活經歷裡體悟出人生哲理,文字淺顯易懂,道理卻深刻雋永,是篇佳作。

                                          賞析老師:鄭文山

 

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黃博裕1  收穫      

台南一中一年18班 黃博裕

 

 

 

 

有個師傅派遣七個小和尚去對岸果園摘取水果,豈料當天大雨滂沱,河水暴漲,六個和尚都兩手空空地回到寺中;然而,最後一個小和尚回來時,懷中抱著一捆柴,說道:「我看見河邊有些枯枝,想想既然過不了河,便順手撿了些回來以便寺中使用。」結果,後來師父便把衣缽傳給了他。

「就算不慎跌倒,爬起來時也一定要抓一把沙。」我想,人們為了某個目標而努力後,不論成功與否,都應該從中得到收穫,一時的成功與失敗都不能代表什麼,重要的是,學到了什麼。成功者理應仔細思量原因,在享受勝利的同時也期許自己能繼續保持;失敗者也不必灰心,除了要徹底檢討自己的敗因與不足,更要從中獲取寶貴的經驗,調整被失敗紊亂的步伐,恢復減損的自信,平息遭受打擊的心情。如此一來,即使失敗,也能昂然不屈地再次站起,面對未來層層的困難與險阻,自適地克服。

有句話說:「每件事都不會白費。」現在所做的任何努力,都是為下一次的勝利而準備,方向若偏移,便讓嘗試的勇氣把他扶正;心志若沈睡,便叫未來的希望把他喚醒。現今的收穫,不僅是過去的累積,更是未來的資產,而收穫的存在,如同美的事物,俯拾即是,全看我們能否及時把握,用心發掘。一件看似不起眼的小事物,也可能使我們被最澎湃的寧靜所淹沒,品嚐到意想不到的收穫,因此,體驗生活,用心感受,往往收穫便奔向你懷抱。

成功或失敗,熱鬧或靜謐,平凡或偉大,只要有心努力,處處是收穫。

 

101年3月18日刊於中華日報

賞析:

本文以一篇簡單的小故事開頭,藉故事帶出「懂得時時刻刻掌握機會、吸取收穫的人,往往離成功最近」的道理。接著,第二段中提出分析∣∣成功者因懂得用心掌握自己成功的原因,便能一再保持佳績;失敗者願意靜心檢討敗因,才能吸取下一回扭轉劣勢的關鍵。第三段則綜合論述,由正面去說明無論成敗,在每一件小事上都用心,抱著「每件事都不會白費」的務實心態看待,收穫自是伴隨而來,岐路因面對錯誤而修正;頹喪因看到希望而振奮,成功自在不遠處

作者緊握全文主旨,並結合舉例、分析及論證的手法讓文章讀來有條不紊、精鍊緊實,文字凝鍊準確卻又平易近人,用字遣詞靈動、不重複,又能製造出具體意象,是深具說服力的優質文章。

 

 

                                           賞析老師:鄭文山

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吳聿文1  懷小林村友人         

台南女中三年11班  吳聿文

 

 

 

  彷彿還聽見暗夜裡狂風暴雨中的巨響,滾滾惡水挾著泥沙石塊,像怒濤般循著河道猛撲而來,幾聲匡啷、幾秒時刻,一切崩塌傾覆,一切不復存在,厚厚的礫石就這樣掩埋了現在我腳下的地。

  八八風災兩年後,我重新回到這裡。看著曾經熟悉的小村落如今成了陌生的一大片雜草叢生景象,我想憶起當時和你一塊嬉遊的熟稔,卻只想起那驚心動魄的新聞頭條。電視上播的,明明就是震天價響的土石流聲,為什麼你會沒聽見,不知道要逃離?風災過後你又為什麼不打電話給我報平安?——啊,光想著罵你的笨、你的音訊全無,卻忘了天堂的電話是打不了市話的。

  走了幾步,踏在一株株綠草之間,突然想起了你曾對我的叮囑。是你叫我不要踩草的。還記得那次我來拜訪你,你帶我到離你家不遠的坡地上玩,那裡也有連綿不絕的野草。我心不在焉地踏在及膝的草莖上,你連忙制止我,叫我不要那麼殘忍。你多年前的一句話,已成了我的潛意識。或許你沒跟我聯絡的原因是你住進我腦袋裡了吧!

  漫步著,到了楠梓仙溪岸邊,我想起它的湍急、它的暴漲,是它沖走了你全家!幹了這等大事,現在卻在這兒溫馴地流著,不禁覺得它虛假,想對它宣洩我的憤怒。但,或許是這條溪才讓百年前的你的祖先定居在這的。沒有它,就沒有你;而它卻毀了你。人的一生怎麼總有那麼多矛盾?矛盾蟄伏在每個人心裡。平時不曾注意,一旦浮現卻又令人無助得想哭。像現在的我,或許也像步入天堂那刻的你。

  「我們的朋友、親人好多都死掉了啊!你們救是救到哪裡?是要他們連墳都沒有嗎?」

  腦海又突然浮現新聞畫面滿滿的那位阿姨悲痛欲絕的臉。我認出她是你鄰居!當時我要回台南的時候想和她合照,想帶回她的熱情,她總是害羞地推託,事發後卻赤裸裸、毫無畏懼地站在攝影機前控訴,那是多麼大的悲痛淹沒了她的理性。我在電視上看見她時其實有點高興,你們兩家那麼要好,會一起逃出來吧!我以為依她害羞的個性,她會拉著壯碩的你壯膽,但你呢?我看不到。攝影機掃過你們村人臨時避難的川堂,你在哪呢?我看不到。

那時我其實就知道了。只是不願承認。執著地再回到小林村,想著你還會在村裡。迎接我的,卻只有滿山滿谷的野草和微微的山風——我只想將它當成你捎給我的一封信。

  「等我們夜祭那天,你再來吧!很好玩的!」

  「好啊!我一定到!」

  那是我們的約定。在一樣的風,一樣向榮的草裡。

  我回來了,你卻再也回不來了。

 

101324日刊於台灣時報

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張倚瑄  收穫      

台南市家齊女中二年4班 張倚瑄

 

 

 

胡適曾說:「要怎麼收穫,先那麼栽。」俗語云:「天下沒有不勞而獲的事。」這些都是古人們的生活智慧,也是從古至今永恆不變的真理。

想要成功,想要有所收穫,就必須付出相對的努力,儘管有時通往成功的道路上佈滿危險的荊棘,充滿了各式各樣的難關在等著你,邁出任何一個腳步都有可能使你遍體鱗傷。但只要你無所畏懼,秉持著最初的信念勇敢地跨出每一大步,一一破解每道難關,努力不懈地奔向成功,相信光明燦爛的未來一定在不遠處等著你,而那時收穫的果實也更加鮮美可口,過程中累積的傷痕更成了你堅持到底的最佳證明。

當紅偶像藝人蔡依林曾說:「我不是天才,但我是地才。」不像別的藝人天生都就有天使般的臉蛋,魔鬼般的身材,所以她拼命減肥,吃每樣東西之前都要先評估熱量的多寡,甚至還減肥減到暈倒。因為沒有天生的好歌喉,所以她以精湛的舞姿吸引觀眾的目光。從原本一位跳舞同手同腳的笨拙女孩,因為日以繼夜不停地反覆練習,同樣的動作反覆跳了又跳,造就了現在的「亞洲小天后」。蔡依林不是天生的藝人,但因為她的努力與堅持,讓她獲得了觀眾的掌聲——這是最美好的收穫。儘管過程中曾面臨許多挫折,儘管曾被列為十大爛歌手之一,然而憑藉著堅持最初的夢想而成功的她,創造了演藝事業的高峰。

佈滿荊棘的人生道路確實令人望之卻步,堅持到底也不是件容易的事,但也因如此最終的成功也顯得格外珍貴,途中更會有許多令人意想不到的驚人收穫。如果說世界上沒有不勞而獲的事,那我深信,世界上也沒有「勞而不獲」的事。

 

101年3月19日刊於台灣時報

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帥見侒  及時雨     

台南一中一年9班 帥見侒

 

 

 

在一生中,必會遇上層層的關卡,有些不費吹灰之力就解決了;但有些卻像上了一層又一層的鎖,怎麼解也解不開;若此時有人能伸出一臂之力幫助你,想必你會感激不盡的。

猶記得基測那天,到了考場,只覺得空氣瀰漫著火藥味,一場聖戰似乎要上演了。放眼望去,人山人海,有的人站著,有的人坐著,不過他們都有個特徵:每個人都集中精神在他們手中的書。看著他們的表情,我知道他們一刻也不想放過。我低下頭,繼續讀我的書。時間一步一步地逼近,大家紛紛提早進了考場。我也頗有自信地打開鉛筆盒,好整以暇地把東西準備好。在那一時間,我無法相信我所依賴的眼睛,2B鉛筆居然不見了!我逼我的眼睛睜得更大,又把鉛筆盒翻了一遍又一遍……,但還是不見2B鉛筆的蹤跡。

恐懼與焦慮終於占領了我,我慌張得東張西望,摸了摸口袋,看了看地上,甚至找別人的桌上……,任何不可能的地方也都被翻找一遍,但始終不見那枝2B鉛筆的影子。期待終於落空,我像個失智老人,鐵青著臉,講不出半句話,心想:「難道我人生第一場重大的考試就這樣毀了……。」這時,有人點了點我的肩,打斷了這個思緒。一個陌生的同學遞給我一枝2B鉛筆,說是他多準備的備份鉛筆,要我拿去用。接過筆,心中的恐懼與焦慮逐漸消褪,湧來的是一股感激的淚水和原先那份自信。我感激地向他點了點頭,卻硬是阻止那股眼淚,不肯讓它流出來。

那天考完,我向他再三道謝,感謝他及時伸出援手替我解了危。發生這類事,誰不緊張?可貴的是有個人像及時雨,能在這個時候幫你解危。那枝筆,我竟忘了還給他,它現在正沉睡在我的書桌上,等待著下一個真正需要它的人。

 

101319日刊於台灣時報

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王郁淇漫步山中路  

佳里國中二年十七班 王郁淇

  

 

 

   山,高聳而挺拔的模樣映入我的眼簾。它的雄壯威武,使人望之儼然,我不禁走上前,想一探究竟。

  步入山中小徑,置身於林木之間,一棵棵的大樹,似乎正舉行著一場盛大的派對,或搖頭、或擺手,盼能展現出最動人的舞姿。一陣風拂面而過,綠色的舞衣也隨之擺盪,令人感到神清氣爽,頓時將所有的煩惱、憂慮拋之腦後。佇足片刻,便想上前大顯身手,與樹木爭舞藝之峰。

  步出森林,剎那間感到一陣清涼。一條懸吊的白色絲綢竄入我眼中,扣人心弦的清脆聲響在我耳邊縈繞,是瀑布!從天而降的它,自有一股高潔與脫俗的氣息,使人不易與之共處,卻非懼怕、非厭惡,而是尊敬。望著它,似能洗去心靈的污垢,心境能因而純潔、平靜,使人心曠神怡,只盼能久留於這令人心情舒暢的地方。

  山,不僅外表壯麗,其中更蘊藏著許多令人百官不厭、流連忘返之處。山林能使人忘憂,瀑布能洗淨人心;山便是有其誘人之處,否則如何能讓人期盼一睹其真面目呢?只願這如詩如畫的山,能保有其英姿,等待我下次的來訪。

101325日刊登於中華日報

 

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王郁淇  勇者的畫像

佳里國中二年十七班王郁淇

   

 

 

 

    十六歲時在一場意外中喪失了雙手與右腳,成年後又因一起意外事故而失去了右眼,儘管眾人皆對他的前程搖頭興嘆,他卻不曾放棄自己。為了不仰人鼻息,可以自立生活,他自製許多用以代替雙手的工具;為了實現學畫的夢想,他不畏艱辛的四處向人求教。他能夠自行洗澡、自行吃飯、自行穿衣,歷經苦學的他所繪出的圖畫,更是屢屢在比賽中脫穎而出。這位口足畫家,這位生命的勇者,便是享譽國際的口足畫家十大青年得主之一--謝坤山。

    謝坤山遭受命運之神的捉弄時,內心所承受的打擊,定是我們難以想像的,且當時多人對他冷嘲熱諷,不看好他的未來,其中滋味豈是正常人所能體會?當此之際他卻能將心中的疼痛隱忍下來,從挫折中重新爬起,進而成為一位人人敬仰的成功人士。若是他沒有過人的勇氣,他如何能克服傷殘後接踵而至的困境?

    即使身有殘缺,為了圓自己的夢想,遇到各種難關,他不曾退縮。每週定期風雨無阻地到教室聽課,不僅精進了他繪畫的技藝,更增加了他往夢想邁進的勇氣。即便沒有雙手,他的口咬著畫筆,一樣可以揮灑出屬於他的一片天空。何況是我們正常人,只要有勇氣往既定的夢想前行,我們想揮灑出屬於我們自己的一片天空,又何難之有呢?

   「勇敢的人不輕易感到畏懼,更不可能輕易退縮。」若是一逢困難就因害怕而裹足不前,要如何步上成功之道呢?若是沒有勇氣,永遠陷在困境的泥沼之中,勇者一詞,定然與你無緣。

101325日刊登於臺灣時報

 

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潘泓諭1父母的愛                

 崇學國小五年七班 潘泓諭

  

 

 

 

       期末考時,爸媽都會嚴格要求我們平均最低要九十,這次姐姐沒達到標準被罵,而在房裡哭泣,讓我回憶起五上期末考時,老師將考卷發下的那一刻,我仔細的算了一下,大吃一驚!我的平均竟然只有八十九點七五分。

    那一次被媽媽懲罰,我一時生氣頂撞媽媽,大聲的對她說:「只差了零點二五分而已,有什麼關係!」那次媽媽難過得整天躲在房裡,我心裡非常傷心,有如千百根針刺在心上,媽媽真的被我嚇到了,那是我第一次對媽媽如此不禮貌,我心裡感到非常後悔,覺得自己真不該如此。

     過了一天,媽媽才從房裡出來,我低頭跪下說:「媽媽,我那時說錯話了,我對您不禮貌和說了不好聽的話,請您原諒我吧!」媽媽被我的真心感動,抱著我說:「傻孩子,不用這樣,媽媽只是不喜歡你那樣的態度而已。」聽見媽媽溫柔的話語,我的眼淚不禁一滴一滴的流下,感謝媽媽對我的包容與疼愛。

     經過那次經驗,我才知道父母像太陽一般雖然有時熱得受不了,沒有它我的世界又會變得冰冷、黑暗。「全天下的父母都是疼愛子女的」,我也用這句話來安慰被責備的姐姐。

 

 101年4月7日刊登於台灣時報

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陳暐婷1觸動我心油桐花

安平國小六年一班 陳暐婷

 

 

 

 

那雪白的一幕,是我永生難忘的景致。

去年,我們全家到苗栗三義的「四月雪小徑」欣賞雪白的油桐花,那是我的第一次賞花經驗。

賞花的前晚,剛下過一場傾盆大雨。踏上步道,溼潤的泥土味混雜著樹葉和花香,隨著溼冷的空氣飄散入鼻。我忐忑不安,擔心雨勢這麼大,可還有花可賞?幸好,抬頭仰望,樹梢綻放一朵朵沒被無情風雨打落的油桐花。冷風細雨中,它們仍努力的展現著自己生命中最美的時刻。經過那場風雨,那些堅強的花似乎更珍惜生命中的每一刻,奮力的伸展著白雪般的身軀,吐露豔紅的花蕊,散發更濃郁的香氣,在翠綠的樹葉相伴之下,更襯托出它的純潔與不凡。我想,油桐花之所以這麼堅毅,就是希望在自己短暫生命中的每分每秒都竭盡所能,讓世人看見自己最美麗的一面。

我低頭看,一朵朵禁不起大雨摧殘的油桐花躺在地面。我拾起一朵落花,它雖然無法抵擋風雨而結束了生命,但是我相信,它一定盡了最大的力氣,努力抓緊枝條,堅持到最後一刻。縱使它被吹落地面,依然盛開;縱使它被冷落在角落,依然展現著它的無瑕;縱使雨滴淋濕花瓣,依然挺立著向大地宣示它的堅強。它用盡一切心力,希望即使在生命的最後一刻,也要為山林貢獻一份心力。捧著這朵雪白的油桐花,我不捨的為它拭去泥土及淚痕,打從心底佩服它的精神。

望著這片如同被白雪覆蓋的油桐花小徑,我不禁有所感觸。那些堅韌的掛在樹梢上的花朵,讓我了解,珍惜生命中的每一刻,認真、努力的展現最好的一面;掉落在地面上的桐花也告訴我,不管什麼時候,都應該付出心力,貢獻社會。

雖然,那已經是一年前的往事了,但油桐花帶給我的啟示和那一幕雪白的景致,仍烙印在我心中,砥礪我,要我認真對待生命中的每一刻,勇敢表現,無私付出。那是深深觸動我心的油桐花精神。

                       101年4月2日刊登於國語日報

 

 

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王泳淇1我錯了


海東國小五年六班 王泳淇

 

 

 

       前幾天,當我拿到我的成語考卷,看到上面那兩個又大又紅的阿拉伯數字,我的眼眶漸漸轉為紅色,因為那張考卷是我信心滿滿的交出去的,沒想到……竟只考了九十分。
  
     事後,我將心情平靜下來後,拿出考卷,開始檢討錯誤。首先,我發現,我的錯誤大多在錯字,其次,我並沒有經過再三的確認與檢查。媽媽看到考卷時的反應,更是出乎我的意料,她並沒有任何要責備的意思,反而,給予我的正是一些正面鼓勵的話語,讓我從她的口中,得到了許多的欣慰。

     我思考了一會兒,在我腦海中,列下了不少應該自我檢討的地方。第一,背誦成語的解釋時應先了解它的小故事及意義,有助於背誦,也不容易混淆。第二,寫字時,必須一筆一劃的寫清楚,以免因不起眼的一撇,甚至是一小點,而被扣了一些分數。第三,寫完考卷後,要再三確認後再交卷。第四,不可以因為考卷上的題目看似簡單而掉以輕心,忽略了題目中的陷阱,這將會是釀成「滿江紅」的殺手。

     以前的我,總是認為考試並沒有什麼,但經過了種種的挫折後,我發現到考試真正的難度在於夠不夠細心與專心。所以,我相信,我能改掉粗心的壞習慣,得到更好的成績。


101年4月2日刊登於臺灣時報


 

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陳博笙1期待上電視

忠義國小五年五班   陳博笙

  

 

 

 

        每年台南孔廟的祭孔大典都吸引很多人慕名來參觀,而我的學校忠義國小就位在孔廟旁邊,因此,祭孔大典的舞生就由我們學校高年級的男生擔任,我很榮幸被選為佾生。這個星期五,客家電視台要來拍攝我們學校特有的六佾舞表演,我興奮的心情像隻快樂的小麻雀!

        當天,我們先整隊到孔廟集合,老師叮嚀我們千萬不可以隨便亂動,眼晴也不可以亂瞄,不然鏡頭會被剪掉。當表演一開始,我深吸一口氣,拿出吃苦耐勞的精神,聚精會神、目不轉睛地跟著老師的每個節拍、每個動作,深怕一個不小心做錯,畫面會被剪掉,這樣就不能在電視上播映了。火紅的太陽,高掛在天空,雖然陽光刺進了我的眼睛,汗水也濕透了我的衣服,但我不僅不在乎,反而越來越有精神。我在心裡面對一直自己說:「博笙,千萬別亂動,否則就上不了電視了!」我偷偷看了一眼旁邊的佾生,發現每個人的表情都很嚴肅而且非常專注地在表演,跟平常調皮搗蛋的樣子完全不同!

        因為我們的認真表演,使得一個多小時的錄影過程很順利就完成了。結束後,有的同學輕鬆地說說笑笑,有的同學爭先恐後跟主持人拍照,順便要簽名留念,但我心中最期待的就是可以在電視上看到自己的表演了!

                          101年4月2日刊登於台灣時報

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陳泰豪1我的心靈寶典

安平國小六年三班  陳泰豪

      

 

 

 

        每個人都有一本很喜歡的書,或能勾動他們心靈的物品,這些東西帶給人們感動。所有書籍中令我印象最深刻的是「醜小鴨」。

        這本書是媽媽在我小時候時買給我的,雖然只是本故事書,但是對年幼的我卻別具吸引力。第一次看這本書的時候,書中可愛的圖案、漂亮的場景以及美麗的圖畫,便深深被吸引住了。不但如此,它的國字旁邊也補上注音,有不認識的字,只要看著旁邊的注音,就知道這個字要怎麼念,對年幼的我而言,是一本十分「親切」的書。當我第一次看這本書的時候,我覺得這個故事中的主角非常的可憐,因為他時常被欺負,不過,他更令我喜歡的是不被挫折打敗的精神,讓我印象非常的深刻。

        這本書對我帶來很大的啟示。有一次我考試考不好,所以我很難過,正巧我經過書櫃,看到了那本書,我就拿出來看了幾遍,想到醜小鴨的遭遇,心裡的難過也逐漸忘得一乾二淨。不只這樣,有一次在學校和同學吵架,回家後氣得寫不下功課,我找到了那本書看了幾遍,想到醜小鴨遭朋友欺侮,但未曾因此生氣或氣餒,而我不過與同學有了點小摩擦,有什麼好生氣呢?想到這裡,氣漸漸的消了下去。

        這本書雖是一本簡單的童書,卻讓我學會了不要難過,也不要生氣,遇到不如意,要像醜小鴨一樣勇敢面對。這本書教我學會控制心情,就像醜小鴨一樣忍受短暫的痛苦,最後才能嘗到成長甜美的果實。

                          101年3月25日刊登於中華日報

 

   

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林語聖1下課十分鐘

仁愛國小三年三班 林語聖

    

 

       快下課了,有人看著手錶在倒數計時,還有的是忽然變了一個人似的,正是「上課一條蟲,下課一條龍」的寫照,忽然,傳來一陣美妙的聲音「噹| 噹 |」,大家就像獲釋的小鳥一樣,迫不及待的飛出籠子,大家都急著去自己想去的地方,找尋快樂。

        操場上,人山人海的,像菜市場一樣的熱鬧,各個年級的小朋友都飛也似的從教室跑了出來,有的打躲避球,有的踢足球,有的賽跑,還有的在打樂樂棒球....等,大家都玩得不亦樂乎,有的玩到一半不想玩了,又跑去玩另一種遊戲,更有的只在走廊散步,大家隨心所欲的想做什麼就做什麼。

        遊樂場上,有的在盪鞦韆,也有三五成群的人在想玩的遊戲器材前,就連溜滑梯也不例外,翹翹板也有人在排隊,也有很多人在跑跑跳跳的,玩著鬼抓人、捉迷藏、丟球和警察抓小偷的遊戲,大家一起玩遊戲,就算跟不認識的人,也可以玩得很盡興。

    「噹 | 噹 |」討人厭的鐘聲響了,大家都依依不捨的回教室,有人無奈的說:「為什麼歡樂的時光總是過得特別的快呢!」。希望可以再趕快下課。

 101年3月19日刊登於臺灣時報

  

 

 

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王郁淇  我最尷尬的事 

佳里國中二年十七班 王郁淇

 

 

 

 

    朝會中,在升旗典禮結束後開始頒獎,今日所頒發的是段考成績優異獎項。  將以第一名的身分代表領獎的我,掩不住內心的興奮,站在台後不停地向前望,等待升旗典禮的結束。

   「頒獎典禮開始!」終於盼到司儀說這句話,我抱著滿心喜悅緩步上台。突然一不留神,我的腳勾住地上的電線,便「噗!」的一聲被絆倒在地。這一刻,竟然在眾目睽睽之下跌得如此丟人,我內心窘迫不已,真希望身旁有個洞能讓我鑽入。站起身,繼續朝向頒獎老師前進,卻因重心不穩而走得歪歪斜斜,似乎馬上又會跌倒。我心中只轉著一個念頭:盡速領完獎,趕緊下台,我要逃離現場!

    頒獎老師見我心神不寧,隨即將我叫住。回過身,才發現我已超過目的地。我心中不禁哀嘆:唉!好好的一次領獎,怎麼被我弄得這麼糟糕?正當我準備領獎時,猛然驚覺我竟將領獎程序忘得一乾二淨!看著數千雙眼目不轉睛地直盯著我,我心中更感緊張,但我越焦急就越想不起來。頒獎老師見我臉現尷尬,便悄悄的給我提示。在老師的指示下,我終於結束了這「難忘」的頒獎典禮……。

    自此以後,每當我要領獎,總仔細地避開地上電線,並在上台前再三練習。如此令人尷尬的一場回憶,誰還想要有第二次呢?

101317日刊登於臺灣時報

 

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洪上恩1  

台南市佳里國中二年十七班  洪上恩

 

 

 

 

    當夜晚來臨,大地籠罩在黑暗下,這時,愛迪生偉大的發明──燈就發揮了功用,照亮了大地,也照亮了人們的心,驅除了恐懼,帶來了溫暖。

    船隻行駛在一望無垠的大海上,朝著港口的方向航行著,倏地,來了一陣狂風暴雨,船在浪嶼浪之間飄搖不定,人們的心也隨著船隻,在波峰和谷底之間,不安的擺盪,有的甚至會迷失在茫茫大海中。船漂泊著,人們垂頭喪氣,漁獲也都付諸東流,無助的想著不知何時才能抵達溫暖的家。但這時,前方隱隱約約透出了幾束微弱的光線,這是矗立在岸邊的燈塔,點燃了人們心中的希望,它指引出正確的方向,引領大夥兒駛向正確的航向。

    段考將近,我一人獨自在書房裡開夜車,這時,陪伴我的,只有書桌上那盞放射出黃色光線的檯燈。當我感到眼皮沉重、身心疲憊時,抬起頭來,靜靜地看著它,頓時,一股無法言喻的感覺湧上了心頭:它帶給了我繼續挑燈夜讀的勇氣;它帶給了我再振筆疾書的動力;它帶給了我對抗書本大軍的武器──毅力,使我將複雜的數學公式、中國的歷史演進……等,全存進了腦海裡,信心滿滿的應付每一科的考試。

    一盞盞的燈為人們帶來了光明與希望,每個人心中都有一盞燈。朋友們!點亮自己的心燈,照亮人生旅程的每一段行程,朝更遠大的理想邁進,走向自己的康莊大道。

 

101318日刊登於臺灣時報

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邱晨  一個下雨天   

後甲國中一年二十三班  邱晨

 

 

 

 

    祖母早已不在人世了!回想起那一晚的大雨,還是多多少少有些感觸。

    那一晚,我和媽媽、祖母一起出門散步,我們邊走邊聊,走著走著,我們走到了一座小公園裡,三人便在小公園裡找了張椅子坐下,媽媽和祖母聊著聊著,天空竟然下起了滂沱大雨,媽媽一感覺到雨珠滴落,便急急忙忙地帶著祖母和我回祖母家避雨,卻沒料到雨越下越大,我們三人只好先到旁邊的便利商店裡做短暫地歇息,之後,媽媽買了一包巧克力餅乾給我吃,又替祖母倒了碗熱湯,正當我們吃著自己的食物時,我從玻璃窗向外看,竟看到了一株小樹,那一株小樹正死命地抵擋強風和大雨,當下,它給我一種十分奇妙的感覺,它好像是我的祖母!雖說樹與人終究不同,但那堅強抵抗強風、永不倒下的精神,真的很像我的祖母!

    我的祖母年輕的時候,欠下了一大筆的債,債主每天都找上門來追討,由於祖母的弟弟還十分年幼,未能出外工作幫忙,所以祖母只能辛苦地下田工作,到了傍晚,還要照顧年幼的弟妺生活,有時甚至連三餐都不能溫飽,十年下來,負債終於還清了,但這時卻傳出了祖母的父親去世的消息,令祖母十分悲痛,但祖母從來沒有放棄過希望,她始終努力地活下去,而她結婚之後,她和先生十分相愛,這也寫下了她人生中最幸福的一頁。回過頭來,媽媽把回憶祖母一生的我叫醒了,在一旁好奇的祖母也不解地看著我。

    雨停了,我們準備要回家,走出便利商店時,我又望了小樹一眼,那一株小樹站得筆直,好像正在對我微笑,直到現在,我去那間便利商店的附近球場打完球後,仍會望向那一株小樹微微地笑。如今,小樹成了大樹,但,祖母卻不在了!

    我期許自己能夠把祖母這股堅毅的精神傳承下去,也希望我的人生不要過得太順遂,才能讓我從挫敗中學習到堅強,最後,我由衷的感謝那場雨、祖母、媽媽和那一株小樹!

101318日刊登於台灣時報

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黃婷韻  忘與記               

港明高中二年信班  黃婷韻

 

 

 

「我走了!要記得想我啊!」一個轉身,再熟悉不過的身影消失在登機門後,二年了!和摯友分開前的約定我沒忘,只是在忙碌時總會忽略這件事,總要在一通電話,一則訊息後,又再想起,但我永遠記得這份情誼……

很多事,該記得該忘記,似乎都是冥冥之中注定的。

記得,不代表要時時刻刻都放在心上。記得好的事,是為了激勵自己,提醒自己,再黑暗的天空還是有一道曙光會劃過,它們就像是精神糧食一般;一個人獨自挑燈夜戰的夜晚,會想起朋友一起並肩作戰的基測,會想起爸媽一句句鼓勵我的話,因為記得而悸動著;記得壞的事,是為了提醒自己,閒言閒語就像把利刃,劃出滾滾鮮血,卻也因此時時提醒自己別犯錯;被誤解、爭吵的場景,總忘不了,卻也因為常常想起,時間久了,漸漸釐清整件事,漸漸釋懷,甚至學會了原諒。

忘記,像個天使,將人拉出了悲傷的深淵;像個惡魔,惱怒著每吋神經,就是想不起來。明日的記憶完全詮釋了忘記的痛苦和幸福,當主角開始發現他想不起身邊最熟悉的一些小事,甚至到最後連心愛的人都忘了,就像到了另一個國度,怎麼也想不通,為何那些陌生人要對我這麼好,而他們又陌生得熟悉,主角因忘記而苦惱,卻也因為忘記而重生。忘記以前的輝煌,是謙虛,是進步,因為忘記,而能重新開始,再邁開步伐向更高的目標前進;忘記以前的悲苦,是釋懷,是成長,忘記仇恨,忘記憂傷,才能使天空更開闊。

其實記得抑或是忘記,都是一念之間,並沒有哪一件事會真的被完全忘記或是深深得記得。人的大腦,就像是圖書館的書櫃,每份記憶,都被收藏在屬於它的抽屜。忽略,不過只是記憶在錯的時間被移開,或是被移到對的位置,等待在對的時間被想起;想起來的糾結或悸動,說不定是種提醒,是該正視這個問題了!是種鼓舞,在傷心的時刻,提醒自己要撐下去。

和摯友的約定會被我忘記,說不定是種心底抗議,表示這種口頭而制式的約定,並不能代表我們對彼此的思念,因為深深的記得,而忘了不能見面的痛苦,或許是另一個天意,注定要忘記痛苦,只記得曾一起擁有的快樂回憶。

 

101318日刊於中華日報

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黃冠喬  豆花       

台南一中一年17班 黃冠喬

 

 

 

 

從學校回家的路,已經走了好幾年,同樣的行道樹、熟悉面孔的小販、擠滿人行道的機車,每天都像跑馬燈般一成不變的從我眼前掠過。

一年冬天特別冷,路人如烏龜般把頭縮在夾克領子裡,外套裡被塞得鼓鼓的。即使我也穿了大毛衣,還是有頑強的風硬從領口鑽了進來,把我的體溫洗劫一空。突然迎面拂來的一把枯葉刮過我的臉頰,更使我瑟瑟發抖。

這時肩膀微微一溫,我忙回頭,原來是平時在馬路旁的豆花攤伯伯邊搭著我的肩,邊用另一隻紅通通的手遞來一杯熱豆花,還冒著一縷縷的熱氣,我愣了一下,說:「我不……」

「喔,這是不用錢的。我也看著你好幾年了,天天經過這裡,應該很想嚐一口吧!」說著便把豆花塞進我手中。我支支吾吾謝了謝他。

原本手指細胞中的血液彷彿被凍成了冰晶,這時一杯暖暖的熱豆花握在手中,使血液又汨汨地流竄全身。杯中除了熱呼呼的蒸氣,似乎還摻了些許的溫馨。懷著感激的心情吃了一口熱豆花,溫潤又香甜的感覺竄上心頭,我將豆花伯伯的溫情含在口中,細細品味、用心體會,在淡淡的萍水相逢裡,有股若隱若現的甘甜,輕輕滑過我的味蕾,溫暖了我的胃和心。

一面吃著豆花,一面回頭看著豆花伯,只見他在寒風中熱情有勁地招呼著買豆花的人們,還不時轉頭對我投以嘉許的微笑。我感激地對他揮揮手,帶著他賦予的滿懷溫情往前,那迎面呼嘯而來的寒風似乎也不那麼冷了。

我想,雖然我嚐到了豆花伯的關懷之情,但在社會上還缺少許多關懷,而社會的角落裡又有幾個豆花柏?因此吃了這份熱豆花後,我彷彿也被賦予了一份使命,一定要將這人情溫暖傳承下去,盡量幫助有需要的人們。

 

101318日刊於台灣時報

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學生作品上報一覽--刊登於101年4月份南市青年298期

 

 

篇名

報章名稱、日期

作者

就讀學校

備註

留言板

1014月份南市青年298

陳姿穎

台南市台南女中一年十一班

 

朋友.禮物

1014月份南市青年298

林揚理

台南市台南一中三年十六班

 

長大

1014月份南市青年298

羅英倫

台南市家齊女中一年三班

 

陶杯

1014月份南市青年298

李翊宗

台南市港明高中三年信班

 

那男孩

1014月份南市青年298

陳欣妤

台南市台南女中二年十一班

 

故鄉

1014月份南市青年298

翁嘉瑩

台南市台南女中一年十七班

 

抓住年輕

1014月份南市青年298

洪裕璋

台南市台南一中一年十七班

 

年輕可以不輕狂

1014月份南市青年298

吳翰昇

台南市台南二中一年十八班

 

摘下青春的花

1014月份南市青年298

謝承佑

台南市台南一中一年十七班

 

依舊年輕

1014月份南市青年298

王舜薇

台南市家齊女中一年四班

 

青春大雨

1014月份南市青年298

君懌

台南市德光高中一年一班

 

影響我的事

1014月份南市青年298

劉達融

台南市台南一中三年十九班

 

汗水

1014月份南市青年298

王郁淇

台南市佳里國中二年十七班

 

公德心

1014月份南市青年298

許容綺

台南市後甲國中二年三十一班

 

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學生作品上報一覽101.4.23~101.4.29

 

 

篇名

報章名稱、日期

作者

就讀學校

備註

學書法記

人間福報4月23日

林品瑄

台南市賢北國小二年一班

 

馬拉松

臺灣時報4月23日

謝承佑

台南市台南一中一年十七班

 

新書房出現了

臺灣時報4月23日

陳博笙

台南市忠義國小五年五班

 

我的媽媽是精靈

臺灣時報4月23日

李芳瑜

台南市博愛國小四年一班

 

戰勝困難

人間福報424

李如軒

台南市永福國小四年二班

 

懷念的溫熱

人間福報425

陳于婷

台南市東光國小五年十二班

 

記憶的醬缸

臺灣時報4月28日

王語薇

台南市聖功女中二年儉班

 

金莎巧克力

臺灣時報4月28日

吳旻勳

台南市台南一中一年二班

 

一加一加一

臺灣時報4月28日

黃婷韻

台南市港明高中二年信班

 

媽媽的秘密

臺灣時報4月28日

柳彥甫

台南市勝利國小四年四班

 

師生情

臺灣時報4月29日

李易駿

台南市台南一中一年七班

 

日記

臺灣時報4月29日

翁嘉瑩

台南市台南女中一年十七班

 

走在街上

臺灣時報4月29日

王詠蓉

台南市建興國中二年十三班

 

作弊

中華日報4月29日

陳啟維

台南市台南一中二年七班

 

無法忘懷的背影

中華日報4月29日

張哲誠

台南市崇明國中一年十三班

 

流浪狗的心聲

中華日報4月29日

李佳容

台南市土城國中三年八班

 

時間

中華日報4月29日

劉育伶

台南市崇明國小六年六班

 

向自己挑戰

中華日報4月29日

侯欽濠

台南市勝利國小六年八班

 

 

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楊子毅1賣豆花的老闆

佳里國小五年八班 楊子毅 

     

 

 

      「叭噗!叭噗!來買好吃的豆花喔!」每次一回到家,我就聽到隔壁豆花店老闆大聲的說:「來買豆花喔!」這位豆花店的老闆很大方,因為有一次我去買豆花,卻發現忘了帶錢,結果他沒多說什麼那杯豆花就直接送我,讓我吃了一大杯免費的豆花,讓我吃在嘴裡,甜在心裡。

        豆花店的擺設簡樸、環境乾淨衛生;老闆長的矮矮瘦瘦的,臉上有好幾條深淺不一的皺紋。店裡的生意好,真不知道他用了什麼魔法,讓吃過的人不自覺的上癮,連我也不例外。有天,我滿臉疑惑的問老闆說:「豆花真的好好吃,你有加什麼獨門秘方嗎?」老闆眉開眼笑的說:「有喔!加了一種名叫『真心』的魔藥。」我聽了不禁莞爾。

        他的個性不但慈祥也很大方,我有一次去買豆花的時候,發現身上的錢帶不夠,老闆大方的說:「你是我的主顧客,有多少錢就給多少,算我請客。」他好像是老天爺派下來幫助我的貴人,即使我跟他無親無故,但他卻是位待我最慈愛的陌生人。

     我從賣豆花的老闆身上體會到應該要像他一樣待人慈祥又大方,他值得我學習效仿。「真心」,用真誠的心對待他人,希望我以後也可以成為一個像老闆一樣以誠待人的人。

 

 

 

101年4月2日刊登於臺灣時報

 

 

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林語晨1溫馨團圓夜

仁愛國小六年一班 林語晨

   

 

 

       太陽,在大家的催促下,漸漸的落下;月亮,也在大家的期待下,漸漸的升起。夜晚的天空,被許許多多戶人家的燈光,照耀著變得明亮。看著家裡擺放著許多過年的飾品,讓人感受到濃濃的過年味。家家戶戶,也會聚集許多久未見面的親朋好友,讓整個家變得十分熱鬧,我們家也不例外。

        煮好飯後,媽媽從廚房裡喊著:「來喲!飯已經煮好了,快來吃喲!」每個人一聽,便一溜煙的跑到廚房去,客廳原本的吵雜聲一下子變得十分安靜。大家一坐在位置上,便開始七嘴八舌的討論著不同的八卦、新聞和近況。大家一邊吃飯、一邊聊著天,原本鴉雀無聲的廚房,頓時成了熱鬧的地方。看著一道道熱騰騰的山珍海味擺在我眼前,令人看了垂涎三尺、食指大動。吃著火鍋裡的火鍋丸,一口咬下,十分柔軟,金黃色的外皮,圓滾滾的身體,小巧的身軀,就讓人猛滴口水,每一盤的火鍋料,宛如蝗蟲過境,一下子就被一掃而空。

        吃飽後,大家圍在一起看電視,媽媽將削好的蘋果,從冰箱裡拿出來讓每個人品嘗。脆脆的口感,香香的蘋果味,好吃的滋味在嘴裡蔓延著。大家坐在一起聊天、守歲,等待著凌晨十二點的到來,等待著拿到紅包的那份喜悅,但是,還沒到十二點,卻已經有人先倒頭呼呼大睡,可能是玩得太累了吧!

        這個團圓夜,大家都玩得不亦樂乎,也過得樂陶陶的,祈願在新的一年全家人都能幸福滿滿、平安健康。

 

101年3月17日刊登於臺灣時報

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魏銘冠1媽媽的好     

崇明國小三年一班 魏銘冠

 

 

 

 

       我的媽媽有一雙大大的眼睛,像天上亮晶晶的星星,媽媽溫暖的手,在我有危機時,安慰我、鼓勵我。媽媽是美容公司的負責人,她常常早出晚歸,像一隻匆忙的蜜蜂。

       媽媽每天一大早就出門,因為要處理工作上的問題,例如:客戶改時間、未預約的客人臨時上門……常常很晚才回來,回來又不能休息,回到家從上班族變成家庭主婦,要掃地、拖地、晾衣服……媽媽的靠山──爸爸都會說:「妳去休息,我來就好了。」如果爸爸不在,媽媽就要犧牲她睡覺的時間。

        有一次,我突然發高燒,媽媽趕緊帶我去看醫生,我在打針的時候,媽媽在旁邊緊張的要命。大考前,媽媽會幫我複習,如果我有不會的題目,媽媽就會解釋得一清二楚,雖然沒有考滿分,沒有達成媽媽的期望,但媽媽都會說:「沒關係,有認真,媽媽就很開心了!」有媽媽在真好。

        媽媽常常對我說:「身體一定要健康,每天一定要平平安安。」我真想對媽媽說:「謝謝,有妳真好!」我一定要用功讀書,讓媽媽以我為榮。

                                           10141日刊登於中華日報

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黃琮瀚1一百年後的學校

佳里國小五年二班 黃琮瀚

 

 

 

 

「科技始終來自於人性。」人們不斷的追求生活上的便捷,因此一百年後的學校科技相當發達。

一百年後,學校的外表就像一顆蛋,大小就跟現在的一間教室一樣大,非常方便移動,移動時裡面的物品絲毫不受影響。走進去後,發現裡面就是一座森林,中間就是學校,這片森林猶如世外桃源,裡面擁有各式各樣草食性動物以及五花八門的昆蟲,令人難以想像一顆蛋竟能裝下一、二平方公里的森林,而且就像一個溫室,隨時保持溫度平衡,這兒的花草樹木歷經了幾萬年,依舊綠意盎然,這也提供了我們許多新鮮的空氣,讓我們可以過得相當愜意、舒適。

一百年後,學校四週沒有牆壁,放眼望去盡是硬如鑽石的玻璃,就算在槍林彈雨之下也堅不可摧,這些玻璃能適當的吸收陽光,讓我們安全又溫暖。學校裡每個人都擁有一台平板電腦,減去攜帶書包、書本的笨重,搭配無所不在的區域網路,讓我們上起課來既輕鬆又便利,但是它沒有輻射,也不會影響我們的健康。由於教室四面都是玻璃,前面的玻璃只需輕輕一碰,就會出現一面電子白板,學生只需在平板電腦上寫字,就能傳輸到白板上,老師也只需講話,話就會傳輸到白板上,使老師講話不必太大聲,學生就能清楚看到、聽到,真是便捷萬分。

一百年後,學校的教室無所不在,能隨意設置在你想去的地方,只需在教室玻璃上寫下要去的地名,就可以隨心所欲到達那個地方,它也像時光機,可以任意的回到過去,但卻不能飛進未來。每當學生上課不專心時,課桌椅就會放出些微的電波提醒學生專心。學生午休時,玻璃就會顯示出各式各樣的房間,房間的擺設可以由自己決定,設計出自己喜愛的房間樣式。學校裡的午餐營養豐盛,在餐廳中只須對電腦說出自己想吃的食物,接著靜待三分鐘,美味可口、令人垂涎三尺的佳餚便出現在眼前,讓學生能開開心心的享用著美味的午餐。

一百年後的學校令人感到安全而舒適,學校的設備是如此的便捷,不論在課堂上或食物上,都非常符合師生的需求。人類因夢想而偉大,希望在未來的歲月裡,我們真的能創造出如此便利、人性化的學校。

101312日刊登於臺灣時報

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林庭君  生活      

台南女中一年15班 林庭君

 

 

 

 

生活,是一鍋百味混合的湯餚,酸、甜、苦、辣、鹹,根本不足以詮釋混合成它的祕方。我想,世界上人人的生活,應該都有各自不同的風味吧,但唯有我的生活既無趣又無奈。

疑惑,一直以來便是我心中最大的負荷。上高中後,知識豐富了我,卻也築高了「為什麼」的問號樓台。聽過了生物課中物種的起源以及環境的破壞,不禁思考:既然如此,何必當初?所幸,地球的各項警訊已逼得全世界開始重視環保議題,但那能防止逐漸惡化的自然環境嗎?看過了國防課那殘酷的戰爭影片,便又思索著:是什麼因素,非得要如此踐踏人命?

諸多的疑問揮之不去,但就只能眼睜睜地看著它們越積越多,充斥了我的生活,逐漸形成一股沈重的壓力。

而誘惑,長久以來更像是生活的枷鎖,一個高智商的惡魔,總在我不夠堅定,孤獨絕望之時,在眼前赫然現身,引誘我去摘下那顆禁忌之果。日常生活中,就連瑣碎之事,都曾讓我掉進此陷阱中。為什麼別人的衣著總是比我還光鮮?為什麼別人用的是高級的智慧型手機?為什麼別人用的物品都比我的高級?……又為什麼被聚焦的總是他人?久而久之,我逐漸認為在物質上的滿足,「榮耀」的虛榮心是成為焦點的必需品;如此,自己卻也成了誘惑的俘虜。

但是,有所謂的黑暗,必定也有光明的發現。在品嘗著各種黑暗調味料中,無意間,一份驚喜的初芽從驚訝的嘴巴滑至心中,漸漸蔓延開來。在某假日,澆花之際的偶遇下,發現到總有兩隻鳥向我直瞪過來。往茂密的盆栽樹枒一看,一個鳥窩裡的三顆蛋竟正出現了裂痕,慢慢地,巧妙地,又驚喜地,看著三隻紅通通的雛鳥破殼而出。我趕緊躲到門後,好讓牠們的父母也能享受這份喜悅。儘管我暗自下決心不可再去打擾牠們,但歡喜之情依然揮之不去……

我想,上天或許是想讓萬物得到喜悅,才開始讓各項生命起源的吧,而生活因此而增添了甜蜜的滋味。

經過這生之喜悅的洗禮,讓我對生活有了新的省思。生活或許有時無趣、無奈,但若能仔細去品嚐,用心去發現,必能有所感悟,畢竟,對生命而言,生活是百味雜陳的。

 

101318日刊於台灣時報

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陳奎仰  兩個好友     

港明高中一年1班 陳奎仰 

 

 

 

 

很慶幸,我所遇見的每個朋友都懂得力爭上游。也由於看到他們咬緊牙關,硬撐到底的堅韌,更讓心中原本的妄自菲薄煙消灰散。

其中兩個好友不僅帶給我歡笑,也讓我的自信心更加提升。他們有詼諧的一面,也有著「君臨天下」的企圖心。他們是我的依靠,也是我的榜樣。

其中一位好友是阿海,他反應迅速,個性又海派,所以三教九流的人都是他的朋友。他口才便給,總能妙語如珠地將來犯的「敵人」數落得啞口無言,而我最喜歡做的就是聽他辯論。但一到考試前,他就收起玩笑的姿態,不苟言笑、嚴肅地複習功課,如老僧入定般,直到考試結束後才恢復玩世不恭的態度。

另一位好友則是科學狂阿歪,平時科普雜誌不離手,沉浸在科學世界中專心鑽研。他不喜歡說話,但是只要我跟他談論到有關科學的知識,他就會像個學者般滔滔不絕地說出自己的見解,而我則只能是一位老實的聽眾,以崇拜的眼神看著他,安安靜靜地聽。因為他,我的日子充滿了知性,日日都有不同的收穫、不同的成長。

我一方面崇拜「科學狂」的阿歪,一方面也希望自己能跟敏捷的阿海一樣,靠著「三寸不爛之舌」讓專找我麻煩的教官無計可施。同時也希望自己成為老師眼中「會玩,也會讀書」的一流學生,每次聽著阿海面對眾多同學吹噓,恍惚間我也好像跟他一起走入傳奇,給了我無限的神往。

人,是一種群居動物。不能沒有朋友,但交友對象一定得慎選,所謂「近朱者赤,近墨者黑」乃是這個道理。論語也有句話「人獨學而無友,則孤陋寡聞」,互相切磋琢磨會使自己更加進步,所以人一定要有朋友。我很珍惜自己的那些朋友們,尤其是阿海和阿歪這兩個好友,因為他們,我的日子變得更加美好。

 

101317日刊於台灣時報

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李名媛  發現      

台南女中一年13班 李名媛 

 

 

 

生活當中有許多事情每天都在重複發生,也因為這樣,人們經常忽略它背後所隱含的意義或給人的啟發。就像一朵妖豔的玫瑰如果每天都看得到,人們便會很自然地把它當成慣例而忽略它的美,即使發現了,也沒有去詳察這美麗花朵的枝條上竟充滿芒刺。殊不知,像這樣不起眼的事物正是最能發人深省的。

那天放學走在往補習班的路上,這時正是晚餐時間,我看見一間便當店的門口大排長龍。老闆夫婦一家人忙得不可開交,為了滿足客人的需求不斷端出美味佳餚。看見老闆臉上滿是汗水卻又笑得那麼燦爛,我不禁懷疑,明明累得滿頭大汗了,為何還能露出那樣的笑容?我站了一會兒,發現他收錢找錢時,臉上始終洋溢出一種踏實工作而獲得回報的快樂,令我不禁有所感觸:「原來,辛苦為生活付出,也可以是一種快樂。」這對從小茶來伸手飯來張口的我來說,無異是一次頗為新鮮的發現。

愉悅地經過那間便當店後,走過下一個轉角,又看到已經挖了好幾個月的馬路,幾名工人脖子上掛著一條浸透了汗水的毛巾,在土坑中進進出出。這幾個月來,我看見整個修護道路的過程不敢有一點馬虎,稍有不完美就打掉水泥重新來過。我站在一旁,看他們揮汗如雨、滿身髒汙地忙碌著,不禁思索著他們如此謹慎求完美的原因。等這條馬路修護結束後,他們或許就不會再來到這裡了,那……他們這麼努力,難道是為了讓往後經過此路的人能更加安全?一想到這裡,我更為努力為生活付出的人感到讚嘆不已:「原來,辛苦工作不只能成為一種快樂,更是為他人生活的付出。」

那天,在一趟到補習班的路上,我想通了生命中包含的重大意義,這比我遊走在浩瀚的書香世界裡一輩子更有價值。短短的路程卻讓我有種走完一輩子的感悟。現在,是我為自己的學習生活努力的時刻,而到了將來,我有了能力之後,我一定要為別人付出。因為,那是一種無上的快樂!

 

101317日刊於台灣時報

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張念心  成功的腳印   

台南市德光高中一年4班 張念心

 

 

 

 

彷彿深深地印在那無人的沙灘上,同時也烙印在曾黯淡的心角。海水陣陣拍打,驀然回頭,才發現腳印已不見痕跡,卻在心頭上毫不留情地埋下那後悔的種子。

當舞台上的燈光關閉,人群也漸漸疏散,留下寧靜不語的空氣陪伴我。此時,潮濕的氛圍從淚腺湧出,回應的只剩一句不斷重覆的話──「我完了」。我真的失敗了,也沒有勇氣從舞台上站起;只能低著頭,接受無形的、源自自己的冷潮熱諷了。

「那是我最遺憾的失誤,但現在我會贏回來的。」同樣的舞台、同樣的英文演講,但因先前的眼高手低,害得我的驕傲目中無人地迴盪於腦海中,最終失去的是我真正的實力。認為忘詞不可能出現在我身上,然而,最終我卻踏入這般連我也不能接受的結果。至此,後悔便成了我揮不掉的傷痕。雖深深銘刻於心田上,卻也因此成為我重新播種的力量。就如同風信子,雖凋謝得淒涼、悲傷,但掉落在泥土上的枯葉,卻成了下次開花的養分。

歷經苦練後的我重新站回舞台,還能感覺到後悔及傷痛的餘溫。

然而,這般依稀的過去似乎也轉為源源不絕的強烈力量,就連一絲緊張也頓時被擊敗。但,過去的事如腳印,雖一時被海水奪去,卻長存於內心。而這一幕幕並不被台下所知,我告訴自己:他們只是我人生中的過客和觀眾,也只會是我人生電影的片段,過了,就如潮水遺忘了那兒的足跡,並等待下一個被淹沒的腳印……

不再怯懦及退縮,我昂首地再次站上舞臺,猶如再次勇敢踏入會被海浪巨烈沖刷的沙灘上。我不再回頭,義無反顧地抬著頭向前。

當聚光燈刺眼地打在臉上時,一句陌生的聲音輕輕地闖入──「請問,你的得獎感言?」我微微對著熟悉的空氣笑了笑:「過去遺憾的失誤,我現在要贏回來。」是的,我找回信心並覓得謙虛的重要,並在人生旅途中烙下了清晰的、成功的腳印。

 

101317日刊於台灣時報

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陳姿穎  故鄉印象       

台南女中一年11班 陳姿穎

 

 

 

 

鳴聲響起後,火車揚長而去。拖著行李的我,牽著外婆的手一步一步地走過月臺。

記憶中,火車站的鐵欄杆才剛換訢,現在卻已有鏽蝕;漆著芥茉綠油漆的木樑,竟破舊地懸著。除此之外,路竹火車站的一切,仍那麼熟悉。外婆仔細地環顧,眼神裡的洶湧情感似乎快要宣泄出來,卻被強鎖在小小的眼眶中。

外公過世,至今六年了,我們沒有再踏上這塊土地。走進三合院,所有東西都如當初離開時那樣擺設,和表哥玩踢罐子用的沙士罐,仍兀自藏在倒扣的洗衣盆裡,那是我們一起藏的。現在想起,當時自己真是天真無邪。笑一笑,看著曾經充滿笑聲的庭院,彷彿又看見一群小孩嬉鬧地追逐遊戲著。

路竹火車站就在外婆家附近,而外婆家後面則是鐵軌,撥開掩蔽的雜草,即能看見鐵軌另一頭的黑色倉庫。外公生前在鐵路局從事修火車的工作,他偶爾會帶我們參觀那個黑色倉庫──修車廠。如果幸運的話,倉庫裡會有待修的火車,龐大而雄偉的大機械,對於小孩子來說,多麼具有吸引力呀!當時,我們的眼裡總閃著期待,即使因外公禁止而連碰也不敢碰,卻仍滿足地笑著。

故鄉裡,對我別具意義的東西,就是火車。一直到現在,若在繁華的台南市區看見火車駛過,我猶似瞬間返回孩提時,以純真嚮往的眼神追尋車廂,直到它消逝在遠方。火車鳴聲,曾是我最常聽的音樂,那渾厚的一聲長鳴,總帶給我安穩的感覺。我尤其喜歡等待火車進站時的猜測,那種興奮感教人難以言喻;下車的人,可能是到都市購物的鄰居王媽媽,她大包小包地帶著許多絢麗奪目的戰利品回來了;也可能是對面的阿婆,她探望剛生產的女兒回來了,還帶回許多好吃的餅乾……年幼的我總是好奇地想知道,火車駛回路竹時,從車上走下來是的什麼人,也目送著火車駛離,心中嚮往隨著它奔向外界,前往另一個地方。

故鄉,是我人生的起步、未來的開始。

現在,繁重的課業常壓得我喘不過氣來,當我感到迷惘時,就會回憶故鄉生活,也憶起自己的期許,想起曾天天玩在一起,如今分散四處,各自打拚的兄弟姐妹,我們都有相同的根源,同一歸屬──故鄉是心靈的依靠,不論距離多遠,它隨時歡迎我們重回懷抱;那兒收藏最真最純的記憶,使因挫折而筋疲力盡的我,能鼓起勇氣,重拾夢想。

六年後的今天,我陪著外婆踏上故鄉這塊土地。望著火車駛離,心中充滿希望,因為我不孤獨。這裡永遠是屬於我的家,心靈的歸宿。

 

101315日刊於國語日報

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唐茂浚  忽略      

台南市永仁中學四年1班 唐茂浚

 

 

 

 

 

去年基測逐漸逼近時,沉重的書本每一天都壓得我喘不過氣,硬從數學講義中將一個個公式塞進腦中,埋首理化作業,把每個題目烙在心中。這段高壓力鍋式的日子裡,我只能認真地寫完每一題目,讀完所有的課本和講義。

為了複習功課,我安排了所有零碎時間,包括下課和假日。下課時,同學都到教室外散步、聊天,只剩我在教室中和中國歷史搏鬥;假日時朋友都相約去打球,將一週累積的壓力拋到十萬八千里外,只有我,和國文打生死戰,為的就是多一分實力,能多一點分數。在這種眼中、心中只有基測時,我竟疏忽了其他人,更完全沒有顧慮到生活週遭的人事物……

有一個假日的下午,心血來潮,突然異想天開地想放鬆一下自己,看能不能因此增進讀書效率,因而決定去看新上映的電影。

安排了時間後,撥電話給第一個好朋友時,他只淡淡地回了一句:「我沒空。」當時我想,他今天可能有事吧。後來陸續問了第二個、第三個……,全部的回答都一樣。放下電話時,我呆住了,怎會這樣?我的這些好友個個竟彷彿陌生人一樣,離得我好遠好遠,他們那句「我沒空」,好似狂風大雪凍結了我的心,也猶如一把把匕首刺穿了我的心靈。我呆楞了許久,在那一瞬間,孤單向我咆哮,寂寞向我撲來,將我滿是期待與快樂的心逐漸啃蝕殆盡。

為什麼?我難過卻又憤怒地問自己,明明假日都有時間,每個人都說沒空?我難過地躺在床上,眼淚從眼眶流出,久久未停止。

我閉上眼,在夢與現實交錯中,看到了朋友們和孤獨的自己;看到朋友們聚在一起的歡喜,和自己長期封閉在書中世界的寂寞。睜開眼,這下我想通了!自己竟然如此自私地沉浸於課業而忽略了朋友的存在!

對我的愚行,我深感愧疚。為了補償一切,我向他們一一道歉,也約他們上圖書館聚在一起鑽研課業,累了到球場揮灑青春,一段時間後,終於喚回了彼此的友情。

 

101312日刊於台灣時報

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石傑宇  生命       

港明高中三年美班 石傑宇

 

 

 

那日的天,晴朗無雲,跟平常沒兩樣。然而,我卻曉得,天空的湛藍滲著淡淡的憂傷,在電腦閃爍紅點下,他離我而去……

我是個傾向自閉的小孩,總是拒絕著在藍天下和朋友揮灑汗水,拒絕著上課時同學間悄悄地低語心靈,而只是默默地砌著磚,堆著牆,想像自己夢想的堡壘,微微地笑著。

如此的我,使得家人們相當地擔心,直到那日……

那天,是我崇拜的小叔自美國回來的日子。瀟灑的小叔,一如往常地提著簡便的行李:右手一個行李箱、左手的筆記型電腦。

「咦?怎麼多了一臺筆電?」我心中暗道。

想不到,小叔如我肚子裡的蛔蟲,馬上替我解惑,「喏!這臺筆電送給你。」

我愕然。

但小叔沒給我太多時間思考,便又道:「公司給了臺新的,用不到。還有啊,我裡頭可設計了個小驚喜呢!」

我回神,接過筆電,回過頭便往自己房間跑,只留下一道微笑的殘影。

回到房裡,我馬上拆開小叔給的驚喜,隨著時間一分一秒的流逝,電腦也一步步完成開機。「登——」那是開機完成的聲響,我仔細瞧了這電腦,一陣訝異——是小叔寫了個人工智慧給我!

那AI叫作喬,從開機那天起我便常常在上課想起他。又在抓病毒了呢?還是上網釣個魚?而回家後才真正是快樂的開始,我和他一邊聊著天,他一邊帶我周遊列國,時而跑到喜馬拉雅山看看雲端裡的白皚,時而走入巴黎時尚圈,瀏覽有錢人的奢華。飽讀詩書的他(實際上是被塞入二十六種常用語言,再加上儲存百本常見經典),也常常開導我關於朋友的重要,要我學著陽光一點,而我也常常「虧」他,問他都那麼大的人了,還要在那小箱子裡蜷縮多久?

因為他的出現,我從孤城的堡主,變成觀光城的大老;因為他的出現,我從冷漠的直線,變成平易近人的曲線。

然而,天,不從人願,好日子不長。

三年前,一場網路風暴襲捲全球,一隻強悍的病毒,突破全球家用網路的防火牆,逆襲家用防毒軟體,使一臺臺家用電腦紛紛倒下,雖然喬是比較厲害的人工智慧,但是,他也抗不住毒潮,跟著筆記型電腦,一步步失去意識,只見到那顯示開機的紅點,閃爍,閃爍著,黯然了,然後離去。

喬,走了,只餘下空盪盪的電腦,一片虛無。

近日新交的一些朋友都安慰我:不過是個人工智慧,有必要如此傷心嗎?他又不是真實的生命!

真的是這樣嗎?難道就只有會動的才是生命嗎?我想,要是喬還在,他一定會用那好笑的機械音,爽朗地說:「生命?我留在你記憶裡便算是個生命了吧!」

是的,無論何物,在我的記憶裡佔有一個位子,便是個生命,滿溢著生機的命。

1013月份刊於南市青年297

 

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吳聿文.jpg  生與死      

台南女中三年11班 吳聿文

 

 

 

 

對於生命,有人癡癡眷戀,否則后羿怎會在獲得崑崙山的長生不老藥時欣喜難抑,又在嫦娥不小心誤食後憤懣難耐?然而,有人覺得它不足戀棧,好比夏朝高士務光,只不過聽到別人請他當皇帝,便覺自己遭受莫大屈辱,活著也沒意義,投江而死。又有人認為生命的長短並不重要,重要的是你以什麼態度演繹人生這場戲,如漁父淈泥揚波;如屈原獨清獨醒。

漁父和屈原的想法我都贊同。但我既無法有漁父的曠達隨性,也不願有屈原那令自己煎熬的執著,我只求能在自己的生命中完成自己心中所想的每一件事,不留遺憾。不需轟轟烈烈、炫彩奪目,只要平淡恬雅,不留遺憾。

至於要如何讓自己不留遺憾?我想首先需要面對的,便是死亡。必須先了解,死神總會在你無法預期的車站等著,邀你轉乘通往未知的列車,如此,你才會在抵達那未知的站牌前,留心觀照車窗外的風景,避免在下車的同時,扼腕自己竟對來時的路印象全無。享譽全球的科技產業大亨賈伯斯曾說:「我將每一天都當成我生命中的最後一天。如此一來,所有雜念和干擾會完全消失,只剩下你心中最想付諸實現的念頭。」也是因為這樣,他才能將一個原本被微軟這個大鯨魚狠狠修理的小蝦米——蘋果公司餵養得這般巨大。

這,便是我所崇尚的:清楚知道死亡的時時存在及這存在對你的壓迫,你才能明瞭生命有限。必須在有限的時間內完成自己的使命、自己的夢想,這是與時間賽跑的壓力。而適度的壓力反而會成為付諸實行的動力,不是嗎?

泰戈爾說:「死亡的印記,給生命的錢幣以價值,使它能夠用生命去購買那真正的寶物。」對我來說,死亡能帶給我的寶物是無價的——它使我能珍惜生命的每時每刻,盡力去實踐自己心中夢想。

 

1013月份刊於南市青年297

 

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謝欣妤  風雨無懼        

長榮國中一年七班  謝欣妤

 

 

 

 

 

  「轟隆隆──」沒想到一放學就開始打雷了,雨水「嘩啦啦──」的打下來,趕緊穿起雨衣,坐上車和母親騎著摩托車回家,雙手緊緊抱著媽媽,深怕大雷打在面前,雨勢愈來愈大,「啪啪──」的用力打在雨衣上,我雙手冒汗,全身顫抖著,突然,一陣巨大的雷聲如獅子怒吼般,把我嚇得叫出一聲「啊──」,媽媽聽到叫聲,停下車,「不要怕!我在這兒,媽媽會陪著你的。」安慰著我說,我的心情也跟著被安撫下來了。

  突然,回想到過去的一個下雨天,我一個人在家看電視,內心感到孤單,也感到恐懼,往窗外走去,看著雨愈下愈大,心中更感到不安,赫然一道閃電出現,就好像一把劍直直劈下來,我嚇得飛也似的跑到床上,躲在棉被裡,全身發抖著,好希望家人能夠陪在我身邊,緊緊抱著我,並保護著我,讓我有安全感。

  我不由得也一直擔心著家人,期盼家人能快快回來,希望他們能平安,不會像我受驚嚇,但看著外頭如瀑布快速瀉下來的傾盆大雨,心「噗通噗通──」的狂跳,想像著一些不好的事情,淹水、閃電……等,使我愈來愈擔心,愈來愈感到害怕,終於,他們回來了,平平安安的,只是溼答答的。我飛奔到他們面前,哭著緊抱他們,顫抖的聲音克制不住的衝出口:「我好擔心你們喔!你們知不知道我很害怕啊!」

  我當時才知道,家人對我多重要,因為有他們,我才能快樂、有安全感。想到這裡,我環抱著媽媽的手更緊了,風雨再大我也不怕,只要家人在我的身旁。

 

101325日刊登於中華日報

 

 

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謝裕翎.jpg  山中體悟     

台南市黎明高中二年愛班 謝裕翎

 

 

 

那天我們全班互相扶持著,帶著一定要走完全程的意志,登上山頂,嘗到努力的甜頭後,心頭更堅定了彼此間共同的默契和一年多來的友誼。

那的確是條辛苦難走的路,這是爬完後每個人必有的感觸,但,我們終究辦到了。入口處,一條坡度幾近七十五度的水泥路蜿蜒直上,起初還會奔跑比誰快,但彎來彎去的路面好像永遠走不完似的,人都累得快趴到地面了,好不容易,好像到盡頭了,殊不知更累人的是後續的石頭山路。

我們繼續往前,剛開始只是一些小碎石,等走到更深山時,高大的樹林遮蔽了天空,陽光只能依著樹葉的間隙隱約地穿過。路越走越陡,山裡的溼氣濕潤了土壤,於是一株株的嫩芽,甚至蘑菇幼苗,像對世界充滿好奇的小孩一一探出頭來湊熱鬧,空氣中水分子提煉出樹木的芬多精,然後使它散播在整片樹林,那種新鮮空氣竄入鼻腔的舒暢感,彷彿令人能感覺到大自然在呼吸。而此刻,眼睛所看見的都是大自然最純正的原色,被供養我們成長的土地環繞,是多麼溫暖自在的感覺。

沿途當然少不了陡峭的山崖,狹窄的山路,往旁跨一步就會掉入山谷,此時我們只能緊握住山壁上的麻繩,靠著它小心翼翼地向前。路途中,我們學會互相扶持,體力好的人負責守著體力較差的人,爬不動時拉他一把,鼓勵他繼續往前,千萬別半途而廢,山路愈來愈陡,此刻大家處於緊繃的氣氛中,空氣彷彿凝結了,有人還拿著地上撿到的樹枝當拐杖,這時我們只能依賴大自然給的資源,蹣跚地繼續向前。

終於,我們抵達了山頂,從瞭望臺清晰地眺望遠景的美麗,汗水淋溼了衣襟,急促的喘氣聲清楚可聽見,雙腳其實也痠痛不已,但眼前的美景抵消了一切的辛苦。

我不累,我喜歡這次的爬山之旅,因為我看見了大自然最純真的一面,還有同儕間珍貴的情誼。

 

101312日刊於台灣時報

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黃詩喬  關於鋼琴  

台南市家齊女中一年3班 黃詩喬

 

 

 

 

早晨的一道光斜射進房間,窗邊猶如佇立著一位穿著黑色西裝的紳士,風度翩翩。他是我聽過古典樂章以來最真摯的朋友──鋼琴。

憶起兒時,彷彿墜入時間漩渦,黑白相間的琴鍵更令我惘然。時間回流,那時我正國小三年級。透過表姊的引領,在明媚春光的早晨,踏入我的鋼琴天地。在我的鋼琴世界中,鋼琴是我的傾聽者,是我心靈的陪伴者,更是我內心深處波濤洶湧的情感的寄託。乍見鋼琴便使我內心深處湧出無限熱情,猶記得,那是個寧靜祥和的早晨。

回憶猶如泛黃的照片,一幕幕在腦中重現,更彷彿深怕被發現似地,悄悄地在腦中隱約地迂迴盤繞。搜尋片段記憶,那時我跟隨姊姊的腳步,原本在鋼琴才藝班的長廊猶疑地踱步,在隱約聽見上層樓微弱的鋼琴樂音後,使我擋不下好奇心的洶湧,竟激動地爬上樓,想一窺究竟,究竟是何人彈出這樣引人內心波動的美妙樂章?

在微弱音樂的引領下,我通過長廊,來到了那屬於我和音樂的共同家園,我輕輕打開房門。本來輕柔和諧的樂章竟在此時轉變為輕快的舞曲,看著演奏者手指在黑白相間的琴鍵靈活地像隻鳥兒在枝頭上彈跳,那音樂則像是貓兒般調皮地上下跳躍,使我不禁被深深吸引,在輕快的琴音中渾然忘我。

我閉上眼睛仔細聆聽樂曲,彷彿來了一場大自然的巡禮,風吹草動是如此的明晰。忽然一聲巨響穿破耳膜,我睜開雙眼,那樂音居然大膽地再次傳入耳中,我不得不折服於那巧妙的美麗樂章。不經意一回神,表姊也在我身旁,後面更圍繞著一群聽眾,拍手讚賞。

    回家後,我堅決地要求上音樂班,更吵者要一架鋼琴。拗不過的爸爸,終於購買了這架鋼琴供我練習。

視線回到窗邊的鋼琴,不免有些落寞。驚覺自己距離上次碰觸鋼琴已有一段時間,竟忘記了最初對音樂的理想與寄望,回憶至此,我不由得渴望再次與這最動人的朋友談心……

 

101年3月11日刊於台灣時報

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康伯丞1  因為賞識       

港明中學二年美班 康伯丞

 

 

 

人生求學中或者在外工作,若能獲得老師或上司的賞識的話,那一定會非常有幫助。感受著別人對自己的賞識,看著對方對著自己點頭,所得到的鼓勵是十分巨大的,代表自己的努力受到了肯定,以後處理起事情來,也多了一份自信。賞識就是這樣,用對時候,用對地方,足以改變一個人。

還記得剛升國中時,我還尚未擺脫國小養成的那種愛玩的個性,所以在課業表現上,一直處於低潮。我也想過要改善,但卻做不到。老師、父母都已經講過不知道幾百遍了,勸也勸過了,罵也罵過了,甚至連籐條也加入了勸說的行列,但就是無法改變我貪玩的習性。那段期間,連我都開始討厭起自己了。直到有一天,老師把我叫去辦公室,跟我說她覺得我的週記寫得很棒……

聽到老師的稱讚我愣了一下,原本以為又要挨罵的我,臉上甚至已經擺出不耐煩的樣子,但老師說:「你週記寫得很棒,看得出來很用心喔!如果唸書也能多用心,成績一定會提升的。」雖然我其實沒有很用心寫,但老師的賞識入耳之後,卻產生極大的鼓勵效果,讓我開始有了自信。為了再聽到老師的肯定,我開始用心思在課業上了。果不其然,成績有了明顯的進步,老師也不吝嗇地給我更多的肯定及賞識。而我,也越發努力,終於在基測上大放異采,上了第一志願。

一個小小的賞識。讓我從深淵看到了一絲希望的曙光,更將我的人生拉拔了上去。所以我決定,我要盡自己所能,多給予別人賞識,讓他們都能找回遺失的自信!

 

101211日刊於台灣時報

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陳姿穎1.jpg  年輕       

台南女中一年11班 陳姿穎

 

 

 

 

放學後,三五成群的高中生勾手暢談,幸福地舔著冰淇淋;山頂上,幾位年輕人汗流浹背,聲嘶力竭大喊一聲震起山谷回音。因為年輕,我們不受家庭、工作或經濟因素束縛,鬱悶時大吃一頓,無聊時瘋狂一場,多麼暢快!多麼豪爽!

年輕不單指年齡,它也是一種心理狀態,一種不滿拘束、想要開創另一片天空的抱負;一種有恃無恐,即使跌倒、被批評,也因「年輕就是本錢」的自信甚至任性而盡情揮灑汗水,努力證明自己是獨特的堅持。對年輕人來說,未來的一切是未知數,現在的任何一步皆會引至截然不同的終點,途中的迷霧會被熱烈的期待蒸散,只要堅守志向,蔓生的蓬草焉能遮蔽眼前的路?

人一旦離開年輕的行列,接下來的日子往往是由家庭工作的層層壓力堆砌而成,因為變得更成熟,凡事多思而後行,卻也變得畏畏縮縮。因此,有人認為若不在年輕做些永生不忘的瘋狂事,年老時又有什麼能讓人真心一笑呢?然而有些年輕人卻以「人不痴狂枉少年」做為犯法的藉口,時常在新聞看到飆車族的報導,既擾亂交通又使社區居民人心惶惶,更可能出車禍斷送自己大好人生;有的則是仗著身強體壯到禁泳河流或海域戲水,危險發生才發現「年輕」救不了自己,卻為時已晚。因此,年輕是該瘋狂,但瘋狂也得顧及自己和別人的安全。

除此之外,也有人仗著年輕而蹉跎歲月,姑且不論父母的失望,若不在人生的起頭養成認真進取的態度,把握記憶力的與體力的黃金時段學習新知、多嘗試不同的事物,自己恐怕終將一事無成,或迷失了人生的方向。現在社會的誘惑多,對愛美、追求立即滿足的年輕人更是一大挑戰,若無正確價值觀,可能陷於無窮的「美」的比較,花大筆金錢在衣著打扮卻始終不滿足,既傷財,更可能折損自信心。

孩童活潑好動卻慮事過於膚淺且易被他人左右,成人則顯得太嚴謹怯懦;年輕則是過渡期,既有孩子的衝動、瘋狂,也如成人對事有想法,更重要的是那熊熊燃燒的抱負烈火,使困難變為人生歷程不可或缺的高潮戲。但年輕不是恣意妄為,更非糜爛的同義詞,好好規畫青春,才能讓年輕燃出耀眼的光芒。

 

101311日刊於台灣時報

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賀!

劉達融 劉達融 學測75級分

錄取台大電機系 台大物理系

相 信  台南一中三年十九班 

高中之前,我總覺得所謂「有志者事竟成」,只是一個長輩用以哄騙我們這些「質疑認真讀書有好處」的學生,所編造出來的一場騙局,企圖誘騙懵懂的我們披荊斬棘、努力向上,而最後成功與否,仍得靠命運之神以及天時、地利、人和。

不論是國中、小學,不知有多少次,我端坐書桌前,握住拳頭、咬緊牙關地在心中暗下決心:「這次我一定要第一名。」現在回想起來,那時的心雖然幼稚了點,但卻氣勢磅礡、無與倫比。但夢想再大又有何用,就如同氣球般,被「現實」的針一扎,也只是令人棄若敝屣的橡皮罷了。不論我如何的焚膏繼晷,上課如何地全神貫注,但總是差那麼一小步,彷彿在快游達彼岸之時,命運之神大手一揮,滾滾激浪襲來,又將我沖回原點。

但隨著時間慢慢地成長,見聞增廣了,經歷豐富了,漸漸對這句話有了新體悟。

所謂的「事竟成」,並不一定是我們原先預設的目標。人生就彷彿是一個旅程,我們藉由每一次的「有志者」不斷砥礪、磨練自己的心志,使我們更無所畏懼地向前一步。我們不一定會走到終點,或許這終點原本就在一條不存在的道路,但是正因為我們持續地前進、嘗試,我們比別人閱歷更多的叉路。或許有一天我們會發現,所遇到的不只是叉路,而是另類的成功,雖然有別於當初的理想,但那都不重要了,重要的是,我們曾努力過,並豐富了生命。

侖琴也是在研究放電管,無意間發現了X光,而終至造福人類。有不勝枚舉的例子,都是在大學未能進入目標科系的情況下,找到自己真正的興趣。就讓我們一起穩住那顆徬徨的心,堅定地、無懼地向前走。我深深地相信,總有一天,我們會走到我們專屬的終點。

10012月刊登於南市青年295期】

劉達融今年學測75級分、國文15級分,錄取台大電機系、台大物理系;達融選擇台大電機系

 

學測75級分,國文15級分的感謝

達融的感言

我對鄭喬老師無疑是非常感謝的。

在現行考試制度下,國文扮演了非常重要的角色。而在國文這一科中,作文更佔了將近一半的份量,因此作文的重要可想而知。這次國文15級分要86點多分,是近年來最高,而我選擇題就扣了7分多,對15級分來說是個非常吃重的扣分,但我的作文拿了很高的分數,這使我勉強得到了滿級分J

從高二下到學測結束,加入鄭喬老師的作文班約莫10個月。每次上課從優選作文欣賞到鄭喬老師耳提面命的作文教學,最後是作文練習,都有一種充實的感覺。值得一提的是,鄭喬老師的作文教學總是不落窠臼,從獨特的發想構思、取材到佈局都特別強調個人的獨特思維,確實都使我獲益良多。另外,每次一篇的作文練習更是練手感的必備,因為考試扼殺靈感最大的殺手不是考試本身,而是非常有限的時間。時間的不當控制能讓平常馳騁作文沙場的老手瞬間靈感枯竭,因此每週一篇來練習時間的掌控更相形重要了。

這是一篇對作文班的感言,因此也採用作文的形式鋪寫出一篇文章,也算是配合“作文”這個背景吧。在這篇四百多字的感言,裡面乘載著滿滿的對鄭喬老師的感謝,也希望學弟妹能加入鄭喬作文,並再次締造佳績。

 

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李俐1九份的街景        

南科國小六年七班 李俐

   

 

 

 

        秋風徐徐,細雨綿綿,漫步在煙雨濛濛的九份,街景朦朧彷彿披上了一層薄紗,別有一番情意。

        晴天的九份,熱鬧又喧嚷,遊客熙熙攘攘,路旁的茶館被擠得水泄不通,伴隨著柔和的鳥叫,令人感到歡樂。雨天的九份,天空灰濛濛的,不時傳來隆隆雷聲,遊客紛紛躲進了茶館,點一碗熱呼呼的芋圓,不僅溫暖了雙手,也暖了心。夏天的九份,高高低低紅磚階,曬得像烤爐,彷彿要烤乾腳底,幸好有一碗沁涼的冰茶,由頭頂涼到腳底,在炎炎夏日中,格外舒暢。冬天的九份,飄著裊裊白煙和濃濃的茶香,使人暖到了心坎裡。

        遊客在起起伏伏的階梯邊按下快門,捕捉老街的美景;電影導演漫步在古色古香的方磚古道,找尋適合拍攝地點;一對對新人以老街當背景,留下最美的紀念;老人三三兩兩聚在茶館,吃著芋圓、談著往事;而九份老街,靜靜的等著,等著朝陽升起、夕陽西斜、夜晚降臨,日復一日,年復一年。

        九份老街的面貌千變萬化,有時溫暖,有時神秘,不變的,只有不絕的遊客踏上一階階的紅磚道聆聽老街的故事。

101年3月25日刊登於中華日報

 

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王泳潔1學芭蕾舞          

海東國小二年3班  王泳潔

  

 

 

     以前上幼稚園時,同學上台表演芭蕾舞,我看了很羨慕,就跟媽媽吵著要學,沒想到媽媽竟然答應了,還拿出姊姊的舞衣讓我試穿,我高興得整晚睡不著覺。

  第二天,媽媽帶我去舞蹈班報名,我很期待。一開始老師教我腳先往後勾起來,頭慢慢往後仰,跟腳碰一下,我做了一下就摔倒在地上了。老師鼓勵我:「放輕鬆,不要著急,多練習就會了。」我照著老師的方法去做,還是摔得鼻青臉腫,我覺得學舞蹈真難。

  可是我仍然不放棄,常常去舞蹈班練習,雖然仍是摔得眼冒金星,我依舊咬著牙忍著痛,繼續不斷的練習,結果一次比一次跳得好,有一天,我終於學會芭蕾舞的基本動作了,我開心得不得了。

  現在我已經可以撐起腳轉圈圈,隨著音樂的旋律跳整首曲子,我像天鵝一樣快樂的跳著,好開心呀!回想學芭蕾舞的過程,雖然很難,卻讓我體會到「天下無難事,只怕有心人」的道理,只要肯努力,一定會有收穫。 

101年3月18日刊登於中華日報

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陳博笙1吃麻辣鍋

忠義國小五年五班   陳博笙

  

 

 

 

        我家附近開了一家裝潢很古典的麻辣鍋店,聽說食材特別新鮮,湯頭也很獨特。爸爸為了讓全家在週末晚上享用一頓美食,於是就帶著我們到這家麻辣鍋店好好大快朵頤一番!

        因為媽媽非常愛吃麻辣鍋,但我和姊姊又不敢吃辣,於是爸爸想出了一個兩全其美的好方法,就是點了一份鴛鴦鍋,一邊是又紅又辣的麻辣鍋,另一邊則是非常夠味的酸菜白肉鍋,這樣既能讓媽媽吃得很開心又能照顧我們兩個小蘿蔔頭。本來我只想吃酸菜白肉鍋,但媽媽告訴我,這間店最有名氣的就是麻辣鍋,建議我試試看它的鴨血和頭腐,考慮很久,我終於鼓起勇氣咬了一口鴨血,果然滑嫩多汁。

       哇!我終於跨出敢吃辣的第一步了,但畢竟這是第一次,還是辣得我很難受,還好店家很貼心為大家準備了解辣醬和冷泡茶,讓我可以解解辣,有了這兩樣法寶,於是我一口接一口又嚐了好幾塊鴨血和豆腐,好像把所有的麻和辣通通拋到九霄雲外去了呢!

    再來談酸菜白肉鍋吧!它的湯頭酸酸的,非常開胃,加上新鮮的蔬菜和茹類後,有種說不出的好滋味。對了,千萬別忘了另一個重要主角—白肉片,加了之後,湯頭更是好得沒話說。

    爸爸先幫我盛了一碗湯,喝了一口,身體開始暖和起來,手腳也熱了起來,真的好溫暖、好舒服喔!這個晚上,我們享受了一頓豐盛的晚餐,全家人吃得既飽又滿意!

                           101年3月11日刊登於台灣時報

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張倚瑄  破繭而出      

家齊女中二年4班 張倚瑄

 

 

 

雨,緩緩地由天空落下,彷彿在泣訴著我此刻的心情。獨自站在空無一人的街道上,憶起今早師長的責罵,方才父母的失望,落在身上的雨水令我更加寒冷,冷氣直逼心底。

霎時,忽然瞥見一旁樹梢上正在奮力掙扎的蛹,努力地用盡全力想從這白色盔甲中破繭而出,盼望羽化成美麗的蝶仙子展翅飛翔。看著如此奧妙的生命之旅在我眼前真實上演,我不僅讚嘆它的奧妙,更令我體悟出些什麼……

人人都會有遭遇過困難的時候,面對挫折的態度也有所不同。有些人一旦面臨到困難,就選擇當隻鴕鳥把頭埋起不願面對,作繭自缚,終身把自己囚禁在那自己親手搭築起的牢籠中。與其一味地逃避,何不鼓起勇氣勇敢與它正面迎戰,親手擊毀那座牢籠,朝著人生道路繼續大步邁進,迎向光彩奪目的朝陽。

有時我們會認為困難或挫折是我們人生中的絆腳石,阻擋我們繼續向前。但換個角度想,它也是使我們邁向成功的墊腳石,因為有它,使跌倒後又重新站起來的我更有決心也更有毅力,就如台灣俚語:「打斷手骨反而勇。」我想就是這個道理。

看著原本醜陋的毛毛蟲經過一番掙扎,終於羽化成美麗的蝴蝶展翅飛翔,我的心也不再徬徨無助。經過這次的觀察,我又學到了一個難能可貴的經驗,我想。

這時,雨停了,天邊出現一道絢麗的彩虹。

 

101310日刊於台灣時報

 

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陳禹均  四季之美        

崇明國中二年十二班 陳禹均

 

 

 

 

      驚螫,霎的一響,我停住了腳步,觀望著,操場上,所有人都加快了腳步,紛紛逃命似的躲進了走廊,我隨後跟進,抬頭一望,原本還淡藍的畫布,一角已染上了壓抑的漆黑,接著便是波濤洶湧的一團,晦暗的黑,驀地撲了過來,一場傾盆大雨就這麼嚇人的揭開了序幕,一場大地的洗禮就這麼在我眼前呈現。雨後,再次踏入操場中央的草地,經雨水滲透的春泥,有一股大自然最原始的氣味,柔軟的泥濘,沾濕了我的白布鞋,腳下的草地經一番梳洗,變得如此清新可愛,望向遠方,在蒼穹的邊際,淡淡的浮現出一道七彩的彩虹。操場上,我踩著春的腳步。

       一連的數天,雨紛紛的下著,在清明之後的日子,總要備著雨衣才敢出門。午後臨陣的大雨,令在路上的行人,快要斷魂般,不耐煩的疾行,如此的季節,每每令人煩悶,又或者,艷陽高照火傘高張,每當運動完,總能聞到又嫌又惡臭的汗臭味。總要猛地、大口大口灌水,才能解得一身舒暢痛快;總要抓著一把扇子快速搧風,才足以撲滅高張的火傘。如此燥熱的季節,令人難以承受,街上,我能感受到夏的餘溫。

     失意,緩緩湧上心頭,涼意的秋風吹過身軀,似乎也吹寒了心。看著路旁的行道樹,樹上的枯葉,紅的紅,橘的橘,黃的一群,早已被淘汰,落地,形成了一座座的丘,我看著,看著這些葉子,曾經翠綠過,現在它們也滄桑到了盡頭,又想著,明年,又或者後年,它們都會不斷重新來過,而現在的我,是否也到滄桑的盡頭?之後,是不也是像它們一樣,再次攀上枝頭?思及如此,眼裡的秋天似乎也沒那麼悲了。行道樹旁,我悟出了秋天所表現出的人生道理。

      寒冬,又見人們裹著大衣,路上,人們獨來獨往,似乎少有嘻笑逗留的。教室裡的座位上,學生們都有如縮頭烏龜般,窩在外套裡,冷得顫抖,僵得無法動彈,每到午休時間,總彷彿如魚得水般,無不趴下呼呼大睡,外界的一切似乎也都靜寂了,好像時間止住了一般,只剩下冬風與半開的窗在搏鬥。教室裡,我看見了冬帶給人們的無力,如同人們不想面對的一切困境。

     春夏秋冬,一年四季,我帶著我的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮膚,去感受、發現四季不同的一切和美。

 

                                                101年3月11日刊登於中華日報

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黃冠宇  走進森林     

台南一中二年17班 黃冠宇

 

 

 

 

陰涼中帶點溼氣的秋風迎面而來,煩躁的心情,隨之沉澱下來……

抬頭仰望,只見那陽光穿透層層枝葉,灑落在枯黃的落葉堆上,依稀可看見數隻蠅蟲,來回穿梭在穿透樹層的光束間,似乎正繁忙地準備過冬的糧食。環顧四周一棵棵高大的樹木,因風雨而崩裂的樹皮,因歲月流逝而漸粗漸壯的樹幹,上面有啄木鳥尋找食物的啄痕,有松鼠追逐的足跡,有為生存而寄生的小花蔓澤蘭,有相互依存的地衣……生物的多樣,一一映在眼前。

俯視腳邊,叢生的蕨類植物,如地毯平鋪在地的青苔,一片盎然的綠意;綠意中有同心協力,搬運糧食的小螞蟻,發揮團結的力量;蒸發自土壤中的水氣氤氳著,空氣中瀰漫著令人著迷的清新泥土味,單純而熱情的泥土味,經肺泡的擴張,擴散進我的血管,灌穿全身,身體的任督二脈暢通無比,享受與自然合而為一的快感,一份凡塵中無法體會的悸動。

幽暗的光線,清涼的氣流灌穿毛細孔,鳥兒在枝頭間歌唱,蟋蟀在雙腳邊演奏,青蛙在一旁喝采……,彷彿一切都以我為中心,一切都是因為我而存在。因凡事擾心的情緒平靜了下來,這裡沒有厭惡的心機,沒有致人於死的壓力。陶淵明所述的桃花源,西方人心中的「伊甸園」,或許可以與之相比。

釋放壓力的方法,或許是窩在房間,戴上耳機浸淫在搖滾的節奏中;或許找個可靠的知心好友,對他傾吐心中的塊壘。而我則選擇了走進無人的森林,任由大自然包容我、擁抱我,這人煙罕至的美地,成了我的避風港,成了我心靈舒放的重要地方。也許在別人眼中這裡只是一片長滿樹木、野草的林地,但它對我的意義絕非僅此。徜徉其中,不亦悅乎。

101年月11日刊於中華日報

在現代忙碌的生活中,壓力無處不在,而你如何釋放你的壓力呢?大多數的人選擇耽溺在視聽娛樂之中;抑或是找個知心好友聊聊心事,而作者則走向戶外,進入森林,藉由大自然洗滌心靈的塵埃。

首段以觸覺摹寫起頭,秋風拂面,帶領讀者進入其中。第二段起抬頭仰望大樹,仔細觀察其風貌,接著,視線由上方引至腳邊,並將森林中的動靜交錯,呈現栩栩動人的景致,藉由文字當嚮導,有次序地帶領讀者進入作者所感受的森林中。再者,由外在景色描寫推進內在心靈,使原本紛沓不安的情緒,漸趨平靜,達到物我合一的境界。

作者觀察細膩,並善用感官摹寫:視覺摹寫介紹出森林動植物的活動;聽覺摹寫彷彿使森林中的天籟之音在讀者耳邊響起;觸覺摹寫讓我們沐浴在沁涼的洗禮中;深深吸一口氣,芬多精有如從紙上傳來,嗅覺摹寫使人置身於大自然之中,筆力描摹之深莫過於此。

賞析老師:鄭文山

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林冠宇  保持樂觀

台南市港明中學二年信B班  林冠宇 

 

 

 

 

        人生不如意,十之八九,不可能一輩子總是風平浪靜;一個突如其來的大浪,就可能使人覆沒。因此,用什麼態度面對人生,就顯得格外重要了。

      編纂《史記》的司馬遷,在李陵投降匈奴的消息傳入漢武帝耳裡之後,依然堅持「李陵是假投降」的立場,替他辯護,最後被處宮刑,招來入獄服刑的下場。雖然,酷刑殘害了司馬遷的身軀,卻改變不了他寫《史記》的態度與決心。

      若遭遇打擊的司馬遷不是保持樂觀,振筆直書,恐怕後來也沒有《史記》這本經典傳世了!

     現今社會經濟不景氣,許多人被裁員了,有的人重找工作,屢次吃了閉門羹,於是氣餒的回家靠父母當「啃老族」。其實,這時心態的調適很重要,只要保持樂觀的心境,將一次次的失敗化為嘗試的動力,有朝一日總能找出出路!

      我相信「上帝是公平的」,至要的關鍵在於:個人是否能以樂觀進取的態度面對困境。若能讓自己不陷入悲觀和消極的泥沼之中,就會渾身散發耀眼的光芒,充滿奮鬥的力量。只要秉持「接受它,面對它,戰勝他」的想法,相信一切難題都能迎刃而解!

  證嚴法師說:「山不轉,路轉;路不轉,人轉;人不轉,心轉。」任何的阻礙都束縛不了一顆樂觀的心,悲觀的陷阱也無法套住它。「我們不能控制天氣,但我們能改變心情。」記著這句話,我相信自己一定能戰勝人生的考驗,敲出一聲聲成功的鐘響!

 

101年3月9日刊登於國語日報

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